让童心未泯作文

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让童心未泯作文 篇1

我有个童心未泯的妈妈，虽然她已经年过四十。但是，让你难以置信的是我的妈妈哪怕已经过了花一样如花似玉的年级，但是她却依旧童心未泯和我们这些小孩子一样，活力四射，青春年华正在此时盛开，似乎她现在并不是已经过了四十岁的妇人，而是一个青春靓丽的少女。怎么，你们不信？那我就和你们说说吧……

记得我小时或，看到有趣的滑滑梯就立马去尝试，滑来滑去，很是有趣。而妈妈虽然没有跑上来和我一起玩，但是她一直看着我，那眼神中期待带着一丝羡慕，羡慕中带着少女的纯真和渴望，没有嫉妒，只是一丝渴望，一份份真正希望回到童年的心，希望回到那金色的麦田中畅游的渴望，希望再次和小伙伴们在路旁清澈见底的小溪旁，嬉戏玩水，欢快地笑，开心地笑，那样的畅快，身心舒畅……

怎么样，我的妈妈是不是童心未泯？

让童心未泯作文 篇2

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢五谷丰登的秋天，还有人喜欢大雪纷飞的冬天。而我却是一年四季都喜欢。

春天是绿色的。春天到了，花草树木绽开了笑脸，到处生机勃勃，迎春花嫩绿的枝条上缀满了金黄的花儿，远看就像一条黄色的丝巾。

夏天是红色的。红色的太阳像一个火球，挂在天空烤着大地。人们都在树下乘凉，吃着西瓜。荷花池里呈现出一番景象，荷花姑娘们像一个个仙女在池塘中跳着欢快的舞蹈。

秋天是黄色的，公园里的银杏树换上了金色的衣裳，金黄的叶子像一把把小扇子，扇来了凉爽的风。银杏树旁，还有一颗颗美丽的枫树，像一束束红色的火焰在燃烧。稻田里的农民伯伯和果园里的果农在愉快地劳动着。秋天虽然是一个忙碌的季节，同样也是一个五谷丰登的季节。

冬天是白色的。每到冬天，四周就变成了白色的冰雪世界，当下课时，我们跑出去玩，一个个都成了白色的小精灵，在雪地里玩得不可开交，有的在打雪仗，有的在堆雪人冬天是一个调皮的小公主。

四季的美景真使我陶醉！这么美的一年四季我这么能不爱呢？

让童心未泯作文 篇3

为什么说我是个大孩子呢？因为我是一个初中生，按道理说是长大了的孩子，内心世界里只有更成熟。但我的内心里并没有太多成熟，而童心还在回荡。

过年了，过年了，小孩子们都很快乐，因为有红包拿，还可以穿新衣裳、放烟花。这是个人人都欢喜的日子。晚上，家家户户都在放烟花。天空中红的，黄的，蓝的……各种颜色交织在一起，令人眼花缭乱。仔细看：有的像挂满银花的火树，有的像划过天空的流星，有的像璀璨无比的花球……把整个天空照得通明。我和弟弟妹妹吵着爸爸妈妈带我们去放烟花，他们说让我们自己去放，拿了钱给我们自己去买小烟花来放。其实这时我最懂他们心里是怎么想的，那么大人了，还放小孩子玩的烟花，多丢人啊。虽然我也是小大人了，但烟花的诱惑还是抵挡不住。

我带着弟弟妹妹一起去买来了烟花，人手一把火机。到小区里的球场去放，那里来往的人挺多的，我怕别人嘲笑我，那么一大个姑娘了还放烟花。所以我就叫弟弟妹妹回家在门口放，他们死活不肯，我只好随他们了。我们买了“大黄蜂”、“满地珍珠”和电光棒。放时，“满地珍珠”嘭地喷出了许多漂亮的珍珠，“大黄蜂”“唧——”一只黄蜂旋转着飞向空中，电光棒呲呲地绽放金黄色的火花，像小星星一样闪闪的。我们都沉浸在烟花爆竹的欢乐中，先前怕别人嘲笑的担心都抛之脑后，此时的内心只觉得很快乐。回家去，奶奶说我还小得很，还跟弟弟妹妹玩烟花，我心里真不是滋味，烟花那么好玩，只允许小孩玩，就不允许我玩啊。

第二天，我带着弟弟妹妹去放炮仗，我们三个胆子挺大的。每人买两盒擦炮，点着了甩得远远的，嘭地一声炸了；找来一个瓶子，点着炮仗丢进去，瓶子被炸飞了，我们都咯咯地笑了起来；弟弟是个搞怪的人，把炮仗点燃趁我和妹妹不注意丢在我们身旁，我们被吓一大跳，此时非常生气想把他揪过来教训一下，但是弟弟那搞怪的笑把我们逗得也笑起来，我们气也消了。放炮仗真是有趣！

我觉得跟弟弟妹妹放烟花，放炮仗是过年最好玩的事，还有时候我和弟弟玩过家家，玩老师和同学的游戏，这些也挺好玩的。这就是我，童心未泯。

让童心未泯作文 篇4

老爸，在你们的心目中是不是无比高大尊严呢？然而，我的老爸则是一个童心未泯的老爸，这个词似乎不太符合来形容父亲，但我老爸真是这样。一天，天气尚好，我在家看电视，他一扭一扭地过来说：“山山啊，天气这么好，我们出去骑自行车‘则么羊’？”我说：“啊？我还要看电视呢？”“去吗？”“不．．．．．．”我还是给硬拉出去了。骑到钱塘江边，老爸突然一个猛加速把我甩后面了，他大叫道：“山山，有本事来追我呀！”，就这句话我被激怒了，我猛踩踏板，转眼超过了老爸。

然后，他又来追我．．．．．．谁也对谁不服气，就这样我们闹得不愉快地回了家，还是妈妈把我们给劝和的呢。这一天晚上，老爸又死缠着我下围棋，我只好答应了，条件是按老规矩老爸让我九颗子。我下赢了一局，他就说：“有本事再来？”我烦死了．．．．．．嘿，我这个大烦人也有烦的时候。幸好妈妈给我出了条妙计，我让着他让他赢了，他高兴地一蹦三尺高，差点把地板给砸烂了。我的老爸就是这么一个童心未泯的老爸。

让童心未泯作文 篇5

有那么一个童心未泯、长不大的人，他就是我的表哥，袁率，他是一名初中二年级的学生，眼睛小小的，笑起来很可爱，胖胖的，个子1米78，体重83公斤，是我们全家8口人中最高同时也是最重的人。

如果你不了解他，从他的背后看简直就是一个大人，如果你了解他就会知道他其实还是一个童心未泯的孩子。他经常买一些小的可以自己动手拼的拼装玩具，回到家，立即拼玩具，你叫他写作业没回答，你叫他吃饭更没回答，只有等他把玩具拼完才会做别的事情。我表哥还会做一些新奇的东西，比如：滑翔机。

有一次我和他到小院里跑了几圈，发现效果还不错，希望经过改进之后，我们的滑翔机能真的飞起来。我的表哥还做了一些“大”东西，比如说：易揭胶带。易揭胶带是在一个用过的胶带上的粘合处放上一个铁环，下次用的时候就可以很轻松的找到粘合处，可以节省我们的时间。

有一次玄武区举办发明大赛，表哥就把易揭胶带带了去，结果捧了个三等奖的奖状回来，我们全家都为他而感到高兴。我的表哥虽然看上去很天真、幼稚，但他的想象力和创造力却很丰富，希望他以后发挥自己的特长，长大以后当一名发明家。

让童心未泯作文 篇6

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。每年一度的应届师范类大学毕业生实习结束时，都会如期迎来好多学生精心准备的礼品和依依不舍的离别之语，而这一激动人心的情景每年都惊人相似地重现。有时我们也会愤愤不平：为什么我们几年的朝夕相处总赶不上实习教师一朝一夕的感情呢？为什么对我们充满着逆反的学生却对实习教师言听计从，甚至“阿谀奉承”呢？

细想之下，中学校园里的这种“实习教师热”现象自有它更深层次的原因。在校的“老”教师要想如实习教师那样受欢迎，就很有必要向实习教师学习，从他们身上吸取成功的经验，以弥补自身的不足。教师要放弃对师道尊严“孜孜不倦”的追求，始终保持一颗热情似火的年轻的心，这也是师生真正平等、合作、探究的基础。

持有一份轻松

某些在职教师将充满着功利教学结果的评价渗透于教育教学过程中，使本来已经沉重的教育话题变得更加沉重不堪。要持有实习教师的一份轻松，就需要放下追求分数和升学率等充满着功利的包袱，让教师和学生都享受到课堂教学所带来的快乐。实习教师没有在职教师的那种负担，也没有“一世英名”毁于一旦的危机感，他们可以轻松上阵，放飞自己的思想；他们那种“初生牛犊不怕虎”的干劲，在一定程度上可以弥补其在教学经验上的不足，促使师生在轻松快乐的氛围中完成课堂学习。而有些在职教师因为过分强调通过“灌输”以实现思想道德的教化及系统性知识的掌握，完全不顾及学生的生理、心理特征和个性特点，不顾及学生的感受和接受能力，这种教育往往会使学生产生强烈的逆反心理和厌学情绪，使其感受不到学习的快乐。

在职教师要在传统的教学模式上有所创新，要保护学生充满个性的兴趣爱好，实施个性发展的教育，实施“投其所好”教学策略，从而以学生的兴趣爱好去引领和促进其成长。要做到这些，就必须放弃对分数和升学率的片面追求，让学生在快乐中学习。通过创新改造传统落后的教学模式，在为学生营造轻松愉悦的学习氛围过程中也给自己带来轻松和快乐，让自己的课堂教学成为一件赏心悦目的事情，从而享受课堂教学。

享有一份快乐

教育教学无小事，教师的责任更是重于泰山。要享有实习教师的一份快乐就需要拥有一颗年轻的心，打破传统教学的旧观念、旧思想，去接触和了解学生，享受新思想、新观念育人的快乐。实习教师与在职教师相比有许多优势，他们既有实习教师的身份，还兼有学生的身份，与学生的关系是“半师半友”或“亦师亦友”。最关键在于他们与学生年龄相近，观念和思想相通，往往很快就会找到与学生的共同语言，很容易与学生沟通。所以在职教师需要深入学生实际，深入了解学生情况，认真观察学生心理变化。只有这样，教师才能更好地接触到学生的真实情感和内心世界，获得师生沟通的共同语言，拓宽师生沟通和传递情感的渠道。

要享有实习教师的一份快乐就需要拥有实习老师与学生沟通、交流的巧妙语言和话题。实习教师比在职教师有很大的优势，他们和高中生一样也听音乐、打电玩，也经常上网。他们和学生有更多的共同语言，这有利于建立起融洽的师生关系。他们与学生谈话也不是摆出一副居高临下、拒人于千里之外的样子，而是巧妙运用网络时尚语言，谈论热门话题，这样很快就能拉近师生距离，使关系变得轻松、愉悦。在新型的师生关系中，教师对学生的态度应是多给予有效鼓励，少给予无效批评，力求在平等和宽容中促进学生发展。对于那些点名、立正发言等整齐划一的“捆绑式”活动，教师应慎重选择和巧妙运用。荀子说得好，“礼者养也”。其实礼并非确立权威的工具，而是维系情谊的方式。师生之道更不在禁，不在制，而在于培养，在于教化。

拥有一份平等

教师职业的“神圣”感让许多教师始终放不下高尚的架子，这不仅绑架了学生，也捆绑了教师自己。师生平等就需要放下传统“师道尊严”的架子，享受师生关系和谐的快乐。要保留实习教师的一份平等就需要培养师生友情。注重加强对学生的引导，针对学生的特点进行点拨教学，使师生的交流由单向转变为多向，学生被动听变为主动想，由结果教学变为过程教学。坚持以情感为主线，对学生严中有爱、爱中有导。教师可以通过微笑和点头、专心倾听学生的诉说来向学生传达友好的信息；还可以蹲下来或者让学生坐下来，通过与学生进行换位思考，用学生的眼睛看世界，找到与他们的“共同语言”，去理解学生、关心学生、爱护学生，而不是去压制、嘲讽学生甚至去体罚学生；教师还可以用幽默的语言、开朗的态度、轻松的游戏等唤起学生的热情。

要保留实习教师的一份平等还得学会尊重学生，这样便可以赢得学生的尊重，建立良好的师生关系，营造和谐的教育氛围。教师必须把自己当做学生的朋友、平等的伙伴，宽容他们的“童言无忌”，与他们一起分享成功的快乐。这样学生才会消除与教师之间的隔阂，自觉的尊重教师的劳动，主动向教师袒露自己的思想，听取教师的教导。

保留一份激情

缺乏激情的教师一定不是一位好教师。职业倦怠情感对于在职教师来说，或多或少都会有那么一点。要拥有实习教师的一份激情就需要放下“干一行，怨一行”的消极心理情结，享受做一名“人类灵魂工程师”的快乐。实习教师在教学过程中对教学和班级管理拥有新鲜感，这种新鲜感在很大程度上使实习教师对教育教学工作充满了激情和干劲，使实习教师的教学工作和班级管理工作都充满了对学生的热爱。在职教师一般情况下已经在教师的工作岗位上工作了多个年头，失去了教学和班级管理的新鲜感，甚至令有的教师朝思暮想的不是如何提高教育教学艺术和水平，而是如何改行，脱离教书育人行业。

众所周知，人们从事各项工作，并不一定都是出于对本职工作的热爱，很多人只是为了养家，为了生存。教师从事教育工作，当然也有谋生的目的，但仅仅这样是远远不够的。崇敬、热爱和献身教育事业是师德的基本要求。教师只有将“教书育人”的职业演变为自己的“事业”，这份激情才会永驻，这份新鲜感才会永葆光鲜。一个充满激情的教师需要志存高远、具有压倒一切的勇气，破除发展中的瓶颈和难题，以一腔激情演绎教书育人的平凡人生。教育是用灵魂塑造灵魂的高尚事业。一颗“缺爱”的灵魂如何去塑造别人的灵魂？作为一名新课程背景下的教师就要忠于教育事业，用心去热爱学生。只有满怀爱心，才能用汗水换来满园春色、桃李芬芳。只有树立正确的学生观，用全面、发展的观点看待学生，用微笑和赞许的目光鼓励学生，用激励的语言肯定学生，用平等的视角尊重和接纳学生，才能在融洽的师生关系中感悟教育的真谛。

（责任编辑杨晶晶）

让童心未泯作文 篇7

人在旅途，有时难免会感到有些枯燥和无聊。在暑假的这次九寨沟之旅中，我有幸遇到了妈妈的一位同事——小杨阿姨，她给我们的旅途洒下了一路的欢笑。

小杨阿姨三十岁左右的样子，白白净净的皮肤，略显方形的脸庞，眉毛中间长有一颗可爱的小黑痣。尽管戴着一副金边眼镜，但在我看来一点也不显得严肃，因为她说起话来轻松活泼，常常逗得我忍俊不住。我很想和她亲近，但又想维护我小小男子汉的尊严——因为这个旅游团队中只有我和全陪导游两人是男子汉，所以，一路上我就偷偷地盯上了她，专挑与她相邻的座位坐。我看得出小杨阿姨很喜欢我，她沿途教了我许多诸如“小小明星亮晶晶”之类的儿时游戏，让我忘掉了旅途中的疲惫。途中有了许许多多的小插曲，于是小杨阿姨和我也就成了我们团队中两枚开心果。

小杨阿姨最拿手的绝招是用自己的舌尖添自己的鼻尖。这可是一项高难度的动作，据说只有一万个人当中才能找到一个。但在小杨阿姨玩来却是那么的得心应手，让我羡慕不已。我也学着试了好几次，都未能成功。我想：大概也只有三类人才能把这本领学会，一类是舌头特别长的人，一类是鼻子特别长的人，另一类就是舌头和鼻子都特别长的人。那么小杨阿姨应该是属于哪一类的人呢？我好像都不属于这三类人，想到这里，我心里未免暗自泄气。小杨阿姨似乎看穿了我的心思，叫我试着用舌尖舔自己的胳膊肘窝。“舔到了!”我兴奋得尖叫起来，把昏昏欲睡的一车人一下子惊醒了，车厢里顿时热闹起来，大家纷纷表示愿拜小杨阿姨为师，学上一招。小杨阿姨哈哈笑道：“皓皓能用舌尖舔到自己的胳膊肘窝，说明有潜力，我就收他为徒吧。”听得我得意非凡。

这次旅游，给我印象最深的，除了美丽的九寨沟风景之外，就要数这位童心未泯的小杨阿姨了！

让童心未泯作文 篇8

今年我已经十五岁了，虽然整天忙于学习，但是我却还有一颗童心。

这不刚写完作业，我就开始逗我的弟弟玩耍，他今年刚满三岁，这正是好玩的年纪，不过却非常的调皮，而且还很容易哭闹，所以一般他有什么要求，我都会满足他，以免他哭起来。我可不会哄他。

今天我们两个做的游戏是捉迷藏，我给他简单的讲了一下游戏规则，简单的来说，就是这个屋子里，你可以随便藏起来，只要在规定的时间不被我找到就赢了，说完，弟弟就赶快找地方藏去了，我看见他的样子哈哈直笑，一个小孩子还能难倒我不成。

过了一会，弟弟藏好了，我开始找他，首先我想到的就是衣柜，因为这是他最可能藏的地方，但是出乎我的意料，他没有在衣柜中，紧接着我又来到了放杂物的房间，巡视了一圈没有什么发现，这时我突发奇想，学着狗叫了一声，果不其然，一个小角落里传开了声音，哈哈，弟弟上当了。

结果当然我赢了，弟弟哭着说我耍赖，我也是哈哈直笑。

让童心未泯作文 篇9

我的老爸高高的，一双有神的眼睛下面有一个高挺的鼻子，一张大嘴巴让人觉得他十分威严。他是一位医生，在医院救治病人，尽心尽责，可在家里，他还是一个好爸爸，经常陪我和弟弟玩。

有时，他下班回来，就和我还有弟弟开启了“枕头大战”的游戏。我和弟弟一队，他总会“作假”输给我们，瞧，我将枕头挥向老爸，可还没碰到老爸，他就在那大喊：“哎呀，好疼呀！”开心的我们则会拉着他去我们的“秘密基地”。

有一次，我带着三岁的弟弟玩，我和弟弟一起玩着一部玩具电话机，爸爸看我们玩得不亦乐乎，就来抢我们的玩具。他一个大人，我们两个小屁孩哪能抢得过他？玩具电话机一下子就被他抢了过去，我和弟弟大哭起来，妈妈从厨房冲出来，对着爸爸大喊道：“你怎么又惹哭他们了？”“没有，我只是想跟他们玩而已。”爸爸委屈巴巴地说，“那我带他俩去看电视吧！”说着一手一个把我俩牵走了。我们来到客厅，爸爸就打开了电视机，带我们看动画片，谁能想到，他看到搞笑的部分，笑得比我们还欢。妈妈在厨房听到他的笑声，不禁摇了摇头说：“真是个老小孩。”

还有一次，他带我和弟弟去看动漫电影《熊出没之熊心归来》，到紧张的情节时，他就会用力地抱住我和弟弟，抱得我们都喘不过气来。电影结束后，他还一直在讲电影中的精彩片段。

瞧，这就是我的童心未泯的老爸！他带给我们许多快乐，带给我们许多笑声，带给我们许多幸福。