小学雷雨作文7篇

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小学雷雨作文 篇1

“嘣，嘣——”昨晚下雨打雷，让人睡不着。

一大早，我正准备乘班车离开大院。突然，我看到沙池上的玩具都在水里，沙子上全是水。两个人在我身边黯然神伤，担心百年一遇的洪水。

车子在高速公路上飞速行驶，转眼间就到了琶洲大桥。然而前面的车还是。问了才知道琶洲大桥被淹了。所以，我们下去了。哇，水好深，几乎和轮子一样深。我别无选择，只能拼命开车。水一直变浅，但我们还是不放心。过了一会儿，我拐了个弯，本来可以直接走的，但是桥底涨了水，三辆车停在那里一动不动，忧心忡忡。于是，车在一个地方拐了一个弯，然后又拐了一个弯，让我很着急，说：“是不是走错路了？”

汽车不停地转弯让我很烦恼。突然，班车神奇地上了原路。看到的时候我心想“山重水复疑无路，又有一村”！

班车正以飞快的速度开往学校。

小学雷雨作文 篇2

下午，响起了隆隆的响声，天空堆积了一层厚厚的乌云，似乎要下大雨了。

过了一会儿，下起了大雨，外面响起了滴滴答答的声音，就好像一支美妙的乐曲。外面是电闪雷鸣，里面却是书声朗朗，同学们似乎完全没有在意这场雷雨。外面的雨似乎小了一点。可过了一会儿，雨又大了起来，声音也逐渐大了起来，周围也凉爽了起来。下课了，我们看到了雷雨打着花朵，花瓣伴着雨点一起从树上落下来，那可真美哪！树上的叶子就好似一个个盛水的小杯子，把从天上落下来的雨水盛到叶子上。不知是谁碰了一下树干，叶子上的雨水就和雷雨与一起降下来，不一会儿，那人就变成了一只”落汤鸡“。

快要放学了，同学们纷纷拿回自己的雨伞，准备回家。这时候，外面似乎没有打雷的声音了，只有雨水打着叶子，打着花朵，打着大地，打着铁片的声音，那比之前的乐曲更加美妙，更加动听。一只麻雀飞了出来，它好像不怕雨水的冲打，飞快地飞到窗沿上，真是敏捷。放学铃响了，同学们在走廊上排好队，就下楼了。到了下雨的地方，他们撑开雨伞，在路中间架起了一道美丽的彩虹。马路上堆积了一些雨水，汽车在上面开来开去，像一片片花瓣在路上移动。

晚上，雨终于停了，地上还有很多积水，庄稼也喝饱了水，长得绿油油的。而且我相信今年一定会有一个好收成。

小学雷雨作文 篇3

下午最后一节上体育课的时候，蓝天娃娃突然生气了，脸色变得阴沉沉的，整个天空仿佛背着一口大黑锅似的，闷得让人喘不过气来。

一阵急促的下课铃声打破了校园的沉闷，同学们飞奔着往家赶。这时，一阵大风从地面刮起。顿时，乌云滚滚，天昏地暗，地上的灰尘、纸屑一起得意地飞上天空，使人感到窒息。忽然天空中那黑灰色的布幔裂开了一条缝，像明晃晃的刀口在这布幔上划过。闪电刚刚消逝，一声炸雷把乌云笼罩下的大地震得战栗起来。顷刻间，暴雨瓢泼而下，就像天河决了道口子。

这时，路车来了，我匆匆上车。透过窗户，只见狂风卷着豆大的雨珠像无数条鞭子狠命地抽打着玻璃，发出叮叮当当的响声。雨水碎成一丝丝一条条一朵朵，顺着窗台直往下流。霎时，天地之间仿佛挂起了一张无比宽大的珠帘，壮观极了。我想画家也难以想象出这么美的画面吧!

车到站了，雨似乎收起了性子，小了许多。雨点落在地面上，溅起朵朵水花，土地好像绽开了一个个笑的酒窝;雨点落在树梢上，像婀娜多姿的树姑娘梳着柔软的长发。我被这美丽的雨景深深地吸引住了。

不一会儿，雨停了，空气像滤过似的，显得格外清新。田里的禾苗大口大口地吮吸着甘甜的雨露，小区里又热闹起来了，到处回荡着小朋友欢快的笑声。

小学雷雨作文 篇4

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 雷雨过后，一道美丽的彩虹出来了，像一座彩色桥挂在天边。 

    蝉在树上高兴地叫着：“多么清新的空气啊！”蜘蛛兴奋地说：“我要再织一张比以前更美的网。”说着它手脚麻利地织了起来。青蛙蹦着说：“瞧，荷花开了！”蜘蛛听到青蛙的叫声，转身往池塘一看，哇！一朵、二朵、三朵…………。，池塘里开满了荷花，微风吹过，传来阵阵清香，真是赏心悦目！树上的叶子兴奋地说：“雷雨过后我们的衣服更干净。”花朵们也凑过来说：“这一场雨下得真好，给土地灌饱了水，让我们开得更艳了。” 

    小草也抢着说：“是啊，我觉得这场雨给我换了新衣服呢！”果树乐呵呵地说：“这雨真急，我喝饱了，一定结出又大又甜的果子给大家尝尝。青蛙呱呱地又说：“这场雨对我们的用处真不少呢！” 

      

    本篇小学作文版权归作者，范文先生网收集于网络。指导教师：李俊 

小学雷雨作文 篇5

那是一个暑假的一天，狂风呼呼地刮起，像孙悟空拿着芭蕉扇在狂扇。天空黑沉沉的，像要塌下来似的。不一会儿，一团乌云迎面而来，像一团浓烟，很快就乌云密布了。鸟儿都不知藏哪儿了，蜻蜓飞的很低像精疲力尽了。【wWw.SQ158.cOm 申请书范文网】

孙悟空把玉皇大帝给得罪了，便发兵雨去和孙悟空大战一场，一场大战（雷雨）即将来临。天空像个娃娃脸，说变就变，“滴”“滴”小雨下起来了，“哗”“哗”大风和雨交差着，像在互相演奏。往远处望去，树啊，房子啊，都看不见了。

雨越下越大，风越来越猛，那豆大的雨点从天空打下来，一道道刺目的闪电从天闪下“轰隆隆”“轰隆隆”电声像一个打鼓手，越大越使劲。天上的雷像是战斗的号角，号召士兵从天上突击，地上的土，像是健壮的黄龙，在雨点的敲打下翻腾。是一种奇绝、壮绝的美。

看，天上像有数万量的洒水车，在那等待口令，洒水车开始攻击了，向着那片土地泼洒。可又一会儿，大雨突然大一下，又小了，像一个人在天上向我们泼一盆水。大雨只下了二三十分钟。

雨停了，风止了，一些花盆被吹到地上，碎了。这风像一个狂暴的人。小鸟又叽叽地叫着，蜻蜓在空中高高飞着，大树的枝叶被洗过后，格外鲜艳，大地上的灰尘已经没有了，干干净净，那是大地妈妈的笑容。雨是个又善良，又凶狠的姑娘。

雷阵雨来的快，去得也快，就像一个放错的孩子跑走一样……

小学雷雨作文 篇6

曹禺在一九三四年发表四幕剧《雷雨》一书，剧本反映了中国半封建半殖民地都市上层社会生活的腐烂与罪恶。作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。

四幕剧《雷雨》一书在一天的时间(上午到午夜两点钟、两个舞台背景(周家的客厅，鲁家的住房内集中地表现出两个家庭和它们的成员之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。它写的主要是属于资产阶级的周家，同时又写了直接受到掠夺和侮辱的鲁家。《雷雨》中主要人物的结局有的，有的逃，有的变成了疯子。剧本的这种强烈的悲剧性不只深刻地暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌，而且引导观众和读者不得不追溯形成这种悲剧的社会原因。这正是《雷雨》一书这一名剧深刻的思想意义之所在。剧中的人物不多，但作家对主要人物形象都通过尖锐的戏剧冲突和富有性格特征的对话，作了深刻的心理描绘，他们都有鲜明的个性，每一个人物都显示了他的作为社会人的丰富内容，以各自的遭遇和命运激动着人们的心弦。

在半封建半殖民地的中国都市里，资产阶级往往带有浓厚的封建气息，周朴园正是他们中间的代表。他既是尊崇旧道德的资本家，又是在外国留学过的知识分子。对于这个人物隐藏在“仁厚”、“正直”、有“教养”等外衣下的伪善、庸俗、卑劣的精神面貌，以及由此产生的罪恶，作家通过富有表现力的戏剧情节——例如他对侍萍的“忏悔”、对繁漪的专横、处理罢工的手段等等，给予了有力的揭露和批判。鲁贵是一个不识羞耻、趋炎附势的奴才，在他和周朴园这两个人物身上，作家所投射的憎恨是极为鲜明的。性格更为复杂和矛盾的一个人物是繁漪，在这个人物的塑造上，特别显示了曹禺优异的艺术才能。繁漪是一个“五四”以后的资产阶级女性，聪明、美丽，有追求自由和爱情的要求;但任性而脆弱，热情而孤独，饱受精神折磨，渴望摆脱自己的处境而又只能屈从这样的处境，正象作者所说，她陷入了“一口残酷的井”。作家曾说：“在《雷雨》一书里的八个人物，我最早想出的，并且也较觉真切的是周繁漪”。作者用力刻划了这个人物的内心世界。她对周家庸俗单调的生活感到难以忍受，对阴沉的气氛感到烦闷，对精神束缚感到痛苦，她要求挣脱这一切。在一定意义上她也是一个被侮辱与被损害者。而剧本又使她在难以抗拒的环境中走向变态的发展：爱变成恨，倔强变成疯狂。悲剧的意义于是就更加深刻和突出。作家曾说：“这类的女人许多有着美丽的心灵，然为着不正常的发展，和环境的窒息，她们变为乘戾，成为人所不能了解的。受着人的嫉恶，社会的压制，这样抑郁终身，呼吸不着一口自由的空气的女人，在我们这个现社会里不知有多少吧。”强调形成这种悲剧的社会原因，同情象繁漪这样人物的内心苦闷，当然都是应该的，但说她的一切是“值得赞美的”，她的心灵是美丽的，则表现了作家在着重控诉资产阶级生活方式对于人的摧残和损害的同时，对这些人自身的弱点缺乏批判，并且给予了过多的同情。对繁漪是如此，对周萍也是如此，象周萍这样一个具有苍白空虚的懦弱性格、一切都打着他那个家庭出身的烙印的人，作者在他的结局的处理上，显然表现了不应有的同情。周冲的年纪尚小，他生活在飘渺的憧憬和梦幻里，对现实缺乏深切的理解。这个年青人最后的惨，不仅揭露了资产阶级生活方式同一切美好愿望的对立，同时还暴露了这个封建性的资产阶级家庭的罪恶。

除了精神上、物质上都依附于周家的鲁贵以外，鲁家其余的三个人物都是属于社会下层的被侮辱与被损害者。鲁妈和自己的女儿四凤的几乎相同的经历，深刻地说明了在那个社会里这些平凡善良的人物的遭遇和命运。虽然鲁妈对有钱人怀着仇恨和警惕，但仍旧无法阻止女儿走上她所恐惧的道路。四凤对社会现实是无知的，鲁妈和四凤是那样纯朴，容易受骗，因而她们母女的遭遇与繁漪、周萍不同，就更强烈地引起了人们的同情。鲁大海这个人物虽然写得还不够丰满，但作家对他赋予了很大的热情，这是体现作家社会理想的形象。他粗犷，有力，最后《雷雨》中的那些人都毁灭了，他却走向自己应该走的道路。鲁大海的出现给作品的阴郁气氛带来了明朗与希望。

由于作家主观上对产生这些悲剧的社会历史根源当时还缺乏科学的理解，把悲剧的原因解释为“自然的法则”，认为“宇宙正象一口残酷的井，落在里面，怎样呼号也难逃脱这黑暗的坑。”这种思想认识影响了作品反映现实的深广程度，并且带来一些思想上和艺术上的弱点。在《雷雨》一书的“序幕”和“尾声”未删之前，这种影响更为明显。例如以性爱与缘的伦常纠葛来展开戏剧情节的处理，不只有艺术上使人感到塑造的刀痕，甚至如作者所说“有些太象戏了”，而且也反映了当时作家对支配人类悲剧的力量的认识上的模糊不清。但由于遭遇对他所写的生活非常熟悉，爱憎分明，剧中人物的真实刻划，读者或观众仍然可以从中看到这一悲剧的深刻的社会根源。《雷雨》在有限的演出时间内，成功地概括了一个资产阶级家庭前后三十年的腐朽堕落的历史。

小学雷雨作文 篇7

夏天的午后，突然乌云密布，满天的乌云重重地压下来，像密密的大扫把，像凶狠的恶狼，像变化多端的妖精。蝉闷得叫不出声，蜘蛛从网上逃了下来，蚂蚁们也开始搬家，小鱼浮上了水面，蜻蜓低飞，雷雨要下了！

哗哗哗，雨越下越大，树木、房子都像被什么东西遮住了，让人看不清眼前的任何景象。“咚咚咚、隆隆隆！”雷公公敲起了大鼓，电母放出了像利剑一样的闪电。风把树叶吹得“沙沙”作响，把花压弯了腰。雨织出了一块大布笼盖了整个世界。行人虽然撑着伞，可还是被淋得全身湿透。

渐渐的，雨小了，天亮了，打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了，太阳公公回到了天空，蝉唱起了响亮地歌曲，小鱼在涨满水的池塘里快乐地玩耍，青蛙“呱呱呱”地开起了演唱会，蜘蛛继续在网上捉着小虫。草地变得碧绿碧绿，这应该是雷雨的功劳吧？

因为雷雨让万物生长，所以我喜欢它。