我体验当老师作文精品

由于我们工作的严谨，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文主要包含哪些内容呢？下面，我们为你推荐了我体验当老师作文精品，欢迎你阅读与收藏。

我体验当老师作文 篇1

我一直都觉得，当一个老师是一件令人艳羡的事情。成长的过程中，我喜欢听老师讲课，因为他们总是能够抓住我的注意力，让我的学习变得更加有趣。也正因为如此，当我有机会在大学期间担任志愿老师时，我毫不犹豫地加入了进去。

作为一个志愿老师，我的首要任务是教授小学生们作文。从一开始，我就知道这并不是一件容易的事情。不像大学生的写作范式，小学生的想法和写作质量存在着很大的差异。然而，我并没有被这些问题吓倒。相反，我意识到，这件事情需要我倾注更多的时间和心血，才能真正教好我的学生们。

在我的课堂上，我不仅仅是一名老师。我还是一名朋友和导师。通过与孩子们建立更深入的联系和沟通，我开始了解到他们生活中的经历和想法，了解他们的兴趣爱好和爱好。我通过讲故事的方式来激发他们的创造力，通过颁发小奖品来激励他们在作文中表现出色。看着他们的进步，我感到非常满意和高兴。

然而，作为一名老师，我的任务并不仅仅是鼓励学生。我还需要对他们进行有效的指导，以帮助他们克服写作方面的困难。因此，我密切关注每个学生的写作进展情况，满足他们的学习需要。我通过一对一的讨论和课堂演示来协助他们改善作文技能。我教他们如何进行思维导图，如何撰写有逻辑的论据，并通过实例来说明大篇幅的句子和唤起读者兴趣的方法。

在教学的过程中,我沉浸在教学快乐的喜悦中。当我的学生提交他们的作文时，我总是感到非常幸福。在我看来，一篇好的作文不仅仅只是好的语言技能，更重要的是表达出学生的思想和个性。我鼓励他们探索和试错，我希望他们能够在我的课堂和作业上找到他们自己的声音。

在我的教学生涯中，我学会了很多，也获得了很多。作为老师，我能够教授技能和知识，同时也能够表达自己的思考。在与学生互动时，我体验到了沟通和了解的真谛。在帮助他们克服难题的过程中，我从他们处获得了灵感和启发。

作为一名志愿老师，我的收获超出了我所预期的。我学会了沟通和理解，也体验到了教学的乐趣。作为一个老师，我从学生们身上获得了灵感和启发，也在他们身上看到了自己的影子。我相信，在未来的某个时候，我将继续做教师这份工作，传递我的知识和收获，并在成长的过程中收获更多的成就感和喜悦。

我体验当老师作文 篇2

假如我是数学老师，面对台下那么多渴求知识的眼睛，我定会说：“路是人走出来的，我愿和大家走一条新路。”

我首先要改革课堂教学，让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着疑问去读书，去分析，去思考。谁有见解、有创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我还要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。

假如我是语文老师，我还要闯出一条改革作文教学的路子来

我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们及早地结识鲁迅、冰心、李白、安徒生……在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。每天，我一定少布置作业，让同学们有一个小时的阅读时间。我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词、句、段啦。在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……。

写作文离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，我和他们一起游览绿草茵茵的田野，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在结冰的河里滑冰。课间，我和他们一起跳舞、谈心、做游戏。我要他们每天写观察。写作文可自己命题，写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”、“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。

总之，假如我是数学老师，一定使学生喜欢数学课。

我体验当老师作文 篇3

再往后讲，孟老师提出了一个很古怪的问题：“请问同学们，你们知道四至七自然段主要概括的是什么意思吗？请你们缩句，句子不能超过十个字。”我们听后都觉得这个问题很难，过了大半天我们也答不出来，我还以为就我一个人不会，那我该有多笨啊？如果孟老师这么难的问题都能答得出来，我也是佩服的心服口服了，可就在这时，王老师跟我们说了一句话：“你们以前还质疑王老师提出的问题有错误呢？现在你们就不敢质疑孟洋提出来的问题有错吗？”我们恍然大悟，孟老师提出的这个问题，可能本身就有错误，孟洋是临时上台当老师，又没有提前备课，肯定有的地方自己也没弄明白，看来当一名好老师是多么不容易，不提前备课就不能很好的传授知识。

教师节上午的这节课，老师又请了几位同学上台体验，他们的胆量是值得表扬的，我虽然没有上台当老师，但是，从他们几个的表现，也能感觉到当一名老师的不容易，老师，您辛苦了，教师节快乐！

我体验当老师作文 篇4

我想当一天老师，因为老师可以教给同学们知识，所以我非常羡慕老师。

假如我是一个老师，我不会严厉地对待同学们，而是和谐可亲地为他们讲不会的难题，让他们以后遇到类似的题目，就不用担心自己不会做了。

假如我是一个老师，我不会让每人同学都考100分，成绩较差的同学只需考90分以上就可以了。

假如我是一个老师，我首先会做好3件事情，一;让同学们在下课时玩文明的游戏，不追逐打闹。二;每天放学前，我会适当的让同学们去操场上玩一会儿，而不是让同学们在教室里整天做作业。三;我会和同学们永远做好朋友，不严厉批评他们，而是，温柔地对他们讲道理，告诉他们以后别在这么做了。

假如我是一个老师，我会教给同学们丰富的知识，让他们长大后，变成对祖国有用的人。

我真想当一天老师啊!

我体验当老师作文 篇5

夏天的太阳比以其他季节更勤劳，出来的真早，抬头望去，几朵白云在天空中散步。虽然现在是放暑假，但是我今天比以往还起得早，因为妈妈要带我去她学校体验当老师，我可开心了！为了当好小老师，我昨天晚上还专门备课了。

随着叮铃铃的上课铃声，我走进教室，站在讲台上，我的心扑通扑通的跳个不停，像揣了只小兔子似的。我深呼几一口气，学着周老师的样子讲了两首古诗《春晓》和《小池》。上课的时候，我发现很多同学听得很认真。也有的同学不认真，在开小差。我提醒他们要认真听课哟，可是一会儿有的又不听课了。哎，看来当老师还真不容易呢！以后，我上课的时候一定要认真听讲，做个爱学习的好孩子。课后，有个大哥哥（妈妈是大学老师）说他不会背《小池》，我又单独教了他两遍，很快他就会背了。我心里特别高兴。瞧，我是不是很有老师的范儿呢？