不该的事作文通用

写作文是学生必须掌握的基本技能，日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值，写作文到底难不难呢？快跟着我们的脚步一起了解“不该的事作文”的相关知识吧，请把此页收藏起来下次来访时会更加方便！

不该的事作文 篇1

有时候我觉得作为老师我们不应该觉得比学生高人一等，自以为是，在某些方面学生也是我们的老师，班里的小郝同学就可以做我的老师。

以前看他，那真是一无是处，学习差，坐不到座位上，不是趴着睡，就是扭来扭去多动症一样，学了六年，还是在私立学校学的，可是真让人怀疑他是不是中国的孩子，汉字书写写得像四不像。他不讲卫生，走近了，他身上的臭味能够把人呛一跤。可是近一段时间我发现他有一个优点，就是对待老师的斥责批评，他不会有情绪，而且还能轻松化解不良情绪。

今天打扫卫生，因为距离涮洗拖布的.水池较远一点，于是我就从自己的宿舍找到了一个装汇源果汁的饮料瓶，用针在瓶盖上捅了几个眼，这样洒水，不仅经济，而且也免去反复涮洗拖布之累。

可是孰料呢，一周还没有结束，那个饮料瓶就不翼而飞，踪影皆无了。问学生们，人家说最后一次就交代给小郝同学了。可是把小郝叫过来问，他居然懵懂无知，茫然无绪了。我禁不住气急败坏，“别上课了，你什么时候把瓶子找回来，什么时候上课”。

说完了我后悔了，一个瓶子实在不值什么，我就是看他们对集体公物没有责任心，聊以惩罚一下。一节课都在外边，万一小郝出现什么安全问题，那后果就真是不堪设想了。

刚下课，小郝兴冲冲地就在教室门口出现了。“老师我在操场捡了人家一个饭卡，你记得给我记好人好事呀”。我啼笑皆非了，我让你去干什么去了，你是在操场拖地了吗？“你去操场干什么？让你找的瓶子呢？”小郝从身后把一个色拉油的壶放在我面前，依然是满脸笑容，那意思仿佛就在说，用个色拉油的大壶子不比饮料瓶强！这时我真是为他的“天真无邪”打败了。

你看，我的严厉批评丝毫没有给他造成多少冲击，他更没有记恨于我，他总是把消极的问题往积极上做。瓶子没了，既然找不回来，我能找替代物呀，据他说那个油壶是他从操场上捡了几个饮料瓶跟超市老板换的，更何况他还用拾金不昧来消减因为疏忽给班级造成的损失。他不悲观，不放弃，不记恨，总是笑对老师的批评。这样的积极入世的人生观我跟小郝比实在差得太远了。逆境面前，我会怨天尤人，我会悲观厌世，我会消沉颓丧。在这方面小郝同学真是我的老师。

不该的事作文 篇2

5月29日下午，永丰一中举行了一次以“感恩”为主题的公益讲座，看到孩子们那一张张稚嫩的脸蛋，是如此的富有感染力，孩子们如此感恩的举动，令我深深感慨：做老师――值！

我从一年级接手永丰一中20班到现在快两年了，说长不长，说短也不短，几多艰付出，几多欢乐幸福，心中颇有体会。

首先是班级男女生比例严重失调，男生是女生的两倍还要多，可以说是最难管的一个班级。我从一年级的行为习惯养成抓起，经过不懈努力，到现在每个学生已养成了良好行为和学习习惯，这是一次飞跃的转变。

其次，班上还有几个特别的孩子。在刚踏入小学校门时的懵懂，经常上课无意间跑出教室，或只要哪个同学令他（她）不满意时，他们可以放肆的在教室就地打滚。通过与他们交朋友，把他们视为己出的关爱教导，而如今，他们的表现令我刮目相看了，上课的专心听讲，书写字体的优美，课余时间与同学们融为一体做游戏，自习课能安静的看书和画画，且还是每次考试中的佼佼者。作为二年级的他们在阅读课上，能大胆的走上讲台抑扬顿挫的与老师、同学分享他（她）的阅读汇报，令我欣慰！

再次，从本学期我班被学校评为“最美教室”、“优秀班集体”，再看看课堂上思维活跃的同学们，心中无数次的为我最亲爱的孩子们点赞和鼓舞。

回到讲座现场。感恩父母：当主持人讲到平日里父母含辛茹苦的如何照顾和培育你们时，孩子们都低下头来默默地哭泣，心中有太多的愧疚，又有多少年想对自己爸爸妈妈说的话儿，今天，他们终于懂得体会自己父母的不易。

感恩老师：当主持人要求班主任走到班级前台时，我犹豫了，没有向前，认为所有的老师都是怀着一颗无私奉献的心面对所有的孩子们。此时，我班平日里一个很内向的`男生主动走到我面前，牵着我的手来到了前台，他大胆地拥抱着我抽泣起来，令我感到格外的惊讶和内心的震撼。然后全班同学集体走到我面前，紧紧的抱着我放声大哭起来，此刻，我情不自禁的流下了幸福、感动的眼泪！原来，我的孩子们是如此的懂。

亲爱的同学们，在 “六?一”国际儿童节” 即将到来之际，老师祝福你们：节日快乐，健康活泼，茁壮成长！

不该的事作文 篇3

你知道墨西哥人是怎么形容太平洋的吗？

他们说那里是没有记忆的，那就是我想度过余生的地方，一个没有温暖没有回忆的地方。

或许太平洋上的一个小岛，是电影中主人公最好的归宿。那里没有记忆，也没有回忆。

岛上，太平洋数不清的海水可以淹没所有的悲伤，容纳真相大白后的愤怒，包容牢狱里所受的苦难。没有了回忆，灵魂便如同初生的婴儿般纯净，只是谁能忘记，当希望都开始变得可怕。

去到一个没有回忆的地方，是主人公的一种逃离。没有回忆，则是童话。大家心知肚明，丢掉回忆是不可能的，但主人公只能带着这样的一种信仰，才能在经历了那么多苦难之后存活。逃离监狱，花上几十年的.时间，逃离回忆，一生恐怕都不够。身体上的逃离远比精神上的逃离要来的简单一些。在我看来，主人公的选择更像是一场逃亡，从苦难中存活。因为选择承受，就是另外一次受难。

遗忘，是主人公的一种自我解放，是挣脱束缚，是身体和灵魂上的双重放空。让自己呆在一个宁静的小岛上，在我们当代喧嚣的环境下，这不正是我们现代人需要的吗？与世无争，不再去想着怎么样去斗争。选择斗争，不像是主人公坚持六年写信申请资金来的那么简单。将苦难的回忆一幕幕地重新放映，是谁都不想发生的，但是如果选择斗争，就得在大庭广众之下述说，揭开伤疤，供人观赏。遗忘是困难的，如果不遗忘，将自己囚禁在回忆的牢狱里，煎熬自己的灵魂，死亡就会是最后的结果。

走向温暖的地方。当主人公描述太平洋上的那个小岛时的神情，就如同狱中在屋顶时迎着夕阳的那个场景。苦难之后，遗忘会让生命享受自由、宁静与温暖。

不该的事作文 篇4

有名老师在班里对学生说，“无怪乎你们的成绩这么差，让你们背诵也不背诵，让你们做试卷你们也懒得做。我们班（他做班主任那个班）学生把课余时间的一多半都用来学我这个学科。”

如果这是他那个学科成绩好的原因，我不仅表示不佩服，而且表示严重的鄙视。

作为班主任，在学科上应该统筹全局，而不应该唯我独尊。你让学生花费一多半的时间学你的科目，别的'科目在你眼里算什么？难道根本没有存在的价值？还是只是你的学科的一个陪衬？你一枝独秀，就证明你班级整体优秀了？花费一多半的时间来学你的科目，你的科目就应该撑起所有学科的半边天。如果做不到，占用学生时间而起不到相应的效益，占用就是浪费，就是做低效或者无效的无用功。这应该引起你的反思，而不是让你夜郎自大般的炫耀。

这样学科视野狭窄，唯我独尊，目中无人，还自我标榜良好，甚至自诩优秀的老师，我耻与之为伍。

不该的事作文 篇5

很多家长很纠结到底该不该让自己的孩子学习奥数。在这里我发表一下自己的观点。

奥数相对一般的数学相对较深，涉及到实际应用的问题，如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。如果能学的懂，这些都能使孩子的`数学能力，计算能力，逻辑思维得到一定的拔高和提升。可能有些同学学起来很吃力，又或者学的一知半解，但是学了之后，有没有发现回头去学习一般数学时候感到很轻松，我就深有这样的体会。奥数是相对较高的一个台阶，对于一般的孩子来说很难全部学的很懂，那对于这一类孩子呢也应该学习学习，正所谓求高得中，求中得低。可以这么说，一次考试，你给自己定的目标如果是100分的话，你很有可能拿到九十分，但如果你的目标只是六十分的话，相信你很难及格。大学里为什么有这么多人挂科，就是这个道理。大学里对很多人来说，六十分万岁，多一分就是浪费，所以很多不知进取的大学生考试时的目标就是六十分，结果是经常打不到六十分。

学习奥数要有一些基本功，如果对一般的数学都没有学好，那么学习奥数是非常困难的，所以要先对课本上的内容学的熟练才行。

综上所述，可以根据孩子的学习情况，能学懂有精力最好让孩子学一学，就算是学不懂，也对思维是一个锻炼和提升，总之还是有好处的。

不该的事作文 篇6

父亲就像一把狂风暴雨下的大伞，为我们避风挡雨；母亲就像件寒风凛冽中的冬日的棉袄，给我们带来温暖。现代社会面临着一个问题，那就是大多数家庭感情下滑，也就是说大多数人只把感情倾注在自己的孩子身上，而忘了小时候一直给予我们关爱与呵护的父母，父母老了，他们也需要儿女的关怀与陪伴。这个世界需要孝心。

从小时候开始，在别人眼中，我就是一个多余的女孩子，但是父母从没有对我说过什么，而且适时地给予我鼓励。要我自信，引导着我前进。在小学时我学习不太好，性格又比较叛逆不讨老师和乡邻的喜欢。后来，看到爸爸早出晚归妈妈辛苦劳累我再也不忍心做个坏孩子我决定努力学习，可是基础没打好成绩时也提不上去。爸爸看到我满脸愁容，立即利用加班的时间回家给我补课。持续了半学期，期末考试我的两科都达到了95分，这次考的出人意料，我拿着奖状给父亲看的时候，父亲笑了说：好！我发觉父亲眼角闪着泪花，晶莹的挂落了！我知道，这是父亲甜蜜的眼泪是父母由衷的开心光阴花草日月如梭我不再是那个只会拿着好成绩让父母开心的孩子了。

处于青春期的我们都会有些许小秘密小心思而这些又常常会让父母措手不及。此时的我不理解父母的爱对他们发完脾气后又会一个人躲起来哭泣。再长大点后，！父母那时是无奈和伤心的吧、为此流下的泪也是苦涩的古人云：百善孝为先。父母在大好年华生下了我们，用几十年的心血养育了我们，开心时他们陪着我们开心；失落时他们陪着我们失落这就是父母。因此我们应该更加珍惜孝顺父母的机会。让他们多一点甜蜜，少点苦吧！

不该的事作文 篇7

作为一名例会，公司的各种会议，各种重要的学术推广会议等等，还有很多的时间需要做行政工作：批复费用报告，审批各种申请，汇总数据进行分析等等，但我还是非常喜欢尽可能安排多一些时间和区域的地区经理、销售主管、医药代表们去市场一线，去了解大家所面临的销售困难，去倾听客户对我们公司、产品、市场策略的反馈。

其实在不同地方的协访过程中，听到各位医药代表谈了很多共性的问题，坦白说也是很难解决的问题，比如：1、医院托管的问题，托管的商业公司需要更高的利润点，我们根本无法满足；2、部分医院无法找到合适的配送商业，基本原因大多也是该医院回款比较差，商业公司不愿意供货，或者要求提高配送利润空间；3、竞争越来越激烈，客户需要更好的促销政策；4、药费比例限制，无法进一步提升销量；5、“跑方”严重，病人都直接去药店购药了，影响了医院的销量；6、学术活动太少，无法改变客户的学术观点。

基本上每一次都能够听到类似问题的反馈，实际上笔者也认为近两年处方药营销市场的确越来越难做了，大部分的时候我也只是摇摇头，耸耸肩，无能为力。但同时我也会问他们：这些问题都只是针对我们公司产品吗？同样的问题对我们的竞争产品是否存在？整个市场是否在持续增长？有同类产品比我们公司的产品销售更好的吗？我们做到同类产品市场第一名了吗？或者该医院的第一名吗？

最后我总会对我们的医药代表、销售主管、地区经理们说：做销售，要认命不认输！

所谓“认命”，是要告诉大家，当你无法从客观现实中得到资源是，抱怨和牢骚将会让你陷入痛苦的深渊，而事实上这样的情况对每一位都是一样的。就如前面我提到的，托管的问题、商业供货的问题、客户要求越来越高的问题、药费比的问题、跑方的问题等等，大家都面临同样的问题，抱怨和牢骚没有用，不如“认命”，如果你“认命”，认可了这样的事实，在此前提下要去达成自己的目标，你就会从自身找问题进而推动目标的达成，你就会务实，就会心态平和，充分发挥自己的主观能动性，寻找新的路径和改善方法。当你最终达成目标时，你会发现自己突破了固有的解决问题的'方法，反而因为客观市场环境的种种限制而开辟出全新的思路，不但升华了自己，还带动影响了他人。

抛砖引玉，比如托管问题，实际上托管后的医院竞争产品也减少很多，如果我们能够谈好合适的扣率进入，销售或许能增长的很快；再比如药费比例问题，或许多那些高价产品制约更大，对于我们这种价格适中的产品应该还是优势。当然，关于具体的路径和改善方法，仁者见仁智者见智，不是本文论述的重点，不再多谈了。

认命的目的，是要摆脱自己对外界环境的依赖，在现有的平台上重新整合资源。“山不过来，我过去”，改变不了环境时就改变自己，改变不了政策时就适应政策，改变不了别人时就同自己较劲，挖掘自身的潜力。像在贫瘠土壤里那颗有生命力的种子，放哪儿就在哪儿发芽，不因为条件的不好，环境的不合宜而放弃生命，反而将有限的资源紧紧抓住，将其最大化、最优化，最后，因自己内力的改变而推动整个外部环境的变化。

市场环境总是在不断变化的，不要等到环境变化了你再变化，等到那时，你一定已经被市场淘汰了！面对目前市场环境中的困难，认命不认输，关键在于确定什么事应该顺势而行、什么事要逆来顺受。

做销售，认命不认输，虽然从表面上看认命了，但实际上是保护了大家的上进心，继续永不认输的精神，如果从心底里开始认输，那真的是失败了。如果不认命，一次次受到打击反而会彻底认输。

认命不认输，也是一种人生态度，是人生的大智慧！

不该的事作文 篇8

很高兴能够有机会参加祁山小学“做最好的老师――讲好我的教育故事”主题沙龙活动，刚才聆听了箬坑学校李学良副校长给大家讲述的坚守农村学校二十多年的感人故事，祁山小学许梦、江筱云、胡颖聪、谢海燕、陈央明、胡咏宏、汪B英等七位老师也从不同的角度分享了自己的教育故事，听了大家的讲述，我获益良多，深受启发。感谢祁山小学方芳校长邀请我参加这个活动，感谢分享教育故事的每一位老师，感谢参加沙龙活动的每一位老师，也感谢自己今天下午做出参加这个活动的正确决定。既然今天活动的主旨是《做最好的老师》，我就从两个方面来谈谈做最好的老师的路径，供大家参考。

一、教师自身层面的思考。

我认为，从教师自身层面来说，做最好的老师要从四个方面来认识。

首先是职业认同。要给自己从事教育工作找一个理由，要找到从事教育工作的幸福感，要敬教乐教。连岳说：“无所事事是一种灾难，相当于惩罚。随之而来的是智力和体力的衰退。在年轻的时候无所事事，后果是一样的。工作是维生素，是健康的必需品。”

其次是儿童立场。要注重价值引领。通过教育教学向学生传递正确的价值观。要培养学生学习兴趣。顾明远曾经说过：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。”阅读兴趣是学习兴趣的重要方面，从小培养尤其重要。他决定着一个人的精神底色。要培养学生自主学习和快乐学习。哲学家周国平认为：“要注重培养孩子自主学习和快乐学习的能力。”华中师范大学一附中倡导：“把时间还给学生，把方法教给学生。”值得我们深入学习和思考。要克服先入为主的观念。我们一定要打破“一切都是为你好”的思维定势，要切实从学生的需要出发，站在学生立场思考教育问题。

第三是专业发展。教师的专业发展要做好三篇文章，即阅读、思考和表达。阅读是信息输入，思考是信息的消化与吸收，表达是信息的输出，包括口头表达和书面表达。要能上一堂好课；能写一手好字；能写一篇好文。让学生产生敬佩心理，“亲其师才能信其道”。要培养良好的阅读习惯。对学生产生潜移默化的影响，让教育真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

第四是责任担当。学校培养的是未来公民。我们要有为国育人的自觉。有人说：“国家的未来决定于小学教师。”所以，我们要有强烈的责任感和使命感，切切实实把基础教育的基础打牢。

二、学校管理层面的思考。

从学校管理者的角度，我认为需要注意四个方面的问题。

首先是共同愿景。校长是学校的首席教师。校长要成为教育某个领域的行家里手。祁山小学这一点做得非常不错，方芳校长是国家二级心理咨询师，祁门县心理咨询协会副会长兼秘书长，是本地区响当当的心理健康教育专家。班子其他成员也都在专业上有一定建树。一个学校要健康发展，教师群体对校长的认同感必不可少。除了这两个方面的因素外，我们还要明确把祁山小学建成一所什么样的学校。这是学校的共同愿景，也就是学校的发展目标。这个共同愿景一定是大家从心理上高度认同的发展目标。

其次是好的平台。我认为，学校要建设好家校合作平台、教师成长平台和学校合作联盟三个好的平台。家校合作平台可以打通学校与家庭之间的.最后一公里。可以消除家庭与学校之间的隔阂和误会，可以更好整合教育资源。教师成长平台是教师专业成长的重要支撑，学校领导班子为教师成长搭建平台也充分体现了学校领导的教育智慧。学校合作联盟是最近几年教育行业出现的新事物。学校合作联盟的建立，既可以优势互补、取长补短，也可以整合资源、抱团取暖。

第三是特色产品。学校向社会提供什么样的特色产品？特色就是学校在某个方面特别出色。我们祁山小学是百年老校，是乒乓球传统项目学校，最近几年，在方芳校长的领导下，学校在家校合作等方面也正在逐步形成自己的特色，学校社会影响力逐年提升，百年老校正在焕发青春活力。我充满期待。

第四是制度保障。要建立常态机制。比如，每年请几位专家来学校讲座，每年给老师发几本书，每年安排多少教师外出培训，每年要开展多少次教科研活动等，都需要有计划安排。要对学校安排的教师学习提供经费支持。要鼓励自主创新。倡导教师参加课题研究。要制定年轻教师成长计划。

最后，我把自己原创的一句话作为结束语送给大家：“在追求卓越的道路上，有很多条通往平庸的岔路。卓越的人与平庸的人的最本质的区别就是――卓越的人心中有梦，目标明确，脚踏实地，坚定不移。”

谢谢大家聆听!

作者简介：张进球，祁门县第一中学校长，国家二级心理咨询师，黄山市中学心理健康名师工作室主持人，新媒体《徽梦文化传媒》主编。

不该的事作文 篇9

教学楼的后面，隔着两座二层宿舍楼是一排高高大大的柳树，粗壮的树干也该有十几个年轮了。因为不在抢眼处，校园里每年春秋例行公事式的修剪似乎已遗忘了它们，它们便得以蓬蓬勃勃地生长，淋漓尽致地释放生命的活力。枝枝杈杈尽情地舒展着、延伸着，婀娜的体态便一展无余。

最早注意它们是去年，那是一个冬日的下午，我在教学楼二楼的教室里上自习，猛一抬头便看到了它们——尽管只是落光了叶子的树梢，但也让我心里怦然一动：它们那柔美而颀长的枝条自然地弯曲着、下垂着，左左右右、高高下下，错落有致。夕阳的余辉在它们的身上闪烁着、跳跃着……冬日里北方树木萧瑟、阴冷的灰暗不再，映入我眼帘的是让人心生暖意的金黄，令我想起天才诗人徐志摩的诗名：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。”眼前的景象岂不就是这一意境的再现？只不过不是夏日里剑桥大学的康河之畔，而是寒风中榆中教室的窗外罢了。但大自然的美景原本是不论地域的高低贵贱而无处不在的；而柳或者说自然界许多生物的特质是即使处在生命的低谷也会尽最大可能借助外物让自己绽放出最亮丽的一面。

就是从那一天开始，这些“金柳”的“艳影”便无数次收录在我的视野，荡漾在我的心头、梦里，陪伴我度过了一个个寒冷的冬日。

春天来了，但在北方，报春的使者却是一场又一场的风沙。几场风沙过后，柳树的梢头竟有了一抹新绿，远远望去，如一团团淡淡的绿雾，轻盈而灵动，仿佛一首清闲雅致的小诗。真佩服古人的才情，竟给它起了一个好听的名字——烟柳。清晨，站在近旁凝视它，微风轻拂，柳丝轻扬，袅袅娜娜似少女柔和、婆娑的舞姿。积蓄着浓浓春意但却不事张扬的浅浅绿意令人赏心悦目。不由得想起白居意的描写“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”；想起贺知章的赞美“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。不过，贺知章笔下的景象还需几场春风渲染几场春雨滋润才能韵味十足。但两位大诗人不约而同拿“丝”来喻柳，却极形像地传达出了柳的柔情，柳的缠绵。而柔情与缠绵不正是柳的神韵吗？在这排柳树的东西隔几座房屋各有几株杨树，枝枝杈杈直刺青空，呈现出的是一种宁折不弯的刚性、或者是一种永不歇息的上进，总之，是让人觉得的有点累。而更远的地方刚是几株老槐，弯弯曲曲的树干树枝令人想起头发短而稀疏的女子烫发后的局促与凌乱。唯有柳，自然、舒展、顺应天性、情意绵绵，像人类原本的样子。只可惜人类在生存发展的`过程中强化了对功名利禄及诸多身外之物的追求而淡忘了本性。我常想，古代文人在“济苍生，安社稷”之余对柳情有独钟——送客折柳，惜别写柳，大概是既取了柳的谐音“留”，又取了柳的缠绵悱恻、依依惜别之神在在潜意识里暗合了人类与生俱来的心性吧？我们今日农村不也还有在父母魂归九泉时拄柳枝做的“孝棍”为父母送行的习俗吗？只不过生命的结解开了，柳又如何能留得住啊！姑且借其寄托哀思罢了。这样想着，再看柳树便不免有了几分伤感，是啊，柳从长出第一根柳枝到长出无数根柳枝到垂垂而老不是始终低垂着头在沉吟吗？但正是这沉吟使柳树少了许多轻薄而多了一些沉郁，因而也更见风姿，更显得情深意重。

再过三天就是清明节，清明过后，北方就该是春光无限、暖意浓浓了。柳树的叶子会渐渐长大，纷纷扬扬似漫天雪花的柳絮会飞起来，到那时，如果树下有一个清纯如水、灿烂如花的小姑娘快乐地追逐着轻柔飘忽的柳絮，像一个美丽的小天使在你身边飞翔；或者是摘一片长长的柳叶放在自己的眉前，顽皮地问你：我的眉毛像不像古代美人的柳叶眉？甚至还有那对相依相伴、几十年相敬如宾的夫妻练剑打拳以及那位被妻子儿女的似水柔情从死亡线上唤回来的拄杖漫步的老人……情意绵绵的柳与情意绵绵的人相映成趣，那该是一幅多么完美的图画啊！

我盼着那一天的到来！