应急疏散演练方案(通用6篇)

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应急疏散演练方案【篇1】

一、演练目的

通过实战演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防实战演练活动预案。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、实战演练指挥部成立

1、疏散演练领导小组

总指挥：

副总指挥：

成员：

2、演练人员职责分工：

总指挥：负责整个实战演练

副总指挥：负责整个疏散、自救的协调与指挥

救援组：负责报警、协调有关力量，进行救援抢险，对所有受伤人员进行紧急救护，及时将受伤人员送往就近医院医治。

组长：

组员：校医

后勤联络组：负责后勤保障，对疏散到操场学生的清点和安抚人员，认真做好指挥与小组的通讯联络工作，确保信息通畅。

组长：

组员：

广播音响组：现场讲解

组长：

组员：

宣传组：负责摄影、宣传报道

组长：

组员：

疏散保卫组：负责安排各楼层引导员，确保楼道畅通，现场保卫工作，场地队列引导。

组长：

组员：

特邀指导：县公安消防局指战员

四、具体演练活动安排

（一）实战演练时间：xx年11月26日；参演人员：全体师生

（二）做好演练预演组织工作：

万无一失。

撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

各楼层引导保护人员安排如下：

行政楼楼梯口

实验楼楼梯口

寄宿部楼梯口东边：

值日教师坚守岗位

操场指挥人员：（老师拿话筒提醒学生不要慌张）

职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

（三）疏散路线及顺序安排

按周一升旗仪式出场线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

五、正式演练

副总指挥宣布：“xx二小火灾逃生实战演练开始”。（xx二小教学楼二楼和三楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延，学生们发现后立即向老师报告。）火警报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）

，有序逃生到安全地点（参加升旗仪式的位置），消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……）

3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任科老师在第一时间内到达教室。

（1）及时关闭电源开关。

（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。

5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

6、启动各层面的上报网络联系体系——由各小组报告→班主任→向副总指挥→向总指挥报告各班级学生撤离状况。

7、各班班主任再次清点本班学生人数。

六、演练终止状态

1、现场指挥报告：报告总指挥，全校2450人现已安全脱险，无人员受到伤害。

2、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时XX，全体人员疏散完毕。

3、后勤组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

4、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急实战演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”

七、消防队员为全校师生进行消防知识讲座与消防演练。

第一板块：疏散营救

要求听到撤离信号（警报声），打开所有门，一、二、三、四、五、六年级学生在班主任的带领下排成两列纵队，从自己班级撤离出来，疏散地（操场），按指定位置站好。

第二板块：消防知识讲解

应急疏散演练方案【篇2】

一、活动目的

提高师生的安全意识，让学生掌握基本的安全知识和技能，增强师生的自我保护能力和应急疏散能力。

二、活动时间

2010年11月9日(星期二)上午9∶45—10∶10

三、参加人员

一～六年级全体师生

四、演练指挥小组

1、活动总指挥：

2、活动副总指挥：

三。现场指挥、演练路线和现场指责：

4、现场主持：

5、伤员救护：

6、扩音器保障：

7、照相：

五、演练内容及程序

19:45～9:50班主任到班，广播电台播发通知，进行紧急疏散动员及注意事项。各楼层主管教师到预定地点进行疏散引导。

29点50分，警报响起，全校各年级、各班学生用湿手帕（或毛巾、湿纸巾、湿衣服）捂住口鼻逃生。

三。9点51分，班主任组织学生用手帕捂住口鼻，两个纵队按照集体晨会的命令，带领学生离开教学楼。

（撤离期间，广播室播送：这里是校广播室，刚才我校发生突发事件，请老师和同学不要惊慌，现在由老师指挥学生迅速、有序撤离教室。疏散时，请用手帕捂住口鼻，请老师指挥学生从最近的楼梯下楼梯，并按班级中在空地上

4学生到达操场指定位置后，列队站立，队部对活动进行点评。

六、演练注意事项

1在演练过程中，班主任要教育学生冷静下来，稳定情绪，迅速组织学生用水打湿手帕或其它物品。

2班主任指导学生迅速有序地离开教室。(各班后门打开并留有应急通道)撤离时不要带其它与演练活动无关的东西。班主任要教育学生在撤离途中如果鞋、帽等其他东西丢失不要寻找，以防摔倒出现***故。

3、全体师生小跑步下楼，各楼层的负责教师注意疏散楼道，保证楼道安全、畅通。同时，各楼层的2位负责教师检查教室无人后方可离开，拐角处的老师工作完毕后请协助下一楼层的教师进行安全疏散。

4演练过程中，如有2人以上摔倒，应立即停止演练。

5演习过程中发生事故，应立即报告总指挥，医务人员应在现场进行应急救援。

七、具体人员安排：

1、操场指挥员：

2、各楼指挥员：

注：如果演习当天有教师外出开会，请让以下人员担任（…）

应急疏散演练方案【篇3】

一、演练的目的意义

通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。本次演练逃生结合学校实际情况，以分楼层疏散形式为主，主要目的便于师生快速熟悉逃生路线及安全岗位置，以避免在逃生中造成其他伤害。

二、演练科目

本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。

演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

三、组织领导

总指挥：xxx，副总指挥：xxx。

四、演练的程序及内容

1.演练准备：

各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。

安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。

3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。

4)抢险救护组负责对教师问询检查。

2.避险演练：

1)现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣xx秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”(反复)。

美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌(椅)旁下蹲避险。

电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。

4)其间教师最好能打开房门，师生力争在xx秒内进入避险状态。避险演练时间xx-xx秒。

3.疏散演练：

1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停xx秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”(反复)。

2)在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。

3)老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。

4)到达集结区域，每班按x路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表，附件五：集结人员报告统计表)。

五、演练安排

1.演练时间：20xx年x月x日(周x)中午12:20。

2.参练范围：全校师生

其次二楼班级、最后三楼班级，请一定以广播为准，如停电或没有信号发出则以下课铃声及安全岗教师指挥为准。)

4.集合场地：学校前院，以班级为单位自西向东集合。

5.总结：全部集合完毕后，1-5年级回班，班主任做总结。6年级现场进行总结。

六、参与人员职责及要求

应急逃生演练要有组织、有计划的开展。班主任和楼道疏散教师在演练中起着重要的作用，班主任要预先做好部署，组织学生观察地形、熟悉路线，寻找所有能够安全逃生的通道，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，又要通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。活动结束后，全体教师请以电子稿形式总结一下自己所负责区域或学生的逃生情况，并于当天下班前交到德育处。

(一)疏散人员及班主任应做到：

1.明确职责，负起责任，演练开始前x分钟要到达所负责的位置。

引路与监管。待此位置学生全部安全撤离后教师方可撤离。

3.楼梯间只允许同时通过x路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。

5.须使用书包(限量x-x本书本)保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

6.班主任把所在教室前后门都打开，便于学生逃生，让学生了解逃生出口位置有，强化意识。

安全疏散，及时制止、纠正不当行为或动作。上下楼梯时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤、推搡，避免跌倒发生踩踏事故。逃生过程班主任教师组织学生不要慌乱，维持好秩序。

8.班主任提前教育学生认真对待，不要当成游戏。

班级互遇时，高年级主动避让低年级，班主任做好引导。

10.逃生时，班主任提前点好人数，必须在队伍前方引导学生，派一名学生在队伍后方做好监管。

11.当发生意外事故时，要及时将受伤学生引导到安全位置等待楼层人员全部撤离后联系保健室作出处理。

12.各安全岗教师待本楼层人员全部撤离后抓紧撤离集合。疏散过程中及时清点疏散班级数。

安全。请低年级学生提前多次进行预演。

七、疏散的集中地点和路线

学生集合到前院后，为防止学生遗留，班主任应该立即清点学生数。本次演练疏散的集中地是学校前院，当听到警报后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

八、演练结束

各班集中到集合地点后，班主任(代课教师)立即进行人数核实，报告现场总指挥(xxx)，演练结束。各主任及安全岗教师要及时总结经验，不断提高学生应急避灾演练的效果。

九、意外情况处置

受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4.若情况严重，总指挥的应对程序为：

及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。

全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

视情决定是否上报上级相关部门。

5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

应急疏散演练方案【篇4】

为有效避免和减轻因地质灾害造成的损失，切实维护人民群众的生命财产安全，促进全乡经济社会又好又快发展，根据国务院《地质灾害防治条例》等有关法律法规，结合我乡实际，制定本方案。

一、20__年全乡地质灾害趋势预测

我乡位于大别山腹地，地质结构和地质条件复杂，属于地质灾害易发、多发区域。根据20____年、20____年地质灾害灾情、隐患点稳定状况和20____年降水趋势初步预测，预计20____年汛期全乡地质灾害发生频度、密度将呈增加趋势。地质灾害以滑坡、崩塌、泥石流等突发性地质灾害为主，大多由于切坡建房、修路等人为因素诱发，地质灾害防治形势严峻。

二、防范重点区域和重点对象

我乡地质灾害多在降雨期间发生，各村均有分布，重点防范区域和对象主要集中在前龙、梁山等村。

三、重点防洪期

重点防范期为5-9月，特别是6月下旬至8月下旬主汛期期间，极易出现大暴雨和特大暴雨天气，诱发大规模地质灾害可能性较大。

四、防治措施

（一）加强领导，落实防治工作责任制

为加强对全乡地质灾害防治工作的领导，乡政府成立全军乡地质灾害防治工作领导组：

组 长：__

副组长：__

成 员：__

领导组办公室设在二楼会议室，__兼任办公室主任。

各部门职责分工如下：

1、双河国土中心所。在乡政府的统一领导下，具体负责组织协调全乡地质灾害防治工作，主要职责为：

⑴做好地质灾害的调查工作；

⑵做好重大地质灾害的调查、监测、预报和全乡地质灾害防治预案的制定工作；

⑶坚持和完善汛期地质灾害预防值班制度、险情巡查制度和灾情报告制度；

⑷做好地质灾害防治责任的鉴定、协调工作；

⑸负责全乡地质灾害防治知识的宣传教育工作。

2、交管站。按照管理职责，负责境内省道及县乡公路地质灾害的防范工作，主要职责为：

⑴编制省、县、乡道地质灾害防灾预案；

⑵加强汛期对省、县、乡道地质灾害隐患的监测，及时发现并消除隐患；

⑶发生地质灾害时，加强对过往车辆的交通管理，并迅速组织抢险排险，确保交通畅通；

⑷积极配合地质灾害勘察工作。

3、水利站。负责全乡小水库、塘堰、河道地质灾害的防范工作，主要职责为：

⑴编制全乡水利设施地质灾害防灾预案；

⑵汛期加强对全乡库、塘、堰、坝、河道堤防地质灾害隐患的监测，及时发现并消除隐患；

⑶遇紧急情况，迅速指导受灾单位实施工程抢险；

⑷积极配合地质灾害勘察工作。

4、中心学校。负责全乡中小学校地质灾害的防范工作，重点监测勋贤中学及各村小学。主要职责为：

⑴编制全乡中小学地质灾害防灾预案；

⑵督促汛期各中小学校加强对地质灾害隐患点的监测，及时发现并消除隐患；

⑶遇紧急情况，按乡地质灾害应急预案要求协同有关单位组织实施工程抢险；

⑷积极配合地质灾害勘察工作。

5、公安派出所。负责地质灾害事故发生时安全救援工作，协助受灾单位实施工程抢险，打击各种扰乱社会治安的不法行为，保护国家、集体和人民群众生命财产安全，维护社会稳定。负责发生道路地质灾害时，加强灾害路段的交通管制与疏导，确保道路交通安全。

6、财政所。负责筹措全乡地质灾害防治及地质灾害救灾物资采购、调拨工作。

各村及乡直单位也要相应成立领导组织，切实加强对地质灾害防治的领导，主要负责同志对辖区内地质灾害防治工作负全责。

（二）全面排查，制订应急预案

各村及乡直单位，要严格按照《全军乡突发性地质灾害应急预案》的要求，针对辖区内地质灾害分布情况，全面开展一次汛前地质灾害调查，制订地质灾害防治方案和应急预案，进一步明确预报预警方式、躲灾避险路线和自救方法，并落实到单位，落实到村组，落实到具体责任人员。

（三）广辟渠道，积极筹措防治经费

有关部门要根据地质灾害防治工作实际需要，积极筹措资金，专项用于地质灾害监测、预防、应急和治理工作。因工程建设等人为因素引发的地质灾害的治理经费，按照“谁引发、谁治理”的原则，由责任单位承担。

（四）突出重点，加强汛期防治工作

我乡的突发性地质灾害发生在汛期，集中强降雨为主要诱发因素，加强汛期地质灾害防治极为关键。

1、积极开展地质灾害巡查。在重点防范期内，各村及乡直单位要会同有关部门对辖区内的地质灾害隐患点和地质构造复杂的村庄、学校、居民点、交通干线、旅游景区、重点工程等进行巡查，因地制宜，进行避让或应急治理。对于地质灾害隐患点，要设立警示标志，一旦发生险情，要及时划定危险区域，设置警戒线并予以公告。各村要将“地质灾害防治明白卡”发放到每个受威胁的群众手中。

2、认真落实地质灾害速报和月报制度。双河国土中心所要严格按照省国土资源厅《转发国土资源部关于加强地质灾害报告制度的通知》（皖国土资[20____]63号）规定，将全乡各类地质灾害隐患点、灾情和地质灾害预报情况如实报告乡政府和县国土资源局。各有关部门应与国土部门加强协作，相互通报地质灾害隐患点、灾情及防治等情况，共同做好地质灾害防治工作。

3、切实做好突发地质灾害应急救灾准备工作。各有关部门要严格按照《金寨县突发地质灾害应急预案》的要求，认真做好应急救援准备工作，落实应急救援物资、设备、资金、人员，确保一旦发生灾情或险情，能及时有效地进行应急救援和应急处置。

（五）加大宣传，完善群测群防体系

各有关部门要切实加大地质灾害防治知识宣传普及力度，提高群众的防灾水平和自救能力，特别要加强地质灾害监测人员的业务培训，努力提高监测和预防水平。要完善群测群防体系，落实地质灾害监测责任单位和责任人。国土、建设部门要继续开展农村宅基地地质灾害危险性评估，各村要加大工作力度，采取有效措施，有效防止农民切坡建房，切实减轻地质灾害造成的损失。

五、地质灾害监察、预防责任

按照安全生产属地负责制原则，各村对辖区内地质灾害防治工作负全责。各村要将辖区内重点地质灾害隐患点的监测、预防工作落实到具体单位和责任人。对因人为因素诱发的地质灾害，按照“谁引发、谁治理”的原则，由工程建设单位将监测、预防责任落实到具体单位和责任人，辖区政府要切实加强监督、检查。

应急疏散演练方案【篇5】

一、演练的目的为切实提高我校师生的安全意识，真正掌握安全知识，增强自救互救能力，确保全校师生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，按照县局文件要求，我校决定举行防震减灾应急疏散演练，具体实施方案如下：二、演练领导小组总指挥：__副总指挥：__、__、__、__、__、__成员：__、__、____、__、__各班主任三、演练时间及地点演练时间：__年x月x日13：40演练地点：教学楼、前广场防震应急演练路线：从教学楼疏散到广场四、演练人员：全体师生五、演练内容：以师生防震避险疏散演练为主。具体内容为：（1）地震报警演练；（2）楼内疏散、逃生演练；六、演练安排：1、报警组报警员：__（小）检查各岗位人员：__、__、__2、疏散组及撤离（疏散）顺序与路线七年级疏散组：__、__、__（组长）、七年级各班班主任负责四楼七年级学生疏散。七年级1班学生走四楼西楼梯七年级2、3、4班学生走四楼中楼梯七年级5、6、7、8班学生走四楼中楼梯七年级9、10班学生走四楼西楼梯八年级疏散组：__、__、__（组长）、八年级各班班主任负责三、四楼八年级学生疏散。八年级10班学生走四楼西楼梯八年级9、12班学生走三楼西楼梯八年级5、7、8、11班学生走三楼中楼梯八年级3、4、6班学生走三楼中楼梯八年级1、2班学生走三楼东楼梯九年级疏散组：__、__、__（组长）、九年级各班班主任负责一、二楼九年级学生疏散。九年级7班学生走二楼西楼梯九年级8、9、10班学生走二楼中楼梯九年级11、12班学生走二楼中楼梯九年级14班学生走二楼东楼梯九年级6班学生走一楼西楼梯九年级4、5、13班学生走一楼中楼梯九年级2、3班学生走一楼中楼梯九年级1班学生走一楼东楼梯注：各班学生疏散均由班主任负责组织（如遇灾情，由正在上课的教师组织）__、__、__负责组织教学楼一楼中门学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼一楼西北门学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼一楼东北门学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼二楼至一楼东楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼二楼至一楼中楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼二楼至一楼西楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼三楼至二楼东楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼三楼至二楼中楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼三楼至二楼西楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼四楼至三楼东楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼四楼至三楼中楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼四楼至三楼西楼梯学生疏散纪律。各班疏散地点：做课间操所在地点。体育组成员分年级（__负责）事先到教学楼前广场指挥学生列队集合。3、紧急救护组组长：__成员：总务处人员、医务室校医、__职责：紧急救护组任务：学校广场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处。4、宣传组：组长：__成员：__、__、__（负责航拍器拍摄）职责：开展防震知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，做好宣传报道工作（包括电子屏标语）。5、数据统计组：__主任负责从七年级班主任处统计七年级应到及实到人数及受伤情况，__主任负责从八年级班主任处统计八年级应到及实到人数及受伤情况，统计结束后，将统计情况及时反馈到指挥组__处。七、疏散演练步骤：（1）13：40师生在前广场集合，演练副总指挥__强调注意事项并宣布：山丹__中学防震应急避险演练正式开始。（2）14：00学生准备妥当，曹美玲在广播室广播：山丹__中学防震避险演练准备开始，请在5分钟之内有关老师和同学各就各位。（3）广播（信号发出后）：各位师生，发生地震，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用书本或书包护住头部，迅速有序撤离现场，到广场按课间操旗台以南的站立位置集合。（4）撤离（疏散）方法：各岗位负责人及时打开教室门、楼门，在室内组织学生跑出教室按疏散路线撤离并到达指定地点集合。疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。（5）各年级负责楼道、楼梯疏散的.教师在楼梯位置，引导学生向前广场疏散，指导学生依次排好队，撤离教室时要有次序，在走廊及楼梯按顺序撤出。如演练时发生事故，则负责该区域段疏散的老师负全部责任。（6）疏散人员发现有学生受伤，通知救护组，校医对受伤者的受伤部位作简单处理，并安慰受伤学生。（7）学生撤离到前广场后，广播（重复）：学生到达集合点后，各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任向数据统计组老师汇报人数，汇总后向副总指挥__报告人数，最后由副总指挥__向总指挥__校长报告应撤出人数和实际撤出人数。（8）政教处__主任从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。疏散演练完成。八、演练注意事项1、所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。2、按班级疏散撤离路线及顺序疏散撤离；下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。3、楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。九、演练要求要求全体师生思想高度重视，（老师们不要懒懒散散，要跟随学生迅速跑到指定位置，）按照学校安排，紧密配合，成功完成本次演练。十、演练总结地点：前广场由演练副总指挥__对本次应急避险演练简要总结。

应急疏散演练方案【篇6】

为积极应对可能发生的学校火灾事故，高效、有序地组织事故抢险、救灾工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失，维护正常的教育教学秩序，结合我校教育工作实际，制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构

组长：

副组长：

成员：各班班主任

二、消防安全工作成员的责任分工

组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。

领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

（一）通讯组：

组长：

成员：

（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打

（二）灭火组：

组长：

成员：（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

（三）抢救组：

组长：

成员：（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）

（四）紧急疏散组：

组长：

成员：（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全）；

（五）图书室、微机室、仪器室和实验室由xxx负责消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生。

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

，防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。

计算机中心必须特殊管理与培训。