描写人物外貌作文

撰写优秀的文章有助于增强学生的思维能力，同时每篇作文都承载着时间的流逝。因此，在写作过程中务必注意避免出现细节错误。经过大量阅读，笔者挑选出了一些非常有价值的"描写人物外貌作文"，希望你能从本页获得一些有用的信息！

描写人物外貌作文 篇1

我爸是一个医生，下了班后他就华丽地变成了一个……顶级肥宅。他的体重让人不忍直视，用数学的角度来说就是解：设爸爸减肥减了x次，失败了x次。x-x=0，答：爸爸成功0次，因为他动都不肯动！他的头扁扁的，没什么肉，因为他的肉全都在肚子上！他的肚子大得可以装下两个大西瓜，而且软得连硅胶枕头都比不上！呃……就像，就像水一样，但比水更加有弹性，躺在上面可舒服了，

爸爸衣服的颜色永远都是那几种，分别是：“万年黑”“千年白”“百年蓝”。他好像特别喜欢黑色，经常是全身黑，我喜欢叫他“黑恶魔”。穿白色时我就叫他“白团子”，穿蓝色时我便叫他“蓝胖子”。他喜欢还穿宽大的衣服，他觉得这样显得他很瘦，但我觉得他那么穿就是个肥宅，看起来哪里还像医生啊！

描写人物外貌作文 篇2

朱老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大.初看好像没有什么特别,可你仔细一瞧啊,嘿,朱老师的眼睛会说话!

语文课上,我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮,手痒了,不知不觉地伸过手去,想要摸一摸.正巧被朱老师看见了,她好象在暗示：“顾宇,你怎么做小动作啦?”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真的听老师讲课……

我懂得了朱老师眼睛说的话,同学们也懂得了朱老师眼睛说的话.一天自习课上,朱老师站在教室门口和家长谈话,大伙便随便的讲起话来.这是朱老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们：“怎么讲话了?”于是,大家马上静下来,教室里顿时鸦雀无声……

有一次,朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!朱老师提问：乌鸦为什么能喝到水?我马上把手举得高高的朱老师喊了我.我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻.朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说：“对,对,声音在响亮点儿!”我看了朱老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来.这时朱老师向我投来赞许的眼光,好像在说：“讲得真好!”

期中我得了“双百”,朱老师可高兴啊!她在给我发奖品时,眼睛笑的.弯弯的,似乎在说：顾宇啊,这次考得真好,下次还要得“双百”.

描写人物外貌作文 篇3

1 . 那天放学之后，我没有回家，直接去了小明家里，没想到我的同桌也在呢，原来我同桌从昨天就开始来给小明补课了。

2 . 我的父亲是一个很平凡的人，但他与我讲的道理却是那么的不平凡。我非常敬佩我的父亲，因为他教给我很多道理，他的那些话到现在还让我记忆犹新。

3 . 她长得很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的大眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的。像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。

4 . NO记忆中的老爷子，都是抽着水烟，在水烟咕嘟嘟的声音里，还有烟草燃烧的烟中，老爷子总是慈爱地逗着我。他是个严肃却格外喜爱孩子的人，因为我单亲，少年时就失去了父爱，老爷子格外疼爱我。虽然没有很多言语，每年过年总多过哥哥们的红包，开学时的新书包新本子原子笔，每次去吃到的都是我最喜欢的菜，这些都是他不言语间的疼爱

5 . NO那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。

6 . 我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。

7 . 玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

8 . NO这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

9 . 这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中

10 . 一无所好：好：喜爱。指没有一种爱好。

描写人物外貌作文 篇4

1、女娲，上半身人，下半身蛇。

2、正当我沉思中，“刷——”的一道刺眼的光出现在我面前，我赶紧捂住了眼睛，说：“谁呀？想要把我的眼睛闪瞎吗？”“谁要闪瞎你的眼，我也不想呀！嘻嘻！”一道声音传了过来。我缓缓地把手取开，“哇——！”我大喊道，竟然是女娲！

3、“刷——”的一声，我们便来到了一个不知道名字的地方，女娲把我领到了一个超大的餐厅，哇！里面的好吃的太多啦，有些我都没见过呢！我跑进里边大吃大喝，女娲说：“少吃点儿，等会儿我还要用灵力变钱呢。”我压根儿不不理她，继续吃我的好吃的。

4、我好奇地围在女娲身边转了两圈，说：“虽然你跟女娲长得很像，但总感觉哪里不一样！”“哦，哪不一样呢？”女娲笑着问。“嗯，对了，女娲是那种淑女型的，而你是那种活泼型的！”女娃笑着说：“那我为什么不能变种性格呢？”我说：“不管这些事儿啦，你好不容易来了，那你就带我去逛逛吧。反正今天是星期天！”女娲回答说：“小意思！”

5、他是我们班的一位男同学。他那红扑扑的大脸蛋仿佛像苹果一样圆，肉嘟嘟的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。一对精致的眉毛映衬得眼睛更大了，脸颊更白嫩了。笑的时候，嘴角往上一翘，一看就是一个能说会道的同学。他那头勉强中分的头发还是乱得好像一窝稻草，都快耷拉到眼镜上了。

6、她有着乌黑的头发，端庄秀丽的瓜子脸。脸上带着一副眼镜，细细的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛。她一张嘴便露出了一口洁白的牙齿，显得格外秀美。她那张温暖双手，让同学的作业中多了一道美丽的字迹。

7、白色的裤子、白色的运动鞋，是班里的小帅哥，大家都喊他“阳光男孩”。

8、哥哥今年十六岁，是广华中学高二的学生。他长着黝黑的皮肤，方脸大耳，剃了一个小平头。虽然他敦实健壮的身体比我高不了多少，但知识却比我丰富得多。

9、我今后一定要听妈妈的话，不惹妈妈生气

10、我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。

11、张老师，是一个很漂亮的女人。

12、她有一双灵动俊俏的小眼睛，小巧玲垅的鼻子，还有一张能说会道的小嘴巴，一笑起来还有两个浅浅的酒窝，她笑起来眼睛弯弯的，像月牙一样的，她不太长的秀发，走起路来一甩一甩的，像个开心的小兔子蹦蹦跳跳的。

13、吃饱了喝饱啦，该去玩儿了！我对女娲说：“接下来要我要到全世界最好玩的游乐园。”女娲说：“站稳喽，走！”这回可不一样了，在地面上，但感觉晕乎乎的。到了游乐场，才刚玩了一会儿，女娲说道：“快过来，咱们要回去了！我今天的灵力马上就要没了。”我一听，惊慌的说：“啊？不会吧，对不起，都是我害的你，把你的灵力用完了。”女娲说：“没关系，陪你开心的过了一天，我也很高兴。”

14、还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。

15、我的表弟

16、她穿着一套公主裙，端庄淑女，如同卡通动画里边出来的一样动人美丽，非常漂亮!

17、我最尊敬的人是我的妈妈，我最爱的人也是妈妈，是妈妈给了我生命，教给我做人的道理，妈妈把无私的爱都给了我，让我茁壮成长。

18、记得在二年级时，因为他胖我们都称他为小胖（因为大胖已经有了人选），他还乐呵呵的，觉得这是对他的美称。

19、：白皙的脸蛋，淡淡的柳叶眉，眼睛不大，却把她的内心世界展露无遗，小鼻子，小嘴巴也显得极为标致。她的马尾辫更增添了几分娇美。

20、我高兴的说：“好嘞！那我首先要去有好吃的地方！”女娲叽咕道：“真是一枚吃货！”我调皮的一笑：“赶紧的！”

21、：她很瘦小，长着一对月牙儿似的细眼睛，嘴巴旁有一颗米粒大小的黑痣，她正聚精会神地阅读一本杂志，那双眼睛紧紧的盯在书页上，就像蜜蜂吸吮着花蜜，显得那么专注。

22、刘耀文的额头饱满流畅，眉弓骨凸起，鼻梁高挺，下巴微翘，侧颜符合完美的四高三低。眉眼立体度足够，眼睛属于标准的桃花眼，双眼皮偏窄接近内双，同时还有精致的卧蚕，眼睛的幼态感明显，眼睛整体清冷感明显。

23、妈妈很重视我的学习，我考试考好了，妈妈脸上便会露出满意的笑容；我考差了，妈妈就会耐心地给我讲解试卷的错题，直到我明白为止。

24、张老师的身材很苗条，身高1米67。白净光滑的脸上，充满了阳光的气息。

25、其中及涉及到女娲造化万物（当然也包括人）的神话，但并没有关于女娲外在形象的具体阐释。特别是在《山海经》的记述中，也没有关于伏羲的直接记载。也就是说，“在绝大多数先秦典籍中，言伏羲者不同时言女娲，言女娲不同时言伏羲”。

26、一道亮光闪过，我又回了家里。女娲要离开了，我依依不舍的跟她再见。

27、妈妈有一点臭美。每次买衣服就会对我们说：“漂亮吗？”我们都会说：“漂亮！”因为在我们心中妈妈永远都是最美的。

28、这次游玩突然让我明白了，不能滥用别人的东西，一切都得靠自己。我以后会好好学习的，长大了再去那里玩！

29、哥哥很爱读书。他一有零用钱就买书，一有空就拿起书来读，家里人都亲切地叫他“小书迷”。记得有一次，舅妈有事要出门，叫我和哥哥在家呆着，嘱咐哥哥看着锅里煮的红烧肉没想到他看书入了迷竟把这事忘得一干二净，直到屋里散发出一阵焦味，我叫他时他才回过神来。

30、在战国中后期，女娲尚未形成如汉代较为固定的“人头蛇身”的形象，从成书于战国中后期《山海经·大荒西经》中关于“有神十人，名曰女娲之肠，化为神，处粟广之野，横道而处”的记载中也可以反映出来。

31、我的妈妈长着一头黑黑的头发，圆圆的脸蛋，脸像一个红苹果。弯弯的眉毛，大大的眼睛，红红的嘴唇，中等身材，戴着一副眼镜。我妈妈非常漂亮，性格温柔，落落大方。

32、额头窄、三庭五眼均分接近黄金比例，脸部立体感足够。

33、表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！”

34、我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。

35、一天，我正在家里看书。看到了女娲补天这里，我便在心里暗暗想：女娲到底长什么样呢？因为图片里女娲的下半身被头发挡住了。

36、弟弟高大又魁梧说起话来不含糊做起事来细心

描写人物外貌作文 篇5

关于描写人物外貌的英语作文片段赏析

人物描写并不难，下面是小编为大家整理的`关于描写人物外貌的英语作文片段赏析，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

(一)I think she is the most beautiful girl I have ever seen. She is exciting, amazing and sexy. When we first met I felt her erotic emanation. Now I know that she is extremely intelligent too.

(二)She is 24 years old, and she has a 3-year-old son. So she is a mother. A sharp mother. She has a piercing in her tongue and two tattoos, one on her stomach (an Indian man’s face) and one on her back (it is non-figurative). I like them very much. If you meet her, look at her face; it is so sweet. She has a birthmark on the tip of her nose.

(三)Sometimes I call her ”spotted nose.” It is so sweet. Really. Like a little cat. But her eyes. They are blue like the sky in spring or the ocean in a stormy night. They are so maddening. Well, let’s talk about her mouth. When she is smiling she has two little face-lines by the side of her lips. (dimples)

(四)She is the most beautiful mother in the world and she is a real muse, a muse which every poet wants, lovely, wild, tender, sweet, and deep with secrets and love. A real woman.

描写人物外貌作文 篇6

在我们班中，XXX有一个外号：杰哥，为什么呢？

你看，小眼睛，小平头，笑的时候，脸两边的肉红扑扑的，这宽厚的大鼻子，这标准的香肠嘴，特有大哥的范儿。对了，总觉得少了什么，我想想……对了！眼镜！嗯，这下对了，就是这个味。唉唉，你别摘下来！

而因为比较肥胖，杰哥的手看起来又胖又油，稍稍动一下就如果冻摇来摇去，感觉有十足的胶原蛋白。因此就被叫做“减猪手”。因为腿有点儿粗，他穿的裤子格外大，是撑得吗？

杰哥整个人就跟个史莱姆一样，每走一步，身上的肉就摇一次。你从正面看去，就只能用肉弹冲击来形容，我放个片段你就明白了。那是一个下午，黄奕昕正躺在草坪上，而杰哥却不怀好意，趁她不注意，一个飞扑过去，就好像一张大网，很厚的那种，就抱住了黄奕昕的腿。求黄奕昕的心理阴影！

上面这些就是网小编为大家精心整理的五年级人物外貌描写作文300字精选6篇，希望对大家有所帮助！

描写人物外貌作文 篇7

陈强同学有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学，是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。有一次，老师发给我们一张数学试卷，我想：这张卷子很难，想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子，不管旁边有什么特别的事，他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间，从不放过一分一秒。所以，他每次的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。

记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，陈强走了过来，说：“哼!怎么?想奥数题呢!”，“难道你会做?”，“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍，直到我听懂为止。因此，我觉得陈强同学值得大家学习!虽然这是一件小事，但他那种助人为乐的精神，却充分体现了他的高尚品质。

描写人物外貌作文 篇8

礼拜天的上午，我正在造作业。突然传来敲门声。原来，是爸爸、妈妈过去的老同学来访。他们十几年未见面，现在相见，天然十分激动。

妈妈那一向慈详、和蔼的双眼，好像有些潮湿，淡淡的眉毛也在激动地颤抖：“哎呀！都老喽！”那位阿姨看着妈妈说：“你仍是那样，只是胖些，脸色多好。”我偷偷望了望爸爸，男子汉的感情老是不过露的，爸爸满面东风，浓浓的剑眉下的眼睛往常是闪烁着聪明的毫光，现在却更多地流露出高兴。棱角分明的嘴唇笑得都合不拢了。

“小歆，过来，叫阿姨。”妈妈一边说一边把我推到了阿姨眼前。现在站在阿姨眼前的是一位梳着短运动头、浓眉毛，有着不大不小的眼睛、不大不小的鼻子和不大不小的嘴的半大姑娘，圆圆的脸上布满了稚气，“哟！多好的小孩。”阿姨说着，看了看妈妈，又瞧了瞧我，望了望爸爸，又瞅瞅我说：“这孩子，鼻子以上象爸爸，鼻子以下象妈妈。”是吗？我扭头看了看父母，自己叉照照镜子，嘿！真是！

正说着话，下了夜班的哥哥回来了。“这么大了，跟他爸爸一个样子容貌！”阿姨笑着说。我望了望哥哥：浓浓的剑眉，不大不小的眼睛，棱角分明的嘴唇，连鬓胡子……偷偷地笑了。爸爸妈妈望着我和哥哥，幸福地笑着。

“开饭了！”跟着我欢快的一声喊，欢乐的午宴开始了。

描写人物外貌作文 篇9

我有一个闺蜜，她和我从小玩到大。我们之间有很大的差别。她很消瘦，我每次和她拥抱或手挽着手的时候，我都觉得她瘦得吓人，那一根根骨头似乎都要刺破皮肤捅出来似的，让人有些毛骨悚然。她平时吃得很少，一张下巴尖尖的脸随时向别人诉说着她的营养不良。她的眼睛大大的，鼻子又高又挺，两腮凹陷下去，使她的下巴越发越的尖细。鼻梁下是一道紧闭的樱桃小嘴，平时话不多，但是“真理总是掌握在少数人手中”，她说的话总是让我感到心服口服。

她经常一件衣服穿很长时间，而且从来都不买新衣服，由于她的体重只减不增，导致她的衣服都空荡荡的，让人猜不透她的体型。她的性格十分温顺，总是对我言听计从。正因为我们这互补的性格，才让我们的友谊天长地久。

描写人物外貌作文 篇10

厚貌深情外貌厚道，内心不可捉摸。

绵里藏针绵：丝棉。棉絮里面藏着针。形容柔中有刚。也比喻外貌和善，内心刻毒。

貌如其心外貌长得象他的心一样宽厚老实。

心广体胖广：宽广，坦率；胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。

虚有其表虚：空；表：表面，外貌。空有好看的外表，实际上不行。指有名无实。

心宽体胖原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。

一表非凡表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。

一表人才表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。

以貌取人根据外貌来判别一个的的品质才能。

鹰嘴鹞目形容外貌*诈凶狠。

内峻外和内心严厉而外貌和蔼。

外宽内深谓外貌宽厚而实则城府很深。

外巧内嫉外貌乖巧，内心刻忌。犹言口蜜腹剑。

玉质金相金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

描写人物外貌作文 篇11

怎样才能写谁像谁

常言说：听其言，观其行，知其人，也说是说，想了解一个人的特点，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的特点。下面从四个方面讲，人物的特点是怎么表现出来的，以及怎么通过描写人物来反映人物的特点。

1、人物外貌描写这是对人物外形特征的描写

包括对一个人的服装、打扮、相貌、神情、身材、体态等方面的描写。因为人物的喜怒哀乐、生活经历以及个性特征，常常从外貌中表露出来。恰如其分地进行外貌描写，有助于突出人的精神面貌，人物的形象才会给人留下深刻的印象。

《穆老师的眼睛》一文中有这样几处外貌描写：

例一：穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢。

例二：当我上课发言胆怯时，穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：说得对，说是声音再响亮点。

例三：一次穆老师和同学们玩老鹰捉小鸡，穆老师当老鹰。他一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们：哎──当心！我要促住你们啦！真糟糕！末尾的一只小鸡跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说，哈，这回可让我捉住了！

例一是对穆老师眼睛的静态的描写，睁得大大的、笑得弯弯的、投来鼓励的目光等。给人以亲切和蔼慈祥之感，这无疑对突出文章中心起了很大作用。

鲁迅先生说：要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。因为眼睛是心灵的窗子，最能表露内心世界。

《十六年前的回忆》，描写李大钊同志在法庭上

例四：父亲仍旧穿着他那件灰色旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱篷篷的长头发下面的平静而慈祥的脸。

例五：父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。

从相貌描写看，说明李大钊已经受了敌人残酷的折磨。从神情描写说明他对敌人的暴行已在意料之中，更说明他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。这些描写，充分显示了李大钊同志对革命事业必胜的坚定信念和为共产主义事业勇于献身的崇高精神境界。

《少年闰土》，刻画了一个活泼可爱，聪明能干，知识丰富的海边农村少年的形象，文中的外貌描写起了很好的作用。

例六：写闰土给我的第一个印象是：紫色的圆脸──沿海，风吹日晒，很健康；头戴小毡帽──显示出当时绍兴一带农村孩子的特点；颈上套一个明晃晃的银项圈──既写出了绍兴一带农村的风俗习惯，也写出了父母对闰土的疼爱。