调座位作文8篇

本文主要涉及与“调座位作文”相关的内容，读书是一种很好的习惯希望您在这里找到自己的阅读动力。作文是检验一个人文字运用能力的重要工具，写作可以让我们从失败中学习。一篇优秀的作文是一枝魔杖，它可以点石成金。

调座位作文 篇1

这种座位可是风水宝地，是专门围未来成功人士打造的。做这些座位的几乎是老师的掌上明珠。要问中间座位的优点，说也说不完啊！其一，学习环境一流。中间座位大多都是爱读书的同学，他们自控能力强，难得违反纪律。其二，坐在中间不用担心环境污染不用吃粉笔灰。其三，如果讲台太高，不用像前排同学那样伸着脖子企鹅般仰望星空其四，对眼睛更是一个保护，因为离黑板的距离不远不近，不用变成四眼如果有机会我也真想试试中排的位子享受啊。可惜资源有限，僧多粥少，老师也爱莫能助，哎！

本解说讲过去说过去，认为含金量最高的座位是中排座位，不过对于爱学习的人来说，坐哪儿都一样，只要看得清黑板上的字就行，是金子在哪都会发光的。你说呢？

调座位作文 篇2

天灵灵，地灵灵，排座位时就显灵！

开学一到，令人痛苦而又开心的排座位来了！我会跟谁坐呢？我心想，但愿不要跟最爱管闲事而又不讲理的林期坐；或许跟小气，不想着别人的陈正坐；如果跟不讲卫生的包硕坐，那就更不好了。

如果跟老实又听话的郑孜君坐，那就好了；要是跟班长金喜景坐，就更兴奋了。他不仅学习好，体育也鼎鼎有名，他就是大人嘴里说的“别人家的孩子”怎么好差不多。

“请所有男女同学各站一排。”老师的呼唤打破了空气中弥漫的紧张感。

我的心怦怦直跳，跟以前比起来，过去好像没跳过似的。

“陈整跟金喜景坐。”我不知道要高兴还是难过，想要的同学走了一个，不想要的也走了一个。

“林期跟郑孜君坐。”老师，没等我缓过来就接着说了。

“陈柏睿跟章加醒坐。”

天哪，章加醒虽然不差，但也不是最好呀，不行我一定要想点办法才行。嘿嘿，有了。

上课时，我故意大声说，“章加醒，你干什么呀？”章加醒呆住了，老师也用一种奇怪的眼神看我，并说：“章加醒，你跟郑孜君换一下。”

办法成功，我在心里暗喜！

调座位作文 篇3

“座位”在大人们看来地位，听我老爸说，有的人一生一世都在为座位奋斗。座位对我们学生来说也非常重要。

前排座位我不想

讲到前排座位，害处万千呀！其一，吃尽粉笔灰。擦黑板时，粉笔灰飘飘洒洒，落到你的鼻子上、脸上、头发上、眉毛上，要是像数学或英语老师，讲题量大，黑板擦得勤快点儿，你一不小心就会变成“圣诞老人”；其二，受到严密监视。如果你是淘气包，那前排座位就是“刑椅”，老师的目光会时时扫射你，扫得你高度紧张，想动都不敢动；其三，胆小的被吓倒。要是你后面的同学开小差，老师拿教鞭一吼，后面的同学还不知道是怎么回事，但倒把前排认真听课的吓得“抖三抖”，所以胆小的千万别坐前排。

后排座位捣蛋忙

坐在后排的属于两类人。一类是海拔高，这类人坐在前排或中排，会像座大山挡住后面的同学的视线；另一类是“梁山落草为寇”的好汉。这少数中的少数是全班乃至全校桂了名“捣蛋大王”，成绩差，破罐子破摔，经常打架，屡教不改，班主任一气之下，将这些人发配充边，由他们“风风火火闯九州”去。后排座位在不爱学习的`同学看来“好处”多多。其一，上课好玩把戏。比如看课外书、吃东西等，老师一般发现不了；其二，老师提问时，一般都不会叫后排的；其三，在后排上课可以自由活动，说说话，开开小差。不过想读书的人可千万别坐。

中排座位大家抢

中排座位大多数是留给会读书想学习的同学的，他们自制力强，很少违反纪律；其二，坐在中排绝对不用担心“环境污染”，不用担心吃粉笔灰；其三，如果讲台太高，也不会像企鹅般仰望星空；于是，很多家长想方设法让老师把孩子安排到这个地盘。可惜僧多粥少，老师也爱莫能助。讲过来说过去，我认为含金量最高的座位是中排。不过对于爱学习、会学习的人来说，坐哪儿都一样，是“金子”在那儿都会发光。你说呢？

调座位作文 篇4

在教室里，最好的座位在哪里？

最好的座位肯定不是第一排。在老师的眼皮子底下，你的一举一动都会被老师发现。你敢偷偷的把漫画书放在桌子里看吗？你敢给书上的普罗米修斯画一把胡子吗？坐第一排就意味着你失去了很多“自由”和“快乐”。而且你还得认认真真的配合老师做笔记、打草稿。这些还不算什么。有时候，老师还会拿你的作业或试卷上去给大家展示。如果你坐在第一排的话，那你必须得提高作业质量和成绩，不然的话，你就等着看笑话吧！

最好的座位也不是最后一排。许多人认为坐在最后一排远离老师的视线，可以想干嘛就干嘛。那我告诉你，如果你那样想就大错特错了。你有没有想过有老师来听课的时候，他们就坐在教室的最后一排。你的任何一个细节都会被放大：朗读的时候老师专门听你是否读的字正腔圆，写字的时候老师专门看你的字写得是否大气、端正、漂亮。最烦人的还不是这些，当小组学习的时候，老师还会专门来问你们组是怎样想。如果你想这样的话，那你就去坐最后一排吧。

坐在靠窗的位置好吗？哦，这个位置的诱惑实在太大，对我这种管不住自己的人来说不是一个好的选择。你想想，学校的花开了，有一两只蜜蜂在飞舞。这些你都能忍住不看吗？如果你忍不住，好，老师就会立刻把你“请”到小黑屋（办公室）里，问清楚你上课为什么不专注。严重的话，说不定还要写检查。老是写检查可不是一件好事！

我认为在教室最好的座位是中间的第三排，为什么呢？第一，这个位置在老师的监视范围内，又不会离老师太近。第二，不会被听课老师问来问去。第三，“外界”干扰不大，如果老师突然宣布检查背诵或作业，只要第一组的同学“报告”及时，那你就可以有足够的时间恢复到学习的状态。

选座位也是一门学问啊！

调座位作文 篇5

大家都知道，梁山好汉一百零八将有座位之分，三十六天罡，七十二地煞学校虽不是水浒梁山，也经常排座位。这座位虽不是虎皮交椅，却也疏忽大意不得，对此各界人士老师、家长和学生也各有说法。

先说老师。老师总是为全班整体着想，每次排座位按个头高矮来排，排好了，再微调一下。当然，微调是有原则的。比如说两个爱说话的同学不能坐在一起，否则会影响其他同学；两个死对头也不能坐在一起，否则上课冤家路窄，横眉冷对，一不小心说不定还会拳脚相加。有时老师会修建隔离墙将爱说话的同学隔离起来，防止疫情扩散，当然这个隔离墙不是用石头，而是用上课守纪的，不爱说话的同学来隔离。老师也会用就近监控法，将爱说话的学生调到第一排，让他时刻在老师的目光之下，或将他们流放到千里之外，到教室后面的西北角或东南角。回过头来想想，当老师真是难，光是排座位，就要绞尽脑汁。

再说家长。每个家长都有望子成龙，望女成凤之心，都想要自己的孩子坐在前面，可老师也是左右为难，对于大多数的家长都是婉言拒绝，于是，家长不免满脸失望。真是可怜天下父母心啊！

最后说说同学。好学生认为前三排为学习的黄金地段，可以看清听清老师的讲课，可以与老师近距离的交流。而差学生的认为恰恰相反，前三排简直是人间地狱，特别是第一排，简直是地狱的最底层，坐到那儿，可以说是最大的不幸，上课时老师随时随地的可以盯到你，好像一根头发丝动，都能被老师知道似的，对他们来说，坐在最后一排则是人间天堂，上课时可以尽情的享受人生中最美好的时光。

考试也要排座位，这时坐在第一排的，更要饱受老师盯着的痛苦，一个斜眼，就被老师认为有作弊的嫌疑，甚至眼球动一动，都会被点名，而最后一排就会享受多一点的自由

小小的座位竟有如此多的奥秘，真是够人琢磨的吧！

调座位作文 篇6

他，只有25岁，在国家的一所警局工作，因为出色的工作表现得到上级的肯定，没几年就由副科长升为科长。

科长这个位置是许多老同志奋斗多年却没有达成的，现在却被一个上班没几年的年轻人坐上了，他们都很不服气，但就是敢怒不敢言，因为他已经成为这帮老同志的上司了。

年轻人为自己的升职感到高兴，想到自己总有一天会出人头地，不会让亲人、让上级失望的。于是他决定一定要尽自己的职责，做出点成绩给上级看。但没想到事与愿违。

他来到办公室，只见座位上放着一篮子水果和一封信，信封里面装了1000元钱，但是信上没有写地址和姓名。正当他纳闷时，他接到一个电话，是他哥哥打来的，原来他哥哥的一个朋友因为生意上的事情和别人打了一架，造成别人重伤，希望他能帮一下忙。他一听就表明了自己的立场：“这个忙我不能帮，他做错了事情应该自己承担责任。”后来他哥哥又说了许多好话，可他就是没有答应。他叫他哥哥把钱和水果都退回去，可他哥哥却说：“是他自己送来的，要退你自己去退。”

以后每天都会有一篮水果出现在他座位上，而且他哥哥对他的态度也越来越冷淡了，他开始左右为难。他不知道该怎么办，他想把那些水果和钱上交，但又怕会引起对自己不利的猜疑；如果真的帮了那个人的忙，怕万一传出去，自己也不好下台，恐怕科长位置也难保。可不帮忙，就会遭到哥哥冷漠的态度。

他始终不知道该怎么办。钱，他放在抽屉锁着，一动都不敢动；水果是不能保存太久的，但是他也没有自己吃，全给办公室的职员吃了，他的那些下属还以为他天天请客呢！

但是，他最不想发生的事情发生了。

有一天，他下属告诉他有一个犯人认识他，并且想见他。他见到了犯人，犯人好生好气求他帮忙，可他就是不肯，犯人见软的不行就来硬的，说：“你既然收了我的钱和水果就应该帮忙，要不然我就告诉你的上级！”科长气愤的说：“告不告随你便。”

事情终于传开了，他成为大家议论的焦点，虽然他极力向上级解释，可是上级却一口咬定他受贿，并且告诉他科长这个位子有许多人都可以坐，让他来坐是对他的信任，没想到他竟然这样糊涂。

他一气之下也不想再作解释了，大声说：“谁稀罕呀，谁喜欢就让谁坐呀！”

第二天他就交了辞呈。

那些不服气的老同志知道他现在已不是科长了，于是说他的坏话也不用偷偷摸摸。有的竟说：“谁知他当初是不是找了关系才坐上科长这个位子呀！”

他想，这个位子不坐也罢，我一定找到更适合自己的座位。

后来，经历许多磨难后，他终于找到自己喜欢的座位。但每当想起那事，他还是后悔不已，他到底错在哪儿呢？

调座位作文 篇7

进入小学六年级时，我们的座位便是在经常调动了，一次考试就要根据成绩，由前到后，一个一个地选座位。

坐惯了第四排的我，早已不耐烦了，随时都想到其这几排去生活个几天。

于是，我便极力地想要考好，以便找到一个理想的座位。

不知是我考第几名，也忘了我当初想的是啥了，便选择了第三排的座位。我本想再重新选择一下，但看着后面一个个排着队的同学们，我便想：换来换去太麻烦了吧！于是我便就旁边的座位坐下。

于是，这几天，我都在享受着第三排的光景。

上课时，老师的声音，经过空气，传播到我的耳朵中。那声音，比平常要太多了，也要清楚多了！再望望黑板，白字显得更加地宽大，白色感觉更加明亮了。听起课来清楚多了，也有意思多了。

没过几天，又开始换座位了，老师采用了2231的排列方式，我刚好在3那一组。虽然座位换了一下，但我仍在第三排，只不过稍微偏右了上些罢了。但是，上课时，我的精气神却和原来差不了多少，真不知道老师怎么想的！坐哪里不都一样，只有上课专心，才能收获最多！

又不知是哪次，我偶然间坐到了第五排，说它好其实也不好，说它差其实也没差到哪里去，虽然没有像前几排的同学那样在老师的眼皮子底下，却可以将整个教室一览眼底。看到别人不足时自己也可以自省，改正的缺点，创造更好的自己。

坐哪都一样，各有利，各有弊，将这些利与弊综合一下，不就没有好坏之分了吗？为什么还要再继续追究好坏位子的问题呢？只要上课认真、专心，坐哪都一样！难道还要继续追究下去吗？

调座位作文 篇8

今天，袁老师突然宣布要调换座位。自认为十分“安全”的我正乐滋滋地欣赏着同学们的“悲欢离合”。突然，同桌使劲地用胳膊捅了捅我，我疑惑不解地转过头去，只见全班同学都齐刷刷地望着我。“陈杰，还不动手整理书包，快点，坐到这儿来！”袁老师又一次严厉地下达了“命令”。我顺着老师指的方向一看，呀，是第一排的“宝座”耶！我按捺不住激动的心情，快步向新座位走去。

坐在前面的感觉还真是不一样：黑板上的字变得大了许多，老师的声音也变得更加响亮了，每次的科学实验我都看得一清二楚，此时我觉得我就是班上最幸福的人了……

“咚咚咚……”一阵响亮的敲门声把我的思绪都打乱了。正在做作业的我急忙放下手中的笔，高高兴兴地去开教室门，是我的好朋友杨伟。“欢迎光临！”我边说边做出了一副恭恭敬敬的样子，惹得同学们哈哈大笑。杨伟却狠狠地瞪了我一眼，然后红着脸回到了自己的座位。还没等我坐稳，又是一阵急促的敲门声，我很不情愿地站起来，慢吞吞地走到门前，门还没打开，门外的抱怨声就如机关枪似的扫射过来：“你是笨熊啊，反应怎么那么慢？快点，快点！”只见门外的那个同学朝着我龇牙咧嘴，一副凶狠的样子。我默默地回到座位，心里很不是滋味。“咚咚咚……咚咚咚……”讨厌的敲门声响个不停，我一直在座位和教室门之间来回“奔波”，整整忙活了一个中午，作业也没完成。为了节省时间，我把教室门打开，一股刺骨的寒风直往我的身上钻，我不禁打了个寒战。“好冷啊……”我只好重新把门关上了，并发出“口令”：“下一个进来的人给我听着，全给我走后门！”话刚落下，后门口排起了长队，我暗自高兴着。“咚咚咚……”又是一阵沉重的敲门声，“咚咚咚……”又敲了几下。我轻轻地说道：“本人坚决不开门，请走后门！”这时，一张熟悉的脸孔出现在窗边。“啊！是陆老师！”我赶紧摆出一副热烈欢迎的架势，陆老师却大声训斥道：“以后再不及时开门，我又要把你调到最后去了！”不，冤枉啊！

哎，想不到新座位会给我带来这么大的麻烦！