一年级作文3篇

一年级作文。

作文是一种表达心情和情感的方式，通过写作，我们可以提升自己的思维能力，成为一个更加出色的个人。花些时间去写一篇令人满意的作文是非常值得的。如果您需要了解“一年级作文”相关的内容，请查看下面的推荐。也许您会发现这个网站不错，如果喜欢的话，请与您的朋友和家人一起分享！

一年级作文(篇1)

等啊等，盼啊盼，终于到了9月1日，从这一天开始我是一名小学生啦！

要知道我已经兴奋了好几天了，我迫不及待穿上新校服（虽然有点大），背上小书包，来到漂亮的学校开始我的小学生活啦。

第一天我参加了开学典礼，收到了二年级哥哥的亲手做的礼物，我很喜欢，一回家就贴在了抽屉上。

老师让我们看了CCTV的《开学第一课》，主题上幸福是什么。幸福是什么呢，妈妈问我，让我想一想哦，幸福就是——别人幸福，我也会觉得幸福~~

老师还教了我们儿歌《下课》

叮叮叮，下课了，

课前准备我不忘，

先上厕所再游戏，

不追逐，

不打闹，

不喧哗，

轻声交谈，文明游戏，

团结友爱真快乐！

除了儿歌，老师还教了我们

说要大声说，

听要认真听，

读要读正确，

我喜欢我的学校，比幼儿园大，也比幼儿园美。我认识了班主任田老师，英文许老师，数学傅老师，美术蔡老师，体育贾老师，武术许老师。我还交了新朋友，有我的同桌高辉，还有李童，华蕊，当然还有我的老朋友杨子怡。

一年级作文(篇2)

我通常和家人一起过五一节。今年的五一节，我家乡的一位小客人，五岁的沈，是一个非常调皮可爱的男孩。作为一名大师，我第一次为他当了三天的小导游。虽然我很忙也很努力，但我们都感到快乐和充实。

假期的第一天阳光明媚。爷爷带我和哥哥去了今天的目的地;中国科学技术博物馆。当我哥哥第一次看到这么多奇怪的展品时，他兴奋地环顾四周，不停地问为什么?。我自愿做一名临时评论员，并给了他一个严肃的回答。当我们看世界上最大的电影《0岁以上的黎明明》时，他兴奋得手舞足蹈。我以我母亲为榜样，回答了他的问题。10万。为什么?

事实上，我不知道我哥哥提出的许多问题的答案。我决心努力学习，努力实践，成为一个有知识的人。

第二天一早，我们到达了石景山游乐园。这是人山人海!我很高兴和我的小弟弟玩很多游戏，比如超级秋千、疯狂巴士、奥利之战、九头蛇漩涡等等。

说实话，我不敢玩太多激动人心的游戏，但是当我想到做一个大姐姐时，我变得更加大胆和勇敢。此外，我学会了照顾别人。我的小弟弟需要喝水、去厕所和吃饭。我对他一直很有耐心。这一刻，我突然想起了我亲爱的母亲，她在我还是个孩子的时候就非常细心地照顾我。

今天是五一节，也是北京的弟弟和他的家人的最后一天。我和妈妈精心为他们买了美味的北京特产：全聚德烤鸭和稻香村小吃。中午，我们不情愿地送走了弟弟的家人。

我非常喜欢这个假期。我第一次成为一名导游，学会了照顾他人。这真是一个快乐而不同的五一节!

一年级作文(篇3)

妈妈从商店里买来了一只小兔子，我可喜欢了。兔子全身毛茸茸的，毛都是白色的.两只眼睛又红又圆，而且亮，像两颗红宝石。粉红色的鼻子下面有个小嘴巴，是三瓣的，吃起草来一动一动的，真有趣。它们的耳朵长长的，尾巴短短的，而且它们的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，既可爱又活泼，

晚上，妈妈在切箩卜时。小兔子跑过来，看着妈妈正在切的红箩卜，口水都要流出来了。我对妈妈说：“妈妈，给小兔子一点红箩卜吧!”于是，妈妈给小兔子一个箩卜。我仔细的看着小兔子，发现它不是把嘴直接放在食物上面吃，而是用前爪把食物紧紧抱住再吃。吃完后，它还把嘴在地上擦一擦。

兔子吃完当然会大小便，它粪便实在有趣，坚硬、小小的、圆圆的，像小药丸一样。偶尔也会出现柔软的'粪便，我从书中得知，这些柔软的粪便，含有食物中无法消化的植物纤维，再次吃进腹中，变成圆滚滚的粪便排出体外。但我还没发现小兔子吃过，看来它还是蛮爱干净的。

我爱小兔子，它是我的好朋友。

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学游泳一年级作文

一个人的写作风格也能反映出他的人生经历和内在品质。通过写作，我们不仅可以独自成长，还能发现自己的潜能和价值。要想写好作文，除了拥有天赋，多看多练也是关键。如果你在写作时毫无头绪，对于“学游泳一年级作文”这个问题是否感到困惑，不妨看看编辑为你准备的资料吧。你很容易就能找到对自己有帮助的内容！

学游泳一年级作文(篇1)

赤日炎炎的夏天，游泳池几乎成了人们的避暑山庄。趁着放暑假，妈妈帮我报了游泳班，这个暑假就不会那么炎热的吧！

今天，爸爸开车带我去了游泳池，我戴上了游泳帽、游泳眼镜，看上去真像个游泳大将。谢老师要开始叫我们做热身活动了，之后，他还教做我蛙泳腿部动作。趴在岸边做练习真的好累哦，但我记住了几点：第一，小腿向上翻，第二，脚掌翻起朝天，第三，双脚往后蹬。当我动作作熟练后，教练就叫我们在水里练习。随后的几天，难度加大了，我们就更累了，我觉得我的小腿在发抖。十几天过去，我已经学会了蛙泳的基本动作了。当我在水里的时候，我就像小蝌蚪自由自在的游来游去，我终于告别了那可爱的游泳圈了。

经过假期的训练，我终于学会了游泳，我明白了任何事只要我们肯认真努力学习，没有办不到的事。

学游泳一年级作文(篇2)

寒假的一天下午，爸爸说要带我去游泳。我十二分冲动，由于我还不会游泳，所以预备趁这个时机学会游泳。

我和爸爸到了游泳馆，做好预备之后，我和爸爸一同跳进了游泳池。

爸爸先通知我蛙泳是两只手和两只脚一同张开，然后再合拢。不过我如今还不能把头浮出水面，由于我是初学者，所以不晓得怎样才干把头伸出水面。我去问爸爸，爸爸说让我渐渐学，到前面自然就可以伸出来了。我游了一会，其中最多只划了六下，爸爸通知我假如真实憋气不住的话，可以把气吐出来，就可以多游几下。我又试了一下，果真，我最多游了八下。

工夫过得飞快，就要回家了，我又多游了几下。我如今曾经学会换气了，所以可以坚持游很多下了。

回到家里，我看着游泳时的录像，明白了一个道理：“要想有播种，就必需要付出。”

学游泳一年级作文(篇3)

今天上课了，老师面带微笑地走进教师，手里拿着鸡蛋、装着水的杯子、盐和一双筷子。老师说：“今天我们来做一个实验，就是让鸡蛋浮在水面上”。

听完老师的话，同学们欢呼雀跃，教室里立刻炸开了锅，一个个的都跑到讲台上看老师做实验。只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进装着水的杯子里，鸡蛋像个喝了酒的.醉汉似的，晃悠悠地沉入了杯底。紧接着老师把盐撒进杯子里，再用筷子搅拌。鸡蛋忽上忽下，最终还是沉入了杯底。随着盐不断的增多，鸡蛋终于浮了上来，像一个害羞的小姑娘终于露出了小脑袋。老师把杯子放在桌子上，杯底还有些尚未融化的盐，而杯子里原本清澈见底的水已经变成了乳白色。

鸡蛋怎么会浮起来呢？就在同学们都疑惑不解时，老师笑眯眯地为我们解开了谜底。原来呀，往清水里加盐，水的密度就会变大，浮力也随之变大，等浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就浮起来了。

这真是一个有趣的实验啊！

学游泳一年级作文(篇4)

奥运冠军叶诗文和焦刘洋也来到现场。焦刘洋给我们上了第二课。她5岁的时候就开始学游泳，经过她的不断努力和坚持不懈，获得了游泳金牌，我真为她高兴！我明白要坚持、努力、不放弃，才会成功！

还有一次，快乐作文的全体师生在去郝堂的路上，那里的池塘中也有许许多多的亭亭玉立的荷花。那些濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉的永远是我最爱的荷花。

再来介绍一下我自己。我，虎鲸，属于齿鲸类，是鲸中的小个子。我最长时全长不超过10米，体重不过7到8吨（别的鲸都有一百多吨重耶）。女孩子们比我们更小些，但也有6到8米。我游泳时，背上高达1.8米的背鳍突出于水面上，与古代的一种武器戟，倒竖于海面颇为相似。因此，我还有一个帅气的名字逆戟鲸。我的嘴很大，并且我身体强健，行动敏捷，我的时速可以达到每小时55公里，而在追捕猎物时还能再快一倍。所以一旦被我发现，猎物就要倒霉了。我从不挑食，小到小鱼虾，大到海象，甚至一些美味的须鲸都是我的美餐。

学游泳一年级作文(篇5)

啊，谁要寸草心，报得三春晖；

在这境界里，既让人惊叹，又让人舒服。最后祝您：永葆青春，幸福快乐。要找寻点快乐，那简直像下地狱?我们又能在这世间停留多久呢。

现在，我多想说一句：母校，你是我最遥远的思念。我的名字也成为保健品的新牌子，还被全世界的电视人来采访......我一下子被妈妈叫醒，迷迷糊糊地去镜子边照，一看不是马，还是原来的自己！

绕过湖边柳岸，静静地坐在草坡上。自从学会了这个（自己认为学会了）菜，我就渴望能够展示一下。记得今年我们学校体育节，在我的努力拼搏下，取得了第二名，立定跳远得了第一；

好文章，赞一下

564人

很一般，需努力

3664人

太差劲，踩一下

53人

学游泳一年级作文(篇6)

年复一年，日复一日。终于战争取得了胜利，可汗决定封赏几位建功立业的将军，当问到木兰时，她放弃了留在朝廷的提议。请求能回到故乡。

我的父亲今年三十九岁，而我的母亲却已四十三。二十一年前，他们同在三明化工厂工作，是很平凡很普通薪金微薄的工人。不知道是怎样的际遇，使他们成为结发夫妻，并在次年生下哥哥和再隔一年的我。

我，一个一年级的学生。个头不高，乌黑发亮的头发，一双明亮的眼睛显得我既聪明又可爱，椭圆形的脸上总是挂着笑容。

我真想夸夸亲爱的您叶云丽，叶老师！是谁大手牵着小手，带着懵懵懂懂的我走进一年级的教室？是您！又是谁即将含泪把我双手奉送进初中的课堂？还是您！六年的教育之恩、师生之情，我此生难忘，更无以为报！今天，我真想好好夸夸您！

学游泳一年级作文(篇7)

真的大海!

我们到大海游泳，天蓝蓝的，海蓝蓝的，沙子金黄金黄的。

太阳照着大海，沙滩好热呀!风吹来了，爸爸领着我走进大海里，海水在我身上抓痒痒，脚下海浪一层层冲过来，放眼望去，离沙滩越远，海浪就越大。

我在大海里游啊游，玩的好开心。爸爸仰游的时候，水洒到我的鼻子、嘴巴里，我把咸咸的海水吐出来，难受死了!海浪声音好大，海水动得好厉害呀，我好奇地往前走，在海水没过我脖子时，一条银光闪闪的小鱼从水里跳出来!我叫爸爸来看，可是鱼游走了。

我看到一只狗狗也来游泳，游了好远好远，快看不见了，后来又游回来了，就在我旁边。狗狗太厉害了!

玩了一阵子，我和爸爸回到岸上。我的身体被冰凉的海水浸过，又碰到暖暖的沙子，真舒服啊!

学游泳一年级作文(篇8)

我特别喜欢游泳，我看别人都会游泳了，所以我叫妈妈给我报了游泳班。

今天，妈妈很早就叫我起床，当时我很困，妈妈说该上游泳班了，我马上精神百倍，在路上我想：“我第一天上游泳班，要干什么？”到了游泳班还没上课，过了一会儿上课了。游泳班里大概有十多人，老师先叫我们做体操，然后，跳下水先练憋气，我憋了一会儿，又上来，再吸一口气，再憋，老师又开始叫憋着气把身子浮上来，老师示范了一次，我就开始做了，我先手扶池边，然后我把头憋在水里然后脚合在一起，全身放松，哇！我居然浮起来了，我高兴极了！老师又让我们把手松开自己浮在水面上，我试了一次，哇！我又成功了，老师夸我是棒孩子，然后老师选我到深水区游泳。因为今天是第一学，老师没教我没学蛙泳，可我学浮在水面上的技巧可好了。

我今天是第一次学游泳老师都夸是最棒的。我好开心啊！我会继续努力。

学游泳一年级作文(篇9)

一天，小红和小朋去大海游泳。小红和小朋一来到大海就看见大海是一望无边，有的人在捡贝壳，还有的在捉螃蟹。小红和小朋在扔水球，他们扔来扔去，他们玩得多开心啊。这时，大海就变成了欢乐的广场。

今天，我要去鲅鱼圈游泳了，我进去一看我那里很好，开始吃饭了，我一边吃一边聊一会怎么游泳……，吃完了饭我去游泳刚游不一会儿水涨起来了，我好在这个时候我爸爸挺身而出，把我捞了上来，这可真惊险呀……

夏天，天气很热，小明和小红一起去游泳池游泳，他们换好泳衣，下到游泳池里，他们拿着水球，高兴地扔来扔去。

昨天我们一起去小河里游泳，有妈妈的同事和阿姨的女儿们。我下水的时候很害怕，我没有学会游泳。回家的路上姐姐抢坐位子很不礼貌。

以后我要学会游泳，当个有礼貌勇敢的`小朋友!

今天妈妈带我去游泳。游泳池里小朋友非常多，有的像小鱼一样在水里游来游去，有的在滑梯上滑水，还有的坐在白鹅上互相泼水。我玩得真开心呀！

学游泳一年级作文(篇10)

今年暑假，妈妈给我报了一个游泳班。心想：本来我就够黑的了，还让我去学游泳，真倒霉。妈妈说：“学游泳都是为了你好，游泳的时候带个游泳圈多麻烦啊，会游泳了不是更好一些么！”

今天是第一节课，我十分紧张。心想：我要是学不会老师会不会批评我啊？老师开始发话了：你们先做热身运动，要不然下水的时候脚可能会抽筋。老师还给我们讲了一些安全知识，让我们有事一定要给老师说。

刚下水的时候感觉很凉，不过过了一会儿就好多了。老师让我先在水底憋气，然后让我们把两只手放在水里面，尽量把自己的腿浮在水面上。刚开始我还浮不起来，老师说：“先把自己的一只脚慢慢地离开地面，让后换两只脚。”我试了这个方法，一会儿就浮起来了。接下来就要教游泳动作了，我十分兴奋。

老师说：“先把手从外往里划一圈，脚也一样，不过要勾着脚。”我们很快就学会了，于是转到了中水区。

第三天我们已经完全会游了，老师说：“你们下水游吧。”我戴上游泳镜在水底自由的游着，有时候，用手一划就能像一条美人鱼一样前进。

通过这次学习，我感觉到做什么事都不是那么容易的，只有努力了才能前进。

学游泳一年级作文(篇11)

在二年级的一天上午，由于我忘了带前一天的作业，所以吕老师惩罚我中午抄一篇课文。中午回到家，便开始写起作业来。我在家写啊，写啊先写了正常的作业，最后才抄起老师赏的课文。这时，时间所剩无几，我急得像热锅上的蚂蚁，围着本子团团转。妈妈也着急地说：孩子，我来帮你抄吧？你把这篇课文背一遍就好了。唉！没有更好的办法，只能这样了。

慢慢的，我升上了六年级，现在写起新闻来得心应手，还能写出六、七行的评论。那是我已经渐渐地意识到写新闻的重要性了，它不只是把新闻抄下来而已。

女孩子叫孟艺，大概上二年级，和她是一个班车的，她们家都很偏远，就一起回家，谁知，孟艺一脚踩空直接翻入河里，雨佳也着急，直接毫不犹豫的把孟艺使劲扶上来。雨佳被藤蔓缠住了，无论多么努力，有那么强的求生欲望，但是一切都化为泡沫来代替心中的悲伤。

朝夕相处，写起来却无从下笔＂这句话是我初中时候作文课上用过的一句话，我想现在吹吹灰再拿出来也很适合么！不过也只是用在大姐身上她才不会计较，因为我是她最爱的妹！

假如一年级想象作文

或许您对于“假如一年级想象作文”的故事充满了好奇心，不妨继续阅读下去吧。相信我，这篇文章能带给您愉悦的心情。写作文是语文教育中最基本的组成部分之一，通过写作，我们得以拥有独立思考的机会，从而不受外部干扰的影响。只要我们能提升对写作的兴趣，作文自然而然地会写得出色。

假如一年级想象作文 篇1

假如我会七十二变

假如我会七十二变，我要变成一只雄鹰!飞向蔚蓝的天空。看看珠穆朗玛峰到底有多高!长江到底有多长!

假如我会七十二变，我要变成一棵大树为人类造福。给人们输送新鲜的氧气，给人们遮风挡雨，避暑乘凉!

假如我会七十二变，我要变成一条大河。流向沙漠，让沙漠变成一片绿洲!流向受旱的地方，让人们不再感到干渴!

假如我会七十二变，我要变成一朵乌云。让干旱的大地重新得到水分!让干涸的洪湖变回原来的样子!

假如我会七十二变，我要变成一盏台灯。给日夜工作的叔叔、阿姨、老师们送去光明!

啊!我多想学会七十二变呀!

假如一年级想象作文 篇2

《西游记》中的孙悟空能七十二变，变化莫测，多么神奇呀！令我羡慕，让我神往，我多么希望我也会变啊！

假如我会变，我想变成一朵云，随风飘荡在广阔无际的蓝天，去周游世界，俯瞰世界各地美丽的风光。在春天，我化作绵绵春雨，滋润着田野，滋润着大地；在冬季，我又化作片片晶莹雪花，飘向大地，让大地披上银装。

假如我会变，我想变成一棵大树，在干旱的沙漠中，点缀一片绿色。我希望地球森林遍布，我们生活的城市绿树成荫。

假如我会变，我想变成一枝彩笔，我想画出一幅幅美丽的图画，写出一篇篇优美的文章，让人们欣赏我们美丽的家园，看到我们精彩的生活和一个个动人的故事。

假如我会变，我想变成五彩缤纷的鲜花，装点我们的城市，装点我们的大地，让我们的家园，让我们的祖国大地繁花似锦，鸟语花香，让我们的地球永远是姹紫嫣红的春天！

假如我会变，我想变成许多美好的东西，去帮助那些需要帮助的人们，去让我们生活的世界变得更加美好！

假如一年级想象作文 篇3

我要在秋天碧蓝的天空自由自在地游泳

我要在白茫茫的云朵里穿行

我要在弯弯的月儿上赏景玩耍

我要骑着天空的海豚飞机跟燕子阿姨聊天

我要让太阳公公用温暖抚摸我的脸儿

我要在静静的夜晚快乐地拣起满天的星星

假如我是一条小鱼儿

我要长出翅膀

在蓝天的海洋里

实现好多好多的梦想

我是一滴水，

我会化作雨后的一颗小水珠，

和伙伴们聚集在一起，

反射出太阳发出的光芒。

假如我是一棵大树，

在夏天，

我会撑开一把大伞，

让人们来避暑。

假如我是一只小鸟，

我会给蓝天增添一丝生机，

给人们献出美妙的歌。

假如我是一名老师，

我会像辛勤的园丁一样，

培育着祖国的花朵。

假如我是一名歌手，

我会为人们奉献出美妙的歌曲。

假如……

我有一枝

马良的神笔，

我要给爸爸妈妈

画一架架飞机，

实现他们

去美国的梦想。

假如我有一枝

马良的神笔，

我把我

画成书法家，

写出非常美丽的字，

给人们以美的享受！

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给穷人

画许多金币，

他们再也不用

流落街头。

而是和我们一样

住着高大的楼房，

他们的孩子

和我们一起在美丽的校园学习！

假如我有一枝

马良的神笔……

假如我会变，我想变成小鸟，像着天空飞翔。跟别的小鸟一起赛跑和捉迷藏。

假如我会变，我想变成小蜜蜂。让更多人吃到蜂蜜。

假如我会变，我想变成大树，为人们遮挡太阳。

仅管我知道这是不可能的事。但我相信只要我现在努力学习知识，长大后一定能发明许多机器，那时候我就能在天上跟小鸟比跑步和玩捉迷藏了，还可以像小蜜蜂一样采蜜了，还可以为那些打扫卫生的清洁卫生工人遮挡太阳。

假如我会飞，那是多么好的一件事啊。

假如我会飞，我就可以飞到那万里长城上空看看它到底有多长。

假如我会飞，我就可以飞到长江的水面上看看长江到底有多长。

假如我会飞，我就飞到珠穆朗玛峰的上空看看它到底有多高。

假如我会飞，我要飞过中国最长的城墙，飞过中国最长的江水，飞过中国最高的山峰。

假如我会飞，那是多么好的一件事，但是我不会飞，我要是能飞那该多好。

假如我有一双隐形的翅膀，

我会实现多年的梦想，飞翔蓝天，自由翱翔。

假如我有一双隐形的翅膀，

我会帮那些丢了气球的孩子找回笑容，丢去哭泣

假如我有一双隐形的翅膀，

我会阻止工厂继续施工，还大家一个和谐美妙的家园

假如我有一双隐形的翅膀，

……

假如我真的有一双隐形的翅膀，我会做更多好事，让理想成为现实

假如一年级想象作文 篇4

假如我会变，我会变成爱心魔法师。

我会用治愈魔术，治好许老师和邢老师的喉咙病，让她们返老回童，让她们再次体验一下青春的快乐。

如果哪里在发生地震，我会用魔法启动这个城市的自动修复系统，让一个个孩子回到了以前幸福快乐的时光。

我会对自己施展隐身法，拿出自己的魔法棒，来到残疾孩子们的的特殊学校，用魔棒轻轻地碰一下孩子们的头，盲孩子们重新见到光明；聋哑孩子们恢复了说话的能力，畸形孩子变回了正常人的身体……

我会帮助福利院里被爸爸妈妈抛弃了的孩子们，启动搜索系统，帮助孩子们找到爸爸妈妈。

我会抱起街头的流浪儿，把他们送到福利院。

假如一年级想象作文 篇5

夜晚，窗外的灯已经全部熄灭了，只有我床头柜上的喜羊羊形的台灯还泛着微微的白光，为我努力工作。

坐在床上的我，手捧一本《神笔马良》静静地阅读，过了一会儿我就开始扪心自问：假如我有一支神笔。

假如我有一支神笔，我会画好多好多房子，让那些无家可归的人享受家的温暖；假如我有一支神笔，我会画一条大河，一条连接所有缺水地区的河，一条流之不尽的河，使他们不再为缺水而发愁；假如我有一支神笔，我会画许多先进的武器，使我的国家日益强盛，不再被一些科技先进的国家所欺负。

不知不觉中，正在闭目思考的我一头栽倒在了床上，睡着了。

早晨，伴随着闹铃叮铃铃、叮铃铃的响声，我翻身起床，回想着书上的内容。

哎，假如我有一支神笔。

假如一年级想象作文 篇6

假如我有一双翅膀，我要飞到海边，去看看大海蓝色的波涛；还要在海边捡一些五颜六色、形态各异的贝壳，串成项链送给妈妈；还要坐着渔船出海去捕鱼，享受满载而归的喜悦。

假如我有一双翅膀，我要飞到鸟岛，去看看那些玉白色、青绿色的鸟蛋，还要看看鸟爸爸和鸟妈妈是怎么筑巢安家、养育后代，为下一代付出辛勤的劳动。

假如我有一双翅膀，我要飞到台湾的蝴蝶谷去看看那些五彩缤纷的蝴蝶，和它们一起翩翩起舞，尽情玩耍。

假如我有一双翅膀，我还要飞到宇宙中去探寻宇宙的奥秘，我先要到美丽的银河里去数星星，看它们到底有多少；还要去看看水星、火星、木星、土星、金星里面有没有外星人，它们长什么样？最后，还要到天空中的云房子里和小鸟玩“捉迷藏“；躺在云朵上，看太阳慢慢地下山，再看月亮慢慢地升上来。

假如我有一双翅膀，我要去偏远地区看看那些条件艰苦的山村孩子，把一些书本和文具送给他们，鼓励他们好好读书，学习更多的文化知识，长大后成为对社会有用的人才。

假如一年级想象作文 篇7

我是一朵鲜花,在人类世界的日子真难受……

人类不断的在破坏我让我难受,下面说说我的经历吧!

在一个晴朗的天气里，我从熟睡中苏醒过来，突然人类走了过来，他们在吃东西，他们把垃圾扔了过来，把我给笼罩住了，我在那些糖果纸里面呼吸，因为空气没有流通，我在里面快闷死了，人类不但向我扔糖果纸，走的时候还用有力的大脚踩了我一下，顿时我感觉到自己快要粉身碎骨了。

还有一次，我伸出头来在吸收大地妈妈的露水时，突然，有一个白黄的口水往我那洁白可爱的小脸喷来，顿时我眼前只看见黄色和白色，我在呐喊，但是没用，我心痛，但没人理会，我憎恨，但我没用人听我的诉讼。

更过分的是，人类夺走我们的生命，人类见到一些美的鲜花就用手去拔，还有用手把我折断，有些人更残酷，把我的花蕊一片一片的摘下来。

人类不要再样折磨我们了，我们都是大地的伙伴，我们的生命是息息相关的，否则我们将会灭绝，你们也受到威胁

假如一年级想象作文 篇8

我悄悄告诉你们，我想变成孙悟空，我变孙悟空不是为了我自己，而是为了受灾地区人民的生命。

当有地区闹水灾时，我拔出一根猴毛，变成南无弥勒笑佛的收妖袋子，把水吸光，向下一个受灾地区前进。

当有地区闹旱灾时，把南无弥勒笑佛袋子里的水放出来，庄稼得到了灌溉，年年都有好收成。我满意了，就走了。

当有地区沙漠化时，用南无弥勒笑佛袋子装些水来，从沙漠边边种起树，不久，沙漠被我种成了绿林，我又走了。

当有地区环境污染时，老方法，用南无弥勒笑佛袋子，一眨眼，垃圾都被袋子吸进去了，然后，把垃圾放进太上老君的炼丹炉里，炼七七四十九天，垃圾就变成了灰烬，既环保，又能处理垃圾，真是多亏了太上老君。

正因如此，我真想变成孙悟空。

假如我会飞，那会是一件多么美好的事情啊！

假如我会飞，我要飞上天空。白天，我要和小鸟妹妹做好玩的游戏，和白云姐姐唱动听歌，和太阳公公聊聊天。晚上，我要问星星宝宝为什么总是眨着又大又漂亮的眼睛，我要问月亮阿姨这些小星星都是您的宝宝吗，那么可爱。

假如我会飞，我要飞到世界各地，把所有景色全部浏览一遍，了解各个国家的历史文化，增长我的知识见解。

假如我会飞，我要飞过山峰，飞过草地，飞过小河，飞遍千山万水，在我去过的地方留下印记，让人们知道：我来过！

假如我会飞，那该有多么好，我不会飞，但是在我心中，我有翅膀，我就是一个小天使，我会飞！

假如我是科学家，我为了满足我儿时的愿望，就突发奇想，我要发明一种机器人，它体型像一颗蛋形状较小有着两条长长机械臂，它可以做家务，也可以定期修理自己，有的时候会去做工，但不能淋雨，只要一淋雨，它就会故障，他的力气可大了，足以抵挡住一颗小行星，如果有外星人入侵，他就会使出全身力气打败外星人，它还能美化环境，吸取汽车尾气，释放出氧气，还会吃掉垃圾回收再造出有用的东西，有了他世界会更美好，我不仅要努力学习，争取早日实现梦想。

假如我是一只小燕子，我要每天和伙伴们嬉笑玩耍，飞奔追逐，忘掉一切烦恼，过着无忧无虑的生活。

春天，我们飞向公园，给柳树姐姐梳头发，和鲜花、小草、蝴蝶一起玩耍，再回到窝里美美地睡上一觉。

夏天，我们飞来飞去地寻找食物。有时候累了，就停在荷花上休息一会，和荷叶聊聊天。我们还要做“天气预报员”，随时观察天空，如果要下雨了，我们就低飞，告诉动物们要下雨了。

秋天，我们成天和落下的叶子打交道。我有一次还问了一下落叶：“你们为什么要落下呢？”原来呀，是因为它们要落到地面给大树取暖，好让大树新一年的春天长出更茂盛的枝叶。

冬天，我们要飞到温暖的南方过冬，到下一年的春天再回来。

假如我真的能变成一只小燕子该多好啊！

在我的心中，教师是最崇高的职业，是非常神圣的。从小我就想当一名教师。假如我是一名教师，我不会给学生布置太多的作业。让学生们有自己娱乐休息的时间。

假如我是一名教师，我会爱每一位学生，我还会和学生们一起玩耍，玩得开开心心。假如我是一名教师，我要经常给小朋友讲故事，让同学们看很多课外书。

假如我是一名教师，我要经常与学生交流，经常与家长联系，让每个学生都快乐地学习。假如我是一名教师，我要……

要想让“假如”变成现实，我现在要好好学习，将来争取当一名真正的教师。

假如一年级想象作文 篇9

妈妈假如我是鱼，那您是大海；假如我是小鸟，那您是天空；假如我是蚂蚁，那您是大地；假如我是碗，那您是桌子；假如我是……那您是……

我是一只虫，一定要是蛀书虫，整天钻在书本里，没有时间的干扰，一直咀嚼着知识，假如我是一只鸟，一定要是布谷鸟，布谷、布谷、布谷，声音在林中回荡，在林中快乐飞翔。

我是一个地球，我可以给你们空气，你们好高兴；假如我是个星奇宝贝，我可以给游戏给你们玩；假如我是一个捕击船，我可以在太空战斗；假如我是一个喷火枪，我可以去战斗，我做巡洋舰去打坏人……

假如我是画家，我想把画出来的东西变成跟真的一样该多好啊！

我假若画一朵花挂在墙上，别人看起来像真的一样挑不出什么毛病来，那就好了．

为了这个愿望能够成功，我以后要好好画画，长大了成为一个真正的画家．

假如我是一只瓢虫，我会把草上的蚜虫都吃了，在转遍全世界。帮更多人，吃草上的蚜虫，帮人们消灭很多很多的蚜虫！！！！！！！！！

秋天一年级作文十六篇

本篇文章的主题是作文的好处和吸引人的因素。作文是一种展示自我表达和思维能力的有效方式，同时也可以强化大脑记忆。从小就教育孩子如何写好作文对他们有益处。那么好的作文是靠什么吸引我们的呢？以下是与该主题相关的“秋天一年级作文”整理，请收藏对您有价值的文章！

秋天一年级作文【篇1】

《读者》像一位慈祥的智慧老人，不断地启迪我，教导我做人的道理，更像一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友。在一次语文测验中，作文是要求写景的。毕竟写景是我的弱项，在我毫无头绪之际，我忽然想到了它，并在心里回味着那些令人陶醉的句子，开始组织语句，不久，我就开始动笔了。笔在我手中刷刷地工作个不停，终于写完了。得到了它的帮助，我那次作文竟然只扣了1分！《读者》带给我心灵的冲击力太大了，使我每读一次，精神都会感到很愉悦，都会有新的收获。

今天一回到家，我就听到了“哗哗”的流水声，进厨房一看，原来是爸爸正在洗菜呢!青菜正在水龙头下快乐地冲着凉，好不快活。冲完后，爸爸把青菜叶子抓在手中，另一只手挥舞着剪刀。只听“咔嚓、咔嚓”几声，青菜的菜梗部分就被剪了下来。接着，爸爸把一块牛肉“啪”的一声摔在了砧板上，随着菜刀“哒哒哒”的声音，牛肉块被切成了细细的牛肉丝。

秋天一年级作文【篇2】

秋天是一个奇妙的季节。因为它充满了色彩、充满了香味、充满了欢乐。

当你来到田野，放眼望去，秋天是五颜六色的。火红的高粱、金黄的稻子、雪白的棉花，组成了一个多彩的世界，就象一幅画家绘出的精美的画儿。

放开你的脚步，漫步乡野之中，扑鼻而来的是充满香味的气息。那酸的是葡萄，那甜的是梨，还有那惹人醉的是桂子。俗话说：“桂子花开，十里飘香。”

“丰收了，丰收了！”田野里充满了欢声笑语。男女老少个个脸上都挂满了丰收的喜悦。他们分工明确，有的忙着割稻子，有的掰玉米，有的'摘棉花……秋天就是这样充满了欢乐！

秋天，请你不要走，就让绚丽的色彩、醉人的香味和这美妙的欢声笑语长留人间吧！

秋天一年级作文【篇3】

我们走进秋季，那稻穗儿、往日葵、苹果、葡萄、苞米、高粱，都成熟了，那漂亮的野菊花也香了那一条条田间的羊肠巷子。

稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿好像一颗颗漂亮的金子，在阳光下闪灼着光后。

往日葵成熟了，个个俯首哈腰，似乎像一个一个老爷爷正弯着背行走。

苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件血色的棉袄，似乎一盏盏红灯笼挂满了每一个枝端。了每一个枝端。

葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，似乎葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，似乎一颗颗漂亮的紫珍珠一样，一串串的多美啊！

苞米举着红缨儿高兴的合不拢嘴，好像忘记了一个夏季的苦恼。

高粱红着脸笑了，好像被他人称颂过一样喜悦的合不拢嘴儿。

秋季，有那金黄的稻穗儿，秋季，有那金黄的稻穗儿，油黄的往日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的苞米，红艳艳的高粱，是这样的漂亮！

啊！秋季是如许五颜六色！你是如许光芒啊！你是如许高尚啊！你不但是漂亮的时节，并且依然是一个丰登的时节。我要感激秋季，由于秋季给我们带来了食品，给这个世界充溢了漂亮。

啊！秋季，你是如许的宏大！

秋天一年级作文【篇4】

记得是在一年级的时候，第一次数学考试我只考了46分，被老师留下来重考，很晚才回家。而您知道后，拿着我的试卷看起来，我本一位您会大发雷霆，可谁知，您却温和地说：没关系的，反正是第一次，哪有谁一开始就成功的？只要你肯努力，就一定能跟上去！说这就开始细心给我讲解起来。从这以后我便开始用功起来，这句话也因此成了我前进的动力。

等到处暑时，白天便开始变短，夜晚开始变长了。天气也越来越冷了，知了也不叫了。秋天也就即将来临了。

总之，作文选材只要我们自己去开阔视野，平时多留心观察、思考，就不难选到好的材料。当然，好的材料还需要有好的语言来表达。

一年一度的教师节来临了，怀旧的情感又把我带进回忆的海洋，柔漫地飘荡在二零零二年夏秋交替的季节。

秋天是红色的。你瞧，果园里石榴笑红了脸，告诉我们秋天是红色。柿子长着红通通的小脸乐呵呵地说：“秋天是红色的。”树上的枣子熟了，他们争先恐后地嚷着：“红色、红色。。。。。。“再瞧枫树林里，一棵棵枫树像着火了一样，红艳艳的，红得让人睁不开眼睛。一阵风吹过，火红的树叶飘下来，像一只只红色的蝴蝶在翩翩起舞。同学们，秋天是红色的，你说对吗？

秋天一年级作文【篇5】

有人喜爱绿意盎然的春天；有人喜爱林深叶茂的夏天；有人喜爱白雪皑皑的冬天；而我却喜爱那五彩缤纷的秋天。

20xx，当新的一年拉开了帷幕，新航班的列车开往明天，要一直向前，梦想离我们不远。想做就做，哪怕失败的太多；想忘就忘，就当记忆在飘荡。

炮声中，送走了去年的欢欣与泪水，我又迎来的新的一年，新的一学期。我思索着：长大意味着什么呢？

有可能你会想不是要讲童年吗？怎么是的，这些的确不合题目，这些是材料，作文所需要的就事材料！

但开始到了六年级，学业十分繁重，每天都要做堆积如山的作业。在我的世界里，已经很少有蓝天白云。我已经很少写童话作文了。坐在窗前，望着小孩子互相追逐，到处洋溢着天真无邪的笑声。我感到十分失落，回首过去，那时候的时光真是快乐呀。本子已经蒙上了一层灰了，翻开一看，我十分惊讶，这是我写的吗？优美的句子，惊悚的情节，我深陷在故事情节之中。花儿枯了，还有再开的时候，但时间真是不等人，时间在流逝，我的童真也在一天天流逝，尽管长大了，成熟了，但刚刚步入青春期的我却怎么也开心不起来。心中仿佛缺少了点什么。

秋天一年级作文【篇6】

美丽的秋天，金色茫茫、秋高气爽。蔬菜变绿了、果子变红了、叶子变黄了。可爱的秋天啊！可爱的秋天，你仿佛穿上了华丽的金色大衣，你的凉爽凉到我们心底；你的可爱甜入人心。我爱你，金色的秋。谁能说这秋天不可爱呢？

在我的老家民勤，是个干旱的地区，一年四季雨水缺乏，就在前几天，还刮了沙尘暴，但是今天却下了罕见的大雪。

到了三年级，我们班换了一个音乐老师，她不会嘲笑学生，不会惩罚学生，而是用爱的力量来教育我们，教我们唱歌。每当同学在课堂上犯错时，她会宽恕。上课时，有35分钟拿来给我们唱，剩下的5分钟会让我们预习下节课的内容。我们的音乐课进步很快，同学们学会了很多好听的歌曲，感受到了音乐的美妙。

秋天一年级作文【篇7】

我们天天生活在一起，您突然收到这一封信一定很意外吧。20xx年已经过去了，我们开始了新的一年，我有好多话想对您说。

记得一次，爸爸说要带我去玩，我活蹦乱跳高兴极了。而当我痛痛快快的玩好回到家中时，妈妈叫我去写篇作文。

在秋天，我的家乡路旁的梧桐树的叶子都份份地掉了下来，好像给大地盖了一条厚厚的棉被。在果实累累的上海植物园，那里有苹果，橘子柿子，梨子等各种水果。啊！秋天真是上海一年四季中好季节。

江南的秋天，没有红遍山野的枫林，也没有黄溢田野的菜花，江南的秋天有的却是蒙蒙细雨的幽静的乡村景色。江南的秋天有点儿凉，再加上蒙蒙细雨，却更凉了。但只要你肯撑把伞出来走走，你会觉得江南秋雨中的乡村，有着一种古朴的美。

叮铃铃，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗我们都咧开嘴，摇摇头。张老师接着说：今天早上，我到龙堡市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗同学们哄地一声笑了，宋兰兰笑得连腰也直不起来了。我想：张老师准又在开玩笑了。哪知张老师却一本正经地说：真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到龙堡市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，张老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。张老师说：不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写春光明媚，百花争艳打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

秋天一年级作文【篇8】

秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

(1)题目：根据以下几则材料，自选角度、自拟题目，写一篇夹叙夹议的作文。(不少于500字)(西安)

乡间硕果累累的秋天，一个个金黄的成熟的玉米压弯了枝头，在广阔的麦地里，一阵阵瑟瑟的秋风吹来，如同海浪一般的麦田翻滚着，溢出麦子的幽香，树上又大又红的苹果让农民伯伯露出了笑容。

秋天是一位美丽的姑娘，迈着轻盈的脚步，走进了美丽的西湖公园。啊！我爱美丽的西湖，更爱多彩的秋天。

二年级日记大全题目：水上乐园。可是水上乐园的营业时间已经结束了，准备清场了，我慢悠悠的离开了，心想下次一定还要来玩个够。

春天，一个生机勃勃的季节。虽然，它没有夏天的夜间蝉鸣；虽然，它没有秋天的秋高气爽；虽然，它没有冬天的银装素裹。但是，它有漫天飞舞的彩色风筝，有如丝如线的纤纤春雨，有沁人心脾的油菜花田，有鸟语花香的林间物语

秋天一年级作文【篇9】

秋天到了，树上的叶在渐渐的黄了，似乎有病，落叶了，又像蝴蝶在跳舞。天气开始冷了，我们穿的衣服也多了。小草的头上也有一点黄了，像戴了一顶黄色的帽子，正在和寒冷作对。

秋天的果圆里，放眼望去，苹果树上一个个红红的挂在树上，像一盏盏灯笼。葡萄架上一串串晶莹透亮的葡萄，像是一颗颗紫色的宝石挂在空中，让人直流口水。秋天的野里，放眼望去，金黄的稻子成熟了，农民伯伯正在收戈呢，汗水直滴，真是锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！

玉米举着红樱乐了，望掉一个夏天的烦恼。高粱被戈光了人们把高梁酿造成食物吃。就连秋风都把田野梳得井井有条。天渐渐的黑了，农民伯伯们也收工了回家休息了。

秋天一年级作文【篇10】

我还记得三年级还是四年级的时候我们全班同学一起去种菜，我们每人都拿了几颗种子和一把小铁锹去菜地，我们压根就没种过菜，老师和教我们叔叔看着我们笨手笨脚的样子实在看不下去了就走过来叫我们怎么种菜。

您好！好久没有见您了。我很想念您！我放假了，我很开心。我跟你谈一谈我的暑假生活。我在暑假里学了唱歌、数学和作文。游了宁波和杭州，在宁波游了四明山，在杭州玩了极地海洋世界，看了还是表演，可过瘾了。

五年级的学习生活即将开始，周老师，我们又要在一起生活、一起学习、一起快乐的玩耍。我昔日的拖油瓶禁不住要跟您说几句心里话。

秋天，是农民伯伯最喜欢的季节了，到处都是打谷声，翻田声，欢笑声，好一道丰收喜悦交响曲。劳动了一年，收获着自己辛勤劳作的丰硕的果实，我想，他们一定笑得很甜吧！

秋天一年级作文【篇11】

一片片落叶是载着梦的小船。咦，它们为什么要从树上落下呢？因为秋姑娘悄悄地告诉它，秋天来了。

天空一碧如洗，大雁排成人字形飞向南方。白云开心地飘来飘去，像个调皮的孩子。

树林里的树木听着秋姑娘唱的歌睡着了。树叶落下来，飘到河里被小蚂蚁当成了小船，飘得小朋友的手上当成了书签

果园里热闹非凡。苹果树上的苹果红彤彤的，如同小朋友笑脸；鸭梨上小下大，像神仙的宝葫芦。人们看了，乐呵呵地说：今年果园里的果子又迎来了一次大丰收。

花园里的菊花，红的像火，白的似雪，黄的如金子。桂花散发着清香的气味，蝴蝶在上面飞来飞去，好像也在闻这桂花的香气。

我爱这金色的秋天，这个果实累累的秋天。秋天真是个大丰收的季节啊！

秋天一年级作文【篇12】

我一直想对我的小学生活做一个总结，毕竟这么久了，四年的生活很值得怀念呢。却不知道该从哪想起

佳和琦是从小在一起长大的，玩耍、做作业，没有一样是不在一起的。那年夏天，又是一个毕业季。她俩迈出了幼儿园的大门，她们，毕业啦！两个月的暑假假期，一晃而过。那个天高气爽的金秋，她们进入了小学。她们在同一所小学的同一个班，对于这一对如同亲姐妹一般的好朋友来说，这是再也幸福不过的事了。层林尽染的九月，她们初次踏入小学的大门，她俩的成绩都很好，佳是学习委员，琦是纪律委员。她们认识了许多新朋友，依、诗、芊、娇二年级，佳晋升为班长，琦是学习委员。她俩过着美好又悠闲地日子。所有事都是那样美妙与自在。

三年级书信题目：给奶奶的一封信。三年级关于奶奶的书信作文怎么写？这篇三年级书信350字的给奶奶的一封信的书信作文希望能够帮到你。

那天，林楚沫坐在教室的最后一排，醒来的时候，她突然看见窗外渐渐枯黄了的银杏树，秋天有些微凉的风吹过她的头发，她感到忧伤。转过头来的时候，隔着层层的人群，他、她看见了王源金黄色的背影，像向日葵一样绽放在秋天的教室里，刺痛了她的眼睛。

秋天一年级作文【篇13】

每当到了9月10日这天，我都会想起我的老师郑老师。她是我们的第一位语文老师，也是从1年级带到我们3年级的老师

六年级呢？六年级的时候我明白了一个道理：父母再怎么厉害也不可能管你一辈子，能管你自己一辈子的人就只有你自己。所以呢？一个人必须要学会自立，所以现在基本上是自己管自己了，毕竟，你不能一辈子都靠别人的。

我学会了骑自行车，学会了战胜困难，更收获了不怕困难，坚持不懈才能取得成功，战胜困难。更明白了没有风吹雨打，何来秋天果实？何来坚韧松柏？为自己竖起大拇指吧！

老师就像灵魂的工程师，奉献自己，培养他人；还像那辛勤的园丁，带领我们走进知识的海洋。在生活中我就有着一位这样的老师，那就是作文班的高老师。

xx，92分，年级第三！啊！这次我92分，还是年级第三，太牛了！啊，连阳光都那样明媚，那样灿烂，天空无比湛蓝；看来，老天也来为我喝彩。年级第三，可真谓是打遍天下无敌手！从那时起，我便开始骄傲，开始自满，却不知什么什么是没有最好，只有更好！

秋天一年级作文【篇14】

秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？

杨盼老师作文评语：文章生动活泼，语言形象，场面描写趣味横生，叙事完整，结构严整，通篇很好的掌握了“做游戏”文章的写作方法。

要求：1.题目自拟，文体不限。2.字数不少于600。3.文中不得出现与本人有关的人名和校名。(20xx年重庆市中考作文题)

秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。

秋天一年级作文【篇15】

日复一日，年复一年。我们就这样度过，考试上，我看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上

秋天，学校里的桂花树散发出了诱人的清香，闻起来是甜丝丝的，跟白糖差不多，每天下课时，我都会出来问问这香味，难过的心情一下子就会被吹的烟消云散，涌出来的都是愉快的心情，校园下课时也没用往常那样吵闹，而是安静的，校园的树叶有些也掉光了。秋天是个成熟的季节。

走进学校深处，就是那宽阔的操场。桂花树围绕着操场，到了秋天，整个操场都洋溢着桂花香，闻了使人心旷神怡。操场的西边有两台乒乓球桌。下课了，同学们像离了弦的箭一样冲向操场，原本寂静的校园顿时沸腾了。

少年的幼稚，刚在红尘中随这岁月流去。该放下的不再能留住了，该过去的不能在回避了，该拼搏的不能再有借口了。就算不想面对，但迟早是要接受的。秋天是萧条的，但总不能不要它吧。

秋天一年级作文【篇16】

秋天来了，秋高气爽。这时，一阵凉风吹来，金黄的落叶从树上飘下来，像一群美丽的蝴蝶在空中飞舞。

唉，这几天是这学期里最难熬的几天，因为“恐怖奇异”的期末考试来临了！对于一个四年级的小学生来说，未必要承受莫大的压力。6月26日到6月27日要考六科：语文、数学、英语、自然、思品、社会，真麻烦！

我是一个对书痴迷的男孩，从小就和书结下了不解之缘。记得三、四岁的时候，我特别喜欢哭闹。有一次，我不知为什么又大发脾气，号啕大哭，妈妈实在不耐烦了，便随手扔了一本连环画给我。谁知我竟破涕为笑，津津有味地翻看着。从此，我便对连环画产生了浓厚的兴趣，一幅幅精彩的连环画让我爱不释手。当书中的主人公开心时，我会高兴得手舞足蹈；当书中的主人公烦恼时，我会绞尽脑汁为他出谋划策；当书中的主人公一转眼，我开始了小学生涯，学了拼音，认识了字宝宝，我已经不再满足于只有图片的连环画了。一年级时，妈妈送给我一本注音版的《格林童话》，虽然看书很费劲，字要一个一个地拼读，然而，我并没有因此而放弃看书，相反更激发我读书的欲望，对书如痴如醉。从书中，我了解到了什么是真假、善恶、美丑。随着年龄的增长，我开始接触中外文学名着。我为《西游记》中机智勇敢的孙悟空喝彩，为《红楼梦》中才貌双全的林黛玉感到惋惜，钦佩《三国演义》中胆识过人、神机妙算的诸葛亮，为《水浒传》中的梁山好汉们拍案叫好

一年级作文快乐暑假6篇

作文是锤炼分析思考和论证能力的好方法，作文可以促进人们的自我认识和成长。你有没有搜集到一些优秀的好作文？笔稿范文网编辑经过深入了解和细致分析为大家带来这篇“一年级作文快乐暑假”，热烈欢迎您访问这个网站我们将为您提供有用的信息！

一年级作文快乐暑假(篇1)

在本学期的第七单元，我学了>这篇作文，使我感到无比的愤怒与痛惜。

来了，盼望已久的暑假；来了，活力四射的暑假；来了，生机勃勃的暑假；来了，精彩纷呈的暑假！休业式已经宣告结束，暑假便已经被我们的欢笑声簇拥着来了！在炎热的暑假，人们最期盼的运动是什么呢？当然是游泳了！请想一想，在大海里，感受着水的冰凉，该是多么美妙！这不，今天，我就和爸爸、姐姐一起到广阔的大海里游泳。

二年级写景作文题目：夏天的荷塘。关于夏天的写景作文怎么写？这篇二年级写景作文200字的夏天的荷塘的写景小练笔希望能够帮到你。

时间飞快的流逝，我已经不是三年级的小学生了，我已经是四年级的小学生了。想起去年我种的青瓜今年会结果的，我飞快的跑去种青瓜的地方。看了一下。哇，真的结果了。我摘了一个又一个的青瓜，打算让妈妈炒着吃。我飞快的跑去厨房。妈妈，妈妈，青瓜结果了，我开心地说，结了好多个，我们今天中午炒着吃吧。妈妈说：青瓜结果了？太好了，好吧，今天中午炒着吃。过了一会儿，吃饭时间到了，妈妈很快的把炒青瓜端了上来。我一吃，啊，真好吃。不知道为什么吃着自己种的东西，心里甜甜的。

一年级作文快乐暑假(篇2)

刚好是一二年级的放学期，看着那些可爱的孩子眼里的对气球迫切向往的神情。我想到了，可以送给他们呀！我飞快地从书包里掏出一支笔来，向同学说明了我的想法，全票通过。

我从一年级到五年级，读过的书很多，却没有一本让我有着深刻的印象。如果真的要在读过的书中选一本印象最深刻的，那莫过于今年五年级读过的《青铜葵花》了！

阅读报因为我而变得更完整，我因为阅读报，人生的轨迹就更加精彩！我很向往阅读报，因为是它带给了我快乐。小学时代的阅读报总是让我的生活变得多姿多彩。真希望我永远都生活在幸福快乐的小学时代啊！上了初中、高中、大学，也许阅读报就已经不再是我们这些学习压力很大学生的作业了吧，也许阅读报只能够成为我们的娱乐。不过，就算是阅读报成为了我们的娱乐，我也会为了阅读报而奋斗的！我也会去为阅读报创造辉煌的历史的！

没过多久，来了一阵秋风，他们仅存的几片金黄的叶子也掉了，他们说：我不会倒下的！接着，就没了气息。没过几天，来了一场春雨，他们好像苏醒了。抬着头，笑嘻嘻的，笑里好想带着痛，又好像很得意，看着无情的雨点把他们的身躯打湿，我也觉得他们很可怜，但又无法阻止他们享受这种快乐，那是痛苦中所残留的快乐。

一年级作文快乐暑假(篇3)

六年级写景作文题目：我的家乡美景。关于家乡的写景作文怎么写呢？作者这篇六年级写景作文400字的我的家乡美景的写景小练笔可以参考一下。

当我们遇到挫折时，不要像朱宏仪那样泄气，而是要学周天天的乐观。只要你面带微笑，拥有乐观的心态，快乐就会来到我们的身边，从此就没有伤心和痛苦，天天都是快乐的。

在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最快乐,我会毫不犹豫地回答：是读书。因为，书给了我无穷的知识,智慧的头脑,广阔的世界……

点评：本文的主旨非常积极，从行文中我们能感知到作者对于亲情的重视以及对于文中儿子的鄙视，虽然有些语言有些粗糙，但是能够在这样的年级想象出一个寓言性质的故事，还是很难能可贵的

篇九：成功属于你们?????每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！??四年级:运动会广播稿

一年级作文快乐暑假(篇4)

我是奥比岛其中的一员，我叫希望中的梦想43。我的姓名是万瑶，今年11岁半了，我已近上六年级。

读书是一种娱乐方式，如果你认真地、全心全意地、一遇到好词好句就划下来地读书的话，那么你读书就没有价值。读书是一种使人快乐的魔法，而不是你那不能提高写作的工具。如果你读书是为了后者，那么你不但作文水平不会提高，也不会感到快乐，而且还是在浪费时间。但是，如果你只爱读《漫客》这类的书，那么你就是不爱创新的生物，然而地球上没有这种生物，因为书是人类自信心的灵泉。

暑假，总比平时多了一点空闲，想读一读书柜中平时无暇顾及的书，一本《史记》映入眼帘，那是爸爸以前带回来的。

学习中，我离不开书，就像文学家说：书是人类的营养品。生活中，我离不开书，是感觉读书是一种享受，更有一种说不出的快乐。

她是我们一年级的班主任，也是我的启蒙老师。刚入学，我的字写得马马虎虎，时而张牙舞爪，时而潦潦草草，连家长也觉得我这是鬼画符。老师知道我是为了想快点完成作业才不认真写字，所以，一天上午，老师请我到办公室。

一年级作文快乐暑假(篇5)

放暑假时，我都会回老家玩。我和老家的伙伴们一有空就跑到波光粼粼的河边玩耍。我们有的捉小鱼，有的用五彩缤纷的小桶捉小蝌蚪；有时还会和伙伴们一起比赛在水中憋气，最先探出头来的就会受到惩罚—--他站在那要被我们泼水。我们玩得脸上个个都是眉开眼笑的……

我们先吃早点，崔老师和周老师把我们带到操场，刘校长开始讲话了，我们还听了管乐队和民乐队的演奏呢！后来有几位家长带着自己的宝贝上台领奖去了，我心里想如果我妈妈和我也能上去那是多么光荣呀！团体操表演开始了，令我最羡慕的就是我们二年级和穿军装的四年级，四年级大哥哥大姐姐真帅，我们二年级的也不落后。

我家有一只快乐的大公鸡，它叫小白。小白的鸡冠又红又大，它的脸上总是挂着快乐这两个字，它的身子直挺挺的可坚硬了，它的翅膀粗而有力，它的爪子很锋利。它知识渊博，而且很细心。

一年级作文快乐暑假(篇6)

许多的记忆在我的脑海中荡漾，伤心的，苦恼的，快乐的，幸福的这些记忆中，有一件令我懊恼的事，久久萦绕于我的脑海。

这个早晨，我们初二年级在校园里欢聚一堂，认识了将陪我们七天的教官。在这七天里会让我们知道什么是服从命令、听从指挥、刻苦训练、迎难而上，也在这七天里懂得了团结的真正概念

今天是来报名的，我顺便逛一逛我的新学校，我有好多不知名的滋味。我想我会快乐的象小海豚！走在校园里，我莫名其妙地笑起来了，是那样幸福地笑，是那样阳光地笑。虽然六年的小学生活让我难以忘怀，但是我更加向往中学的生活。在那间小学里，我找到的是快乐，是朋友。那么在这间重点中学里，我找到是什么，是快乐吗？是朋友吗？还是学习的压力呢？我怀着好奇与期待塌入了这所中学。

故乡，我想对你说，你可知道，我怀念你的村民，还有我那三个真心朋友，那三个除了一个是一年级认识，另外两个是四五岁认识的，她们和我一起度过了那些美好快乐的时光。她们，在我遇到困难时帮助我，在我伤心时安慰我，在我遇到难题时给我讲解。我们肩并肩，手牵手，一起上下学，她们与我度过的时光的记忆将永远埋藏在我心里我希望再与她们团聚，有一次，我回故乡，在超市与她（其中一个）相遇，我原想上前与她相谈，可还没来及开口，她就走进超市，就这样插肩而过，但是我的心是多么的痛啊，我不怨她，因为我们分开四五年了她不记得我是正常的，我怨的是我自己，我怨我自己回来时为什么不去找她们

一年级体育教案

随着互联网行业的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，范文在我们的生活中随处可见，什么样的范文比较高质量？在此，你不妨阅读一下一年级体育教案，仅供参考，欢迎阅读。

一年级体育教案 篇1

教学过程：

一、情景导入

教师活动：

1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：以四列横队完成游戏.

二、愉悦身心，快乐练习

教师活动：

1.教师带领学生进行一些准备活动。。

2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。

3.组织学生进行跳短绳练习。

学生活动：

1.认真的作好准备活动让自己进入的身心状态。

2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型

三、放松练习

教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

一年级体育教案 篇2

现在向您介绍幼儿园教案《小学一年级下册体育第三课时《走和跑：迎面接力》教案教学设计》

《小学一年级下册体育第三课时《走和跑：迎面接力》教案教学设计》这是一篇一年级体育教案，了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。

第三课时

学习内容：走和跑：迎面接力

学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。

学习步骤：

一、统一规章，身体力行

教师活动：

1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。

2、组织学生进行队列练习。

3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。

4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。

学生活动：

1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。

2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。

3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。

组织：

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二、积极参与，认真完成

教师活动：

1、带领学生做好跑的准备活动。

2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。

3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。

4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。

5、及时点评比赛情况，并提出要求。

6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。

学生活动：

1、在教师带领下，认真做准备活动。

2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。

3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。

4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。

5、相互交流评价。

6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。

组织：八路纵队

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三、活跃身心，快乐游戏

教师活动：

1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。

2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。

3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。

4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。

5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。

学生活动：

1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。

2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。

3、掌握游戏的方法，认真进行练习。

4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。

组织：同上

四、积极放松，总结评价

教师活动：

1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。

3、宣布下课。

学生活动：

1、积极参与放松练习。

2、学生相互评价。

3、师生再见。

组织：八小组分散四列横队

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一年级体育教案 篇3

周次 计划进度

一 1、引导课 体育常识：做早操的好处

1、队列队形;2、游戏;块块集合

二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;

1、基本体操;2、游戏：块块集合;

三 1、基本体操;2、游戏：一切行动听指挥

1、复习基本体操;2、游戏：挑战应战

四 1、队列;原地转法;2、复习基本体操;

1、技巧;前后滚动;2、游戏：障碍赛跑;

五 游戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;

1、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒接力;

六 国庆节

七 1、韵律活动;2、走：各种姿势的走;

1、用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力;

八 1、队列：报数;2、复习，各种姿势的走;

1、韵律活动;2、队列：报数;

九 1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;

1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力;

十 1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力;

1、劳动模仿操;2、游戏：换物接力;

十一 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;

游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;

十二 1、队列：走圆形;2、十字接力;

1、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力;

十三 1、基本体操;2、游戏：“8”字接力;

1、徒手操;2、游戏：改换目标;

十四 1、跳小绳;2、游戏：迎面接力跑;

1、走跑交替;2、复习跳小绳;

十五 1、走跑练习;2、游戏：跳进去拍人;

1、韵律活动;2、找自己的家;

十六 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;

1、跳双绳;2、游戏：迎面接力

十七 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;

游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ;

十八 1、队列：走圆形;2、游戏：十字接力;

1、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力;

十九 1、跳小绳;2、游戏：迎面接力;

1、走跑交替;2、复习：跳小绳;

二十 1、走跑交替;2、游戏：单脚跳接力;

1、30秒跳小绳;2、期末总结

一、二年级体育课教案

时间 第一周 第一节 课时 一课时

教材 (室内课) 引导课 体育常识：做早操的好处

目的 1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

开

始

部

分 一、 唱歌：

二、 师生问好：

三、 宣布本次课的内容和任务：

四、 点名;

教 室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

基

本

部

分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

教 室

1、 教室讲解语言要清晰。

2、 要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

基

本

部

分 习惯

重点;了解做早操的好处。

难点;养成良好的做早操的习惯。

一、 小游戏：

(抓手指)

规则：

1、 手放平。

2、 食指尖必须顶着手掌心。

3、 听到教师口令后才 能抓手指。

教 室

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做示范。

3、 学生练习和游戏。

1、 学生认真听讲游戏方法和规则。

2、 学生练习。

3、 学生进行游戏。

小

结

束

部

分 一、 总结本次课的情况。

二、 下课。

教 室

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

小

场

地

设

计

一、二年级体育课教案

时间 第一周 第二节 课时 一课时

教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合

目的 4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

5、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

6、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准

备

部

分 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、 小游戏;

“抓人”

2、 做二到三节简单徒手操。

3、 专项准备活动。 组织：

××××××××××××××××× ×××

同上队列

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师带领学生一起做游戏。

4、 教师做徒手操的讲解和示范。

5、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生和教师一同做游戏。

3、 学生认真听讲看示范。

4、 学生精神饱满。

基

本

部

分 一、队列队形

立正、稍息、集合、解散：

重点;挺胸抬头。

难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。

组织：

同上队列四列横队。

1、 教师讲解动作和要领。

2、 教师做完整正确示范。

3、 教师个别指导。 1、 生认真听动作方法和要领。

2、 学生练习 ，分组练习。

3、 学生练习时精神饱满整齐一致。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

基

本

部

分

二、游戏

块块集合

规则：

1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。

2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 组织：

同上队列四列横队。

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一年级体育教案 篇4

（一）“激趣”

①集合、互相问候。

②导入本课主题，预告本课游戏。

③创设情境：参加广西“三月三”民歌节盛会。

设想：教师是一名导游，迎接外来的小朋友参加少数民族地区的“三月三民歌节”活动。

导游：“广西是一个少数民族地区，每逢三月三举行庆祝盛会，今天欢迎小朋友参加……”

④导游带领小游客们来到了大龙潭公园。

⑤欣赏自然风景（模仿穿小树林，过小溪，在草地上慢跑，小鸟飞等系列动作）。

（二）“展趣”

①参观民歌节里的表演。

导游：你看到的是什么民族传统体育项目呢？

a.相互说说，讨论；b.向导游说出所看到了体育项目或认识的民族传统体育运动；c.发挥想象，模仿画图中的动作。

②导游手持绣球简单说出投绣球的典故。

引导：在民歌节里我们拿了这么漂亮的绣球，小朋友们用什么样的方式来表达你最愉快的心情呢？

③小朋友相互探索，并相互学习、体验不同姿势的投掷动作。（引导站立、蹲立、向上、向前、向后、向侧等各种方向）

④导游出示挂图，示范站立姿势、向前上方用力投掷绣球的动作，并说出自然挥臂动作连贯、协调的要点。

引导：投掷时你能体会自然挥臂用力的感觉及用力

一年级体育教案 篇5

一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育。

本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、队列练习、跳绳。

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。

小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

一年级体育教案 篇6

活动目标

1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。

2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。

活动准备：

皮球人手一个录音音乐。

活动过程：

1.准备活动

带领幼儿练习自编球操：上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。

2.供各种不同的球，让幼儿运用感官，发现球的外形特征

师：今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗 (幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看，摸一摸，你的球宝宝长得怎么样 等会儿介绍给大家。

师：你们的球宝宝真漂亮，都是圆圆的，都有颜色或花纹，有的硬，有的。软，有的大，有的小。

3.幼儿探索玩球方法

幼儿自由玩球，鼓励幼儿想出多种玩球的方法

师：我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢！可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗？请大家想一想，玩一玩。

4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法，其他幼儿模仿练习。

师：刚才你是怎么玩的 你愿意介绍给大家，让大家一起玩吗？

(1)用手拍着玩的(教师组织幼儿集体练习拍球)

(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的

(3)把皮球扔高再接住

鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法，引导幼儿两人一组练习相互抛接球

5.夹球跳

师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了一个新的玩球的办法，你们想看一看，学一学吗？

幼儿练习2-3次

6.集体游戏：《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。

师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。

比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。

7.结束

师：这些球宝宝真好玩，它不仅可以锻炼身体，还是我们游戏时的好朋友，以后我们可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好吗？

8.放松运动

师：好累啊，跟老师一起放松放松吧！

一年级体育教案 篇7

教学目标：

l、初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。

2、发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。

1、学生自由围在老师身边听讲。

2、听到口令后迅速成四列横队站立。

动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。

2、示范和讲解齐步走，立定的动作要求；

3、齐步走的'摆臂练习。

4、强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。

5、让学生在行进中齐喊“左、右、左”。

6、按“1、2”节拍做立定练习。

要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。

要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直。

要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。

2、讲解示范5—7节动作。

3、以分解练习的方法，学练5—7节。

2、中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。

方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。

2、用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。

一年级体育教案 篇8

一年级体育课时教案

授课日期：  年  9 月  6 日  第  2  周  第  1 课时 教学内容 1、认真上好体育课； 2、认识老师，认识小伙伴； 3、排队练习。 教学目标 1、通过教学，使学生能说出课前做好服装、鞋和提前到操场准备等要求； 2、知道上体育课老师是谁，初步认识周围小伙伴； 3、认真排队，记住自己所在组和在组内所在位置。 教学重点 1、  明白为什么要上体育课 2、  课前、课上、课后的要求。 教学过程： 1、宣布上课、师生问好、师生自我介绍 （小朋友们大家好、这个学期体育课由我和大家一起上，你们认识我吗？ 以拍手活动的形式师生互相认识：我叫章老师，你叫――  还可以说说自己有什么爱好和兴趣与同学分享） 2、师启发提问：小朋友，那么你们知道体育课上我们是干些什么的呢？ 先听小朋友来说一说 学生1、是跑步的、打球的 学生2、是打乒乓球的、等 师：体育课是老师带着大家一起做各种游戏、玩球或进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼我们身体的课。 3、师接着提问：那我们小朋友为什么要上体育课呢？ 1）让小朋友来说一说。 2）教师小结（上体育课能强身健体、促进生长发育、） 4、师提问：那么，我们以后怎样才能上好体育课呢？ 课堂常规 采用方式：先让小朋友来说一说，再师进一步补充说明，借助实物投影帮助学生理解） 课前：要做好充分准备（穿好便于运动的衣服、鞋子，取下袋子中刀片等坚硬之物、避免课中受伤） 课上：积极参加各项活动、发扬努力拼搏、不怕苦、不怕累的`精神风貌。（认真听讲，一切活动要有规则、伙伴之间互相团结不吵架、活动中药注意安全等等） 课后：要勤洗手，不要大量喝水、要少量多次的方法来喝。 5、排队练习排成四路纵队，由小朋友给自己队伍取个好听的名字。 室内集合、解散练习，让小朋友记住自己的排头、小组和组内所在位置。 课后小结：

一年级体育教案 篇9

一、歌舞交流性引导：

1、宣布上课，师生问好。

2、歌舞“找朋友”。

歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！”

①集体学唱“找朋友”的歌。

②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

二、常规性引导：

1、讲解什么是体育课课堂常规？

2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

3、议一议怎样排好体育课队伍？

三、趣味性引导：

1、室内游戏：快快排队。

2、评价、小结。

课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。

一年级体育教案 篇10

学习内容：S型绕桩跑迎面接力

学习目标：1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，引导学生积极参与体育活动的态度和行为

2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。

学习步骤：

一、激发兴趣、活跃情绪

教师活动：

1、创设情景导入——“玩矿泉水瓶”

2、带领学生一起跳“兔子舞”。

3、组织学生一起游戏——“抢位置”。

学生活动：

1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。

2、跟着音乐与老师一起跳兔子舞。

3、明白游戏方法及要求，反应快，快速找到位置。

组织：四列横队八路纵队

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二、培养兴趣、掌握技能

教师活动：

1、引导学生利用矿泉水瓶，进行自主创编游戏活动。

2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏比赛。

3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。

4、引导学生进行“上岛送水接力”游戏，讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。

5、点评各组的游戏情况。

6、组织学生进行“S型绕桩跑迎面接力”，讲解示范游戏方法及规则（接力物：瓶子），参与学生的接力比赛，并及时点评。

7、各组选派一名代表小组进行比赛，展示自己的本领，教师与学生一起点评。

学生活动：

1、在规定的活动区域开展游戏，先讨论后游戏，积极合作。

2、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。

3、在游戏中能相互指导帮助，顺利开展游戏活动。

4、接力比赛中能积极遵守比赛规则，相互监督，相互鼓励合作，

瓶倒后马上扶起来放在原位。

5、积极参与比赛，展示自己的水平。

6、大胆展示自己，与同学一起交流。

组织：八小组分散八路纵队

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三、保持兴趣、拓展延伸

教师活动：

1、导学生进行“打保龄球”游戏，分成八小组进行游戏活动，

提示游戏的注意要点，教师巡视指导各组游戏情况。

2、组织学生站在统一线上进行“套圈游戏”，教师共同参与游戏活

动，并组织学生进行比赛。

学生活动：

1、积极参与游戏活动，掌握游戏方法，相互合作，轮流进行扶瓶

与捡球。

2、能有序地进行套圈接力，积极参与比赛，注意等同学投完后再

一起捡圈。

组织：八小组散点

四、稳定情绪、身心放松

教师活动：

1、组织学生进行意念放松练习。

2、总结评价本节课。

3、宣布下课。

学生活动：

1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松。

2、相互交流本节课。

3、师生再见。

组织：四列横队

一年级体育教案 篇11

根据一年级小学生的心理和生理特点，结合一年级投掷轻物的教材内容，针对学生的学习实情，把以人为本的思想融入到教学活动中；从激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性入手，以创设导游带小游客参加“三月三”民歌节为一个活动主题，以投绣球为贯穿教学的主线，创设一个充满欢乐律动的情境，围绕“激趣──展趣──持趣”的主题环节进行教学活动，让学生在自由宽松的环境中体验学的乐处；融“乐”“学”“练”于一体，使学生掌握一些浅易和简单的投掷技能，从而进一步提高学生参与教学活动的积极性，并从中体验民俗风情，了解民族文化，达到“育人、育体又育心”的目的。

①培养学生参与体育活动的兴趣。

②培养学生相互合作学习的意识。

③发展学生空间感觉，体验自然挥臂投掷的方法。

④培养学生观察能力，挖掘学生想象力，提高学生的模仿能力。

①体验身体用力的顺序和感觉。

自制小绣球、录音机、标杆、图片、橡皮筋等。

（一）“激趣”

①集合、互相问候。

②导入本课主题，预告本课游戏。

设想：教师是一名导游，迎接外来的小朋友参加少数民族地区的“三月三民歌节”活动。

导游：“广西是一个少数民族地区，每逢三月三举行庆祝盛会，今天欢迎小朋友参加……”

④导游带领小游客们来到了大龙潭公园。

⑤欣赏自然风景（模仿穿小树林，过小溪，在草地上慢跑，小鸟飞等系列动作）。

（二）“展趣”

a.相互说说，讨论；b.向导游说出所看到了体育项目或认识的民族传统体育运动；c.发挥想象，模仿画图中的动作。

②导游手持绣球简单说出投绣球的典故。

引导：在民歌节里我们拿了这么漂亮的绣球，小朋友们用什么样的方式来表达你最愉快的心情呢？

③小朋友相互探索，并相互学习、体验不同姿势的投掷动作。（引导站立、蹲立、向上、向前、向后、向侧等各种方向）

④导游出示挂图，示范站立姿势、向前上方用力投掷绣球的动作，并说出自然挥臂动作连贯、协调的要点。

一年级钓鱼作文集合10篇

写作是展现自己思想和个性的最佳途径之一，学习写作能够加快提高您的口语表达能力。这篇文章的标题是“一年级钓鱼作文”充满了深意。希望这篇文章能够给你一些灵感，建议你将其珍藏起来！

一年级钓鱼作文【篇1】

我有一位老师，她长着一头乌黑的长发，大大的眼睛，高高的鼻梁，尖尖的下巴，是一位大美女，她是我们的作文老师。她教作文有很多的小技巧，非常厉害，真令我刮目相看。

小苗特爱干净，它总是添自己的绒毛，把自己弄得油光光的。小猫很贪睡，白天的时候它可能睡了，可是到了晚上，它的精神头就来了，到处乱跑，它的眼睛亮闪闪的，多贼的老鼠也休想逃过它的手掌心。

妈妈，你知道吗?其实我有很多的话想跟您说，可是您每天都是早出晚归，没有时间，这次正好趁写作文时跟您说说吧!

我是五（3）班的周皓雯，是一个性格开朗、积极要求上进的女孩。从一年级的第二学期开始我就担任中队长的职务，我喜欢阅读、写作、打乒乓球。今天作为大队委员的候选人站在这里，我的心情无比激动。

到了三四年级，我已经在课外书中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，

一年级钓鱼作文【篇2】

在我六年级的时候，正面临着小升初择校考试和小联盟的招生考试。当时不知道事情重要性的我在临考一个月间还整天和同学在外面瞎逛，在麦当劳吃完饭再回家，自认为时间还多着呢，没必要这么紧张，在临考前一周临阵磨枪一下就好了。

我拿起一本《笑猫日记》看了起来，通过一个学期每天20分钟的阅读，一整套的《笑猫日记》几乎被我看完了，这大大拓展了我的知识量与阅读量，从以前写作文半天憋不出一句话，到现在一会儿就能写出一篇字迹工整，内容充实的文章。这可都归功于每天那一会儿的阅读时间啊！

描写圣诞节的作文1每个孩子都有一双翅膀，当他拒绝飞翔的时候，翅膀就会脱落，孩子也会变为凡人，庸俗的度过一生。

跳绳比赛可真热闹哇，老师在操场上画了七个一样大的圆圈，圆圈的直径有一米长，上午八点正，各班的同学在老师的带领下，都整整有序地例队进入赛场，比赛马上就要开始了，运动员都在蠢蠢欲试，我是代表一（6）班的运动员，看到同学们一个个都生龙活虎，我的心不知怎么就紧张起来了，平时穿的很舒服的运动鞋，这时却觉得很胀脚，当我正解开鞋带想把鞋子脱掉时，老师已报到我的名了，完了，该我出场了，这下怎么办呢？来不及考虑了，我拖着散开的鞋带就上场了。“当”的一声，比赛开始了，我跳了起来，嘴里一直念:1.2.3、4……可是跳着跳着，我就觉得不对劲了，原来散开的鞋带开始和我闹别扭了，怎么办呢？正在这时，我听到我们班的同学在高呼：“赵近加油，赵近加油。”我的血一下子就涌了上来，我一边跳一边把脚一踢，一只鞋子就先退出赛场了。就这样，我穿着一只鞋继续跳……终于一分钟到了，我跳了178个，虽然不是最多,我还是比较满意，但是，我不会原谅自己在赛前的胆怯表现，如果下次有机会，我肯定不会再怯场了。指导教师：李丽蜜作者描写细腻，语言幽默，一年级的同学能写出这样的作文真是难能可贵。

一年级钓鱼作文【篇3】

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第三次的时候初中作文，她看到了一棵漂亮的圣诞树，上机还挂着彩色卡片，可火一熄灭，就有了。可我呢，每年圣诞节都有朋友送我的彩色卡片，爸爸妈妈的温馨祝福。

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妈妈感言：听非常老师的课差不多一个月了，老师讲的六根六尘，不知道我理解的对不对，也跟孩子说作文第一段，一定要扣题，点明题目，结尾也是。

六年级漫画作文题目：贪婪的报应。贪婪是人性心底的一个恶魔，当贪婪变得不可抑制时。终究会遭受报应。

翻开我的日记本，顺着时光的长河往回走，我想起了在一年级时，您唤我“宝贝”、我为您按摩的时光，是多么的和乐而满足。那时，您忙完一天的活，累得趴在床上，我体贴地想赶走您的所有疲惫，我先用拳头捶您的肩、背和腿，又用手捏，您“咯咯咯”笑了起来。我玩心大起，把您的身体当作一架电子琴，又弹又按又划又点又抓又捏。您痒得扭来扭去，我们都哈哈大笑着，所有的不快与辛劳全都一扫而光。

一年级钓鱼作文【篇4】

自从上次你去我家过年以后我就没见到你了，你知道吗？你回江阴的时候，我爸爸又带我钓鱼去了，那儿的鱼可真多呀！我足足钓了六条鱼，还和爸爸展开了一场激烈的战斗呢！下面我来跟你分享一下吧！

二年级叙事作文题目：最快乐的一件事。关于快乐的叙事作文怎么写？这篇二年级叙事作文300字的最快乐的一件事的叙事小练笔希望能够帮到你。

鹦鹉的叙事作文2前不久，王叔叔送给我两只小巧玲珑的鹦鹉，它们长着五颜六色的鲜艳的羽毛，我一看见就很喜欢，连声说：“谢谢王叔叔，谢谢王叔叔！”

有一天作文班老师突然对我说，你的作文我拿去参加比赛了，得了三等奖。听完后，我都有些不相信自己的耳朵。

今天下午，因为家里有客人要来，所以奶奶今天要包包子。我想到老师说要写一篇关于家务活的作文，也跟奶奶一起去做包子了。

六年级漫画作文题目：文明只差一步。关于文明的漫画作文怎么写？这篇六年级漫画作文600字的文明只差一步的漫画小练笔友善提醒人们应该讲究文明，来让这个世界更美好。

一年级钓鱼作文【篇5】

作文一：钓鱼

有一天，我和爸爸到河边去钓鱼。爸爸拿着鱼竿，我提着小桶，我们走着走着，不一会儿就到了小河边。河水清澈见底。

爸爸把鱼竿穿起线，把我的小桶装满水。然后把钓鱼钩穿在线上，再把钩子挂上鱼饵。爸爸把钓鱼钩扔到水里。等了一会儿，鱼儿悄悄地过来了。突然，有一条小鱼咬在鱼饵上，爸爸马上提起鱼竿，一条活蹦乱跳的小鱼也钓了上来。爸爸把小鱼拿下来放进水桶里。我高兴地说：爸爸，你真厉害!

作文二：钓鱼记

父亲节的下午，我和爸爸、姐姐一起去池塘边钓鱼，我们一人一把鱼杆和一些蚯蚓就开始钓鱼了。妹妹提议我们来一场钓鱼比赛行吗？姐姐和爸爸说：好啊！比赛钓鱼就此开始了。

大家不甘示弱地钓起来，钓着钓着不知不觉我们钓到太阳下山了，比赛结束。

最后我钓了3条鱼；爸爸钓20条；姐姐10条，虽然我输了，但是我们过了一个快乐得分父亲节。

作文三：钓鱼

今天，我们一家人去百姓农庄玩，一路上，我打开车帘，哇！风吹过来真舒服呀！车子开的很快，我看见风把小草、小花、小树的枝条吹的左右摆动，好像在跟我点头呢。 到了百姓农庄，我看见已经有很多人已经在那里钓鱼了，爸爸和外公就到后面的车厢里拿出钓鱼的工具，找了一个合适的地方，准备开始钓鱼，不一会儿，只听见啪啦、啪啦的声音，原来是外公钓起了一条小扁鱼，我急忙拿起了鱼网帮外公捞鱼，小扁鱼捞上来了，我仔细一看，小扁鱼非常可爱，它的尾巴左右摆动，嘴巴一张一合的，好像要喝水的似的，我赶紧把小鱼放进水桶里，小鱼在水里欢快的游着。

作文四：小猫钓鱼

冬天过去了，春天来了。冰雪融化，百花齐放。太阳公公也露出了笑脸。猫妈妈生病了，小猫决定自己去河边钓鱼给妈妈吃。

小猫拿着钓鱼竿和鱼篓来到小河边，专心致志地钓鱼。它钓了一条又一条，鱼篓都装满了鱼，于是，小猫拎着鱼篓准备回家了。

走到半路上，鱼篓不知不觉地漏了，几条鱼掉在了地上，路过此地的小猪看见了，就叫住了小花猫：小花猫，你的鱼篓上有个洞，鱼掉到了地上。小猫听后，赶紧回头去捡鱼。小猪对它说：不忙，我先帮你把鱼篓上的洞补好再装鱼。过了一会儿，小猪帮小猫把鱼篓上的洞补好了。并帮小猫把掉在地上的鱼捡起来放进了鱼篓。小猫连忙对小猪说了很多次谢谢后，高高兴兴地回家了。

猫妈妈吃了小猫钓的鱼后，她的病很快就好了。

作文五：钓鱼记

昨天，我跟爸爸去太湖钓鱼，我们来到太湖边上的一条小河边，爸爸准备好鱼杆、鱼线，帮我穿上蚯蚓，我开始钓鱼了，等了好久，终于有鱼上钓了，我急忙拉杆，原来是一条小鱼，爸爸告诉我这是串条鱼，这就是我钓的第一条鱼。不一会儿，又钓了一条。时间过的真快，就这样一个下午过去了，我一共钓了4条鱼，可爸爸比我钓的要多得多。爸爸说时间差不多了，我们就回家了。

钓鱼真的很有趣，下次我还想与爸爸去一起钓鱼。

一年级钓鱼作文【篇6】

要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。

我很艰难结巴的念完了自己的作文稿，我清楚的看到了老师的表情很凝重，仿佛自己犯了滔天大罪一样。

六年级议论文题目：挫折只是过程。不要让挫折打败你，记住，坚持就是胜利，不要放弃。我相信，任何一个成功者在成功前也会遇到挫折，打败他才会成功。你也可以！

冰天雪地的冬天过去了，万物苏醒的春天又来到了我们身边。一年一度的蘑菇大会又要隆重开幕了，小兔怀着无比期待的心情和妈妈一起来到大森林著名的“蘑菇园”采蘑菇。

搜救犬公爵以身殉职。经过这场灾难后，小猫们也都得到了锻炼，爱吃爱睡的胖头变得勤奋，淘气可爱的三宝变得沉着冷静，成为了一只勇敢的搜救猫。

小学三年级时，因爷爷生病了，爸爸妈妈去老家照顾她，我也只好去姥姥家。由于我心中万般思念妈妈，所以每个星期五晚上爸爸都接我去老家。

一年级钓鱼作文【篇7】

在我十一年生活送，发生了许多有趣的事。他们好像天上的星星，数也数不清。其中有些事都已淡淡消去，但最有趣的是跟爸爸去钓鱼。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！转眼间，已经到了三年级下学期了。在本学期里，我会更多的阅读课外书籍，努力学习新知识，争取学期末取的好成绩。

对我来说，书是附有营养的。但是这种营养会上瘾不易戒掉，三年级的时候，，爸爸不让我看课外书，爸爸把所有的课外书都锁在一个柜子里。为了看这本书，我悄悄的弄到了这个柜子的钥匙，把《爱的教育》神不知鬼不觉的偷了出来，藏在我睡的床底下，但由于我爸爸看得很紧，我一直没机会看。后来我想出了一条妙计，每次上厕所时把书藏在身上，把厕所们关上，然后坐在马桶上专注地看起来。可是这个办法并不长久，因为每次爸爸看我上厕所时神情不自然，于是起了疑心，每次上完厕所后都要搜身，有一次就被当场抓获。

牛老师作文评语：按照雨前、雨中、雨后的时间顺序，抓住景物的特点，用眼睛、鼻子、耳朵、手、脚等器官全面观察。有进步，继续努力，你会越来越棒的！

就这样，我每天写一篇日记，在这一个学期。我的作文在不断进步，所以我拿了很多大红色的法眼呢！在一次作文比赛中，我拿了二等奖我真的进步了。

一年级钓鱼作文【篇8】

我的爷爷和爸爸都非常喜欢钓鱼，虽然我爷爷已80岁了，但还坚持周六傍晚去那条小河钓鱼。我爸爸喜欢钓鱼可能是遗传了爷爷的爱好，我家有很多各式各样的鱼杆，都是爸爸从全国各地买来的。我的家只有我不喜欢钓鱼，因为我觉得钓鱼得等很久，然而坐着就像个呆子，很无聊。尽管爸爸一直劝我去尝试，但我仍然不愿意去。

冬至的作文400字篇5听爸爸说，买祭祀品要去人少僻静的小店，关于冬至的作文600字。我独自走在小道上，两只放在口袋里的手紧紧地攥着兜布，渗出了细细的汗。冬至的夜显得格外的黑，店铺基本上都早早的关了门。走了很久，一道暖黄色的光映入眼帘，一家破旧的菜市场中门前整齐有序的摆列着各种祭祀品。

终于，到了书店门口，我朝里面望了望，一个约莫三十岁的阿姨坐在一张书桌前，正聚精会神的盯着面前的电脑。我犹豫了一会儿，还是走了进去。那阿姨见我进去了，便用四川话问道：你要买什么？嗯我要买二年级的《字词句篇》我有些胆怯的用普通话回答。也许是我的声音太小她没有听清还是怎么样，她皱着眉头，用疑惑的眼神望着我。我便又重复了刚才的话，但她仍没听明白，我只好自己在书柜上找起书来。

一年级钓鱼作文【篇9】

咪咪钓鱼

星期天，猫爸爸和猫妈妈有事出去了，小猫咪咪在家写完作业后，感到很无聊。咪咪就来到海边晒太阳，太阳很好，咪咪感到很舒服。

突然，咪咪看到海水中有鱼儿游来游去。馋的直流口水。咪咪想：“鱼儿很好吃，我为什么不钓鱼呢？”咪咪一溜烟地跑回家，拿上鱼杆就到海边钓鱼。

在咪咪钓鱼的时侯，一只漂亮的蝴蝶飞过来了，可是，咪咪并没有去追它。因为妈妈说过：“不管干什么事情，都要一心一意。”过了一会儿，一只可爱的蜻蜓飞过来了，咪咪还是没有去追它。因为咪咪牢牢记着妈妈说的那句话。

突然，鱼杆往下一沉，咪咪使劲一拉。“啊，好一条大鱼啊！”咪咪高兴地跳了起来，“今天晚上，我可以和爸爸妈妈美餐一顿了。”

一年级钓鱼作文【篇10】

山东省东营市胜利油田第２小学一年级四班成道涵今天是“六一国际儿童节”，我们在学校里表演节目。同学们有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴。高老师还给我们表演了一个魔术，那个魔术很神奇，至今我也不明白那条线是怎么穿过我的手的。最后，高老师还发给每个同学一份礼物——两个精美的书签。我今天过得很快乐。指导教师：高娟

她还是我的保护神呢！有一次，一只大狗追赶我，小猫就跑到我前面和那只狗斗争，他为了我还受了轻伤。我那个心疼啊！

我的文具盒是一年前妈妈给我买的，虽然它已经老了，但我还是十分珍惜它。

我的聪明甘肃省临泽县五三小学一年级（1）班赵丹阳今天午睡前，妈妈要我背数的分成。我第一次背的时候，是一边看着手指一边背，背完后被妈妈发现了我是比着手指背出来的。妈妈要我重新背，不准看着手指。我答应了，可是，我想了个办法，背的时候，把手放在屁股后面，照样想着手指来背，呵呵，又顺利地背出来了。妈妈睁开眼睛一看，还是发现了我的秘密：“哼，这么狡猾的？把手背在后面偷偷地想？！”我哈哈大笑起来：“我是不是很聪明啊？”后来，和妈妈一起睡觉了。指导老师：高黎

假如一年级想象作文优选十五篇

您在现在是否开始动笔写作了呢？通过写作，学生们可以更深入地理解社会和文化发展的方向和意义，写作还有助于增强我们的自我表达能力。一篇优秀的作文能够增进我们与读者之间的感情。希望这篇题为“假如一年级想象作文”的作文能够符合您的阅读口味，让您感到满意。希望您觉得本文具有一定的价值！

假如一年级想象作文【篇1】

我是一朵鲜花,在人类世界的日子真难受……

人类不断的在破坏我让我难受,下面说说我的经历吧!

在一个晴朗的天气里，我从熟睡中苏醒过来，突然人类走了过来，他们在吃东西，他们把垃圾扔了过来，把我给笼罩住了，我在那些糖果纸里面呼吸，因为空气没有流通，我在里面快闷死了，人类不但向我扔糖果纸，走的时候还用有力的大脚踩了我一下，顿时我感觉到自己快要粉身碎骨了。

还有一次，我伸出头来在吸收大地妈妈的露水时，突然，有一个白黄的口水往我那洁白可爱的小脸喷来，顿时我眼前只看见黄色和白色，我在呐喊，但是没用，我心痛，但没人理会，我憎恨，但我没用人听我的诉讼。

更过分的是，人类夺走我们的生命，人类见到一些美的鲜花就用手去拔，还有用手把我折断，有些人更残酷，把我的花蕊一片一片的摘下来。

人类不要再样折磨我们了，我们都是大地的伙伴，我们的生命是息息相关的，否则我们将会灭绝，你们也受到威胁

假如一年级想象作文【篇2】

我有一个理想，就是长大当一个受人尊敬的老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育着祖国的花朵，茁壮成长。

假如我是刚从大学毕业的新老师，在学校领导的带领下来到我将要任职的那个班级。面对讲台下面的一张张可爱.天真的笑脸，我毫不害怕，大大方方地站在讲台上说：“我叫郑涵，是刚毕业的新老师，经验不足，请大家多多指教。”话音刚落，就想起一阵阵掌声。接着我又让同学们挨个儿做了自我介绍。介绍完毕，我又和同学们亲切的交谈。从中也知道了他们的理想.爱好.特长......我认识了“书呆子”.“钢琴大师”.“微机能手”.“学习标兵”.“运动小将”.“舞蹈王子”......当然，调皮捣蛋的“机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不例外。

假如我是他们的老师，我绝对不会像有的老师给孩子们布置很多作业，让孩子们很晚才写完，而布置较少的作业，但对同学们的学习有很大的帮助。

假如我是他们的老师，我绝对不会偏心学习好的学生，会对他们一样，不会的题我会给他们耐心的讲解，一遍不会讲两遍，直到他没听懂为止。

假如我是他们的老师，如果他们不会写作文，我会让他们和书交朋友，在书的海洋里遨游，我要让他们早早的去结识鲁迅、冰心、李白......

假如一年级想象作文【篇3】

一个滂沱大雨的夜晚,一道闪电,一声巨响,我出生了,成为了世界是唯一的带电孩子.

渐渐地我长大了,有一次,爸爸妈妈带我去游乐场,在公共汽车上,我把我的座位让给一位白发苍苍的老奶奶,可是被一个不懂礼貌的小伙子抢先坐下,人们都纷纷批评他,他像没听见一样,我用手偷偷地摸了他一下,他被电得一蹦老高,远离了这个座位,我赶紧把老奶奶搀到座位上,心里暗暗得意.

到了游乐场,我跳上飞船,飞船起飞了,小朋友们高兴地欢呼起来.突然停电了,小朋友们面带笑容的脸一下子僵住了,有的还大哭起来,我赶紧用力发电,飞船又飞了起来,小朋友们再一次欢呼起来,工人叔叔们大眼瞪小眼地说:这是怎么回事?我偷偷地笑了.

我要用我这种特殊的本领,为人类做更多的好事!

假如一年级想象作文【篇4】

每当我晚上睡在床上，我总是心里默默地想：假如我有一本愿望实现簿那该多好呀！

假如我有了愿望实现簿。只要我用笔在上面写上的我的愿望，不管愿望是大是小，都会实现。

我有了愿望实现簿，我将会在上面写上：让地球上的每个国家都拥有新鲜的空气，每个国家都有十分充足的水资源。

我有了愿望实现簿，我还会在上面写上：让地球的每一个角落都不要发生战争，因为战争会使一些孩子失去自己的亲人，变得孤苦零丁，那真是惨不忍睹呀！

我有了愿望实现簿的话，我会在上面写上：我想要一种可以防上火灾、洪水、地震的房子，那么天灾人祸将不能威胁我们的生命。

我有了愿望实现簿的话，我还在上面写上：我要一种可以飞向宇宙的气球，因为人生假如都这样平平淡淡地度过，那生命怎么会焕发出色彩呢？

我多么想拥有一本愿望实现簿。

假如一年级想象作文【篇5】

假如我是一只小鸟，我要飞到一个没有人的地方，不受大人的管制，不受老师的约束，更不受妈妈的唠叨。以青山为母，以绿水为父。以花朵为友，以小草为伴，以大树为依靠……

假如我是一条调皮的小溪，我会跑过一个又一个的小山坡，把小草淹没，把小石子掀翻。我卷起浪花和大树爷爷亲热的打招呼，我鼓起劲儿和路边的小兔快乐的赛跑……

假如我是一条爱美的小河，我会卷起小草当披发，摘来鲜艳的小花当玫瑰，拾起碧绿的大树叶当小伞，捣了凤仙花汁来染头，我还要跟天鹅、孔雀、蝴蝶比赛，看看谁最美。你就别提我有多骄傲了！

假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的深处去寻宝，探索海底的奥秘。在暴风雨来临之际，救出落水的遇难者。遇到大鲨鱼时，我决不手下留情，用我的智慧和勇气打败它，让它成为瓮中之鳖，一举击败，或者成为我的手下败将。

假如我是一滴水，我愿做贡献给人们的一滴，虽是一滴，却能让人心情舒畅；假如我是一滴水，我愿做海里的一滴，虽是一滴，却能跟着大家一起汹涌澎湃；假如我是一滴水，我愿做身体的一滴，虽是一滴，却是生命之源。

假如一年级想象作文【篇6】

假如我有一双保护环境地翅膀：

我要飞遍世界的每一个角落，寻找被人们抛弃的垃圾宝宝，把它们一个个送回自己的家园——垃圾处理厂，让它们重新成为人类的财富，让地球变得更加生机勃勃，到处都是红花绿草，让小溪奔流地更加欢快，让鱼儿游弋地更加欢畅，让鸟儿地歌声更加悦耳……

假如我有一双穿越时空的翅膀：

我要穿到未来，把未来的科学发明带到现代，让我们的国家更加强大，富饶。我还要做一个辛勤地园丁，像老师一样为同学们批发作业，教给大家科学知识，充分体会一下老师的辛劳；当同学们取得进步时的喜悦，当同学们不小心犯错时地焦虑……我要想告诉大家，只有不断努力才会取得进步。

假如我有一双爱心地翅膀：

我来到贫困山区，拍拍我的翅膀，为他们建起一栋栋高楼大厦，建起一座座空中桥梁，一所所具有先进设备和宽敞教室的希望小学……让这里车水马龙，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。

假如我有一双和平的翅膀：

我要飞遍所有有战争的地方，让他们停止战争，享受和平，让世界变得更加美丽。

啊，我好想有一双翅膀啊！

假如一年级想象作文【篇7】

妈妈假如我是鱼，那您是大海；假如我是小鸟，那您是天空；假如我是蚂蚁，那您是大地；假如我是碗，那您是桌子；假如我是……那您是……

我是一只虫，一定要是蛀书虫，整天钻在书本里，没有时间的干扰，一直咀嚼着知识，假如我是一只鸟，一定要是布谷鸟，布谷、布谷、布谷，声音在林中回荡，在林中快乐飞翔。

我是一个地球，我可以给你们空气，你们好高兴；假如我是个星奇宝贝，我可以给游戏给你们玩；假如我是一个捕击船，我可以在太空战斗；假如我是一个喷火枪，我可以去战斗，我做巡洋舰去打坏人……

假如我是画家，我想把画出来的东西变成跟真的一样该多好啊！

我假若画一朵花挂在墙上，别人看起来像真的一样挑不出什么毛病来，那就好了．

为了这个愿望能够成功，我以后要好好画画，长大了成为一个真正的画家．

假如我是一只瓢虫，我会把草上的蚜虫都吃了，在转遍全世界。帮更多人，吃草上的蚜虫，帮人们消灭很多很多的蚜虫！！！！！！！！！

假如一年级想象作文【篇8】

20年过去了，我结婚了，有了一个自己的小家，很快有了一个“小可爱”，我当上爸爸了！

我给这个“小可爱”取了一个名字，叫秦叶风。孩子真的很可爱，有一双透亮的眼睛，牙齿还没长出来呢！

等他长大了些，我买了一辆“宝马”，开着它带着“小可爱”去香港迪斯尼乐园玩。他玩得很开心，不住地朝我笑。看他笑得很开心，我也心满意足了。

过了三年，他开始上幼儿园了。他长得越来越帅，我给他买了一架钢琴，让他学习弹钢琴。又过了好几年，他长大了，我也有些老了。他很孝顺，每天，我下班回来，他看见我累了，就给我捶背，让我开心，减轻我的劳累。他的学习也很认真，一直得到老师的表扬，还当上了大班长。做作业很自觉，回到家里，我们不用检查他的作业，作业也做得很好。

又过了好些年，他中学毕业了，成了一名大学生。几年后，他找到了一份不错的工作，有很多钱。我老了，他每天买了东西来看我。

我被一阵铃声吵醒了，原来是我是在做梦。我把这个梦告诉了妈妈，妈妈夸我很有想象力。

假如一年级想象作文【篇9】

假如我有一双能飞的翅膀，我要飞到大海，看看大海有多大；我还要飞到天空，看看天空有多宽广。

假如我有一双能飞的翅膀，我要飞去美食国，住进精美的糖果屋：饼干做的地板，棉花糖做的大树，牛奶糖做的招牌，巧克力做的屋顶…。这里还有一年一度的美食之星大赛，谁做的糖果最好吃，人气旺，就可以成为美食之星。

假如我有一双能飞的翅膀，我要飞去玩具国，住进漂亮的字母房：A做屋顶，两个E做梯子，C做滑滑梯，那就是我设计的游乐园。我要把玩具带回美食国，那就既有吃的又有玩的啦！

假如我有一双能飞的翅膀，我要飞去数学国，在无尽的数字海洋中寻找奥秘。我还要飞去太阳之国，无数的鲜花伴随着我，温和的阳光照射着我，我浑身都充满力量。

我真希望我有一双能飞的翅膀，我就能实现我的梦想了。

假如一年级想象作文【篇10】

假如我有一对翅膀

每当看见在天空中自由自在飞翔的小鸟，我就多么渴望自己变成一只小鸟，拥有一双完美又光洁的翅膀，飞到我想去的地方。

假如我有一双翅膀，我想飞到祖国首都北京天安门，看升旗仪式，还要去水晶棺看毛爷爷。假如我有一双翅膀，我想飞上景色优美的黄山，去看那里的奇石，什么金鸡叫天都、猴子观海、仙人指路、梦笔生花。假如我有一双翅膀，我想飞到沙漠里，带上许许多多耐旱的绿色种子，让这些种子在沙漠里生根发芽。假如我有一双翅膀，我想飞到台湾岛，去看景色秀丽的日月潭和阿里山。假如我有一双翅膀，我想飞到大草原，骑一个大白马，在草原上奔跑。假如我有一双翅膀，我想飞到森林里，守护大自然，不让动物们无家可归。

假如我有一双翅膀，该多好啊！

假如一年级想象作文【篇11】

假如我是一个主持人，我会像李咏一样，操一口纯正的普通话和幽默应变的口才，让观众们在轻松的节目中既娱乐而且学到知识。

假如我是一个音乐家，我会在很大的舞台上弹奏一曲激昂、动听的古筝曲《战台风》让听众们身临其境，为我的演奏而陶醉。

假如我是一个演员，我会认真塑造每一个角色，让观众们为我演的每一部影视剧而感动。

假如我是一个歌星，我会唱出自己的专辑、有自己的舞台、自己的天空，我还要唱出各种语言的歌曲，让世界每个不同肤色的人都能听懂我的歌声。

假如我是个导游，那我会游览我们祖国的大好河山后，向每一位游客介绍我们风景如画的锦绣河山。

假如我是一个博士就更好啊，那样我可以学习更多的知识，做一个对国家有用的人材。

假如……

假如……

妈妈在一旁敲了我一下：“你啊，什么都想，真是蚂蚁爬刷子——千条路！”快去好好学习实现你的梦想吧，别做个空想家！

假如一年级想象作文【篇12】

如果我有多啦a梦，我想使用它各种神奇又有趣的道具，到不同的国家，不同的时代，不同的世界探险。

其中，我最想要的神奇道具，是可以在短短的几秒钟内到我想去的地方，快速又方便的“任意门”。我想利用任意门去日本听久石让的交响乐曲中宫崎峻的电影配乐。其中我最想听的是“借物少女爱莉提”的主题曲，只要听到那种轻快活泼的旋律，我就会想像自己是一位小小人，跟着昆虫们在翠绿的小草间追逐着。

第二个想要的神奇道具，它可以帮助我飞到蔚蓝的天空上，象鸟儿依样自由自在飞翔的“竹蜻蜓”。我要带着它飞到城市的上空，向下俯瞰繁荣的城市，林立的高楼大厦，长长的高速公路……或非到大平原的上空，看看一块一块整齐、翠绿的稻田，用相机把这些美丽的景色拍下来。

如果我真的有多啦a梦，除了想实现自己的梦想，我更想借用它的神奇道具，去帮助许许多多的人去圆它们的梦想。

假如一年级想象作文【篇13】

我是一只刚刚出生的小鹰。我睁开眼睛，望着这奇妙的世界，呼吸着新鲜的空气，想看看这一个一望无际、奇妙无比的世界到底长什么样的？

过了几天，我的机会来了，我的嫩翅长出了棕色的羽毛，视线也不再模糊。我用力地拍打着翅膀，身体渐渐离开了地面，但升到两米高的时候，我就掉落下来，摔了个四脚朝天，唉哟！痛死了。我不放弃，再一次拍打翅膀，拼命往上飞，但还是再一次掉落下来。但至少飞得比以前高了一点。我坚信，我一定能飞上天空的，经过无数次的摔倒，无数次的飞起，我终于学会了飞行。

今天的天气特别好，阳光灿烂，万里无云，我拍着翅膀，飞出鸟巢看到了一座座拔地而起、连绵不断的高山。它们有的像背着草筐的老人，是要去采灵芝草药吗？有的像捧着鲜花的妙龄少女，是要迎接远道而来的客人吗？还有的像座火箭，是要飞往太空吗？而我家座落在最高的山峰上，这座山峰冲破云霄，被云烟所包围，犹如传说有长生不死药的蓬莱仙境一般的美丽、神圣。

我往下俯冲，看见一条清澈见底的河流，它静如一面明镜，让杨柳能梳理自己的头发。“呯”的一声，有什么东西打破了河面的平静，我仔细一看，原来是一条顽皮的小鱼，看见了小鱼，贪婪的本性流露出来，为了制裁它，我决定把它吃掉。我如一支利箭飞了过去，用爪子捉住小鱼，往上一扔一口把它吃掉，美美的饱餐一顿。

这就是我艰难的，有趣的成长历程。

假如一年级想象作文【篇14】

从小就贪吃的我，总是想着去品尝各种美味佳肴。可是每当我嘴馋时，只能求助于大人。

大人真爽啊，想吃什么就能吃什么，想要什么就能买什么，真想当三天成年人啊！

第一天，我被一阵“悦耳”的闹钟声吵醒，伸手把手机铃声关掉。“什么！现在才6：00啊？，这手机出问题了吧？”

我伸了个懒腰，感觉我的脚已经碰到了床角了，我站起身，懒洋洋地走到那面大镜子跟前，我的样子已经和昨天完全不一样了。

我的头发已经及腰，身高一下子窜到了1米65，此时此景让我明白了，我现在已经是成年人了啦。

啊，磨着磨着，时间都到中午了，肚子都已经“咕咕咕噜”地乱叫，不过幸好今天是周日，不会迟到。

现在我是成年人了，需要自己养活自己啦。

哎，不会做饭也是一个大问题。我随便打两个鸡蛋进去，乱炒，结果可想而知，菜全糊了。我捏住鼻子吃了一口，这也太难吃了吧，真想变回去。

第二天，我学聪明了，做饭嘛便不做，点个外卖便是。

可经过我昨天调查，我是在一家咖啡店工作，不过并不是调咖啡，而是做甜品。我一到店里，就有人来了，点了一份提拉米苏，两个冰淇淋。

我一手忙这个，一手忙那个，忙得手忙脚乱。这个不知是何物，那个不知是什么东西，在一个个标签的帮助下，在食谱的解说下，我终于尽自己所能地做好甜品，不求点赞，没有投诉就很满足了。

等到第3天，我觉得我要疯了。

一到店里，一堆的客人蜂拥而上，这个要那个，那个要这个，我顿时忙得脚不沾地。

我继续手忙脚乱地接单、做甜品。虽然甜品是我的最爱，但现在面对它却没有勾起我的一点食欲，而这一天就在这重复的工作中度过了。

成年人的生活，不是我想象的那么好玩、自由，天天干一样事，什么也没学到，还不如上学呢。

我要珍惜现在的时光。

假如一年级想象作文【篇15】

如果我有个哆啦A梦,我会先完成自己的愿望,再去帮其他人圆梦,我知道,我很自私。

如果我有个哆啦A梦，第一，我会请哆啦A梦借我“时光机”，我要回到以前去，把我所有的犯错统统弥补过；第二，我会再向哆啦A梦借“任意门”，我的第二个愿望就是——环游全世界。我想把全世界美丽的风景全部拍下来、收集各国的物品，留作纪念；第三个呢!我要向哆啦A梦借可以生产东西的道具，我要很多台，因为我要送给那些像伊拉克、菲律宾这样的国家，还有像非洲那边的国家，送给他们，让他们每个人都可以像我们一样，生活在满满的幸福当中，享受被呵护的感觉。

如果我有个哆啦A梦……这只是个如果，永远也不可能变成真的，就算以后有了哆啦A梦或其他像哆啦A梦的机器，到那时我就不在这世界上了！当人再盼望得到某些东西时，是否有想到自己有的已经够好了，而有些人，却不能拥有什么，人……总是“生在福中不知福”。

一年级日记(经典9篇)

编者特别为您整理了这些“一年级日记”，想要轻松撰写出一篇模范文章，还需要一些技巧。工作和学习不单单只是文件处理，优秀的范文能够帮助您提高撰写文稿的效率。阅读优秀范文对于提高我们的写作素养和技巧来说至关重要，建议您将这个页面收藏起来，以备随时查阅！

一年级日记(篇1)

星期六下午，表妹要到银泰城去表演节目。我和她妈妈也就是我的大姑姑一起去给她助威。

到了银泰城，那里人山人海非常热闹。我好不容易找了个看得清楚的地方。正当我焦急等待时，听到主持人报道妹妹的'节目了，我心里很激动，比我自己上场还要紧张。只见她精神抖擞的走上台，表演开始了。她跳的真好，每个动作都很到位，还面带微笑。

周围的观众都说中间的小姑娘跳得最好了，我听了可真骄傲啊！

一年级日记(篇2)

昨天起，天气就变得开始不好了，漫天遍布着乌云，黑压压的。临近中午的时候又下起了毛毛细雨，一会儿又变得大了起来，风呼呼的叫着，仿佛在宣泄它的不满。

而我，恰巧在这个时候放了学，却又忘记了带雨伞，就只好和几个小伙伴在雨里奔跑，踏过一个个小水洼，出现了一层层的圆圈。衣服也淋湿了，所以我也在这样的天气里心情变得不好了。我讨厌下雨的天气，但是却很喜欢雨后的天空，空气很新鲜，夹杂着泥土的'清香，也让人心情变得舒畅起来。

所以，我讨厌雨天。

一年级日记(篇3)

放暑假妈妈带我去青岛旅游。青岛不愧是个花园城市，有很多美丽的风景。

我坐了快艇，在海上飞驰，见识到了海的宽广。还坐了缆车看见了许多美妙的风景。在海底世界，我看到了各种各样的海鱼，那真是一个奇妙的世界，还欣赏了有趣的海豚表演，真精彩呀！这次旅游我增长了不少见识，这真是一次让我难忘的旅行。

一年级日记(篇4)

今天，我又一次去爬山，在山脚，我并没有望而生畏，勇往直前，和朋友走在队伍前方。到一个叫做黑龙潭的地方时，我们休息了一会儿，又接着爬，到山腰时，我看着一座座高山，不禁望而生畏，再加上海拔有点高，山腰的雾气有点大，特别冷，我以为会很热，所以只穿了一件，现在想想真后悔。山顶有一间屋子，我们不敢进去，因为里面有人我们只在外面逗留了一会儿，然后就下山了。

一年级日记(篇5)

五一，我们去了游乐园，走进去人山人海，还看见了很多好玩的游乐设施，妈妈对我说：“我们去玩过山车吧!”我笑着对妈妈说：“好呀!”

我和妈妈就坐上了过山车，工作人员给我们戴上了安全带，然后按下了按钮，过山车启动了，一开始我觉得没那么刺激呀!然后，过山车就像一阵风冲出去，我想停下来，可是停不下来，我的心都要跳出来了。最后，停了下来，终于结束了，我心里想：下次再也不坐过山车了。

五一我玩得真开心!

一年级日记(篇6)

今天，我去河边捉虾。

我看见一只虾正在泥土里面，一动不动的好像在睡觉。我挽起袖子，瞄准虾所在的位置，用手捉去……捉到了一只虾，接着，我又看到了一只虾，它可真聪明，躲在了石缝里面，我小心翼翼的将手插进石缝，一手抓住了它。这只该死的虾弄破了我的手，不过捉到了虾，心里美滋滋的。今天可真开心呀！

一年级日记(篇7)

今天清明节，我们去旅游了，我们住了超豪华的五星级温泉酒店。我和我的好朋友寻弋宸吃了超豪华的自助火锅，那里有海鲜、烤肉、牛排、烤鱼、冰激凌等好多好多好吃的，我们吃的开心极了，接着我们又去泡了温泉，我和我的好朋友玩摸灯游戏，因为温泉了有四个灯，谁先摸完谁赢，结果我赢了，这个游戏是我想出来的。

第二天我们去爬山特别好玩，可是时间过得太快了，下了山，我们就各自回家了。

一年级日记(篇8)

今天上午，放学的铃声一响我便奔出校门，立刻爬上爷爷的自行车迫不及待地赶回家，找遍整个屋子才在厨房找到妈妈，一边拿出贺卡一边说：“妈咪节日快乐！”

妈妈双手接过贺卡仔仔细细地看一遍，惊讶地说不出话来，我的心里七上八下的，担心妈妈不喜欢，心像小兔子一样跳个没完，正在我焦急万分的时候，看到妈妈脸上露出美丽的笑容，妈妈摸着我的头感动的说：“谢谢宝贝的祝福！”我的心里美滋滋的，展开双臂又送给妈妈一个大大的拥抱。

一年级日记(篇9)

星期五下午的第二节课我们班进行了野餐活动。老师把我们31个同学分为6个组，我被分到了第三组，同组的还有刘玘玲、鲍佳忆、刘佳辉、王晨驰和吴威。

我们坐在软绵绵地草地上，把各自带的点心和零食都放在野餐布上一起分享，大家吃得可开心了。刘玘玲同学带了她妈妈亲手做的桂花莲子粥，很好吃，还有同学带了寿司，不仅做得很精致，而且味道也很美，我们互相吃着对方的美食，心里别有一番滋味。