支教心得体会感悟1000字精选12篇

支教心得体会。

我们在了解一些事情的本质之后，很多人都会把它用文字记录下来，变成心得体会，我们要在紧密联系自己的思想同时，要尊重客观实际生活。心得体会应该怎么写呢？以下是笔稿范文网小编精心收集整理的支教心得体会感悟,带给大家。请马上收藏本页，以方便再次阅读！

支教心得体会感悟【篇1】

这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经历过很多事情，自身得到了必须的锻炼，觉得有好处。支教工作已经结束有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正好处上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢！害怕自己浅薄的文字不能将这两周所经历的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的所有真实的再现。

从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学，进行为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在那里我看到了我们国家基础教育最真实的一面，也在努力思考着中国农村基础教育的路在何方。

刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去小学，在办公室校长简单的布置了这次支教的主要任务，他说你们来那里主要还是给学生们上课，这个特殊的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简单的向校长了解了一下学生的学习状况，了解到这个学校学生的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况及时调整授课思路，增加了英语口语等授课安排，并且缩减了扶农的时间和任务。

讲课篇

最紧张的是第一天和学生们见面，他们给我的感觉就是太腼腆，有的甚至见了我就跑，但随着不断认识，越来越多的孩子开始对我友好起来，虽然上午还有几个“顽固分子”，我透过中午的交流和下午活动期间带领大家组织活动，尴尬的局面正在逐步缓解，我还在努力。

第二天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太理想，班里的气氛很差，不如在五年级上课的那种随意状态。每一天备课花那么多时间，此刻想想，讲课的时候我太留意了，基本都是按着备课本上早就准备好的资料讲课，有的时候刻意去想备课的资料，上课的机动灵活性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不明白她是鼓了多大勇气过来找我的，我带的班级有几个女生个性腼腆，我此刻尝试用各种方法让她们建立自信心。

以后的几天看到学生们每一天都在进步，我每一天的生活充实且快乐，正所谓精诚所至金石为开，班里学生慢慢的打开他们的话匣子，整天追着我问这问那……

调研篇

从第二天开始我们支教成员分为三个小组，每一天下午学生们放学后两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的时候去的马丹家，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，能够看出那里每个家庭的状况差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每一天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我吃惊，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，但是也没有这么多老茧，心痛；这个地区个性干旱，真碰到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入；还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才是那里的孩子们的唯一出路。

管理篇

支教期间我是六年级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来思考到底问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教老师，务必对学生们要用心，是就应站在学生们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想；其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区别对待。我开始的时候不分课上课下，经常和学生们开玩笑，以至于之后班级秩序乱糟糟的；再就是不要拿别人的错误来惩罚自己。有的时候的确学生们很调皮，有几次班里的学生把我气的都快哭了，我个性的自责，之后和其他几位支教老师认真交流后才明白，老师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是学生们自己的事情。

活动篇

课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来个性调皮，开始我也不喜欢他。三件事情让我改变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口聊天，他说此刻要好好学习，以后要考大学，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐；去他家调研听他妈妈讲，以前他每一天中午都回家吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一齐玩，每一天中午都不回家了；还有一次是我们一次调研本来不打算去他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，之后还哭了。这件事情让我明白，只有透过自己的接触才能真正了解一个人，别人说的永远也代替不了你自己的看法。

团队纪律篇

这次支教我们尽管是协会自己组织的，可我们还是要代表农大学子的风采，所以无论我们做任何事情都要思考后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比较深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说如果有什么问题或意见要及时反馈，提出来大家一齐解决。那天晚上有四个学生留在学校，有几个支教老师也明白这个状况，但他们也没有及时和会长反映，其实都能理解大家的出发点是好的，要不谁也不会选取来这个地方支教，但终归还是大家的办法比较多吧。最起码一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有群众意识，碰到比较棘手的问题就应及时和大家沟通交流。

在支教期间认识了一些好朋友，这也是我一生的财富。

差不多，这就是我在陈去小学支教两周的经历与收获，回来后，好多同学都在问我：“支教感觉怎样样”我回答的是：“自己挺充实，很有好处！”这是我的真实想法，如果有机会我还想去，也很怀念那段充实并快乐的日子。

支教心得体会感悟【篇2】

上山至今，整整两个月的时间，说长不长，说短不短。看着山上的树木从光秃秃到抽出嫩芽，再到如今的郁郁葱葱，我们见证的，不仅是乃祖库的两季变化，更是孩子们一点一滴的成长。

开学已经一个月了，我认识了三年级一班33个可爱的孩子，把他们当做自己的弟弟妹妹一样对待，通过日常的接触了解他们每个人的脾性，通过周记走进他们的内心，和他们对话，以此来思考对每个孩子的教育方式。在和认真踏实的xx的交流中，我看出她很想念上学期的语文老师，不仅是她，还有其他的孩子，经常在我面前不经意地提起唐老师，这一点让我慌了神。本来自信满满的我，在心里暗暗发誓一定要让这群孩子的成绩变得越来越好的我，突然变得受挫起来。

夜里躺在床上，脑子里反复思考的是应该怎么做才能让这群孩子适应我的教学方式。因为如果和孩子们融入的越慢，他们对新知识的接收也就越慢，加之本学期的教学任务重，时间紧，孩子们可耽误不起。

后来，每次上完课，我就会问每个孩子，能不能听懂我讲的内容，如果孩子们说不懂，那我就追问哪个地方不懂，为什么不懂。还会问孩子们，以前的老师是怎么讲课的。通过结合别的老师的教学方式，以此让孩子们快速适应我的教学。让班里三十多个孩子每学期都花时间去适应新的老师，多么浪费孩子们宝贵的学习时间啊。与其让三十多个孩子改变，还不如我一个人改变。这也是我转变自己教学方式的初衷。直到如今，和孩子们的配合变得越来越默契，孩子们的成绩越来越让他们自己满意，我就觉得一切都是值得的。

和孩子们相处的时间在慢慢变长，也在慢慢变短。时光不负未来所期，答案交给时间寻觅。

支教心得体会感悟【篇3】

7月9日，武汉大学电气与自动化学院xx支教队的14名成员们乘上归“珈”的客车，结束了在鄂州市蒲团乡小港小学的支教生活。回顾这短短的七天，有欢乐、有哀愁、有烦恼、却是有满满的收获。队员们为孩子们带来了快乐，也从中获得了珍贵的感情。

初次见面，缘分伊始

7月3日的上午，一场简约却不简单的见面会第一次让支教队员与孩子们走到一起。简单的自我介绍后，便是破冰游戏环节。支教队员不仅成功活跃了气氛，拉近了彼此之间的距离，还初步了解了各位小朋友的性格以及他们所独有的才艺。

短短的一个上午很快就过去，此时的支教队员们，心中仍有些许不安、忐忑，但更多的是期待。这七天生活到底会发生怎样的故事？我们能否为孩子们带来他们需要的东西？我们又能从中收获什么？一切都走向未知。

课堂缤纷，坚守信念

七天的支教生活里，队员为孩子们呈现了各式各样的课程。不仅有标配的音乐美术手工，还有精心准备的《千字文》晨读、交通安全常识课、黏土手工课、趣味实验课、历史课……

“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张……”每日的活力都由千字文唤醒，稚嫩的童声，不太标准的发音，却有着满满的激情，泱泱中华，五千年传统文化，值得每一个孩子传承与热爱。美术课上，老师带着孩子们写下并画出自己的梦想，孩子们的梦想往往比我们更加简单，更加纯粹，他们想成为老师、护士、科学家，想考上武汉大学等等，每一个梦想都那么美好。手工课上，老师带着孩子们用简单的木棍做桌子、椅子，孩子们却能发挥创造力，用彩笔涂上颜色，用纸巾做个垫子，用粘土捏个小人。慢慢的，他们更加信任我们，更加依赖我们，真正把我们当作是朋友。

支教活动带去的东西就像一扇窗，一扇推开就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他们奋斗的动力。虽然我们并非专业的教师，但是我们更需要调整心态，认真细致的备课，让课堂更加丰满、互动性更强。身为xx支教队的成员，我们从来都只有想办法解决问题这一选择，这既是担当，也是信念。

山水一程，三生有幸

支教生活很快就迎来了结束，告别会上孩子们带来一个个精彩的节目。队员们合唱了《平凡之路》，大家也依次上台讲述了给孩子们的话语，有的开玩笑说孩子们太活跃，有的真心感谢孩子们的陪伴，有的和孩子们认真告别，也有的祝他们未来无限美好。

队员xxx说，与孩子们在一起，我们仿佛都回归童真，回归只有十来岁的时候，有无限的活力。是啊，依旧清晰地记得，孩子们拉着队员们的手，问你们明年还来吗；记得那个乖巧的小女孩，给每一个老师都送了一张画满爱心的贺卡；记得那个瘦瘦的小男孩，给我们送来一大袋爷爷清晨三点起来摘的新鲜莲蓬；记得门口小卖部的阿姨说“孩子们都很喜欢你们”；记得离别的大巴缓缓驶出校门时，有个小女孩带着弟弟一直在跟我们挥手道别。

支援教育，不仅是物质上的充实，更是精神上的陪伴。xx支教队的队员们践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，向身边的每一个人传播公益服务的力量，同时用自己的行动努力书写乡村孩子们斑斓的明天，也书写着自己的成长，让他们、让我们都立志成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。

支教心得体会感悟【篇4】

今天已经是社会实践的第三天，我们支教组的工作已经走向正规，遇到了一些问题也能迅速的做出反应，和小孩们的相处由最初的陌生变到熟悉，听着他们一声声的“老师好”，每个人的心里都是暖暖的，我想我已经习惯了老师的身份，这更让我感受到了老师的责任，支教社会实践心得体会。

今天让我感触最深的是一个家长告诉我说他家小孩是没有母亲的，不过他特别感谢我们，他说孩子改变很大，每天都会讲学校发生过的事情，很开心。这些改变虽然只有几天，可是作为一个单亲爸爸，还是给了他很多感触，他同时说了这样一句话：“老师，好孩子是教出来的，坏孩子也是教出来的，不是吗?”这句话让我思考了很久，我想了一些我小时候的经历，我试图去揣摩他们的想法，试图进入他们的内心世界，在这些学生当中，或许有许多被老师说的坏孩子，但当这些孩子进入到一个新的学习环境，受到老师们鼓励与赞扬时，我想每一个“坏孩子”的心里或多或少都会有一些变化，也许就因为我们某个老师的某一句话就改变了他们的一生，哪怕这个概率很小很小。

每一个孩子都是天使，愿他们永远快乐!

支教心得体会感悟【篇5】

这次暑期的_支教，我收获了很多。认识_，走进_，让我感受到_的山美，水美，人美。

刚来到_时我便被这里的山水感动了——到了这里我才真正了解山清水秀到底是怎样的。这里的山起起伏伏很有个性地独立或绵延，这里的水绵延不绝，绕山而行又不随山而止。

到来的第一天就见识到了这里村民的淳朴，在这里谁有困难便会有很多人来关心帮助。我们走到哪里都能感受到村民的热情。第一天就有董哨村支书留我们吃饭，后来就有大哨村支书像邻居一般给予我们所需的东西，有次走访时还有不相识的大姐请我们穿苗服。来之前以为这里会很落后，来时才发现这里并不如想象中的那样。这里的路不是烂泥小道，而是宽宽的马路，村里的路也多数是水泥铺成的。

经过了解才知道这里的村民一心想改变自己的现状，政府也大力投资发展这里的经济。让人有“军民鱼水一家人”的感觉。经过了改革开放，经过了新农村建设，这里已经发展了很多，但是偏远的地理位置让这里不能像其他地方那样发展迅速。这里人的生活水平仍然很低，基本还是自给自足的生活模式。自己种粮吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，连布都是自己织。这里的人一直在寻求生存的路，多数人选择外出打工，但去年金融危机打工的人回来了很多。现在有很多人选择种烟，这倒也成了他们的出路。这里山多平地少，能种稻的地极少，倒是种烟不仅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多几倍。但是种烟也不是人们生根立命的办法，毕竟国家不鼓励种烟。

在我们调研的过程中了解到董哨村会计的想法，他认为补抽要发展还得靠农业，发展大棚蔬菜，开展养殖业，养猪、羊、牛等牲畜。来到这里我也发现这里要发展不能靠打工，打工赚不了多少钱。这里也没有什么矿产资源，开展旅游也并不现实，发展农业才是正道。既然董哨村会计寻求到出路，其他干部应该也是有想法的，我想他们缺少的是技术上的指导和场地的限制。来这里时就发现这里有很多修路的人，本以为都是本地的工人，一问才知道这些修路的都是外地的。由于修这里的路不比修别处的路，这里山高路险多是盘旋的山路，需要很高的技术，而这里的人虽然打工的很多但有技术的却很少。其实技术不是学历决定的，为什么这里的工人就缺少技术，别处的工人就有这些技术呢?这个问题我一直想不太明白。如果能解决技术上的障碍，这里也是可以靠自己的力量发展的，不用总是靠政府出资。据我所知，我们所到的地方只是补抽乡最富的四个村，还有十几个中等下等的村我们没有去过。如果都靠政府的力量去改变他们的生活条件显然是不现实的。

来到_过了二十几天有意义的生活，真有点不舍……希望我们真的为_做了点什么，留下了什么。愿它的发展会越来越好！

支教心得体会感悟【篇6】

今天是10月25号了，算算，除去十一假期的12天，顶岗实习已经40多天了，和这些孩子们也接触了40多天了，不管是在工作方面还是生活方面我都是有很多收获的，下面我就工作这一方面来谈谈我的，算是一点小心得吧。

作为一名教师，执教能力是树立教师威信的最主要的方面。自己的基本功强，教学能力强，教学有方，那在孩子们心中树立的形象就好，威信也高，孩子们对教师便会有一种崇拜的，乐意接近的倾向，而且这种倾向产生的过程是很短暂的，也许是一节课的时间，也许是一句话的时间，话一出口就能让孩子们感受到老师的魅力，对这一科也会很喜欢。而执教能力差的老师恐怕就会花上很大的工夫了。

作为一名实习老师，在顶岗实习刚刚开始的时候，我是很紧张的，当然对自己的能力是了解的。紧张，不光是在备课的时候，在踏进教室的时候是尤为紧张的。我是有教学缺点的，例如，语速快啊，表达生动性不强，课堂延展性低等等，这使学生对我的评价不是很高，这个根据学生们的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。那我得像个方法来改变之一状况。首先，我的先了解一下学生们以前的是什么样子，他们又想要什么样子的课。我就和孩子们多接触，具体了解他们的想法，他们对我的课的看法，借鉴他们以前老师的教法。呵呵，这不仅是我和孩子们有了一些了解，树立了感情，还是我有了信心。这些孩子感受到了我的付出与努力，课堂表现积极起来，专心听讲，跟着我的思路去思考，作业质量提高了，抄袭现象大大的减少了，我高兴极了，自己的付出有了成果，虽然时间长了点。

现在一到了我们班的体育课，孩子们会叫我去，跟他们一起去上。踢毽子，玩篮球，跳绳，跳舞。这无疑又多了我跟孩子们接触，沟通的机会。孩子们是那么的可爱，活泼，说话是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他们一起，很快乐。

顶岗进行中的我是成长的，收获的，快乐的。

20xx年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。作为一名支教教师，我在重庆市丰都县南天湖中学度过了我大四的第一个学期。时光飞快，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时光中，我学到很多，感受很多，领悟很多。现在，我从以下几个方面来谈谈我的体会。

一、思想方面。这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，一个人在山区小镇中学支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。

二、教学方面。我在丰都县南天湖中学承担的是九年级五班的英语，以及八年级四班的英语。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容很多都很复杂，学生完全是陌生的，接受的很少，而且，他们的汉语水平相当有限，我用一些简单的汉语来解释一些问题，让学生能够在现有的汉语水平下理解学习的知识。让学生既能听到知识，又能悟到知识。

孩子们都很喜欢和我聊天，很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊却是最宝贵的财富，我要用自己所知道的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅善良，而且很聪明勤奋，学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。初三的孩子，天真活泼，让我又爱又恨。由于他们都是差班的学生，他们自己就形成了一种不好的心理。他们觉得自己被分到了差班，就不想学习了,这种现象真的很普遍。刚开始，我就跟他们讲不要有这种心理。我跟他们聊了许多关于我的经历，不知道他们有没有听进去。从我平时上课的情况来看，我想真的没有几个人听进去了。开学第一个月还好，上课还有那么一些同学在听。国庆节放假来以后，上课就越来越不像话了，有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话，我真的是什么办法都用完了，一点效果也没有。

一天下午我去上课，竟然有同学想冲上讲台来打我。当时，我是又气又怕，害怕得差点哭了。面对这样的事情，我的心情真的很复杂。后面那个那名男同学来向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他讲道理，细心地跟他说，以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动，他也很诚恳地听我诉说。在处理这件事情中，我觉得自己还是很勇敢的。我是真心的想跟他们成为朋友，同时他们也可以把我当成姐姐一样看待。在以后的工作中，我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中，发生了许多不愉快的事，我也还是能够接受他们的这些行为，毕竟他们现在是叛逆期，别人说么，他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段，因为我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮，可我还是很喜欢他们，喜欢他们的天真，喜欢他们的活泼。他们一天就像个小大人一样，幻想着自己的未来，也许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平时与他们的聊天中得来的。面对同事，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论，我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。一开始还有老师带我，后面都是我自己处理事情。

三、生活方面。校领导和老师对支教老师非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中，工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。教师节，全镇教师一起过节。精彩的节目过后，学校还为我们所有老师准备了大餐，这一餐吃的我很开心。后面学校还发了雨伞，作为教师节的礼物。元旦节，教管中心的领导送来了温暖的话语和毛毯。在此感谢你们对我工作的支持，生活上的关心!

四、支教中的不足。当然，在这个学期的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。还有就是，没有正确的认识到他们的汉语水平，导致教学中对难易程度估计不足。等等这一系列的不足，我都还学要不断地学习，不断的改进。

五、其他方面。支教快要结束的那些天，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有很多学生跑过来问我:老师你下个学期还会来吗?望着那童稚的眼睛，我沉默了好一会儿。我想反问他们是否希望我再来，但我怕他们的回答很多会让我无语。我想告诉他们我下学期不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵。我想敷衍他们，我肯定会再过来，但我又怕给了他们一个诚实的反面教材。最后，我只是选择摸着他们的头，给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步子。

半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是：艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。在以后的工作和生活中，我相信这次宝贵的人生经历会一直推动着我前进。

支教心得体会感悟【篇7】

今天下午，下过小雨后的校园空气十分清新。午睡休憩过后，我的精力得到恢复，起床整理衣束后便去给五年级的小朋友上话剧课。

刚到教室，我就被孩子们的“势头”所惊吓：凡是看到佩戴工作证的大哥哥大姐姐，他们都会上前去打招呼，一起玩耍。这让我想起童年。

我和海玲都是话剧队队员。于是，我和她担任了小朋友们的话剧小老师。由于是第一次话剧课，孩子们平时在荧屏中接触话剧的机会也不少。因此我们简单介绍话剧后，选择让孩子们观看话剧视频。令我惊讶的是，孩子们对话剧很感兴趣的，全都聚精会神在观看，发出阵阵笑声。

在课堂上孩子们都表现出对话剧的兴趣，他们都兴高采烈地参与课堂讨论与互动。当我们提出与孩子们一起合演的愿望时，他们开心得鼓掌。其实，作为一个教学传授者，最大的欣慰就是受教者可以与你产生共鸣，点子都在一块。这中间会出现许多插曲甚至是意外，但又有什么所谓呢？得失心，总是容易在事情并未完结时候出现干扰情绪，切记要窥探得了本来的面目，才不会迷失了方向，继续走下去。

做小老师，感觉挺棒。

也不一定是指挥千军万马才是良才，能够hold住学生从容淡定不为所惧的人才是人才。这其间也很感谢孩子们的配合。

接下来的时光，希望一切顺利进行，为“蒲公英”实践队增添不一样的色彩。

支教心得体会感悟【篇8】

有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。都说支教生活很苦、很累，其实支教生活很甜……

农村是大学生锻炼成长的最好舞台，这段经历也是我们成长中的宝贵财富。

半年的实习支教生活将是我人生中一个美丽的驿站，使我经历了一次最难忘的心灵洗礼，更坚定了我为教育奉献终身的信念。教育应该普及到每一个角落，农村的孩子应该得到更多的关心和爱护。

我虽然不在学校实习，没有与那些孩子们零距离接触，没有给他们上过课、谈过心……但我时时在关注他们，每每回到住处，都会听到有关孩子们的消息。

“现在的小孩真不听话，我给他们上课，讲了半天，到最后竟然说没听懂，气死我了。”

“我们班考试还有20多分的，才小学而已，想想我就头疼。”

“我今天给我们班的小孩一人发了一张纸，结果发现他们回答问题好积极啊，好高兴哦，我明天再给他们做一个厚一些的纸板……”

“我才两天没到班里，今天去了，他们全都围着我，问我为什么不去看他们。而且，他们有时还帮我纠正发音呢，挺好学的。”

“我一进教室，他们都围着我问问题，把我的嗓子都讲哑了，他们的问题不但多而且新颖，我挺喜欢他们的。”

……

这就是我们的学生，渴望知识，渴望有更多的好老师为他们指引方向。

在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。实习支教是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。

我想，我们会珍惜这次实习支教机会，学以致用，尽自己最大的能力，帮助更多的孩子圆他们美丽的求知梦！

支教心得体会感悟【篇9】

在这个特殊的六月，我们倾献支教团队带着属于自己的那份最真诚的爱心为解放乡的孩子们带去了新颖的思想和珍贵的图书。

冰心老人曾经说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源头，有爱便有了一切。”爱心是开启心灵的钥匙。

看着孩子们一个个天真无邪的笑容，我终是明白了我们团队每个队员的辛苦没有白费，每一项行动和计划都是十分有意义的，因为在孩子们的身上我们看见了希望，尽管他们的条件十分艰苦。可是孩子们却是有着我们没有想到的进取之心，没有明亮的教室，没有漆黑的黑板，没有整洁美丽的桌椅，没有雪白的墙壁，没有图书资源，没有很好的师资力量，没有宽阔的操场。但是这一切的劣势却成了他们的优势，孩子们在昏暗的教室里依然可以成绩优异，在刚铺的石子地上他们练习着广播体操，懂事上进的孩子们在全区的小学生广播体操比赛中获得了第一名的好成绩，我看着办公室里一面面锦旗，心里真的很开心，这些孩子没有其他的孩子们优越的条件，但是他们却可以在不优越的条件之下创造出所有人都叹服的优异成绩。看着这所有的一切，我知道，我们的活动真的不是表面工程，是真真切切的为孩子们带去了知识和新颖的思想，还有他们最宝贵的图书资源。

爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能枝繁叶茂，甚至成为参天大树。对于这些孩子，我们倾献了我们力所能及的爱，因为看见他们一个个如花的笑靥，我知道他们和我一样有着自己的理想，而现在，他们正缺乏这些实现理想的现实基础，恰巧，虽说我们现在还没有经济基础去为他们做太多的事，可是我们在这个过程中学习了太多的东西。

在整个活动的过程中，我们策划，我们实施行动，每一次的小小讨论都是会让大家激起心底的那份激动，出了海报，为了从有爱心的同学那里获赠一些图书，我们一起想着海报的排版，然后开始行动，最后在我们的努力下，三张很漂亮而又醒目的海报就分别出现在了我们的一二食堂和我们博识楼的大门口。路过看见，总想今天会不会有人联系我们呢？会不会有人捐书呢？可是功夫不负有心人，我们收到了近百本的赠书，因为有爱心的同学还是居多的。可是，这些书是远远不够的，一切都是那么的艰难，摆在眼前的困难一个接着一个，有几次，我们真的是想放弃了，资金不足，方案难以实施，很多很多的困难，甚至于学校的交通不便，这所有的一切，摆在眼前，怎么办？怎们办？所以就想着放弃了可是，已经做了那么多努力的我们不愿意，真的不愿意就这么放弃，因为我们投入了太多，也为这个活动投入太多自己的时间，曾付出的所有不允许我们就这么轻言放弃，最终我们克服所有的阻力，继续向前，虽说和理想的状态还有误差，可是，该我们努力的我们已经尽了最大的努力，所以，我们问心无愧！

我们第一次出发去学校的时候，每个人都是那么的兴奋，带着分配好的任务，有负责教电脑知识的，教安全教育的，让他们学会爱心奉献的，还有很多很多

当我站在教室里和孩子们一起说话的时候，从他们的自我介绍中我发现这些孩子们是十分活跃的，他们的头脑也都十分的灵活，所以他们更加有权利享受好一点的学习环境。下课的时候，我和孩子们的交流中发现他们的确很渴望外面的世界，希望自己的眼光可以放得更远些，而我，只可以满足他们一点点的心愿而已，可是，就是只有一点点，我也要把自己所了解的全都告诉他们。那时，在心底有着一个声音，就是，日后，我有了一定的经济基础，一定会给这些孩子们带去一些好的条件，让他们不至于这么艰苦，我坚信，一切都会好的，只要我们这一代努力，努力，再努力，为的是给下一代传递希望。

这次的活动，让我学到了太多太多，让我学会了如何去奉献自己，如何去传递爱心，也让我知道了集体的力量是多么的伟大，可以创造出这么让自己骄傲的成绩。因为，我们付出了，我们努力了，并且他们也收获了，这就是我们要的结果，所以我很开心，这次的活动是值得肯定的！

正如苏霍姆林斯基所说“对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人”。

所以，我们大家，做到了。

支教心得体会感悟【篇10】

首先，在实习过程中，真正的付出之后实现了自我的价值，也认识到一次的支教仅仅是职责感的体现并非职责感的实现，要真正的实现我们的社会职责，需要更多的人一齐努力，需要更多的人前赴后继来到那里，将支教事业传递下去，将爱心留存下去，需要我们整个社会的共同努力，才能够聚沙成塔，集腋成裘，才能够真正的帮忙到他们。

在那里见到了中国的贫困地区到底有多么的贫困，无论我们在网上在电视上看到多少都不会比亲眼所见更有感触。体会到了之后才更加懂得对生活对生命的珍惜，才明白什么有一种幸福叫做知足。

认识了许多来自全国各自各所高校志愿者，我们一齐生活，一齐欢笑，一齐流泪，相互学习，相互借鉴，相互勉励，为了更好的完成支教任务而共同奋斗，携手共进，建立十分深厚的友谊。同时这段时光，也必将在我们的记忆中留下完美的印象，这份情谊也必将天长地久。

体验了人生，提高了自我。艰苦的生活条件，教学任务，我们所面临的各种困难，让我更加的成熟，更加的坚定。

支教心得体会感悟【篇11】

罗曼罗兰说，“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路”。今天，我带五六年级的数学课，课堂上我教他们做数独，目的是想通过有趣的数学游戏，启发他们学会独立思考，锻炼他们的思维。

刚开始我问他们有没有做过这种游戏，你们说没有，于是我给他们讲解这种填数的规则和用半节课给他们说了一些入门范例。开始时我让他们先填写简单的宫格数独，并鼓励他们看谁做得快，效果很明显。这种四宫格的数独他们一下子就掌握了。然后是稍微难一点的六宫格数独，他们思考时间多花了一点，但大部分学生都掌握了其中的规律。一节课就这样转眼过去了，下课后很多学生对我说他们觉得这种数独很有趣，令人回味无穷，希望我能给他们多一点题目，就这样，我把准备好的九宫数独让他们抄回去想。

队友们都说五六年级的学生顽皮叛逆，难管理。但在这节课中，我认为我们缺乏对他们的了解，没有聆听他们的想法，从做数独题目中，我觉得我们应该多多鼓励学生，即便是一个小小的成功，也会让孩子们感受到成功的喜悦和成就感，从而激发他们的兴趣。

现在的学生太注重文化知识的教育，缺少素质教育，学生们没有正确认识“真善美”。那天我去协助一年级班主任和学生们玩游戏，过程中有一个小学生丢了10块，被另一个学生捡到了并交给了我。于是我问大家这钱是谁的，此时没人答应。过了几分钟，一个女孩子对我说是她的，于是我把钱还给了她。又过了一会儿有个男孩对我说是他丢的。这是我傻了眼，钱到底是谁丢的？于是我问那女孩钱是谁给的，她说是她爸给的，我说：“有一男生也说这钱是他爸给的，你把你爸爸的电话给我让我确认一下吧。”那女孩马上就把钱拿出来说老师你就先给他吧...此时我终于明白了是怎么回事。但我不明白为什么学生才一年级就这么不诚实。知识教育很重要，但素质教育更为重要吧！

我认为，其实每个孩子都可以成功，只是当前的教育模式，教育环境及方式不适合他们的健康成长。

支教心得体会感悟【篇12】

本人毕业于XX师范大学，XX年实习结束后回到学校，学校就让我去学总务处帮忙，在该处室学习工作了月后，校方就跟我系交流，让我年留校，当时这消息传开后，同学都很羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，想做一名教师，我若留话，就我当初的理想，宛然谢绝了，并且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又，明年不教了，现在都不知明年的课怎么安排!当我听这话之后，我心理很滋味，最后我说，校长我明年回来代课。回到家里，我把跟校长说的事，跟我的父母说了，当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，是举双手反对我回来任教，我长时的做思想工作，最后也知道我决定的事，情况之下，是不太主意。就我就在母校开始代课了，当年的暑假，上饶县教育局招聘老师的消息传到学校，当时招12名数学老师，后而名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我，毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校---XX小学。

就，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!从学生的情况入手，去认真的班级的每一位学生的情况。了学生的手资料，真正知彼，才有利于因材施教，才能真正一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，用多长，我这里的孩子大留守儿童，和爷爷奶奶住，父母生计外出打工，这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，很天真，也很厚皮，希望有人，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我这情况之后，我就经常用的手ji跟学生外地打工的家长，先做家长们的思想工作，让也一起学生的，然后去做学生的工作，让认识到读书的性等，并且把本村五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现小女孩毕业了，但她每年过年后多会来学校看望老师。

山天气冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上大学生的家长没在身边，跟的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，个星期我就行动起来，全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把衣服宿舍里，给那些衣服或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟中小学校校长说，你们培育出的，你们老师都进你们所能帮助贫困学生，我每年出10万元给中小谢仕扶贫基金和奖学金(合同期XX年)。处境心中永不灭的一把火!是生命中永恒上的瞬间，是人生中的一笔巨额财富，我奋勇拼搏战胜一切的不竭!

平日生活中，是周末双休的时光，能跟同学们多呆一会儿，经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我运用，以朋友的身份给做学习做工作和学习方法上帮助，让在人生的道路上认清的奋斗!学生的手资料被我!班级的资料一旦摸清，师生之间的关系随之化，子的保护伞，师生之间的交流也就水到渠成!师生之间的关系后，紧接着我就开始在学生们的学习上下功夫。

虚心向有着教学经验的老教师取真经，地老教师讲课时方法的选择;再者我参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范!虚心学习到一线经验后，着本班的情况，在的教学中摸索前进!我运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，新鲜事很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言导入语言，上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在愉悦的环境中学习新知识!在讲授的环节中，我主要是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们的空间让谭们自由的，课下我和学生们交流，给留下许多奇闻异事，将数学上的知识和的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。课后地吹响了向知识海洋进攻的号角!并且在口头上，在行动上，我从未歧视过任何学生，对那些基础没打好的学生，学习，我决心帮助有上进心而基础又较差的学生们，并且从册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次(午休和傍晚)。于是乎，小家伙们途径探求的真理，一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在进步，在教学上也的在，这几年教学在里乡排名是名列前茅，在排名也也的。!

从任给了我巨大的心灵震撼!农村教学环境不值得我去，现实条件的制约下，农村教学有需要的地方。希望的艰苦条件会在较短的内解决。一名教师，我也那么好的经济条件帮助贫困学生，只希望好好学习，将来为的家乡发展最大的!