员工年度培训计划怎么写1000字精选

员工培训计划。

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员工年度培训计划怎么写 篇1

一、总体目标

1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。

6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

二、原则与要求

1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据集团改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以集团培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。

3、坚持厂校联合办学，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业大专课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。

4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。

三、培训内容与方式

（一）公司领导与企业高管人员

1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。

2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外企业高级培训师的高端讲座。

3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华、南开、天大以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习;参加高级经营师等执业资格培训。

（二）中层管理干部

1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在集团培训中心接收时代光华课程。

2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(大专)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。

3、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。

（三）专业技术人员

1、由各专业副总工程师、主任工程师定期进行专题技术讲座，并充分利用集团的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。年内培训安排如下，共310人：

2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到山东海化、连云港碱厂等单位参观学习。

3、加强对外出参加培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训科，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。

4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。

员工年度培训计划怎么写 篇2

xx年度员工培训计划行事表序号培训内容参加部门/人员预计时间完成时间培训师1春节期间厂区安保培训春节放假驻厂人员1月21日

2新员工入职培训（入离职流程、行政、后勤管理规定等）新入职员工2月20日

3计件工资流程及重点问题培训会财务、生产部长、车间主任、工段、班组长3月1日

4部门业务计划分配办公室所有人员3月11日

5行政日常管理、奖惩规定各部门负责人4月9日

6新员工入职培训（入离职流程、行政、后勤管理规定等）新入职员工5月6日

7企业安全教育培训生产部长、各工段班组长6月3日

8部门业务计划回头看办公室所有人员7月1日

9人力资源招聘渠道拓展及情景面试规范办公室人力资源8月5日

10新员工入职培训（入离职流程、行政、后勤管理规定等）新入职员工8月16日

11自我实现平台需求的培训办公室所有人员9月2日

12正确认识与周边企业对比管理利弊的培训办公室所有人员10月9日

14沟通与技巧情景培训办公室所有人员10月21日

15新员工入职培训（入离职流程、行政、后勤管理规定等）新入职员工11月4日

16部门业务流程讲解培训办公室所有人员11月8日

17公司内部人员晋升及人员推荐流程各部门负责人12月2日

18部门业务计划总结培训办公室所有人员12月30日

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员工年度培训计划怎么写 篇3

　一、员工培训的概念

培训是企业有计划地实施有助于提高员工学习与工作相关能力的活动。这些能力包括知识、技能或对工作绩效起关键作用的行为。企业人力资源培训，则是指企业根据自身生产经营和发展的需要，为提高企业员工的素质和岗位所需要的知识、技能及政治理论、规章制度、法律法规常识等而进行的各种形式的教育与训练活动，从而使企业员工的工作态度、工作行为、价值观念等有所改变，使他们在现在或将来工作岗位上的工作表现达到组织的要求，并发挥最大的潜力以提高工作绩效。

伴随着生产经营活动的变化和发展，人们的知识水平和能力的局限性总要受到实际工作的挑战，随着知识更新速度的加快，在很多情况下，人们往往难以有效地扮演好各自的职业角色。为保证自己的企业在激烈的市场竞争中，始终保持人力资源的优势，提高经营管理效益，就必须对本企业员工进行培训。

　二、员工培训需求分析

在企业培训的过程中，培训需求分析是设计培训项目、建立评估模型的基础。培训研究表明，企业组织一般可以从三个方面进行需求分析：组织、工作任务和个人。

从组织角度进行培训需求分析，通常可以了解实现企业目标需要的技能、企业人力资源的供需情况、竞争对手等情况。

从工作任务的角度入手，需要确定哪些是重要任务，哪些是属于在培训过程中必须加以强调的知识、技能和行为方式。

工作分析时，调查者必须了解做好一项工作所需要的知识、技能和能力。知识一般可分为两大类：陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于事实的信息：程序性知识指有关技能和解决问题过程方面的知识。技能则指正确自如地做好工作的能力，实际是一种心理能力，在企业实践过程中，主要与工作绩效标准有关。能力是指做好工作所必需的认知能力。能力的形成是以知识为基础的。

在需求分析过程中，分析人员如果已经了解到做好工作所需的知识、技能和能力，了解到工作中包含哪些主要任务，那么就可以将两者结合起来进行考察，寻求二者之间的内在联系并据此进行培训项目的设计。在实际情况中，找寻任务要求和履行任务所需要的知识、技能、能力的对应关系显得特别有意义。

如果从个人角度来进行需求评估的话，分析人员应该关注以下两个问题：企业中谁需要培训？他们需要什么样的培训？企业中的绩效评估实践及反馈机制能够帮助分析人员了解企业中的哪些员工需要接受培训，需要什么样的培训。另外还可以从研究员工的学习动机的角度来了解培训需求。调查培训需求时可以采用的方法很多，如观察法、调查问卷法、面谈法、阅读技术手册和记录、访问专门项目专家等。由于面临的竞争越来越激烈，不少公司借鉴竞争对手的培训模式来制定适合自己工作发展的培训类型。

三、企业员工培训改进策略

企业员工培训改进，就是对培训工作进行追踪、总结和改进。培训改进的流程如下：

（一）追踪训练后的行动计划。

对训练时学员所承诺的行动计划，于事后追踪其执行成效，并给予协助及回馈。

（二）追踪配合单位改善行动。

对训练时学员提出改善建议及要求相关单位配合的行动计划，加以追踪并掌握状况，将有助于管理改善。

（三）抽样访查直属主管。

以抽样方式访查主管的看法与积极性建议，有助于提升训练质量。

（四）对高阶主管的建言。

根据参与训练学员的态度及意见，对上级单位做出改善建言。

（五）研讨资料的整理。

对研讨资料进行有效整理，并扩大流传范围，或作为自我学习教材，将便于训练效果延伸。

四、企业员工培训效果评价的流程优化设计

（一）整理学员出勤情况（成绩资料建档）。

统计出席人员及原因，分析参加者的成绩并通知其主管，对完成课程的学员建立资料档。

（二）分析课程评估表。

对讲师及学员的评估意见加以分析，一方面给予讲师回馈建议，另一方面作为课程设计的改进参考。

（三）撰写课程实施报告。

对于课程的规划、执行方面所发生的状况，进行整合性的分析与检讨，提出综合报告。

（四）训练后访查学员。

在训练结束后二周内，抽样访查参加学员，追踪其对参加训练的印象及可应用程度。

（五）应用跟踪。

在训练后一周内，整理出课程精华摘要，通知各学员的直属主管，以利于主管对学员受训后的应用跟踪。

（六）召开课程检讨会议。

针对课程规划、执行及追踪相关人员的意见统计做全盘检讨，以利于行动展开及往后改善。

　五、企业员工培训方案评价设计设计影响因素

培训的成效评估和反馈是不容忽视的。培训的成效评估一方面是对学习效果的检验，另一方面是对培训工作的总结。选择什么样的设计取决于几种因素。在大多数情况下，决定恰当设计的因素之一是，能不能得到评价人力资源开发培训结果的合适的数据。

因素之二是对工作环境的现实考虑。评价设计越复杂，实施评价的成本就越高（有效性就越大）。另外，还要考虑对照组的获得、随机抽样的难易程度、消除学习之外的其它因素的影响等。如果设计不够理想，那么人力资源开发的专业人士在做出选择时要掌握好如何平衡的问题。

员工年度培训计划怎么写 篇4

xxxx年是集团“本体建设”年，是“固本培源”的重要时点，整个培训工作以服务为本，以“建设体系、实施项目、落实保障”为核心，将集中办班、导师辅导、交流轮岗、研讨会、读书、进修学习等培养方式有机结合，逐层落实。

一、执总学习班

目的：提升参训人员的领导力，与时俱进。

对象：集团公司执行总经理及执行总经理培养对象。时间：每季一次。

形式：有针对性的集中培训、主题研讨会、读书等。责任主体：集团公司本体建设部

二、项目总经理培训项目

目的：提升参训人员的领导力与管理能力

对象：项目公司负责人、集团公司部门负责人及以上人员。形式：集中培训、读书、进修学习等。责任主体：集团公司本体建设部。

三、项目总经理储备计划

目的：提升管理能力与领导力，储备项目总经理。

培养对象：青干班、高级班学员和年度先进个人中择优选拔。

培养方式：包括专项实践、集中培训、交流轮岗、读书计划、听会学习、参观楼盘等。责任主体：集团公司本体建设部。

四、高级经营管理人才培训项目

目的：提升参训人员的领导力与各专业线管理能力。

对象：项目公司除负责人外的经营班子成员、集团公司部门副经理和经理助理中择优推选。形式：集中培训、交流轮岗、进修学习、导师辅导、读书等。责任主体：集团公司本体建设部。

五、经理培训

目的:提升专业管理能力和专业技能。培训对象：经理、副经理、经理助理。

学习形式：集中培训、研讨会、参观考察、读书、学习进修。责任主体：各专业系统、各部门。

六、第三届青年骨干培训班

培训目的：提升参训人员团队协作和管理能力。培训对象：部门经理梯队人员。

培训形式：集中培训、交流轮岗、学习进修、读书。责任主体：集团公司本体建设部、集团专业系统。

七、主管培训

目的：提升专业能力、职业素养和通用管理能力。对象：各公司主管和主管梯队人员。

形式：集中培训、导师辅导、读书、基地轮训等责任主体：片区为主、所在公司协助。

八、启航培训

目的：加快成熟，侧重岗位技能提升，促进应知应会。对象：各公司新进人员及普通职员。

形式：公司内训、导师辅导、部门互教互学、读书等。责任主体：所在公司。

九、新员工培训

目的：让新员工迅速融入组织环境和文化，能独立展开工作。对象：各公司新进人。

形式：集中培训、导师辅导（试用期）等。责任主体：集团公司、片区、专业公司。

员工年度培训计划怎么写 篇5

为了适应行业发展需要，提升员工队伍整体素质，推进员工培训管理工作迈上科学化、制度化、规范化轨道，根据《广东烟草商业系统员工培训管理暂行办法》的有关规定及要求，结合我局（分公司）工作实际，特制定20xx年培训工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx大和全省烟草商业系统工作会议精神，树立和落实科学发展观，围绕建设烟草流通强省和以人为本，重视干部队伍和人才队伍建设，坚持员工教育培训，构建和谐烟草，为烟草企业改革发展提供智力支持和人才保障。

二、工作目标

坚持“规范、改革、创新”的原则，加大教育培训力度，以企业经营管理人才和“三员”培训为重点，积极开展营销、专卖、信息、安全、管理等专业培训工作，全面提高员工队伍的整体水平，努力建设一支知识结构合理、能够满足建设烟草流通强省需要的高素质的员工队伍。

三、工作安排

20xx年，我局（分公司）将通过集中培训、观看教育光碟、实务培训、互动交流、“请进来、走出去”等方式，根据本单位的实际需求积极开展各类员工培训，努力培养具有履行岗位职责能力、管理水平、业务水平和创新能力都适应烟草发展要求的员工队伍。具体的培训时间、培训内容、培训对象、培训课时等详见附件《广东省清新县烟草专卖局（分公司...