朗诵比赛活动策划书模板集锦9篇

只有制定好策划书，才能规范的完成工作，策划书可以明确企业经营的目标，只有制定好策划书，才能规范的完成工作。你知道怎么制定一份长期的岗位策划书吗？我们精心整理为大家带来最新的“朗诵比赛活动策划书模板”，以下内容仅供您在工作和学习中参考不得外传或做他用！

朗诵比赛活动策划书模板(篇1)

主办方：xx理工大学校团委

承办方：xx理工大学青年团

一、活动宗旨:

1.响应党的x大的召开。

2丰富学生的课外生活，活跃校园文化氛围，促进高校之间的友好关系，体现学生在青春年华时的精神风貌。

三。加强学风建设，培育进取精神。

4提高学生的语言表达能力、独立思考能力，开拓学生思维，提高口语水平。

5充分发挥社团作用，加强社团建设。

二.活动背景：

1为了庆祝建校x周年，我们协会将举办一次朗诵比赛来纪念它。

2提高社区影响力，增强社区凝聚力，给学生一个表达自我的平台。

3.我校很重视学生的语言表达能力和逻辑思维能力，校团委及领导们的大力支持也是我们举办此次比赛的重要契机。

三.活动主题:

庆祝长春工业大学建校55周年。

三、活动目的:

1展示我们学校学生的风采，激发他们的青春。

2提高学生对学校的认识，弘扬校训精神。

三。培养合作意识，弘扬社区文化。

4通过这次活动，我们可以提高学生的口语交际能力，挑战自我，超越自我，增强自信，丰富学生的课外生活。

5加强沟通，缩短各学院学生之间的距离，促进系与系之间的友谊，创造

和谐校园。

四、活动对象:

长春理工大学全体大一学生，学院内自行选拔，报名表见附录。

(1)各学院各推荐四组参赛选手，其中至少一组参加多人比赛。

(2)各学院需指定一名大二负责人，全程跟踪比赛流程，全权负责各自学院参赛选手。

五、活动安排：

1.时间：20xx年x月

2.地点：长春理工大学图书干报告厅

六.宣传方式：

展板，海报，横幅，人人网, 新浪网, 腾讯公司广播电台宣传，命名，

七.活动内容

(一).比赛规则：比赛分为单人组和多人组(2-5人)。

初赛：选手根据抽签决定比赛顺序，每人限时一分钟进行诗文朗诵(多人组限时五分钟)，朗诵篇目由评委现场给出。根据评分要求，评委选出单组前15名和多人组前8名进入复赛。

复赛：选手根据指定的主题自拟题目进行朗诵，朗诵篇目需原创，可自行选择配乐，比赛顺序由初赛名次决定，单人组限时5分钟，多人组限时10分钟。评委当场打分，主持人宣布决赛。

决赛：由三个部分组成：

1、形象展示和自我介绍：展示个人风采和自我介绍，以拍摄**及制作***为主(**由主办方拍摄，***需选手配合朗诵篇目自

行制作)。

2、朗诵：单人组限时4-5分钟、多人组限时8-10分钟，原创篇目，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，自带配乐光盘或电子文件。由嘉宾评委打分。

(二).比赛要求：

1各部门参赛人员认真阅读比赛须知，熟悉比赛日程安排。

2各系学生应围绕主题准备演讲内容，演讲内容应具有独创性。

3.各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前十五分钟到达比赛现场，比赛开始五分钟后未到视为自动放弃。

4各参赛队应遵守比赛日程安排。如遇特殊问题，应及时与主办单位联系，协调安排，确保活动顺利进行。

5.遵守赛会的纪律及规则规定，在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最好水平。

6比赛期间，各参赛队不得与裁判接触。如果你想表达你对比赛的看法，请与演讲与辩护协会的成员联系。

7.各院系可专门组织本系同学**本院部选手参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。在赛场听从主持安排，遵守赛场规则，保证赛场卫生，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

八、比赛流程安排：

1主持人致开幕词，介绍评委和嘉宾。

2主持人介绍比赛规则和评分规则。(参考附录)

三。比赛开始时，选手们将按照赛前的抽签顺序进行比赛。

4.其间主持人向观众及选手公布结果分数。

5单队比赛结束后，中间插入互动环节，调整比赛气氛。

6所有参赛选手结束比赛后，邀请评委代表上台发言，工作人员将统一打分。

7.评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)

8.上台颁奖。

9主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委和选手合影留念。

10工作人员负责以后的工作。

9、 活动准备、问题及注意事项：

1.由长春理工青年团给各系发出邀请，邀请并通知各系参加演讲比赛，通知内容包含比赛的报名表、比赛时间、赛制、比赛规则、评分标准等。

2各学院应于10月前将申请表提交至科技青年团*

三。青年团和朗诵社的成员是比赛的工作人员，包括计时员、主持人、场控员和记录员。

4邀请评委，联系外部关系，联系艺术表演人员。

5.做好前期准备(提前先申请好教室，布臵赛场，准备计时软件，

打印评分条邀请确定嘉宾等)

6.安排好秩序维护人员。

7.爱护好教室公共器材，保持教室卫生，在活动中一言一行符合大学生的行为

8不要做有损学校或他人名誉的事

9.做好嘉宾和评委的接待工作

10比赛期间，由本部门专人做好比赛记录

11总结赛后活动，为下次比赛提供经验

十、参赛队伍注意事项

1.各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，比赛开始5分钟后未到队视为自动放弃。

2尊重比赛规则，尊重主办方和评委，不得扰乱比赛秩序，否则取消比赛资格。

3.选手衣着庄重、大方。

4.比赛队员必须带学生证参加比赛，上场前会有工作人员检查上场队员是否与该队所报成员相符。

十一、评委、嘉宾及评分方式

1评委：由教师和团员组成

2嘉宾：团委老师，各单位、各院校学生干部

三。评分方法：采用百分制。最高分从评委评分中剔除，最低分的平均分为最终得分。

十二、奖项设臵：

第二轮比赛将选出单人组前8名和多人组前5名进入决赛。 决赛将决出一，二，三等奖各一名以及一个最佳团队奖，令设一个最受欢迎单项奖，由评委和观众综合选出。

十三、评分标准(满分100分)

●仪表形象：(20分)

1)服装整洁，衣着得体，与朗诵内容相协调，表演与朗诵融为一体，朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样。(10分)

2)精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的个人素养与形象。(10分)

●演讲内容：(35分)

3)主题鲜明，符合主题内容，寓意深刻，富有感召力和警世作用。(20分)

4)内容健康向上，充实生动，有真情实意，行文流畅，用词精练，详略得当。(15分)

●语言艺术：(45分)

5)普通话标准，节奏准确、协调，声情并茂，抑扬顿挫，停顿、语速等适当。(20分)

6)朗诵富有韵味和表现力、感染力，能与观众产生共鸣。(10分)

7)情绪饱满激昂，朗诵投入，效果良好，内容熟练，朗诵过程中无冷场或朗诵错误发生。(10分)

8)上下场答谢、致意，有礼貌(5分)

评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进

行最后加总，按成绩排名，单人组为

1、 二、三等奖，最佳团队奖为多人小组。最受欢迎奖由评委和观众票选得出(如票数相同则得分高者获奖) 十

四、备品

服装，绶带，托盘，果盘，三脚架，台布，水果，饮品，笔，纸，号码牌，打分表，评分细则，稿件本，幕布，海报，横幅，奖品，奖杯，奖状，邀请函。 十

五、经费预费

长春理工大学青年团

2018.10

附件一：评分表

附件二：注意事项。

附件三：比赛活动人员安排。

附件四：邀请函1、2。

附件五：报名表。

附件一：评分标准(满分100分)

●仪表形象：(20分)

1)着装整齐，大方得体。(10分)

2)姿态自然，动作适度。(10分)

●演讲内容：(50分)

3)主题鲜明，符合主题内容。(25分)

4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)

5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)

●语言艺术：(30分)

6)发音标准，流利。(10分)

7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)

8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)

评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成

绩排名分别获

一、二、三等奖。最佳朗诵奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

最佳朗诵奖和最受欢迎奖之间没有冲突

附件二：注意事项(紧急预案)

一、各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，比赛开始5分钟后未到队视为自动放弃。

2、 尊重比赛规则，尊重主办方和评委，不得扰乱比赛秩序，否则取消比赛资格。

三、选手衣着庄重、大方。

4、 参赛者必须携带学生证参加比赛。比赛前，工作人员会检查场上球员是否与球队报告的队员相符。

附件三：比赛活动人员安排

1、主持人(2人)

2、记时组(1人)

3、记录组(2人)

任务：1)计算比赛的分数，收发评分表。

2)核实总分数，保存评分表。

4、后勤组：

任务：1)布臵会场

2)维持会场纪律，处理突发情况(3人)

3)负责摄像或录像(2人)

4)后台组织(2人)

5、礼仪组(4人)

任务：1)确保比赛邀请的评委及嘉宾邀请函发出

2)接待评委、嘉宾及各参赛队

3)确保嘉宾及评委所需的评分表、笔等物品

6、宣传组：

任务：确保赛前展板、小黑板和横幅的宣传。

附件四：邀请函1、2

理工青年团演讲比赛邀请函1

理工青年团：

为了庆祝党的x大的召开，活跃各系文化氛围，团结各院系同学，丰富院系文化生活，拉近各院系同学之间的距离，营造我校文化氛围，展现各系学子风采，提高朗诵水平，开拓学生视野。科技青年团诚邀贵校参加我校举办的演讲比赛。本次活动本着公平正义的原则，旨在提高学生的语言表达能力、逻辑思维能力和独立思考能力。

望贵系予以支持并积极参与!

朗诵比赛活动策划书模板(篇2)

一、活动目的

包括活动的主题和意义、国内外高校的现状、科学的理论价值和实践价值以及推广应用的前景

本届朗诵大赛是由新闻与传播系 “xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。

本活动将采取：

参加次活动的学生将自己或小组朗诵。

初期，将从全校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

中期对先进选手进行专业背诵技能培训和节目排练。

后期举行诗歌朗诵会。

优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。

通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。

二、实施方案

活动内容、方式及预期效果

朗诵比赛活动策划书模板(篇3)

时间：2012/10/？

地点：初赛逸夫大厦501号，决赛综合楼一级

主题：有关爱国的比赛

活动对象：生命科学学院全院学生（主大一大二）

评委：初赛（有经验的学长学姐）复赛（学院老师）

活动负责人：韩擎宇

活动类型：诗歌朗诵

一：活动背景

时间：2012/10/？

地点：初赛逸夫大厦501号，决赛综合楼一级

主题：有关爱国的比赛

活动对象：生命科学学院全院学生（主大一大二）

评委：初赛（有经验的学长学姐）复赛（学院老师）

活动负责人：韩擎宇

活动类型：诗歌朗诵

一：活动背景

时间：2012/10/？

地点：初赛逸夫大厦501号，决赛综合楼一级

主题：有关爱国的比赛

活动对象：生命科学学院全院学生（主大一大二）

评委：初赛（有经验的学长学姐）复赛（学院老师）

活动负责人：韩擎宇

活动类型：诗歌朗诵

一：活动背景

为了促进朗诵艺术的发展和普及，推广普通话，锻炼学生的口才能力，丰富日常生活、文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，增进同学之间的感情与交流。同时帮助我们更好的了解祖国的发展历程，印证对祖国的赤子之心，丰富我院学生的学习和业余生活，使同学们自觉地把自己的成长同祖国命运联系在一起，深刻的认识到自己肩上的历史责任和使命。

二：活动内容

1：朗诵形式

以个人形式或者2到6人组合形式朗诵，要求朗诵配背景**，也可以配备**情景剧，各班同学可根据自身特点及诗朗诵内容自行选择。

2：朗诵作品

（1） 作品内容：

以“爱国主义”为主题，反映当代大学生热情歌颂祖国，歌颂爱国主义，歌颂我国改革开放取得辉煌成果，体现当代大学生“求实进取，自强不息”的精神风貌，表达大学生对祖国，对中国共产党，对中华人民的真实感情。

（2） 作品要求：

① 诗歌主要诗歌颂祖国、歌颂共青团、热爱校园、热爱生活。形式应尽量多样化，但应突出背诵。

② 作品可以是选自网络或诗集的优秀作品，也可以是自己或老师的原创作品。鼓励学生创作原创作品。

③ 朗诵必须脱稿。

④ 朗诵分为两部分，一分钟自我介绍，五分钟诗歌朗诵。（要求作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极；创新自我介绍部分：以创新的方式自我介绍，给评委和观众留下深刻印象）

三：报名参赛

1：报名方式：大一每班选出2名或以上参赛，大二每班选出1名参赛，最高人数不限，另张贴海报**报名。

2： 报名时间：2012年10月8日至2012年10月10日

四：主办单位：

生命科学学院团委学生会全体成员

承办单位:

生命科学学院团委学生会外联部

五：比赛流程

1：前期准备

(1) 在活动前期，请各班班主任在班上积极的做好宣传工作，并将信息及时反馈。

(2) 坚持从自身出发这个原则，以部门为单位，加强内部宣传发动内部成员，积极投入各专业各班进行宣传。

(3) 由宣传部负责设计制作宣传海报若干，并在活动开始前张贴于宿舍楼及食堂门口。

(4) 由外联部拉回本次比赛所需奖品。

(5) 由有经验的学长培训2个星期参赛选手

2：比赛期间

（1） 初赛:

在训练的最后一天，抽签，然后在501逸夫大厦比赛。团委委员负责评委，推选两名主持人。最后选出15-20人

决赛：1.比赛开始前一天抽签，然后在综合大楼1层比赛。

2 外联部全体成员进行会场布置，提前1到2天邀请评委。

三。学习部负责**，团委选派两名主持人。

4主持人将介绍嘉宾和比赛规则。

5朗诵比赛正式开始，所有参赛者按照抽签的顺序进行比赛。每位选手的背诵时间限制在6分钟左右。

6评委打分，联络部成员及时接收评分

7 由主持人当场宣读最终成绩

8 进行颁奖仪式

9 主持人宣布比赛结束

10 结束后由外联部成员收拾会场

3：评分细则

本次比赛采用10分制评判，要求思想内容正确，表达完美，形式要统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分作为选手的最后得分。为保证公平公正，对前三名项目统一打分，第四名项目突出。

（1） 作品内容健康向上，中心清晰，内容新颖典雅。 (2分2）脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；(2分)

（3） 语速适中，表达流畅连贯；(2分)

（4） 朗诵富有感染力，辅助作用表达合理；(2分)

（5） 衣着大方得体，举止自然庄重；(1分)

（6）整体印象。(1分)

4：奖项设置

1评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2获奖者将获得赞助商提供的荣誉证书、奖品和纪念品。并在宿舍楼和食堂入口处张贴海报。

3、优秀节目将以汇报演出、广播等方式对外宣传，朗诵作品可通过板报、并向校报、校网推荐刊登的形式对外展出。

六：经费预算

七：注意事项：

1参赛者必须遵守有关规定，按时参加比赛和抽签；

2比赛期间不得改变抽签顺序，比赛应紧凑进行。选手迟到3分钟视为弃权；

三。参赛者必须严格遵守比赛规则。在比赛过程中，如有异议，将由评委会决定。

生命科学学院外联部

2012/9/

朗诵比赛活动策划书模板(篇4)

一、活动目的

包括活动的主题和意义、国内外高校的现状、科学的理论价值和实践价值以及推广应用的前景

本届朗诵大赛是由新闻与传播系“xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）

本活动将采取：

参加次活动的学生将单独或分组朗诵

早期，全校都选拔了优秀的朗诵艺术爱好者

中期对先进选手进行专业背诵技能培训和节目排练

后期举办本次诗词朗诵会的汇演

学习和实践，提高阅读技能和能力，并积极引导他们用正确的价值观进行解读

二、实施方案

活动内容、方式及预期效果

本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才为工大校园文化活动锦上添花”

活动进度计划（包括起止时间及各阶段内容）

比赛分为初选、选手训练、彩排和表演四个阶段

初赛：时间：四月下旬

范围：所有有此爱好的学生

要求：内容健康，主题新颖，具有教育和启蒙功能

参赛者要求：热爱朗诵敬业能持之以恒的全体在校学生

培训：时间：四月下旬

指导内容：对参加活动的学生进行专业背诵艺术表演训练

排练：时间：四月二十五日

地点：xx

形式：按活动流程排练

决赛：时间：四月二十六日

地点：xx

具体内容：朗诵艺术表演

三、活动企划书

活动名称：纪念5460周年诗歌朗诵会

内容：比赛分为初选、培训、彩排、表演报告四个部分

初选：时间：四月下旬

具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主（要求：鼓励原创要有完整的文字稿作品思想健、积极、活泼向上形式多样要充分体现当代大学生的精神风貌表现形式不限展示手法自拟另注明：

每个节目限15分钟）

培训：时间：四月二十二日

地点：xx

形式：根据每位学员的特点和实际情况，对参加活动的学员进行专业的背诵艺术表演训练

彩排：时间：四月二十四日

地点：xx

决赛：时间：四月二十六日

地点：xx

活动内容：

朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演要大方得体

自然、生动、细腻、感性，充分把握作品的特点，在语言表达方面

字清晰、语音标准要求朗诵者反映的思想感情积极向上符合当代

大学生的思想特点阅读作品要有新意、创意和感染力，服装要符合

作品的主题、贴切、宽厚的背景应准确反映朗诵作品的内容

及情感考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力

四、决赛活动流程

1.《沁园春·长沙》

第一章：五四时期的代表作品

《炉中煤》

《太阳吟》

《冰心的故事》

《向曾经的勇敢致意》

第二章：现代的爱国诗篇

《我骄傲我是中国人》

《孩子快抓紧妈妈的手》

《向五四青年敬礼》

第三章：青年人的诗篇

《我为少男少女们歌唱》

xx《冬天的雪》

《春天花会开》

12.合：《祖国用青春的名义为你歌唱》

朗诵比赛活动策划书模板(篇5)

一、活动前言:

为了丰富我们部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

2、 主题：提高文学修养，传承诗文精神

三、活动方案：

①比赛时间：11月22日

②比赛地点：教学楼601教室

③参赛对象;院劳动部全体干事

四、活动内容：

⑴诗歌必须是原创作品

⑵形式不限

⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限

五、朗诵比赛评分标准:

四个评分标准：外表、背诵内容、语言表达和综合应四个部分对背诵者进行评分。

1仪表形象：2分.要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然.得体，体现朝气蓬勃的精神面貌;上下场致意，答谢;

2背诵内容：4分。朗诵内容新颖，主题清晰、深刻，风格积极向上，语言自然流畅，充满真情实感；

3语言表达：3分.要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当;

4综合回答：1分。评委根据朗诵者的表现来评价综合阅读质量；

六、活动流程

1.主持人致开幕词

2.比赛选手进场

三。主持人介绍比赛规则和评分规则。

4比赛开始前，主持人宣布谢幕，选手们在台上朗诵

5比赛结束后，邀请评委上台发言，工作人员打分。

6.嘉宾宣布比赛结果。

7主持人宣布比赛结束，邀请嘉宾和评委离开。

8工作人员负责以后的工作。

七、活动前期工作安排：

①通知各队准备

②邀请评委

③布置赛场

八.评分规则

评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分.比赛成绩按成绩排名分别获一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)，由评委票选出最佳创作奖(1名)和最佳台风奖(1名)。获奖选手各颁发荣誉证书一本

九.经费预算

logo设计比赛活动策划书

“我爱我师”征文比赛活动策划书

三行微祝福征文比赛活动策划书

教师节征文比赛活动策划书

演讲比赛活动方案

国际象棋比赛活动方案

诚信主题征文比赛活动策划方案

经典诵读比赛活动方案

“我的大学我的梦”演讲比赛活动策划书

“直面挑战接力梦想”演讲比赛活动策划书*

朗诵比赛活动策划书模板(篇6)

发挥作用，鼓励全党同志艰苦奋斗、开拓进取。

三、活动时间：

四、活动地点：

5、 参加人员：09名市场营销专业学生

六、活动具体事宜：

开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：

1、 比赛内容

1）诗歌创作比赛。

格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为则取消比赛资格。

2)朗诵比赛。

自创作品和他人作品不限，但内容必须与主题密切相关，背诵时间约5分钟。

2、评分标准。

1） 演讲比赛活动评分规则分为演讲内容、语言表达、形象风采和综合印象四个部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

a、演讲内容：40分。演讲内容要贴近主题，主题要清晰深刻，风格要积极，语言要自然流畅，充满真情实感。

b、语言表达：30分。要求演讲无稿件，声音洪亮，语言清晰，普通话标准，语速适中，表达流畅，热情高涨。

讲究演讲技巧，动作恰当。 c、形象风度：20分。

要求着装整齐，端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

七、 奖项设立

朗诵比赛当场评奖。所有获奖者将获得荣誉证书和奖品。

诗歌创作分为格律诗、词和自由诗两大类。原则上设一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名；

一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名；

另设组织奖若干个。

朗诵比赛活动策划书参考模板3

一．活动背景

为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。

二．活动名称

“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛

三．活动目的

培养学生积极营造良好的校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和**的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，

四．活动主办单位

xx第二师范学院地理系学习部

五．活动地点

xx第二师范大学小行校区讲堂

六．活动对象

xx大学第二师范系全体学生

七．活动时间

***年5月22日下午6点

八．比赛要求

1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极、乐观、进取，符合活动主题。

2能用标准普通话阅读，表达清晰，语言流利。

3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

九．参赛须知

投稿可加**或**（视情况加减分）

参赛稿件应提前三天交到报名处

参赛人员提前15分钟到场

各班观众提前10分钟

十、大赛流程简介

评委及嘉宾入场

主持人宣布比赛开始

主持人宣布比赛规则和选手（10分钟）

第一轮：13位选手依次上台朗诵一首短诗，时间2分钟之内评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最后七名直接被

淘汰。（40分钟）

表演：谢涵宇演唱（5分钟）

第二轮：六名选手抽签，两人一组比赛。胜出的三个人晋级决

赛。（30分钟）

串场节目：陈萌钢琴（5分钟）

第三轮：三名选手背诵并决定

一、二、三名（15分钟） 统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)

比赛结束（5分钟）

注：活动大概持续2小时

十一、评分以及奖励

设5——10分5个等次

比赛由评委和大众评委评分

本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名

十二、宣传及报名

1、张贴海报：海报张贴于食堂门口 (海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)（可以集现场报名、短信报名于一体）

2.通知将发送给每个班级的班长，班长将通知同学10

三、其他

人员安排：

评委：***

记分员：***

主持人：袁xx

现场人员：沈承志、孙亮（负责现场各项事务）

比赛准备：

奖状证书等

朗诵比赛活动策划书模板(篇7)

百华村立新小学“红诗会”朗诵比赛活动策划书

一、 活动的意义

通过以“红诗会”为主题的小学生诗歌朗诵比赛活动，一方面是为迎接十一国庆节的到来，庆祝新中国建国61周年，另一方面，通过关于“红诗”的朗诵纪念我们的革命先辈，弘扬他们不怕苦不怕累的艰苦奋斗精神，最主要的是我们想通过这个活动来提高小学生的爱国热情，时刻关心祖国、热爱祖国。

二、活动的介绍和安排

该活动以“红诗”为主题，朗诵体裁不限，可以是诗歌，长诗、短诗、新诗、古诗皆可，也可以是散文和歌曲的表现形式。可单独朗诵，也可团体朗诵。对该活动有如下安排：

1、提前通知

四、五、六年级的支教老师，把该活动相关事宜告知自己班学生以作赛前相关准备；

2、申请教室工作。（提前进行教室的申请批准）

3、布置会场。事先进行初步的规划和安排工作，然后在比赛期间进行相应的调整，以使其更适合当时的气氛。

4、组织选手的入场工作。

5评委成员：新新小学相关学校领导、教师及相关教学人员。

6、活动选拔形式：

第一阶段：自我介绍；

第二阶段： 朗诵诗歌。

7、活动选拔结果：由评委对各团队或选手打分，从中选出

1、 二、三等奖，最后获奖。

三、活动的具体事宜

1、主办单位：百华村立新小学

2联合主办单位：安庆师范大学学生会实践部

三。活动时间：2010年9月29日

4、活动对象：立新小学

四、五、六年级学生

5、活动地点：立新小学

四、活动目标

1提高学生对红色诗歌的理解，提高学生的诗歌朗诵水平。

2要弘扬爱国精神，提高小学生的爱国热情。

百华村村助

2010-9-161

朗诵比赛活动策划书模板(篇8)

?：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。

1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。

五、嘉奖方法：

1、各年级按参赛班级数的50%评集体

一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。

三。各年级获得集体奖的班级语文教师，由教师奖励并颁发证书。

六、后勤工作安排：

(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟

(2)报导：黄婧

(3)集队：各班语文教师

七、其它要求：

1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。

2各班语文教师要精心选材，努力创新局面，精心指导，丰富内容，确保竞赛的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

朗诵比赛活动策划书模板(篇9)

朗诵比赛活动策划书

一、活动背景

朗诵是一种优美的语言艺术形式，能够展示出朗诵者的情感和技巧。为了培养学生的语言表达能力和文学素养，提升他们的口语和朗读能力，学校计划举办一场朗诵比赛。此次比赛旨在为学生提供一个展示才艺的平台，激发他们对朗诵的热爱，培养他们的自信心和沟通能力。

二、活动目标

1. 提升学生的口语表达能力和文学素养；

2. 培养学生的自信心和艺术修养；

3. 倡导朗诵艺术，弘扬优秀的文学作品。

三、活动内容

1. 比赛形式：分为预选赛和决赛两个阶段。预选赛采用初赛和复赛的方式进行，复赛选出前十名进入决赛。

2. 参赛范围：全校学生均可自愿报名参与，分为小学组、初中组和高中组三个组别。

3. 参赛作品：学生可以在规定时间内选择任意一首诗歌、散文或鸣唱文学作品进行朗诵。预选赛时，每位参赛者需准备两首作品，决赛时，需准备一首新的作品。

4. 评分标准：根据发音准确度、语调把握、情感表达和舞台表现等方面进行评分。

四、活动流程

1. 宣传推广：组织宣传团队制作宣传海报、宣传视频，发放传单；利用学校官方网站、校园电视台以及社交媒体平台进行宣传。

2. 报名参赛：设立报名点，学生在规定时间内前往报名，提交个人资料和参赛作品的选择。

3. 预选赛：由专业朗诵教师组成的评委团对预选赛的参赛者进行评分，选出初赛晋级选手进入复赛。

4. 复赛：评委根据参赛者的整体表现选出前十名晋级选手进入决赛。

5. 决赛：决赛设置专业灯光和音响设备，提供专业朗诵指导辅导，优化舞台布置，评选出冠军、亚军和季军。

6. 颁奖典礼：为获奖者颁发证书和奖品，并组织音乐会，让获奖选手进行集体朗诵表演。

五、活动保障

1. 场地准备：选择学校礼堂作为朗诵比赛的场地，搭建舞台、布置灯光、摆放座椅等，确保活动顺利进行。

2. 评委安排：邀请有丰富经验的朗诵教师和文学专家组成评委团，进行公正、公平的评分。

3. 奖品准备：为冠军、亚军、季军准备奖品，并为所有参赛选手颁发纪念证书。

4. 安全保障：组织专门的人员负责场地安全，确保比赛期间的秩序和参赛选手的安全。

六、活动预算

1. 场地租赁费用：XXX元；

2. 奖品和证书费用：XXX元；

3. 宣传推广费用：XXX元；

4. 安保费用：XXX元；

5. 其他费用：XXX元；

总计：XXX元。

七、活动效果评估

1. 通过参与比赛，学生的朗诵技巧和表达能力得到提升，增强了他们的自信心；

2. 提高了学生对文学作品的欣赏和理解水平，培养了他们的文学素养；

3. 激发学生对朗诵艺术的兴趣，培养了他们的审美意识；

4. 增强了学校的文化氛围，提升了学校的声誉。

八、总结

通过这次朗诵比赛，将为学生提供一个展示的舞台，同时也是对学生口语表达能力和文学修养的一次锻炼和考验。相信，通过这样的朗诵比赛活动，将会激发学生的热情，培养他们的才能，进一步提升整个学校的教育质量和文化内涵。朗诵比赛活动将成为学校文化建设的一部分，为学生创造更多丰富多彩的学习和成长机会。