我心中的春作文系列

我心中作文。

随着人类社会的不断发展，我们可能会用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，在哪里可以找到相关的范文呢？小编特别为你收集的“我心中的春作文系列”，供你参考，希望能帮到你。

我心中的春作文 篇1

我心中的老师征文650字

当时间沉淀下来，剩下的就只有回忆。踏入高中的第一年，就这么匆匆地过去了，真快，快得连好好道别的机会都没有，难过、不舍、想念各种感触涌上心头。

我深深爱着高一3班这个集体这个家，爱里面的同学，爱里面的老师。在我眼里，高一3班是最强的，最棒的，而将这一切融合在一起的，正是我们深爱着的班主任小严。

小严胖胖的身材，圆圆的脸蛋一下子就会给人十分深刻的印象，他谈吐幽默风趣，完全不像是一个比我们大20岁的老师，只是以一个跟我们一样怀着童心的老师。下课了，他会陪我们一起玩，一起闹，时不时还调侃我们，但是每个人包括小严在内都很开心。就是这样，高一3班靠的越来越紧，关系越来越密。上课时，他生动的'讲课循循善诱，我们每个人都听得津津有味，他会用自己独特的方式使我们每个人都理解。

在工作上，他恪尽职守，自己能做的事情绝不会去麻烦别人，总是喜欢一个人去肩负，保护我们、维护我们。他总是喜欢和我们在一起，午睡总会过来和我们一起睡，有他在，我们也觉得休息的更踏实。

我们每次犯错，都会很后悔，并不是我们怕小严会狠狠地教训我们，而是感觉对不起小严。因为在我们一次又一次地犯错后，小严总会和我们讲道理，最终原谅我们，这样的他，深深地让我们折服，让我们再没有任何理由不好好学习。

小严身上散发着人格魅力，每次我们班总会有几个淘气的学生，把纸屑投在了外面，而小严每次都会默默地去把垃圾捡起来丢在垃圾桶里面，却从不会去埋怨什么，只是一遍又一遍地跟我们说要注意班级卫生，不知不觉他在用自身行动教育我们。

小严身体并不是很好，有好几次上课他都面色苍白，但他仍会用最响亮的声音去讲最生动的课，一句“我没事”，包含了多少他对我们的爱。

他就是我们高一3班的班主任，我们的老师，我们最好的朋友——小严！

我心中的春作文 篇2

相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编收集整理的我心中的青少年活动中心-五年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

阳光明媚的一天，爸爸带我去少年宫游玩！到了！“乐清市少年宫”这6个金光闪闪的大字高高的挂在一座华丽的建筑上，显得十分耀眼！

进入少年宫，一架巨型恐龙骨架模型高高的`矗立在眼前，哈,恐龙馆到了！再往前走，只见到处都是恐龙骨架标本，看这是霸王龙，一双粗壮的腿骨，巨大的头骨，可以装下一台电视机的大嘴，里面是令人毛骨悚然的坚硬的牙。它正四处寻找猎物，时刻准备出击！嘿，那有一群人，有什么好东西，走!去看看。我挤进人群，啊，原来这是一台电视机，里面正播放着各种恐龙的生活习性和它们的威力，哇！电视里的一只霸王龙正张着血盆大口向我扑来，赶快跑！

过一个小门，我们到了机器人馆。各种机器人正为大家表演着自己的本领！瞧，那有一群小朋友正在操控着什么，过去一看，哈！一群小巧玲珑的机器人正在踢足球呢。蓝队的前锋机器人正带着球往红队冲，红队一名队员冲上来就要劫球，那蓝队前锋把球一拨便过了红队一关，它迅速冲到敌方门前，一个大脚，球直冲球门。哇，进了！大家欢呼起来，我告别“足球健将”们，来到一群会跳舞的机器人面前，我一来它们好像兴奋起来！连忙跳起舞来。它们优美的舞姿和人有什么区别？

招招手向机器人们说再见，我踏着轻快的步伐来到了锻炼馆。看见一群孩子们在一块模拟的菜地上除草，我按捺不住自己的心情也冲了上去，向工作人员要了把模拟锄头也锄了起来。模拟菜地上有模拟菜和杂草，把杂草锄掉可得1分，把菜锄掉扣1分。。我举起锄头锄掉一棵“野草”，机器立刻叫到：“你真棒，恭喜你获得1分！”我高兴极了，连忙锄下第2锄，谁知我一锄把“菜”给锄了！机器里没有传了令人高兴的声音，而是传出：“真可惜，扣去1分！”我不服气，盯准一棵“野草”锄！哈哈，又得一分！经过努力我终于过了这艰难的一关！高兴的跳了起来。

1楼所有的区都逛完了，我和爸爸乘坐电梯到2楼只见一群小朋友在打乒乓球，我在边上看了一会，发现这些人的技术都很好！我向一个人借来球拍和那个高手对打起来，乒乒乓乓打了好几个回合没有胜败边上的人都夸我技术好，我一得意被那人抓住弱点一板“打死”，周围一片大笑!我只好灰溜溜的跑走了。我溜到篮球区看到一群人在打篮球，顿时我刚才的烦恼一下子没了，我走过去加入了他们的队伍打起篮球来，打打篮球爸爸又叫我继续参观，我告别那些球友和爸爸继续前进。过一个弯，我看见了一个游戏厅，里面全是电脑，我赶忙跑过去开启一台就坐了上去，玩起电脑来……不知不觉的过了1个小时电脑里传来警告声：“您玩电脑的时间以超过1小时，请关机！”我看看电脑不愿离开，就不听劝告继续玩，谁知那电脑突然自动关机我再也开不了了！逛完2楼，又上3楼4楼……少年宫的项目真多，让人目不暇接！

我依依不舍地出了少年宫，抬头仰望，只见金乌西坠，只留下一片霞光照亮了天边！我和爸爸结束了游玩踏着霞光回家去了。

我心中的春作文 篇3

在人生中，学会赏识就是一场你追我逐的比赛，也许，你懂得了赏识自己，可你未必知道如何去赏识他人，你一直都沉醉在于自我，一不小心说不定就溺水身亡。

现在的孩子多以自我为中央。当初，我想我也是如斯，一直都是那样的口不择言，想说什么就说什么，从不把别人当回事，一直都以为别人那样不好，这样不好。可是到最后才发现实在罪恶的根源来自于自己，自己太高估自己，不懂得专心去赏识他人，不懂得用“诚”去对待他人。

直到你离开的那个时候，我才整理然醒悟，我努力地想看清晰你走的路，不想，却是一片恍惚，难过泪湿了我心灵的窗户，我站在原地，脚却在一昧地想抽离，我伸不出手，没有勇气说你别走。你说我太自私，太愚昧，身边的朋友那么多，却不懂得专心去珍惜。我开始失踪，我专心追究自己的过错。妈妈的话，让我茅塞整理开，原来，高估自己本身就是一种错误。

她说，既然交朋友，就要融入他们的糊口，即使她或许成绩不好，脾气很坏，或者各方面的原因，固然，这是一种缺点，但是每个人的身上肯定会有长处，而这在于你心灵的窗户是否能够感悟。她说，要与人相处，首先就要放低自己的架子，不要让自己和别人显得格格不入。在发现别人身上的缺点时，不要健忘他人身上可能也有你所没有具备的长处。

她说，人无完人，没有人是所谓的十全十美，你也不是，所以不要奢求去要求别人。不要健忘过于高估自己，要懂得赏识他人的唯美之处……

她缓缓地说着，我悄悄地听着。从此，我学会了如何运专心灵的窗户看到，看到别人的不足之处不要加以苛责，由于究竟，人各人的优缺点，不必纠结于一处。

学会赏识，打开自己心灵的窗户，让自己的人生更加夸姣。

我心中的春作文 篇4

优秀习作“我心中的教育”征文精选

教育，我们拿什么来拯救你

一艘船上有75头牛，32只羊，这个船的船长多少岁？

教育学家来到了法国的一所小学，当他拿出这个问题的时候，教室里乱成了一锅粥，90％的学生认为此题十分荒谬，根本无法解答。有学生甚至怀疑老师的智商有问题。而当他来到中国的小学时，一半以上的学生都咬着笔杆思考了很久，并在纸上工工整整地写道：75—32＝43（岁）。只有10％的学生对这道题提出了质疑。询问原因时，他们说：“老师出这道题一定是有道理的，老师不可能给我们出一道没有答案的问题。就是编也要编上。”这样的结果，真是令人扼腕叹息。现在的学生就像生产线上的产品，他们已经丧失了一大半的思维能力。我们的军事武器、空间技术均远远低于发达国家。或许有人说，中国穷了好几个世纪了，要一下子科技顶尖根本就是痴人说梦。

但是—再穷，不能穷教育！如果我们回到明朝，八股取士……不！我们不能让教育沦落到如此地步！中考高考把学生折磨得痛不欲生，他们不分昼夜地学习，学习，残酷的竞争让他们几乎失去生活的信心，抬头望去都是一片凸出的肩胛骨，都是熬红的血丝密布的眼睛，宿舍里整夜整夜地亮着灯，文言文状语从句，斯堪的纳维亚半岛，苏联解体的直接原因，间接原因，历史原因，根本原因……

美国的学生在小学、初中阶段，其成绩在世界上的排名仅在20名以后，而到了高中、大学，他们突然就变得机智过人，思维出奇地敏捷，各种稀奇古怪但又绝对符合逻辑的想法层出不穷，特别是数理化，经常是“语不惊人死不休”，诺贝尔奖最经常眷顾的就是美国人。迄今为止，诺贝尔奖的领奖台上仍然没有中国人的身影。

为什么？

如果在美国上课，老师讲了6个知识点，中国的学生会在考卷上原原本本地将这6点还给老师。但这样的卷子通常只能得c，顶多就是b。有一些美国的学生只答一两点，但是有创见，是自己独到的见解，这样的卷子就能得到满分—a＋。他们重视创新思维的培养，他们不会让“船长43岁”的情况出现，一些学生也许会说“一个能驾驭上百头牲畜的船长，一定是经验丰富，又不至于老得无法开船。所以船长的年龄应该是35～60岁。”——精彩的答案！

元旦竞赛、月考、期中考试、期末考试、单元检测、学案、同步探究、配套练习，山一样堆在我们面前。我们拼命地做，拼命地写，感觉自己还在半山腰。我们的教育过于重视了实实在在的分数，挫折教育却无人问津，以致于现在的小学生就像玻璃杯，看着晶莹剔透，一碰就碎，碎得稀里哗啦，捧出来跟饺子馅似的。什么时候才能让我们真正感受到彩色粉笔温馨的颜色，静静地看着擦黑板时扬起的粉末，有一种亲切的“上课的味道”，而不是“紧张的备考”。

教育啊，我们拿什么来拯救你？

我心目中的理想教育

作为一名正在接受教育的中学生，我心目中理想的教育，就是伴随我们一生的愉悦、创新、全面发展并使我们幸福成长的旅程，它会使我们受益终生。

首先，我心目中理想的教育是充满生机愉悦的。

我们要愉悦地接受教育，轻松的学习，真正切身体会到求知是快乐的。这就要求老师们讲课的内容是丰富新颖的，在课堂上积极调动气氛，把知识诠释的简单有趣，这样我们才会学的更轻松，记忆也就更牢固。在现在的教育上，我们感到有压力，身心疲乏的是过分追求较高的分数，“分分分，学生的命根”这句话是广大学子求取分数的写照，不仅仅是学生，老师家长们也十分计较学生们分数的高低，在我看来，分数只是评价获取知识的一种形式，我希望的教育是轻松、不背负分数的包袱，以求知为目的的愉悦过程。

其次，我心目中理想的教育是追求创新，最终使广大学子有所创造的培训形式。在我看来，努力学习，获取知识是为了能够更好的创新。这就要求在教育上多开发学生们的创新思维，引导他们向更深奥的科学创造上发展。创新可以使未来的生活更加方便，快捷，能有效地推动社会的发展与进步。教育应该引导我们走向发明与创新，可以努力地开展一系列小发明创造的实践活动，让我们从小养成思考的习惯，进而向更深的科学发展，也许，这才是最成功的教育。

我还认为，教育是为实现学子们全面发展的模式。教育，不仅仅是在求知方面有所成就，还需要全方位的发展学生们的特长，陶冶情操，使我们更好地适应社会，有多条道路供我们选择实践，多种方式完成我们对祖国的贡献，新式的教育应当是更加丰富、多角度的。这种教育会使我们的潜能特长更好的体现，对于促进德智体全面发展具有重要意义。在平时的课程中开设多种兴趣课，供我们选择学习，学校里开展兴趣俱乐部，积极开展这方面的活动等，这就会使我们的学习生活更加有趣生动，对个人身心发展具有重大的积极作用，能够取得显著效果的教育成果。

接受教育的过程即成长的过程，通过接受良好的教育，使我们更好的成长，融入到社会中去，在教育过程中，注重情感，道德价值观的正确树立，磨砺我们的性格，培养良好的品质，使我们的人生因教育而生动丰富精彩！

以上所谈到的是在我心目中的理想的教育。我相信，未来的教育在一次次的实践与探索中能够更加完善美好，成功为祖国培养出一批批优秀的建设人才，铸就祖国的光明未来！

我心中的理想教育

自古以来，我国都是一个人才辈出的地方，有着悠久的文化历史。古有四大发明闻名世界，今天的科学技术仍然大踏步的向前迈进。然而这一切的光辉与荣耀都来自于教育，是教育培养了大量杰出的人才，是教育推动了社会发展。

我们每天都沐浴在教育温暖的阳光下，吸收着知识的甘露。“不积硅步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”一点一滴的教育堆积起我们人生的金字塔，使我们认识到自己的缺点与不足，向美好的人生迈进。

那么，我们将来的`理想教育将是怎样的呢？

教育的主要舞台是学校，优质的学校是人才的摇篮，劣质的教育是智慧的坟墓。我希望将来优质的学校能够遍布全国各地。我心中理想的学校是一所环境优美的学校。绿草如茵，鲜花怒放，不知道什么时候，柳枝就会轻轻触摸到你的脸。大自然是最美的，我认为学校不仅要实现现代化，还有回归自然，让学生充分感受到大自然的情趣，在优美的环境中汲取知识的甘露，返璞归真。我心中的理想学校是注重学生德、智、体、美全面发展的学校，学校应开展艺术课，让学生根据自己的喜好选择。学校应留给学生足够多的时间和自由，做自己喜欢的事，发展自己的艺术特长，在轻松的环境中成长。

学校舞台上的主角就是老师了。我心中的理想老师是一个追求创新、敢于创新的老师。每个人最后的归宿都是一样的，正因为这样，我们才希望自己的生命历程能与众不同，能创造出辉煌与奇迹，那就需要我们去不断创新。我心中的理想老师能启迪学生们走新的路，尝试新的学习方法，挣脱标准答案的束缚，尽情展开自己想像的翅膀，能够培养出学生的求异思维，让学生在探索和创新中闯出属于自己的一片天空。我心中的理想老师还应是善于与学生沟通交流的老师。人只有通过沟通才能了解彼此的认识及想法，才能对彼此有更深刻地了解。老师传授知识，应该善于与学生沟通及交流，尊重学生的意愿和想法。这样老师乐教，学生乐学，教育效果就会大大提高。

我心中的理想教育应是育人的教育。教育带给学生的不仅仅是知识和才能，还要有做人的道理，人生的启迪。俗话说得好“成材先成人。”苏霍姆林斯基曾说过：“当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。”应更加注重学生思想上的教育，培育出德才兼备的新世纪学生。

我心中的理想教育应是让学生自主学习的教育。我认为学校应该调动学生学习的积极性，让学生按照自己喜欢的方法方式学习。现在大多数学生都是死记硬背单词、公式，在老师的指导下按部就班的学习，这样是不可取的，学生一旦离开了老师就会迷失方向。学生应好学、会学、善学，学会灵活变通。

有一天，寒冰终会融化，因为阳光在闪耀；有一天，蓓蕾终会绽放，因为春风正在拂过；有一天，草儿终会绿边漫山遍野，因为：“野火烧不尽，春风吹又生。”我相信，随着社会的发展，有一天，我心中的理想教育会变成现实。

教育轻瞥见

假如中国式教育，没有那么多虚华的旖旎，没有那么多浮夸的高昂，亦没有那么多你死我活的竞比，它将是平静到可以用来慢慢享受的，慢慢地品，一如同往常明媚午后的暖茶，缓缓沁入莘莘学子的心脾，书香之气溢满大地。

在网上冲浪时偶得一段话：“中国科举制度两千多年，人们既知道它的弊端，却又迟迟没有废除，这是为什么呢？中国如今十三亿人，十三亿人啊，总要有个途径来选拔人才，那就是考试。”最后一句话让人徒生可悲，“现在的教育根本就是为考试而服务的，你说，你要是不好好考，你的未来，还有什么希望？”是吗？是这样吗？中国式教育？

为考而学，本质上就已发生了错误。

我在这迄今为止漫长的八年学校生涯里，究竟获得了什么呢？是感动？温馨？成长？像场梦，喜忧参半的那种。

还隐隐的记着那个明媚的午后，四年级的盛夏，空气闷热的躁动，还有蝉的聒噪。记忆中老师说完“再见”之后，感觉就像是一个生了锈的齿轮发出一声“吱—呀—”的悲鸣，永久的停在了那里。“等我回来，会给你们带礼物的哦。”老师强笑着说完最后一句话，然后拖着艰难的脚步走出教室。

后来，从她的堂弟口中偶然得知，原来老师因为长期加班，没好好休息，不好好吃饭，患了阑尾炎，那几日其实是去做手术……她是我们最爱的老师。那几天的日子是相当难过的，可心中也隐隐抱着希望。

再后来，发生了什么已经记不太清了，像是记忆要故意抹去这一段似的。只是当初老师那个硬塞给我的本子依旧还珍藏在家中，珍藏在心中，深埋于记忆。此后她所教授的每一节课我都会仔细认真去听。

现在的教育，是否忽略了其中至关重要的一点—那是在一些琐碎的小事上能给学子以被人关心，被人体贴，被人照顾的温馨之情。并且再加以用自己的行为感化学子，进而转化为鼓励、激发，教会学子如何待人接物，而不是一味的训斥、责骂。这是我心中的教育最起码要具备的一点。

还记得有一次，我问同学：“中国教育的根本意义是什么呢？”她期期艾艾了半天也回答不上来，遗憾的是，我也没有这把密钥。但是她却转而坚定的告诉我：“你看，我们学这么多学科，如此杂，如此乱，但我们学的这些，长大后又有什么用呢？怕是早已忘得干净。我们长大后，工作真正用的到的东西其实也只有小学和大学所得到的吧。”像是一语点醒梦中人，我恍然大悟。不过，现在想想这个说法也总有些弊端。现在正值素质教育兴起时期，只就一方面发展，只怕会跟不上时代的潮流。我心中的教育，是能给学子生命中最需要的知识财富，能帮助他们铺好以后的路，照亮他们的前行。

我心中的教育至少不应是死板、苛刻的，它近于人情，它讲求公平，它待人平等。至少不会像现在的“白纸式”家长塑造型教育那样苛求成功，也不会像“排名制”教育那么“一将功成万骨枯”，它将归于宁静，它在最安逸的生活中给予学子以知识和收获。它将如水，也似火，填满季节的夹隙，使书香之气漫延大地。

如果一个人孤独的泊舟，轻渡在书海之上，那么那抹撕破沉寂黑暗的灯塔之光就是教育。如果还有什么比灯塔更光亮，那当然是天空那轮皎洁的月亮。以月为喻，中国新式教育的未来无疑是明亮的。关键在于实施，在于态度，在于我们的信仰。何不给教育这样一个契机？在岁月的惊鸿一瞥中反思教育，理解教育，改善教育。

我心中的中国式教育，它像是被哪路神祗注进了蓬勃的生命。仅仅是轻轻的一个瞥见，关于它，我就有许多许多的话儿要诉说，还有很多，更多……

我心中的春作文 篇5

伴随着轻快有力的歌曲《少年说》，我们期盼已久的成长礼拉开了帷幕。今日太阳高挂在天空，和煦的阳光映着每一个孩子朝气蓬勃的笑脸。我们打扮得精神抖擞，成了校园里最靓丽的一道风景线。今天，是我们的十岁成长礼。

转眼间，轮到我们上台表演了，我既激动又紧张，只听主持人播报：“接下来，请欣赏《红歌串烧》”。我紧握拳头，深深吸了一口气，面带微笑，挺胸抬头，带领着班级队伍走上台。

那一刻，我仿佛感到空气都凝固了，整个世界都停止了似的。回想起前几天我们在烈日下一次次地排练，一次次地走台，一次次地定点，一次次地谢幕……经过老师们的耐心指导，我们做好表情管理，掌握好节奏，汗水在烈日下闪闪发光，今天，我们终于站上舞台展示我们的成果啦!

“啦啦啦……”熟悉的旋律把我拉回了现实。我慢慢地吸了口气，以最佳的状态和最美的笑容切换到表演状态，从包里掏出报纸像报童一样挥动着双手吆喝着卖报……“哗!”随着一阵花球的摆动，我们边踏步边唱响了《共青团团歌》。台下的观众拍着手欢呼跃跃。我忽然看见我们班的同学做了个加油的手势鼓励我，我更加自信了，眼睛注视着前方，放声高歌。“啪”演出结束了，台下的同学们响起了雷鸣般的掌声。我的心顿时轻松了不少，看着台下观众投来一个个赞许的目光，心中无比自豪!

成长礼结束了，我也步入了十岁的门槛。未来，我要像今日舞台上的自己一样，骄傲自信地展示自我。

我心中的春作文 篇6

拾起心中的珍珠美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，都磨洗不了它的光泽。抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开……不经意间，看见燕子衔着新泥飞往城市的某个角落，顺便精心裁剪了如丝的细柳。春风轻轻拂过，湖水欣喜地送她一抹灿烂的笑容。她的笑靥，就如同这春天一样明媚，至今都忘不了她的微笑。面对着满是叉叉的试卷，茫然地呆坐着……“这次的失败肯定会生出成功来!她笑嘻嘻地拍着我的脸颊说”看着远处的高楼，听着温馨的话语。常常能看见她浅浅的微笑，她的笑总能让我的寒意消逝。感觉到春天的温暖，总是很诧异蝉的鸣叫为何这般热烈，连滚滚的热浪也无法阻止它们的演奏，似乎也精疲力竭了“但我们毫不顾及这炎热的夏”、打羽毛球、石头剪刀布……她一脸调皮的样子。让人觉得很可爱，我们总是唱着，快乐老歌。看到了南归的大雁，踩着一地枯黄的落叶走过来“时常吹的满地落叶乱飞的秋风。不由得让人生出丝丝寒意，面对他人的冷漠和不理睬，她喃喃地向我诉说。就因为善意地提醒别人不要随便的翻阅他人的笔记，就被别人认为不够朋友。充满了疑惑和不解”她的脸上不再有以往的笑容，只是淡淡的忧伤。

我心中的春作文 篇7

相信大家都写过作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的我心中的奥运英雄-记叙文-高三，希望对大家有所帮助。

奥运会期间，我天天坐在电视机前观看。奥运会上诞生的英雄都是我心中偶像。然而，我深深地明白，英雄绝非仅仅是英雄，金牌也绝非仅仅是金牌。感动人的源于运动员跋涉奥运的路途中所战胜的艰难险阻。

绍兴藉奥运健儿孟关良四年前在雅典夺冠，赢得了绍兴人在奥运会上的首枚金牌。四年后，孟关良再次让绍兴人民体会到了这幸福的时刻。他和他的队友杨文军在奥运会上成功地获得男子双人划艇500米冠军，这是奥运会皮划艇项目中第一次出现的蝉联冠军。据有关报上说孟关良为备战奥运会，他把心血全都放在了训练上，将体重从100公斤减到80公斤，儿子出生至今满15个月了，而他因备战奥运而不能看望自己的儿子。孟关良是我们“远在天边，近在眼前”的奥运英雄。

刘翔是奥运英雄，在我心目中一直没有变。遗憾的是，在北京奥运会上刘翔退出了比赛，虽然大家事先都没有心理准备，但我还是理解他，看重他一瘸一拐地走出赛场的情形，我的心也有一种说不出的滋味，刘翔是因为腿脚上的伤病复发而退赛的，我相信在以后的奥运会上，刘翔还会拿金牌，他的英雄本色不会变。

在女子乒乓球比赛中，老将王楠即将退役，她参加这次奥运会前，曾经检查出得了甲状腺癌，但她克服病痛，坚持一边治疗，一边训炼，在这次奥运会上夺得了一金一银，乒乓球决赛以张怡宁夺冠、王楠获亚军完美落幕，王楠用一枚银牌为自己的奥运之旅画上了完美的.句号。可想而知，这些成绩来之不易。她不给说是我们的英雄吗?

中国男排是一支非常有希望的年轻队伍，尽管这次未能闯入四强，但是并列第五名的成绩已经是中国男排在奥运会历史上获得的最佳战绩。主教练周建安在告别奥运会时表示：“这届奥运会我们是以东道主的身份参加，下一次我们要自己打进奥运会。”这就是英雄的队伍说出的充满英雄气概的话。

朱启南站在亚军领奖台上，用力檫了檫眼睛，一只手抱着鲜花，另一只手用食指直指头顶的天空，脸上写满了不屈：“我永远是第一”!谢杏芳在羽毛球女子单打冠亚军决赛中，不敌老将张宁，不得不以一枚银牌结束自己的征程。可是在我心里，他们依然是英雄。

……

奥运会上的英雄说也说不完，在学习上我要时时刻刻以英雄为榜样，勤奋学习，早日成材。

我心中的春作文 篇8

安全是人类生命最重要的，你一不小心死神就会悄悄地出现在你脸前随时夺走你的生命，所以我们要珍惜生命。“生命在你脚下”、“红灯勿向前走，绿灯安全过马路”、“上落靠右行”……这些都是老师常常挂在嘴边的安全口语。我对安全的知识也受益匪浅：比如，游泳时要到有救生员的地方游泳;过马路要看红、绿灯和两旁有没有车辆;上下楼梯要靠右行和不能急、冲上下楼梯等等。平时，我自己都会说注意安全，但有一次几乎发生意外。

有一次，我在巷子里骑着自行车，转弯的时候没有打铃，结果和别人相撞了，幸好我和她都没有伤，经历这件事后我以后骑自行车转弯的时候不敢不打铃了。

在此，我们学样也发生过溺水身亡、断手断脚的事故，看见他们这样，我也很难过，但是我不是他本人，不能感受亲人失去他有多痛苦、多难受、有多么不舍得。我一想起这些，我一定一定要注意安全，因为我不想失去父母，不想失去妹妹，不想失去亲人，更不想和他们阴阳相隔。

学校其实也加强安全工作：在校门口两旁2米处各有一条间黄间黑的安全减速线;在自行车摆放外的墙壁上贴了安全标语。校长和老师们都无时无刻对我们说要注意安全。

生命是无法代替的珍贵，它只有一次。在此，我呼唤大家要珍惜生命，紧记安全知识，这样就等于有了一大笔财富。安全在你脚下，千万千万不要去尝试!

我心中的春作文 篇9

篇一

我读过许多的诗，多的就像天上的星星，数不胜数，但也不是所有的都喜欢，我最喜欢的一首诗是《墨竹图题诗》。

一看题目就知道是写竹子的，可是这一篇不仅是把竹子的外貌和形态写出来，它还有与众不同的地方，下面也就让你也欣赏一下吧！“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”怎么样，写的不错吧。这首诗是一位清代诗人郑燮写的，这首诗虽然题目有竹子，可是诗中却只有一句话是写竹子的，“衙斋卧听萧萧竹”，这句诗中“萧萧竹”是风吹动了竹子，发出的萧萧之声，在一般人看来是没有什么，可是这句话也是在为下文做铺垫。作者接着就联想到了百姓啼饥号寒的怨生，这让他晚上思绪万千，夜不能寐，白天还为老百姓奔波。可是这样又不是长久之计，只能让百姓暂时过上安稳的日子，于是他上书请示，让上面也了解民疾苦。可是郑燮却等不了，看不下去民间的穷困潦倒，痛不欲生的样子，还没等上级批复，毅然决定打开官仓，并找了许多官员，做了许多粥，给老百姓解除饥饿。就因为他心急，因此得罪了上级，还被罢了官。这正应了诗的后两句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”事后朋友说他糊涂，

它却写“难得糊涂”四字表明自己的态度，他虽然只是一个小小的县官，却把百姓的疾苦放在前面，宁可不做官，也要救老百姓，这种好官真是少见，他这种以百姓之苦为己任的胸襟，以及任风雨来袭，我自岿然不动的气概很令人敬佩。

在古代还有一些官是为老百姓着想的，例如西门豹利用“河伯娶媳妇”事件为百姓破除迷信，并惩治了三老。还有黄霸，奉公守法，以廉为本，得到了百姓的拥护，最后从小史升到丞相之位，继续为百姓分忧。

在我们身边也有许多好官，他们都为了他人，不顾自己的精神。

篇二

从小到大，我读过许多诗，有李白的《静夜思》、《赠汪伦》、《望庐山瀑布》，有杜甫的《绝句》、《春夜喜雨》，还有杜牧的《山行》……这些诗中，我最喜欢的一首诗是《游子吟》。

还记得，刚开始我只会背诵这首诗，对它的意思并不太理解。后来，通过一件事，我对这首诗有了新的认识。

一天下午放学，老天爷忽然下起了大雨。我和姐姐都没有带雨具，只好在学校门口等妈妈来接我们。等了好久，一个熟悉的身影出现在我们面前了。是妈妈！妈妈穿着雨衣来接我们了。妈妈一到我们身边，就让我蹲在前面，姐姐坐在后面。我们就这样准备回家了。可是，雨下得太大，才一眨眼的功夫，姐姐就说：“不好了，我的衣服都淋湿了。”

妈妈一听，立马停下来，说：“小峰，你下来，也去坐到后面吧。”

“那不是太挤了吗？”

“挤就挤会吧，我把雨衣给你俩，你俩就不淋雨了。”

我和姐姐一听，异口同声地说：“不行，这样的话，您全身就都湿了。”

“别说了，快点坐到后面去。”

说着，把雨衣一脱，盖到我俩身上，就赶紧骑车走。

雨越下越大，妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。

到家后，我和姐姐赶紧接盆热水，让妈妈洗洗，换换衣服。妈妈却非要我俩先洗。

听着妈妈的话，望着“落汤鸡”似的妈妈，我的眼眶不由得红了起来，泪水也在打着转。这时，我想起了“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈对我们的爱，我们真得是怎么也报答不完的。

这就是我最喜欢的一首诗到，诗里不仅充满着妈妈对我们的爱，而且还充满着我们对妈妈的爱。

篇三

田园诗，抒情诗，而我最喜欢的一首诗是描写田园秀丽风景的田园诗，我对什么诗不感兴趣，偏偏对田园诗情有独钟。就是（村居）。

高鼎写的村居，让我非常喜欢，为什么呢？当我知道这首诗的意思时，让我非常怀念小时候的事情，每当朗诵道“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。我就联想到春姑娘挪动着缓慢的脚步悄然而至，绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。拂，醉，把静静屹立在河边上的柳树拟人化了。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”乡间的孩子们放学回来的早，一个个借着东风愉快地放起了风筝，这首诗表现出孩子们的天真烂漫，也衬托出春天的生机勃勃，万物复苏的景象。

有一次，补习班的老师让我们写儿时的作文，听完这句话，我立即联想到高鼎的村居，我也不知道为什么，只要写儿时的作文，我就会义无反顾地用它，我觉得引用村居这首诗是最能表达小时候的乐趣，之后，无论我写什么作文，都会让它来当“主角”。每写一篇，我就会无限向往小时候。

写完一篇后，我就会细细的赏析。只要一读这首诗，我就会想起诗人好像饱览了美丽春景，一起分享孩子们放风筝时的快乐，草长莺飞把春景写活了，人们仿佛感受到万物复苏，欣欣向荣的气氛。第二句。原野上的杨柳，轻轻拂扫着堤岸，春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，杨柳少女左右摇摆着。

三四句描写的是人物活动，一大群活泼的儿童在大好春光里放风筝，他们的欢声笑语，是春天更加朝气蓬勃。

这就是我喜欢的诗。你们呢？

我心中的春作文 篇10

在我们武义有许许多多的小河，在我眼中，它们都很美，但最美的，还是我们家面前的普通小河。

它很早就在这儿安家了，是我妈妈的“老朋友”，但近些年来，随着时间的流逝，河两边厂房建造增多，这河在不为人知的时候，停止了活动，丢失了生机，开始一天一天发臭，一天一天腐烂，就算是把河里仅剩的鱼儿抓起来煮，那鱼儿煮开后都有一股怪味。后来，村民们开始向河里扔垃圾，丢废品，仿佛这河就是个无底洞，从此，就怕这河真正废了。

后来，政府展开“五水共治”，假期，我也组织了“小小爱河队”，但没什么小朋友参加，所以我决定自己行动。

我把河里的垃圾捞上来，再把它一车一车地运走，还有河边立了块“文明——只差一步”的牌子。不过这些也是在爸爸妈妈的帮助下完成的。

我做完后气喘吁吁，周围的人看了，也不甘示弱地加入我的“爱河队”，开始治理污水。于是，每天河边上都出现村民们忙碌的身影。

从此，那条经人们修整过的小河变得越来越美丽，越来越清澈，让我也渐渐地爱上了成群结队的小鱼。

我心中的小河就是这样，干净、美丽，还有一丝灵活感，我为它取名为“美义河”，意思就是武义的美丽河。

我心中的春作文 篇11

三物中，必有吾师。

生活中，处处有良师，我一直坚信这句话。你想知道我心中的良师是谁吗?快看!是它们。

春天来了，小草作为春天的使者最先来到世间。一天，暴雨骤降，原来娇嫩的小草耷拉下了脑袋，嫣嫣地趴在地上，它的生命终结了吗?不!雨停了，太阳出来了，它晃动着脑袋，又站立起来了。是那样的青翠欲滴，是如此的精神抖擞。此时的小草虽然还是那样的娇小柔弱，但是它却坚强地战胜了暴风雨的摧残。它以无声的行动向人们展示了“春风吹又生”的顽强生命力。

啊!小草，我的良师，你告诉我：生活中的挫折和不幸无时无处不在，要做生活的强者，就要坚强地去面对。

一头老黄牛在田间耕作着，它深深地埋着头，躬着腰，一步一个脚印地向前走，主人微笑着扶犁。不用鞭打，不用呵斥，因为它是那样的憨实，能干。它从不埋怨劳动的辛苦，也不夸耀自己的功劳。它只知道开垦出一片又一片撒满丰收种子的土地。

啊!老牛，我的良师。你告诉我：要想在社会上立足，要想取得他人的信赖，必须实实在在做人，脚踏实地做事。一千句漂亮的空话不及一个实实在在的行动。

秋天到了，一群大雁往南飞，在头雁的带领下，它们时而排成“一”字形，时而排成“人”字形的雁阵，朝着同一方向飞去。一旦有个别大雁掉了队，周围的大雁就会将它围在中央，齐心协力带动它继续飞翔。

啊!大雁，我的良师，你告诉我：一个人的力量是渺小的，只有将自己融合在集体中，才会更有力量，才不会迷失方向，从而飞得更高，飞得更远。

啊!小草、老牛、大雁，你们是我的良师，是我学习的榜样!