学生的作文精品

今天笔稿范文网编辑为大家推荐的是一篇讲述“学生的作文”的精选文章，作文是文字和思想的结合体，只有通过写作我们才能真正体验到文字的吸引力。在写作文的时候我们要注意自己的言辞，怎么样才能写出好作文呢？

学生的作文【篇1】

星期天上午8点，我们准时坐车去仰义农业观光园春游。在车上大家都特别地开心，因为要去春游了。一路上，有些人拿着话筒给同学们猜脑筋急转弯，快到的时候，男孩子们竟然背着课文唱起歌来了，在大家的欢乐声中不知不觉就到了。

下车后我们集合后点了一下人数，大家就开始活动了。第一个项目是拔河和公牛拉力赛。先说拔河吧：在拔河当中，我们队快要输的时候，我突然想起只要我们努力我们一定能够成功，后来我们反败为胜，最后我们以走网、滑滑梯，其他的我就觉得太那么简单了一点。第三个项目是捣米、磨豆浆、寻宝奇兵，捣米和磨豆浆我就觉得很容易，可是寻宝奇兵的时候就找也找不到，幸好有一个同学的家长找到了一个徽章，徽章还不是大奖，兵乓球才是大奖，不过有了徽章已经很不错了，最后我用徽章换来了竹蜻蜓。第四个项目是玩CS，大家都戴上了通讯器，它上面有一个黄点，要是男生打到黄点我们就“死”了，这时我急中生智把通讯器反了过来，然后又戴上了帽子装上了枪。开始决战了，经过一番激战，最后我们女生以入侵的方式把男生打的稀巴烂。

吃完午饭后，我们就去打高尔夫球了。玩高尔夫球的时候我虽然觉得很热，但我还是玩的很开心。接下来我就去荡秋千了，这个秋千不是很结实，我只能小心翼翼地坐上去，玩的很开心但也有点害怕，因为有两个男生把我们荡的很高很高。打完高尔夫球以后就没有什么好玩的项目了。在参观完小番茄种植大棚后，我们就准备回家了。

在回家的路上我真是太累了，就睡着了，当我醒来的时候已经到学校门口了。这次的春游很闷热但是很快乐！

学生的作文【篇2】

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇阿扇阿，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘阿飘阿，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子。柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就美丽的秋雨

雨，悄悄地编织着薄纱，如烟如雾，缥缈不定。雨，像银亮的丝线，梦一般地飘飞着，缠绵着。

八月的秋雨，顺着屋檐溜下，轻轻敲打着下面的砖石，轻柔的雨滋润着豆棚花架上的点点繁花，聚成香露颗颗，在花间滚动。桂花树上，一簇一簇沾满秋雨的花朵压弯了树枝。有几朵还是一半微开一半羞。

雨滴落在河面上，泛起片片鳞纹。雨掠过唇边，哦，清清的，凉凉的，还有一种若有若无的淡淡的清新。

那碧绿碧绿的田野里，有人披着蓑衣，弯着腰辛勤地劳作着。远处清亮的小河，碧绿的田野，古朴的小石桥，都沐浴在这柔柔的秋雨中。

夜暮将近，耕者在蒙蒙的秋雨中荷锄而归，年轻人嬉笑打闹着。

在雨雾深处，一缕缕淡蓝淡蓝的炊烟袅袅升起，与那如诗一般的秋雨合而为一体，向天空弥漫开去。

橘红色的灯光，透过一个个窗口，透过朦胧的秋雨，散发出淡淡的温馨。衬托着夜的平和与安详。雨，仍在沙沙地下着，像在唱着一首古老的歌谣，又像在诉说着一个美丽的传说……

学生的作文【篇3】

置身与课桌上，听着外面那嘈杂而凌乱的雨声，望着桌上这堆积如山的作业，这一摞摞厚厚的试卷，不禁思绪万千……

“今天做2小时语文，2小时英语，4小时数学就行了”繁杂的雨声与这命令声响成一片，组成了初中进行曲。什么是“就行了”？什么是"就行了”！难道我们真的是为考试而学习吗？

我深知：现在是竞争年代，什么是都离不开竞争2字，所以就必须要学古人悬梁刺股吗？所以就必须要学韩愈洗澡时都在读书吗？所以就必须要学屈原洞中苦读吗？我想，不是吧，不是这样吧！我们难道就没有拥有快乐，享受快乐的权力吗？我们难道就要从此与告别？从此就要过苦闷的日子吗？

试卷，成万上亿的题，化作一把把尖利的刀，一点一点得虐杀着属于我的一切，每每在操场上、在公园里、在大树下匆匆走过时，总会看见那些孩子在一起喜笑颜开的场面，总会看见那些孩子在一起玩老鹰捉小鸡的场面，总会看到……那时，我才真正的懂得了什么是心如刀绞般，什么是百感交集……

回想着我以前，做完老师布置的家庭作业后，一边摇着扇子，一边津津有味地看课外书的情景，会想我以前陪爸爸妈妈爬山时的情景，回想着……可这已经成了过去式了，怎能又将它挽回呢？只能怪我在它还没走的时候不珍惜罢了！

现在，当钟敲过12下，你还可见那盏孤零零的灯，还可见灯下头上戴着奋斗、正奋笔疾书的身影，有时至于崩溃，可念一想，人生终有几回搏，此时不搏何时搏？现在不拼，将来怎能过上幸福安稳的日子呢？

这一切的一切，都是那么矛盾，都是那么……

学生的作文【篇4】

火一样的季节，火一样的太阳，每天从东方升起，散发出一道道强烈的光芒，照射着万物，炙烤着大地。

大地仿佛冒烟了。小河干枯了，找不到一滩清泉，露出了一片乱石；田野里成熟的玉米、稻子都被晒弯了腰，晒干了叶，奄奄一息地喘着气；花儿也快晒焉了，赶紧把自己漂亮的衣裳收了起来，不敢攀比炫耀了；枝繁叶茂的大树也无精打采的站在那里，像是生病的样子…… 就连生性顽强不屈的小草，在烈日的煎熬下，也屈服着垂下了头，叶子卷成了细细的一条。

你瞧，蜜蜂没了平时的“勤劳” ，像喝醉酒似的跌跌撞撞地飞回了家，即使路边有多么鲜艳的花朵，它也毫不在意；在水中玩耍的蜻蜓一哄而散，谁也不知道它们躲到哪儿乘凉去了；小狗耷拉着脑袋直喘气，仿佛在说：“太热了，热死啦！”小鸟们都不知道躲到哪里去乘凉了。只有知了在高高的枝头上，大声的叫着，“知了知了！”那震耳欲聋的声音，像是在为烈日呐喊助威呢！

天空中没有一丝丝云彩，火辣辣的太阳毫不留情地烤着一片大地，路上似乎很少有行人来往，只有汽车在公路上穿梭着，发出嗡嗡的声音，仿佛在说“太热了，太热了”。公路上快被烈日烤的“冒”出烟了，柏油马路似乎都要化掉了，踩在脚下粘粘的，还夹杂着刺鼻的'味道。

偶尔走在路上，迎面的风似热浪扑来，汗水一会湿了衣衫。一天到晚，人们几乎都是在家里度过的，家家户户的电扇、空调都昼夜不停地转动着。

问苍天：南北倒置了？多雨的南方却变成了缺雨的北方。曾几何时，就连经常光顾的台风如今也绕道而行了。

这是一个无雨的夏季，这是一个特别的夏季。

持续的高温还在袭击着大地……

学生的作文【篇5】

在这个好不容易盼来的星期天，我看到了一篇奇怪的文章—《你还记得自己度过了几个春秋吗》。看到这个题目时，我的心不由得震撼了一下，我度过了几个春秋了？哦，14个了，不知不觉中，我已经长大了。

小时候，看到大人们愿意去哪就去哪，过得这般潇洒，而我却只能被禁锢在这个小小的院子中（爸爸妈妈没时间照顾我，而让我出去，又怕我走丢），我稚嫩的心产生了一些不平衡，我什么时候才能长大？那时，我好渴望长大，因为长大后还可以挣钱买好多好多的棒棒糖，多好啊！于是，在不知不觉中，我上完了幼儿园、学前班、小学，又在率直的微笑，不会再发出灿烂、爽朗的笑声，不会再和小伙伴们无忧无虑的嬉戏打闹。因为，已经长大了的我，不再是那么单纯，不再是没有忧虑的，没有挂念的乖乖女，我在这个成长过程中学会了承担，学会了顾虑，我知道，虽然我才14岁，可在他人眼中，我已和一个大人没有什么区别。然而，我的心也已经是用成人的眼光去看待形形色色的世界万物，也许是学习的压力和他人的耳濡目染中使我过早的走向成熟。

我想，如果上天赐给我一个愿望，我愿意用我现在所有的一切换来我童年时的一切。因为，露珠依旧晶莹剔透，太阳依旧东升西落，散发着耀眼的光芒来普照大地，晚霞依旧温馨，可我，却不能永远的保留童心，不能抓住匆匆流去的时间。

你度过了几个春秋？

学生的作文【篇6】

在一个偏远的山区有一所小学。小李背着书包去上学。突然，她想起今天是9月10日，——教师节。所以她跑到了后山。满山的菊花互相竞争。她摘了很多最亮最漂亮的野菊花。兴高采烈的跑去学校。

打到学校后，她直接去了老师办公室，走到窗前。“太好了，老师还没来，”小丽高兴地说。她环顾四周，看到桌子上整齐地排列着日历、眼镜、练习本、笔筒、墨水和地球仪。于是她找了一个精致漂亮的笔筒，小心翼翼地插了进去。太美了，她想得合不拢嘴。我一定是在想：老师，你要为了我们没日没夜的改作业，眼睛红红的，戴着眼镜。如果老师看到这些花会怎么样。愿老师天天开心的改作业。

小红暗暗地说：“愿天下所有的老师天天开心地生活，我们将以优异的成绩回报您。”老师，您辛苦了。祝你节日快乐！

学生的作文【篇7】

在国庆假期作业里，周老师让我们根据数学书上的要求做手工，我选择做竹蜻蜓。

我和妈妈先准备好材料，一张硬纸板，一根吸管，还有一把剪刀。我们先把硬纸板对折，然后在硬纸板上画出竹蜻蜓翅膀的模样，最后沿着画线剪下来，插到吸管里，竹蜻蜓就做好了。

今天晚上，我和爸爸一起做竹蜻蜓。开始，我先把一张纸剪成了一个一厘米宽的长方形。然后，我把这个长方条对折了一下。下来，我我把它剪成了两个连在一起的扁椭圆。

最后我把两个椭圆的连接处插进了一个吸管里。竹蜻蜓就做好了。后来我还做了一个风车。两个作品都很好玩，我真开心呀！

今天我做了一个小手工，也是一项数学作业，我做的这项小手工就是数学书上的竹蜻蜓，竹蜻蜓需要一根吸管和一张卡纸，我先在卡纸上剪出竹蜻蜓所需要的形状，我让爸爸看，爸爸说：“这张卡纸太软了。”我回到我的房间，把我所有的卡纸都找了，就是没有找到合适的卡纸，我和爸爸冥思苦想，最后我们还是找到了一张合适的卡纸我们把它折好，往吸管上一装，哈哈！竹蜻蜓成功了。

从此我又拥有了一个好玩的玩具。

今天，我做了一个玩具，名叫“竹蜻蜓”。从古代开始人们就把竹蜻蜓当成玩具玩儿了。制作竹蜻蜓的素材是：一个吸管、一张长方形彩色的卡纸。现在我就给你们教一下怎样制作竹蜻蜓吧。

第一步：把彩色的卡纸对折。

第二步：在对折了的卡纸上画一个起球的一半，不过起球的一半要和吸管的比例对称。

第三步：把刚剪好的气球插进吸管里。

这下竹蜻蜓就做好了。现在你就可以玩儿你的竹蜻蜓啦！

学生的作文【篇8】

自拟，或许是我们在语文作文中最熟悉的一个词语——“请写一篇关于……的作文，题目‘自拟’。”许多同学都绞尽脑汁的去想题目，但为何不就按此要求，以为题。

“自拟”就是由自己来决定的意思。我们往往都是任“题目自拟”在眼前闪现，但你可否知道，我们真正面对的是更为重大的问题——“人生自拟”。

世界上有很多人都相信人的一生是由天定的，自人出生的那一刻起，就已被决定了将来的生死、命运。但我要说：“错！”我们有权并且正在自拟人生——自己决定自己的人生。

假若说人生是天定的，哪会有那从灾难中生还，虽失去了家人，但任坚强生活的人？假若说人生是天定的，又哪会有那一生饱受冷眼，但最后终成大业的人？假若说人生是天定的，又哪会有虽受尽病痛折磨，但在与病魔的斗争中最后胜利的人？倘若你说人生是天定的，你便是不懂得人生。人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程，倘若人生是天定的，那怎容得下“人们的渴求与享受”？

你是如何“自拟人生”？是在心中树立一个远大的理想？是在脑海中印下一个美好的梦想？还是随波逐流，发扬从众精神？这都不对，仅仅是拥有远大的理想、美好的梦想是错误的，而随波逐流，发扬从众精神更是错上加错。我们应该在“想”的基础上贯彻落实到“做”。想固然简单，或许只需一会儿便可；但真正要做的话就难了。在为达到自拟的人生而去做的过程中，会遇到许多的困难和挑战，这就是做与想的不同，当你克服困难，面对挑战后，你便达到了自己的人生，便可以享受你的幸福。

自拟，固然简单，但在自拟之基础上，还需付出行动。