二年级作文9篇

何谓令人难以忘怀的作文？作文能激发学生对世界的好奇心和探索欲望，写作也能促使我们更深入地处理情感。要想写一篇好的作文，需要付出多方面的努力。为此，编辑根据您的要求为您提供了这篇富有价值的"二年级作文"，请您认真思考文中的内容！

二年级作文 篇1

知道昨天是什么日子吗？对了，昨天是我们学校的秋游。我们去周浦花海和世博月亮船。

一早，大家坐上大巴去周浦花海。一到那儿，就感觉特别凉爽。花海还真是花海。各种不同的花排成一排，形成彩色大地。从远处望去，就像大海一样；高低不平的山坡，就像海上的波浪。中午，我们占领了一块草地，作为午餐地盘。同学们都拿出桌布铺在地上，拿出食物，开始用餐。我独自在有太阳的地方，拿出阳伞，搁在旁边，同学见了哈哈大笑。最让我开心的是我买的那株薄荷。它既使用，又便宜，只需11块钱。一开始我以为是含羞草，一闻，才知道是薄荷。下午，我们赶到世博月亮船。那里没什么特别的，只是兜圈兜到顶。

这次秋游让我留恋忘返。

二年级作文 篇2

今天晚上，我和爸爸妈妈在超市买了一大包美食，有巧克力饼干、薯片和黄澄澄的大橙子。回家的路上我在心里偷偷地想，如果能尝一点黄澄澄的大橙子那该多好呀，我一边想一边流口水，还一边偷偷的笑。

回到家里，我迫不急待地打开包，翻出大橙子，把它洗得干干净净的。妈妈用水果刀把橙子皮一点点的削下来，里面露出鲜嫩的金黄色橙粒。妈妈先让我吸了一口橙汁,酸酸的，凉凉的，甜甜的，美味极了。旁边的爸爸呆呆地望着我，他的口水不由得一滴一滴的流了出来，滴在爸爸的手掌心儿里，乐得我和妈妈哈哈大笑。

妈妈把削好的橙子切成桔子瓣形状，放在盘子里，金灿灿的汁液直往外流。爸爸赶紧拿一瓣放在嘴里，爸爸“啊”的.一声口水滴嗒滴嗒从嘴里涌出来，原来是橙子太酸了。妈妈不相信有那么酸，也拿一块儿放在嘴里说：“挺甜的呀。”可是我吃的不是那么酸也不是那么甜，原来每个人的口味都是不一样的。妈妈说：“不同的人就有不同的品味，不只是品味美食，还有品味生活、文学、艺术等很多方面。品味是一种感觉，一种思想，一种追求。”我想，我今天的品味就是一种感觉吧。

二年级作文 篇3

“加油！加油！”教室里传来同学们的呐喊声。今天我们小桔灯作文班正在举行一场激烈的夹豆子比赛。

老师宣布比赛规则的时候，教室里鸦雀无声。老师叫了两个人上台来比赛，又让一个人来计时。

老师一声令下，比赛就开始了。比赛一开始，那两个同学便迅速抓起了筷子，插进了装黄豆的杯子里。下面的观众有的悠闲地坐在座位子上。前面的观众爬在了一起来看，有的观众拥到了讲台上了。

当计时的同学说倒计时的时候，比赛的同学们有的抿起了嘴，有的同学紧紧地盯着豆子，生怕豆子从眼前飞了，有的同学紧张地心都跳到了嗓子眼。比赛结束了有的同学胜利了，高兴地手舞足蹈，有的 同学输的心服口服，但是有的同学输了还不服气呢。

今天的加豆子比赛真有趣极了！虽然有的同学输了，但是我想说没关系，下次继续努力！

二年级作文 篇4

我们班有一位小明星，名叫小丽，外号“小白兔”。

因为小丽跑得很快，就像小白兔一样快，总跑第一，所以同学们都叫她“小白兔”。

有一次我们学校，举行了运动会，比赛一开始，小丽就跑到了其他同学前边，小丽赢了。

有一个高年级学生不服气，要跟她比一比。全年级同学都来看了，人山人海。比赛开始了，只见小丽跑了1米就停了下来。同学们说：“小丽小丽，别怕别怕！小丽小丽，加油！加油！”

结果呢，“小白兔”还是一动不动。过了好一会儿，小丽忽然跑起来了。

突然，操场上扬起了一串青火烟。看哪！她前进了4米！8米！13米！接近！更近！反超！

我们还没来得及欢呼，“小白兔”就已经超越了！她赢了！

啊，一个名副其实的“小白兔”！

这，就是我们班的小明星——“小白兔”小丽女士。

二年级作文 篇5

小明和小华是同学，他们都是二年级的学生。小明聪明好学，人也勤快，是老师眼中的好学生，小华平时调皮捣蛋，经常受到老师的批评，和蔼可亲的王老师是他们的班主任。

有一天放学后，王老师看见教室里只剩下小明和小华，小明正在看书，小华正在玩耍。

第二天早上，王老师看见教室被打扫得干干净净，他想一定是小明离开教室前打扫卫生的。王老师说：“小明同学放学后为大家打扫教室，提出表扬，请大家鼓掌！”

“小明勤奋好学、乐于奉献的精神是大家学习的榜样，特别是小华同学，应该多向小明学习。”王老师接着说。

这时，小明举手说：“老师，卫生不是我打扫的，昨天我离开教室时，小华还在写作业。”这时，同学们的目光投向了小华，他害羞地低下了头。

王老师发现是小华打扫了卫生后，他说：“同学们，老师错了！老师在没有了解事情真相的情况下，做出了错误的判断，希望同学们以后不要犯老师这样的错误。”

这时，教室里响起了热烈的掌声，这是大家送给小华的，也是送给王老师的。

二年级作文 篇6

我叫张一凡，到年底就 岁了，在徐州民主路小学上二年级。

从小，妈妈就说我太乖了，总希望我象其它的男孩子那样调皮些，上学以后，我比以前开朗、活泼了许多，妈妈说我有进步，但还得继续努力。其实我就是见到生人的时候老有点不好意思，在熟人和好朋友面前我还是比较外向的。

我的业余爱好挺多的，我喜欢玩活板、骑脚踏车、打球、跑步、跳绳等等一切户外活动；我还喜欢电脑，喜欢妈妈带我到各个城市去玩，尤其喜欢大海。当然，我现在已经是个小学生了，我也喜欢学习，语文、数学和英语这三门课我也都很喜欢，尤其是今年新开的英语我很感兴趣。我的英文名字叫Frank，你们也可以这样叫我。

我喜欢吃西瓜和水蜜桃，还有螃蟹和排骨，它们的味道非常好，你也不妨去试试！

我有一个远大的理想，那就是我要当一名出色的医生，妈妈说那必须既要学习好，还要身体棒，我一定会更加努力的。

我的优点是勤劳、诚实。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么？怕什么？明天我就举手！可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不过我会改正它的。

这就是我，想跟我交朋友的就来吧！

二年级作文 篇7

今天是星期天，早上起来，屋子里静悄悄的，桌子上放着妈妈留的纸条，“”爸爸妈妈上班了，早饭在锅里，“哎”爸爸妈妈又去上班了，吃完早饭，写完作业，才十点钟，剩下的时间该做什么呢？我无聊地在屋子里转来转去，咦，茶几上蒙着一层薄薄的灰，卫生间还堆着好几件脏衣服，这段时间妈妈太忙了，都没时间收拾屋子，对了，我帮妈妈收拾吧。

说干就干，我先学着妈妈的样子在洗衣机里放好水，又加了好些洗衣粉，再将脏衣服放进去，按下了按钮，趁洗衣机干活的功夫，我又拿起抹布，开始擦起来，客厅，厨房，卧室。……这时，门开了，妈妈回来了，她惊讶地看了看，突然抱住我，高兴地说“我的乖”孩子，你长大了……，我偎在妈妈的怀里，心想，原来这就叫长大啊，我以后一定要天天长大。

二年级作文 篇8

我的寒假生活在我考完之后一个科目之后就开始了，寒假华丽地拉开了序幕，我却有点茫然，我的寒假要如何度过？我想要做些什么？

自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。

但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸与笔，安静的.练起字来，结果什么烦心事都没有了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没有完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。

我的寒假生活在练字中度过，虽然想过放弃，但是我非常庆幸我坚持了下来，看着现在自己的字在一点一点变好看，我觉得再怎么辛苦也值了！

二年级作文 篇9

昨天深夜，得知中考分数揭晓，折腾了半夜给外甥女查分，由于姐姐的疏忽，终未果。今天一早，哥哥就帮外甥女查分完毕，考得不理想，出乎意料的`不理想，不光孩子意外，我们这些大人也都惊呆了。

外甥女一向乖巧听话，平日里，节假日，星期天从来没有主动去玩耍过，我对此一直持反对态度，希望她能学会劳逸结合，希望她会学会玩。可是孩子总是觉得自己的爸妈供自己和弟弟上学不容易，能多考一分就能为父母减轻点负担。但现实是残酷的，当从哥哥的口中得知分数之后，我心里也很不好受，不知道该这样安慰孩子。这时姐姐也打来电话，说还不敢告诉孩子实情，因为不知道该怎么说，我俩在电话里商量了半天，觉得孩子必须得学会面对。

我在家里整理着房间，心里乱糟糟的，因为我能体会到孩子现在心中的无助和委屈，一直是老师口中的好学生，这样的打击她实在是受不了。不管怎么样，我得帮她一把。于是，我以最快的速度赶往姐姐家，推开门，孩子正躺在床上抹眼泪，看见我，下意识躲闪了一下，我故作轻松地拍拍她的肩：“走，陪小姨转转去！”她执意不去，在我的一番劝阻下，我带着她来到甜蜜岛，叫点吃的喝的，和她聊天。

刚开始，孩子口未张泪先流，我努力不去安慰她，有些时候哭出来也是好事。等她的情绪稍微稳定之后，我给她讲我的成长经历；讲我曾经的失败、无助；讲获得成绩背后的艰辛；讲当时失败时父母（也就是她的外公外婆）的不理解……以一个个鲜活的例子告诉她：这只是人生中一个小小的坎儿，迈过去了，成功依然在向自己招手！而她，现在何其幸运，面临这次失败，所有的家人没有一个人指责，都在劝慰她，凭这一点，她就必须坚强起来，学会面对挫折，学会改变现状。

慢慢地，孩子敢直视我的眼睛了，她轻轻地说：“姨，没事，不管去哪所高中，我一定好好学习！”看着她的转变，我赶紧告诉她：“对，当我们改变不了环境的时候，那就赶快改变自己！”

之后的聊天氛围比较轻松，尽我所能，教给她一些学习的方法，让她学会抓住课堂宝贵的时间——实干；学会巧妙地运用学习的方法，养成良好的学习习惯——巧干……

其实，我心里清楚，我给孩子所说的或许对于她来说，仅仅是大道理而已，但是我还是希望她能够从我给她所讲的事情之中，有所启迪，能在短时间之内解开自己的心结，面对失败，寻找失败的原因，对症下药，去取得最终的胜利！

学会面对，前面依然是一片天！