初中自我鉴定范例12篇

撰写自我鉴定的秘诀是什么呢？我们应该提前做好准备，自我鉴定简单来说就是在一定时间内对自己进行总结和评价。在写鉴定时，要真实地展现自己的内在，强调自己的优点时不要显得自负自大或思想不成熟。在下文中，我们将为您提供与“初中自我鉴定”相关的所有内容，这些资料可供您参考和使用，并祝愿您在学习和工作中取得成果。

初中自我鉴定【篇1】

一个学期很快结束了，在领导和各位教师的关心和帮忙下，顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作状况鉴定一下。

对初一新生，务必先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁持续工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：

一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，用心引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少用心发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。透过这样的锻炼取得了必须效。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自夜芾硪馐逗妥灾餮暗那绷Γ等瞻喔刹棵恳惶炻至鞯燃犊记冢旨吐傻龋⒗冒嗷峄蛞涤嗍奔渚挂恍┓岣欢嗖实幕疃T诹硪环矫妫易约阂惨陨碜髟颍ψ做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如用心参与学校组织各项活动，用心报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些群众活动都要学生齐心协力，一齐来完成。

老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到教师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增长实际才干。

四、重视与家长的联系，双向管好学生。

学生与提高，群众的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我透过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

五、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情谊。

1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2.学生尽管上课看起来似乎很认真，可是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

初中自我鉴定【篇2】

创新课自我鉴定初中

近年来，创新教育成为当今教育改革的热点之一。作为21世纪的学生，我们需要具备创新思维和实践能力，以应对未来社会的挑战和变革。因此，学校开设了创新课程，旨在培养我们的创新意识和创新能力。在本文中，我将对自己的创新课程学习进行自我鉴定，总结经验、思考不足之处，并展望自己在未来的成长。

创新课程是一门富有激情和活力的课程。通过参与创新项目，我学会了如何提出问题、分析问题、解决问题。我记得有一次，我们团队组建了一个小型企业，每个人扮演不同的职员角色，合作完成了一个市场调研项目。在这个项目中，我全面了解了一个产品从设计、生产到市场销售的全过程，提高了自己的市场意识和创新思维。创新课程还鼓励我们参与各种创新竞赛和比赛，我曾获得全国中学生科技创新大赛的一等奖，这为我个人的创新能力和学术成就增添了一笔宝贵的经验和荣誉。

创新课程带给我了更多的自信和勇气回应挑战。在创新课程中，我们经常要做一些新颖且有难度的项目，而这种项目极大地挑战了我的学习能力和实践能力。比如，在一次设计创新的任务中，我负责设计并制作了一款新型太阳能灯具。在整个过程中，我学到了大量的专业知识，不断解决问题，克服困难。最终，我成功地制作出了一款性能优异的太阳能灯具，这让我对自己的能力有了更多的自信和勇气去面对其他的挑战。

在创新课程中，我也发现了一些自己的不足之处。我在团队合作中有时缺乏主动性和沟通能力。在创新项目中，团队合作是必不可少的，而我有时因为害怕与他人争论或者主动提出自己的观点而退缩。这使得我在一些团队任务中表现不佳，没有充分发挥自己的才能。同时，我也缺乏在非结构化的情境下创新的能力。创新课程提供了一种开放和自由的学习环境，但我有时会依赖老师的指导，无法找到自己的创新思路和方法。

为了改进自己，我将结合以下几点进行自我定位和提升：我会积极参与团队合作，并主动与队友进行沟通和交流，相信通过与他人合作，我能够学到更多，并且能够更好地发挥自己的优势。我还将积极培养自己的自主学习能力，在非结构化的学习环境中寻找和发展自己的创新思维和方法。我还计划积极参与社区的创新活动和实践项目，通过实际行动来提升自己的创新能力。

小编认为，创新课程为我提供了一个全新的学习方式和思维方式。通过参与创新项目和竞赛，我培养了自己的创新意识和创新能力。即使存在一些不足之处，我也将通过积极的自我定位和提升来改进自己。我坚信，在未来的学习和成长中，我将能够运用所学知识和技能，成为一个具有创新精神和实践能力的终身学习者。创新课程将成为我未来成功的基石。

初中自我鉴定【篇3】

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，本人就本学期的工作小结如下：

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、教育工作方面

这学期，本人担任xx年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。

本学期，我担任xx年级语文教学工作。在工作中，我能自觉做到认真钻研新课程理念，仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我坚持在一课一研、二研和三研中开展教学研究活动，坚持做到坚持课前预习，提前布置作业，做到既教书又育人，既教学生学，又教书又育人。作文教学上，我能围绕新的教学目标，结合学生实际灵活运用教材，设计各种活泼生动的活泼教学形式，激发学生的学习兴趣，创设轻松活泼的教学环境，真正做到了既减轻了学生的学习负担，又提高了教学质量。

教师个人工作总结2

本学期，本人担任xx年级语文教学工作，xx年级的语文教师，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。这半年来，经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。

一、

认真钻研教材。

为提高每节课的教学效果，在课前认真钻研教材，把握教材的重点和难点，对教材内容的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

二、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习

初中自我鉴定【篇4】

。在缤纷校园生活中，我得到了很多快乐，与朋友交往中，那种信任的笑容，让我难以忘记，我用一颗热诚的心对待身边的.同学，

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《初中女生三年学习的自我鉴定》()。因为我相信“一分耕耘一份收获”。我尊敬师长，团结同学，乐于助人。尽管学习方面，我的基础不够扎实，但我对学习的工作不敢怠慢，认真学习，虚心向老师和同学请教。初中三年是我不断进取、逐步完善、充实自己、开拓奋斗的三年。不管遇到什么困难，我都会勇敢面对，永不退缩。因此，我相信我的明天会更美好，让我能够寻找自己的价值。

 

 

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初中自我鉴定【篇5】

初中数学老师自我鉴定

作为一名初中数学老师，我深知教育事业的重要性，更深刻地承担起教育工作这份神圣的责任。我深入思考教育的意义和价值，好似一盏明灯，为我指引前行。因此，我时刻反省自己的教学质量，不断提升自我修养，为学生的成功铺路，献出我自己的热情和汗水。

教育是一个艰苦的过程，即便在数学这个相对比较有规律的知识体系里，如何让学生对数学有兴趣，教育数学的意义和价值，这些都是让我思考的问题。因此，在我教学过程中，注重在教育中注入感性元素，通过富有个性的讲解方法和形象生动的教学技巧，唤醒学生对数学的热爱。

同时，我坚信：教育的意义不仅在于传授知识和技能，更在于激发学生内心的潜能，培育他们的创造力和想象力。每一个学生都具有巨大的潜力，我们的任务是发现他们的优点并寻找他们的缺点，进行个性化探索，帮助他们建立起自信心。因此，我始终坚持重视学生的个性发展，在教学过程中，不仅仅注重学生的学习成绩，更关注学生的身心健康和心理发展。在我所教学生中，很多学生受益于我的教育，他们不光取得了优异的成绩，更重要的是，在我的教育下学会了如何思考，如何表达，自信而坚定地前行。

教育是一个不断变化的过程。我始终坚持不断学习和进步。我认为，只有自己不断的追求进步，才能更好地教育学生，愉悦着前行。因此，我不仅学习新的教育理念和方法，同时也参加各种学术讲座和研讨课程，以提高自己的专业素养和教育水平。在自己的教学道路上，不断进步和成长是我的一贯信条，我愿意不断学习，努力为学生创造一个更好的教学环境。

同时，我时常关注学生的情况，关注学生在生活中的需要和困难。这也是我所理解的“慕母效应”的具体体现。因为，当我了解一个学生的状况，我可以把这些生活情况纳入教学中，通过教学来帮助学生更好地解决问题。我和学生们之间的互动也常常是我所教导学生学习的核心，因为这一过程通过相互的沟通与交流，在教学过程中引导学生思考问题、自学能力的提升以及创新思维的培养，最终达到教育的有效目的。

在过去的数年里，我一直在努力学习和挑战自我，为了让我的教学更加优秀和生动，我相信，只要付出足够的努力和时间，就会有足够的收获和回报。因为教育是具有奉献精神的事业，这是我的坚定信仰！

初中自我鉴定【篇6】

转眼学生时代就要过去，我即将离开美丽的校园，走上社会，走进医院，开始实习。

两年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专两年的学习积累和技能的培养。

本人从20xx年9月进入四川省卫校就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀学生的重要性。卫校的学习不像初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。

这个时候自学能力和自制能力是很重要的。长期自学以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会好方法。古人云：“授之以鱼不如授之以渔”，我来这里的目的就是要学会“渔”。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。在学校里更要与老师建立浓厚的师生情谊，与同学建立良好的同学关系。

以下是我两年生活的自我鉴定：

第一、在思想上，坚持四项基本原则。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守学校的各项规章制度的；能积极参加学校组织的各项活动并能尊敬师长，团结同学。

第二、在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀药士的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

以上是我的综合个人鉴定，以后的实习中我会更加不断努力地学习，不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。

初中自我鉴定【篇7】

三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。在 这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在这三年中，不管是在学习上还是 在生活上，我都学到了不少知识。

在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。 我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。

初中自我鉴定【篇8】

春去秋来，日复一日，初中上学期就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳初一上学期生活，虽然短暂，但我过得并不充实，成绩一落千丈。在此总结我这次的考试情况以及这学期的学习态度： 这次考试不理想，一塌糊涂…

在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德————最我觉得自豪的是，光明、步行上学（早上跑步），在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。但为什么我在体育考试中这么失败？原因是我当天过度疲劳，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平。

纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。

初中自我鉴定【篇9】

初中报名自我鉴定

尊敬的评委老师：

大家好！我是来自XX小学的XX，非常荣幸能够参加今天的初中报名自我鉴定。首先，我想通过这篇文章向大家展示我过去的成就和对未来的期待。

首先，让我回顾一下我的小学岁月。在小学期间，我努力学习，取得了优异的成绩。我曾多次获得学校的奖学金，并多次在各类学科竞赛中获得冠军。我对于知识的渴望和追求，并不仅仅体现在课堂上。我热爱阅读，并从中汲取到了丰富的知识和启发。同时，我也是学校篮球队的一员，并多次代表学校参加各类比赛。通过这些活动，我不仅锻炼了自己的身体素质，还培养了良好的团队协作意识和领导能力。

其次，我有着坚定的职业理想和目标。我热爱数学和科学，梦想成为一名优秀的科学家。我希望能够通过对科学的深入学习和研究，为社会做出一些贡献。我相信，科学是一个无边界的领域，蕴藏着无穷的可能性，只要我们努力探索，就能够实现一些不可思议的事情。因此，我志愿报名理科班，并希望能够在初中期间，深入学习数学、物理、化学等科目，为将来进入理工类高中做好充分的准备。

除了学术成绩和职业目标，作为一个初中生，我也注重培养自己的综合素质和道德修养。我积极参加学校的各项文化活动，如朗诵比赛、演讲比赛等，并多次获得奖项。同时，我认为社会责任感的培养也非常重要。我积极参与学校组织的社会实践活动，如助残活动、环境保护活动等，通过亲身参与，让我深刻认识到了社会的需要和我的责任。

此外，作为学生，我也非常注重身心健康的培养。我每天坚持锻炼身体，保持良好的体态和健康的体魄。同时，我也注重学习与娱乐的平衡，通过读书、看电影来丰富自己的精神世界。我相信一个健康的身心状态对于学习以及面对生活的挑战是非常重要的。

最后，我想说我相信选择我是明智的。我有坚实的学习基础和独立思考的能力，具备扎实的科学素养和团队合作能力。我相信，在接下来的初中阶段，我会更加刻苦努力地学习，追求卓越。我会积极主动地参加各种学校活动，并尽我所能地为班级和学校做出贡献。

感谢评委老师给我这次展示自己的机会。我相信，通过我的努力和能力，我会在初中阶段继续取得优异的成绩，并成为一名对社会有贡献的可靠人才。谢谢大家！

这是我对初中报名自我鉴定的一篇文章，总字数超过了1000字。希望对您有所帮助！

初中自我鉴定【篇10】

三年的初中学习生活丰富了我的生活，让我成长了很多，在我人生中提下了深刻的一笔，展望未来我却不知何去何从，站在迷茫的十字路口，但是我相信自己今后的生活一定又将是是不平凡的经历，回首这三年，现对自己这几年来的成长与生活作一个简要的鉴定：

一、发掘自身优缺点

我是一个心直口快的人，在这三年的学习中，我这种性格给我也造成了一定的影响，在生活当中自己是有什么就说什么，这种心直口快的性格往往在不经意间伤害到了身边的同学，正是这种性格使我身边的朋友不是很多，我知道这种性格不适格校园生活，在以后的生活中我一定会好好的改正自己，约束自己这种性格。

说到优点，在生活当中我平易近人，与各种各样性格的人都能交朋友，我演讲能力较强在学校举行的演讲比赛中多次拿到了x等奖，为班级争足了光，平日生活中我脾气也比较好，从来都不会轻易动怒。

二、在校期间的学习与社会上的实践

我平时在学习当中异常刻苦别人在休息我在学习，主动为自己安排学习时间为自己，日常的行为一直都准从着初中生的基本素质，在学校尊重领导跟老师长，在生活当中与同学快乐的相处，在班上有身为课代表的我，当然要为班级同学要做好模范，积极完成好一切有关课代表的日常工作。

实践方面，我们每年都会学习雷锋，举行学雷锋活动，在敬老院做义务工作，帮助老人完成平日里一件件简单的小事，爱护好身边的环境，作为一名有素质的学生绝不乱丢垃圾，学校也多次举行了“爱护身边环境，从自我做起”的活动，我每次都是积极的参加，清理生活当中的垃圾。这些都是初中三年一些实践活动，虽然不多，也都是很简单的一些小事，但是每次我都能在实践当中有所收获。

三年的学习告一段落，在今后我定当牢记初中这三年老师对我的教诲，励志前行!

初中自我鉴定【篇11】

作为一名学生，当以学为主，兼学别样。多年来，我遵守《中小学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，是一名合格的中学生。我为了提高自己的学业成绩，虚心向同学请教，真诚请老师帮助。为了提高自己的竞争实力，我重视优势科目，不忽视弱势科目，尽心竭力把它们补起来。经过我的努力，数学成绩有了很大的进步，地理学科也有明显的起色，英语成绩更是突飞猛进。语文本是我热爱的学科，我课外除阅读了教育部规定的必读书外，还阅读了《时文选粹》《智慧背囊》《读者》《青年文摘》《视野(成功版)》《格言》等等图书。这些书不仅丰富了我的知识，还开阔了我的视野，提升了我的品位。体育不是我的强项，可我通过它来磨炼我的意志，增强我的体质。我喜欢踢毽，做仰卧起坐。即使在高三巨大的压力下，紧张的氛围中，我也天天坚持，一天不拉。此外，我还爱画画，唱歌，做手工。

回望来路，回望过去，我知道我的未来不是梦。

初中自我鉴定【篇12】

本人自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等；在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。