防溺水活动演练方案(精选7篇)

方案对于工作上步骤的实施有着重大的意义，对于上次给予的任务目标。常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，如何为自己的方案润色呢？我们将带您深入了解“防溺水活动演练方案”的所有方面，要想获得更多相关的信息那么请您继续阅读下文！

防溺水活动演练方案 篇1

近年来，学生溺水死亡已成为我国中小学生和儿童非正常死亡的头号杀手。我们知道生命只有一次，一次疏忽可能造成无法弥补的伤害，给家庭带来无法弥补的痛苦。现在正值天气转热时期，我校虽通过致学生家长一封信及和学生签下一份安全承诺书的形式，建立家校联防，共筑安全防线。

然而，一些个别学生在没有老师和家长的炎炎夏日里情不自禁地游泳。这是极其危险的。为确保学生生命安全，严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生，保障教育事业健康和谐发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定我校防溺水工作应急预案。

一、指导思想和要求

按照“以快为主,条块结合,条条保证”的原则，实行防溺水责任校园领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救、保安全。

二、组织机构；成立校防溺水工作领导小组

组长： 赵鹏

副组长: 刘爽

成员：各路队责任教师及班主任

三、防溺水预案

1、具体教育时间及内容：学校利用每天放中、晚学时间由当天值日放学站队讲，各路队责任教师具体讲，每周五值班领导集体讲，各班主任要充分利用班会、队会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育，做到每天首节课课前三分讲。教育学生不下河抓鱼，不下河洗澡，暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强渡强涉。

2各时段、各河段应安排检查人员进行检查。

3、事故处置办法：

（1）发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校，由学校和家长配合进行批评教育。

（2） 如遇溺水，救援人员应采取以下措施进行现场急救。如果情况严重，应立即送医院

（方法一）将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员的双腿，把腹部放在急救人员的肩膀上，迅速跑去把水排干。或急救人员采取半跪的姿势，将伤者的腹部放在急救人员的腿上，使其头部下垂，并用手按压背部进行浇水。

（方法二）停止呼吸者应立即进行人工呼吸，以口对口吹气为佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。

（3）心脏骤停患者应先进行体外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止

四、防汛应急预案

1遇暴雨、突发灾害天气时，负责人应带领人员及时检查、疏通地下排水管道，确保排水畅通。

2学校要组织专门力量对塌方、滑坡、积水等情况进行监测，及时报告灾情。

三。必要时，抢险突击队员应组织足够的临时排水设施，强制排水。确保师生生命财产安全。

4、在师生受伤情况下，由值班教师在第一时间报告校长。由校长决定后由安全管理办公室主任上报中心学校，同时查明是否有人员被困，如发现人员被困，要火速组织营救，并做好伤员的抢救工作，转移和安置师生。

5、撤离指令只能由校长下达。撤离时，必须服从防汛、防溺水工作领导小组统一指挥，本着“安全第一，学生第一”的原则，按由低到高的年级、班级顺序依次撤离，班主任随班做好组织工作，科任老师按年级分派到各班协助班主任做好学生的组织工作。

五、几点要求

1认真做好汛前房屋设施安全检查，防止灾害发生。

2、加强值班制度。（学校值班室**:152。

如遇危险，及时与校长联系，严禁离岗。因不负责任的工作或失误造成安全事故的，要严肃追究和纠正当事人的责任。

附：学生作品表演

运动工具：运动海绵垫代表河流

学校过道代表河岸

救援工具：木板、竹竿、绳索

情景一：一人溺水，一人求救

学生素描表演：两名学生去游泳，一名溺水，另一名向他人求救。那一声声撕心裂肺的求救声，击打着在场**的每一位同学的心，甚至有同学忘了这是在表演，冲进“水潭”，“救出”同学。

主持人不失时机的问同学们：“请问这位同学这种做法对吗？假如你在现场，你会怎么做？

”这一连串的问题，让同学们清醒了，并将自己当时最应该做的与其他同学一起交流，最终同学们明白了，在发生意外时，要及时向大人呼救，或利用现场的长木条、竹竿进行施救，并拨打120或110求救，绝不能自行下河施救，以免施救不成反遇险。

情景二：游泳意外，自救自护

学生素描表演：一名学生在游泳过程中，腿部抽筋。主持人：

“腿部抽筋是游泳中较常见的，如处置不当，就有可能危及生命安全，此时，你会如何处置这一危急情况？”同学们纷纷说出自己的看法，最后由主持人小结：“发生腿部抽筋时，务必要保持镇静，千万不要惊恐慌乱以至呛水致使抽筋加剧，并在水中保持仰泳姿势，然后大声呼救。

”情景三：溺水得救，紧急抢救

学生小品表演：溺水者被救上岸，但此时溺水者已昏迷不醒，同学们轮流扮演抢救者对溺水者进行胸外心脏按摩、人工呼吸等一系列抢救措施。在亲身参与对溺水者的抢救实践中，同学们牢牢的掌握了一系列的防溺水抢救知识与技能，从而为同学们以后的精彩生活提供必要的保障。

这只是该校其中的一种防溺水救护演练，其他的演练也是精彩纷呈、创意迭出，正是该校各编排内容丰富、形式多样、魅力十足的演练，让同学们在快乐的气氛中学到了防溺水的基本知识，在实践中学会了抢救的技能，填补了学生在防溺水方面求救、互救、自救方面知识的不足，同时也让学生懂得了游泳时所要牢记的安全事项，从而避免事故的发生。

太和中心小学

防溺水安全知识教育

同学们，前面在5.12防灾减灾日，我们以班为单位，由班主任组织我们学习了“避灾自救珍爱生命”主题教育，其中包括**、滑坡、泥石流、火灾、水灾、风灾等避灾自救的方法及防护措施，并对我们进行了测试，向每个班宣传了“防灾减灾”标语口号，今天，在这里我就开门见山，直截了当，从“扑通” 一声掉水说起，当你不小心溺水后你将怎么办？

首先，我们应该保持镇定，不要用手和脚挣扎，这样可以减少水草缠结，节省体力。正确的自救方法是落水后立即屏住呼吸，然后放松四肢，尽量保持背部姿势，头部向后倾斜。只要你不挣扎，你就不会在水里失去平衡。

这样，你的鼻子和嘴会首先从水里出来呼吸和呼救。呼吸时，尽量用嘴吸气，用鼻子呼气，以防呛水。经过长时间游泳自觉体力不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上，调整呼吸，全身放松，稍作休息后，游到岸边或漂浮在水面上进行抢救。

（一）不会游泳者的自救

（1） 落水后不要慌张。保持头脑清醒。（2） 冷静地将头顶向后，嘴向上，嘴和鼻子露出水面，此时你可以呼吸了。（3） 浅呼吸，深吸气，使身体尽可能漂浮在水面上，等待他人救援。

（4）切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。

（二）会游泳者的自救

（1） 一般是由于小腿腓肠肌痉挛而溺水身亡，应心平气静，及时呼救。（2）我将身体抱在一起，漂浮在水上。（3）深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛（抽筋）下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。

（4）一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。（5） 如果手腕肌肉抽筋，手指可以上下弯曲，采取仰卧姿势用两只脚游泳。

（三）互救

（1）营救人员应保持镇静，尽可能脱下衣服和裤子，尤其是鞋子和靴子，并迅速向溺水者游泳。（2） 对于筋疲力尽的溺水者，救援人员可以从头部接近他们。（3）对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。

（4）如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。（5） 抢救过程中，要注意防止溺水者紧贴身体，对二者造成危险。如果抱着，不要互相拖拽，应放开自沉，使溺水的手松开，再施救。

（四）医疗或第一目击者现场急救

（1） 第一目击者发现溺水者后，立即拨打120或附属医院急救****，请求医疗急救；（2） 第一目击者或急救医务人员到达现场后，应先抢救溺水者；（3） 立即清除口鼻泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给予吸氧。（4）进行控水处理（倒水），即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长（1分钟即够）。（5） 现场进行了心肺复苏，并尽快将救护车送至附近医院。

作为救护者一定要记住：对所有溺水休克者，不管情况如何，都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。调整呼吸，全身放松，稍作休息后，游到岸边或漂浮在水面上进行抢救。

“防溺水”安全知识教育讲稿

“防溺水”安全知识教育讲稿目前天气开始转暖，个别学生会有去游泳消暑的想法，希望每一个同学牢记这句话：“生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、 注意安全。” 下面我们一起来学习游泳中的安全常识。

游泳小常识：（五点）

1游泳必须由家长（监护人）带领。单身一人去游泳最容易出问题， 如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。 2、身体患病者不要去游泳。

中耳炎、心脏病、**病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外，女生在每个月的特殊时段不应游泳。

3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的（水质不好）河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊， 均不宜游泳。一般来说，不适合在水情不清的江河湖泊游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

二、游泳过程中应注意的问题： 1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳。 如果有人提前上岸，请告诉您的伴侣，您应该一起游泳并一起回家。

2、凡是到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不应该去野外游泳。三。注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。

如果您感到不适，请告诉您的伴侣并上岸休息。 与您的伴侣在岸上游泳，并注意他们的安全。 4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

三、游泳中的紧急情况及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

2、一般处理办法。（1） 如果发现抽筋，应立即停止游泳，立即上岸按摩抽筋部位。（2） 如果在深水区出现抽筋，而你无力应对，周围又没有同伴，应向岸边呼救，不要惊慌。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！

”四、溺水的急救 *发现溺水者如何将其救上岸。方法一：将救生圈、竹竿、木板、绳子等物品抛向溺水者，然后拖至岸边； 方法二：

如果没有救援设备，成年人可以进入水中直接进行救援。当接近溺水者时，转动他的臀部使他回到自己的位置，然后拖拉。拖航通常采用侧划或仰泳的方法。

因为逃跑，溺水者的潜意识会挣扎死亡，救助者要做好充分准备，避免发生。 特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。

未成年人保**也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

五、面对洪水时如何应对 1、发洪水时应注意往高处逃； 2、尽力躲避大浪； 3、尽量抓住浮托物； 4、挥动鲜艳衣物呼救；5山区山洪暴发时，沟壑、滩涂水深及膝，水流湍急，学生不能独自过河。 如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

防溺水活动演练方案 篇2

船闸““防溺水””应急

演练活动方案

一、演练目的

针对学生暑假将近，且船闸区域内河水较多，对学生的游泳、钓鱼和出行存在很大安全隐患的现实情况，按照上级通知精神要求，提高船闸职工的紧急避险能力，切实做好船闸“防溺水”安全教育工作，使船闸所有职工了解“防溺水”的有关知识，认识溺水的危害，进一步提高学生“防溺水”的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力。减少乃至避免溺水事故的发生，为切实做好船闸预“防溺水”教育活动，特制订本演练方案。

二、演练安排

1.演练内容：“防溺水”应急演练

2.演练对象：船闸全体职工

三。演习地点：右上闸首厂房及上右引航道

4钻井时间：2016年6月下旬

5救援器材：救生衣、救生圈、救生艇（模拟）、竹竿、急救医疗箱、担架等救援物资。

三、成立“防溺水”应急演练指挥部

总指挥：

副总指挥：

现场指挥：

成员：船闸全体职工

工作小组：

协助指挥小组：

现场维持小组：

安全救护小组：

照相：四、演练的组织实施：

（一）演练前游泳知识教育

1、溺水自救方略

如何保证游泳的健康安全，避免溺水？如果不熟悉水情，冲入水中，很容易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，对于不熟悉水性时可以采用自救法：

除了呼救，采取仰卧位，头向后，这样鼻子就可以暴露在水中呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为当你深吸气时，你的体重会降到0

967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

如果出现痉挛，游泳者应立即上岸擦干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈。无法游回岸上，此时应沉着镇静、呼人援救或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，通常根据产生的部位，分别进行处理。

（1） 对于手足抽筋，如果手指抽筋，可以握拳，然后用力打开，快速重复几次，直到抽筋消除；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3） 如果大腿抽筋，也可以用拉长肌肉抽筋的办法。

（二）应急演练的实施步骤

1.发现溺水者如何将其救上岸。

① 救援人员向落水溺水者投掷救生物品（如救生衣、救生圈等）

②如坠落溺水者距离作业点、船舶不远，营救人员可向坠落溺水者抛投结实的绳索和递以硬性木条、竹竿将其拉起。如果落水溺水者漂离作业点或船舶，可派交通艇进行救援。但是，当交通艇靠近溺水者时，不要太靠近，以免溺水者被吸入船底。

③安排水性较好的人员携带救生物品（营救人员必须确认自身处在安全状态下）下水营救，营救时营救人员必须注意从溺水者背后靠近，抱住溺水者将其头部托出水面游至岸边。

④将溺水者救入水中时，必须先脱下裤子，以免被溺水者缠住而无法摆脱。游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头部紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边才不致于被对方困住。值得注意的是，当一个人面对死亡时，他的力量是绝对惊人的。万一被溺水者缠住，要尽快摆脱，否则非常危险。

⑤ 摆脱溺水者的方法是握紧拳头，用力打溺水者背部使其昏迷，然后将其拖至岸边。

⑥ 运送伤员是一个非常重要的环节。如果处理不当，可能会加重伤害。方法视伤情而定；如伤员伤势不重，可采用掮、背、抱、扶的方法将伤员运走。如果伤员有大出血或休克等情况，一定要把伤员小心地放在担架上抬送。

如果伤员有骨折，必须将其放在用木头制成的硬担架上。让其平卧，腰部垫一衣服垫，再用三四根皮带将其固定在木板做的硬担架上，以免在搬运中滚动或跌落。

2.如何开展岸上急救

①将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道畅通，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员的双腿，把腹部放在急救人员的肩膀上，迅速跑去把水排干。或急救人员采取半跪的姿势，将伤者的腹部放在急救人员的腿上，使其头部下垂，并用手按压背部进行浇水。

② 呼吸停止的病人应立即进行人工呼吸，口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气，往伤员嘴里缓缓吹起，待其胸廓稍有抬起时放松鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复有节奏地（每分钟吹气16-20次），直到呼吸回复。

③ 心脏骤停患者应先进行体外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4cm左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使其胸骨复原，反复有节律的（每分钟60-80次）进行，直到心跳恢复为止。

五、演练过程

①指挥员发出演练信号。

②模拟人员落水，发出呼救。

③其他人员发现有人落水，马上组织救援，判断落水情形，看有没有能浮的东西，抛向他让他先自救，如：抛掷救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。当溺水者漂离岸边时，呼叫救援人员或船舶进行救援。

④其他人员向演练总指挥报告，指挥部落实情况，向上级报告的同时派出救援人员、车辆和船舶，赶往救援现场指导救援。

⑤溺水者昏厥时下水救人，从溺水者后方过去抱住对方，抱上船；意识清楚的用竹竿将落水者拉近船舶，再拉上岸。

⑥ 对晕厥患者进行人工呼吸和心肺复苏抢救。

七、汇报救援结果

八、总指挥对本次演练进行小结。

九、全部演练结束后，有序退场，继续进行正常的工作。

船闸开发****

2016年6月

防溺水活动演练方案 篇3

根据xx县教育局进一步加强学校安全工作的通知要求，针对我校的实际情况，通过开展形式多样的安全教育活动，重点开展“防溺水”专题安全教育活动，不断提高师生、家长的安全意识及学校安全教育的实效。形成人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力！

组长：王国林。

副组长：王仕军阎义成。

组员：张云贵王永来刘家全陈定湘郭红梅各班主任。

（一）主题：关爱生命、防止溺水。

（二）目标：普及学生游泳安全知识及自救、互救常识，加强与家长、社会的沟通联系，提高对学生的监控联防能力，杜绝溺水事故的发生。

（一）突出重点，认真开展游泳的排查和整治活动，确保校园一方平安。配合公安、水利等部门对学校周边的江河湖泊、溪边、水库等水域情况进行认真自查和整改，消除可能导致游泳的各种隐患，积极预防溺水事故的发生。同时要结合其它安全工作，开展一次全面的安全大检查，消除各类事故隐患和不安全因素。

（二）完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。要针对工作中发现的具有普遍性、针对性的问题认真总结经验和不足，规范、完善相关安全制度和安全预案，探索建立实用性和操作性强的安全管理制度和安全责任体系。同时，认真落实门卫管理和安全保卫制度，特别是节假日期间的值班保卫制度。

（三）加强宣传，不断提高师生安全意识。要以宣传游泳安全常识为重点，通过主题班会、团队活动、校园宣传栏、标语、挂图、致家长的一封信等多种形式，广泛、深入地对广大师生进行安全教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强师生的安全意识。

让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。班主任做好会议记录和工作总结;各班举办一项竞赛活动（如手抄报、征文、演讲等），召开一次家长会或印发致家长的一封信。

（五）加强考勤管理。各上课（辅导）教师要严格点名制度；各班主任必须于每天午休后（14：10）到教室清查学生人数；各公寓管理员必须于每天午休、晚休时间逐宿舍详细清查住校生；以上对未到学生要及时查明原因并通知班主任和家长。

（六）狠抓家校管理，夯实责任。全体班主任要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动，促使广大学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，促使广大学生自觉远离危险。同时，学校与各班主任、学生、家长共同签订午休期间的学生安全责任书，并向每位家长致一封信，齐抓共管，共同做好学生预防下河（塘）洗澡的管理，严防溺水事件的发生。

防溺水活动演练方案 篇4

一、演练目的

1、通过本次活动，使学生了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，进一步提高学生防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力。

2、能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。

二、防溺水应急演练领导小组

组长xx

副组长xxxxxx

成员20xx级全体班主任

领导小组下设应急救助指挥部及办公室，应急演练总指挥张茂鹏

成员李同刚(兼办公室主任)刘秀峰姜玉荣朱云生(兼办公室副主任)20xx级全体班主任

学生组织李同刚演练讲解刘秀峰示范姜玉荣志愿者6名学生摄影刘丽苹郭燕燕

三、防溺水应急演练时间、地点

6月16日上午课间操、水泥操场

四、救援器材和设备

救生衣(模拟)、救生圈(模拟)、救生船(模拟)、竹竿等救援材料。

五、讲解自救与救护

1、溺水致死原因主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

2、症状溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救与救护当发生溺水时，不熟悉水性时可以采用自救法除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后慢慢游向岸边。

(1)未成年人不能贸然下水施救。未受过专业训练或未领有救生证的人，切记不要轻易下水救人，会游泳并不代表你会救人。

(2)若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。

(3)发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。

(4)抢救溺水者确需入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头部紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边才不致于被对方困住。须知当一个人面临死亡的一瞬间，用劲的力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，否则非常危险。如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。

(5)摆脱溺水者的方法握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。

4、溺水者被救上岸后应立即拨打120.医生未到之前急救方法如下

(1)清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通，如有活动假牙，应取出，以免坠入气管内。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。如果溺水者牙关紧闭，口难张开，救生者可在其身后，用两手拇指顶住溺水者的下颌关节用力前推，同时用两手食指和中指向下扳其下颌骨，将口掰开。为防止已张开的口再闭上，可将小木棒放在溺水者上下牙床之间。

(2)空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，这一过程就是“空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。

(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。人工呼吸的节律，约为15～20次/min。

常用的人工呼吸法有口对口吹气法将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者的口(全部封住，不可漏气)吹气，使其胸腔扩张。吹进约1500mL(成人多些，儿童少些)空气后，嘴和捏鼻的手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。人体正常呼吸时，吸人的新鲜空气中氧气约占21%，二氧化碳约占0.04%。经过肺泡内的气体交换，呼出气中氧含量降低，但仍占16%左右，二氧化碳含量则增高到4.4%左右。因此，进行口对口人工呼吸时，救生者吹出的气中仍有较多的氧气，可供溺水者所需。另外，因吹出气中二氧化碳含量较高，会刺激溺水者的呼吸系统，促其恢复自然呼吸。

(4)胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童，只需用一个手掌;对婴幼儿，只需三个手指)，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约3-4厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。如此有节奏地进行，每分钟约60-80次。下压时用力要均匀，不宜用力过猛，松手要快。胸外心脏按摩也需要耐心和毅力，有时也要经过数小时的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心脏按摩与口对口人工呼吸结合运用的方法是，如有两人配合施救，则一人做胸外心脏按摩，另一人做口对口人工呼吸;如只有一人施救，则是吹一口气后，做5-8次心脏按压，然后再吹气。

5、游泳中抽筋怎么办

抽筋，就是肌肉强直性的收缩。往往因过度疲劳，游泳过久或突然受冷水刺激造成。当发生抽筋时，应立即上岸擦干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈。无法游回岸上，此时应沉着镇静、呼人援救或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往经过休息抽筋肌肉自行缓解。通常根据产生的部位，分别进行处理。

手指抽筋将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为止。

手掌抽筋用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤动作。

手臂抽筋将手握成拳头并尽量曲肘，然后再用力伸开如此反复数次。

小腿或脚趾抽筋用抽筋小腿对侧的手，握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。

大腿抽筋弯曲抽筋的大腿与身体成直角并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，用力使它贴在大腿上并做振颤动作，随即向前伸直。

六、演练过程

①指挥员发出演练信号。

②模拟人员落水，发出呼救。

③其他人员发现有人落水，马上组织救援，判断落水情形，看有没有能浮的东西，抛向他让他先自救，如抛掷救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂离岸边时，呼叫救援船舶赶来救援。

④其他人员向演练总指挥报告，指挥部落实情况，向上级报告的同时派出救援人员、车辆和船舶，赶往救援现场指导救援。

⑤溺水者昏厥时下水救人，从溺水者后方过去抱住对方，抱上船;意识清楚的用竹竿将落水者拉近船舶，再拉上岸。

⑥对昏厥者实施救援，进行人工呼吸加心肺复苏。

七、汇报救援结果

八、总指挥对本次演练进行小结。

九、全部演练结束后，有序退场，继续进行正常的工作。

防溺水活动演练方案 篇5

一.总则

1.演练依据

由于夏季高温多雨，易发生溺水事故。为防止溺水事故的发生，我校编制了相应的《溺水事故应急救援演练方案》，为使在出现溺水事故时，本预案能够得到位快速的响应，保证溺水人员得到有效的救助，特对本预案进行演练。

2.演练的目的

通过本次应急预案的演练，要达到熟知本预案的响应、救援程序及相关救援方法，各相关人员及部门相互间救援工作协调配合流畅。

3.演练要求

所有人员要对演练高度重视，要熟知应急救援及响应预案程序、职责、要求。保证演练达到最佳效果。

所有人员必须穿戴好个人安全防护用品。

二.组织机构、职责及响应程序

1.组织机构及职责

为在出现人员落实水情况时，能够及时.快速.有效的进行救援，成立项目负责人领导的应急工作领导小组，下设防溺水办公室.舆情处置组.善后处置组.后勤保障组，明确各部门及人员的相应职责，保障应急处理程序的快速启动及应急救援设备.材料的落实。

人员职责：

领导小组组长：校长xx全面负责救援的决策.指挥工作。

副组长：安全副校长xx协助指挥长做好现场及相关的组织与协调工作。

防溺水安全办公室：设在学校安全办，xx任办公室主任负责收集信息，组织协调.事件取证等工作

舆情处置组：办公室xx负责舆情处置和信息发布，对外向上宣传报道。做好电子屏宣传语和演练主题设置。

善后处置组：xxxx负责善后处置.家长和学生安抚。

后勤保障组长：xx负责后勤保障供给工作.演练物资筹备。

xx准备长竹竿、绳子、木板、篮球、泡沫、门板，门板沿台阶放在靠地段，最低端铺设垫子做防护垫。

体育老师xx、xx准备跳高垫子做防滑垫。

毕凯做好音响准备。

小组成员：xxxx杨彩霞各级班主任

2.事故响应程序

现场责任人向班主任报告有人不慎落水事故发生——向级部主任.安全办主任报告——向分管校长报告-向校长汇报——校长启动应急预案.向上级初报.续报——善后处置.终报。

三.演练内容

(一)假设事故

发生时间为8月份，天气状况为睛.风力3-4级。，一名路人在玩耍时不慎跌入水中，身体状况良好，落水。被救起时，肺部进水，人员处于晕迷状态，需要进行人工氧合或心肺苏。

(二)演练程序

1.所有参演人员及观演人员集合，宣布演练活动开始。

2.所有参演人员进入应急救援预案演练状态。

3.假设人员落水。

4.落水人员大声呼喊发出求救信号。

5.发现人员落水的第一人，利用最近的救生器材实施救助。

6.同时向应急工作领导小组报告。

7.应急工作领导小组组长立即宣布启动应急援及响应预案。

8.所有小组成员立即进入救援状态。

(1)搜救组组织实施救援。

(2)安全办拨打119求助。

(3)后勤部拔打120求助，并安排小车在现场待命。

9.各小组成员向组长汇报工作情况。

10.落水人员被救起，发现人员处于晕迷状态。

11.对落水人员实施人工呼吸或心肺复苏。

12.演练结束，所有人员集合，对演练情况进行点评。

(三)溺水自救.施救演示及安全教育.集体背诵六不一会.集体宣誓。

1.手拉手施救演示。

2.自救演示

3.施救演示

4.六不一会抽查背诵

5.集体宣誓

6.防溺水教育

防溺水活动演练方案 篇6

为确保我校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展，根据上级安全文件的精神，结合我校的实际情况，特制定防溺水工作应急预案。

一、指导思想和要求

按照“以快为主,条块结合,条条保证”的原则，实行防溺水学校领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故，采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，保安全。

二、组织机构

成立防溺水工作领导小组

组长： 李艳忠

副组长杜根发、闫向文

成员：常建军、许文峰、郭宏波、刘志清、董静、班主任

领导小组职责：

1要加强学生防溺水事故安全教育，增强师生自我防范意识。

2利用广播、板报、班会、升旗仪式等形式，对学生进行溺水安全教育。

三。学生溺水事故发生后，领导小组要赶赴现场抢救，并尽快向市教育局报告。

4协助有关部门调查处理事故。

三、预防的重点

1学校用广播和布告栏，班主任用黑板报和班会对学生进行防溺水安全教育。

2每年年初，学校都会召开家长会，对学生安全提出具体要求，并与家长和学生签定安全责任书。

3、教育学生不要在放学、上学时段，在没有任何保护措施的情况下私自结伴去游泳，防患于未然。

4天气炎热或暴雨时，学生最容易溺水。班主任要加强组织领导，把安全放在第一位。

5、班主任、任课教师每节课上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。

6充分发挥学生干部的作用，做好学生私自游泳的劝阻工作，并及时向班主任或学校报告。

四、溺水事故发生时的应急措施

1、具体教育时间：学校利用课间广播宣传，各班主任要充分利用班会、队会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育。

2、每年暑假前，学校要印发《致学生家长一封信》，通过家庭访问、家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。

3、如果学生发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并同时要报告学校。

4学校接到溺水报告后，应立即赶赴事故现场，组织抢救，并向上级报告。

5、第一时间通知溺水者家长。

6尽快将溺水者转移到附近的医院。

7、如果发现溺水者死亡，必须立即如实地向学校报告，学校第一时间向县教育局报告，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

8、学校发生学生溺水事故时，学校应当按照《学生伤害事故处理办法》和规定的原则和程序等，及时实施救助，并进行妥善处理。

防溺水活动演练方案 篇7

20xx年4月14日至9月20日。

组长：xxx。

副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

组员：各处室、各级部负责人。

下设办公室：保卫处。

1、组织开展一次“防溺水安全教育主题班会”评比工作。（团委）。

2、开展一次“珍爱生命，预防溺水”为主题的国旗下讲话。（保卫处）。

3、悬挂安全警示横幅和大屏宣传防溺水安全教育内容。（团委）。

4、发放防溺水致家长一封信，并将回执存档备查。（保卫处）。

5、利用微信公众号、校讯通等平台，提醒家长加强周末、节假期间学生的安全监护，督促家长切实承担起监护责任，加强学生在校外期间的监管。（信息技术中心）。

6、开展一次防溺水宣讲活动。根据市教育局“进村入校防溺水宣讲”活动部署要求，县教体局将组织肥东为民学校游泳资深教练到校开展“珍爱生命，预防溺水”宣讲活动。时间：4月20日起至6月30日止，宣讲具体时间由肥东为民学校统一安排。（保卫处）。

7、开展一次主题为“预防溺水，珍爱生命”中小学征文比赛活动，作品应由学生创作、撰写，题目自拟。要求选材新颖、内容健康，能够充分表达学生的真实情感，作品要紧扣活动主题，叙述个人对预防溺水安全管理和教育的认识、经历、感受。体裁不限，字数在600字左右（诗歌除外）。通过自评，初选推荐作品2篇报局安全管理科评比（文字稿中要标明学生及其指导老师的姓名、所在学校、联系方式等信息。电子稿发送至邮箱：xxx），作品报送截止时间为202x年5月30日，逾期不予评选。根据征文投稿情况分别设置中、小学组一等奖、二等奖和三等奖若干名。此次征文比赛由县教体局主办，肥东为民学校承办。（政教处）。

1、精心组织。各处室、各级部高度重视，强化预防溺水教育的必要性和重要性，抓住时机，对学生防溺水专题教育活动的开展时间、内容、形式、组织等做出周密安排，确保活动覆盖到每一个班级、每一名学生和每一位家长。要清醒认识做好防范学生溺水工作的长期性、艰巨性和复杂性，坚决防止学生溺水死亡事故的发生。

2、广泛宣传。学校根据实际，通过校园网站、微信群、宣传栏等载体进行广泛宣传，要通过溺水事故警示，提示学生私自或结伴下水游泳玩耍的极端危险性，提高学生避险防灾意识。在周末及节假日期间，定时通过校讯通、微信群等方式向学生家长发送防溺水提示警示信息，提醒家长履行对学生离校期间防溺水安全教育和监管责任。

3、校长室加强督查。县教体局将对各学校活动开展情况进行督查，并把各级部、各班级活动开展情况纳入年度工作考核内容。