写人的事作文通用九篇

在平时的学习生活中，我们会看到各种各样的范文，范文可以运用到不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，小编花时间专门编辑了写人的事作文通用九篇，但愿对你的学习工作带来帮助。

写人的事作文【篇1】

我是一个快乐的小男生，我兴趣广泛，除了学习外，我还喜欢看书、电脑、滑板……作为国象之乡—兴化的小主人，我还喜欢下国际象棋，除此之外，我还是跆拳道三级“高手”，我现在是蓝红带喔!

兴化是候逸凡的故乡，所以也被人们称为国象之乡，所以兴化高手也很多。受环境的影响，我就学国际象棋了。我一开始的启蒙教练姓鲁，我叫他鲁教练，后来这个教练又不知道哪去了，我和妈妈在八字桥里面无意中发现了一个棋院，棋院里的教练姓潘，我就叫他潘教练，现在又到原来的启蒙教练那儿学了。

我不仅会下国际象棋，还会打跆拳道，学跆拳道有很多好处，能让人身体健康、饭吃的多、反应灵敏等。虽然我学跆拳道，但却从不乱打人，因为学跆拳道是用来锻炼身体的，不是用来打人的。

国际象棋可以开发智力，跆拳道可以锻炼身体，所以我说自己是“文舞双全”的小男生!

2爸爸的眉毛就像时钟的时针和分针;当遇到快乐的事情时，他就显示十点十分;遇到生气的事情，立刻就变成八点二十分。

我的爸爸非常爱我!

有一次，我看班上大多数的同学都有一双名叫“暴走鞋”的鞋子。我很羡慕他们。放学后，我回到家。把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“好，晚上就去给你买一双!”我听了这句话，高兴地蹦了起来。

到了晚上，我和爸爸坐车来到了“万博”买“暴走鞋”。走到地下城，和爸爸走进了一家买“暴走鞋”的商店。我仔细的看着一双双漂亮的“暴走鞋”。在我精心挑选之下，选了一双黄色的的“暴走鞋”。爸爸付了钱，我换上鞋子。在那神气的滑来滑去。

父女之间的感情是最真挚最浓厚的感情。正如某位作家所说，普天下没有不爱孩子的爸爸，也没有不爱爸爸的孩子。爸爸是山，孩子是树;爸爸是树，孩子是叶;爸爸是叶，孩子是叶子上最重要的叶茎!我爱爸爸!

写人的事作文【篇2】

我记忆深刻的老师就是他，他姓叮

高大的个头，没有同类男性走路时的豪迈奔放，也没有女性走路时的矫柔造作。反而又那样的沉稳，一步一个脚印，走的又那样的稳健，那样的平淡缓和，看上去感觉他没有丝毫的.负荷，就像日光普照的地面，唯独他吸收了那份温暖，然后在雨雪覆盖的时候又释放着那份温暖。他高高的鼻梁上挂着宽大的眼镜，可他的眼睛又好小，就像六七十年代的学究，宽大的眼镜是他们学识渊博的见证。也许本来就是的吧，那副平凡的眼镜载着他厚重的却不引以为傲的学问。他就是那样的低调，讲课时也是。不像有的老师把自己的音迈调到无限大，响亮的可以震破天，穿透几堵墙。他没有那样的嗓门，也从没有表露着。反而就是他的那份细腻和温和的课堂讲解，让我们听得津津有味。他眼睛小，却可以放出难以捉摸的光，那道光没有杀伤力，却让人左思右想，难以思量。面对这来意不明的眼光，只好放弃不认真的态度，回到他的解说上。总以为他厚大手指的力量可以板书出很大很劲道的字，可他的字却小而无力，在黑板上林林密密的分布着。甚至近视的同学都埋怨着看不清。可他却面带笑容的去修改，然后还赞扬学生就要细心观察，要乐于指证他的不足。班会课上，他不会婆婆妈妈的重复着做人行事的道理，反而一两句话就表明了他的立常因为他懂得现在的学生不会竖起耳朵去耐心的听老师的长

写人的事作文【篇3】

阳光明媚的一天，我和爸爸妈妈还有几个好朋友一起去长江边的泥地里挖螃蜞。

来到岸边，只见茂密的芦苇丛中不时窜出一只螃蜞。高大挺拔的竹林高耸入云……见到如此美好的风景，我已迫不及待地开启惊险刺激的抓螃蜞之旅！

我穿上长筒靴，套上防夹手套，戴上帅气逼人的帽子，披上雨衣，拿上小竹篮和小铲子。万事俱备，只欠东风。我轻手轻脚地走进林中，只见前方有一个黑乎乎的东西，定睛一看，哇！是一个胖嘟嘟的螃蜞。螃蜞长着俩只大而有力的钳子，像一把锋利的小剪刀；八只灵活的小脚，跑起来像人肉战车！它还穿着一身青色的铠甲，仿佛随时都要作战似的。我不管三七二十一就如猛虎般冲上去。这只螃蜞闻声而逃，立马消失得无影无踪了，只在泥地上留下了一个小洞。我好奇地向洞里望去，一眼望不到底！我用小铲子开始了挖掘。洞越挖越深，但仍不见螃蜞的踪影。突然，横行霸道的螃蜞跳了出来，伸出大钳子直接恶狠狠地夹住了我的手指。“啊！好疼啊！”我气得哇哇直叫，心中燃起了无名的怒火，奋起直追。它左一闪，右一躲，后一退，接二连三地躲过了我的死亡之爪。渐渐地，我累得满头大汗，恨不得一口吞了这顽皮的螃蜞！这时，我眼珠子一转，便生一技：智取。我重燃斗志，在螃蜞洞旁放一个小肉泥吗，而我躲在草丛等着它的到来。不一会儿，那只螃蜞爬了出来，我以迅雷不及掩耳之势抓住了螃蜞。

我难忘这次人蟹之战！

写人的事作文【篇4】

我的妈妈只是一名普普通通的老师，她可能并没有大家口中那么伟大，在我眼中她是一位尽心尽责的母亲。

有一位爱我的妈妈，真好。

小时候我的卫生习惯非常差，房间里常常秒变垃圾堆—书乱堆乱放，垃圾乱扔，床铺很乱。每当这时，妈妈便会严厉的训斥我：“把房间收拾干净把书摆放整齐。”又或者“看看你的房间已经脏的像个猪圈了。”听到这些话我总是会“哦”一声，然后不情愿的去收拾房间。不过，一段时间之后，我竟养成了主动收拾房间打扫卫生的好习惯。

妈妈对我的帮助自然也是无微不至的。

洗澡时她会先自己试试水温，吃水果时她总会把水果洗得干干净净，吃饭时她会把我爱吃的菜放到我面前，甚至坐车时她也会把开着暖气的位置让我坐，有这样的妈妈真好。

又是一年冬至，大雪纷飞，大地上蒙上了灰蒙蒙的色彩，几厘米厚的雪重重地压在房屋的脊梁上，迫使房屋发出痛苦的呻吟声。

我冒着寒风去上学，雪很大能见度很低，可能只有20米左右。雪花夹杂着冰的碎片，顺着“呜呜”咆哮的大风四处飘舞，我蜷着身子，身上只有单薄的衣服。天很冷很冷，冷得我瑟瑟发抖。

透过覆盖上冰霜的镜片，我隐约看到了一个黑乎乎的身影，是妈妈。她跑过来将一件外套塞进我的怀中说：“傻孩子都不拿外套。”她那冻得通红的脸胜过了火。披着那件外套，望着妈妈远去的背影，我不由得感动起来。冬天，好像不那么冷了。

有妈妈，真好。

写人的事作文【篇5】

今天终于可以去学机器人了。今天终于可以去学机器人了。重要的事情说三遍，嘻嘻。事情是这样的，妈妈在寒假之前给我报了机器人寒假班。可是一个寒假都快过去了，我还没有收到要去学机器人的消息。这让我心急火燎。不过今天我收到了需要去上机器人寒假班的消息。就兴奋了起来。

狗一点左右的时候，我穿好了衣服，和妈妈一起下楼去上机器人寒假班。过了一会儿我们就到培训班了地址了。到了培训班我被一个老师领上了二楼，进了教室。刚坐下就开始上课了。我们先做了一个闪亮的蜗牛，我们把零件都从盒子里找了出来，按照电脑上的步骤开始组装。组装完成之后我们把这个模型。连接上电脑。有座了一个程序块。启动这个程序之后我们发现这个闪亮的蜗牛上的指示灯可以变色。做完了闪亮的蜗牛，我们又做了一个风扇，这个风扇可比闪亮的蜗牛难多了。我们首先我们得把复杂的零件都给找出来，然后再按照模型一步一步地拼插。我们都拼了好长时间才把这个风扇拼了出来，拼出来后我们还要想办法让它转动起来，这也太难了吧。忽然，我发现旁边已经有人成功了，我激发起了斗志，开始试一试这个程序化要试一试那个程序块终于张风扇转动了起来。

下课了，这一节课我过的很充实，也学到了很多。我感觉这一节课很值得。

写人的事作文【篇6】

两千多年前的教育家孔子曾这样说过：“学而不思则罔”，意思就是说，一个人在学习中，倘若只知道死记硬背，而不加以思考、消化，那他就将毫无收获。孔子的话是很有道理的。

一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的补充，这两者是紧扣的两环，缺一不可。正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣;举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“己为”。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通、举一反三。

学与思想结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不证明了这一点。在马列主义传播到中国大地的时候，以毛泽东、周恩来等为领导的共产主义者，在汲取马列精髓的同时，结合中国实情，走“农村包围城市”的道路，最终缔造了社会主义新中国。试想，革命先辈们如果不是学与思、思而再实践，而是一味生搬硬套，教条主义，那么中国革命怎能成功?文艺复兴的大科学家伽利略，倘若不是在学习中独立思考，“两个铁球同时着地”的实验能在当时产生?人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚?学而思，思而学，正是这些伟人成功的经验，同样也是人类进步的动力之源。

今天正是“知识激增”的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多少倍“吾生也有涯，而知也无涯”，面对如此浩瀚的知识海洋，光靠死记硬背是不可能到达光明的彼岸的。因此，美国教育界正在努力改革原有教学体制，力求培养学生的思考能力和创造能力，以适应明天的科学;欧洲、日本纷纷不其后尘，我们中国的教育体制改革已经迫在眉睫、势在必行。明天的创造型人才，正是要从今天学生中培养起来。所以，我们更应该做到：在学习中思考，在思考中提出独立的见解，培养自己的思考能力，来等候明天的选择。

在学习中独立思考，是学者、大师们成功的经验，是人类进步的动力源泉，而培养学生这一能力，是今天的中国在明天得以崛起的希望。

生于忧患，死于安乐

孟子说：“生于忧患，死于安乐。”这句话，千百年来被人们视为警世格言。其实，这句话是具有极大的片面性的。

不错，“生于忧患，死于安乐”的例子举不胜举。譬如：越王勾践若不是在吴国受尽屈辱，他回国怎能卧薪尝胆呢?不卧薪尝胆，又怎会强盛起来而一举灭吴呢?中国女排如果不是在同世界强手对垒中受尽窝囊气，又怎会一跃而起创造出“五连冠”的奇迹呢?这些事实说明，人确实能在忧患中生存发展。

然而，“生于忧患，死于安乐”是有条件的。这条件是什么呢?那就是看你有无理想，有无毅力，有无奋斗的精神。只要有理想，有毅力，有一股拼命奋斗的精神。那么处在忧患之中，自会求得生存和发展;同样，有理想，有毅力，有了不断进取的精神，即使处在安逸的环境中，也决不会走向死亡的坟墓。

一个人，为忧患所困扰，不能挣脱忧患的泥潭，索性破罐子破摔，消极沉沦，不与劣境抗争，那么就不能在“忧患”之中求生。是“生”还是“亡”，关键在于人“为”还是“不为”。“为”，无论是处在忧患之中，还是处在安乐之中，都可以“求生”。“不为”，无论是处在逆境中还是顺境中，都难免一“死”。

时代前进了，人民正在向小康迈进，处在忧患之中的人越来越少了，多数的人处在顺境之中。在强调“忧患之中”求生的同时，也应当讲讲“在安乐之中求发展”。只要我们正确对待“安乐”，把顺境当作起飞的宽广跑道，那么，我们就能主宰“生”和“死”，就能把握成功的钥匙。

有甲、乙、丙三个工厂，甲、乙两个厂都濒于倒闭，主管部门向甲、乙厂出示了黄牌。甲厂接到黄牌，干群一心，进行企业改革，大胆任用人才，加强纵向和横向的联系，加强企业管理，结果，第一年扭亏为盈，第二年就获纯利10万元。而乙厂接到黄牌后，领导辞职，职工各自寻门路去了，终于闭门关厂了。乙厂并没有在忧患中求生。丙厂是个乡镇企业，原先固定资产只有3000元，工人8个。干了两年，其产品冲向了全省，年产值达21万，工人50人。第四年，全厂职工已有100多人了，年产值达百万元。现在，丙厂的产品已畅销亚洲了。丙厂越办越红火，并没有在顺境中却步。可见，“为”字是多么重要啊!历史表明，无论是一个国家，一个单位，或者是一个人，只要“为”，只要奋斗不息，就可以“弱变强”“强更强”;如果“不为”，坐等幸福或享清福，那么，“强”必转“弱”， “弱”则趋于“亡”。

所以说，“生于忧患，死于安乐”这句话，只说对了一半，还不能算作完美的警世之言。

写人的事作文【篇7】

从娘胎里出来的时候，父亲就给了我无微不至的爱。他的爱往往表现在我的学习上。

有一次，我期末考试数学只得了85分，我不敢把考卷带回家。我怕见父亲那愤怒的神情，那种看了就令人心慌的眼神。回家的路上，我想着想着，泪就涌上眼角……

终于到家了，我忐忑不安地把成绩告诉了父亲，我原本以为他会打我的，没想到他竟轻轻抚摸着我的头说：“下次努力点。”

傍晚时候，上灯了。父亲在灯光下给我讲解试卷，父亲的脸是慈祥的，是疲惫的。他教给了我知识，更重要的，他还给了我一份礼物——父爱。

在一家中，母亲是个家庭主妇，一些零碎的小事都是她料理的，大至打扫工作，小至油盐米醋，几乎一整天都在繁忙中度过的。我们家还算富裕，母亲星期六和星期天都会打会儿球，运动运动，那也许是她最快乐的时光。

她还经常鼓励我不要放弃。一年级时，我的美术不是很好，基本上连良都达不到。主要原因是我在幼儿园里没打好基础，那时我快要放弃美术了，正在这时，母亲轻声在我耳边说：“不要放弃。”那话似一阵春风驱逐了我心头的阴影，从此，我认真地学起了美术。

母亲还在我需要帮助时，伸出了援助之手，帮我树立了信心。

人生难免会有挫折，就像我三年级时一样。那时我很调皮，不过还可以当个小队长的官职。而在三年级下半学期时，因为我平时表现不佳，被评为“三星级”，我失落极了，从那以后，我不再和别人说话……

过了一会儿，我把自己的不平跟母亲说了。

于是，这句话成为我前进的动力，第二学期我就被评为“四星级”学生，脸上也光彩了很多。

在母亲和父亲的呵护下，我已一天天长大。面对种种挫折，我不畏惧，遇到困难，我自己解决……母亲和父亲却更加劳累了……

这就是我的一家人。当我失落时，他们给我鼓励；当我骄傲时，他们给我警戒；当我跌倒时，他们给我援助；当我迷惑时，他们给我勇气……多么温馨的一家子呀！

写人的事作文【篇8】

在奶奶家，全家人都把我捧在手心养着，把我当成一颗”掌上明珠“。姑姑更是对我有求必应，什么都会给我。

姑姑今年已经40多岁了，自己在家开开小店，赚一点钱。我每一次去姑姑的小店玩时，都会被那五花八门的零食吸引住，口水”飞流直下三千尺“。姑姑一看到这个场景，眼睛弯成月牙，笑起来，招招手，说：”欣怡，假如你要的话，你多拿些，想要什么、想要多少都不要紧。“说着，便领着我。说这个好吃，那个好吃，不停地把东西往我怀里塞，零食和我来了一个大大的拥抱。但零食太多了，装满了我一大怀。临走前，姑姑问我：”欣怡，路上不安全。我把小店锁了，先送你回去吧！“我摇摇头。姑姑还笑着说：”欣怡，下一次再来姑姑的小店拿零食吃。“姑姑的小店刚开张便是我们期待已久的春节了。来买鞭炮的人更是络绎不绝。我气喘吁吁地跑进姑姑的小店，累得我弯下腰不停地喘气，胸膛一起一伏。眼尖的姑姑一眼看见了我，立马把我招呼到收银台前来。迫不及待地问我：”欣怡，姑姑特意为你留了许些的鞭炮，就等你来拿呢。“我”嘿嘿“干笑几声，我知道，我又要抱一大堆东西吃力的回家了。我连忙摇着头说要少一些。姑姑一回身，再转回来，不知从哪里多出一大堆鞭炮来。姑姑将这些东西一股脑地放在我手上，我吓傻了，眼睛瞪得如铜铃一般大小，这么多的鞭炮，足够我放多少个晚上啊！接着，我跟姑姑支支吾吾地说：”我……我想要……想要一些……一些零食。“姑姑若有所思地点点头：”哦——“我心里有一种不祥的预感。很快，这预感就被证明了：姑姑带我到零食前，我要了一包薯片，姑姑又帮我拿了四、五包薯片，害我一个趔趄。我一个劲地说只要一包薯片，姑姑一个劲地说不要紧，哎——我怀里已经放不下了，姑姑给了我一个大大的袋子，但还有一些要抱在怀里的。回家了，姑姑还热情洋溢地说：”明天再来。“回家的路上，好多人用一种希奇的眼光打量着我，弄得我好尴尬。

暑假我生日，我在奶奶家过。生日前，姑姑早已盘算着要给我烧什么吃的。没事干的时候，可以看见姑姑，坐在凳子上，低着头，皱着眉头，眼睛向下看，扳着手指算我到底要什么东西吃。姑姑为了我吃得饱，在早、中、晚饭时问一遍生日吃什么，在午觉后问一遍，快要把我的耳朵都问出老茧来了。我每一次都说要鸡翅，其它随便。姑姑特意跑了好几趟菜场，买回来一大堆鸡翅，其它菜更是五花八门。姑姑还说，生日时，你要吃什么零食，都到姑姑小店立面去拿，想要什么、想吃多少都可以。生日那天的，桌上的菜”种类繁多“，把桌子装扮得花花绿绿。

由于，我的糊口中有了姑姑，我的糊口才如斯美妙。

写人的事作文【篇9】

我的张老师，她是我心中最敬的人。

她可漂亮了。她30多岁，不高的绳子哦，那高高的鼻梁上有一副红色的眼镜，那只是渊博的眼睛里有着许多知识，让我们学习。

我们的张老师可爱我们了。我记得有一次在冬天的时候，我在妈妈的车上被寒风吹成了一个“冰棍”我到了学校感到投机野花，我头像一个火炬，老师不断地安慰我，最后让我妈妈接我回家。老师说的每句话让我有一股温流。

张老师可敬业了。实在每一次生命的时候，也没有去过们一起喝几的，有一次，老师的时候骨折了，打着绷带来给我们上课，可是上了一半儿，老师的'头上出了一头的汗，老师的脸是分的红，老师，人有的苦的，申请我们让老师先坐下休息一下，可是老师就说：“没事儿，快考试了，大家好好听课”可老师也没有意思，要休息的意思。

老张老师的课讲的可生动了。老师在上课的时候，老师还是有分寸的，老师讲高兴的时候，老师和我们一起感谢，可是到生气的时候没有一个人敢抬头说话。记得有一次，我在学校考试的时候，在考试中我说我发挥正常，可是这一回，有一道题写错了可老师对题的时候我很大意，也没有听，可是我这道题偏偏错了，我在上课的时候我低下头，可老师讲课的时候把那道题讲的如痴如醉，让我深深地记住了那道题。

这就是我最敬仰的人一个知识渊博已经爱岗是生如子的老师一张老师。