学校科技节方案集锦

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学校科技节方案 篇1

项目名称

活动规则和要求

参加对象

时间、地点

注意事项

工作人员安排

现场赛木板飞机

1.以中天“天翔”木制手掷飞机作为比赛用模型机，请自行购买，赛前制作好带来，每人一架，比赛时不得借用他人飞机，否则无效。

2.场地长30米、宽20米；

3.时踩线或跨线；模型机头着陆超出矩形场宽度线的结果无效；

4共进行两轮比赛，以较远一轮的成绩作为选手的最终成绩。

3-5年级每中队5位少先队员

1月7日下午第

二、三节课

操场协调：工作人员：

非现

场赛乐高展示

1参加展览的学生可以提前在家组装乐高作品。

2每班精选四幅作品参加学校展览。

三。在展览期间，每个学生都要在自己的作品上贴上标签，注明作品名称、班级和名称。

3-5年级各中队4位队员

1月6日

花坛各中队的指导员会在周四上午把作品送到花坛展出，晚上请学生们拿回来。

协调：工作人员：各中队辅导员

科技手抄报

1.作品大小为8开。

2.以“我的科学梦”为主题，版面大方，**并貌。

3.右下角写上班级，姓名。

4独立完成，并在科技节期间展示每一份。

3、4年级全体少先队员

1月7、8日

操场各中队指导员在周三上午阅读时将科幻**挂在指定位置，周四晚上取回。

协调：工作人员：各中队辅导员

变废为宝小制作、科技小发明

1.科技小发明：科技小发明是根据少年儿童已有的知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西加以改进、改革和创新。

小发明要突出作品的创造性、新颖性、实用性和可行性，具有一定的科技含量。每件小发明作品附上简要说明。

2.小制作：利用废弃物品或简易材料，通过自己的创意制作，让作品具有一定的新颖性、艺术性、实用性和观赏性。

三。小发明、小生产作品应当写明作品名称、类别和名称。

4一些优秀的小制作和发明作品将被学校收藏。被收藏的作品将发给荣誉证书。

5年级全体少先队员

1月7日

花坛各中队的指导员会在周三上午把作品送到花坛展出，晚上请同学们拿回来。

协调：工作人员：

图书跳蚤市场

1鼓里学生捐赠课外书，达到交流和资源共享的目的。

2建立以班级为单位的书点，设计宣传海报和广告语言，指导班主任定价。由于书已旧，建议打折**。

3.安排部分学生售书，其余学生带少量零花钱参与各摊点购书活动，班主任做好售书指导工作，维持活动现场秩序。

4.售书所得款项作为班费，统一用于给班级图书角添置新书。

3-5年级全体少先队员

1月8日下午第三节课

操场协调：徐继超。

工作人员：各中队辅导员

学校科技节方案 篇2

评比方法：⑴ 新颖性：新颖性是小发明制作的首要条件,一件技术作品是不是小发明制作,首先要看它是否具有新颖性。

（2） 实用性：发明和生产的目的是为了满足社会的需要，所以实用性非常重要。⑶先进性：

先进性是指本发明在技术水平上超过同类产品。⑷制作精良：比例准确；结构稳定；操作灵活；外形美观。

从以上四个方面进行评价、评价

一、二、三等奖若干名。

评委：评委主任：曹晓玲；评委：王絮华、罗菲、唐亚军、张伟、邓梅

（三）现场展评项目

1．纸飞机穿越凯旋门：在15分钟时间内用3张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机到不同分值的区域内，连续扔3架不同的飞机，3次得分总和计算成绩，得分高者列前（成绩相同看3次中最好一次成绩，成绩好者列前、以此类推）。比赛要求如下：

① 机身长度不得小于15厘米、机身收拢的翼展宽度不得小于4厘米，不得添加任何物质，飞机纸张不得有残缺和撕、剪；

② 原则上，低、中年级每班在班级初选的基础上，选拔两名选手参加校级比赛。班级初选用材自行解决，参加校级竞赛的a4纸在比赛现场会提供；

项目负责老师：邓梅

2牙签塔：用100根牙签和1根胡萝卜在40分钟内尽可能高地建造结构。搭建高者优胜。比赛要求如下：

①牙签仅用于连接。 竞赛中涉及胡萝卜切割。 请注意学生的安全；

② 原则上，中高年级每班在班级初选的级初上，选出3名选手参加校级比赛。班级初选材料自行解决，参加校级竞赛的材料在竞赛现场提供；

项目负责老师：张伟

三。卡片承载：仅使用一副扑克牌（54张牌）和一卷透明胶带设计并制作出一个中空的扑克牌结构，荷载较大者获胜。比赛要求如下：

①扑克牌结构质量小于85g，高度不低于20.1cm；

② 普通透明胶带只能作为粘合剂使用，不能用于其它用途；

③ 原则上，高年级每班在班级初选的基础上，选出3名选手参加校级比赛。初选班的材料由自己解决，参加校级比赛的材料在比赛现场提供。

项目负责老师：唐亚军

4．七巧板：选手在规定的时间内用规定的七巧板数，在背景材料上按主题要求（主题现场公布），拼出一幅创意作品或拼出图形。并提交一份左右的说明。

原则上低中高年级每班择优选取3名选手参加校级竞赛。

项目负责老师：王絮华

5．魔方：选手恢复三阶常规魔方，如果比赛时遇魔方意外损坏，由选手提出更换魔方，但是计时不停止，所用时间短者优胜。魔方由选手自行准备（可提前看魔方的种类）。

原则上，初三、中、高年级每班3名选手，独立参赛。

项目负责老师：罗菲

以上活动的具体时间、地点如有变动，学校将予以通报。届时请密切关注。

（四）科学实验操作比赛

要求：科学实验练习题：勤于动手，善于动脑；参赛对象：

4-6年级学生分为不同年级进行评价；学生操作的实验主要**于教材，也可以扩展到教材之外；确保学生实验安全。（张伟、张彩霞老师负责制订方案、实施竞赛、组织现场展示作业。）

（五）科普知识竞赛

参赛者：三至六年级学生，每班三人参加比赛。

2比赛时间：12月28日下午。地点：篮球外操场。

三。竞赛内容：科普知识竞赛（学校提供科普知识识题）。

4.奖项设定：根据竞赛成绩设

一、二、三等奖。

六、活动要求

1各班一定要高度重视，结合学校实际情况，以科技节活动为契机，做好科技节的宣传评选工作。要通过宣传动员，学生竞赛，**数据收集等形式，积极开展扎实有效的科技教育活动。

2、活动要有氛围，并结合班队课、墙报等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围。

3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

4、活动要有记录，以文字总结、**记录等形式及时记载活动过程。有关信息应根据学校的要求及时提交。

5每次比赛的具体要求和细则由项目负责人制定。

6为保证活动的正常开展，请少先队大队唐亚军对申请表进行汇总，每位班主任都要填写班级报告单。

七、评比奖励方式

1、个人奖：本届科技节参赛对象为校1—6年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。

2、团体奖：举行“科普先进班级”评比， 本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，参与奖0.5分）累计总得分， 分值最高的班级获“科普先进班级”，每个年段取前二名。

3、指导师奖：对于热心帮助指导，创优秀作品和成绩的班主任或其他老师授予 “科技优秀指导老师” 称号。

八、其它未尽事宜另行通知。

附件：开幕式议程

开幕式( 12月 28 日下午2：00开始在篮球场举行，视天晴而定)

开幕式程序：

a.主持人宣布活动流程

b.请校长致词并宣布活动开幕

c、 开幕式表演（唐亚军排练）

（1）舞蹈《兔子舞》（三年级，王玉环、潘鹏聪负责）

（2）诗朗诵《感恩，从父母开始》（四年级，刘艺萍、伍亚兰负责）

（3）手语操《感恩的心》（五年级，雷利花、罗蔚文、吕婷负责）

（4）诗朗诵《写给老师的诗》（六年级，刘全喜、唐思红负责）

（5）合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》（唐亚军负责）

d.全场集中性大型活动：航模（或者其它项目）、[, ]展示（负责人：科学杨老师）

启龙学校

2018年12月6日

学校科技节方案 篇3

一、活动目的

推进学校科技创新特色建设，为北京师范大学科技创新教育秘书处增色添彩。

2.促进学校省两型示范校的创建工作。

3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。

4.将家庭学校的工作提升到新的高度。

二、组织机构

组委会主任：余xx

组委会总指导：田xx、刘xx、徐xx

组委会执行主任：杨xx

组委会常务副主任：谢××张××肖

xx组委会成员：樊xx

组委会秘书处：

主任：周xx

副主任：覃xx、王xx

秘书处成员：郭xx、刘xx

专家组：

组长：孙xx

专家组成员：田xx、张xx

三、活动思路

.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[xx]2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函）

2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接

3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节

4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。

四、活动安排

本次活动分为三个阶段

（1） 第一阶段：学习宣传阶段（前10天和1月中旬）

学校组织专题会议，安排有关工作，发放学习资料；学校各部门要制定科技节实施工作方案，召开好师生、家长会，组织学习三个文件，作好宣传工作。

（2） 第二阶段：实践与实施（1月中旬至3月中旬）

（3） 第三阶段：展示总结阶段（3月下旬）

一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是展览成果，上传到校园网，制作特刊，收藏作品。

五、活动内容

（一）教师活动

.认真学习三个文件

写学习体会、心得、札记等。

2.开展“四个一”活动

（1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。

（2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。

（3） 一个活动：设计学生活动并制定活动计划。要把两型教学与两型创造、学科相关活动、研究性学习或社会实践活动相结合。

（4） 一次创作：（从以下十项中选择一项）

①做一次两型研究

②做一个两型实验

③搞一项两型发明

④写一篇两型**

⑤编一套两型试题

⑥创作一个两型作品

⑦制作一个两型模型

⑧编写一个两型故事

⑨选编一组两型作品

⑩编写一篇两型知识

（注：从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛）

三。组织和指导学生开展活动；

（1）开展两型的调查活动

（2）开展两型的社会实践活动

（3）开展两型的研究性学习

（4）指导学生写两型小**

（5）指导学生搞两型小发明

（6）指导学生开展两型小制作

（7） 引导学生开展“两型”活动

（8）指导学生志愿者活动

（9） 引导学生社团开展两类活动

（10） 引导学生的两种创新活动

（11） 引导学生开展两类宣传活动

（二）学生活动

.学一学：学两型知识。教师指导学习，学生自主学习，合作研究。

2阅读：阅读两种类型，书籍、资料和作品。

三。看一看：看两类展览，策划、栏目和场所。

4.算一算：算一算两型的账。

5想一想：想想创造两种类型的必要性和重要性。

6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、**、诗歌，写两型的剧本。

7提问：询问关于这两种类型的问题，或是自己和他人在创建两种类型的过程中遇到的问题。

8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。

9.分一分：将垃圾分类。

0.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。

1.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动。

2参观：参观两类创建的先进个人、先进集体、先进单位和先进部门。

三。拍照：拍摄反映这两种类型的**。

4拍照：拍摄两类生活的片段，拍摄两类主题的微电影和科学dv。

5表演：排练两种内容节目。

6画一幅画：画一幅两种主题的图画，创作两种类型的科幻画。

7.种一种：栽种植物、花木。

8.管理：申请管理一片绿地。

9.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。

20建设一：组团，在校园内申请一个名额，建设两类示范区。

21.用一用：用两种知识和两种观念看事物并解决问题。

22.做一做：动手做两型及创意发明作品。

23研究先行研究：组建学习小组，从两个方面开展研究性学习。

24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。

25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。

26举措：根据学生特点，开展一系列科技竞赛。

（注：前11项为必填项，后14项为可选项。由学部、年级、班级、老师组织开展。

分不同阶段提出要求。要注意学校活动与家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，教师组织与学生自身组织相结合。）

（三）家长活动：

. 与学生一起学习这两种文件，掌握其精神。

2带学生参观两类建设单位、部门和工地。

三。引导学生理解“两种生活”和“两种创造”的意义。

4指导学生，与学生一起进行两种类型的生产。

5引导、帮助和督促学生成为两型人才。

6引导和帮助学生参与志愿活动。

7创造条件帮助学生开展两类内容的研究性学习。

8引导学生开展“两型建设”社会实践活动。

9.和学生一道开展两型的践行活动。

0.和学生一道创建两型家庭。

六、工作措施

.全员参与、学习奠基。各学术部门、各部门要高度重视，组织召开专题会议，制定翔细的工作计划，把创作工作列入重要议事日程。

建立健全相关工作机制，确保创作工作的有效开展和顺利进行，做好各项工作的记录。

2.加大宣传，营造氛围。要充分利用有关**、校园**、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过举办主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式，大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。

三。明确责任，分工协作，个项目负责人要有责任心，确保本次活动的成功。教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；校工委负责落实学生和家长的工作；综合办公室负责宣传和后勤服务。

4.体现特色，突出个性。各学术部门要根据实际情况组织开展活动。

既要让每一位师生在活动中得到锻炼和提升，也要注重参与项目的质量，保证活动的顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。

七、奖励

本次活动学校将拨专项经费奖励。分为四个方面：教师、学生、家庭和部门。成绩公布或作为课堂资源收集，推荐优秀作品参加市、省、全国大赛。

．单项奖：按参赛人数设奖。一等奖：参赛人数的1/6；二等奖：参赛人数的1/4；三等奖：参赛人数的1/3。

2团体奖：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。

三。获奖作品将被推荐参加市级、省级或国家级比赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学dv作品；一位教师的优秀作品（可以是科教发明项目、科教生产项目、科技教育项目）参加了株洲市青少年科技创新大赛。

4评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。

5.对教师活动分别评选

一、二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部。

xx年元月5日

学校科技节方案 篇4

芙蓉区育英学校综合实践活动

“乘着科学的翅膀飞向未来”2008年科技节活动方案

一、 指导思想

以培养科学兴趣、体验科学过程、弘养科学精神为宗旨，为全体学生开展丰富多彩的科技活动。通过各种活动，学生热爱科学，愿意学习用科学的方法解决日常生活中的问题。要树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力，提高师生的科学文化素养。

二、 活动定位

大型群众性科技教育活动

三、 活动特点

广泛性、体验性、趣味性、实践性、创新性

四、 主题词——创新实践快乐

五、 组织机构

（一） 科普节组委会安排

主席：龙继红

环境宣传：李小华

策划：易瑞莲及科学老师

安排：陈智贤

开幕式主持人：龙小佳

科技节广播宣传：龙小佳

后勤服务：李树勋

（二） 前期宣传组成员及职责

1制作小组：易瑞莲李西龙邹嫣吴坚吴京金

2展板及场地布置：李树勋及后勤人员

3、 拟写开幕词：杨柳

（三） 科普节服务工作

1、 宣传组织：龙小佳

（1） 升旗仪式

（2） 运动进行曲**（大队干部2人）

（3） 竞赛项目主持（大队干部1人）

（4） 各班来稿宣传和统计（大队干部2人）

2摄影：李西龙（网报由区校提供**）

3、 摄像：龙思宇（负责科普节赛况摄影、制作光碟）

4、 新闻发布：杨柳（文字稿）

5、 安全检查：

（1） 校园安全组长：龙继红

（2） 田径运动安全：李小华与张力科

（3） 游泳馆安全：陈智贤李树勋

（4） 校门安全：陈白堤

6环境与主席台布置单位：李树勋（彩旗彩旗）

7卫生保健：文健（负责卫生和纪律登记）

六、 活动时间

4月30日—5月30日

七、 具体活动安排

（一） 宣传活动

1、 科技节信息发布

2利用学校广播电台、科技节专题宣传黑板报、校园网进行专题宣传。

（二） 活动项目

1、学生项目

（1） 科技知识剪报（手抄报纸、电脑小报）

（2）小制作

（3）夹乒乓球比赛和倒水游戏

（4）捆支架游戏

（5）纸在手中无限长

（6）水越障碍和最牢固的桥

（7）竹筷建筑

（8）模型比赛

（9）创新实验：

①最安全的降落伞

②留空最久的纸飞机

③飞行最远的纸飞机

（10）科技常识宣传黑板报

2、教师项目

（1）大脚车足球赛

以工会组为单位，每个工会组推出2名代表，2分钟内将足球推入球门中，根据进球的多少决定胜负，学生做裁判。

（2） 透视——科学教师摄影展

展览地址：实验一室

（三）开幕式仪程

（1） 学生入场（田径）8:10（升旗仪式排队）

（2） 升国旗，奏国歌8:20

（3）学生代表讲话 8：30

（4）校长致辞8：40

（5） 区教育局领导致辞8:45

（6）宣布科技节开幕8：50

（7） 科技参事领衔科技节口号8:52

（8）模型飞机表演9：00

（9）教师项目比赛9：10

（10）学生有序退场9:30

八、 比赛项目具体实施方案

总负责：陈智贤易瑞莲

（1） 作品：项目负责人：龙小佳

a小制作

1、 参加对象：

一、二、

三、四、

五、六年级

2、 参展办法及展评标准

（1） 展览作品应标明作品名称、班级、学生和导师。这项工作可以在老师或家长的指导下完成，但必须由学生自己完成。

（2） 展览评价要求：作品体现创新意识、科学性、合理性、实用性和艺术性。

（3） 登记册：每堂课的作品，请班主任将待评作品进行登记（**由科学组提供），与作品一起放在展台上。

（4）展出的形式及地点：

① 展览形式：按年级大面积、班级小面积展览

②展出地点：游泳池

（5）备品准备

①展台31个(抽调实验室和美术室的桌子)，由学校总务室准备，按年级分块放置在游泳池内，由各班学生将本班的作品摆放在指定的位置。

②做31个小班牌

（6）展厅纪律：龙小佳

执勤标兵22人（

一、二年级每班各2人）

其它班级，班主任将派两名学生负责展品

（7）后续活动

为获奖学生召开工作介绍会或交流会，请获奖学生担任主持人，介绍或描述生产过程及相关特点。目的是让获奖学生有一个展示作品的机会，使其他学生了解小发明，小创造，小制作背后的故事，激发学生的创造意识，学习他人的创作精神和方法。

b、 科技知识剪报（手抄报纸、电脑小报编辑）

相当于1张a3大小的纸，可剪贴报刊、杂志、网络上**的有关科技知识、科学技术等，也可摘抄、编辑电脑小报，力求版面设计美观，内容新颖，标题鲜明。每班的作品，请班主任登记造册。

作品类评奖：分年级评奖

一等奖：10%二等奖：30%三等奖：20%

评委：一、二年级：朱爱超、谭湖燕、李佳

三四年级：李小华徐巧频邓仕秀

五六年级：陈喜琴刘婷婷沙皓

写作证书：谭湖燕、李佳（一、二年级）

徐巧频邓仕秀 （三四年级）

刘婷婷沙皓 （五六年级）

（二）集体项目竞赛：

项目负责：吴京瑾

1、夹乒乓球比赛和倒水游戏

（1）参与年级：一年级

（2）比赛时间：9：40

（3）比赛地点：小操场乒乓台

（4）参赛要求：

夹乒乓球

在一个水槽中放入20只乒乓球，用一双筷子将它们夹到另一只空水槽中，根据所用时间来记名次，以用时短为胜。

倒水游戏

两只空矿泉水瓶，拿一只在桶中取满水，再将它们倒入另一只空瓶中，以第二只瓶中所装水的多少计名次，水多者为胜。（提供一些器材辅助）

每个项目将从预赛中选出6名学生独立完成。

每个项目设一等奖6项，二等奖12项，三等奖18项

裁判：李蔚敏、刘娜、彭凤美、郑灿娟、陈百提

检录及写奖状：刘娜（协助科学组统分）

（比赛结束后兼六年级裁判）

2纸制游戏支持无限长

（1）参与年级：

二、三年级

（2） 比赛时间：9:40比赛地点：运动场草地

（3）参赛要求：

捆支架游戏

提供5根筷子、纤维绳若干，捆紧不松动，（8分钟内）捆一个四方形，并将其加固，以接口松紧程度计分，紧者胜。各班选4人，学生独立完成。

奖次：每年级设一等奖5名，二等奖5名，三等奖10名。

纸在手中无限长

每节课选8人参加，一张a4纸，用剪刀在2分钟内剪成一张很长的纸，比较长短，破成失败。

奖项：每年级设一等奖10名，二等奖15名，三等奖15名。

裁判：卢娜、袁榕、欧阳丹茜、莫利华、黄喜谭、小煜、张金莲、龙赛、孙琨、肖丽丽、陈喜琴

写奖状：袁榕孙琨

3、水越障碍和最牢固的桥

（1）参与年级：4-5年级

（2） 比赛时间：9:40比赛地点：运动场草地

（3）参赛要求：

最牢固的桥

（1）参赛选手须在比赛时间内现场进行制作比赛，使用一张标准a4纸制作桥。纸张可折叠、撕开、裁切、不可胶合、配重、利用任何异物加强、加强和美化。桥梁形状、尺寸、高度、墩数不受限制，桥面长度（即桥梁悬挂部分）不小于10cm。

（2） 比赛时间内，选手完成作品后，可按编排顺序进入负重比赛。

（3）比赛时，桥梁最低承重50克，以后每次由选手自己最少添加重物50克，最多不限。逐渐增加重量，直到桥梁无法承受和倒塌。取没倒塌前最后承受重物重量为最终成绩。

水越障碍

将水越过一高于水面的障碍落到低水面处，只能借助现场提供的器具，要求时间最短被转移到目的地的水量最多，方法最科学。

获奖：一等奖4名，二等奖5名，三等奖6名

裁判长：罗铭王娟刘果柳静珍李晓芸田蓓孔亚敏付喜马丽文健

检录及写奖状 ：罗铭柳静珍

4、竹筷建筑

（1）参与年级：六年级

2） 比赛时间：9:40比赛地点：运动场草地

（3）参赛要求：

每班选5人，给定300根竹筷（不够用可再领）在120分钟内设计一种建筑，如桥、房子、亭子均可，用纤维绳或装订线捆紧接口处。要求牢固美观，可自行装饰，可增加创新点。

裁判长：肖奇志、贺莹、朱鲜玲、郭小芳、孙建民

检录及写奖状：郭小芳

（三）、模型比赛

总负责：吴坚

（1）中天 “天鹰2号”手掷双翼模型飞机

参与年级：三——六年级

比赛时间：9:40地点：小操场

参赛要求：

场地设置：见图。

① 起飞线前10米设直径0.8米至1.2米的五环；5个圆环分值均为100分。

② 每轮比赛时间为2分钟，每位参赛者限购两架模型飞机。

③比赛方法：

a、 在起飞线后，参赛者用手投掷模型，使其在圆圈中飞行。

b、 在比赛规定的时间内可以进行多次手掷飞行。

c。 飞行模型将由参赛者本人拾取，然后他将返回起飞线并继续投掷。

④成绩评定：比赛规定时间内模型飞行穿过圆环的累计得分为该轮比赛成绩。踩线当次手掷成绩无效.

⑤ 比赛分两轮进行，高一轮作为个人比赛成绩，确定参赛名额。得分高者名次列前。如果成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如果仍然不变，将举行季后赛，飞行距离将增加5米。

⑥比赛不设助手。

图2： 杭州中天“天鹰2号”手掷模型飞机趣味飞行场地示意图

裁判：钟亚拉杨凡解仁广刘鸿业

写奖状：刘鸿业

（2）中天“海鸥”电动自由飞模型飞机

参与年级：三——六年级

比赛时间：晚上11:00地点：操场草地

参赛要求：

① 允许更改模型飞机的美化方案，但必须保留海鸥标志。

② 只允许使用原装充电器和未经修改的充电器。

③每轮比赛参赛选手必须在3分钟的比赛时间内完成出手(含充电时间)。模型出手即为正式飞行。

④最大测定时间90秒。季后赛的最长测试时间每轮增加60秒。

⑤每轮比赛充电时间为1分钟，充电前必须先打开电源开关至电机停止转动为止，检查放电和充电所需时间包含在比赛时间内。

⑥ 成绩评定：比赛分两轮进行，以高一轮为个人比赛成绩，确定排名。得分高者名次列前。如果成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。

⑦比赛不设助手。

裁判：钟亚拉杨凡解仁广刘鸿业

检录及写奖状：刘鸿业

(3)模拟运动：体验飞行

参与年级：三——六年级

比赛时间：10:00比赛地点：计算机房

参赛要求：

学生操纵模拟飞行器p-54从跑道起飞，在两分钟内能安全落回地面即计成绩，用时较短者获胜，用时相同成绩并列。

本次比赛每班限10名学生参加，每位选手将参加一次比赛。

裁判： 陈彪晗易红雨

检录及写奖状：易红雨

（四）、创新实验：

总负责：吴坚吴京瑾

（1）参与年级：全校学生

（2）比赛时间：下午2：30

（3）比赛地点：操场草场

（4）参赛要求：

射程最远的纸折飞机

① 比赛期间，参赛者必须在现场进行模型制作和飞行比赛。指定用一张a4纸制作模型。纸张只能折叠，不能撕、粘、切、套、挂重物。

学校科技节方案 篇5

每年一次的科技节。今天的天气很好。对我们的老师和学生来说这是一个特别的日子。以下是学校科技节活动计划。希望你喜欢。

一、指导思想：

为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、活动口号：

科学在心中，创新在手中

三、活动目的、要求：

目的：通过宣传活动，营造热爱科学、学习科学、运用科学、积极参与科学的良好氛围。

活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。我们不仅要让每一位学生在活动中得到锻炼和发展，更要注重参赛作品的质量，以保证本届科技节的顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

三。注意每个项目的数据收集，包括成绩记录和荣誉证书的颁发。确保科学技术节的成功举办和完成。

4科技节全系列活动要有序开展。各项目负责人要注意过程，确保活动过程的安全。

四、活动内容及要求

（一）校级活动：

活动内容：

活动一：科技知识讲座

目的：通过讲座让学生初步了解科技知识。

活动二：以科技为主题的中队观摩活动。

活动目的：向全校师生宣传“科技”知识，营造浓厚的学科学，爱科学，学科学的科技氛围。

活动三：变废为宝

活动的目的是充分发挥学生的想象力和实践能力，激发学生的创新欲望。

活动内容要求：

1利用周围的包装垃圾来作一件有用的工作。

2作品要突出实用性，美化外观。

（二）班级活动：

结合校科技节内容和要求，在科技节中要求每班完成“四个一”；出一期科技创新方面的黑板报；撰写与科技有关的科技中队活动计划；写一个异想天开设计方案；出一条金点子；设计制作一件巧变垃圾作品。

五、总结表彰

5月31日科技节闭幕式。

1认可节日中的积极分子（创意；异想天开方案设计奖；最佳巧变垃圾作品奖等）

2、**录象科技节花絮

六、相关准备：

1、各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。（各班主任负责）

2黑板报、学校宣传橱窗、红领巾电台在各班教室主要是弘扬科学精神，做好宣传工作。（负责旅部和艺术组，5月24日前完成）

三。各班利用校务会议和小组会议的时间，做好科技节活动的宣传和开展工作。

4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。

七、奖励措施：

根据各班单项奖得分情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）及团体得分情况（一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分）累计总得分，评出优秀科技活动班级若干名，并把得分情况纳入先进班级评比。

八、科技节组委会成员名单：

组委会主任：

组委会成员：各班班主任

说明1、各个负责人要分管好所涉及的项目，关注并参与、组织好比赛的全过程，做到公平、公正和公开；从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等，所有资料收集齐全。

2以上事项如有变更，以本通知为准。

三。板报评价：少先队德育组组织相关人员进行观察比较。

学校科技节方案 篇6

一、组织机构

成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、竞赛项目及辅导教练

比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练

比赛项目 辅导教练

小发明

科技实践活动

电脑制作

小制作

科幻绘画

奇思妙想纸质模型承重赛

科学小论文

科学竞赛

校园科技节评优

三、竞赛时间及要求

1、交作品项目：11月8日前上交。

小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛

2、现场竞赛：11月9日进行

科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛

3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。

评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。

5、各项目具体要求：

A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。

B、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在

C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）

D、科学知识竞赛限九年级且每班、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。

E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。

F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。

G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。

学校科技节方案 篇7

一、指导思想

营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动主题

XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）

三、活动时间

第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原则上要求不得少于两周时间）

四、组织机构

为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

具体负责：XXXXXXXXXXXXX

五、活动内容

（一）校园科普展览

展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

科普图片展。

班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

4.举办科技节黑板报评比。

科普基地、大学实验室、工厂、车间。

。

（二）科普读书活动

1.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。

班会、演讲赛或辩论赛。

3.组织学生创作科技手抄报或剪报。

（三）科技兴趣小组活动

1.组织学生拍摄校园科普景象

科技小制作、小发明。

3.科技谜语竞猜。

展示或比赛。

5.制作科普电子报或杂志。

作品成果展示。

（四）校园科技比赛

1.小学生数棋比赛。

2.机器人竞赛。

小哥白尼等科普知识竞赛。

4.科技创新大赛

5.电脑制作比赛

航空模、航海模”三模比赛。

六、活动阶段

（一）准备阶段：XX月XX－XX日

1.制定活动的具体实施方案。

2.安排人员，逐一落实各项准备工作。

3.准备场地，落实器材，动员学生参与。

海报、宣传牌等有关资料。

（二）实施阶段：XX月XX－XX日

1.各校按既定方案开展活动。

工作。

展示等工作。

（三）总结表彰、成果展示阶段：XX月XX－XX日

1.学校安排国旗下讲话，专项总结科技节活动。

学生个人。

。

七、活动方式

1.科技节的各项活动拟分年段开展。

2.各项活动以学校为单位组织开展，各项活动内容可选择2－3项活动

。

八、活动实施

1.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案，并纳入学校年度或学期工作计划中。

2.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至@。

3.各校务必做好组织工作，将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全，避免活动混乱无序的现象。

报告，开展趣味性和科普性兼备的活动。

5.各校必须对校园科技节进行总结和表彰，并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至@。

九、活动要求

1.学校应积极主动参与科技节活动，做好中小学校园科技节各项现活动的组织实施工作，充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。

组织实施、信息收集和总结表彰工作，保障学校科技工作的顺利开展。

3.各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛，力争80%的学生参与各项科技节活动。

4.学校应充分运用社区科技教育资源，形成“家—校—社区”联动的活动网络，提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批，确保科技节期间的安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展，参与网上科技活动，丰富“武进区青少年科技教育网”内容。

5.各校科技节相关活动信息，可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。

中小学校园科技节活动开展，是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神，切实提高我区青少年的科技素质，展示我区科技教育的风采。各校要高度重视，狠抓落实，全员参与，共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。

学校科技节方案 篇8

各种专业的好文件，值得您**，学历，管理，制度，程序手册，应有尽有

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一、指导思想

一、指导思想

丰富学生的课余生活，为学生提供展示的平台，激发学生爱科学、学科学、讲文明、有礼仪的热情，培养学生自主**的兴趣和能力, 提高学生的科技素养，促进学生的全面发展。

二、活动主题

关注文明，动手创新、启航梦想

三、活动时间

2014年11月17日-11月29日

4、 建立校园科技节的组织形式

1、组委会

2秘书组：3人。宣传组：4人。物流组：露娜

五、科技节主要活动安排

（一）科技微作品类

1技术微生产，微发明，微创意，微创新**

2科幻、微摄影和微电影

3、微电脑制作：网页制作，动画、漫画（绘画、动漫剧本)创作，程序设计

（二）科技活动类

1、鸡蛋撞地球

2、遥控飞机花样表演

3、四驱车比赛

4、“纸桥”承重比赛

（ 5、“返回舱”比赛

6、节能机器人对抗赛

7、虚拟机器人比赛

8国际象棋比赛（中国象棋、围棋、象棋、跳棋）

9、“未来之星”遥控赛车竞速赛

10、“创新家庭”评选

六、表彰奖励

1、本届科技节所有项目均列入班级考评内容，集体优胜奖每个记3分，个人项目一等奖每个记1.5分，个人项目二等奖每个记1分，个人项目三等奖每个记0.5分，总分相同，以集体分多者领先。

每个年级按各班获奖总分数评选出七个“科技节优胜班级”同时，根据学生的参赛成绩，评选出年级 “十大科技明星”。

2、获奖集体、个人由学校通报表彰，并记入学生成长档案袋，个人获奖纳入“2+1+1”学生特长认定。

七、未尽事宜，另行通知。

二0一四年十一月十八日

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一、指导思想

学校科技节方案 篇9

一、指导思想

根据我县爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办Xx县实验小学校园科技节活动。

二、科技节领导小组成员

组长：

副组长：

组员：

三、活动宗旨及主题

活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

活动主题：快乐生活、放飞梦想

四、活动时间、对象

活动时间：

五、奖励办法：

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加Xx县科技节比赛。

结果及优胜作品将在校园网上公布。

六、活动内容

竞赛要求：每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

作品上交时间：11月20日交政教处

评奖方法：美术组老师做评委并布展。

，投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。参赛运动员在投掷放飞纸飞机时，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。单位为米，保留2位小数。

竞赛时间：11月18日下午课外活动

地点：操场

评委：

评奖方法：每名参赛选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。

材料：自备鸡蛋，其它不限。本赛的重点是设计制作一个有创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。

比赛要求：每班选拨2名选手参加现场比赛。

（1）坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上

（；

，时间相同装置重量越轻越好。

4）比赛时间：11月19日下午课外活动

地点：综合楼二楼走廊

评委：

材料：身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧材料，动力材料为橡皮筋，制作工具自备。

比赛要求：每班选派3名选手参加现场比赛

（1）必须是利用废旧材料来制作；若用现成的买来的船，不能参加比赛。

（姓名，并给自己制作船命名。

（长约为水深约为30厘米的航道行驶。

（，则被视为停止，其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。

（5）每组均由两次比赛机会，取好的一次为最终成绩。

比赛时间：11月20日下午15：00

地点：操场

评委：

材料：、自行车气门芯一个（可从修车铺的废旧车胎上剪下，去掉里面的螺丝和衬垫），附带胶管和螺帽，打气筒（或电动气泵）一个，自制发射架、及其他辅助材料。

比赛要求：每班选派2个小队参加比赛

（1）每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”，参加比赛。

（2）“水火箭”射程越远成绩越好。

比赛时间：11月22日下午15：10

地点：操场

评委：

完成答卷，满分100分。

答题笔、美画板、格尺等工具；

3.试卷分为三大题：

（1）拼出指定图案若干个，划上清晰的分割线；

（2）拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；

（3）用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；

4、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题正确率分别统计计分，计算总成绩

比赛时间：11月21日下午课外活动

地点：实验室实验室实验室

评委：

5、选手人数：每班2人

七、活动要求:

营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

4、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

Xx县实验小学

20xx年11月

学校科技节方案 篇10

一．活动目的

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：

思前食后、厉行节约，低碳生活。

三、活动时间：

20xx年4月7日—4月22日

四、活动组织

（一）领导小组组长：

组员：

（二）工作小组

1.科技活动总负责：

2.各项目负责：

3.宣传：

4.组织：

5.摄影：

6.后勤：

五.宣传

1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）

（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼体育馆）

（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼）弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）

触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）

（3）比赛活动横幅：

“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加（学生饭堂门口前）“承重比赛”，智力与体力的真正较量（学校新操场）“轨道四驱车”来吧，等着你（图书馆门前）“小飞机”，承载大梦想（3—4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层）“科普猜谜学知识，健康生活伴你行”（学校新操场）“滴水不漏”，你会玩吗？（学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长”（学校新操场）“滚铁环，不一样的玩法”（学校新操场）

2.电子屏幕（负责：邱惠宏）

（1）福安学校第九届校园科技节（福德楼的电子大屏幕）

（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总）

六、活动日程

宣传准备阶段（4月7—14日）

比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始）表彰科技节获奖学生（4月22日）

学校科技节方案 篇11

一、指导思想

青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国家创新能力的重要途径。近年来，我校坚持举办一系列校园科技节活动，成为我校学生最喜爱的活动之一。

2014年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。继续建设科技特色学校，力争在未来几年内建成青少年科技教育特色学校。

二、科技节领导小组成员

组长: 副组长成员

三、活动宗旨及主题

宗旨：实践、创新、合作、竞争。

活动主题：快乐生活、放飞梦想

四、活动时间、对象

时间：201年6月15-18日；活动对象：全校学生

五、奖励办法：

1学校将在每届科技节竞赛中评选出一等奖、二等奖和三等奖。所有获奖者将分别授予奖状。

2在科技节上，按年级评优，评选出最佳班级奖、先进班奖、优秀班奖。班级奖金累计办法：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

三。比赛、成绩和获奖作品将在校园**上公布。

六、活动内容

（一）科普宣传

1国旗下的演讲，开幕式，动员。

2广播、科普窗口、科技节横幅、活动计划。

3、学科渗透科普知识。（各任课教师）

4科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。

（二）科技竞赛

1、科学幻想画（1—6年级）

1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38cm×54cm的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

2） 竞赛要求：注明题目、班级、名称，学校将为所有竞赛作品安排展览。

3） 颁奖方式：艺术组老师担任评委，安排展览。

2、小制作竞赛（1—6年级）

1） 比赛内容：自选材料、造型的各类工艺品，特别是科技、科幻色彩的工艺品。

2） 竞争要求：小生产提倡利用废品，最好有科技含量。注明作品名称、作者及使用说明。

3） 艺术组的老师是评委。

3、模型比赛（1—6年级）

1）竞赛内容：

a、 云海a0005橡皮筋动力模型飞机（5-6级）

b、 云海2号橡皮筋动力模型飞机（1-4级）

c、四驱车比赛（4-6年级）

2） 竞赛要求：由各班班主任先组织班级比赛，推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四轮驱动汽车比赛，自行报名，不限名额。（具体时间另行通知）

3） 奖励方式：由科学组和各年级组长进行奖励。

4科普知识竞赛（1-6年级）

1） 竞赛内容：科普基础知识，由学校科学教师设置。

2） 竞赛要求：答对问题者为优胜者。推荐五名学生参加比赛。

3） 奖励方式：科学组教师负责**和奖励。

5小发明小创意大赛（1-6年级）

1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

2） 比赛要求：参赛者应填写申报表。如果有什么小发明，那就更好了；各班参赛名额不限。

3） 奖励方式：科学组教师在科学课上介绍小发明并颁奖。

6、信息技术

1） 比赛内容：电脑绘画（1-6年级）

2） 比赛要求：每堂课参赛人数不限。学校将开放电脑室，学生也可以在家里提交作品。电脑绘画作品一律在规格为28cm×19cm的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。

作品可以印刷形式提交，电子版可以在5月15日前送到指定邮箱

3） 颁奖方式：艺术组负责颁奖。

（3） 少年科学院第三批招生活动

1、荣誉项目

设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。

2、评选条件

在校学生品学兼优，具有一定的科学素质和较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小**等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两个团体（2010年和2011年）加入学院可以申请更高级别的荣誉。

活动要求:

1要广泛宣传，营造氛围。要精心组织，积极参与，注重实效，鼓励每一个学生参与。

2在普及普及、全民参与的基础上，择优选择参加校级比赛的人选。

3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

4各班要积极选拔和申报院士。

5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。