安全演练方案范文精选6篇

安全演练方案。

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安全演练方案范文 篇1

小学防踩踏安全演练暨规范路队集中放学活动方案

为增强全校师生安全意识，提高逃生技能，预防踩踏事故发生，同时进一步加强学生放学路队的管理，提高学生路队的质量。经研究，定于2014年2月26日举行防踩踏安全演练暨规范路队集中放学活动。

一、疏散演练人员安排：

1、演练指挥组：

演练指挥：

现场指挥：

2、秩序导护组组长：

组员：

一年级—二年级—三年级—

四年级—五年级—六年级—

3、医疗救护组：

二、疏散演练安排：

1、模拟情况：发生紧急情况

2、参与人员：全体师生

3、演练时间：2014年2月26日（星期三）上午第三节课下课时间。

4、拉响警报，进行逃生疏散演练，撤离到办公室前集合。

5、总结讲话，学生按秩序放学。

三、疏散撤离和放学路队的基本要求：

1、不拥挤，不大声喧哗，服从指挥。演练结束后，1、2年级直接放学，3--6年级回班上课。

2、班主任提前进行安全演练知识教育，使每一名学生都清楚疏散演练中的注意事项。在演练时，班主任老师要有序地组织学生从教室迅速撤离，对突发情况老师要及时进行处理，不出现拥堵或踩踏事件发生，离开前还要检查教室是否有人。

3、撤离教室后，班主任及时清点人数，确保人数无误，带到安全地带，并及时向现场指挥汇报。

4、班主任强调上学放学路队秩序，以此活动提高学生认真走路队的意识。

4、放学路队具体要求：

（1）各班主任带队走出校门并护送学生过马路。当日执勤的教师和学生按指定位置在校外执勤。校门口：（执勤老师），拐弯处：（执勤老师）。

（2）路队由班主任护送出校门，正、副路队长要带好队伍，遵守交通规则，靠右行走，管理好整个路队，对违纪的同学要纠正并向班主任汇报。

四、疏散路线：

按学校应急逃生路线安全撤离。

五、总结

2014年2月24日

安全演练方案范文 篇2

泗县xx小学

2019．11．5

一、防火演练目标：

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防火减灾意识和自救自护逃生的能力，根据县教育体育局的统一部署，学校决定举行防火应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾的发生，最大限度地保护全体师生的人身安全。

2、 主题：强化安全意识提高避险能力

三、活动原则：

坚决做到：安全第一，确保秩序，明确责任，落实细节。

四、活动组织

总指挥：***

副总指挥：***、***

疏导组：***、***、***、

救护组：

影像：***

计时：***

信号：***

巡视：***

五、演练活动时间：

2018年11月8日下午第二节课

六、演练流程：

（一）做好演练预演组织工作：

1对于学生演练的安全教育，要反复告诉学生一些应该注意的事项，以确保演练的安全和安全。

2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生要弯腰大步向前，不要急于求成，用红领巾、手帕或袖子捂住口鼻。

三。每各班都要走疏散路线，老师要明确自己的职责。各楼层防护引导人员在楼梯口和转弯处指挥学生安全撤离，确保队伍安全。

（二）、正式演练

1、宣布：“火灾逃生演练马上开始，请同学们不要惊慌，撤离过程中听从老师指挥。”

2、“同学们，现在教学楼发生火灾，请大家紧急疏散“

火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

（1）警报信号：防空警报。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警**：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，立即进行撤离。）

（2）及时关闭电源开关。

（3） 指挥、组织学生迅速撤离教室，按预定的疏散路线撤离指定集合地点。

（4） 每班班主任统计本班学生人数，向总指挥挥报。

（5） 计时员向野战指挥官报告演习时间。

三。总指挥对演习进行了总结，并宣布演习结束。

七、疏散要求与注意事项：

1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。

3、疏散过程要按消防培训知识进行(毛巾捂鼻、低身前行)，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，在演练中要注意安全，不要追逐、拥挤、推搡，更不要喧哗、开玩笑；以防意外发生。如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。

4听到学校报警后，全校师生立即迅速、有序、安全撤离，不能再收拾物品；严禁返回教室，以免影响疏散通道畅通。

5、在岗加强巡视，防止意外以生。

6离开危险场所后，按照升旗仪式的顺序在操场集合。队伍不得散开，保持消防通道畅通

7、总结评比。在这次活动中，消防工作领导小组组织了对各班人员疏散情况的评估

附：一、班级集结地：

1、西区：水泥路西

四(3)、一（1）、一（2）远离松树底下的空地。

安全老师：张兰

2、中区：水泥路上

四（2）、四（1）.

安全老师：韩珂

3、东区：铺砖场地

一（3）、三（3）、五（3）、二（1）、二（2）、三（2）、三（1）、五（1）、五（2）、二（3）、小一。

安全教师：王晨晨、魏雪莉、许小丽、任慧娟。

二、班级疏散路线：

1、一楼：各班直奔集结地点。

2、西楼梯：四（3）。

三。中间楼梯：四（2）、四（1）、三（3）、五（3）。

4东楼梯：三（2）、三（1）、五（2）、五（1）

3、 楼梯人员安排：引导和保护楼梯转弯平台

西楼梯二楼：何桂梅

中楼梯三楼：高月

中楼梯二楼：刘晓艳

东楼梯三楼：夏倩倩

东楼梯二楼：邓丽华

安全演练方案范文 篇3

1、应急动员

展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力

责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位；及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态

2、应急演练目标

指检查演练效果，评价应急组织、人员应急准备状态和能力的指标。

3、通讯录

指根据应急预案和演练方案制定的记录关键演习人员通信联络方式及其所在位置等信息的文件

4、演练现场规则

指为确保演练安全而制定的，对有关演练和演练控制、参与人员职责、实际紧急事件、法规符合性、演练结束程序等事项的规定或要求。

5、演习评价

指观察和记录演习活动、比较演习人员表现与演习目标要求，并提出演习发现的过程。

6、演习发现

指通过评价过程，发现应急救援体系、应急预案、应急执行程序或应急组织中存在的问题。

7、不足项

指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急事件发生时，不能确保应急组织救援体系有能力采取合理应对措施，保护公众的安全与健康。不足项应在规定的时间内予以纠正。最有可能导致不足项的应急预案编制要素包括：职责分配、应急资源、警报、通报方法与程序、通讯、事态评估、公众教育与公共信息、保护措施、应急人员安全和紧急医疗服务等。

8、整改项

指演练过程中观察或识别出的，单独不可能在应急救援中对公众的安全与健康造成不良影响的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前予以纠正。两种情况下，整改项可列为不足项：一是某个应急组织中存在两个以上整改项，共同作用可影响保护公众安全与健康能力的；二是某个应急组织在多次演练过程中，反复出现前次演练发现的整改项问题的。

9、改进项

指应急准备过程中应予改善的问题。改进项不同于不足项和整改项，它还会对人员的生命安全、健康产生严重的影响，视情况予以改进，不必一定要求予以纠正。

安全演练方案范文 篇4

一、参加演习的对象：

我校七年级——九年级全体学生、班主任、所有任课教师及处室教职工（各班级有特异体质、特殊疾病、特殊情况的学生提前作好安排，不参加此次演习）。

2、 锻炼地点：学校教学楼、塑胶操场。

3、 锻炼时间：2月25日8:00-8:20。

四、演习前准备工作：

1召开系主任、年级领导、班主任会议，安排演练的具体事项和要求。

2各部门、职级组根据本方案要求，召开各部门、职级组会议，进行人员调配和具体分工。特别要安排好年级所在楼层楼道口和下行楼道拐弯处负责疏散通行的老师。

三。召开安全自救和疏散会议，安排具体工作。

4总务部主任黄学渝负责健身器材的准备和调配，并负责发出警报。

五、演习组织领导：

1学校安全领导小组是本次演练的组织领导机构，对整个演练的组织实施负全责。

2、演习活动总指挥：简天云。

三。每各年级的总指挥是年级的组长，每各班的指挥官是班主任。

六、演习步骤：

1、7：55分班主任准时进班，组织学生学习了解学校安全自救方法和疏散演习步骤和应注意的事项，做好一切准备。注意：

既要消除学生的紧张心理，又要杜绝学生不认真、不搞笑的态度；同时宁要安全不要速度。

2演习的正式开始时间是：8:00。

所有参加演练的员工在听到第一声紧急警铃后，应按照职责分工，停止一切活动，进入岗位。值班保安应尽快切断教学楼所有电源。听到第二次警示铃声后，班主任和下班老师要打开教室前后门，告诫学生不要恐慌，更不要夺门而逃，同时指挥并要求所有学生迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

听到第三次紧急警示铃声后，班主任和下班老师分别从教室前后门带领学生自然形成两行，迅速撤离教学楼至设置的安全疏散区域。学生撤离时要迅速行动，注意观察周围险情，不要大声喧哗，不要相互推搡。

3、撤离顺序安排：各楼层以中间教师办公室为界，右侧各班由右边的楼道撤离；左侧各班由左边楼道撤离。首先是

三、四、五楼按楼层顺序撤离（撤离时不得抢先扰乱顺序，后面的楼层要注意和前面楼层的衔接），然后是六楼处室机关撤离。

4.当您下楼时，您自然会形成两条路径，并且会下楼梯。各走廊警戒的教师要注意指挥和疏散，不允许拥挤。

5三楼每班不需要待在走廊内，直接疏散到运动场指定的安全疏散区。数完全队人数后，蹲下待命。其他楼层各班由教室撤到走廊后，在老师的指挥下，按上面第3条的撤离顺序安排有序撤离到安全疏散区域，整队清点人数后，原地蹲下待命。

6安全疏散区位置布置（操场上）（详见标示位置）。

七、撤离时的具体要求：

1服从指挥，紧张有序，不喧哗；

2线路整齐，动作迅速，安全第一，在规定时间内完成疏散任务；

3、班主任、下班老师随班撤离，年级其他老师随年级撤离；六楼处室机关人员随九年级之后撤离。

4、各层楼的班级撤到下层楼后，如遇该楼层的班级未撤离完毕，稍等。

5.疏散后，班主任应统计人数，保持秩序和纪律，每堂课保持安静。

6演练结束后，他们有序回到教室，班主任点评总结，进一步增强了学生的自救意识。

77点55分，各楼层负责老师进入走廊入口负责分工，组织疏散学生并负责接驳。

安全演练方案范文 篇5

工地消防安全演练方案

近年来，由于建筑工地火灾事故频发，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。为了提高工地职工对火灾事故的防范意识和火灾自救能力，加强工地消防安全管理，保障职工的生命安全和劳动环境的稳定，各地不断推进工地消防安全演练。

工地消防安全演练方案是一项重要且必要的工作。通过这个方案，可以帮助工地职工在火灾发生时能够迅速做出反应，有效组织疏散和灭火，降低人员伤亡和财产损失。

一、方案目标

工地消防安全演练方案的目标是培养和提高工地职工的消防安全意识和自救能力，确保在火灾事故发生时能够及时正确地采取应急措施，有效逃生，消灭初起火灾，减少伤亡和财产损失。

二、方案内容

1. 安排和组织演练

根据实际情况，工地应制定详细的演练方案。方案应包括演练日期、时间、地点、参与人员、演练内容和要求等信息。负责安全管理的人员应组织所有相关人员参与，并确保方案的有效执行。

2. 教育培训

在演练前，工地应以消防安全教育为主题，向职工普及消防安全知识。教育内容应包括火灾的危害、火灾发生的原因和预防措施、火灾时的自救逃生方法、使用灭火器的技巧等。通过多种形式，如讲座、培训、宣传册等，向职工传递相关知识，提高其防范意识。

3. 疏散演练

演练过程中，应模拟火灾事故现场，提醒职工根据预定的逃生路线进行疏散。演练时，应特别注意疏散通道的畅通情况，并检查防火门的闭合是否严密。演练中，演员应扮演不同角色，如火灾发生的职工、伤员等，以便提醒其他职工如何正确处理各种情况。

4. 灭火演练

工地应检查和准备灭火设备，如灭火器、喷水器等。在演练中，应向职工展示如何正确使用灭火器材。演员可以扮演突发火灾的职工，其他职工应迅速取出灭火器，进行模拟灭火操作。演练结束后，应检查灭火器的使用情况，及时更换或维修。

5. 事故应急演练

该演练主要针对突发事件，如煤气泄漏、电线短路、高空坠物等。演练应通过模拟各种事故现场，提醒职工保持头脑冷静，迅速采取相应的行动。相关人员应学会紧急停电、切断燃气和停止使用危险机械设备等紧急措施。

三、演练效果评估

演练结束后，工地应组织相关人员进行演练效果评估。评估应从演练的组织、参与情况、自救和灭火行动等方面进行，以发现问题并做出改进措施。同时，工地还应及时总结和通报演练经验，提高演练效果。

综上所述，工地消防安全演练方案是工地消防安全管理的重要环节。通过制定详细的演练方案，进行教育培训和疏散、灭火的模拟演练，工地职工可以提高消防安全意识和自救能力，确保在火灾事故发生时能够及时采取应急措施，有效保障生命和财产安全。

安全演练方案范文 篇6

一、演练目的

为了落实省、市、区教育部门关于校园安全紧急情况撤离的有关会议精神，我校坚持“预防为主，安全第一”的原则，在学校开展的各项教育活动中，本着防范于未然的原则，特制定我校师生教育活动演练预案，提高师生的安全意识和自我保护能力。

二、教育活动安全演练安排

1、内容：

（1）、教育活动中偶发事件应急撤离及演练。

（2）、紧急疏散演练。

2、对象：全体师生

三、教育活动安全演练准备

1使全校教职工明确本次教育活动演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员、熟悉本次活动演练顺序和各班级撤离的线路，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非是真正的教育活动偶发事件出现。

3、演练前对疏散线路必经之处和到达的安全地带进行检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4成立相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、教育活动安全演练要求

1别惊慌。听从指示，服从安排。

2保持安静、灵活、规范，禁止推搡、碰撞和拥挤。

3、规定线路疏散，不得串线。

4各班班主任要精心组织，认真对待，避免发生险情。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥：李淑静

副指挥：许兆峰王鹏

成员：阎洪涛、王英杰、吴玉春、邢洪波、付伟

2、教室室内指挥组

成员：各班主任及相关指挥教师

职责：（1）、紧急情况提示声音发出后，各班教师指挥学生在教室内排好出教学楼顺序，学生保持安静，迅速而不慌乱。

（2）、按照演练方案规定的路线和顺序，带领学生迅速有秩序撤离到指定“安全”地带。

（3）、班主任自始至终跟自己班级的队伍，维护撤离队伍的纪律，时刻关注自己班级的学生，防止意外发生。

六、教育活动安全演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播中宣布：老师们，同学生们，汤河学校紧急情况安全撤离演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、教室内演练。

（1） 信号员（广播室主任）发出紧急信号。

（2） 班主任或老师应立即通知学生立即离开座位，自然站成两排。

3、紧急疏散演练

（1） 信号员发出紧急疏散信号。

（2）每个班级前后门的两名学生立即打开了门。 老师迅速将学生分成两列，并命令他们按顺序出去。

（3） 在老师的引导下，学生有序地从楼梯上撤离，并按预定的疏散路线迅速疏散到指定地点（操场）。

（4） 演习结束时，总指挥作了总结。

7、 教育活动安全演练各岗位负责人名单及离开教学楼命令

1、班级领队：各班主任

2、学生疏散时楼道负责人：

中学教学楼：一层：阎洪涛、张绍志；

二、三楼：王鹏李长胜；

四楼：吴玉春张喜俊。

小学教学楼：一楼：付伟崔强； 二楼：邢洪波黄玲；

三、四楼：王英杰徐素红。

广播室：张宝龙

摄影录像：王凤鹏

操场：许兆峰，总务官，体育老师。

3、出教学楼顺序：小学楼：1楼靠楼梯2个班级排成2排先走，其他班级跟后面，然后依次是2、3、 4楼，低层学生没有撤离完，高层学生在楼梯上等候，不准冲撞低层学生。

中学教学楼：7.1，7.

2，9.1，8.1，8.

2走正门；7.2，职教，9.2，8.

3走侧面大门，要求的走法和小学一样

4、注意事项：负责的教师要提醒学生有序撤离，撤离过程中发现有跌倒的学生，应及时扶起，避免发***事件。

教育活动安全演练方案

汤河学校

二0一三年三月