绿小学作文

每个同学都应该努力培养写作文的能力，写作文会让我们变得更加耐心。为了在语文考试中取得高分，我们必须学习如何写作文，那么如何才能写出一篇优秀的作文呢？如果您对未来充满好奇心，我建议您阅读一下《绿小学作文》，相信这些资料能带给您与众不同的工作或学习经验，祝您成功！

绿小学作文 篇1

即将升学，马上就要与生活了六年的亚迪告别，心中不免有些不舍。

可是，又有什么大不了的呢！升学后，又要开始生活的新篇章，结交新的朋友，经历新的故事。

回想过去，小学的生活可谓多姿多彩，一件件有趣的事仿佛出现在眼前；一声声欢笑还萦绕在耳边。

还记得，那是一节体育课。整个操场在太阳的炙烤下微微发热。一个操场，一个班；一个班，四十个人。我们站成一个方阵，头顶烈日在那儿站着；五个人迈着单一的步伐围着操场一圈圈地跑着；老师戴着遮阳帽蹲在树荫下，那五个人的一场小打小闹造就了这样的场景。下课后，一位同学由于匆忙拿错了水杯；他的杯子就是个矿泉水瓶，而一位修理工也在那儿放了一瓶机油，两个瓶子完全一样。那位同学可不管三七二十一，拿起来对着嘴就喝；刚喝下去一口，直接吐了；吐了一大摊后，被老师叫到卫生间去洗脸；留下来体育老师打扫卫生。有些同学不免小声吐槽：“真是自作自受！”听了这句话，全班哄然大笑。

回忆往日的快乐，现在只能憧憬日后的美好。

绿小学作文 篇2

小金鱼喜欢在水里游来游去。它们的眼睛大大的，像两个圆鼓鼓的小灯泡，正发出金色的光芒。它们背上的颜色非常多彩，有五颜六色的，像个“千金大小姐”。有红色的，像个害羞的小姑娘。有黑色的，像一位勇敢的“铠甲勇士”。它们的尾巴摇来摇去，像一把正在扇动的扇子。

小金鱼时而跳出水面，仿佛想看看外面的世界；时而钻进水里 ，好像在沉思什么问题。有一次，我扔下几颗鱼食，刚好在“千金大小姐”的前面，它迅速的甩起尾巴，一口一口 地把鱼食全吃光。还有一次，鱼食明明已经被“勇士”和“小姑娘”抢到了，但还是到了“千金大小姐”的嘴里。“勇士”和“小姑娘”只好肚子空空的，而“千金大小姐”却可以好好的享受美餐了。

我很喜欢我的小金鱼，它们陪我一起度过了美好的时光。

绿小学作文 篇3

我每天在家里感到很孤独，爸爸妈妈又早出晚归，所以我真想要一个小伙伴陪我。有一天晚上，我刚进门发现有一个人在我家，我以为是小偷，连忙把灯一下子打开，只见他穿着蓝色的衣服，矮矮的，肚子那有一个口袋。我一想：这不是电视上放的动画片《哆啦A梦》里的主角“哆啦A梦”吗？怎么跑到我家里来了呢？他说：“你好！我是用心灵探测仪感受到你很孤独专门跑过来陪你玩的。”我一听可乐了，就说：“太好了，有人陪我玩了！”我就开始快速地写作业了，他看我作业太多，就从他的百宝口袋里拿出了一根“快速笔”给了我，我写了几下作业就写完了。然后，我就和哆啦A梦出去玩。我和他在球场时，他说：“我们来玩赛车吧！”我说：“我现在又没有车子。怎么玩？”他说：“没关系，我有。”说完便从口袋里拿出了“折折纸”，他说这可以折任何东西。我便和他折了两辆车，我可以坐上去，还能控制呢！我与哆啦A梦一人驾驶一辆便跑了起来。真爽呀！过了一会儿，天黑了。我们也饿了，便回家了。爸爸和妈妈也已经回来了，哆啦A梦就披上了“隐身衣”和我一起进去了。第二天早上起来我一看时间只有十分钟就要上课了我又没吃饭，怎么办？哆啦A梦就给我了一颗“不饿丸”吃了它一天不吃饭也不会饿，他又用“时空门”将我送进了学校。我刚进教室便上课了。就这样，我和他开开心心地玩了一个月，我再也不觉得孤独了！一个月后，哆啦A梦走了，给我留了张纸条：我和你在一起很快乐，不过我要回去了，我还会回来的，我们永远是好朋友。唉！我真舍不得哆啦A梦呀！

绿小学作文 篇4

为了锻炼我，老妈在网上订购了许多卡通气球，说让我拿去卖。

星期五终于收到货了。我急忙打开包装袋，各式各样的卡通气球展现在我眼前，令我激动不已。我赶忙拿来打气筒给气球打气。不一会儿，近百个卡通气球被我打满了气。看着满屋形状各异的卡通气球，我兴奋极了，幻想着我拿去卖时，一下就被人买空的场面，爸爸妈妈该叫我羊老板了吧，想想都觉得开心。

光想没用，得干，于是我饭没吃就抓着满满两手的卡通气球到人来往最多的小区门口叫卖。幻想是美好的，而现实是残酷的。好像没多少人喜欢我的气球，路过的人都不搭理我，弄得我开始不好意思了，觉得挺害羞的，生意好难做呀。站了好长一会，终于来了三个顾客，一个大哥哥、一个大姐姐和一个小朋友。他们很喜欢我的卡通气球，哥哥姐姐每人要一个，小朋友要两个，四个气球共12元。哥哥给了我12元，可是我手上因拿了太多气球，老是掉，所以当哥给我12元时，我没算好钱又找了3元回去给那位哥哥。我找了钱后很开心，因为这是我第一次卖气球得的钱。可是没过多久我又有些不开心了，因为气球应卖3元一个，哥哥给我12元应该不用找钱的，我却找给他3元了，等于我卖了那4个气球少收了3元，没赚到钱。

我继续拿着气球在小区门口转悠了好一会，心想着不能再算错钱了，可是又没人帮我买气球了，最后只带有点遗憾收工回家了。

第二天早上起床吃完早饭，老妈又让我再去卖气球。经过前一天的景气，我已经没抱幻想了，也没那么激动了。我拿着卡通气球到小区后门，等了一会又一会，还是没人来买，我看到人就打招呼，问人家要不要买气球，可是人家都不要。我感觉很难堪，也很失望，于是只好无功而返了。下午老妈又叫去卖气球，我想再去这次，再没人买以后就不再去卖了。我拿着卡通气球又去卖了，还好这次运气好点，刚到目的'地就有一个阿姨跟我买了一个，得了3元。没多久又来了两个跟我同一学校的两个姐姐买了两个，给了我10元，因不够钱找，于是我去找了我表妹，跟她借一元找给那位阿姨。这是我卖气球第二次得的10元钱，真开心啊。我还继续卖，可是再也没人买了，于是收拾回家了。

这是我的第二次生活体验，看来赚钱确实很辛苦，我想对我妈说：“您辛苦！”

绿小学作文 篇5

1. 抓住植物特点进行描写

无论赏花植物、赏叶植物，还是农作类植物，它们都有自己的'特征（作用）。在植物类写作过程中，抓住其特征（作用）进行描写，即抓住了文章的主要部分，这部分内容需要学生进行详细描写。不论面对哪一种植物，一定要写出它令你眼前一亮的部分以及该部分给你带来的感受，因为这种感受是由这种植物外貌直接传递给学生的，这样才能有感而发，有文可写。举个例子：我喜欢向阳花，令我印象较深的是大片向阳花在花田里生长，这样的景色令人赏心悦目。那我就可以着重描写这一部分，因为喜欢，所以能够给我带来直接感受，这样就不用担心没有文字可写了。

如果学生对这种植物的特征（作用）不是很了解，就需要向家长询问、查阅图书资料或者在网上浏览查询。在平日的学习及生活中，学生也要注意积累与其有关的常识性知识，并在实际作文中将其作为写作素材。有理有据的特征（作用）才更有说服力。

2. 按照植物的生长进度进行描写

一株植物，从一粒种子生根发芽，到开花结果，是一个需要时间的过程。在写这部分内容的时候，学生就可以以时间的不断延续为主线，分别写出该植物在不同阶段的不同形态。如果这种植物的种子很有特色，那就着重写着部分；如果这种植物的花很吸引人，那就着重写植物的花；如果这种植物的果实非常稀奇，那就将文章重点放在植物果实上。举个例子：我喜欢吃菠萝，那我们就重点写果实，可以写菠萝的外形（进行外形联想：海绵宝宝的菠萝屋）、颜色、形状以及味道（嗅觉和味觉），还可以加上吃菠萝的声音（听觉），把观察、品尝以及联想到的感受都写出来，使文章的行文更加丰富精彩。

为显得文章干脆利索，避免出现冗长的问题，可将有关该植物的生长进度的其他部分进行略写，有详有略才会使文章主次分明，突出重点。

3. 写出这种植物特有的作用

在描写完植物的外形、生长进度后，我们就可以将此种植物的作用写出来。不同种类的植物有着不同的作用，观赏植物能够为人们带来赏心悦目的感受，经济类植物能够为人们带来日常所需以及一定的经济效益（为符合小学阶段的孩子的生活经验以及理解与接受能力，关于经济效益这部分的内容略写即可）。举个例子：我喜欢的植物是向日葵，向日葵是重要的油料作物；向日葵榨油后剩下的油饼，是非常优质的饲料；向日葵子还在食品工业中占有重要位置；向日葵杆还可以作为农村燃料等等。这些作用略写一二即可。

学生可以联系实际生活，写一写这种植物在日常生活中与自己有着怎样的故事。举个例子：可以是亲身种植，体会植物生长发芽的过程；可以是与他人分享观赏植物、品尝美味果实的快乐；还可以将植物拟人化，描绘一下该植物在艰难环境下依旧保持顽强生命力的故事。再由真实（或者合理想象）的故事，引发出自己的感悟！

4. 作文结尾写感悟

在对这种植物进行较为全面的描写后，文章差不多就可以收尾了。文章结尾被视为“凤尾”。对于植物作文来讲，小作者可以写植物种植后的心得体会，说一说自己获得了那些种植经验，或者由植物的作用延伸至为人类社会做贡献的想法与行动，以突出文章的中心思想，起到一个生化文章主旨的作用。

绿小学作文 篇6

20xx年三月七日，是具有历史性的一天，因为经过这一天，我就不是一个人在战斗，经过这一天我们家就又添了一抹绚丽的色彩，经过这一天妈妈就更忙了，经过这一天我以后必须要时时刻刻以她为先，以她为重……虽说有些不情愿，但我还是很高兴。下面让我们用热烈的掌声和欢呼声隆重请出我可爱的妹妹！

刚刚出生的她，肉嘟嘟小脸儿，小手自然的搭在胸前，一边睡脸上还一边泛起来到这个世界的喜悦和兴奋，既悠闲又自在。

几个月大时的她，虽说不能说话，但已经迫不及待的想表达自己的观点了。你瞧，她躺着都不安稳，必须要抱着。晚上折腾的我妈都睡不着觉，唉！我怎么会有这么个麻烦的妹妹。

到一岁了，她会说话了，也会走路了。对外界即新鲜又有点害怕，腼腆安静地看着周围的一切，活脱脱就是一个小淑女，不仅可爱又让人省心。

两岁多了，能跑能跳的妹妹每天都充满了活力，不管人多人少，她总是很合群。不同的是因为惯着她，宠着她，凡事她先，以她为重，致使她动不动就哭，动不动就打，没说两句话就告状，不小心碰她一下她就发脾气，唉，真是无法无天哪！

一直到现在，虽然她的脾气没改，但在上了幼儿园后，好像对我更亲了。以前动不动就打，动不动就告状的小娃娃长大了一点。每天放学点名要我接她，见面了就和我拥抱。

以前很多人都会开玩笑对我说：“然然，以后你妈妈不喜欢你了，你在家中的地位就要下降了。”其实，我也曾这么认为过，那是在她两岁时，脾气正大，不知道是那天心情不好，还是怎么啦，她在哪又在闹，我忍无可忍了，对着她打了两巴掌。她大哭了起来，跑去跟妈妈告状。妈妈过来后，先说了妹妹，让她以后别老闹，不能老是发脾气，然后又跟我说了一大堆，要我让着她，说她不懂事，说我是姐姐，要让着妹妹。那一刻我真觉得妈妈偏爱她，我在家里的地位下降了。我大哭了一场。直到后来，仔细想了想，才发现我错了。我小时候大家都宠着我，我能得到大家所有的爱，而她来了，只能分到妈妈一半的爱，现在妈妈多偏爱她一些也是情有可原，毕竟她还小嘛！我毕竟是她姐姐嘛！

从那以后我试着和她“和谐共处”。有时候能忍就忍，实在忍不了，顶多说她两句，基本上不会动手打架。她好像也明白我的心思，很少发脾气啦，我们之间越来越有默契了。其实爱不用说出来，行动就能很好的表达出来。比如我们去超市，总不忘给对方买一样东西，看动画片，玩游戏也都叫上对方。出去玩儿，总是她跑在前面，我紧随其后……，太多太多美好的回忆，数不清说不完，让人永远怀念，永远珍藏。

这就是我的妹妹，我最忠实的小跟班儿，我最美的太阳花，我最好的开心果，我最亲的人……

绿小学作文 篇7

渔舟湾是个美丽而神奇的地方，只要去过一次，就会让你依依不舍，留恋往返。

今天是我第二次游渔舟湾，我觉得，它变得更加美丽迷人了！

一进渔舟湾，首先映入眼帘是渔舟湾的开门红——山茶花，美丽的花迎风摇曳，好像在说：“里面还有更美的景色呢，快进去吧！”我们穿过山茶花丛，就看 见一株株结满乳白色花球的树，乳白色的花球中还映出点点绿意，那花儿一簇一簇地开得十分茂盛，每一簇都圆的像绣球一样，于是我便送她一个名字，叫“绣球 花”。接着，我们来到一条小河旁，我们顺着河流的方向往前走，发现河流的源头来自赣江，江边停着一排采沙船，看起来十分壮观。在采沙船的旁边，有一片“桃 花林”呈现在我们眼前，，满树的桃花开的得火红火红，一朵朵，一团团，堆在一起，似远处天边的霞光，又像孩子的笑脸。

在“桃花林”的后面，有许多亭亭玉立的柳树，在微风中，她摇来摇去，像是在向我们招手，我摘下一根长长的柳条，动手编起帽子来，编好后，又在帽子上插上了几多小花，我把它戴在头上，妈妈说我就像一个花仙子，我听了心里美滋滋的……

渔舟湾是个“人间天堂”，我希望每年都来这春游，我永远不会忘记渔舟湾的迷人风景！

绿小学作文 篇8

我有一个最最要好的朋友，她每天都跟着我，永远不离不弃，我在哪，她就在哪，当我一个人哭泣时，也只有她在陪着我，她的名字叫影子。

她可以千变万化，有时长，有时短，有时甚至像一个球，缩在我的脚底下，我跺跺脚，想把她抖出来，可她就像一个做错了事的孩子，怎么都不肯出来。

有一天我发现她不见了，不管我怎么呼唤和寻找，她都没有出现！我着急了，哭着去找爸爸妈妈，询问他们有没有看到我的好伙伴。爸爸笑了，他反问我：“她不就在你脚底下吗？”我泪眼婆娑地低下头，看见她果然安安静静的在我的脚底缩成一团，像是在跟我躲猫猫逗我开心。妈妈走上前来摸摸我的头：“记住，你无论在什么时候，都一定要生活在光明之下，我派影子这个小兵来监督你哦！做人一定要光明磊落，不要躲在黑暗中，你一旦躲在黑暗中，连最忠实的朋友影子也会离开你的。”我点了点头。

看着脚底下的影子，我朝着她开心地做了一个鬼脸，她同时也做了一个鬼脸，我破涕为笑——影子，保留着我最纯真的记忆。

吃完晚饭，我和爸妈、弟弟一起散步，路灯把我们的影子拉得好长好长，我从这个路灯跑到那个路灯下，生怕影子会不见，对妈妈笑着说：“妈妈你看，我把影子保护好了！”妈妈表扬了我，还给了我一个大拇指。我自豪地扬起头，去追跑在我前面的弟弟，也继续保护着我的影子，不让她消失。

从此，每天晚上，我的床前都要放上一盏灯，让它照出我的影子，陪着我入睡。

影子是我们最真诚的伙伴，也是我们最坚定的朋友，永远不离不弃，有她，安全；有她，有存在感。

绿小学作文 篇9

“老爸，老爸，我们去哪里啊？......宝贝，宝贝，我是你的大树......”随着《爸爸去哪儿2》的主题曲我们来到了建德新叶古村。

到了目的地我们每人手里拿了两张任务单，我们按照顺序一个一个完成任务。不知不觉来到新叶篮球场，在这里要完成投篮任务。我拿着篮球用力往投篮框里抛进，球《嗖----》的一声投进筐里，《耶！》我边喊边高兴地一蹦三尺高。投篮对我来说简直是小菜一碟！

接着在旁边我看到了几辆独轮车，这也是任务中的一项。我立刻跑过去，妈妈笑着问：“想试试吗？”“当然了！”我的心痒痒的，当然想试试。我一弯腰，拿出初生牛犊不怕虎的架势，两只手抓起独轮车的扶手就准备大步跨，却没想到，车子却不听我使唤，一下子就翻倒了。妈妈被我心急的样子逗笑了。“心急可吃不了热豆腐，推独轮车可是有讲究的，先让妈妈来指点，你再试试！”妈妈说：“推车不能只顾埋头，不看路；光顾着抬头看路，掌握不了手上的平衡也不行。”我按妈妈说的要领，再次推起了独轮车，试着瞻前顾后。一开始车子象在路上画蛇般歪七扭八，我的脚也象是喝醉了一样，不听使唤。可是想到妈妈就在身后为我保驾护航，我又充满了信心。慢慢地，车子没有原先那样左右晃动得厉害，我也慢慢掌握了平衡。

我推着独轮车往前跑了一段路，妈妈在一边不停地鼓励我。额头开始冒汗了，我也顾不上擦。在我坚持不懈地努力和实践下，这项任务顺利完成了！

绿小学作文 篇10

带着一天的疲倦，我惬意的躺在床上，望着头顶的天花板，又望望窗外无边的夜。

窗外是夜幕，月光渲染了它面前的薄云，又企图将微黄光芒洒向大地，远处的山隐隐的，对比，天空格外的暗，暗夜勾勒出山，树的轮廓，单一的色调使人倍感珍惜。不知何处火光，明亮到扼杀掉单一。火势熊熊，照亮了周围的两棵大树，那树也似燃起来，通身火光，使人不禁联想起加大版的孔明灯，火灭了，孔明灯带着某人的思念，消失了。

夜空由屈指可数的几点星点缀，朴素美丽到骨子里。星星的光，照不亮的，它来陪伴，来指路。忽刮一阵大风来，树，沙沙作响，谱成一静谧的曲子。前面城市的繁管急弦，在这儿也化作清风飘散，灯红酒绿，在这也如繁星般单调美丽。忽一阵火车奔走声，那亮晶晶的，一排窗户，慢慢从我眼前消失，伴着车轮划过铁轨的声音。唯美的景，唯美的夜。

不远处的路灯下，有几个调皮的影子蹦来蹦去，银铃般悦耳的笑声相伴。有些小虫使劲往灯下蹭，弄得地上到处闪着它们细碎的小影。 夜深了，调皮的影子去休息了，细碎的小影还扑闪着。前面城市的灯光，一块一块熄灭了。我闭上眼，安详的睡去了。

绿小学作文 篇11

1.想象作文：假如我是一名乞丐

如果我是一名乞丐，我也要做一名有志气的乞丐，我决不象小老鼠一样去偷，去要，小学作文专题训练。我会向流星许愿，愿能在人们身上出现更多的“希望”。

如果我是一名乞丐，我也要做一名有尊严的乞丐，我决不会像别的乞丐那样，我会向神仙乞讨，给我一颗神奇的种子，把它种在土里，发芽、开花、结果，装扮美丽的家园。

如果我是一名乞丐，我也要做一名有价值的乞丐，我不会像哈巴狗一样，我会向时间乞讨，给我更多的时间，来创造奇迹，装点我的生命。

如果我是一名乞丐，我也要做一名能改变命运的乞丐，我决不会像镜子一样，别人做什么，就做什么，我会向智慧询问，怎样可以变得聪明。

然而，这一切都不是。

虽然，我不是一名乞丐，但是我可以凭借自己的智慧、爱心来帮助许多人，做许多事。

2.写景作文：秋之幻

田野

秋姑娘迈着轻盈的步伐，来到了田野里，她看到金黄的小麦开心地笑着，笑得弯了腰。她看到红红的高粱舞动着美丽的裙摆，热情地向她打着招呼。她看到丰收的玉米向她展示着一颗颗“黄珍珠”，怎样写好作文《小学作文专题训练》。

果园

秋姑娘迈着轻快的步伐，来到了果园里。她看到红彤彤的石榴在枝头开怀大笑着，黄橙橙的鸭梨轻轻地晃动着，好像在向其它水果炫耀着自己美丽的身姿。红苹果好像是一位羞涩的小公主，羞红了小脸蛋，一句话也不说。柿子则与苹果截然不同，像一位开朗的女士，在枝头尽情地笑着。

花园

秋姑娘一路小跑来到了一个更加漂亮的地方——花园。放眼望去，满眼都是五颜六色的花朵，红的像火一样激情四射，粉的如霞，黄的赛金，白的如一块块纯洁的美玉。一阵微风吹过，花儿在风中轻轻摇摆，显得更加娇美。

原来，秋天这样美，美得令人不可思议，美得十分梦幻!

3.想象作文：假如我是一名乞丐

假如我是一名乞丐，我也要做一名有思想的乞丐，我绝不会像只知道呆呆吃草的小羊，我要向智慧女神雅典娜乞讨更多的智慧，用智慧为别人做很多有益的事情。

如果我是一名乞丐，我也要做一名有爱心的乞丐，我决不会像一头残暴的狮子。我要向大地乞讨更多的种子和清水，使每个穷人的生活幸福起来。

假如我是一名乞丐，我要做一名快乐的乞丐。我决不会哭丧着脸来面对生活，我要向卓别林乞讨，让他给我更多的喜剧元素，使快乐永驻人们的心头。

假如我是一名乞丐，我要做一名有技能的乞丐。我决不会像无所作为的榆木疙瘩，我要向鲁班乞讨更多的技术，盖出结实的房屋和校舍，让所有的居民和学生，远离地震的威胁。

假如我是一名乞丐，我要…

然而，这一切都不是。

虽然我不是一名乞丐，但是我可以凭借我的思想、我的爱心、我的技能来完成这些愿望，造福人间，给世界带来智慧、爱心和温暖。