美术教研计划活动方案精选7篇

美术教研计划活动方案。

经过我们精心整理我们终于推出了最新的“美术教研计划活动方案”，以下内容十分重要请仔细阅读。计划是管理者进行战略与决策的工具，为了确保工作有序地进行。就不得不需要事先制定方案，制定方案要注意切实可行的原则，从实际出发。

美术教研计划活动方案【篇1】

我园开展了美术教研活动，美术老师都要上一次教研活动课，这段时间是小班和大班的教研公开课。听了那么多的教研课，觉的各有千秋，我较为欣赏的是小一班黄嘉慧老师那一节《可爱的虫虫》，和大二班陈秀芳老师执教的《花花煞。下面是我对这两节课的一些观点和看法。

首先说说《可爱的虫虫》，我觉得这节课老师的构思和大胆创设是很值得我去学习和借鉴，老师的课前准备也很充分，有新买的丝袜，，报纸，颜料等，准备的材料新鲜，能吸引到孩子。但在孩子操作的过程我发现一个问题。很少孩子能独立完成一条毛毛虫，孩子会把报纸搓成一团，塞进丝袜里，但不会用橡皮筋把丝袜扎好。都需要老师来完成扎橡皮筋的这一环节。老师在设计这一环节时可以用更简单的方法，尽量让幼儿能独立完成作品。这样的一节课对孩子的掌握可能会更好。

《花花煞这一节课我认为老师的设计很有创新。手工绘画相结合，完成手工后让幼儿去设计雨伞的图案，这既起到绘画的作用，又能发挥幼儿设计的想象思维。幼儿大部分幼儿都能按自己的设计思路去完成。我觉的老师在出示示范的伞，出示后可以把伞展出来，而不是出一把收一把，全部伞展出后引导幼儿了解伞有各种不同的花纹，颜色，形状等都可以不同。这样就可以扩展幼儿思维。

以上是我个人的看法。当然，在这次的美术教研中让我深入的了解到美术可以有各种不同的教法，在每一个课题都有它的延伸和挖掘的价值。在今后的美术教学上我会多采用不同的教学方法。让幼儿掌握更多更好的绘画技能。

美术教研活动心得体会范文二：

上学期，我园分年级组进行了园本教研活动，各年级组根据本组的实际情况制定了相应的方案和组织实施。其中中班组教研活动 “在绘画活动中，如何体现幼儿的自主性？”给我留下了深刻的印象，也给了我很多启发。

中班的这次教研活动开展，实质上是在摸索探究一种新的幼儿美术教学模式，让教师转变教学观、评价观、人才观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培养他们的创新、自主学习能力，使其终身受益；同时也充分发挥教育的导向和激励作用，使幼儿的个性得到全面发展。

著名教育家布鲁姆指出：“┄┄学习者不应是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者”，幼儿美术教学也是一样，教师要跳出教材的框框，以全新的理念充分发挥幼儿的主体能动性，让他们在美术活动的过程中动脑、动手、动口，成为学习的主人。

在中班教研汇报总结中，谈到自主性首先就提到了“兴趣”二字，的确，孩子们对美术活动有了兴趣，才会自主地去学。教师要理解并支持幼儿的求知欲望，相信并承认幼儿的内在潜力，激发并培养幼儿的探索精神，这些是引导幼儿积极主动学习的关键。在平时的教育活动中，教师要掌握幼儿的心理特点，打破依葫芦画瓢的教法，开动脑筋，使每个幼儿从“要我画”，变成“我要画”。

在美术观摩活动《多变的云》中，中班的老师在兴趣方面是采取了一些方法的：

①、通过新异的事物、动听的故事《多变的`云》演示引起幼儿美术兴趣，促使幼儿自己去画。

②、教师为幼儿始终创造的是一个优美、轻松、自由、富有创造性的环境。幼儿在这样的环境中可以自主的开展美术活动，引发对美术的情趣。

③、给幼儿的活动提供丰富的工具和材料，尤其是设计了多种形状和颜色的绘画纸，这样工具、材料愈多，变化愈多，幼儿对美术的兴趣也愈浓厚。

当然这次活动还可以提供更多、更丰富的材料，不仅可以利用蜡笔画、颜料画、水彩画等方式，还可利用铅笔屑、蛋壳、废铅笔头、棉花球、积木等材料，尽可能在现有的条件下创造多种多样的活动方式，以培养幼儿对美术的兴趣，使他们在熟悉各种材料和工具的过程中，充分发挥其艺术表现才能。其实在美术活动中还可以采用游戏的方法引起幼儿对美术的兴趣，通过游戏让幼儿主动观察物体的形状和颜色等。

其次，在中班教研活动汇报中，还提到了“是否需要范画”这个问题，也就是幼儿美术教与不教的问题，其实教育家们各有各的观点，各有各的理由。我认为应该让幼儿自己活动，但必须有教师指导，这是一个“度”的问题。首先，成人应丰富幼儿的知识，让幼儿有内容可画，有足够的材料去想象，在这一点上成人应当给予指导和帮助。其次，幼儿开始画画的时候，最喜欢按照自己的意志去画，我们是不要用范画去限制他们，即使刚开始画得不好，但是能慢慢地发展其自由表意的能力，如果小孩子一画，做教师的就去帮助他们，替他们去画，那小孩子的图画是画不好的。但是，如果只是一味的让小孩子随便乱画，没有教师的指导，也是画不好的。有的幼儿不知道画什么，有的幼儿想画却画不出来，或是在逻辑、知识层面存在错误，这时就需要我们的教导。只要我们依据幼儿的实际需要和年龄来指导他们，他们就能明了，就能画出来，同时也提高了技能。

那么在幼儿的绘画活动中，如何体现孩子的自主性呢？中班的老师通过研讨与实践，观摩与总结，找到了一些解决方法。我想这些方法的提出对于我们以后的教学是很有实用价值的，这里也补充自己的一些观点，怎样提高孩子们在美术活动中的自主学习能力呢？我认为老师还应该做到以下几点：

首先，教师应加强自身创造性素质的培养，提高创造思维能力。因为幼儿具有强烈的模仿性，教师的行动将成为幼儿的榜样，因此教师本身应该具有创造力。同时，教师本身要具有开发幼儿创造性思维的意识。在活动中，应多鼓励幼儿用多种材料和手法去表现作品，不拘泥于用一种固定的方式，鼓励孩子们大胆的“试试看”。

其次，教师要注意培养幼儿的观察能力。观察能力是孩子们认识周围事物，增长知识的重要途径，观察能力强的人会发现别人看不到的内容，会从人们习以为常的情景中看出特殊的东西。

怎样培养幼儿的观察力呢？

①、图画是培养幼儿观察能力的最好手段之一。我们可以采用观察—绘画—再观察—再绘画的方法来指导幼儿的画画的经验

②、引导孩子用“心”进行观察。平时我们也常发现孩子们观察同一事物时，其结果却有很大的差别，差别的根本在于是否心神投入。要想让孩子投入，一定要引起他们的观察兴趣和求知欲。

③、抓住被观察物的大致轮廓和突出特征。例如《多变的云》活动中，教师应该让孩子们抓住曲线这一特征来画，让孩子学会在观察中抓住重点，抓住有代表性的特征。

④、恰当的语言提醒是不能缺少的。教师在指导绘画中，语言应当具有启迪性，启发孩子自己去调整自己的观察活动。

第三，教师要重视与幼儿的交流以及幼儿间的自由交流。在《多变的云》的活动中在孩子们之间交流表达想法这一点是还需要加强的。教师应该尽量多地同幼儿交谈，让幼儿之间自由交谈，并适时加入，适当指导。尤其在教师向幼儿提出问题，启发幼儿动脑筋思考问题时，教师需要给幼儿机会发表自己的意见，锻炼口头语言的表达能力。教师要进行引导性的交谈，并引导幼儿运用已有的经验进行联想，鼓励幼儿通过联想来丰富画面内容。值得特别注意的是，在指导过程中，要始终让孩子做绘画的主人。

第四，教师需要有效整和美术活动与其他活动。把绘画活动和其他活动结合进行，不仅可以提高幼儿的活动兴趣，不至于因为单调的、长时间的绘画活动而使幼儿对此产生厌倦感，而且也有利于发展幼儿各方面的能力。

以上所述，是我对本次中班教研活动的一点收获和体会。教研活动的开展为我们教师提供了更多学习和表现的机会，也为我们尤其是年轻教师营造了很好的一个成长环境。促进了我们更深层次的教学反思，让我们对教学上所运用的教育理念、方式、方法等方面都有了更深刻的理解，促进了我们教师的专业成长。我想在我们所有老师的共同努力下，下学期我们的教研活动将开展的更加有声有色。

美术教研计划活动方案【篇2】

一、工作思路

本学期美术教研组工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行新课程改革纲要的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导美术课堂教学实践。要认真贯彻落实陆校长新学期工作要求，深入研究课程实施过程中的新问题、新情况，找到解决问题的办法。

日常工作中，要认真学习新课改，加强对本学科教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展学校兴趣小组活动，并在实践中加以实施。

二、主要工作

(一)教学方面：从愿意到明白，聚焦课堂教学

1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2认真学习研究基础教育阶段美术课程标准，结合课堂教学组织观摩研修课程。

3.学习教学策略和教学评估的理论和经验，促进校本课程的研究与开发。

(二)改进教研方式，做好教师的专业培训工作。

1组织美术新教材的培训，组织教材的分析和教学研究，了解新教材的结构体系和单元教学要求。

2组织美术教师认真参与区域艺术学科的教学和科研。

三。积极发现、总结和总结美术教师的教学成果。

(三)搞好课题研究，加强青年教师培养，抓好校本教材的开发。

1组织动员教师开展研究，特别是指导和帮助青年教师开展研究。

2参与校本教材开发，进一步总结我校美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。

三。组织青年教师研修班，推荐优秀青年教师，为青年教师成长创造条件。

4注重小学美术教师在教学中的专业性和专业技能的提高，提高教师的模特绘画能力。

三、日程安排

9月1日，参加学校教师会议，安排新学期的教研工作

2制定教研计划，做好新学期的校园环境和办公室布置，全体教师完成教学计划并上交。

三。加强自学，认真读书，加强专业学习。

4、美术组商议研究课，并进行集体备课

十月份1、讨论学校课题，准备课题结题。

2、本期第一次公开课。

十一月份

1组织教师学习，加强技能培训。

2.教师作品创作。

十二月份

1加强课堂改革，提高教学质量。

2第二届美术教师公开课。

一月份1加强课堂改革，提高教学质量。

2从愿意理解，注重课堂教学。

三。总结课题研究，撰写阶段总结报告。

4做好学期末和学生成绩评价。

5、商讨下学期工作。

美术教研计划活动方案【篇3】

（）一、活动指导思想：

本学期本教研组将继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师教学能力和专业能力的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

组织开展学校书画兴趣小组活动，并在实践中加以落实。

二、本学期的任务目标：

1加强理论学习，树立以学生为主体的新教学理念，明确美术课程改革的方向。教师要做好教学规范，并能灵活运用新课程理念备课和反思，从而提高教学效果。

2积极开展各类艺术研究与交流活动。不断提高每位教师的专业素质和专业基本技能，做到互相帮助、齐心协力，从而达到我校美术教学和各项活动的实效性。

三。注重培养学生的兴趣，建立多元化的评价方法。结合美术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

4．通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5．通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

6．利用学校**，及时上传学生优秀作品，及美术方面的知识信息，丰富学生视野的同时积极实现校内外交流， 提高学校艺术影响力。

7配合学校经典阅读活动，开展相关艺术学科特色活动，让艺术深入学习和生活。

三、方法和措施：

1根据教务处的教学要求和学科特点，安排和组织教学科研活动。完善教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3。 继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思,积极投稿参加各级**评比。

4鼓励美术教师充分利用美术室现有的模具和自制教具，发挥直观教学的作用。

5结合学校实际，举办多种形式的艺术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6成立艺术兴趣社团，积极开展好活动，进一步完善学校兴趣小组教学和地方特色课程。培养和发展学生特长。

7.配合学校经典阅读活动，开展“美文插画”比赛，通过绘画将自己喜爱的美文表现出来，把美术与阅读结合起来，让美术更深入生活。

8积极组织和参加区、局等上级组织的各类竞赛，争取取得好成绩。

8学习开展网络研究和交流学习。 充分利用我校的网络优势扩大艺术教学的影响力，建立,完善美术教师的个人博客及美术组论坛，在网络上加强与师生、与家长之间的交流与互动。

四、教研活动安排：

九月份：

1、制订年级美术教学计划。

2艺术兴趣小组招收学生并开始活动。

4、美术教研组主题教研活动【朱莉 9月30日下午第三节519班 《童谣童画》】。

5、校级课题申报：娄东群《小学高段学生创优美术作业设计的教学实践研究》

6区中小学美术教研活动。

十月份：

1、美术兴趣小组社团活动。

2小组教学讨论和学生作品展。

3、美术教研组主题教研活动“同课异构”：【沈宏炎、周琪瓃四年级】

4、五六年级“美文插画”比赛。

（）一、指导思想：

以小学《美术课程标准》为指导依据，认真贯彻基础课程的决定，围绕区、校“减负提质”工作重点，加大课堂教学的研究与绩校本教研的力度，努力提升教师的专业素养和课堂教学水平。通过校本教研，开展有效的校本教研活动，促进美术教学的发展。本学期以推进课堂教学改革，进行课堂教学实效评价为重点工作，抓落实促规范，全面实施素质教育，积极推进特色学校的建设。

开展课堂教学改革研究、教育教学评价研究，提高教师专业水平和实践能力。

二、教研活动的工作思路

1、集体研究制定美术学科教学计划，确定教学内容和教学进度，每位教师写出所教年段的学科教学计划交教导处。确保学生在学习中有所收获，知识和能力得到提高。

2课程改革不仅是内容的改革，更是教学过程和教学方法的改革。狠抓教师的基本功，认真备好上好每一节课，规范常规教育，努力学习美术知识，把进步教师的业务素质落到实处。

三。每位教师在教研组上一堂好的研究型课堂，认真听取课堂评价，做出优秀的教学设计，并进行中心演讲。全面提高美术教师的专业素质和理论水平。

4协助学校建设特色学校。做好学校各项活动的宣传工作。

5开展学校特色色彩提升活动，与综合学科教师**交流经验。

6、在全校学生中征集绘画、书法作品，做好本学期参加全国第七届少儿美术作品展评的整理、回类、选送等工作。

三、计划具体措施

1每周一参加学校校本研修活动，有组织、有计划地进行个人独立调研和学习。(重点做好校园规范字的书写与落实。

)认真做好每次的教研记录。根据学习内容，结合教学实际情况，反思自己的教学行为合实践。

2.探索培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。利用艺术团与“2+2活动”这一平台培养一批美术特永生。

三。充分利用自身信息技术知识网络资源的优势，在网上找到所需的学习资料，相互学习和交流。

四、本期具体活动安排：

9月份：

1讨论制定本学期校本艺术研究计划及主题。

2结合我校教学实际，修订制定本学期教学计划，积极推进特色学校建设。

3、讨论、交流细化艺术团教学计划和“2+2”美术活动计划。

4、每周星期

一、星期四开展美术艺术活动。

10月份：

1要加强美术教学的常规管理，认真编写美术教学计划、教学意图和教学后记，做到“五个认真”。

2教师参与全区美术研究型课程活动，积极开展备课、研究型活动。

三。美术教师相互倾听，加强沟通和讨论，每周至少听两节美术课，并认真撰写评价。

4、做好研究课的上课、听课、评课的研讨和交流工作，改进课堂教育教学能力，促进课堂教学质量。

5根据学校的安排，童心书画社的学生们接受了儿童节绘画准备的培训。

11月份：

1评课，与综合学科教师讨论、交流，并作中心发言。

2收集所有学生书画作品，做好第七届全国儿童艺术作品展的选送工作。

三。积极组织学生参加校、区、全国绘画比赛。

4培养学生，争取在比赛中取得好成绩。

5国画基本功训练与欣赏。

12月份：

1上交教案、听评教材、教学反思、美术教学反思、阅读笔记等资料。

2、组织美术期末考核。

美术教研计划活动方案【篇4】

艺术教研组工作计划

一、指导思想：

本学期我校艺术教研工作，以科学发展观为指导，联系学校素质教育整体规划，进一步确立新课程标准的基本理念，继续加大艺术课程改革力度，以提高课堂教学效率为重点，以提高艺术教育的科学性作为新的增长点，以发展学生艺术素质和人文素养、培养创新精神和实践能力为归宿，不断形成民主、开放、高效的教研机制，建设和谐校园。

二、主要工作：

积极开展教研活动，研究教材，继续研究课程标准，进一步深入研究和探索课堂教学模式，提高课堂教学效果。

1、课堂教学

教好学生，让他们成功是每个老师最大的愿望。在美术教学中，要体现美术课程的实践性和体验性，为学生创造一个自我表达的舞台。现在对于课改环境下的教师来说，光有一桶水是不够的。根据学校和地方**的实际情况，扩大学生的学习资源。

重视现代教育技术在课堂教学中的应用，整合教学资源，优化课堂教学效果。这学期继续推进学校教研组活动，严格按照教导处安排了“一课三上，三课一评”活动，严格按照计划，落实调研工作，及时组织教师**、交流，开展教研组活动。

（1）有效备课

备课必须课时齐全，内容详实，格式规范。要特别强化“六有”：有教学目标，有教学重难点，有教学准备，有板书设计，有课堂生成，有教后记。

教学环节的设计应科学合理，并具有一定的创新性。在课堂生成和后记教学中要避免形式主义，杜绝不备课的现象。加强对教师备课情况的检查，每月不定期的抽查一次，改变以往重检查少指导的方式，每次检查都有文字记载，并及时将检查情况反馈给教师。

（2）有效上课

教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识和效益意识，教师要真正做到教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”、“二互”，即目标要明确、容量要饱满，重点要突出；师生互动，课内外互延。本学期组内每个教师至少开设一次公开课。

（3）有效作业

教师应按规定控制学生作业总量。对学生布置的作业必须精心设计，体现出个性化、基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。严格按照学校《教育教学工作规范实施细则》中批改作业的要求进行批改。

2、教育科研

（1） 积极撰写教学案例和教学**，写下自己在美术教学中的反思和体会。每月上交学校教导处案例一篇，随笔两篇。组织美术教师积极参与各级教育机构的评选，积极为教育杂志投稿。

（2）积极参加学校科研处的交流活动，本学期教师交流的主题为：“学生良好学习习惯的培养”，主要围绕学生的课前预习、课前准备、课堂参与、主动质疑、倾听发言、有序操作、合作交流、阅读教材、认真作业、自主检查、课后作业、课余读书等进行准备，交流内容要具体，结合具体的教学内容、学科特点谈具体的操作方法，可以进行适度的提炼总结。切忌泛泛而谈，要把自己实际怎样做的说清楚，可以写成具体的案例。

轮到交流准备的教师要在上一周的周三前将交流稿发给科研处吴颖老师，经审核通过的稿件在教师例会上作交流，并在月考核中加分。

3、兴趣小组

提高学生艺术欣赏水平和表演技能，组建学校“**、美术、书法”三个艺术小组，选拔优秀学生开展舞蹈、电子琴、绘画、陶艺等活动，通过各种活动培养学生的艺术特长。

三、措施

1、关于到多功能教室上课

由于多功能教室位于西教学楼四楼，学生们有很长的楼梯和路要走。在这个过程中，艺术团的教师必须组织学生在多功能教室排队上课，并组织学生排队离开多功能教室。维护校园秩序，保障学生安全。

2、关于艺术作业的评价

艺术作业的评价是艺术教学中不可或缺的组成部分，艺术教师在评价学生作业时应组织学生对艺术作业进行自我评价与同学互评。老师评估完学生的作业后，将记下时间。

四、艺术活动安排

1．参加学校的开学工作会议

2．制定学期教学计划

3．制定艺术青年教师“一人一课”安排表

4互相倾听，青年教师向学校汇报

擦亮 shined shined

shoot 射击 shot shot

burn 燃烧 burnt / burned burnt / burned

think 思考 thought thought

sink 下沉 sank / sunk sunk / sunken

lend 借贷 lent lent个人工作成绩总结

2016-2017学年度，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务，完成城乡义务教育均衡发展的各项工作。作为一名美术教师，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加各种形式的政治学习，做别人的榜样，教书育人。

mean 表…意思 meant meant 作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息，总结经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。

1、 课堂教学：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：

动词原形中文意思过去式过去分词 1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用美术感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生的学习兴趣。

2以**为中介，加强课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学**在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。

三。以评价为目的，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。注重激发学生的审美情趣，调整学生的绘画心理，开拓学生的创造性思维，使学生形成热爱绘画的内在动力。

加强与学生的沟通，促进学生的发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。

4反思是促进个人成长的一种手段。费县教育科学规划课题中，作为第一负责人我积极研究书写课题《师生沟通艺术研究》**并成功完成开题报告。

wear 穿着 wore worn

二、特长培养，坚持不懈。除了一周12个好课外，还开展了美术兴趣班的教学工作。课外兴趣辅导，培养学生的特长，投入的工作量是无底的。

有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。学生们凭借自己的特长成功地被费县第二中学和艺林美术学校录取。

sit 坐 sat sat在今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。

美术教研计划活动方案【篇5】

教学与研究课题：如何在艺术活动中激发学生的学习兴趣。

一、 主题教研实施的目的：

充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。

二、 主题教研实施措施：

1认真学习教材，鼓励学生在教学中表达自我。让学生在课堂上活动，激发他们的好奇心，激发他们的学习兴趣，调动他们的自主参与、主动**和主动创造。

2、利用声像信息，拓展学生想象空间，创设宽松愉悦的教学情境与故事情境唤起学生兴趣，激发学生**兴趣，培养学生求异性思维和创造性思维。

3、注重创设学生多感官参与的教学情境，发挥多种感官的综合感知功能，拓展学生认知客体的维度，立体地、全面地、由表及里地让学生感知**事物的本质，激发学生的学习兴趣。

4利用有趣的游戏激发学生的创造意愿，培养学生的学习兴趣，培养学生的参与性。

三、 主题教研目标：

培养学生学习美术的兴趣，养成自觉学习美术的良好习惯，在美术活动中发现问题，解决问题的能力与自觉合作创新的能力。

四、 实践印证：

1、组内老师在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等，帮助学生拓展思维，丰富联想，提高学生学习美术兴趣。

2、根据美术学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态,使学生在游戏中学到新知识。

3、组内教师交流经验与心得，如何多样化的把美术活动中学生兴趣激发出来，把出现的问题汇总、记录。并在小组中组织相互讲座、评价、讨论。

4、教研会上做小结，形成基本材料，组内教师每人做一节充分激发学生兴趣的示范课或讲座。

五、 时间安排：

3月：教研组讨论，确定主题，组织学生参加第22届科技艺术大赛。

四月：根据不同年级学生的特点，共同讨论，设计和实施激发学生兴趣的教学方法。

阿美：讨论教学，互相倾听，评课，学习和交流经验，提高学生学习艺术的兴趣。

六月：根据活动继续讨论教学，记录，总结和改进。

七月：教研课题进行阶段性汇报总结。

美术教研计划活动方案【篇6】

（2003/9--2004/1）

一、目标

1． 学习教育教学新理念，研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标。

2加强课堂教学研究，每人有一节研究型课堂，并开展讲课和评课活动。每人一学期听课不少于8节。

3．（2003/9--2004/1）

一、目标

1． 学习教育教学新理念，研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标。

2加强课堂教学研究，每人有一节研究型课堂，并开展讲课和评课活动。每人一学期听课不少于8节。

三。坚持教学与科研相结合，抓住教学中的实际问题，确立研究行的实践行研究课题，写出好的案例或**。

4以特色班为切入点，研究实施特色班课程，彰现学科特色亮点。

5组织校级兴趣小组活动，做好作品征集工作，力争年底前出一本学校藏书画册。

6． 组织全校学生参加书画比赛，选出优秀作品参加省“雄师杯”的比赛。

7． 专业基本功过关：教学**。

8配合学校各部门安排校园环境。

二、具体活动安排

注：其它项目将根据需要进行调整。

（2003/9--2004/1）

一、目标

1． 学习教育教学新理念，研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标。

2加强课堂教学研究，每人有一节研究型课堂，并开展讲课和评课活动。每人一学期听课不少于8节。3．

美术教研计划活动方案【篇7】

4、学习美术教育理论，认真研究美术课堂教学中体现审美情趣的基本理念，在兴趣中让学生学到相关的美术知识，从而有效地培育学生良好的道德品质，形成健全的人格。

5美术教师要不断增强自身的专业技能，提高专业水平，从而有效地提升课堂教学质量。

(二)立足本职工作，改进教研方式

1.积极参与新课程标准和新美术教材的分析和教学研究，了解教材的结构，发展学生的审美表达能力。

2艺术学科要注意艺术课程与学生生活体验的密切关系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

三。积极参加学校组织的教研活动，经常反思和总结平时教学中的经验教训。

4、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。

（3） 参与项目研究，提高理论和实践水平

1、积极参与美术课题研究，“作成一件事 ”项目。

2、树立“精品”意识，上好每一节美术课。以“一师一优”和“精品课程”为平台，在日常实践中总结和交流教育教学经验，共享优质教育资源。

三。注重自身教学和专业技能的深入学习，提高教师素质。

5、具体活动安排

三月份，依托“优化课堂教学方法、提高课堂教学效率”的研究方向，开展推门课活动，每位教师积极上好每一节常规课，强化课程常规。

四月份，优质课评比，树立精品课程意思，以精品促发展。改进教学方法，多种形式促进学生兴趣的发展。

5月，将开发具有特殊技能的学生并积极辅导他们为节日比赛做准备。

6月，教师基本素质提高，并进行学期总结

六、活动流程

负责艺术组主题教研过程，确保主题教研活动的有效性负责人：孙婷

在组长的带领下，在全体老师的帮助下，负责艺术主题的教学与研究。

1涂峰勇引导青年教师瞿维把课堂教学作为活动的主要形式，真正提高了艺术团的教研效果，促进了瞿维的成长。

2林产品负责收集相关理论资料，组织全体员工进行理论学习。

3．美术组主题教研展示评比内容包含课堂教学和课后交流研讨两部分，采用“30+30（即”30分钟课堂教学，30分钟团队教研）的组织方式。

4．美术组主题教研活动依托黄瑞珑老师的《奇怪的鱼》一课，在学校教科室领导下，按照区“一师一优课”要求，落实活动计划，完成教学任务。

5．美术教研组按时完成“有效课堂”主题教研的各项活动任务，全组教师进行集体磨课、上课、评课、等一系列教研活动，撰写整理相关材料。

7、预期效果

经过一个学期的专题教研，我校美术教研工作的积极性有所提高，队伍整体专业水平也有所提高。新课程理念正在逐步深化和指导着课堂教学的改革。结合教学方法的改变，学生的学习兴趣明显增强。团队教师深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，找出解决问题的对策。

充分认识课堂教学改革的重要性和艰巨性，增强实施课堂教学改革的使命感和责任感，并明确自己努力的方向，不断提高教师的自身素质。