学前教育活动总结7篇

学前教育活动总结。

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最后，我们需要在文章的结尾部分做出总结。可以回顾一下我们在文章主体部分所提出的关键点，并简洁明了地再次强调我们的观点。同时，我们还可以用一个引人深思的句子或者一个建议来给读者留下深刻的印象。

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学前教育活动总结【篇1】

119消防宣传日期间，天桥区尚品清河幼儿园开展了一系列活动，让师生深入了解消防安全知识及逃生技能，进一步增强消防安全意识，掌握临危自救互救的能力。

关注消防，从我做起。本周升旗仪式上，中一班的小朋友以消防安全作为主题拉开了“消防宣传日”的序幕，和大家一同分享了安全小常识，希望大家可以养成良好的.消防安全习惯，筑起安全、和谐的防火墙。

朱兴霞主任从四懂、四会、四个能力出发，多方位为老师们讲解了防火知识，普及防火的安全，同时还为老师们介绍了灭火器的构造与正确使用方法。培训结束后，大家亲自体验灭火器的使用，通过实际操作进一步加深安全意识。

各班教师利用每周一的安全课为孩子们普及了火灾逃生的注意事项和防火的重要性，从小种下消防安全的“种子”。

“119消防日”前夕，幼儿园还开展了消防安全应急演练活动。听到火灾警报，师幼立即停下教学活动，孩子们在老师的指导下捂住口鼻，弯腰靠墙走，井然有序的安全撤离。全园师幼仅用2分55秒到达安全区域，并向总指挥汇报撤离人数。

消防安全，人人有责，通过此次活动，幼儿园更好地培养了孩子的消防意识，提高师幼紧急应变能力和自我保护能力。

学前教育活动总结【篇2】

参考范本

______ 年月日

部门根据《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函〔20xx〕7号）精神，为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《延边州学前教育三年行动计划（20xx-20xx年）》等一系列文件要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育等有关知识，具体的工作开展情况汇报如下：

1、我园成立了以校长为组长的领导小组，学校幼儿园教师为成员，园长具体抓落实，专人负责宣传月工作。

2、我园本次学前教育宣传月活动紧紧围绕快乐生活，健康成长的主题，广泛宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件；宣传《延边州学前教育三年行动计划（20xx-20xx年）》，促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设；要宣传普及科学育儿知识和方法，增强家长科学育儿的信心和能力。

3、在宣传月期间，我园组织教职工观摩游戏活动、集中学习、撰写学习笔记、集体交流， 深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

4通过家长会的具体宣传，工作面覆盖幼儿园所有幼儿家长。以条幅、《宣传栏》和《致家长一封信》、现场解答家长问题等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，端正了家长和社会对幼儿教育的观点，引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育小学化倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月基本达到了预期的宣传效果。

学前教育活动总结【篇3】

为了促进学前教育事业的科学发展，东区紧紧围绕“砥砺十年 奠基未来”活动主题，以“三个确保”——确保宣传内容科学规范、确保宣传形式喜闻乐见、确保宣传活动取得实效——为原则积极开展学前教育宣传月活动。

一、多渠道面向社会宣传，营造良好氛围。

全区各级各类幼儿园围绕活动主题，开展了丰富多彩的宣传教育活动。各园在当地有影响的繁华区域，开展了大型室外宣传活动，并在醒目位置悬挂了宣传横幅，通过印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式宣传了国家、省、市学前教育发展方针政策、学前教育先进理念和科学保教方法，同时邀请媒体予以了报道，做到了家喻户晓，人人皆知。

二、全面组织幼儿园科学保教宣传。

通过培训会、现场会、参观学习、座谈讨论、活动观摩、知识竞赛、论文评比、保教成果展演、 采访教师等形式，面向幼儿园广泛开展规范办园和科学保教宣传活动。各级各类幼儿园结合本园特点，紧扣主题，组织全园教师集中学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》等一系列学前教育相关政策，并交流学习心得。开展幼儿游戏活动评比、区角设计评比、自制玩教具展评、保教论文评选等活动，坚持科学保教，规范办园行为。在园内显著位置悬挂宣传横幅，充分利用宣传栏，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导，组织多种形式的园内开放活动，做到了园园都有宣传活动，教职工人人都有宣传义务。

三、面向幼儿家长宣传科学育儿知识。

东区各级各类幼儿园通过媒体、社区、家长开放日、家长学校、家访、发放家长宣传册等多种渠道，面向全体幼儿家长宣传科学保教的重要性和“科学做好入学准备”，切实转变了部分家长错误教育观念，提高了家长科学育儿的能力，家园形成合力，共同促进幼儿健康快乐成长。

学前教育活动总结【篇4】

面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，真正促进幼儿在原有基础上更好的成长。以下是教育局举办的学前教育宣传月总结模式。让我们看看！

篇一：教育局学前教育宣传月活动总结5月23日，xx市学前教育宣传月观摩活动在平湖市林埭镇中心幼儿园举行，嘉兴市教育局幼教干部陈春艳，平湖市教育局副局长陆忠民，林埭镇人民**副镇长姚良弟等出席，各县市区幼教干部、教研员、园长代表，教师进修学校负责人及平湖市幼教姐妹近200人参加。本次活动由嘉兴市教育局主办，平湖市教育局、林台镇中心幼儿园承办。

本次活动的主题是规范和优化一天活动。陆忠民副局长为活动致辞，他向来宾介绍了我市学前教育的基本情况，分享了平湖市在区域推进一日活动规范与优化的做法。

活动的第一个板块是户外自主体育活动的展示，孩子们在“自主挑战场”上与轮胎、油桶、梯子、布绳等材料自由互动，灵动阳光的身影给观摩老师留下了深刻印象。

第二个板块是集体活动展示，由林埭镇中心幼儿园鲁春老师带领中四班小朋友展示了数学活动《抢红包》，本活动围绕中班幼儿“10以内数量比多少”的核心经验，让孩子们有趣的游戏中，由具体到抽象，发展数学思维能力;刘晓丽老师和中三班小朋友展示了主题《找声音》开展前谈话活动，活动从孩子找到的声音切入，在交流中层层展开，埋下了“还有什么声音?”“声音会变化”“制造声音”“关于声音的问题”等线索，为开展主题教学提供前期的准备。让孩子们继续以主题发展，发现和解决问题，积累独特而丰富的经验。

第三部分是体验游戏的演示。近年来，琳达镇中心幼儿园逐渐凸显了自主游戏的亮点，尤其是平湖幼儿园姐妹们多次进行户外自主游戏。活动当日虽然下雨，但是现场启动了雨天体验场游戏展示方案，各功能室、廊、道游戏的开展，形式丰富、内容多样，让大家看到了孩子游戏的精彩。

第四版块是一日活动的研讨，首先**了林埭镇中心幼儿园半日活动的**短篇，让大家对半日活动的组织流程有了清晰而完整的印象，随后园长胡秀玉做了题为《行走在一日活动的变革中》的发言，从园务管理的角度，让大家感受到了林幼所特有的人文管理、精细管理,渐进而扎实的推动幼儿园一日活动的变革。副园长冯晓英从研训的角度与大家分享了《在问题思辨中优化幼儿一日活动》，展示了林幼扎实而富有成效的研训，清晰看到教师的成长和幼儿的发展;其中例举的两个案例——大班俞敏超老师介绍的数学个别化学习《斗兽棋》、大班金丽老师介绍的主题微课程《我上小学了》，体现了林幼坚持儿童立场，关注幼儿兴趣和需要的课程观，看到了以解决问题为主的课程行走过程。

活动结束时，xx市教育局幼儿教育干部陈春艳做了总结和领导。陈老师鼓励全市幼儿园教师要不忘初心，面向全体幼儿，关注孩子的真实需要，以常态和朴素的教育，真正促进幼儿在原有基础上更好的成长。

学前教育活动总结【篇5】

本月我园以学前教育宣传月活动方案文件精神为依据，深入贯彻落实“幼小协同，科学衔接”的宣传主题，并结合我园实际展开了一系列的宣传活动，在社会、家长中获得了良好的反响。现将我园的宣传月活动做出如下总结：

一、高度重视，精心组织

在接到学前办“学前教育宣传月活动方案文件”后我园高度注视，召开本次宣传月活动会议，精心组织，成立了“关注幼小衔接，关注孩子成长”学前教育宣传月活动领导小组。以幼儿园园长为组长，副园长为副组长，带领各班班主任分工协作，积极配合，确保宣传月活动顺利进行。

2、 明确宣传重点，确保宣传效果

1、就本次宣传月活动的主题，活动领导小组的组长首先给每一位家长写了一封题目为“关注幼小衔接，关注孩子成长”的宣传信，让每一位家长了解本次学前教育宣传月活动的主要内容。信中就学前教育中存在的“幼小衔接就是大班的事儿”、“学前教育小学化”等问题向家长们进行了交流，帮助家长们树立正确的学前教育理念，纠正不合理的观念和行为。。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。

2、.宣传**及地方各级人民**和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。要大力向社会各界和家长宣传发展学前教育的政策，认识加快发展学前教育的重大意义。

3、 宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。

1宣传活动要多渠道、多形式开展。根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市学前教育政策;通过家长开放日、家教园地、家园联系册、智慧树等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象十不准》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

2、组织开展了幼儿园“庆六一”文艺表演、大班毕业汇演，宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。

三。召开了以学前教育宣传月活动为主题的幼儿园家长会，介绍规范幼儿园管理和科学教育的理念。开展家长开放日活动，广泛征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。同时，通过宣传报道，宣传相关政策，及时报道宣传月活动。

4、在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。组织教师开展教学理论测试、教学案例设计等教学基本功比赛，开展户外游戏设计活动，促进幼儿园户外游戏的有成效开展。

通过本次学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视， 使科学的早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的带头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践能力。注重户外活动的开展和儿童游戏的有效性，与家长携手促进儿童健康成长。

学前教育活动总结【篇6】

为推动学前教育均衡优质发展，麻江县近日举行学前教育宣传月启动仪式，并召开现场观摩推介会。

启动仪式上，县教科局党组书记、局长、县委教育工委书记罗焕江要求，各幼儿园要以宣传月活动为契机，紧紧围绕“幼小协同、科学衔接”这个主题，突出活动主题、突出活动重点、突出活动创新、突出活动实效，重点开展“六项活动”：办园特色观摩、幼小衔接指导、科学保育自查、主题文艺展演、管理改进行动、专项督查活动。努力将宣传月办成集宣传政策、传播理念、交流经验、教学观摩、实操培训于一体的综合性科学保教活动，切实提高活动宣传月实效。

麻江县县委常委、副县长邓椒现场宣布“麻江县xx年学前教育宣传月活动正式启动!”并与其他领导共同开启了仪式水晶球。

仪式结束后，领导和工作人员来到相关幼儿园进行观摩。下午，在麻江宣威小学，召开了全县农村学前教育现场观摩总结推进会。

据了解，近年来，麻江县筹集资金1万元，建设公办幼儿园7所，利用闲置校舍改建幼儿园35所。目前，全县共有公办幼儿园8所，民办幼儿园42所，在园幼儿6717人，教职工584人，专任教师349人。其中，公办幼儿园在园幼儿2336人，公助民办园在园幼儿2501人，独立民办园在园幼儿1880人。

基本实现每个乡镇都有一所公办幼儿园，基本普及村村都有幼儿园，有效解决了农村幼儿“入园难”的问题。

为进一步提升全社会对学前教育的认识和了解，认真做好幼儿园小学衔接工作，推动学前教育健康有序发展，近期，市教育局统筹安排积极行动扎实开展学前教育宣传月活动。

扎实安排精心组织。市教育局高度重视学前教育宣传月活动，印发了《华阴市xx年学前教育宣传月活动方案》，成立了活动领导机构，明确了活动指导思想、活动主题、方法措施，确立了宣传动员、组织实施、深化提升、全面总结实施步骤。要求各教办、幼儿园、小学紧扣主题，认真制定本单位活动实施方案，扎实组织开展宣传活动，认真做好幼儿园小学衔接工作。

多种形式进行宣传。要求各幼儿园把开展学前教育宣传活动作为重要任务，细化组织策划，丰富活动形式，做细做实的宣传活动。一是利用横幅、标语、广告牌等形式进行宣传。

二是充分发挥校园**、群、微信等新兴**特色，传播范围广、速度快、宣传形式新颖。三是通过小学、幼儿园校园开放日、家长座谈会、专题讲座等方式，帮助家长正确认识幼小衔接工作意义，引导家长树立科学的育儿观和教育观。

加强培训提高技能。要求各幼儿园组织全体教职工系统学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见》、《关于印发的通知》等学前教育相关文件，利用园内活动、校本研修、专题讲座、骨干引领等形式，加强幼儿园和小学低段教师专项培训，全面掌握幼小衔接阶段儿童身心特点，提高学前教育教师整体素质。

幼小携手同步宣传。各幼儿园和小学携手行动、同步宣传、双向衔接，有效缓解家长“跟不上”的担忧。幼儿园要重点做好幼儿生活常规、学习品质、社会交往教育等方面的宣传，引导家长自觉抵制“拔苗助长”式教育。

小学要宣传 “零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，确保幼小衔接工作无缝对接。

为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展xx学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我校结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我校对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“幼小协同，科学衔接”学前教育宣传月活动领导小组。

2依托专业资源，加强协调配合。充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。

三。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向全村开展多种形式的科学育儿宣传指导。要开展生动活泼、群众喜闻乐见的公益宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

(1)、以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;宣传我校学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

(2)、宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以海报、传单方式，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

(3)、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

为深入宣传贯彻《指南》，多途径传播科学育儿理念和方法，做好幼小衔接工作，根据安海镇教委办有关文件精神，帮助家长和教师获得科学育儿的理念和方法，真正成为孩子健康成长的指导者和引路人，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。围绕今年宣传月的活动主题“幼小协同科学衔接”，我园开展了以下活动：

1、 携手家乡，加强宣传的广度和力度

《指南》凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与智慧，充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。为提高家长的科学育儿水平，从而提高幼小衔接的实效性，我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持，引导家长参与到学校教育来的重要契机。具体举措包括：

1.我园组织家长参加xx年安海镇第四届“世纪星”杯家庭教育公益讲座，讲座主题为《家园合力，科学衔接》，在讲座过程中，与会的教师和家长都能准时、有序、自始至终参与活动。2.

利用led显示屏显示宣传标语“幼小协同科学衔接”，营造宣传月氛围。三。通过海报、园务公开栏等形式，进一步扩大学前教育宣传月活动在全镇的影响力。

2、 特色体育促进儿童健康快乐成长

幼儿园体育是促进幼儿身体生长发育、发展身体素质、增强体质的重要途径。为能更好地通过科学的、系统的锻炼方法，达到有效锻炼的目的，促进幼儿身体的全面发展，在上学期组织早操讲座、早操评比、组织参观等活动的基础上，于本学期开展体育特色项目建设：“向快乐出发”开放性户外活动.

创设了“穿越火线”、“爬山涉水”、“银装素裹”等多个精彩纷呈的运动项目。 为了让孩子们有更多选择，发挥自主性，尽享运动乐趣，我园采取打破班界的做法，运动场上的所有运动器械和项目为所有孩子们开放，随孩子们自主选择，任意驰骋!在这些充满挑战的体育活动中幼儿有效锻炼了体能，发展了身体动作，促进身心健康成长。

3、 积极开展教学科研，提高领导和管理水平

提升园级领导的管理水平，是促进办园水平的基础，我园三位副园长积极参加召开晋江市“十五”联动校“抱团发展提升品质”现场会暨xx年第一次教委办工作例会，主动更新先进的教育管理理念，并积极参加各姐妹园的教研活动。比如，幼儿园副园长侯思义参加了本月永和镇第二届游戏教研组活动，主持讨论，担任分断教学比赛评委。只有园区领导带头深化教研，才能带领我们幼儿园加快教研步伐，提高办园水平。

4、 六一快乐，让孩子们成为节日的主人[优美句子网 111642.CoM]

根据《指南》精神，为充分发挥幼儿的主体作用，我园利用“六一”儿童节，向社会和家长宣传科学的儿童观和教育观，掀起学前教育宣传月高潮。我园以幼儿兴趣为出发点，举办了小班段亲子时装秀、中班段美食一条街、大班段跳蚤市场、全园性“秘密乐园”画展等趣味盎然的活动，使每一位幼儿成为节日的主人，在丰富多彩的活动中发展各方面能力，培养善于合作的良好习惯，倡导低碳生活的先进理念，和孩子、家长一起度过一个开心而有意义的儿童节。除了本园组织了精彩的活动，我园也组织部分幼儿积极排练节目《鞭响鞭彻鞭平安》参加xx年安海镇“平安一起创”六一少儿文艺会演，深受好评。

5、 参观小学激发孩子上小学的欲望

为了让幼儿近距离更直观地了解和接触小学生活，我园组织大班段幼儿参加了养正中心小学，孩子们在实地参观了小学班级和校园环境、学习生活情况，并观摩了小学中队主题活动后，大大激发了幼儿对小学生活的向往，为即将上小学做好了心理上的准备。

在幼儿园领导的精心组织和全园教师的共同努力下，我们幼儿园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月结束了，但《指南》的宣传工作并未结束，我们必须在日常工作中继续做好《指南》的宣传工作，更新教育观念，充分了解3～6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，培养幼儿良好的生活和学习习惯，帮助幼儿了解和接触小学学习生活，为上小学和今后的学习生活打下坚实的基础。

学前教育活动总结【篇7】

官桥第二幼儿园

根据上级文件精神以及一系列的文件要求，我校积极采取措施，大力宣传学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、教师走出教育的误区和困惑，我园具体开展工作的情况汇报如下：

一、成立领导小组

幼儿园成立了以园长为组长的领导小组，成员由幼儿园教师、校长助理、各班实施宣传月。

二、明确宣传内容

我园本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“游戏——点亮快乐童年”的主题，广泛宣传和学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《手足口病预防》等文件，进一步促进了我园幼儿教育规范发展，推动了幼儿园标准化建设；科学育儿知识和方法的宣传普及，提高了家长科学育儿的信心和能力。

三、活动安排有序

1、5月20日——22日组织全部教职工学习市、省、国家学前教育的相关文件，明确“游戏——点亮快乐童年”的宣传月活动主题。

25月23日至25日，召开家长会，在幼儿园家庭教育宣传栏和安全保健窗口悬挂宣传标语，营造宣传月的氛围。

3、6月1日，组织庆“六·一”美食体验活动。

46月2日，老师写下宣传月的经验，并致函家长，请他们对宣传月提出意见和建议。幼儿园进行宣传月工作小结。

通过本次宣传月活动师我园家长与教师们进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，进一步引起家长对幼儿教育的关注和重视，进一步端正了家长对幼儿教育的观念，进一步引导教师树立正确的教育理念，进一步让教师掌握科学保教的知识，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，让孩子们快乐生活，健康成长。宣传月达到了预期效果。

2017.06.02