幼儿主题活动方案的设计(合集7篇)

幼儿主题活动方案设计。

怎样去写好一份工作方案？在面临棘手的任务时。我们需要不断的精进我们的方案内容。以下是笔稿范文网的编辑为您整理的“幼儿主题活动方案的设计”经验分享，希望这篇文章能够为您的工作和生活带来帮助！

幼儿主题活动方案的设计 篇1

幼儿园主题班会活动设计方案示例如下：

主题：健康生活方式

活动目标：

1. 了解健康的生活方式，知道一些简单的健康生活方式的方法。

2. 养成良好的生活习惯，如定时作息、健康饮食、适量运动等。

3. 培养幼儿的自我管理能力，学会自我监督和自我控制。

活动准备：

1. 资料：健康知识图片、健康生活小视频、健康活动游戏等。

2. 工具：教具、玩具、多媒体设备。

3. 经验准备：幼儿在生活中可能遇到的健康问题以及健康生活方式的知识。

活动过程：

1. 导入活动，播放健康小视频，引导幼儿观看并提问。

教师：观看健康小视频，你们学到了什么？

幼儿：(回答)

教师：那你们在生活中如果遇到健康问题，应该怎么做呢？

2. 了解健康的生活方式，引导幼儿讨论。

教师：健康的生活方式有那些？

幼儿：(回答)

教师：生活中你们有哪些不健康的习惯？

幼儿：(回答)

教师：那么，你们想要养成哪些健康的生活习惯呢？

3. 展示健康生活小视频，引导幼儿学习。

教师：展示健康生活小视频，你们学会了哪些健康生活方式呢？

幼儿：(回答)

教师：观看视频后，你们还有什么问题吗？

4. 游戏活动，培养幼儿的自我管理能力。

教师：那么，在日常生活中，你们应该怎么管理自己的健康呢？

幼儿：(回答)

教师：那你们可以怎么做呢？

幼儿：(回答)

教师：那么，今天的活动就是为了帮助你们养成健康的生活习惯，你们准备好了吗？

5. 总结活动，引导幼儿表达感受。

教师：今天的活动你们学到了什么？

幼儿：(回答)

教师：那么，在日常生活中，你们应该怎么管理自己的健康呢？

幼儿：(回答)

教师：好的，今天的活动就结束啦！

幼儿主题活动方案的设计 篇2

活动主题：

情暖冬至，传承文化。

活动目标：

1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、了解中国传统食品—饺子的来历，通过动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，提高生活的能力，体验劳动的快乐。

活动准备：

1、请家长准备：擀面杖、刀具、围裙(班主任合理安排)

2、班主任准备，宣传冬至的板报，有关冬至的科学资料视频，儿歌、手指游戏、谚语。

活动过程：

1、由饺子谜语趣味导入，谜语：岸边一群小白鹅，扑通扑通跳下河。春潮张落三遍后，白鹅一起上山坡、(打一食物)今天是我国的二十四节气之一————冬至，让孩子看电视了解冬至来历及相关知识。

2、教师讲解冬至的科学知识，冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。

3、了解24节气歌，冬至诗歌，冬至农谚及数九歌，学说冬至包饺子手指游戏。冬至又是天最冷的开始，也是一九的第一天，谚语说得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九七九耕牛遍地走，九九杨落地，十九杏花开。

4、播放儿歌《包饺子》，然后做手指操。

羊妈妈，(双手比自己，一蹲一站)包饺子，(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起，(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

5、学习包饺子方法，体验包饺子乐趣。

教师带领孩子到厨房，与家长一起学习擀饺子皮，包饺子的方法。孩子们在劳动中体会了冬节，在快乐中品尝了文化，在合作中愉悦了身心。

6、品尝及感恩教育，与长辈一起分享饺子。

幼儿园顺利举办“情暖冬至”师生教育活动。二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不但是人类社会灿烂文明的瑰宝，更是中华民族勤劳智慧的象征。冬至节是二十四节气中最早被制定的一个，其久远的传承度和使用度，也代表着其较高的文化价值和实用价值。

幼儿主题活动方案的设计 篇3

活动主题：

青青的小草

活动目标：

1、观察各种各样的小草，了解小草的多样性。

2、认识有关爱护草坪的标志，知道要爱护小草。

活动准备：

1、家长与幼儿一起到野外寻找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。

2、蜡笔、纸张等。

活动过程：

1、感知

1）说说各自带来的小草是什么颜色的？长得怎么样？有什么用？

他们是哪些小动物的食物？

2）带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。

3）我们拔的野草和草坪上的小草一样吗？

人们为什么要种那么多的草？

2、学习“爱护草地“的有关标志。

1）看一看、猜一猜，这些标志表示什么意思？

2）你还在哪里看到过这些标志？

3、画标志

幼儿自己制作并张贴

幼儿主题活动方案的设计 篇4

一、活动目标

1、通过亲子活动，使幼儿进一步感受和体验于麻麻之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。

2、幼儿在活动中发展自己的观察力、表现力、语言表达能力、动手操作能力和对游戏活动参与的积极性。

3、本次母亲节活动策划需达到的目的'：幼儿在游戏中感受和体验妈妈养育自己的辛劳、用实际行动表达幼儿对妈妈的爱和感谢。

二、活动准备

1、教师提前布置活动室关于母亲节活动的温馨场景

2、活动前准备好数量充足的水果拼盘、点心等。

3、准备音乐《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

三、活动过程

1、教师谈话导入：我的好妈妈。

小朋友母亲节马上就要到了，妈妈在养育我们的时候是非常辛苦的，他们会付出很多。所以，今天老师就把小朋友们的妈妈请到了幼儿园，让我们和妈妈一起快乐游戏，感谢自己的妈妈，亲亲好妈妈!下面我们就一起以热烈的掌声欢迎我们妈妈的到来。

2、亲情回忆环节：请妈妈和孩子一起说说一起发生的难忘之事。

(1)请小朋友们回忆一下，你们和妈妈之间发生了什么是幸福的事情和难记的事情呢?说出来和大家分享一下吧!

(2)请妈妈们回一下，在你们养育孩子的过程中，有没有什么幸福和难忘的事情?

(3)虽然孩子们很小，但是真的很懂事，刚才说的真好，不仅能完整地表达事情，更重要的是他们把这些美好幸福难忘的事情都记在心里面的!

(4)那么，当妈妈辛苦一天下班回到家里，我们应该做些什么呢?小朋友们还记得我们学过的儿歌《我的好妈妈》吗?一起来表演吧!

3、我来做妈妈：幼儿角色体验做妈妈，感受妈妈的辛劳。

(1)请小朋友们看视频中的小朋友，他在做什么?他为什么要做妈妈呢?你们有没有扮演过当妈妈?

(2)教师出示玩偶，请个别幼儿上台进行玩偶表演《我来当妈妈》。

(3)请你们说说刚刚做妈妈的感受，照顾小孩你们觉得是不是一件很简单的事情呢?

(4)教师讲故事《鱼妈妈生宝宝》，让幼儿进一步感受妈妈的伟大和辛苦。

4、谢谢我的妈妈：请幼儿们面对自己的妈妈，对妈妈齐声说“妈妈谢谢您，妈妈我爱您!”

(1)亲亲好妈妈：幼儿和妈妈之间胡说心里话。

(2)集体表演：《感恩的心》。

(3)邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》。

(4)幼儿自己动手操作，为妈妈亲手做一个水果拼盘送给妈妈，在亲情洋溢的气氛中结束本次活动。

幼儿主题活动方案的设计 篇5

设计意图：

培养孩子动手动脑的能力是幼儿园的学习目标之一，尤其是培养孩子对事物关注、感兴趣并能大胆进行解答，是目前的班级目标之一。这次的工具活动是在让孩子进行操作中锻炼动手的能力，也在动手的过程中发展孩子动脑的能力，让他们了解一些工具的特性。

目标要求：

1、了解常见的家用工具名称和用途。

2、学习简单地使用工具地方法，培养幼儿地探索欲望。

3、学习分类。

准备工作：

1、收集各类家用小工具。

2、丰富其使用经验。

过程与指导：

1、分小组进行观察小工具。

2、轮流讲述自己带来的工具名称、用途、及使用方法。

3、教师提问：

（1）开汽水瓶用什么工具？

（2）钉钉子用什么工具?

　 　(3) 妈妈做饭时会用到什么工具?

（4）其它的工具有些什么特殊的作用？

4、除了这些工具你们还知道有那些其它的工具。

5、了解使用小工具应注意的安全常识。

6、美术活动：设计“新型工具”

7、说说你的工具与其它的工具有什么不同，给人们带来了什么方便的地方。

8、互相交流欣赏、评价。

幼儿主题活动方案的设计 篇6

幼儿园科学主题活动设计方案

科学主题活动可以激发幼儿对于科学的兴趣，培养他们的观察、实验和解决问题的能力。本文将详细介绍一种适用于幼儿园的科学主题活动设计方案。

主题：探索自然

活动目的：

1. 培养幼儿对自然界的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿对环境和生态保护的意识。

3. 发展幼儿观察、探索和解决问题的能力。

活动一：观察昆虫的生活习性

介绍：在幼儿园的花园或室内设立观察昆虫的活动区域，让幼儿近距离观察和学习昆虫的生活习性。

步骤：

1. 选择几种常见的昆虫，例如蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等。介绍它们的特征和生活方式。

2. 在活动区域设置昆虫观察箱，里面放入适宜的昆虫食物和栖息环境。

3. 将幼儿分成小组，每个小组负责观察一种昆虫。他们可以使用放大镜、显微镜等工具，记录昆虫的特征、行为和习性。

4. 组织小组讨论，分享观察到的信息和发现。

活动二：实验植物生长条件

介绍：通过实验，让幼儿了解植物生长的基本条件，并培养他们的实验和观察能力。

步骤：

1. 准备几个小盆栽和不同的环境条件，例如阳光直射、半阴影等。

2. 将幼儿分成小组，每个小组负责一个小盆栽。

3. 让幼儿观察植物在不同环境条件下的生长情况，定期记录植物的高度、叶片数量等指标。

4. 组织小组讨论，比较不同环境条件下植物的生长情况，并总结出植物生长的基本条件。

活动三：制作简易风车

介绍：通过制作风车，让幼儿学习风的力量对物体的影响，并培养他们的动手能力。

步骤：

1. 准备纸和竹签等材料。

2. 教导幼儿如何将纸剪成风车的形状，然后在竹签上固定。

3. 让幼儿找一个通风的地方，观察风对风车的影响，观察转动的速度和方向。

4. 引导幼儿思考，为什么风能使风车转动？风的强度和方向对风车的转动有何影响？

活动四：测量和比较物体的重量

介绍：通过测量和比较物体的重量，让幼儿了解重量的概念和测量方法。

步骤：

1. 准备一组不同重量的物体，例如水果、积木等。

2. 引导幼儿观察和比较物体的大小和形状，猜测它们的重量。

3. 使用称重器，让幼儿按顺序将物体放在上面，记录它们的重量。

4. 组织讨论，比较物体的重量大小，并帮助幼儿理解重量的概念。

通过以上的科学主题活动设计方案，幼儿可以在观察、实验和讨论中积累科学知识，培养解决问题的能力。同时，他们还能够更好地了解和关心自然界，培养环境保护意识。这种设计方案既生动又具体，能够满足幼儿对于科学的好奇心，并激发他们对于科学的热爱。

幼儿主题活动方案的设计 篇7

我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，"线条"也无处不在。双手可以围成一个圆，一根线重新摆弄一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢，本身就有很多直的，弯的线条。生活中神奇的"线条"更是无处不在。

带领孩子去探索我们周围的"惊奇一线"吧。让幼儿自己先找找什么是"线"，发现哪里有"线"，进而转化到抽象的"线条"的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验"线"的千变万化。

因此，在这个"惊奇一线"主题活动，将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的"线"，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满"惊奇"的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。

主题目标

1．认识线并会寻找生活中各种各样的线。

2.观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。

3．学习利用线条画图，运用绳子做造型， 在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。

环境创设

第十八周

1.收集各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等，幼儿完成学习单"我收集的各种各样的线"，布置成版面。（卢）

2.一同收集各种与线有关物品的照片或图片。（吴）

第十九周

1.收集各种网状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。（卢）

2.展示用线制成的各种物品：中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成"线在哪里"版面。（吴）

第二十周

展示幼儿的编织作品"爱心圈"，布置成"线条变魔术"展板。（卢）

第二十一周

1.展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面，布置成"和线玩游戏"的版面。（吴）

2.展示幼儿的各种线描画作品。

区域创设

一、探索区

区域负责人：吴国芸

第十八周

1．会变色的线

材料：提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。

指导：1）探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2）探索放入水中的各种线变色速度的快慢。

第十九周

1.好忙的蜘蛛

材料：提供蜘蛛标本或者图片，放大镜。

指导：1）指导幼儿找一找、看一看，发现探索蜘蛛的秘密；2）指导幼儿按一定的顺序观察蜘蛛，学习科学的观察方法。

第二十周

1.神奇传话筒

材料：提供不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。

指导：1）指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。2）探索不同材料和长度的线的传话效果。

第二十一周

1.会吸水的线

材料：提供各种各样的线、颜料和水。

指导：1）指导幼儿把线放入有颜色的水中。2）指导幼儿探索哪些线吸水。

二、益智区

区域负责人：卢婷婷

第十八周

1.串珠子

材料：投放线条，彩色珠子，学习单。