作文：那一刻我感受到了什么范本

那一刻感受到幸福。

由于我们工作的严谨，对于各类范文的需求不断增多，范文可以帮助我们自身的写作，范文主要包含哪些内容呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“作文：那一刻我感受到了什么范本”，供你参考和使用，请收藏和分享。

从小到大，妈妈对我一直都很唠叨，有时候经常为了一点小事就在那里说上个大半天，我内心深处真的对妈妈的唠叨感到很厌烦。但是久而久之，我明白了，妈妈对我的唠叨，其实就是深深的母爱呀！

每天早上起床前，妈妈就像小和尚念经一样：李奕铭，快点起床穿衣服，上学快要迟到了。你怎还不起床啊？你还在磨蹭什么呀一系列的话语就像轰炸机一样，不停地在你耳边唠叨。我摆出一副无奈的表情，心想：赶紧吃饭吧，吃完赶紧去学校，省得在这儿听妈妈的唠叨。吃完后，我连忙放下手中的筷子，一擦嘴，背上书包，狂奔向学校。跑到一半时，只见妈妈骑着电瓶车追上了我，说道：你看你，怎么不长记性的啊？红领巾和小黄帽都没戴，当心被老师批评呢！我摸摸头顶，低头一看，确实都忘记了，还好妈妈记得。正当妈妈要开始念经时，我抓起妈妈手里的红领巾和小黄帽跑向学校。边跑边回头看，幸好妈妈没有追上来，不然我又要被烦死了。跑着跑着，我突然心想：还好妈妈给我送过来，如果没有妈妈早上的帮助，我到学校一定会被老师挨批的。wwW.BIJIAOgAo.COm

虽然这只是生活中的一点点小事，但这一点一滴都注入了妈妈对我无限的爱意。

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[参考]我收获了什么范本汇集(6篇)

学习数年，我们读过很多范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？以下是笔稿范文网(bijiaogao.com)小编为大家收集的“[参考]我收获了什么范本汇集(6篇)”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我收获了什么【篇一】

我感受到了许多人的爱，有爸爸的爱、有姥姥的爱、也有老师的爱，最特别的是妈妈的爱。

二年级的时候，我早晨起床晚了，匆匆忙忙的就让妈妈送我上学。鹅毛般的大雪已经铺满了院子。到了学校，我打开书包万万没有想到昨天美术老师一二再再而三的叮嘱我们要带手套来设计，可我还是忘记带了，没带的就不能做。当时我心里紧张极了，生怕被老师说。再说，也不能让妈妈冒着大雪把手套送过来吧！这个念头早在我的脑海里消失了。这节课就是美术课了，我恨不得找个地缝钻进去。我也太没记性了！正在这时，我向窗外望去，看到了妈妈！我兴奋不已！她居然骑着自行车过来啦！此时，外面的雪下得越来越大，可妈妈，她竟然冒着大雪来给我送手套啦！顿时，我心中又是难过又是幸福，又是心疼又是感动。妈妈来到了教室，我一下扑到妈妈怀里，看见妈妈的手冻得红彤彤的，连更红。可我再一摸手套，竟然热乎乎的，原来是因为妈妈把手套戴在了手上，所以是温的。此时，我的泪水已经流到了心里。我激动地说：“妈妈！谢谢，真的非常谢谢您！”妈妈微笑着说：“好了，乖，好好上课哦，你好好上学，就是最好的回报，我走了，再见！”妈妈慢慢的消失在我的眼前。美术课同学们都把自己的手套剪掉，可我却没有，因为我舍不得，那里有妈妈的关爱。

至今，我还带着这副手套，因为手套记录着我和妈妈的感人故事，有美好的回忆，让我收获了世界上最伟大的爱——母爱！

我收获了什么【篇二】

在我欢乐的童年里，有收获的教训，有收获的友谊，还有收获的自信……但让我记忆犹新的却是一次收获的成功，小提琴考级。

有一天，我不想拉小提琴了，却意外地从爸爸的手中看到了一张小提琴考级准考证。我惊呆了！爸爸却自信地说：“加油！世上无难事，只怕有心人。我胆怯地说：“不行啊！”爸爸和蔼可亲地说：“这是在练你的意志啊……”我只好硬着头皮答应了！经过刻苦的练习，盼呀盼，我终于盼到了考级的这一天。我十分紧张，心扑通扑通地跳又有点儿高兴的滋味。考试给我一种机会，考试给我一种压力，考试也给我一种紧张的心情……考试时，评委老师说：“开始拉吧！”刚开始我拉得十分生疏。这是紧张的原因，我本来以为，老师会说不能过，却没想到评委老师和蔼可亲地说：“没关系，别紧张。”我缓了缓，琴声顿时动人了许多。一个个小音符飞满天，咪咪咪……

考后，我天天盼着考级通过。一天爸爸高兴地对我说：“你猜猜有什么好消息了？”我一时猜不出来。爸爸扬了扬手中“可爱”的艺术过级证书。我兴奋地说：“爸爸，给我看看。”我看了考级书，如获至宝，心情别提有多高兴。这是经过老师因材施教，爸爸妈妈的支持，我平时不知疲倦的刻苦练习。我得了优异成绩，高兴得合不拢嘴。

童年的小竹笛飞满天，童年的成功、喜悦、快乐飞在我七彩梦幻的小屋里。

小提琴梦幻的小仙女。我收获的成功爱拼才会赢。

我收获了什么【篇三】

“只有付出汗水和努力，才能收获成功和喜悦”对这句话，我可是深有体会哟！

还记得那次暑假，爸爸带我去少年宫游泳，当时我一上到去看，哇！这个游泳池超级大啊！都不知道比我们家的水池大多少倍呢！刚才想跳下去，就被爸爸叫住了，爸爸说：“那里的深度是一米五深啊！”吓的我连忙收住脚步。接着，就被爸爸带到了另一个小的游泳池，虽然，那里没有刚才那个大，但是那里有我喜欢的滑滑梯，接着，我松开爸爸的手，兴高采列的跑去玩，一滑，滑到了水里的时候喝了一口水，哇！这可呛得我要命啊！忽然，我看到了对面也有一个滑滑梯，我想那边的水那么浅应该不会喝到水吧！贪玩的我马上跑过去滑，一滑，哇！屁股疼的要命，原来浅水也不是什么好事，就在这时侯爸爸突然来了，就说：“我们今天来学游泳好吗？”我连忙回答说：“好啊，好啊”。

爸爸教我把头伸出来，把手像青蛙一样，一张一合的，脚就蹬水，一开始总是沉下去，有两下又沉下去，直到有一次，我看到别人把头伸下去，我想我把头伸下去会不会也会浮起来呢！我就试一试，果然！真的能浮起来了，我游了又游，得意洋洋的，但是爸爸又说，你一直憋气是不是很辛苦阿！我说是啊！是啊！爸爸说你游一段时间记着要把头伸出来一下，我试了又试，哇！呛了我几十口，终于有一次我成功了。

失败乃成功之母，只要付出汗水和努力，就能收获成功，我想大声的告诉大家：“我收获了成功！”

我收获了什么【篇四】

10月2日的`下午三点，我做完了所有的家庭作业，但是我并没有告诉正在阳台上浇花的爸爸，因为我怕爸爸知道后会给我“加餐”。

突然，爸爸转过头来看着我，我见了急忙拿起手中的笔，埋头假装认真看书。可是最终还是被爸爸看出了“破绽”。爸爸放下手中的喷水壶向我走来，他问：“作业都做好了吗?”我听了爸爸的问话后，便假装没有听见，继续埋头认真看书。爸爸见我没有反应，就笑了笑说：“你不想回答也没有关系，不过，我有个美差，不知道你想不想做。”“美差?什么美差?”我一脸疑惑的问爸爸。“就是。”爸爸像变魔术一样从身后拎出一个鼓鼓囊囊的袋子，“哗”的一下，全部倒在了我的课桌上，爸爸说：“你要把一张张零碎的小报纸即整齐又有顺序地贴在白纸上，一张算一分钱。

开工了，我一只手拿着固体胶，一只手拿着报纸，认真的贴了起来。开始时，不是贴歪了，就是贴反了。渐渐的，我越贴越熟练，速度不知不觉快了起来。时间在流逝不知不觉就到了五点钟，”一共贴了七十张!你应该给我4元9毛!“我对正在看电视的爸爸面前郑重说到。只见爸爸从钱袋里拿出5元钱，说”有一毛是你的劳动费，送你的。“我高兴急了。

我走进房间，拿出储钱罐，把5元钱放了进去，并决定要把5元钱用在学习上。因为这5元钱让我懂得一份劳动，一份收获的道理。

我收获了什么【篇五】

在我记忆的海洋里，每一滴小小的水滴都记录着一件令我难忘的事，而每一件小事都让我收获良多。

一个周末上午，好朋友蓝靖仪到我家玩。我见到她，欣喜若狂，连忙拉着她到房间里玩”卖东西“的游戏。首先是我当顾客，靖仪当售货员。我把东西都”买“完后，该轮到她当顾客了。但出人意料的是，她居然不屑地对我说：”像你这样的傻瓜不配当售货员，永远当笨顾客去吧!“我听后，心里像被一把刀猛地刺了一下，别提有多难过了，眼泪情不自禁地掉了下来。蓝靖仪见我哭了，头也不回地摔门而去。

爸爸妈妈回到家，我马上抱住妈妈，哭着告诉妈妈这件事。妈妈听后，摸摸我的头，语重心长地对我说：”湘怡，做人要有广阔的胸怀，不要为了一点点小事而斤斤计较。这次虽然是靖仪不对，但你可以原谅她呀。宽容是人生中的一种美德，它能使你受益终生。你说对吗?“我回到房间后左思右想，到底该不该原谅靖仪呢?原谅她吧，但一想起上午她的所作所为我就很生气;不原谅她吧，为了这一点小事而破坏了这么多年的友谊，好像太过分了吧。正当我左右为难之际，妈妈刚才说的那番话又在我耳边响起。我顿时豁然开朗。我决定，要原谅靖仪，让我俩重归于好!

于是，我飞奔去找靖仪。出乎意料之外，在去靖仪家的路上，居然看见了她!原来她也准备到我家向我道歉呢!她走过来，忐忑不安地问我;”湘怡，对不起，上午我对你很不礼貌，你能原谅我吗?“我笑了笑，说：”当然啦!我们永远都是好朋友嘛!“话音刚落，我们抱在一起哈哈大笑。

这件事使我收获了宽容的品质，也让我们之间的友谊更深!关系更近!

我收获了什么【篇六】

黄子茵

在一个双休日，老师只布置了一项作业——写一篇作文。作文的题目是“写作的苦与乐”。同学们有的愁，有的乐。愁的是作文该怎么写；乐的是双休日只有一项作业。我坐在写字台前愁眉苦脸、绞尽脑汁，作文纸一张一张地撕，作文的“苦”倒是填满了整颗心。那时候，我是多么想像作家那样“下笔就成章啊”！我想起了爸爸曾经引用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”教育我写作文要注重平时的积累与训练。

从那以后，我每天放学回到家里，就拿起笔和作文本，“沙沙沙”地写起来。每天坚持写一篇作文或一篇日记，还要抽时间看课外书，摘抄优美词句；双休日除了完成老师布置的作业外，自己还给自己“加量”。开始，还挺顺利的，但是后来，我渐渐坚持不住了。因为天天写作文，我的手指都肿起来了；因为天天加量阅读课外书籍，我都忘记了看动画片时的欢乐了。但我咬牙坚持着，我默默地告诉自己：“要想写好作文，就必须付出休息、玩耍的代价和辛勤的汗水。”

“功夫不负有心人。”我现在有点喜欢作文了，这学期还参加了学校作文兴趣班。

【篇二：我收获了勇气】

陈丹露

这一天，正上着语文课。老师在板书，突然转过来说：“下个星期，学校要举办一场讲故事比赛，我希望你们能去参加。”

放学后，老师叫了我、朱静茹、黄馨莹、心怡。她的眼神里满是渴望：“我希望你们都去参加比赛。”我们点了点头，各回各家。我足足思想斗争了一个小时，才下定决心：我要参赛，就朗诵童话剧《王子与贫儿》。

周末，我早早地起床开始背诵，可一天下来，我只会背三分之一，想着剩下的那些，我头都大了。

比赛那一天，我跟着老师去参赛。现场这么多人，怯场的我悄悄对老师说：“老师我不敢讲了，我还是回去吧。”“你已经准备一个星期了，怎么能半途而废？记住，没有勇气的人，胜利的大门永远不会向他敞开。”老师用鼓励的目光看着我。

轮到我了，我忐忑不安地走上讲台。见下面的人看着我，我脚软了，想扭头一走，可想起老师的那句话，我也就勇敢地讲了起来。比赛结束，我的心一下子放松了。

这天，我收获了勇气……

【篇三：我收获了成功】

郭宇航

炎炎烈日当空的夏天，爸爸给我买了我梦寐以求的自行车。首次骑自行车的我骑一下，摔一下，气得我都不想骑了。

之后，在爸爸和妈妈的鼓励下，我决定重新拾回信心，那日，我做完作业后，推着自行车独自练习。虽然摔了许多跤，可我一直坚持着，妈妈说过：“人就是要从摔跤中积累经验，你如果过不了这个坎，你就不会成长。”

在妈妈的指导下，我掌握了一些骑自行车的要领了，开始晃晃悠悠的骑行之旅。渐渐地，我学会前进、拐弯、急转弯。经过几天的不断练习，我感觉比以前熟练多了。我让妈妈放开手，自己骑着，自行车竟然没有倒，这让我信心倍增。

现在，我不仅学会骑自行车，还收获了自信，妈妈还说等我读到六年级时带我骑自行车去五里桥玩呢！

2023范文：小学语文《我是什么》说课稿之一

工作总结对工作上的我们有很大的帮助，适当的总结能提高自己的工作效率。一定要给自己的工作交上满意的答卷！这篇《2023范文：小学语文《我是什么》说课稿之一》值得你借鉴与学习！

一、说教材《我是什么》是一篇拟人的科学短文，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水的不同形态和对人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。全文共五段，重点内容分为二个部分：一、二、三自然段讲水的形态，四自然段讲水给人类带来的利弊。根据教材和二年级学生实际，我把本课第二课时的教学目标和重难点设计为：知识目标：知道水的形态变化及对人类的利弊关系。技能目标：正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。情感目标：引导学生爱护水资源，保护水资源。教学重难点：知道水的形态变化及对人类的利弊关系。

二、说理念本课设计遵循了低年级儿童的年龄特点，注意激发学习兴趣的理念。遵照《语文课标》：阅读是学生个性化的行为，阅读教学应珍视学生独特的感受、体验、理解。这一要求让学生读中感知课文、领悟课文内容。注重培养学生自主学习的意识，在互动中相互启发，拓展思路、分享学习之乐。

三、说教法由于低年级儿童感性认识强于理性认识，以形象思维为主，和低年级应把词句训练放在首位，我采用了以下教法：多媒体辅助教学法：本节课我制作了优秀的课件，运用多媒体集成性、图文并茂的特点，形象地演示水的不同形态和对人类的利弊关系，让学生了解水，喜爱水，珍惜水。鼓励欣赏法：小组和班集体的点评主要是鼓励学生展示才能，满足他们希望得到赞许、羡慕、体会成功的心理特点，激起学生的学习欲望，增强学习信心。朗读感悟法：朗读能帮助学生理解课文中的精彩语句，感受汉语语言美的作用，丰富学生的语言，在形式多样的朗读中让学生喜爱朗读，对朗读有兴趣。

四、说学法 1、自主学习法 2、合作学习法教学中我主要渗透以上两种学法，通过教师与学生，学生与学生面对面的读、说、演、写去实现，培养学生自主学习的能力。并根据阅读教学的特点，坚持把读的训练贯穿在整个学习活动中，力求取得最好的学习效果。

五、说教学在教学过程中，教师始终以“水”的身份出现在学生面前，和学生一起学习，分享学习之乐。为此，我主要安排了以下四个环节。

(一)、 读读“我” 上课开始，教师就以生动形象的教学语言吸引学生的注意力，激发学习兴趣。“孩子们通过上节课的学习，你们知道我是谁了吗？对，我是水，是天下最棒的魔术师，很会变哟，你知道我会变成什么吗？快读读找找吧！” 1、找形态。 学生通过边读边找边勾画，就能说出“我”会变成“汽、云、雨、雪、雹”。这时教师及时鼓励，“孩子们，真能干，找出了我变的样子，那你喜欢我哪种样子？快来读读吧！先自己练读，再在小组里读给你的小伙伴听。”这样就能激起学生的学习欲望，让每个学生都有尝试的机会和自主选择的权利。 2、读形态。在学生汇报读的过程中，我主要利用了多媒体，加深学生对课文的朗读感悟。让学生喜爱朗读，读出情，读出味，读出个性。下面我就按照课文的顺序，说说我是如何利用多媒体，抓住重点词句，进行训练的。实际教学时，按学生回答的顺序学习。当学生读到描写汽的句子时，教师利用课件演示水变成汽的过程，再让学生朗读，评议后再读，这样就能让学生在生动形象的画面中认识到水是如何变成汽的。随后教师以优美、形象的教学语言创设情境：“孩子们，天空中各种各样，五彩缤纷，色彩绚丽的云朵，带给了我们许多美的享受。”（播放课件）把学生带进美轮美奂的云的世界中，学生就会争先恐后地起来朗读，从而激起了学生的朗读欲望，就能自然而然地读出自己独特的美的感受。 “孩子们，看见我穿上了漂亮的衣服，那我还会怎么变？”过渡到第二自然段。教师让学生轻声朗读后，利用课件出示一道填空题，让学生填空，并让学生说说：“雨、雪、雹都是天空中落下来的，为什么不都用落呢？”这一问题激起学生的探究欲望，教师让学生四人小组讨论、交流、并根据学生的汇报相机展示出雨沙沙落下，雹子大颗大颗打下来，轻盈飞舞的雪花飘下来的情景。让学生体会到样子不一样，大小不一样，落下来的`情况也不同。从而体会到作者用词的准确性。带着这样的理解让学生挑战读、接龙读、比赛读这段话，就更能体会到这三个词所包含的韵味。学到这儿，教师总结并提问：“孩子们，你们能排排我的变化吗？”学生排出水的变化过程后，再让学生说说这样排的理由，这不仅是对课文内容的复习和巩固，同时也训练了学生的创新思维。 “孩子们，我从天空中落下来，又到了哪里？”学生自由发言后，教师用课件范读：“ ”。让学生感受倒水在地面悠闲活泼的样子。再让学生配乐齐读，通过语气、音量、气势由弱到强的变化感受水的静态和动态，从中受到美的熏陶。 “孩子们，我的脾气实在有点怪，说我老实吧，的确很乖。但是发起脾气来又很坏，在课文里找找我都有哪些脾气？” 3、说利弊学生通过朗读就能找出水“温和”和“暴躁”的一面，接着教师提出“你还知道我干了哪些好事和坏事呢？”这一问题进行拓展，让学生找找生活中的语文，在生活中学语文。最后，让学生看着图片以“水能……水还能……”的句式练习说话。 “孩子们，你们一定了解我了吧！我是一个魔术师，会变得很漂亮，也会变得很坏，你能和你的小伙伴一起夸夸我，劝劝我吗？”进入到教学的第二环节。

(二)、说说“我” 学生同桌互相练习说话后，教师相机引导学生要爱护水、珍惜水，让学生明白没有水就没有我们这个美丽可爱的世界。这样的说话练习就能把课文的语言内化为学生自己的语言，丰富了学生的语言，提高了口语表达能力。

(三)、演演“我” “孩子们，刚才表扬了我，也给我提了许多建议，你能加上动作和表情在四人小组里把‘我’表演出来吗？” 教师让学生戴上汽、云、雨、雪、雹的头饰，通过自己的理解模仿云在天空中千姿百态和云变成雨、雪、雹落下来、飘下来、打下来的情景，以及水在地面上睡觉、散步、跳舞、唱歌的样子进一步加深学生对水的认识和理解。低年级儿童特别爱展示自己，安排演的训练不仅符合儿童的年龄特点，也为背诵课文和后面的教学打下坚实基础，可谓是一箭双雕。四、写写“我” 《假如我是一滴水》从读到说到演到写，科学地遵循了儿童思维发展的规律，充分发挥了学生的想象力。利用了儿童爱展示自我的特点，使学生在充满情趣的活动中，巩固了所学知识，培养了创新的胆识和表演表达能力

作文范本:我理想中的高中生活作文大全

我们一定都有看过一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，有哪些可以借鉴的优秀范文范文呢？下面是笔稿范文网(bijiaogao.com)小编为大家整理的“作文范本:我理想中的高中生活作文大全”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我理想中的高中生活作文(篇一)

以前的走过，有欢笑，又沉默。难以忘怀的难道仅是迟迟的春日？——题记

走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段以前。

高中的色彩是充满浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的楼房，紫色的树木，甚至，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出的亦是梦想的每一步。那条路，紫色的路，我们不知不觉，已走得好远……

每天，似乎千篇一律：早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一天的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老强调了又强调的三角形——好稳定！

每天最欢快的时间，是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户带给光明的教师。但是，那光明，可望不可即……

每天走在规定的行程上，思想着停止它的办法——无解。于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。

原先，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自我，完全适应这高中环境的选取。可能，正是这种无可选取的选取，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。此刻回想起以前的我，只好轻轻地一笑而过。

就在每天必走的食堂与教室的连线上，我思考着，我有了我这个年龄不该有的沉默。阳光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。

最喜欢接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念，或许，她有她的思想，她有她的文字……

此刻高中的自我，愈来愈习惯了自我把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。

高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情绪。因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。

我理想中的高中生活作文(篇二)

飘逸的长裙，随意的短衫，多彩的颜色，青春的音容，满园温馨的花儿，“雨天使”疯狂并快乐着，在这一刻，我默默的开始了另一种生活方式——高中。

在炎炎的烈日下，我们站在操场上，听着教官命令的口哨声，挥洒着属于我们青春的颜色。板着最后已声嘶哑的蝉鸣消失，伴着最后一片鲜绿的叶子从枝头变黄，伴着我们朗朗的读书声，秋天来了。枝头上那代表着生命的色彩，渐渐变黄了，然后慢慢飘落。

还记得初入高中的我们，茫茫然，小心翼翼，生怕一个不小心，就会被扣留下来，不许回家；还记得初入高中的我们，嘻嘻闹闹，稚气未除，一到下课，讨论的话题不是明星，就是电视剧；还记得初入高中的我们，在路上一遇见同窗好友，往往能高谈阔论大半天；还记得初入高中的我们，经常会抱怨“考试真辛苦”“作业好多”“老师字写错了”……

渐渐的，我习惯了书桌上有那堆高高的作业；习惯了遇到同窗同学时。一笑而过；也习惯了没有下课的时间。……就是因为这样的习惯，让我不得不有点喜欢上这样忙碌的生活。

我漫步在林荫道上，捧起一片舞着飞到地上的落叶，那浓绿的色彩还没有褪尽。一叶隐重得似乎很深沉的碧色，沿着叶脉，隐下去，隐下去，慢慢走到了枯黄的边缘。不知不觉中，时间的列车已经把我们带到考试的前线，在这场没有硝烟的战争中，不知又要打到多少英雄。

在学习木雕的旅途中，我学会了耐心，细心加恒心。我庆幸自己没有太迟领悟这三个词的中真正含义。在高中生活的这一学期，我很知足，也很快乐。我一直坚信着：在炎炎夏日，播下一颗绿色的种子，用辛勤的汗水来浇灌它，等到秋天，一定会是硕果累累。

西北风呼呼地刮着，树叶打着旋儿片片飞散，好冷啊。冬天来了，春天便不远了，雪化了就是春天，我相信我的未来不是梦。

我理想中的高中生活作文(篇三)

弹指一挥间，初中三年的青葱岁月就要与我告别，我即将步入高中的青春年华。

怀着对新学校的期盼和憧憬，仔细研读《学生手册》和《高一新生入学攻略》，突然满脑子都是问题：我的高中生活会是怎样？面对陌生的学习环境，不认识的老师，同学，我又如何在这生活，学习？。。。。。。我想我需要一些时间去适应新环境，新生活。

人生第一次参与寄宿生活，我的内心充满了紧张与新奇。寄宿生活既意味着飞向自由，但同时也代表着我必须独立完成每一件事，需要统筹安排时间，完善自己生活上的不足，做个不给别人添麻烦的人。由于要在集体宿舍生活，也许在生活上会有诸多不便，与舍友间会有些小摩擦。但我相信，宿舍终究是一个温暖的集体，这并不影响我们的和睦相处。我们大都是独生子女，没有兄弟姐妹，一下子多了这么多在一起生活，学习的伙伴，是件多么令人愉快的事啊！我会拥有怎样的舍友呢？或许会出现一个满腹笑话的幽默舍友，用他诙谐风趣的语言，一次次地帮助我们化解矛盾；又或许将会有一个体育健将，激发我的体育兴趣；或许还会有一个实力雄厚的“对手”，让我拥有如林丹和李宗伟二人长达16年的”相爱相杀“的友谊；或许。。。。。。三年的寄宿生活，会将我磨炼成一个独立自主的生活能手。

在未来的学习道路上，我会用奥运精神激励自己。不经过枯燥而艰辛的学习过程，就不会有知识的收获；世上不存在天上掉馅饼的好事。一个未经锤炼的人，猛然间吸收太多能量，最后的结果只能是一无所获，甚至是反噬己身。我相信，只有通过自身的不懈努力才能书写属于自己的传奇。高中三年，我要提升自己的学习能力，合理有效地安排时间，提高学习效率，勤动笔，多思考，不放过每一个学习机会。我始终坚信”一分耕耘，一分收获“的道理。纵使前方的道路荆棘密布，我也将释放自己的洪荒之力，挑战那无尽的未知，义无反顾，一步一个脚印坚定地走向未来。

高中生活也将是充满各种色彩的。学校30个社团让我应接不暇，我会积极参与社团活动，丰富自己的课余生活。根据自身特长，我将加入音乐社，和大家一起感受音乐的美妙，乐器带来的欢乐，放松心情；我也将加入口语社，提高自己的口语水平，努力学好一门外语，为将来遍览世界名胜打下基础。青少年志愿活动是培养合作精神，锻炼责任意识的好去处，我本身也是省少儿图书馆的一名志愿者，我将继续为社会公益服务，提高自身服务意识，在奉献中提升自己的生命价值......

高中生活必定难忘，这是最值得珍惜的岁月年华。无论酸甜苦辣，这三年学习生活的点点滴滴都将在我心中留下不可磨灭的痕迹，让青春闪耀奇妙的光辉。

我理想中的高中生活作文(篇四)

20xx年的高考马上要到了，回首往昔我也曾拥有这段繁忙的时候。我想从三类不同的视角来谈谈大家对于高考的看法。首先无疑是对于马上要考试的同学们来说，还有最后的14天。其实我想说的是，我是到高考前一天为止从没松懈过。我所在的班级是理科普通班，我们总复习的时候就已经出现了分层的现象，就是学习好的每天都在学习觉得自己差的就懒懒散散的做什么事都是慢慢悠悠的。还有一部分人很聪明，就是抓分，哪门课自己能多得几分就看那一门课。还有一部分人是最可怕的，就是觉得自己今年考试成绩不理想的话，可以复读。

根据我现在的总结，这些人除了那些意志非常坚定的人以外。大部分复读的同学的结果都不太好。这种现象到了大学之后，更为普遍，这属于拖延症的表现。也不要以为自己是少数的那一部分人。对于爸爸妈妈们来说，他们的子女要高考，他们自然很着急，很焦虑。吃饭吃的不香，睡觉睡的不好。更是在高考前一周。做什么事儿都抬不起兴致，我的妈妈就是那样的。为了不给自己有压力，也不让爸妈太过于担心。我只是在高考前一个月跟爸妈见过面。而且我考试当天是没有让爸妈来学校。因为我是属于少数民族，高考成绩500加。自己也是挺满足的。还有一类关注高考分数的人，就是那些亲戚啊，朋友之类的。

这些人大部分都是抱着那种看热闹的态度。考的不好，表面上安慰一下你。考得好了，又妒忌你。作为一个正能量的作者，我希望看到这篇文章的人都要用那些鼓励的态度来激励周围的人。但是我想说的是，你的生活怎么不如意，真正在乎你的人，只有你的爸爸妈妈，他们是想让你在这个世界上活的最幸福的人。如果你觉得还有别人是真正在意你的，那就请你好好珍惜她吧。大部分人都不反对那种充实的生活吧。所以，背起行囊，马上出发吧。去实现自己的梦想。

我是小满，我也曾经黯然神伤。努力生活之后会让你容光焕发的。

我理想中的高中生活作文(篇五)

有人说高中生活像一杯又苦又涩的咖啡，需要甜美的笑声来调节；有人说高中生活如地狱一般难熬，需要有钢人一般的意志坚持下去；而我说高中生活好比一部青春进行曲。

青春进行曲1———彩虹般的友谊

“啪啪———”雨点轻轻的敲打着窗户。我呆呆的望着越下越大的雨，心想；糟了没带雨伞了。待放学铃响后雨似乎没有停下来的意思，还越下越大。无奈中的我看着一个一个离去的同学，心中不知不觉荡漾一种愁感。

突然间，我看到了几位同学折返，手中不知何时多了一把伞，折返的同学越来越多，我的眼眶开始慢慢涌出一滴滴的泪珠。我接过其中一位同学的伞，大家不约而同的笑了。

我们走在湿漉漉的道路上，雨不知何时停了，可我还不舍得放开手中的伞。我轻轻地抬头望着天空，忽然天空划出一道绚丽的彩虹。我陷入了沉思———我们之间的友谊不就是像彩虹一样吗？一样的美丽，一样的幻彩，一样的珍贵。

青春进行曲2————爱在无言中

自从上了高二后我的成绩像坐着"滑梯'一样一直向下滑，每天放学后，老师总是快我一步把我拉到办公室帮我补习，一个小时后，老师交代了今晚特别布置给我的作业。我唯唯诺诺答应后就溜走了。不知是否良心发现，我回去认真做完作业。第二天还起了大早回校。

没想到是，老师比我更早，我偷偷的站在办公室外注视着老师，乌亮的头发中带着几条银丝，脸上布满了岁月的痕迹，想起她的和蔼的笑容，总是对我无比关心，老师她从不用言语，而是用行动关心我。在这一那间我突然明白老师的爱是无言。

青春进行曲3————浴火凤凰

“叮零零”这铃声提醒了我高考不远了在前天百天誓师中我誓言在高考中我要用我手中的笔化成关云长手中的关刀来一个"一夫当关，万夫莫敌"还要骑着赵云的白马奔驰在高考战场。

高考如浴火般炽热着我的心。来吧。我不会怕你，如果你是浴火我就是浴火凤凰，让你来成就我吧。

让我这部青春进行曲在学校古老的音乐室响起；让我这部青春进行曲的乐章在学校悠久的图书馆留下，让我这部青春进行曲在学校宽阔的运动场回荡。

来吧，让我们扬帆起航，把高中生活的青春进行曲演奏得响亮！

我理想中的高中生活作文(篇六)

我是一个高一的学生，准确来说是一个高一上半学期的学生，是一个刚刚踏入高中校门那高一的学生。

我本以为我的高中生活会像初中一样比较简单，但实际上我以为错了，原来高中生活这么不容易。

高中老师的课堂速度太快。

从高中老师的课堂中，我都能感受到高中的压力有多大。老师到嘴巴就好像开了2。0倍速一样，速度简直快到没谁从上课铃刚打便开始讲课。到下课铃，打响后结束期间无一点分神的机会。全程我们班上的每位同学都很认真的听着，他听漏了一个字，一句话，一个知识点。

高中同学的举动大相径庭。

高中同学也不例外。每位学生上课时无非就是认真听讲，认真记不会问。而下课时，同学与同学之间的差距就有些大了：有的同学下课的时候出去玩，楼上楼下跑。但有的同学则是将课上老师讲的知识记一遍，有不懂的可以查书。问同学或问老师，然后起身去上个厕所或喝水，最后再把下节课上课要用的书和学具拿出来，预习预习书本，等待老师来上课。

高中老师布置的作业不简单。

每天下午放学，老师布置好作业，都是量大还多，快的要写到10点多呢。慢就写到12点。没办法，这就是差距啊！

看来高中生活实属不易呀！

我理想中的高中生活作文(篇七)

我有一个理想，就是长大了当一位专业的葫芦丝老师，要想实现这一个理想，现在就要努力学习葫芦丝的专业知识和吹奏技巧。下面我就给大家说一下我是怎么样来实现这个理想的吧！

我还在上二年级的时候，就报名参加了葫芦丝学习班，到宋洪存老师的葫芦丝艺术培训中心学习。我第一次上课的时候什么都不会，一个音符也看不懂，更别提吹曲子了。那个时候我非常担心自己学不好，让妈妈和老师失望。可老师鼓励我说，没有一个人一开始就什么都会的，都是经过努力学习才会吹的，所以你不要遇到一点点小挫折就放弃，要对自己要信心，老师说完这句话就手把手的教我简单的音符。上完课回到家我一遍又一遍的练习，终于把老师教的课练完了。后来的两年时间里，每到星期天，不管刮风下雨我都坚持到老师那里学习，然后每天在家还要练习。现在我的葫芦丝已经有些水平了，简单的歌曲我只要听过几遍，看着简谱我就能吹奏出来，我是不是很棒呢！

去年暑假的时候我参加了云南艺术学院的专业等级考试，我顺利通过了 8级，今年我准备考10级，老师夸我葫芦丝吹的很好。我想我一定要不懈的努力，争取更大的进步，实现我的理想。

[教案系列] 《我是什么》教学反思(篇七)

我们多多少少都是读过一些范文的，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？经过搜索和整理，笔稿范文网(bijiaogao.com)小编为大家呈现“[教案系列] 《我是什么》教学反思(篇七)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标：

1.正确认读14个生字，读准多音字“没”。

2.学习书写10个汉字。

3.正确、连贯地朗读课文。

4.认识水的不同形态及与人类的关系。

教学时间：2课时

教学过程：

板块一认读生字，认识事物

1.认读“滴、溪”。

（1）出示图片：水滴、小溪。这是什么？谁认识？“滴”和“溪”有什么共同点？

要点：偏旁一致，都是“氵”；都与水有关。

（2）课文里还有哪些字的偏旁也是“氵”，请你找一找，圈一圈。它们也和水有关吗？

要点：“汽、江河、海洋、灌溉、淹没”等。

（3）偏旁是“氵”的字，都与水有关。但是有些字偏旁虽然不是“氵”，但也和水有关。比如“雨”，你还能找一找带有“雨字头”的字吗？

要点：“雹、雪、雾、露、霜”等。

（4）你能为这些表示水的字再组个词吗？看谁能组得最多。

2.整体认读本课14个生字，读准多音字“没”。

提示：带拼音读词语、去拼音读词语、开火车给生字组词。

板块二朗读课文

1.教读长句。

（1）指导朗读长句：升到空中，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。

要点：教师范读，一种没有重音，一种带有重音，让学生辨析哪种朗读更好听；让学生听读，标出老师语气加重的词语“无数、极小极小、一片、飘浮”；学生模仿读。

（2）引导学生注意朗读时语气的轻重变化。你来听，哪些地方的词语被老师重读了？

提示：教师可示范朗读“我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴”等语句；学生听读，标出老师停顿和语气加重的地方；学生模仿读。

2.教读短语连缀式语句。

（1）出示短语：

在池子里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会

谁会读？

要点：词组和词组之间要注意停顿；每个短语中也有重音，例如“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会”。

（2）同样是水，为什么在不同的地方状态就不一样呢？

教师：和池子、小溪、江河、海洋的特点有关；教师可出示图片帮助学生认识。

（3）出示带有短语的长句。教师范读，让学生感受怎样读才好听。

提示：教师可用不同方式朗读，让学生辨析。第一种，节奏无变化；第二种，节奏有变化。朗读“在池子里睡觉，在小溪里散步”时语速放慢，声音轻柔；朗读“在江河里奔跑”时语速加快，声音高昂；朗读“在海洋里跳舞、唱歌、开大会”时语调轻快，其中“开大会”舒缓一些。

（4）出示带有短语的长句：

“有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。”

朗读这句话的时候，节奏该怎么变化呢？请你自己试着读一读，看谁读得富有节奏感。

提示：读到水做的好事是开心的，骄傲的，读的时候语速是轻快的；做坏事时心情是低落的，语速是缓慢的，声音是低沉的；可引导学生之间进行互评。

板块三迁移运用

1.说说水的变化。

（1）说“我会变”。课文中水发生了几次变化？找一找，水变成了什么？你能把它们都圈出来吗？谁能用“我是水，我会变成……”来把你找到的变化说一说？

提示：“我是水，我会变成汽”等；只要学生能说一个单句即可。

（2）提供句式接着说。水有那么多的变化，请你用“我是水，我会变。有时候，我……；有时候，我……”说一说水的变化。

提示：可以说水形态的变化，比如云、雨、冰雹、雪花等；可以说水在不同场景中的变化，比如在池子里睡觉，而在小溪里散步等；可以说水性格的变化，有时候很温和，有时候很暴躁。这一练习，目的在于让学生借用句式复述课文。

2.准确运用动词。

（1）出示句子：小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

小水滴怎么掉下来？小硬球怎么掉下来？小花朵怎么掉下来？

要点：发现动词“落、打、飘”。

（2）同样是从上往下，为什么要说“小水滴落下来，小硬球打下来，小花朵飘下来”呢？都换成同样的动词行吗？

提示：引导学生通过比较水滴、硬球、雪花轻重的不同，发现水的形态不同，掉落下来的样子也不相同，体会文章用词的丰富性与准确性。

（3）请你来填一填。

秋天到来，我看到一片片树叶从树上（）下来了。

突然间下雷雨了，一个个豆儿大的雨点（）在树叶上啪啪的响。

不知道是谁，撒了一把碎纸屑，它们像羽毛一样从空中（）下来。

（4）这样的句子，你还会填吗？

一阵狂风吹来，把妈妈晒在衣架上的衣服（）了下来。

瀑布从高高的山上，一（）千里，非常壮观。

提示：教师引导学生运用其他动作词表示从上而下的动作。

板块四结构分类，学写生字

1.出示10个生字：变、极、片、傍、海、洋、作、给、带、坏。

（1）生观察字形结构，尝试归类。

左右结构：极、傍、海、洋、作、给、坏；上下结构：变、带；独体字：片。

（2）生交流左右结构类字的书写要点：注意左窄右宽。

2.重点教学：变、带、片。

（1）生观察字形，找关键笔画。

“变”下半部分的“又”要托住上半部分，横撇和捺脚要稳。“带”中间的横钩要舒展，为下半部分留出足够空间，拖住上，盖住下。“片”写好关键笔画“竖撇”，要站稳。其中“变”和“带”都是上下结构，书写时注意重心要稳。这三个字都要注意在田字格中的占位，居中。

（2）教师范写，生书空。

（3）生临写，师巡视指导。

（4）交流评价。

有关感受作文(篇三)

平时的生活中，我们总是会需要用到许多范文，高质量的范文能得到更多人参考，有哪些范文值得参考呢？下面是小编精心为你整理的“有关感受作文(篇三)”，欢迎你阅读与收藏。

周六，天阴郁着，偶尔洒下几丝细雨。湿度和温度很适合人的感触感染，应该可以很好地享受周末的休闲时光。可不知怎么，一个人在家的我，居然有些落寞。是儿子的离家带去了我的思念?带走了我的一部门情感?仍是阴雨的天让我的心变得有些湿润?变得有些柔软?

我坐在电脑前打字，想让文字安抚我的思绪，烘干我那湿润的心。可是，我无法安定下来。于是，我干脆听音乐，来调剂情绪。听过几首歌曲，却没有哪一首能熨帖我的心灵。我只好放李清照的《一剪梅》，也就是歌手安雯演唱的《月满西楼》。这是我昨天新学的歌，当时是喜欢歌曲的旋律和意境。今天听来，却如斯符合我此刻的心境。

我将音乐尽量放大，这样，无论我走到哪个房间，都能感触感染到乐曲的旋律。音符一个一个地跳动，旋律一遍一遍地流淌，画面一页一页地翻展，我整个人便穿越时空，徜徉于李清照的世界。八百多年前，想必是李清照一人在家，甜甜美蜜，卿卿我我的二人世界里，少了另一个人的身影和气味。手中把玩的金石并没有让她的思念释怀，于是才女借词抒怀，把心头的思念，对丈夫的依恋记实下来，留待归家的赵明诚体验妻子的的情感世界。这该是怎样巧妙的撒娇和机智的倾诉?“云中谁寄锦书来”“一种相思两处闲愁”“此情无计可消除，才下眉头却上心头”任怎样刚硬的男人都会柔软和细腻下来，毫不忍离开爱他的女人。

我享受着歌词的抚摩，感触感染着旋律的共识，企图借助歌曲与李清照进行着心灵的交流，试图听到她内心的声音。当年李清照写这首词时，又怎会料到后世有一个多愁善感，痴情至性的女子在解读着她?不是出于学术研究，不是为了讲课需要，寻求的只是女人与女人的心灵沟通。我在用现代女性心理揣摩着李清照，她的情，她的爱;而八百多年前的李清照，却用她的词，安定了一颗驿动的心。因了她词的意境，才有了美妙的音乐，而优美哀愁的旋律拂去了一个现代女子心灵的涟漪。

李清照，婉约优美的李清照，“人比黄花瘦”;李清照，英气男儿的李清照，“生当做人杰，死亦为鬼雄”。今天，无意中我解读了你，也解读了我自己。

天依然阴郁，我的心开始阳光!

[热搜教案] 《我是什么》教学反思(篇二)

学生时代，我们看过许多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？笔稿范文网小编经过搜集和处理，为您提供[热搜教案] 《我是什么》教学反思(篇二)，仅供参考，希望能为您提供参考！

这篇课文是人教版二年级上学期的一篇描写自然现象的科普文章，但它的描写形式很有童趣。是一篇既有知识的掌握，又有美的感受的一篇好文章。教学中既要注重知识理解又要抓住朗读训练，让学生了解神奇的自然现象，同时又能有感受到自然的美。在教学完这一课后我的感受很多，我自己通过上这一次研讨课有所提高，也把自己的不足展现了出来，当中也有许多的困惑，我就简单地说一说。

一、优点：

（一）激趣：文中富有趣味地展示了水的各种不同状态，让小朋友们去猜想，能够激发学生的好奇心。所以我在教学中也抓住了这一点。我由“千条线，万条线，落在水里看不见。”这个小谜语引入，抓住了雨和水的关系进行深入。又把整篇课文设计为一个大谜语，引起学生探索的好奇心，激发了他们学习的欲望。小朋友们有了读课文，猜谜语的动力。认真读，仔细思考，带着任务去读课文。读完课文后，许多同学有了答案，但他们得到答案的地方不一样，有的是通过第四段的朗读知道“我是水”，有的是读了第三段知道了“我是水”，当然还有许多课外知识丰富的小朋友知道雨、雹子、雪都是水变成的。总之有了兴趣，他们的学生过程变得更积极，更主动。

（二）朗读：抓住重点句子和段落。注重用言语描述、图片欣赏、生活体验让学生有感受地朗读。学生能够在老师的指导下有体会地去感悟朗读的技巧，把抽象的说教变成真实的体验。比如在指导朗读“有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。”这一句时，我先带着学生欣赏美丽的云图，让学生自己说说看到的三幅云图：白云、乌云、彩云，学生自己感受到云的变化，云的美。我又把云儿说成是爱漂亮的小姑娘，让他们把云儿想像成爱漂亮的小姑娘，穿着不同颜色的衣服，那种美，那种快乐，让他们感受到读这一句时应有的感情。

（三） 抓住重点字词句理解课文内容，让学生自己领会如何恰当地使用词语。理解词语进而理解句子，也为理解整篇文章打下夯实的基础。我让学生通过朗读了解动词的使用，又通过贴词卡，看演示明白了一些重点词语的运用。

（四） 注重知识的渗透。教学要紧扣书本，但又不能被书本禁固。在说到彩云时我给大家介绍彩霞、朝霞、晚霞。在说到雹子时我给大家介绍雹子的形成。这样学生很感兴趣，又有帮助他更好地理解课文内容，也对新知识产生向往。

二、 不足之处

（一） 没紧紧围绕书本。上完课后，我觉得同学们基本上理解了课文的内容，但是回过头一想，整个教学过程中我让学生拿着书读的机会很少，大多是看大屏幕。看着大屏幕读是很方便，而且又有图片可看，但丢掉书本去读书还是不行的吧？人说“读书百遍，其义自见”。有时候还得让他们多去品读感悟，不能太直接地给了他们答案。

（二） 不要太多理论的说教。低年级学生重在感悟，有真实的感受就行。比如在学读问句时，学生有生活体验，知道如何读问句，掌握方法就行，不要说太多深奥的理论，把简单的东西弄复杂了。

（三） 没发挥范读的作用。我在朗读指导中注重了言语描述、图片欣赏、生活体验对朗读的指导作用，但回过头一想，老师亲身的示范很少，虽然小朋友们有体验，但老师如果能起个示范作用，能让他们更好，更快地掌握朗读的方法。

（四） 注意语言的锺炼。同样的意思，表达方法不一样，小朋友们理解得深度就不一样。老师在组织课堂教学或者提问时语言既要精炼又得适合语文阅读课的本质，能够让小朋友们更明白。有些地方我也疏忽了，语言组织上不够注意，好像在上自然课。

（五） 没有设计出很好的随堂练习。整节课老师和学生其乐融融，相互交流，探讨着“我是什么”，学生也很主动。但没有练习也是我这一节课的遗憾，但是不是一定要安排随堂练习呢？这也是我的困惑。

今日体会:《我飞了》读后感受(6篇)

我们在闲暇时也会去看一些范文的，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？以下是笔稿范文网(bijiaogao.com)小编为大家精心整理的“今日体会:《我飞了》读后感受(6篇)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

《我飞了》读后感受【篇一】

我看完《我飞了》，一滴豆大的泪珠从我的脸上滑落……单明明和杜小亚的友情像一排城墙，坚不可摧。

我想起了我自己。我为什么常常没有朋友？因为我没有立起友谊的责任。我为什么没有立起友谊的责任？因为我很自私，只想着自己，没有为他人着想。

俗话说得好：水涨船高，柴多火旺。我为什么一定要一个人孤零零地站在这个世界上呢？我为什么不能与别人团结合作呢？我为什么不能让自己安静下来，听一听别人的想法呢？为什么别人犯错误时，我总不能试着宽容一下呢？

也许只需要一个宽容，一个微小，一个……就能建立友谊。难吗？也许只有一句随意的脏话、一个瞪眼、一句坏话、一个……就能一下子摧毁友谊的城墙。对吗？

没有父母，是没了一块肉，没了兄弟姐妹，也失去了一块肉，那没有朋友呢？那不是天天都不快乐吗？不快乐活着有意思吗？

我真该好好反省一下！

《我飞了》读后感受【篇二】

这个寒假里，我读完了黄蓓佳写的书——《我飞了》。

《我飞了》讲述了一个名叫单明明的六年级学生，在只有爸爸一个人陪伴着他的时候，发生的一系列与同学之间的故事。单明明有个好朋友叫杜小亚，天生就患有白血病，而不得不最后离开了人世。之后，单明明非常悲伤，几次大哭。为了不让单明明伤心，杜小亚变成了一个只有单明明能看见的小天使，随时随刻跟着他，使单明明不再那么伤心了。虽然杜小亚死了，可他们依然在一起上课、做作业、玩游戏，还一起帮助别人，使别人得到快乐。最后本书讲了单明明在一次体育比赛前做准备活动时，他轻轻一跃，跳了起来，他认为自己也能跟杜小亚一样飞起来——我飞了！

读完整本书后，我深深地感触到了单明明和杜小亚感情有多么深厚，如同亲兄弟一般。单明明非常乐于助人，但对待小气而又不讲理的人，单明明便会毫不犹豫地捉弄他一下。我觉得，这就正跟我们的班级一样，互相友好，乐于助人，如果我们每一个人都能做到的话，那可就是最幸福的生活了！

这本书给我的最大感受就是：我们的生活是多么美好呀！

《我飞了》读后感受【篇三】

这本书讲了小学临近毕业六3班的男生单明明。他热情﹑仗义，酷爱中长跑，却过早失去了母亲和外婆。生活在沮丧中的他一心盼望能有奇迹发生。当他最困难的时候，新来的男生杜小亚几乎改变了他对生活的看法。他们和月亮曾买过两只小兔子，和二年级的小同学一起观察它们。单明明和杜小亚帮一部电影做广告。他们还谈论过“飞”的理想，帮助月亮鼓起勇气上节目。可是杜小亚却生了重病之后离开单明明。那个关于“飞”的理想和杜小亚的深切关怀，伴着单明明成长。在毕业前夕在同学们关切的目光中，单明明在体校考试中感觉杜小亚会永远沉沉地站在自己的肩上，单明明在心里大叫，我飞起来了！我要像杜小亚一样地飞了！我要实现杜小亚的梦想！今后还会有更高更远更美的飞翔，在等待着单明明和他的同学。

读了这本书后，我深有感触，这部小说深刻地描写了单明明和杜小亚之间的友谊。单明明一个差生，认识了杜小亚后成绩逐渐提高，性格开朗起来，最终，实现了自己的梦想。由此可以看出交一个好朋友，可以改变一个人的一生。在我平时的生活中也有许多好朋友，他们帮助我克服困难，学会团结。人的一生是离不开朋友的。

《我飞了》读后感受【篇四】

暑假里妈妈给我买了一套黄蓓佳的倾情小说系列丛书，我最喜欢的是《我飞了》这本。在这本书中，作家为我们塑造了两个个性鲜明的小主人公：杜小亚，一个身患重病、善良、仁爱的男孩；单明明，一个皮肤黝黑、身材高大、仗义热情的男子汉。这本书既有对现实生活的真切描绘，又结合了浪漫的魔幻手法。新颖的写法吸引我一口气就读完了这本书。

看完这本书，我觉得主人公单明明虽然成绩不是很优秀，但是他很淳朴、善良、热情仗义。与新来的杜小亚很快就成了一对形影不离的好朋友，经常帮助他，鼓励他，可惜的是杜小亚身患白血病，已不能活几天了。

有一次，杜小亚刚做过化疗，头发掉了，怕被同学嘲笑自己，不去上学。单明明知道后，就给杜小亚出了个主意，戴顶帽子上学。他自己戴了一顶很搞笑的帽子，转移了所有人的注意力，避免了大家对杜小亚的嘲笑。读到这里，我为单明明为朋友着想而感动，也为杜小亚有这样的朋友感到高兴，他们的感情真深厚啊！

读完这本书，使我体会到朋友之间的友谊是那么的纯洁，那么的真挚，那么的可贵。是啊！主人公单明明和杜小亚之间的感情真是感人肺腑！杜小亚去世后，还变成一个只有单明明才能听到和感受到的小天使，忠实的守护在单明明的身边，两人心心相印，互相帮助，不分你我，真是一对情深意重的知己啊！

在现实生活中，让我们大家好好珍惜朋友之间的友谊吧！

《我飞了》读后感受【篇五】

我读了很多本书，而这本《我飞了》，却是唯一让我永远不能遗忘的。

小学高年级男生单明明热情仗义，酷爱中长跑，却过早的失去了母爱。生活在沮丧中的他一心盼望生活中有奇迹发生。他与新来的男生杜小亚无意中成为邻居和朋友，可是杜小亚却因病离他而去。那个关于”飞”的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明成长，伴着六（3）班成长。在毕业前夕，单明明终于在同学们关切的目光中“飞”起来了

虽然他酷爱跑步，但是他肌肉爆发力却不是很好，所以他的体育老师高放劝他把这个机会留给赵小海，因为赵小海比他有把握考进体校，，听了这些话，单明明坚定地说：“不，我要考！”多嘴的周学好把这事告诉了全班同学，最后班主任文一涛还找高放谈了话。最后，他去报名了。那天，天气虽冷，但太阳是明亮亮的，碧空如海，万里无云。单明明挥动双臂，深吸一口气，用劲的蹦了一下。一瞬间里，他的身体忽然飘然而起，轻如羽毛。我的天哪！单明明在心里大叫：我飞起来了！我要想杜小亚一样飞了！

把跑道打开吧，我飞了！

我知道今后，还会有更高，更远，更美的飞翔，在等着单明明和他的同学！

《我飞了》读后感受【篇六】

朋友，是你飞翔的翅膀，让你望得更高，更远，让你在筑梦路上，永不停息。

《我飞了》这本书是黄蓓佳阿姨亲自执笔的。整本书令我印象最深的就是单明明得知鸽子死后，异常激动，整整一夜没回家休息，原因只是杜小亚曾说过：我总是在想，鸽子就是我，我就是鸽子。我死了鸽子就会死，鸽子死了我也会死。

这看似荒谬的话语却让一个天不怕地不怕的男子汉单明明提心吊胆，很多人都觉得这有点可笑，但更多的是震撼。

单明明知道，鸽子和人是不能比的，但他更知道，鸽子对杜小亚来说有多重要。所以，他怕，他怕如果，他怕万分之一，甚至亿分之一的几率鸽子死了杜小亚就会死。当他听到鸽子的咕咕声时，他是那样高兴，如听到了美妙天籁一般。尽管他知道这不是原来的鸽子，但他觉得只有鸽子活着，杜小亚才能活！只要朋友能活着，不管什么他都会去尝试！

当你站在桥上，看着风景，听着音乐，如果我是你的朋友，我不愿当你的风景，你的音乐，我只愿当那座撑你的桥。当你在烛光下，斟着美酒，品着佳肴，如果朋友当你的美酒，你的佳肴，我只愿当，那盏照耀你的烛光。当你展翅翱翔，望着白云，望着小鸟，如果我是你的朋友，我不愿当你的白云，你的小鸟，我只愿当，那对让你在蓝天白云下高飞翱翔的翅膀。朋友，陪你哭，陪你笑，陪你疯，陪你闹。朋友不会说我爱你，但每个行动都表达着我爱你，朋友不会说想伴你一生一世，但每个举止都表达着想伴你一生一世，朋友不会说煽情的话，但朋友会在你的QQ空间里悄悄点个赞，会在你的抽屉里默默放一颗大白兔奶糖。

每个人都有一次飞翔，这种飞翔是一次心灵的升华。而在飞翔的同时朋友就是你飞翔的翅膀，他会关心你飞得高不高，关心你飞得累不累，关心你落得稳不稳。曾经的我们都是一只只没有翅膀的小小鸟，是朋友作为翅膀让我们飞翔。让我们搏击风雨，越过海洋，这对翅膀承载着朋友对我们的殷殷期望，承载着朋友对我们的无私关爱。

如果，我是你的朋友，就请我当你的翅膀，助你，飞翔。

[热门]第一次感受挫折作文(800字)

平时的生活中，范文的用途越来越广，范文可以运用到不同的场合，你是否在寻找高质量的范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[热门]第一次感受挫折作文(800字)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

第一次感受挫折作文【篇1】

感受挫折作文一：感受挫折

读完《鲁滨逊漂流记》已经有一段时间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上我感受到的太多。

他本是一个富家子弟，本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想，他毅然放弃了这些被世俗看重的东西，踏上了航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人技术，开创了一个又一个奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了，而对抗的能力正是在困境下被激发了。

如果我是他，当航船在暴风中失事的时候，我不可能像他那样冷静沉着，然后乘风破浪，因为我没有咬牙的信念。

如果我是他，当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候，我不可能像他那样面对突如其来的困难，然后化悲愤为力量，因为我没有那个能力。

如果我是他，当看到自己的同类被野人撕杀，身边的文明遭到破坏的时候，我不可能像他那样勇敢地站出来，然后与他们搏斗，因为我没那种胆量。

还记得那次开学初的班委竞选，一向喜欢挑战的我毛遂自荐，在老师和同学们的掌声中，我很荣幸地成为了本班班长。对于未来的计划，我充满了信心，并决心要管理好班级。但一次次的失败、挫折和失望，好多次也曾要放弃这个职务，我认为不是我做得不够好，而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。不过庆幸的是，终于还是挺过来了，心里还是很高兴，因为不必再受折磨，还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。

可是读了《鲁滨逊漂流记》之后，我觉得有时我们过于把事物想得美好，而忽略不计生活中实际存在的困难；而面对困难我们又过于喜欢逃避，却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求，勇于探索，不胃艰险，开辟新天地的创造者。

曾经有人说过，作为一个人，首先应该学会的是如何生存。当读完鲁滨逊的生命历程，我想我们应该做的还有很多

感受挫折作文二：感想挫折

人要得到快乐就 必须承受痛苦和挫折。这是对人的磨练，也是一个人成长的必经过程。当你处在顺境时，你会看不到自己的不足和弱点，当你遇到挫折时，并会反省自己，搞清自己的不足和弱点，并认真加以总结，改进。在我的生活中，一次登山的事改变了我。使 我勇于面对挫折，化失败为力量。

记得那天刚好是星期六太阳火辣辣地照射着大地。我和一群伙伴约好去百步梯登山，站在山脚下，我抬头一望，长长的石级斜卧在绿荫之间，石级被阳光照的闪闪发亮。我心潮澎湃，立马冲了上去。

谁知道我还没有登上十级，二十级。我就感到气喘吁吁。两腿发软，头也感到晕晕的。渐渐的，伙伴们都接二连三地赶在我的前面，还不时回过头来对我冷嘲热讽，我不服气，于是咬咬牙，继续攀登。可能是我太粗心了了，竟然没发现脚下的石块，结果一不小心，扑通一声，我重重的摔倒在地，膝盖也磕破了，血不停地流出来。我愣住了，只想尽快地离开那儿。我又望了望前面的伙伴们，一个个脸上的笑容都是那么灿烂，我又想起了老师对我说的道理，无论做什么事都要坚持不懈，绝不能轻言放弃，我心想这一次困难，我要勇敢面对挫折。这时，我身上好像增添了无穷的力量，我努力向前攀登。渐渐的，我超越了一位又一位的伙伴。

第一次感受挫折作文【篇2】

四年级叙事作文题目：欢乐谷

我经历过许许多多的第一次，第一次穿衣，第一次游泳，第一次去公园不过，给我印象最深的，要数第一次去欢乐谷。

记得那是一个秋天的早晨，伴随着明媚的阳光，妈妈带着我和姐姐一道去北京的欢乐谷玩。一路上，汽车的喇叭声，摩托的突突声，交织成了一首欢乐的交响曲

过了好大一会儿，我们终于到了欢乐谷的大门口。下了车，映入我眼帘的好像是一个真正的世外桃源，门前是清新碧绿的草地，门顶上北京欢乐谷几个大字在太阳的照耀下，闪着金光。

走进大门，我首先看到的就是摩天轮，刚想开口说话，就被妈妈无情的否定了，呵呵！是有点悬乎，等长大了再玩吧！继续往后走，我们来到了百米滑梯前。只见一个滑道在我头顶很高很高的地方，不断的有人从高处滑下来，偶尔听见胆小的人，还在大声的尖叫呢！虽然有些害怕，可是脸上却写着快乐。我终于按捺不住了，缠着妈妈非坐不可。妈妈无奈了，只好给我和姐姐一人买了一张票，我们兴奋地窜到滑道口，工作人员帮我们系上安全护具，从后面顺势把我们推了下去。空中滑梯实在是太刺激了，心都提到了嗓子眼，有好几次我吓得差点叫出声，可是看见旁边的姐姐一脸若无其事的样子，我强忍着没叫出来，万一让姐姐听见了，那还算什么男子汉？为了耍酷，在空中我摆了好多的造型，惹得姐姐也学我变着花样摆开了poss。我不甘示弱，转过身来倒着滑，正在为自己的杰作得意洋洋的时候，姐姐突然哈哈大笑起来，我莫名其妙地问姐姐题目：你怎么了？姐姐让我回头自己瞧瞧，我回头一看，哈哈！难怪姐姐要笑，已经滑到头了，我只顾着摆造型，唉！

后来，我们又玩了一个叫大转盘的游戏。在赛场的中间，有一个大转盘，玩家必须把鞋脱了站在转盘上，转盘飞速旋转，最后一个摔下来的才是大赢家，还有奖品呢！我和姐姐在上面被转得顾此失彼的，出乎意料的是，到最后我还得了第二名，工作人员给我发了个掉坠当做留念。

接下来，我们还玩了好多，双人小转，梦幻之一

要离开了，我和姐姐还真有点恋恋不舍呢！我决定了我以后还要来欢乐谷玩，刺激惊险都度过了什么都不怕了。

第一次感受挫折作文【篇3】

属于我的社会，对不起，我不认识他。现在的社会被一些不明是非的人给破坏了，混乱了，那些人使我不明白自己的价值。

我在迷茫，在旋，在寻找我的社会。对不起，我没有寻到…。我的.世界完全被干扰了，那些人使我戴上了虚伪的面具，我再也找不到我的天真了，因为，我怕揭露了面具而面目全非…这是我第一次感受社会承受的耻辱。我们这些后者完全不知所措，我们只能顺其自然，但是我们要学会拯救自己，不要落入深渊。色情、爱情、钱财这些真的有那么好吗？这就是歧途的源头。

社会治安是好，但谁又能拨开虚拟看世界呢！谁也不能。终究的结果是靠自己表现的，而不是无谓的一次又一次的把钱财当成人生，但是他们走不了人生的路，看不了人生的挫折与困难，就意味着寂静的夜空中又多了几颗复杂的星星。古人云：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。正所谓这个道理。

希望，我们的明天；明天，我们的希望。这第一次珍贵的感受，使我终身难忘。

第一次感受挫折作文【篇4】

夕阳斜照，渲染了一片天。在一望无际草原的映照下，天空格外红，似乎又有些碧绿。渐渐的，天色沉了下来，天地之间的界线消失了，只看见黑黑的天空与几颗忽明忽暗的星星。

草原上有一个木屋，这是一个小小的木屋。主人送来了一盏烛灯，顺着楼梯盘旋而上，昏暗的烛光，将漆黑的布撕开了一角。散发着温暖，什么疲劳、寒冷、寂寞，甚至什么不好的心情，都能霎时间被抛至九霄云外。一天的疾行，急需洗个热水澡，趴在床上好好睡一觉。只听“啪”地一声，房间坠入了黑暗，四周传来焦急的叫喊声。哦，居然停电了，我有些厌烦，同时十分失望。低下头伸手不见五指，什么也看不见，我摸索着前进，坐在了窗边的一把椅子上……

四下里忽然亮了起来，一缕银白色的光芒，悄无声息地射进屋子，在小木屋里无声无息地飘……不禁望向窗外，月亮出来了，它挣脱了云层的封锁，跃现在天幕之中，轻柔地吐洒着清辉。这是一个残缺的'月亮，仿佛一只孤独的眼睛，用冷淡的眼神凝视着大地，却不失美丽，不失风采，无比纯洁……头顶上是满天繁星，云层在它们周围逐渐扩散，消失，不可思议地融化在光芒之中。漆黑的夜空变成了深蓝色，那是一片孕育着珍宝的神奇之海。

“哇！”我惊呆了，如此美丽的景象我还是第一次所见！

前方，有一条曲折的小路，四周是无边无际的野草。能够沉醉在大自然阔大的怀抱中，是一种幸运。在天地之间，在无边的草原，我只是一粒微尘，然而这样的夜晚却会烙进记忆中。此时此刻，城市的路上或许回荡着喧闹的人声，灯光勾勒出草原和高楼起伏的轮廓……而这里，却是一片寂静，这时，大自然正默默地向我展示着她原来的真面目！

不禁莞尔一笑，在这种绝境下，居然能感受到从未见过的景象，那么停电，也就变为意义非凡了。

第一次，陷入绝境；第一次，感受美丽；第一次，受益匪浅……

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”即使在漆黑的夜下，无法所见，坠入绝境，但是只要怀揣梦想，或许就会遇见美丽而耀眼的一缕微光，看到不一样的风景。那微光，带我走出黑暗，带我重获希望。也正是那第一次，是我领悟人生……

第一次感受挫折作文【篇5】

挫折在别人眼里看来是一种阻碍，但在我眼里是上天给我一种前进的机会。说起挫折，那第一次感触感染挫折时，我还记忆犹深，难以放下心头。

那是我第一次的英语考试，我显得十分紧张，到最后，我考试考差了，考了八十多分。这对我是多大的挫折啊，我的心感觉似乎被锋利的刀插进去了，心想：回家，肯定要被爸爸给骂了！就这样，我碰到了挫折。我回到了家，就跟爸爸说：“爸爸，我分数考了八十多分”。然后就站在那等爸爸批评。

孩子，你要把这次事情紧紧记住，并且要看成挫折，去感触感染挫折，去接受，还要把挫折当一个人生的`转折点，让你去请进，知道吗？“父亲说。

”我知道了，爸爸，我现就去读英语。“说完，我回到了自己的房间里。

后来，又来了一次英语考试，这时，我面对这次考试已经有十足的掌握，所以，这次我考好了，考了九十九分，让我大喜过望。从此我明白了，只要把挫折看做一个人生的转折点，并且化成前进的气力，一定会给你意想不到的结果。最后，我想告诉大家且把挫折当气力。

第一次感受挫折作文【篇6】

学习击鼓总有漏拍的时候，练习舞蹈也会迈错脚步。是啊，每个人都有犯错误的时候，也经历过挫折，经过挫折后，我们变得更加成熟，更加懂事，更加珍惜。

二月，阳光明媚，温暖的阳光照耀着大地，花池里的鲜花分外妖娆。在这样一个风和日丽的日子里，我参加了竞选班委的活动，这是我五年级第一次参加了竞选活动，心里那个激动呀，如翻江倒海！下午，我和其他同学一样，怀着无比兴奋的心情。看到老师和同学，我心里更紧张了。

竞选开始了，当老师宣布请同学上台演讲时，我紧张得双腿像灌了铅似的，整理了两分钟，我才梦游般地走上讲台，开始自我介绍，我左手紧紧地抓着衣角，用颤抖的话语说“尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！我想竞选……”尽管我早已把稿子背得滚瓜烂熟了，可每说一两句话就会停顿一下，我真是太紧张了。大脑中记的东西有些早已跑掉了。

演讲完毕，开始投票了，我不由自主地测着自己能得多少票，想着想着，心跳不由加速跳动起来。由于太紧张，手心里出了密密一层汗，我在心里祈祷，希望同学能支持我，给我投一票。

选举结果，我23票、崔婧芸15票，苏万欣10票，看着我的票数，我知道已经没有胜算:没有达到竞选要求——票数过半，只好宣布学习委员暂时空缺，虽然这次班委竞选我很遗憾——没有当上，但我努力了，不会后悔。让我高兴的是，最后我也当上大组长，成了一名班委。我在以后的工作会更加努力，争取当明年的学习委员。

今天，是个特殊的日子，也是个让我终身难忘的日子。

作文：感受学雷锋作文600字600字

随着我们的知识面不断扩大，范文的用途越来越广，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，好的范文是怎么样的？下面的内容是小编为大家整理的作文：感受学雷锋作文600字600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

20xx年3月5日，初春，微风，一个特别的日子——雷锋纪念日。

“今天是雷锋纪念日，我们要从一点一滴的小事做起。”老师说：（，）“学校要求同学们在校内捡垃圾，体会从一点一滴的小事做起的感受。”

我们都很开心，于是，（。）老师带着6个小组出发了。

到了操场上，老师让每个组的组长带着组员找一块地方捡垃圾。说完这些，老师就让我们开始体会从一点一滴的小事做起的感受了。

我们第6组是个不团结的小组，经常为小事争执，组长是个“小气鬼”。

瞧！我们又在为去哪块地儿捡拾垃圾“吵”翻天啦。

男生说：“咱们在靠北门捡，哪儿垃圾多。”

女生说：“咱们在操场中间捡，哪儿垃圾少，再说我们的垃圾袋小。”

男生反驳到：“凭什么听你们的，多捡点垃圾有什么不好的？”就这样，男生说一句，女生顶一句，女生回一句，男生驳一句，争得不可开交，谁也不让谁，我没有参与男生与女生的争执。心里想：老师让我们体会从一点一滴的小事做起的感受，那就应该向雷锋学习才对啊。老师不是说过，雷锋的好事堆满车吗？雷锋的品格象阳光吗？老师是让我们通过为学校捡垃圾，体会从一点一滴的小事做起的感受，而不是出来争执的。

我们小组争执了大概3分钟，最后才按照男生意见----决定在北门捡垃圾。

于是，我们以最快的速度向北门飞奔过去。捡了还不到半袋子的垃圾，就听见老师喊“集合”的声音。

没办法，我们不团结的小组只好垂头丧气的把半袋垃圾扔到垃圾箱里去了。

通过捡拾垃圾学雷锋，我感受到了：

1、我们小组捡拾垃圾不够好。

2、团结才有力量，不团结，什么事都干不好。

中秋节的感受作文怎么写五篇

我们多多少少都是读过一些范文的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是笔稿范文网小编整理的“中秋节的感受作文怎么写五篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

中秋节的感受作文怎么写(篇一)

“百里不同风，千里不同俗”我了解并参加过了许许多多的地方特色活动。但是，让我最沉醉，乐在其中的还是——衡阳的中秋节。

天刚蒙蒙亮，就听到客厅传来一阵阵欢声笑语。原来，大家已经开始准备鸡，鸭，鱼，肉余十种食材。为什么呢?因为晚上要做一桌美味佳肴，所以要准备这么多食材啊!哈哈!这一上午的时间，没想到一堆老人，妇女就把菜场“偷”了个精光。我们小孩子也不闲着，拿着预备好的纸灯笼，火凤凰，等等左瞧瞧，右看看，好似在捉摸些什么?

重头戏还在晚上7点才开始啊!

刚过7点，家家户户就端着大锅，小碗的东西飞奔到大殿前。把东西放在门前的大桌子，围着桌子依次坐下，盼望着月圆之时。我也一同坐下来，期待这月圆之时。7点30分时，听见有人大叫一声：“月圆了!”我们一同仰望天空，眼珠转也不转的盯着那一轮明月，显示出皎洁，淳朴!然后，双手握紧不但为一家的团圆做了个见证，而且希望以后一家人能经常团圆，相聚在一起赏月。赏完月，便是吃月饼了，我们每家做的月饼不但有十几种口味而且还有一个重要的精华是：我们每家的孩子要在月饼里写一句祝福的话，家家互相祝愿幸福，美满。

吃完月饼后，就是“机不可失失不再来”的灯会：谁要是答对了题，便可以找“少东家”领奖。每一次的灯会我都十分的开心，因为我每次拿奖品都会拿到手软啊!再灯会的那一条街上，游荡了许许多多的表演者，每一场表演都十分精彩，引人入胜。顿时，街上变得十分热闹。最后，一个节目便是——听月老讲故事。每次到了灯会后在另一方的榕树下有一群小孩围着一位化装成月老的老人讲故事。只要是不超过15岁得小孩便可以搬个小板凳坐在树下听月亮上的故事。每次，我和邻居的孩子都听的十分入迷，沉醉在故事中。希望真的有月老为我们实现愿望。慢慢的，大家都回家歇息了，都陷入了甜蜜梦乡。

这就是衡阳的中秋节，让人难忘，这风俗真是与众不同，我过了一次就爱上了它，我相信你也是。我现在还沉醉在衡阳的中秋节中。

中秋节的感受作文怎么写(篇二)

中秋节是我国的传统佳家，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日，它起源于唐朝时期，中秋节来临的时候，我在写作业。

当然，我最喜欢中秋节了，因为我很喜欢吃月饼，那些月饼啊！有很多种馅。有五仁的，还有豆沙，还有香芋等等。中秋节的时候，我们一家吃着月饼，在家赏着月亮，听别人说中秋节来了月亮比较圆，因为都说中秋节来了，所以月亮比较圆。这一次，爷爷买了很多的月饼，当然，刚买回来的时候，我就偷偷的吃了一个。当然，我最喜欢吃的月饼是豆沙馅的，而且中秋节来了，我当然也会做一些事情，一边像小松鼠一样啃着坚果似的吃着月饼，一边认真地写作业。而且在中秋节的时候我也没闲，而且中秋节来了的时候，当然每个人的爸爸妈妈都会带你们去哪些地方玩吧！

而我却留在家里，太无聊了，而且你们肯定会说，中秋节来了，本应该都是出去玩的。可是我就是不能出去，天气太冷了。而且我也很希望看到中秋节来了的时候，商场热闹的样子。也很想陪着爸爸妈妈出去玩，但是有一点可惜，在中秋节的那一天，妈妈没有回来陪我们一起吃月饼。当然，我知道每当中秋节来的时候，每个家庭都是团团圆圆，一起吃月饼。

最后我想说，你们中秋节是怎么过的呢？在中秋节的时候你们会干什么呢？我觉得中秋节来的时候，我过的也很不错。

中秋节的感受作文怎么写(篇三)

月到中秋分外明。一年一度的中秋节又到了，家家吃饼赏月，喜看中秋圆月。我陷入了沉思……

是啊，在此喜庆的日子里谁不想家？谁不想念自己的亲人？家乡，一个让人听了就感觉温馨的词汇。家乡的月亮也格外的明亮，家乡的水也格外的甜，家乡的人也格外的亲。可是，可我只是天上一颗不知名的星星，我只是月亮的影子，我只是一个流浪的游子。我的故乡在那？我的亲人又在那？我这样问星星，我这样问月亮，可他们都没回答我……

思思思思……

这是千百年来我们的先人总结出来的气象经验，从中秋到正月十五元宵节约145天左右的时间，中秋这天的天气至关重要，直接影响着今后145天的天气变化和规律，中秋若不能见到月亮，元宵节下雨的机率就很大，影响着春节后第一个重大节日的欢庆气氛。至少在南方的大部分地区是这样的气象规律，因此，人人都盼望着中秋圆月。

古人是没有眼福来看今天的月亮的，当然就不知道今天的人的所作所为。可我们却知道今天的月亮曾经照过古人，并从今天的月亮上看到了古人给我们中华民族创造的伟大成就。四大发明、唐诗宋词……

多少年以后；当我们也成为古人的时候，多少年以后；当我们的后人也在那时的月亮上看到我们时，我们也能让我们的后人为我们去骄傲吗？我们又为他们都做了些什么呢

中秋节的感受作文怎么写(篇四)

这天是八月十五中秋节，中秋节是我们传统的节日。这天令我个性开心的是姐姐她们一家回来了，和我们一齐过节。

晚上，我们坐在一齐，一边吃着月饼，一边等着月亮出来。那月饼可真香，有橙子味、荔枝味、蛋黄味，还有苹果味。姐姐最爱吃蛋黄味，我最爱吃荔枝味，爸爸、妈妈最爱吃的是苹果味。奶奶正忙碌着敬月亮，我和姐姐帮忙搬来了一张桌子，奶奶在桌上放满了水果和月饼，我还帮忙点起了蜡烛。爸爸在门外放起了鞭炮。不知是谁喊了一声月亮出来了。于是我立刻抬起头来，只见天上的月亮像个害羞的小姑娘，半边脸躲在云层后面，探着脑袋张望着，渐渐地整个月亮从云层里钻了出来，挂在天空，像个晶莹剔透的大圆盘。皎洁的月光洒在我们身上，洒满了整个大地，照亮了整个世界。

我问爸爸：“我们为什么要敬月亮啊”爸爸说：“八月十五是一年秋季的正中，所以叫中秋节，也叫团圆节。每年这时都要敬月亮，表达了对远方亲人的思念。”“哦，我明白了，我学的古诗中也有这样的一句话‘但愿人长久，千里共婵娟。’”我说道。爸爸笑着说：“说得好!敬月亮还表达了人们对完美生活的向往和祝福。”

听到那里，我觉得我真是太幸福了，祝愿家家户户都像我们家一样幸福!祝愿所有的小朋友们像我一样快乐!

中秋节的感受作文怎么写(篇五)

皓洁的明月高悬当头，渐渐的秋风吹拂湖面，不像龙挂那疯狂的怒吼，不像轻风那轻轻地抚揉，也不像那北风般的刺骨，而是那中风飘渺般的凉风，让你仿佛身临其境那清凉的月宫！这正所谓是“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。

当你来到湖边，抬头遥望那挂在蔚蓝色高空的园月时，你会想起那月亮上的什么呢？是神话中的嫦娥和玉兔，是神话中月宫里那孤傲的桂树，仍是现实中那月球上的旗帜？

“又是一年中秋夜，又是一轮月满时。”中秋的相思是严寒的！家人之间不能团圆是痛苦的。家人和朋友之间只能互寄思念，这也正所谓是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”！月亮的严寒，寄托着人们对自己朋友之间的思念和对家庭团聚的渴想，古人就是用月亮来寄托相思之情和团聚之苦，也可以说是“明月千里寄相思”！

当你离开了故乡后，现在，你闭着眼睛面对湖面，专心面对月亮，也专心去体会的时候，你会想起“举头望明月，低头思故乡”。而当你的一位好朋友在远方的时候，你与月亮对视，脑海里浮现出你朋友那纯挚的笑时，你便会想起“国内存良知，海角若比邻”。

当你再次抬头看月亮的时候，你的心里想的就不是那些悲伤了！实在，漫漫人生中，每个人的头顶上都吊挂着一轮明月。当你遇境波折、悲伤无奈时，它便照亮路途，慰藉着我们那颗倦怠孤傲的心！