开学第一天感受的作文5篇

开学第一天感受的作文。

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开学第一天感受的作文 篇1

二年级开学第一天的感受

今天是我升入二年级的第一天，一大早我迫不及待地来到了学校。整个校园布置得格外漂亮，到处都是鲜花和彩旗。操场上摆满了教室的凳子，老师们正忙碌地布置教室。我迈着轻快的步伐走进了自己的班级，不禁激动地心跳加快。

第一堂课是语文课，我心里憧憬着老师会给我们带来怎样的新鲜课程。果然，老师展示了一本新的语文书，上面插图生动，文字简单易懂。老师用饶有兴趣的语调向我们解释课文的背景和主要内容。我如饥似渴地听着，脑海中不断浮现出课文中的情节和人物形象。课后，老师还让我们分组读课文，一起探讨其中的疑惑和问题。通过小组合作，我学到了很多新知识，也认识了许多新朋友。

接下来的数学课同样令我兴奋不已。老师利用一些趣味的数学游戏和实物进行教学，让我们能够更加直观地理解和掌握知识。比如，老师让我们用小彩球来进行加法和减法计算，让我们亲自动手实践，既有趣又有成就感。我绞尽脑汁，努力算出正确的答案，不时被自己的聪明才智取笑。

中午放学后，同学们在操场上一起玩闹。我们组织了足球比赛，队员们全力以赴地奔跑着，尽情享受着胜利的欢呼。那一刻，我感到了彼此之间的友情和团结，大家都在为着同一个目标而努力。还有的同学在玩跳绳、打乒乓球，热闹非凡。我们在阳光下玩得不亦乐乎，仿佛忘记了时光的流转。

下午的科学课更是惊喜连连。老师领我们去校园边的自然生态区考察。我们见到了各种鸟类和野花，老师还用显微镜展示了昆虫的组织结构和生命周期。这些我们在课本上所学到的只是文字和图片的知识，此刻都以立体形式展示在眼前，我感到无比亲切和震撼。老师还给我们分发了昆虫观察箱和放大镜，我们可以自己捉虫子，观察昆虫的特征和行动，真是妙不可言。

回到教室后，满满当当的书包里装满了新的课本和练习册。每一个课本都充满了无限的可能和挑战，我对未来的学习充满了期待和憧憬。我发现，二年级的学习和一年级相比更加有趣和有挑战性，老师们更注重培养我们的思维能力和创造力。

二年级的开学第一天，对我来说是一次难忘的体验。我收获了知识，交到了新朋友，也发现了自己的潜力和激情。我期待着未来的学习和成长，相信自己能够努力变得更好，创造出更多的美好记忆。

开学第一天感受的作文 篇2

“走，上学啦!”在家盼星星盼月亮，终于盼来了开学季!在家关久了，自然很想念我那久违的校园和老师、同学啦。

“人类不出来，天空都蓝了呀!”我望着湛蓝的天空，小鸟、蝴蝶飞得十分自在，花开了，一大片一大片的，小树苗变成了小树，就像忙着长大的我们我仔细观察着这一切，好久没出来溜达，看见这些在平常不过的物品，都大有地球人见外星人的味道了。花、草、树、鸟周围的一切，都很热闹，似乎在祝贺我们终于开学了。

校园到门口，我就有点儿紧张，一进校门，“滴”额头上一枪。人虽然不多，但大家任然一副兴冲冲，迫不及待的样子，富有喜剧色彩。

我哼着小曲儿，急匆匆地闯进教室，本想和同学们来个热情的拥抱。可是--场面十分尴尬。大家怔怔地看着我，我苦笑一声，收回张开的手臂，看到一个个带着“面具”的同学们，忍不住笑起来。“哎，有那么夸张吗?”我自言自语。

音乐老师走进教室，开始上课了。全班同学戴着口罩合唱，扯着脖子，同学们一个个都像只鸭子。我看了看同桌，他正在“哇哇哇”的“唱歌”。嗯，确实有些搞笑。我们的声音呢，“不忍直听”，用八个字形容我们班的声音，就是“五音不全-南浦主班”。音乐老师在台上扯着嗓子叫，因为带着口罩，后排的同学还是听不见。

上体育课了。“呵呼呵呼呵呼”虽然不冷，但我还是跑的全身上下热乎乎，喘不过气来。按照惯例，我们开始跑步。可是，戴这口罩怎么跑?同学们都跑的十分费劲，喘气也喘不过来，包括我们班的“飞毛腿”。操场上，有一群同学在“散步”，哈哈，我们真想是像“蜗牛赛跑”呀!

课间，同学们坐在椅子上不动，我可是坐不住，想和同桌聊天，就拍了拍他的桌子。他不理会，自己嘟哝一声：“别废话，会死人的。”我“切”了一声，撇过头去。哎，不习惯也要习惯啊!

午餐时间到!大家安安静静，不争不吵，不吃饭就不取口罩，也不聊天了。

开学第一天，真是憋得慌。总之，是一个不同寻常的开学，就盼着疫情结束，摘下口罩啦!

开学第一天感受的作文 篇3

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开学第一天，接了新班，收作业，发新书，很是繁忙。现在的书包装越来越精致，印刷也精良，学生要学习的科目也越来越多，数了数，连教材带教辅，每个孩子达12种之多。带领着几个大个子男孩子从一楼到五楼，气喘吁吁，来回几趟，终于把书全部搬到教室。教室里已经喧闹一片，离开了老师的管教，分别多日的孩子如入无人之境，每个嘴巴都在拼命地说，完全无视他人的感受。面对老师的忙碌和辛苦，这些孩子目中无人，好像别人为他服务理所应当。

文文的桌子坏了，两个男生自告奋勇地帮忙修理。当大汗淋漓的男孩子终于修理好了桌子，我向这两个孩子伸出了大拇指。而文文却旁若无人，扭头说话，好像这件事情和她一点也不相干。

看到这种情形，我心疼!这是我们教育的缺失。家庭教育失德、失礼、失察，教育遵循工业化模式，只问成绩不管做人，急于求成，急功近利，只想在短期的时间内明显的出成果，忽略了伦理教育，忽略了孩子内心世界的丰富。什么是素质?什么是文明?看到别人摔跤不嘲笑，看到穷人同情，对于别人给予的，要心存感恩。而我们的孩子呢?习惯了家长无微不至的照顾，习惯了他人的付出，就好像习惯了早晨呼吸清新的空气，傍晚欣赏西下的落日一样，把别人的付出看做是自己应得的一部分。

曾看过这样一篇文章：校长学习班上，各个名校的.校长上台交流经验，有的炫耀硬件建设，有的夸赞教师素养校本教研，有的讲授思想理念，个个大气儒雅。一位名不见经传的打工子弟学校校长，上台后朴实地说：“你们所说的这些，我都没有。但是我们学校做好了一点，就是让那些如初生牛犊的农民工子弟，通过学校的学习，阳光，青春，大气，得体，文明，谦让。见到客人微笑招呼，对别人的帮助心存感恩，知道公共场合不发生喧哗，不影响他人。对这个美好的世界心存敬畏，满怀感激。”

这位校长所做的，是真正的“育人”“传道”“立德”。

上网查找了一篇关于感恩的文章，一篇精美的散文，作者用诗意的语言表达了对世界的爱和回报。只想读给我的孩子们听，希望他们知道，在这个世界上，每个人都是一个微小的个体，只有在别人的帮助中才能茁壮成长。所以，我们有理由对这个世界，对所有帮助我们的人心存感激，我们的手还小，还没有力回报这个丰富的社会，但是最起码我们所能给予的，是一张亲切的笑脸和一句真诚的感谢。

同时，我还想提醒自己，教育应该像农民种田一样，播种，施肥，给予充分的阳光和雨露，然后付出耐心的等待。这样，学生在宁静心灵的滋养下，才能从容，淡定，从而远离喧嚣。

开学第一天感受的作文 篇4

新的`学期开始了，每个同学都回到了我们熟悉的校园。新的学期，我应该要好好的学习，天天向上。我过完了一个快乐的寒假，就要开始上学了，可我分外高兴，因为我又可以见到我的同学了。

一到学校，小范范就和我来了个亲密的拥抱，像是久别重逢的老朋友一样，可阿雷一见到我就给我来个当面爆头，这是他给我的见面礼，然后我就和小范范来一个“对战”，就是说看谁在寒假里练了力，因为我们在上学期约定好了在下学期谁的力气大。“对战”开始了，我想起了上学期我赢了小范范，所以我没有那么担心，小范范就不同了，他竭尽全力来对付我，结果我输了。

老师来了，我们各自回自己的座位，老师问我们：“在寒假里，你们每天有没有吃饱啊？”我们回答：“有！”老师又问我们：“那你们有没有睡好呢？”我们答到：“有！”老师说：“我还有一个问题，让你们想一想？”有的同学说是作业做得怎么样；有的同学说是有没有记得学习；有的同学说是玩得开不开心。老师就说了：“对！就是开不开心。”班里变得更热闹了，有的同学说有，有的同学说没有。

笑声结束了，就要开始发新书上新课了。在这学期里，我要再接再厉。

开学第一天感受的作文 篇5

时间流逝，初中3年的时光一晃而过，成为历史。相继而来的是高中3年的耕耘，即将步入高中这一知识殿堂，我的心中洋溢着澎湃的激情，站在新的起跑线上，我将以迅捷的步伐奔跑冲刺，用坚实的臂膀拥抱未来。

即将面对新环境，新教师，新同学，新课本，我在感到欣喜的同时又感到繁重的压力和紧张。

即将离开父母，我十分不舍，从小到大都是在父母的怀抱中长大的，父母会为自己铺好道路，尽量去减少自己人生路上的绊脚石，不敢想象离开父母后将如何生存，但是我明白这是成长的必经之路，我必需得学会独立自主，自立自强。

在高中3年，我预备奋发图强，努力学习科学文化知识，当真遵守校纪校规，积极配合教师进步自己的学习成绩，踊跃参加各种公益流动，为自己争光，为班级争光。

‘枯木逢春犹在发，人无两度再少年’青春的风貌在于昂首向前，青春的意义在于奋斗不息，让我们珍惜青春年华，在最美的时光里，把握知识，培养能力，为自己的人生赢得一份优异的成绩单，为青春开启一扇快乐之门，一起加油吧！