我的高一生活作文分享

高一生活作文。

通过不断努力，我们终于整理出了今天的“我的高一生活作文”。作文是让学生发掘自己潜力和实现自我价值的手段之一，写作是通向卓越和长远进步的一条路径。出色的作文需要有明确的中心思想，并建立合理的框架。希望您能收藏此页，以备将来需要时使用！

我的高一生活作文【篇1】

美国著名作曲家科普兰问：“音乐有意义吗？”

当然可以。海顿说：“艺术的真谛在于让人快乐，让人振奋，让人强大。”音乐作为艺术不可或缺的一部分，是我们生活和情绪的调节器，也是我们灵魂的另一面，是我们精神的家园。肃穆的音乐让人静如高山，活泼的音乐让人徜徉如云，舒缓悠扬的音乐让人静如流水。焦虑的时候是镇定剂，难过的时候是微笑，失意的时候是鼓励，开心的时候是祝福。秋天的傍晚，坐在低矮的窗台上，夕阳斜挂在山腰上，镀着金黄色的白色窗帘，优雅的古典音乐静静地飘在空中……是音乐给了我们快乐、安全和充实。音乐以其独特的艺术美装饰着人们的生活，使生活更加有趣和有意义。我想这可能就是音乐的意义吧。

音乐是声音、时间、表达和再创造的艺术。声音是音乐区别于其他艺术的特殊性的根源，也是音乐许多艺术特征的根源。音乐艺术是通过声音运动的过程来表现的。古希腊哲学家、美学家亚里士多德曾经这样想过：为什么音乐的表现力比色彩的表现力大那么多？结论是——因为是时间性的，可以说时间创造了音乐。音乐是一种典型的表现艺术。音乐本身不提供也不能提供任何有形的视觉形象。声音是情感的直接载体，包含情感内容的音乐给人以直接的感受。人直接从音乐声音中获得相应的感受，同时会产生各种想象，可以强化自己的音乐感受。艺术重在原创，再创造重要。在人们的再创造过程中，音乐艺术不断注入新的智慧、才华和创造力，所以它从未枯萎过生命力。音乐艺术之所以特别活泼，是因为它是在不断再创造、再丰富的基础上传播的。

音乐点缀生活，装饰心情。

我的高一生活作文【篇2】

生活中我们都爱登临高处，由于高处有得意，可赏心可好看，会当凌万分，一览众山小；还由于登高可以望远，纵目眺望，天高地阔，视线和度量得回充裕的增添，高中生作文范文选读。身处高处，洗浴在金子一般的阳光和秋水一样纯洁的风里，朋友，你可曾想到，本来，我们的精神也能够登临高处，俯视尘世？

让精神登高，由于高处的精神清澈晶莹，维持着童心一般的亮堂洁净；高处的精神胸怀坦率，不锱铢必较于恩仇得失，不蝇营狗苟于猥琐卑鄙；高处的精神操守刚直，从不与污泥污流为伍；高处的精神疏忽风雨，不惧苦痛；高处的精神一目十行，出色非常。一个景仰分袂初级风趣、景仰德行高雅洁净的人生即是精神登高的人生。

精神登高，须要创立一个人品的坐标，蔓延本人精神的长度和宽度。精神登高，是向着阳光的攀登；精神登高，是自我净化和提高的跋涉。精神登高，不是一味地排斥、反抗俗世的生活，要以诞生的精神去过尘世的生活，在尘世的生活里不舍弃对精神高处的景仰和景仰。五色杂陈的纷纷世相眼前，不怀古伤今；鱼龙混杂浊浪滔滔时，不神-难过黯。让本人的精神一直站立在高处，有静观花着花落的空闲，有笑看云卷与舒的安然；有担当横逆故障的气势，有款待悲苦惨怛的情怀。

人在路径，有的时候一如蚌藏珍珠。姣美沉下僚，凡夫在高处。毁弃了黄钟大吕，雷鸣般瓦块破釜。是拘谨，但也是一种-培养；是锤炼，但也是一种玉成。这时候候你就惟有擦亮精神的天眼，勤奋朝高处攀爬，向遥远远望。就好像冰心所说的，踏着滞碍，不感觉苦痛；有泪可落，却不是悲惨。

精神登高，无异于逆流而上，不进则退。当人生寻求、人品力量、品德境地滑坡与淡化时，须要一以贯之的屈从和勤奋；当愈来愈多的人沉浸于声光色味的感官享用时，需能与之维持隔绝，守御本人的精神高地；当浑浊的泥流溅到身上时，要能-常常擦拭清洗本人的精神污渍，在自我省检中取得提高。

精神登高，是为了让我们加入更高的净洁清楚的境地。在精神的高处，洗浴的是阳光般高贵的仁慈情怀，是秋水般纯洁的良习懿行；在精神的高处，目力是晶莹的，精神是晶莹的。

登临高处，可以广阔视线；精神登高，可感到魂魄扩容。

与仁慈同业，与良习同业，登临高处的精神不会孤寂。

解脱了沉闷，解脱了悲伤，登临高处的精神不会暗淡。

精神登高的最终意旨在于修身养性以求人品典雅，独善其身以求精神洁净，经风经雨养成如云的悲心，进而爱惜本人喜爱生命，最后爱己及人以求魂魄高远。

孔子登东山而小鲁，登泰山而小世界。终身受阻多数，一直不忘熏陶。惟有登临高处的精神，他的生命才会云云熠熠生辉，就好像那沉埋蚌壳的珠贝，耐人体会，使人寻味。

我的高一生活作文【篇3】

我们的人生，惟有始末风雨中生长才会显得有价格。

题记

人生是一个持续行走的进程，漫深远路有太多太多未知的检验等候着我们。故障老是在不经意当中悄然突击我们，使我们茫然失措。对故障，我们有两种挑选，安然面临或自惭形秽。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。昔人告知我们，要想胜利就必然会始末故障，故障能锤炼我们的内心，使我们愈来愈重大。没必要埋怨，没必要悲戚，生活即是这样。阳光必然在风雨以后，没有故障的生活是残破，不美满的。生长的道路有没有数的美景，在平铺直叙的生活中会使我们感觉失容很多，但是在始末故障的生活会使我们感觉云云刺眼。我们的人生惟有在始末风雨中生长，才会显得有价格。当我们走到生命的晚年之时，就会发觉原来本人已经打败过那么多的痛苦与艰险。原来故障的胜利是云云地使人夸耀。

对过往，我总有一种抹不去难以忘记的情怀，由于有太多值得我回忆的酸甜苦。我-常常和妈妈谈起本人小时候的故事。听妈妈讲，在我不到一岁时，我特别期待像大人一样迈着大步步行。所以-常常在天井里学步行，但却不谋而合地跌倒。但衰落并没有击垮我的决心，反而越挫越勇，学的更勤劳了。总算，在很多次的摔倒以后，我总算能昂然地迈步了。其时的我不到一岁，就具有云云大意志，我不能不感慨梦是云云宏大，促使我持续披荆斩棘，劈波斩浪。我们的人生即是为了完结空想而保管的，只要我们心中有一个梦，一个坚毅也执着的梦，就不或者任何挑战和故障，全部的痛苦都会瓜熟蒂落的。

故障，是云云薄弱；生活，也然而云云。我们毫不能在故障眼前溃散，持续希望的我们决不能哼着诀其余离歌。我们要持续地给本人加油打气，振起一概的决心。把故障看得是那么微乎其微，是生活当中一道不足的坎，这样，就不会或者故障进攻带给我们的损害。或许非常多人会觉得我云云机动，但实际即是云云，没有人恐怕改观，谨此罢了。

万宁市万宁中学高一（5）班

我的高一生活作文【篇4】

毕业的我们，我回忆往事，回忆和我一起走过的人，做过的事，我都久久的难易忘却，

高一刚进入民勤职专，我的心情是那么的复杂，没有考上好的高中，我是多么的灰心，我没有努力的理由，我自暴自弃，我想我的生活就这样结束了吗，我想我的命运就这样吗，就比别人低吗，难道我就永远的抬不起头吗，我不想去哪所人人都嫌弃的民勤职专，但是我的父母依然给我报了名，依然给我生活费，给我支持，难道我就该让他们对我失望吗？我多次反思自己，我错了吗？我难道就真的不如别人吗？难道......

多次反思，多次了解自己，我最后这样想到，天生我材必有用，只是时间不到罢了，天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其胫骨......慢慢的进入了正常的思维，我真确定位自己之后，我的急躁的心情慢慢的被我的理智所战胜，我重新拿起手中的书本，我用心的去努力，

在这过程中我高一获得了真正的友谊，我的朋友YLQ我们三人在一起相互的鼓励，相互的促进，YL他们没有和我和Q一个班的，但是我有时间就会去找他们，我的高一几乎是和他们一起过的，我非常的感谢他们，是他们让我明白，让我懂得了，友谊是可贵的，友谊是无价的，

到高二的时候我们有文理分班分班之后我有认识到一个朋友X到后来我们五人便成了很好的朋友，随着时间的移动，我们之间的关系也在发生着微妙的变化，也许是成长吧，也许是我们正处于青春期吧，我和L成了知己，也许是我们很谈的来吧，也许有很多共同之处吧，相互很了解，慢慢的有了很深的默契，我和Y慢慢的也在发生的变化，同时我在高二的下学期收获真正的爱情，也是我想要的爱情，

到高三时我和那些朋友在没有联系，有很多很多的原因，我们就不在联系了。我呢，就早早的单招了，没有参加高考，因为我认识到了自己，我考哪所学校在参加普通高考至少近进二本取分线，考高中我没能认清自己，使我最大的错误，这次不能犯同样的错误，认清自己，不管别人去怎样看待我，因为我的人生没有谁可以做主，就像肚子在自己身上，别人怎能知道我的抱与饿呢。我的路还的我自己去走，别人怎能干涉呢。你挣下的钱不可能无缘无故的让我去花吧。

我的高中生活很简单，班主任对我的启蒙，我也不会忘记的，有很多人在我的高中生活出现了，我同样也不会忘记你们的。因为我们也曾在一起笑过，闹过。。。。。

我的高一生活作文【篇5】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的生活高一英语作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

new high school life is both exciting and challenging for me. first, i'm in a new environment with my new teachers and new classmates. many of them are all from top middle schools in the area. i'm so excited to meet them all. the new school building is designed creatively and attractively. i loved it . my new teachers are nice and them teach very weel. they are always willing to answer my questions at the end of the class. second, i have to take some new subjects and choose some subjects myself. i liked that because it gives students freedom and i can develop more in my areas of interest. third, i'm glad to join into some of the clubs and activities in my school. they are very interesting and i could learn more social experience through those activities. i'm proud to be in this new school and i wish that i can unleash my potential and achieve my best in this school.

The New Life A few months ago, I was a primary pupil. I had many good friends and teachers that I remember all the time. My new life is very exciting. I’m in Dongzhou Middle School. It’s famous in Jiangsu. It’s bigger and more beautiful than the primary school. I love it very much. I’m in Cla10, Grade 7. It’s a good class. The students are clever, nice, friendly and helpful. All my classmates study hard. They want to be on the top. I get up at 5:30. Sometimes I read English, sometimes I learn Chinese. Studying is very / interesting. I’m sure our clawill get better and better. I like my new class, the new school and the new life.

我的高一生活作文【篇6】

彼时八月之末，烈火如歌，那时的我们，刚刚踏上实验的领地，一个个大包小包携父带母而来。八月的阳光过于刺眼，我们排在高一六的队伍里，眯起双眼，望着前方，怀着对新生活的无比向往，步入了我们的'高一生涯。

深红色的帷幕一下子拉开，过去的三年转眼成为过眼云烟，深红的幕帐里迸发出耀眼的光芒。我们的高一生涯，以八月的阳光为起点，开始展现出它的炫目英姿。 那日，与TT聊起军训，TT说：“那时候，听说OLAY的防晒霜效果不错，就买了一瓶军训来用。结果到军训结束后才发现自己买的是滋润的。”不禁狂笑，思绪拉回了刚开学时的事情，如刚开学时的座位。硕硕与“王子”二人坐在我与“巨星”的前面。两个大男生斜坐在一起，便是所谓的“干柴遇烈火”，两人成日里说笑，结果，“王子”被老班和我对调到最后一排，二人自此更加密不可分。从此之后，无论位置如何变换，“王子”始终坚守在最后一排的位置上。 后来，硕硕和“巨星”坐在我的前面，我和班长坐在一起。四人成行，其乐无穷。“巨星”常在课上语出惊人，讲一些不着边的话；班长一直自命 “公主”的雅称，而我因为一失足而成千古恨————被某人封作“食神”。那时候还觉得真是命苦啊.可如今回想起来,只要当时的那些人还都在一起,一人调侃我一句“食神”，便是莫大的幸福了。那时候小日子过得无忧无虑，只要不开心便欺负硕硕和“巨星”，成日里便是有说有笑的过日子，仿佛烦恼离我们的距离隔有蓬山几万重。好景不长，才过一个月，我们的座位便换成了格局。而此时，婷婷、童、辉为了自己的理想去了一班，而我们班又来了阳和洋。六班39位天使全部到位。高一生活因为有这些人的加入变得更加绚丽多姿。

我的高一生活作文【篇7】

在这个暑假，我读了《老人与海》一书。这本书是被称为美国20世纪最伟大的作家之一、迷悯的一代作家的代表、新闻体小说的创始人欧内斯特海明威写的。

六年的小学生活即将打下一个圆满的句号，我已经攀登到了学校的顶端，来迎接我的将是三年初中生活。

唉，又是这样！真想念好朋友们、同学们、甚至平时讨厌的男生们都说暑假好，爱怎么玩怎么玩！可是，时间是来了，但谁又会和我做伴呢？没办法，凑合着过呗！

其实，第一次见尤老师时，我以为她会是个严厉的老师。当我见到她，我总会纠结着到底要不要和她打招呼呢？而我总是选择默默走开。因为不熟悉，我总是恐惧，我没有办法使自己平静，就像七月的蝉鸣聒噪不安。学习的路不是一马平川的，总会有坎坷，那时刚上高一的我，觉得压力巨大。尤老师总是会鼓励我，她经常肯定我的学习，并表扬我，让我从那个刚来到陌生环境的沉默者，蜕变成了融入集体的活跃者。

我的高一生活作文【篇8】

我是马自达二，人们都叫我马二。我的主人是一家三口，爸爸叫大林，妈妈叫小淅，还有一个活泼可爱的小主人禾苗儿。大家都非常爱我，和他们在一起的日子里，我常常觉得心里充满了阳光。

幸福片段a ——礼让他人，让我感动

大林是个资深的老驾驶员，小淅交给他一个任务——去菜市场买菜。于是，大林就带着禾苗儿出发了。一路上，禾苗儿兴致勃勃地谈论着买什么菜，突然，前面的斑马线上有群小学生要过马路，他们看着我缓缓驶来，正犹豫着是让我先过呢，还是自己跑过去。“嘎——”，是大林踩了刹车，我停在了斑马线前。大林静静的等待他们过去，他们友好地向我们招了招手，我心里感动极了！

我的左边驶来一辆甲壳虫，两辆车正要交汇的时候，大林礼貌地放慢了速度，甲壳虫的车主把车窗摇了下来，她是一位很美丽的女士，大林做了一个请的动作，还幽默地说：“女士优先！”那位女士笑了一笑，我和甲壳虫也会心地笑了。

幸福片段b ——遵守规则，让我健康

现在是下班高峰期，小淅带着禾苗儿回家吃饭。看着前面一眼望不到头的同伴，我无奈地停下了脚步。在路旁，竖着一块“市区禁鸣喇叭”的告示牌，但周围愤怒的车主们还是不停地摁喇叭，“嘀嘀！”“叭叭！”此起彼伏，连绵不断。虽然禾苗儿知道小淅不会鸣喇叭，可她还是提醒道：“妈妈，不要响喇叭哦！”小淅温柔地摸着禾苗儿的头，说：“放心吧，妈妈遵守交通规则。”时间一分一秒的流失了，道路也越来越畅通了。我的心里快乐着，高兴着，小淅也哼着小曲儿，脸上笑眯眯的。

幸福片段c——关爱他人，让我温暖

“呼——”，大林带着小淅和禾苗儿上了高速，这是我向往已久的地方，我可以在这儿尽情地奔驰。禾苗儿正在喝饮料，不一会儿，一瓶饮料就见了底。只见禾苗儿小心翼翼地拿出一个早就预备好的垃圾袋,把那个易拉罐装了进去。我纳闷极了！平时那些人不是直接往窗外一扔就行了吗？禾苗儿为什要把它装起来呀？这时候，小淅说：“禾苗儿真乖！要知道在高速公路上随意乱扔垃圾是很危险的！一不小心就会造成车毁人亡的惨祸，所以我们不能乱扔垃圾！”“我知道啊，妈妈。”禾苗儿眨巴着大眼睛说。原来是这样啊，我也懂了。

到如今，我已经和主人共渡了六年时光，可我依然油光发亮、焕然一新。这都要感谢我的主人，是他们让我过上了平安而幸福的生活。

我的高一生活作文【篇9】

下面是范文网小编收集的静心看生活高一作文600字汇总 认真生活作文议论文，供大家参阅。

做事情时一定要戒焦戒躁，不要太心急。急功近利反而适得其反。用静心宁神的态度做每一件事，你会有意想不到的收获。这里给大家分享一些以静心为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。

以静心为话题的高中作文篇1

星期五的下午，得知受我们大家喜爱的音乐课临时改成了枯燥无味的语文课时，我们一个个都蔫了，没精打采的。语文老师身着一条淡蓝色的很朴素却又有气质的裙子，像一个小仙女一样。语文老师神清气爽，与失望至极的我们格格不入。突然，一句话让我们顿时精神起来，“这节课，我们就去教学楼后面的银杏林里读书，好不好?”要不是为了维持一下课上纪律，我们早就会为语文老师这一举动而喝彩了，

拍着长龙似的队伍，我们集体来到寂静的银杏林里，远远地就看见银杏林的空地上停满了车辆，好像我们不是来看书的，而是来观看车展的，各种颜色的车有规律地排着，很是整齐。刚下了楼梯，不约而同的，同学们兵分两路，不，是兵分几路，每个人和要好的朋友一起找到长椅或楼梯间，安顿好后翻开了《故事方舟》这本书。我和李木子还算是能控制住自己的情绪的，我们俩手挽手，慢悠悠地来到了一个橘黄颜色的长椅上，爱干净的我们用手指在上面一抹，手指变成了灰色。我把拿在手里的档案袋往上面一扔，一屁股坐下去，开始我们的静心读书_之旅。

“好景不长”，伊晴、杨安娜、孙亚楠她们几个就来凑合了。看见位置不够，她们竟放弃了淑女形象，趴在旁边的假草地上，拖着腮帮，悠闲地看起书来，我和李木子同学不禁哈哈大笑起来。而这一“美景”也被语文老师收藏了起来。

上课时的银杏林里十分安静，几棵高大的银杏树亲切地望着正在认真读书的我们，眼里满是慈爱，银杏树们就这么笔直地站着，一点动静也不出，像是害怕打扰了我们。埋头看书的我，时不时听到风吹过脸颊的声音，没有任何噪音扰乱我们，我们都沉浸在故事情节里。我们就在这美丽的大自然里读着美丽的书，在新鲜空气中吸收着世界最好的“营养”，这一切是多么的美好，多么的自然啊。

一节课很快过去，我们都满意地站起身，拍拍身上的灰尘，看见语文老师有事而离开，同学们都笑起来，都在银杏林里逗留起来，在大自然的怀抱里玩耍起来，真是什么时候同学们也忘不了孩子的本性啊。

一切事物，只有静下心来才能领悟到这件事的美妙之处，看书更是如此。真希望以后可以常静心读书。

以静心为话题的高中作文篇2

细雨慢慢飘落，我撑着伞，在风雨中漫步在南京街头。

总觉得缺少旅游的味道，因此心中烦闷，只得埋头前行。而周围的景色无非是乌云密布的天空，吵闹拥挤的人群以及飞速行驶的车流。是那样的枯燥，那么的无味!

“这有家饭馆不错，去吃饭吧。”随后，我便随着常住在南京的小姨快速来到一个老式的巷子。因匆忙赶路，所以无心看路边的风景。细一看巷子十分的简陋全不似街边的繁华店铺，巷子中一层多年前的矮房，铺盖着最普通的黑瓦，一扇古老的木质门以及为顺应潮流的淡黄色窗帘。被眼前之景所吸引不一的提起精神。

门外的两个大盆栽随风起舞，生机勃勃，给人清新活泼之感，使人静心。屋内排放整齐的桌椅，隔栏上鲜活艳丽的花草，座椅前安静品尝饭菜的任共同构成一幅平静的风景让我静心。

店主是对老夫妇，过半数的白发，脸上布满了指纹，那招牌式的微笑，还有朴素的着装以及熟练的动作，一切都是_那么的清新淡雅，让我不禁想起了乡下农民的忙碌之景。

带老人慢慢接近，父亲便笑道：“这店搞得倒像是风景区。”老人没有多言而是十分豪爽的笑着，显然早就习以为常了。由于父亲的搭话才明白，老人的儿子将老人接来南京享福，可是过惯农村生活的老人清闲不得，看到这繁华的城市少了些风景，便开了这家风景似的饭店。希望在陪伴儿子的同时出力帮助年轻人放松心情，静静心。

品尝着饭菜，欣赏着店内的风景。细想来，老人的心意与这清新的饭馆何尝不是这街边，甚至整个南京一道独特又美丽的风景。用心发现身边的风景，静心欣赏，就能去除内心的烦躁。

走出饭馆，静下心，慢慢走，仔细欣赏路边的风景，似乎少了些沉闷，多了些清新;少了些喧闹，多了些平静;少了些闹市之景，多了些静心之景。不由得感谢老人与他的饭馆。

在风雨中漫步，抬头看路边的花花草草，回忆店中美丽的盆栽，在这风景中静心。

以静心为话题的高中作文篇3

九月一日，我怀着憧憬的心情迈进了新校园，希望在这里能碰到更好的老师，更好的同学。

第一节是书法课，同学们窃窃私语，猜测着书法老师相貌和性格。老师伴随着上课铃走进了教室。

只见老师穿着一件大衣，一双运动鞋走进了教室。“上课!”老师用娃娃音嗓子说出了第一句话。话音未落，同学们就已哈哈哈地笑倒了一片。“笑什么笑?没听见过老师说话吗?”老师的眉头皱了起来。“真没见过像你们这样乱七八糟的班级，坐下!”

好一个老师!开学第一天第一节课就破口大骂，也不知下面三年我们应该怎么熬了。“下面把我们的学案拿出来，翻到第四页。嗯?这位同学，怎么上课书也不带?站到后面去!”在老师的怒吼声中，那些同学也就是我红着脸，灰溜溜地到后面去了。

这老师说来也奇怪。上课只用学案不用书，还非得要求每个人都把书给带来。没带的人还要把今天讲的内容工工整整的抄上五遍。

我很不爽地想着，而且越想越生气，只不过是忘带了书，为什么还要抄?好不容易征服了自己的内心，手却不听大脑使唤，抄出来的字潦潦草草，自己都难以辨认。“唉，终于抄完了，管他字好不好看呢，先交了差再说。”我捏着我的成果去给老师检查，没想到老师看了几眼，顺手就_把它给撕了，很不客气地对我说重抄，还把撕掉的碎屑一扔。我立马就火了，跺着脚走出了老师的办公室。

我一路奔回了教室，满脸鄙视地想着刚刚发生的事。重抄就重抄，有什么大不了的?我还怕你?我抓起笔来就写，可眼泪却不争气地消了下来，我嘴里嘟囔着：什么破老师，净干这种无聊的无用功，看我以后怎么投诉你!哼，我就抄这么潦草，看你还能把我怎么样!心里是这么想，但我脑中一联想到老师刚才那么“凶狠”的眼神，手便不由自主地慢了下来，但这只是源于我对老师的恐惧罢了。

我将这看起来工整，实际上却充满了老师的排斥的纸交给了老师。老师看了后笑了笑，温柔地对我说：“其实我并不是想让你做无用功，只是希望你的态度能好一些。我想你刚才一定苦了吧，给你颗糖，不要难过了。刚才老师家里有点事，心情不太好，抱歉。”我用眼神示意老师，告诉她我能理解。老师又说：“快回班吧，上课别迟到。”

回班的路上我蹦蹦跳跳，后来的课上我也积极表现，成绩突飞猛进。最最重要的是，我能静心了，以前那样所谓的粗心错误在慢慢减少，这都源于这位老师。

谁的青春没有叛逆?我很庆幸我碰到这样的老师，青春因为这位老师而没有让我变得暴躁，而是多了这份静心。

以静心为话题的高中作文篇4

“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”静，是一种至高而纯净的境界，心中有静之人，才能在纷扰的尘世中站在云端，望清世界，也能望清自己。心静了，才能读懂自己，听见自己的内心;心静了，才能看清世界、未来，才能感受万物的色彩。

静，是一种淡然世界的境界。“我们虽然生活在尘网中，但永远也不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。”作家林清玄先生便是如他自己所言，从未忘记自己想飞的本心。即使面对死亡，他也只是淡然待之，从不为此慌张，从不为此无措。正是因为他拥有“静”的内心，他才能在死亡面前毫无畏惧，亦能从死亡中看清这个世界。林清玄老先生是一个禅意之人，生活中他爱赏花，爱吃清淡的食物。走在林间小路上，他也能从路旁绽放的小花中觅得生命的静意，感受到诗情画意的禅静。他淡然地对待这个世界，以一颗清静心处世，以一颗平淡心待人，感受到万物的色彩，在一片静谧中找到属于自己的境界。

静，是一种听见内心的境界。在静谧中，我们能感受到自己的内心，听见自己真正所想要追寻的声音，拥有静的心，我们便站在了一个他人无法触及的境界，追寻到内心所真正需要的美好。蒋方舟曾遇_到一位报社社长，他的儿子毕业于一所世界名校，但这位名校毕业生在毕业后竟对他的父亲说：“爸，我已经完成了你对我的要求了，现在我要成为一名西餐厨师，我要去追寻我的梦想了。”面对旁人无法理解的决定，作为父亲的报社社长却非常支持儿子，心中满是自豪。旁人对此不解，究其原因，还是他们心中所追求的始终是金钱和名利，而非真正自己的内心;而这位名校毕业生并未因外界环境而随波逐流，他坚持了自己的内心，其根本原因，还是他拥有一颗宁静的心。在这颗宁静的心中，是他本心所追寻的梦想。正是因为他将自己放在了一个静的境界中，他所望见的美好自然是与他人不同的。静下来，听听自己的内心，你会发现，原来美好的境界就在此处。

静，是一种感受生活的境界。作家龙应台，在刚刚成为一位母亲时，面对儿子的调皮，她静心、耐心地对待，正是因为她静谧的内心，她在教育孩子时并没有一丝烦躁之意，而是用心享受教育带给她的快乐。拥有静谧的内心，她才能感受到生活带来的美好色彩。

静，是一种美好的境界。在静中，我们看清世界;在静中，我们找到自己;在静中，我们感受生活。拥有静，我们便拥有了一切。

以静心为话题的高中作文篇5

秋的满目枯黄难免让人感到哀伤颓废，树上的叶儿簌簌落下，形成一曲动听的轻音乐。但它带来的是令人遐想、催人深思的“静”日。

自古以来，就有陶渊明隐居避世、独处桃花源的奇闻。那里远离尘世喧嚣，没有机器的轰鸣声，没有大街上嘀嘀的喇叭声，也没有街头巷尾扰人的叫卖声。在陶渊明看来，那里是一方没有世俗杂念的净土，亦为“静”土。陶渊明在那儿写出了许多亘古流传的诗篇，有《桃花源记》一文中“男有分，女有归”的惬意自得。他享受着那里静谧的芳草、静谧的生活。那一边“高柳夹堤，土膏微润”，那一边“芳草鲜美，落英缤纷。”这里的一切，都让身居其中的陶渊明感到身心愉悦、怡然自得。在溪边建一个茅屋就此住下，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”远离了世俗官场的为五斗米折腰，去享受清净自在之美。

“临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌。”自给自足、_清心寡欲，似乎世界只剩下一片宁静来净化人的心灵，洗涤长年累计的污垢。

现在的人们大多追寻高速度、快节奏的生活。他们当中的一部分人固然收获到了令人称羡的荣誉，亦或是体验到了超人一等的待遇。但他们的内心是疲惫的，像一团被揉皱的废纸般伤痕累累。殊不知，那种“日出而作，日落而息”的生活也是一种享受，品一杯香茗，翻开一本书读上几句，那是莫大的慰藉。

在我看来，当下的人们大多过于浮躁。我们应该摆正心态，去静心读书、静心生活，去感受细微之物所蕴含的美。俗话说：静能生慧。所以，我们更应该做一个静心的人，放慢生活节奏，试着去做自己喜欢的事，方能让心灵宁静;调整生活态度，试着去留意事情的过程，方能回归心灵本真。

静，是一种对人生的态度和思索，而不仅仅是一种状态。趁如今阳光温热、岁月静好、友人尚在、你还未老，去细细地品味生活之静意吧!

静心看生活高一作文600字汇总

我的高一生活作文【篇10】

据上一次打开簿本已迂久了。不过中央的进程流失的云云之快，像是被抽掉了，及至于我恍忽间忍不住夸奖：原来已那么久了！

是的，果真太久了。所以看见从前写的作文都不敢供认是本人写的。那种嘻哈的笔风，书面语化的独白与此刻的本人天壤之别。才半年，我却在不经意间愈察觉得本人老了。初三和高一只差一年光阴，但是在空间上却差得那么远！让人悄然的，但是又飞快的，是生长依然是老去。

把回顾召回过去，高一才进校时，语文老师让我们方便写个周记。其时的本人还傻乎乎的，去商铺买了美观的条记本，一丝不苟地打开第一页，扭歪曲曲地写上本人的名字，再翻一页，在那个没有月光的中秋节的夜里，与台灯一块，写下在内心酝酿又酝酿了的话！

交功课时，庄严的把它放在一堆簿本之上，那时心中的心理此刻已没办法洞悉，或许期望，或许期望。但期望啥，期望啥，本人也说不清。

结局功课交上去后就再也没有了讯息。语文老师是学生处主任，基本没有光阴去看我们写的作文。那一堆簿本被轻易放在墙角，天天有没有数人从它们上头走过，它们像是被丢掉的婴儿，慌张地看着每个途经的人，期望有人将它们捡起，打开看看内里一笔一划写上去的字。

那一堆簿本慢慢被人所忘却，它们的主人也几近忘却了它们，忘却了本人已经的期望与梦。

光阴会让所有蒙上尘埃，但擦净往后，已经的回顾但是又鲜明如初。

我当上了语文课代表。我记得那个簿本，记得已经在灯下疲乏的勾画，不过我忘却了内里的内容。我的期望，我的爱，从来醒在我的心中，从不蛰伏，从不淡淡的睡去。

在黑得愈来愈寂静的晚自习上，我顿开茅塞一般，飞一般冲到了办公室里，语文老师不在，我俯身于墙角，在一堆爱中寻觅属于本人的那份爱。一层又一层的簿本胡乱摆放，上头蒙上了一层浅浅的尘埃，我一册本搜罗，眼里全是快捷的关切。

总算，我把它从重压之下拯救出来。倾喜地用衣服拂去上头的尘埃，它依然是那么鲜明，用已经全新的姿势，显现在我的眼前。美猴王被五指山压了五百年出来后照旧是上天入地的美猴王。内里的笔迹因重压反而显得更加深入！

我发迹，脊背处模糊传来酸痛。在四周老师惊诧的目力中，俯首走了出去。他们不会明白，不是他们的爱，他们不会爱惜，他们看不见，由于爱，只存活于我们心中！

我并非找回了从前的梦，由于它从来在我的心间眨眼睛。我不过在沉浸了一段晦暗后，又让它以光彩的形象，浮现在我的视野。

我会这样坚持，哪怕明早天寒地冻，路远马亡。我不想在我依然是少年时舍弃我少小的爱！

我会从来，在被光阴吹得有些泛黄的纸页上印出本人柔情的指纹。像触摸恋人的脸一样，洒下爱的点点滴滴。

那是已经的期望与爱！