手机端
设为首页优质的心得体会该怎么样去写呢？或许，每个人对于同一件事情有不同的理解，让我们好好的记录下来吧。写心得体会是对自己学习和工作的一种反思和总结，以下是笔稿范文网编辑为您打造的“教育心得”相关内容希望对您有所启示，本文请收藏方便日后的参考！
教育心得 篇1
感想是一个汉语词汇，拼音是gǎn xiǎng，指由接触外界事物引起的思想活动。语出唐陈玄祐《离魂记》：“ 宙与倩娘常私感想於寤寐，家人莫知其状。”520作文网为大家整理的相关的参观红色教育基地感想，供大家参考选择。
参观红色教育基地感想
最美的课堂在路上，最美的成长在踏寻红色遗迹。我们全校教师参观学校五楼红色教育基地——缅怀革命先烈，传承革命精神。通过讲解员的讲解、观看图片，受到一次深刻的思想教育，感受很深，收获很大。
今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的，应倍加珍惜。在参观过程中，随着讲解员的讲解与我们认真倾听杨靖宇、李兆林、赵一曼、冷云等同志的革命事迹，通过瞻仰先烈们的事迹图片，我仿佛被带回了那烽火连天的战争岁月，耳边仿佛又听到了人民解放军战士与敌人的厮杀声，我的心灵又经历了一次洗礼。在红色光辉的沐浴下，我们认真学习着先烈们的每一个事迹，在每一个事迹中深切感受到他们为解放全中国所付出的心血。全身心投入到革命的战斗中。哪怕是背负刑场，面对敌人的刀枪，给这个世界留下了振聋发聩的时代强音“中国共产党万岁”。在这样一个特定的环境里，更让我深刻的理解了革命年代他们不畏牺牲的斗志，让我深深的认识到，引领社会进行革新，正是因为他们有理想和信念的支撑。我更应该学习他们的精神，理解他们的精神，弘扬他们的精神。
通过这次参观学习，给我感触很深，为革命先烈抛头颅洒热血、不畏牺牲的精神感染，为他们无私奉献的精神感动。我们每个青年都要明白时代赋予我们的历史使命，革命年代虽然成为了历史，可是革命精神没有离我们远去，也没有被尘封，他就在我们的身边，仍在潜移默化的影响教育着我们。参观了这些革命遗迹，让我认为，作为新时代的教师，革命先烈的光辉事迹深深地触动着我的内心，“高举旗帜跟党走，我与祖国共奋进”，这不仅是一句发自内心的口号，更是一盏指我奋进的“明灯”。在深切表达缅怀之情的同时，进一步了解了革命先烈为中华民族的解放、新中国的建立、建设呕心沥血的丰功伟绩，感受革命先辈们浴血奋战，开辟红色热土，不怕牺牲、顽强拼搏的英雄气概;独立自主，开拓进取的创新勇气和从实际出发，与群众密切联系着。继承先烈遗志，紧跟党的旗帜，我将以一名合格的教师，饱满的姿态来肩负社会给予我的重任。当代的我们更应该把这些作为一种名族精神弘扬，他们是我们学习的最好的榜样。
参观学习是短暂的，可以说大家用万分之一的时间看完走完了杨靖宇、李兆林、赵一曼、冷云等同志的革命事迹，但是留在每个人心中的记忆却是永恒的。作为革命的后继者，我们要珍惜今天的幸福生活，我们要把红色的革命传统带回自己的教育岗位矜矜业业，从小事做起，从点滴做起，从身边事做起，我将以一个合格的共产党员来践行我的教育事业!
参观红色教育基地感想
为进一步深化“学党史”学习教育， 5月11日下午，我局组织到豫西特委、八路军驻洛办事处纪念馆参观学习。重温党史，缅怀革命先烈，接受红色洗礼。
参观了豫西特委、八路军驻洛办事处旧址的复原陈列及展出，并认真聆听了讲解员对革命根据地的成立、革命先烈为人民事业艰苦奋斗的场面、革命根据地发展历程的讲解。大家在一幅幅图片和一件件实物前驻足观看，回顾革命年代的苦难艰辛，缅怀那些在血雨腥风和战火烧烟中舍身为国的革命先烈。
参观了豫西特委、八路军驻洛办事处旧址的复原陈列及展出，并认真聆听了讲解员对革命根据地的成立、革命先烈为人民事业艰苦奋斗的场面、革命根据地发展历程的讲解。大家在一幅幅图片和一件件实物前驻足观看，回顾革命年代的苦难艰辛，缅怀那些在血雨腥风和战火烧烟中舍身为国的革命先烈。在八路军驻洛办事处重温入党誓词，在鲜红的党旗下，庄严的誓词，句句千钧，震撼和激励着在场的每一个人，更加增强了为人民服务的光荣感、责任感和使命感。
本次参观学习，深切感受到了老一辈无产阶级革命家和无数革命先烈们的工作环境和不折不挠的奋斗作风，为理想信念抛头颅、洒热血，英勇战斗、不怕牺牲的大无畏精神。
参观红色教育基地感想
今天，按照市委党委的组织安排，我校党委组织了3个党支部党员代表来到凌青绥革命根据地纪念馆参观学习。作为本校的一名党员教师，我特别感谢党委及各位领导给予我这次宝贵的学习机会，让我在教育教学工作的缓冲阶段在继续学习党的历史，在建党100周年之际，继续加强我自身党性修养，不忘初心，砥砺前行。
凌青绥革命根据地纪念馆内的大量的图片、文稿、实物等详实的记录了凌青绥革命历史，还原了原县工委书记齐英带领凌源人民抗击日寇的英勇事迹。依托纪念馆，沿山梳理的几十座石刻，记录了中国共产党成立以来的大事记及辉煌历程，时刻提醒党员干部莫忘历史，不忘初心，牢记使命，永远听党话、跟党走。
也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，红色革命精神永远不会失落：崇高、忠诚和无私，终将超越时空，成为人类永恒的追求。也许，时间会冲淡记忆，但我们决不会忘记那些为祖国牺牲的人们，他们的理想，他们的信念，使千万人的心灵为之震撼。也许战争的硝烟已离我们远去，但爱党、爱祖国的信念却始终不会改变。
“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”。这是我在参观红色革命教育基地最深的感受。偌大的革命烈士和革命史纪念馆中，一幅幅珍贵的照片、一个个逼真的场面，真实地再现了中华人民共和国的近代革命史，也让我们认识了一个个为了光明而战的英烈们。他们为真理而战，受尽折磨仍宁死不屈，甚至用生命照亮了后人前进的方向，真是可歌可泣。战争时期党员们的鲜活事迹感染着大家，他们用自己的青春和热血谱写了一曲曲时代的凯歌。他们大义凛然的气概，让每一位参观的人感慨不已，同时更深深地感受到和平时期的幸福生活来之不易。中国共产党人坚定的理想信念。我们从烈士的足迹中找到了中国共产党领导中国人民从胜利走向胜利的真正原因。时代没有选择让我们像烈士们那样轰轰烈烈的为祖国就义，但我有一颗同他们一样爱党、爱祖国、爱人民的心。忘记历史是最大的背叛，我们每一党员都应该铭记，在过去艰苦的环境中，烈士们能为革命献出宝贵的生命而不计较个人得失。在新时期，我们一定要更加珍惜今天所拥有的一切;一定要以先辈们为榜样，勇挑重担，攻坚克难。时光漫漫，许多往事都会如同过眼浮云，稍纵即逝，但参观红色革命教育基地所激发出来的坚定信念，将会永远铭刻在心。
作为一名党员教师，我首先要带头学好红色精神，其次，也是最为重要的，在平常的工作中，要时时刻刻将红色精神融入其中我相信，只要我们努力，每天进步一点点，多坚持一点点，多向前迈进一点点，成功离我们也就只剩下一点点，生活在新时期的我们，一要不胜不休，永不言败。努力把祖国建设得更加美好，为实现伟大的中国梦，贡献自己应有的力量。
教育心得 篇2
继续解放思想，对我们教师工作有十分积极的现实意义。联系自我的工作实际，使我深刻体会到坚持解放思想、事实求事的重要性，解放思想的关键是解放自我。要解决思想上自满自足，不思积极的问题;要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题;要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题;要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题;要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有心的提高，在工作作风上要有新的转变，始终坚持与时俱进、开拓创新、奋发有为的精神状态。仅有继续解放思想，才能有效应对前进道路上各种新情景新问题。
要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并经过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想仅有经过不断学习，才能构成自我的思想。不仅仅要学政治理论，提高自我的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一齐来。所谓解放思想就是要使自我的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情景、解决新问题。
而作为教师的我们解放思想，创业创新显得尤其重要。我们教育的是祖国的花朵中国的未来。以人为本，充分认识到自我不是简单的教书匠，而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者。教师是在传播科学，就必须运用科学的方法，持科学的态度。要尊重幼儿的年龄特点、性格差异和认知特点，关注幼儿心理的健康，培养幼儿健康高尚的人格，教师要认真履行好自我的职责，要敢于解放自我的思想、清醒自我的头脑，不断学习、善于思考、勇于实践。
一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最终要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中超越自我、展现自我!
二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种本事，运用自我所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自我的东西，要敢于和善于创新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断的摸索中总结新经验，找到新办法，创造新理论，敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚。同时我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自我，解放思想，创业创新，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓积极，始终站在时代的潮头，不断研究新情景，解决新问题。相信，一个有创新的教师会培养出一群有创意的学生!
三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，以促进自我的专业水平!
脚步达不到的地方，眼光能够到达;眼光达不到的地方，思想能够到达。只要我们勤学习、善思考、勇实践，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，相信，我们的明天会更好!
教育心得 篇3
在我作为数学老师的教学过程中，我逐渐认识到了数学教育的重要性，并深刻地理解了教育反思的重要性。通过反思，我发现了自己在教学中的优点和缺点，并找到了改进的方法。
首先，我发现在教学中，我善于运用数学思维和数学方法，帮助学生解决实际问题。我认为这是我的优点之一。然而，我也意识到我在教学中存在一些不足，比如有时候我会过于注重数学知识的传授，而忽略了对学生学习兴趣的培养。另外，我还发现自己在课堂管理上存在一些问题，比如有时候会因为学生的调皮捣蛋而影响教学进度。
为了改进这些问题，我开始寻找一些有效的解决方案。首先，我尝试在课堂上引入一些趣味性的数学知识，以激发学生的学习兴趣。同时，我也加强了对学生的课堂管理，通过制定一些规则，确保学生能够遵守课堂纪律。此外，我还积极参加教育培训，学习最新的教学方法和技巧，以提高自己的教学水平。
通过反思，我不仅找到了自己在教学中的优点和缺点，还找到了改进的方法。在未来的教学中，我将更加注重对学生学习兴趣的培养，并加强对学生的课堂管理。同时，我也会继续参加教育培训，学习最新的教学方法和技巧，以提高自己的教学水平。
总之，教育反思是一个不断进步的过程，通过反思，我们可以找到自己的优点和缺点，并找到改进的方法。我相信，在未来的教学中，我会越来越好，为学生提供更好的教育服务。
教育心得 篇4
2023数学老师教育心得
作为一名数学老师，在教育的道路上我始终满怀热情。过去的一年中，我积累了更多的教学经验，并在此分享我的心得体会。
首先，我认识到每个学生都是独特的，他们的学习方式和节奏各不相同。因此，我致力于创造一个包容性强的学习环境，允许学生以他们自己的方式理解和掌握数学知识。为此，我尝试引入更多的互动和实例化，让学生能在实际情境中理解和应用数学。
其次，我尝试引入多元化的教学方法。我发现，通过使用科技工具，如数学游戏和互动式动画，能更好地吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。同时，我也鼓励学生参与课程的设计和准备，这不仅提高了他们的参与度，也让他们更有成就感。
再者，我鼓励学生独立思考和解决问题。我发现，当学生面对问题时，引导他们独立思考和寻找解决方案，比直接给他们答案更有益。为了达到这个目标，我引入了更多的问题解决活动，并鼓励学生用数学的方法去分析和解决问题。
最后，我也注重学生的反馈和评价。我鼓励学生定期与我交流，分享他们的学习进度和困难。同时，我也会定期进行反馈，赞扬他们的努力和进步，同时提供具体的建议，让他们能更好地提高。
总的来说，过去的一年是充实而有意义的。我期待着未来，继续在教育的道路上用心探索，为学生提供更好的教学。我相信，只要我们坚持不懈，我们就能共同创造出一个更有效的数学教育环境。
教育心得 篇5
一、情境创设的新颖性
“兴趣是最好的老师。”没有兴趣，学习就会从“要我学”转化为“我要学”，学生主动学习，就能提高学习效率。数学课堂教学中，情境创设应注重“新、美、趣”，以引起学生的共鸣，激发他们的学习兴趣，从而有利于教学活动的开展。如：在“一元二次方程”的教学中，我以一个趣味故事导入新课：“有一位父亲，他临终时立下遗嘱，要他的四个儿子分他的财产，老大分100元，老二分200元，老三分300元，老四分400元。但老四最小，他们想多分一点财产，于是他们请来公正的公正员来主持公道。公正员思索了一会，就按他们的要求办了。请问：这位公正员是怎样想的？”
这样的问题，不仅唤起了学生的好奇心，而且激发了他们的探究欲望。同学们纷纷跃跃欲试，趣味盎然。我抓住机会，把问题提出来，自然地把学生引入新知识的学习。
二、课堂教学要注重学生学习方法的指导
学知识，学方法，学创新，在教给学生知识的同时，教给学生学习方法。数学课，培养学生思维的方法、能力。思维能力是各种能力的核心，教学中，要使学生主动参与学习，就要创设思维情境，留出思维的时间和空间，让学生思考。
例如：我在教学一元二次方程的概念时，通过配方法、直接开平方法、公式法、分解法等解方程的方法，由简单到复杂，由具体到抽象，循序渐进，从而有利于学生的理解和接受，达到了良好的教学效果。
再如：教学“圆的周长”时，采用“动手实践，自主探索，与他人合作”的方式，引导学生探索圆周长与什么有关系，通过观察、分析、归纳、总结，发现圆的周长与它的半径有关系，圆的周长总是它的直径的2倍，从而自己概括出圆周长的公式。
让学生掌握了学习方法之后，一要培养学习过程中的自控能力，培养坚强的学习意志；二要磨练学习意志，要有一种坚持不懈，面临困难不气馁，敢于抗争，享受胜利不骄傲，善于总结经验教训的品质；三要养成良好的学习习惯，使学习成为学生生活中一种愉快的享受。
三、营造和谐的课堂氛围
传统意义上的数学课堂，往往是老师当“严师”，高高在上，而学生之间互不来往，这种封闭式的课堂教学，师生之间缺少交流，给学生的心理投下了阴影，给数学课堂带来沉闷的气氛，使课堂失去活力。而新教材则提倡“人性化”教学，注重学生的发展，重视学生情感、态度、价值观的培养，所以，我们要为学生营造一种宽松、和谐、民主、活泼的课堂氛围。
例如：在“一次函数”的教学中，我让学生自己设计情境，互相讨论，互相提问，互相解答，互相竞赛，整节课学生都处于积极、兴奋的状态下，他们积极思维，大胆发言，课堂气氛非常活跃。这样，学生不仅学得轻松、愉快，而且由“要我学”变为“我要学”，使他们的学习积极性得到了提高，也大大地激发了他们的创新思维。
四、要注重学生创新意识和实践能力的培养
数学具有很强的操作性，是一门与生活息息相关的学科。在数学教学中，必须重视学生的实践活动和创造性思维。让学生动手、动脑、动口参与获取知识的过程，通过操作、观察、思考、讨论、比较、判断、归纳，有助于学生掌握重点，突破难点，形成能力，发展思维，从而提高教学质量。
例如：在“平行四边形面积计算”的教学中，让学生用两个完全一样的三角形或四边形，通过拼凑，剪、移、补，使之成为一个我们学过的图形，从而推导平行四边形面积计算公式。这样，学生不仅知其然，而且知其所以然，提高了实践能力。
五、让多媒体成为数学教学的“好帮手”
在数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其发挥更大的教学潜能。例如：在“圆柱的侧面积”的教学中，我运用电教手段，首先让学生观看用多媒体制作的圆柱的侧面展开图，然后，让学生根据图形的变化，自己发现圆柱的侧面积公式。这样，使原来比较抽象的知识通过多媒体的直观演示，学生比较容易理解和接受，既节省了时间，又提高了效率。
六、要注重学生情感、态度、价值观的培养
《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
教育心得 篇6
1、把爱带给每位学生。
Bring love to every student.
2、做一名美和爱的使者。
To be a beauty, and the angel of love.
3、尽心尽力，无怨无悔。
Best, complaint or regret.
4、喜欢孩子，善待孩子。
Like children, be kind to children.
5、率先垂范，教师重责。
Governs incorruptibly, teachers' responsibility.
6、人不能够瞧不起自我。
People can't look down upon yourself.
7、播种期望，收获明天!
Seeding expectations, harvest tomorrow!
8、全心全意为学生服务。
Wholeheartedly service for students.
9、执着杏坛，乐于奉献。
Persistent almond altar, dedicated.
10、冰冻三尺，非一日之寒。
Rome was not built in a day.
11、行为比语言更有说服力。
Actions are more persuasive than words.
12、有所尝试，就有所作为。
Something attempted, something.
13、表扬用喇叭，批评用电话。
Praise the trumpet, criticism on the phone.
14、教师的春风，日日沐我心。
Teachers in the spring breeze, massage my heart day by day.
15、抓养成，促导学，求发展。
Develop and promote learning, for development.
16、爱生如爱己，教生如教子。
Love born as thyself, teaching such as godson.
17、德者业治本，业者德之着。
Virtue industry, industry of DE.
18、教师的人格是教育的基石。
The teacher's personality is the foundation of education.
19、学生的满意，是最大的幸福。
Student satisfaction is the greatest happiness.
20、生命正因为风雨而变得精彩。
Life is become wonderful because of the rain.
21、教师的天职在勇于探索教育。
The first duty of a teacher in courageous enough to probe into education.
22、踏踏实实做人、认认真真做事。
Steadfast, serious work.
23、在教育中守望快乐，享受幸福。
Watch happy in education, enjoy happiness.
24、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
Cultivated in the green grass, this life with no regrets.
25、不能只埋头拉车而不抬头看路。
Not only his cart and don't look up at the way.
26、习惯形成性格，性格决定命运。
Habit forming character, character determines destiny.
27、不尊重学生，就是不尊重自己。
Don't respect students, just don't respect myself.
28、循循善诱，诲人不倦的是老师。
Coaxing, teaching is a teacher.
29、差生身上应更多体现着老师的爱。
Should be reflected more difference on the teacher's love.
30、职业道德是做人之本，为师之本。
Professional ethics is the human, is the foundation of the division.
31、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
Builders of do, in the heart is steadfast.
32、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
Sincere heart, is the key to the student emotion.
33、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
Put up, cough, hardworking.
34、师的人格就是教育工作中的一切。
Teacher's personality is everything in the education work.
35、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
May be the gardener regular watering, as their wax torch burning.
36、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
Life is like playing chess, be sure to have vision to carry.
37、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
Hope that with our hard work in order to tomorrow.
38、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
See big bird, the bird wings students grow up by teachers.
39、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
Let the student individuality, spring release imagination.
40、你改变不了环境，但可以改变自已。
You can't change the environment, but can change yourself.
教育心得 篇7
教师如何做到廉洁从教？首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任。教师要以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，虽然不会带来任何物质上的富有，但在精神上却是充实的、快乐的。教师要树立安贫乐教、爱岗敬业的正确人生观、价值观。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。虽然当前还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
学校廉洁教育是加强反腐倡廉成果的一项重要举措。通过教育，学生从小就具有抵抗腐败的免疫力，并且有利于依法治教，防止腐败。学校廉洁教育还对树立良好形象、促进教育事业健康和谐发展有着十分重要的现实意义。
学校的廉洁教育需要通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
XXX自律，才能成为学生的榜样和引领者。因此，学校廉洁教育也需要注重教师的自身教育和培训，提高教师的职业素养和廉洁意识，让教师在教育过程中始终保持清正廉洁的形象。
学校廉洁教育的实施需要全校师生的共同努力和支持。学校应该建立完善的廉洁教育机制，加强对廉洁教育的宣传和推广，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的`社会责任感和公民意识。同时，学校也应该加强对廉洁教育的监督和评估，及时发现和纠正问题，确保廉洁教育的有效实施。
总之，学校廉洁教育是一项重要的教育任务，它关乎学生的人格塑造、社会责任感培养以及未来的发展。学校应该从多个方面入手，全面推进廉洁教育的实施，为培养德、智、体、美全面发展的优秀人才做出积极的贡献。
洁身自好的教师才能在学生心中播下真、善、美的种子，让其开花结果。教师的廉洁是其立身之本，只有廉洁从教才能产生道德上的感召力，深刻影响学生的道德情感和精神世界。相反，教师人格不健全、言行不检点、责任心不强，对学生没有爱心，则会对学生的发展产生负面作用，使其产生不信任和失去信心。
教育心得 篇8
转瞬之间，我的入学教育糊口结束了，自己却还没有从入学教育的严格要求中回过神来。
入学教育之前，我在家就是一个名副实在的“小天子”，自己的依靠性很强，干什么事总想着自己的家长会帮着自己干，老是本着“衣来伸手，饭来张口”的思惟。
到了入学教育基地，我们就开始紧张地练习了。第二天了，早早的醒了过来，感觉到同寝室同学的气味，他们已经醒了，平时记得在家里睡的迟，起的迟，他们跟我也差不多吧，我想是的。穿好了，衣服，顿了下床铺，洗漱完毕，已经听到了教官集合的哨声，心里突然感觉到了恐惊，感觉到了那洪亮的哨声将会带给我痛苦的练习。抱着这样的心情我站在操场上了，结束了教官的演讲，连长匆匆的带我们到各自指定的位置练习，一二一，一二一……在练习的过程中，我发现许多同学都倒下了，这是故意的，仍是当真的，是为自己解脱呢，仍是真的受不了了。教官在上面反复的叫我们做一个动作，觉得自己都会做了，可是教官仍是在上面唧唧喳喳叫我们做，老是说句让我印象很深的话：“你们是个整体，一个人做不好，就会连累大家的，比如一颗老鼠屎坏了一锅粥”。这才发现教官很注重集团合作，我抛开了认为自己会做不好而让全班同学唾骂。就这样心里的石头掉了一个下来，轻松了良多。
稍息，立正，反复的做这个动作，自己都快要疯掉了，怎么办呢，认为这个教官是个傻瓜呢。早餐时间到了，大伙纷纷幻想着进入食堂，可是，吃饭前还要站军姿，哪连做得好哪连进步前辈，哎，怎么这个样子的，岂非这就是入学教育？还不如让我关监狱呢，监狱可能还没那么惨。进入了食堂，不准坐下，待大家安静下来才让大家做下来开饭，饿的我们已经发窘了，大家风卷残云的吃，只要有菜在上面大家都会吃个精光。结束早餐后，休息了下又进如了练习，个个都累的慌，还好天色不怎么热，有时下雨，我多么但愿每天下雨啊，可是都是阵雨，让我失望了，无奈之下我们只能继承那艰难的训练，过一天算一天吧。
晚上，大家围坐在在操场上，举行拉歌流动，人们常说，想起部队就想起发号“一，二，三，四”。实在，部队的歌比喊的发号还多。他们唱歌也开展竞赛，竞赛的方式十分特别，叫“拉歌”。这“拉歌”固然不是像刘三姐那样空灵悠远的甩腔音调，却也音韵十足，别有风味。因此。我们说。部队不光有齐刷刷的脚步，还有齐整整的歌；部队不全是苦，部队也有乐。我们大家很开心，心里的难过也消失了，置身于欢乐当中，我幻想着军人们的糊口，他们一定布满了乐趣，还有那强劲的身体，他们就是为了祖国的明天而奋斗的战士。我健忘了来时的那个动机，那个不想参加，一直让我退缩的动机。将它远远的抛在了脑后。我幻想着自己成为了一个军人，幻想着自己以那顽强的身体来保卫祖国的大好河山。加油！最后一天来了，听到阅兵式响起的那威武的音乐，震撼了我的心灵。“同道们好，首长好。同道们辛劳了，为人民服务”我听到了军人们的心声，听到了我们这些小战士的心声，那样豪迈。我体会了这5天难以忘怀的练习，对我来说，这5天就是一个挑战。成绩出来了，得了个挺好的成绩，大家很开心。最后呢，大家跟教官说再见后，一个个就似乎从监狱里开释出来一样开心的不得了。我带着愉悦的心情乘着车行驶在公路上。
“流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队”。我们以实际步履为入学教育糊口画上了完美的句号。我将全力以赴迎接学业上更大的挑战，争取做得更好！
教育心得 篇9
我很荣幸能参加这次新教育年会，能跟教育局领导和进修学校的领导以及来自全县的新教育学校的各位校长，还有全县的优秀骨干教师一起参会，真的感到很幸福，这也是对我个人成长的鼓励。而我却是一个来自新教育学校的普通教师，我之所以能参加第十八届新教育年会，是因为我申请的新教育先进个人材料————我在新教育实验的路上摸索前行，被新教育研究院认可。
通过这次参会，听到来自一线教师的教育叙事，我真正明白了新教育是落地有声的教育，是一步一个脚印，留下深深足迹的教育。我们要学会积累，记录我们生活中的平凡小事，用心做教育 ，通过那个记录这些生活中的小事反思我们的行为，我们才能更快地成长，这些来自一线教师的故事，无不说明他们是在用心做教育，生活中处处是教育资源，我们要用心去做，根据自身条件，寻找适合学校的校本课程，生活处处是学问，看你用心没用心，用心了就能找出适合的本校校本课程。让学生在玩中学到知识，体验学习的快乐和幸福。
通过听这些优秀骨干教师的叙事，我深深体会到新教育研究院对我们提交上去的这些材料进行了认真地分析和研究，绝对不是凭空想想，随随便便胡乱挑选的，而是经过讨论分析研究过的这老师也是非常优秀的。而我所提交的这份材料正好把我们学校如何走新教育的路真实的再现出来，我们学校的特色是“培养卓越口才”，而我这学期担任我校的校园之声广播站的主持人，培养了一批优秀的小播音员，播音的内容又来自学生的稿件，谁的稿件一旦被采用又可以激发其他学生的写作积极性，这样既培养了学生的卓越口才，又锻炼了学生的写作能力。还有我们学校的微作文教学课题的研究过程，弥补了作文教学的难题。不过，我们做的还不够好，我们只是在新教育实验的路上摸索前行，还会遇到很多困难和问题的，需要多向这些新教育同仁的学校或个人请教，这正如严文蕃教授所言，严教授点评了几位科学老师的叙事演讲，几位老师把自己是做的都讲了出来，讲的都非常好，但都没有提出自己所质疑的问题，严教授的话虽然有点不好听，但忠言逆耳，非常接底气，赢得了阵阵掌声，真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”啊！但我相信有了大家的帮助，在新教育的路上，我们会越走越远的，我们袁校长常对我们说：“方法总比问题多，只要行动就有收获，坚持就会有奇迹。”
通过这次学习，我深深体会到新教育的力量，社团课让学生体验到成功的乐趣，校本课程离我们也并不遥远，我们要做一个有心的老师从我们的实际情况出发，生活处处是学问，处处留心皆学问，看我们老师去如何落实，很多时候，不是要以老师为中心，而是要以学生为中心，让学生体验获得知识的过程很重要。本次年会的中心是“科技之光照亮梦想之路”，新教育的路径是“做中学，读中悟，写中思”。在成都机投小学的的参观学习让我深深圳体会到了这一点。
成都市机投小学始建于光绪38年，是成都市城郊地区第一所九年义务制教育示范学校。是一所百年老校，教育设施是一流的，机投小学集中展示了未来学校、数字校园示范校等方面的建设与发展，通过技术助力梦想、梦想照进现实、数据凝炼素养三个主题全面展示学校以现代信息技术为抓手，实现“大创客”理念下科学精神在校园环境、学科建设、学习方式变革等诸多方面的深度融合。向全国的新教育同仁展现机投小学面向未来，创新包容的科学教育发展观。他们，学校加入新教育的，以“书香校园、完美教室、卓越课程、理想课堂”四大行动指引师生成长。我们比他们还早一年加入新教育的，我们虽然也走在新教育的路上，但与他们相比，我们还相差甚远，（人家是省会城市，我们是农村小学。）要不断努力前行。
机投小学每天艺术馆陈列着学校师生的优秀艺术作品。本次展品主题为 “三国韵”，作品均融入三国文化元素，尽情地展现了天府文化。其中的 “三国韵”课程，借助教客平台，将小学美术教学展示与评价信息化！能借助当地的历史条件，开发校本课程值得学习。 科技与美术交织在一起，那是一个色彩绚烂的梦想世界。数字美术空间的学生活动向我们展示了将科学技术与学科深度融合的美术课堂，为学生营造出更加广阔的艺术创作空间。
学校的过厅里，孩子们在现场展示着自己的脸谱绘画、超级黏土手工、书法创作、三国主题文化创作。引得我们驻足观看，甚至摩拳擦掌当场献艺。还有他们安排的解说员，这些与我们学校的展示有点相似，更让我吃惊的是他们的学生能用流利的英语与外国专家交流，英语学习一直是我们学校的短板，学好教好国际语言也很重要。我需要在这方面下功夫。
脑科学体验中心，一个将你的大脑潜能发挥到极致的神奇地方，让你了解自己的大脑。参会的嘉宾兴致勃勃地在了解着每台脑科学仪器，并亲身体验着仪器的神奇功能和作用。他们的学生都能熟练的操作，老师就不用说了。
我们还参观了他们的阅览室，学生在平板电脑上读书，评论，老师还可以关注每个学生的读书情况，自己可以根据自己的理解发表评论，老师可以看到，家长可以看到，同学可以看到。大大激发了学生的读书兴趣，提高了学生读书的效果。
更让我震撼的是师生通过平板电脑实现AR效果的课堂教学，可以让学生身临其境，达到更好的教学效果。机投小学的李光曦老师带领5、5班孩子展示了基于AR环境下的科学课堂——《彩虹的秘密》，利用增强现实（AR）技术阶梯教室浮现出一道绚丽的.彩虹，来宾和孩子们惊呼连连。学生们运用平板和码片创造了乌云、大雨、彩虹。机投小学的“AR”课堂，正是新教育的一种体现形式、一堂AR科技含量的课！学生真正体验到科技在课堂中的作用，比老师讲多少遍，都管用。我们也要不断学习电脑网络技术，以适应现代化教学的需要，不远的将来，电脑网络也将走进我们的教室、阅览室。如果这些教学资源国家给我们配备了，我们因技术不会用，那么科技之光怎么能照亮我们的梦想，走进我们的课堂呢？我感到压力很大，要真正做到“做中学，读中悟，写中思”，很不容易。让学生能在科技大爆炸的年代里，快乐学习，体验学习的幸福！是我们的追求，我们教师也要树立终身学习的思想理念。
机投小学由于设备先进，技术含量高，一节普通的常态课，就能测出效果，校长、专家、家长、教育同仁等都可以在网上点评这节课，他们的课堂是透明的，构筑理想课堂，向课堂要效率已不是传说。金艳校长说，课堂仍然是她们的主要抓手。一支粉笔，一本书，一块黑板的年代将要成为历史。
总之，这次成都之行，让我收获颇丰，感受深刻，光感受到还不行，要根据自己学校的条件去践行。新教育不是光想到就行，要行动，要坚持，要踏踏实实去做，新教育要落地，要看你做多少，而不是想多少，要留下深深地足迹。行动就有收获，坚持创造奇迹！
我们在新教育的路上摸索前行，我们学校的特色是“培养卓越口才”，新学期我将根据我校条件，从讲故事开始，让学生从读过的书中讲出自己喜欢的小故事，要求故事不能重复，以此来激发学生去读书，老师要先读一些这样的书，以便向学生家长推荐，更好的驾驭课堂。我会不断学习，努力提高自己的各种能力，适应教育的需要，争取做一名优秀教师而努力。
学习教育心得体会 篇我学习了安全教育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。
我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。
其次，学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。
总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的安全工作一定能确保万无一失。
教育心得 篇10
我作为一名数学老师，在教育工作中有许多的反思时刻。每一次看到学生们因为理解了一个新的数学概念而兴奋，或是因为没理解一个难题而苦恼，我都会感到内心的震颤。我在想，我是如何让他们有这样的体验，又是如何引导他们面对数学难题的。
首先，我认识到，数学不仅仅是公式和定理，更是一种逻辑和推理。我尝试让学生们理解这一点，让他们明白，只有通过不断地思考和尝试，才能真正掌握数学。每个人都有数学能力，只是需要找到适合自己的学习方法，并坚持不懈。
我常常鼓励学生们挑战自己，尝试解决那些看似无法解决的数学问题。当他们成功时，我会为他们欢呼，并鼓励他们继续保持这种积极的态度。这不仅帮助他们建立自信心，也让他们真正理解到，只有通过克服困难，才能真正提升自己的数学能力。
同时，我也明白，作为老师，我的责任不仅仅是教授知识，更是引导他们如何学习。我需要帮助他们建立正确的学习方法，培养他们的学习兴趣，让他们从学习中找到乐趣。我深信，只有当他们真正热爱数学，才能真正理解数学，并从中得到满足。
在这个过程中，我也发现了我自己的成长。我从学生们的问题中找到了自己的不足，也从他们的成功中找到了我的价值。我更加深刻地理解了教育的意义，那就是不仅仅是教授知识，更是帮助每个人找到他们自己的价值和方向。
总的来说，作为一名数学老师，我深深地体验到了教育的挑战和乐趣。我深信，只要我坚持不懈，帮助学生们找到他们的数学乐趣，我就能在教育的道路上走得更远。这是我作为一名数学老师的反思，也是我对未来的期待。
教育心得 篇11
作为一个小班幼儿的母亲，我也学习到了很多新的教育思想和知识，且深受启发，总结了以下几点与其他家长共勉。
第一点，教育孩子必须先要了解孩子。第一点就是要学会发现孩子的优点，并适当地扩大孩子的优点。也就是说当父母的要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道她很能干（就是我们说的有价值），并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去，这就是所谓的赏识教育。这方面我和宝爸做得还行，例如，平时吃饭前，我们都会告诉宝儿要吃饭了，她就能主动地拿筷子和碗，也许每次她只能拿一个碗，但她会一个一个放在桌上，而且给每个人分发好。每当这时，我们都会表扬她：“宝宝真能干呀，真是个勤快的孩子！”宝儿很受用，所以每次喊吃饭的时候，她会很乐意做这些事。
第二点，制造感觉，强化自信，让孩子找到自信的感觉。父母了解孩子的性格后，对宝宝的教育也要对症下药。有些时候需要让孩子成为我们的老师，让宝儿觉得自己比爸爸妈妈都强，自信的感觉就找到了。这点在我家宝儿身上就很明显，前几天有天晚上，完饭后，我陪她玩儿，她用一张硬纸斜着卷了一个纸筒，下面尖尖的，问我：“妈妈，你猜我折的是什么呀？”我看了很疑惑说：“宝儿折的真好，妈妈都不会折这个东西。”她睁着大眼睛问：“妈妈，我折的写字用的笔呀！你真的不会折吗？”我说：“宝儿真厉害，还会折笔呢！你能教教妈妈吗？”小家伙高兴极了，立刻又拿了一张纸，有模有样的教起我来，当然我也学得很认真。这样孩子就很自信了，她知道原来她也可以是妈妈的老师。
第三点，学会发掘，创造自信、自强。这一点是要我们家长和幼儿园在长期的教育生活中，不断发现、提取孩子身上的优点，时时地给予肯定和称赞，让孩子在拥有自信的同时，变得自强、坚强起来，从而能够健康快乐的成长。
要走进孩子的心灵。这一点很重要，也是我需要学习借鉴的。走进孩子的心灵，就要学会信任孩子、尊重孩子，跟孩子做朋友。虽然平时我和宝爸也跟宝儿说我们三个是好朋友，但有时孩子任性、不听话的时候，在说教无效后，我们就没耐心了，开始吼她，再不听就伸手打了。听了讲座，感到很愧疚，反省思量，以后不能再这样了。要跟宝儿做朋友就要真正的当她是朋友对待，尤其是在宝儿犯错时，更要有耐心，正如有位读心理学的朋友曾对我说过，如果是朋友，你还会在朋友犯错的时候，说她怪她甚至打她吗？很后悔以前对宝儿的每一次动武，今后要做宝儿真正的朋友，而且跟宝儿做心灵相通的好朋友。无论在任何情况下，都要微笑着对她说：你太好了！
在希望孩子转变之前，作为父母的我们要先转变教育观念，并不断地积极主动地与“好朋友”沟通，学会倾听孩子，学会跟孩子商量，学会向孩子学习，让她在爱的沟通中健康快乐地成长，成为一个自信、自强、自立，有良好的品德和智慧的知识女性，这就是我希望达到的教育目标。
最后，所有感触都将在以后的教育生活中一一去实践，教育之路，任重而道远，但一切都为了孩子，不论坦途，亦或是荆棘，我们三个“好朋友”都将会携手走下去。
教育心得 篇12
部队醉驾酒驾是一个严重的问题，不仅对驾驶员本人的生命安全构成威胁，也对他人的生命财产造成巨大的风险。在我所服务的部队，近期进行了一次关于部队醉驾酒驾的讨论，参与其中的我有了一些心得和体会。以下将分别从个人责任、团队意识、宣传教育、严惩措施和制度建设五个方面展开论述。
首先，个人责任是防止部队醉驾酒驾的首要条件。驾驶员应以生命安全为优先，时刻保持清醒的状态。每个人都要意识到酒驾醉驾不仅违法，也违背了使命和誓言。我们作为军人，肩负着保卫家园、保卫人民的责任，不能因为一时的违章行为而破坏我们的形象和信誉。个人责任的意识通过个人的自律和坚守原则来实现，只有这样才能够真正杜绝酒驾醉驾的发生。
其次，团队意识在防止酒驾醉驾中起着关键的作用。一个团队的凝聚力可以帮助每个成员自觉遵守规章制度。团队内部的相互监督和提醒，可以有效减少因个人原因导致的酒驾醉驾行为。在讨论中，我们充分认识到团队的力量，大家一致表示将会在工作中互相监督和提醒，减少酒驾醉驾的发生。团队意识需要每个团队成员的参与，只有大家再一起共同努力，才能够实现一个零酒驾醉驾的部队。
另外，宣传教育是预防部队酒驾醉驾的重要手段。通过宣传教育，可以增强官兵对部队醉驾酒驾的认识和危害的认知。我们应该广泛宣传法律法规，解释酒驾醉驾的危害性，同时也要加大对酒驾醉驾的法律惩处力度的宣传。只有及时有效的宣传，才能让每个人都明白酒驾醉驾的危害性，形成共识。
严惩措施是对违规行为的制约和警示。在讨论中，我们一致认为对于部队醉驾酒驾的违法行为必须采取严肃的处理措施。这些措施包括停职、降职、罢免职务等一系列的惩罚措施。只有通过严惩措施的执行，才能够真正起到对违规者的警示作用，从而减少酒驾醉驾的发生。
最后，制度建设是遏制部队醉驾酒驾的基础。在讨论中，我们认识到制度建设是最重要的一环。只有建立科学规范的制度，才能保障防止酒驾醉驾的长期稳定进行。一方面，我们应该建立健全的酒驾醉驾监管制度，确保每个驾驶员都能够受到监管。另一方面，加强对驾驶员的考核和培训，提高他们的驾驶安全意识。通过制度建设，我们可以为全体官兵确保一个安全、守法的驾驶环境。
总之，防止部队醉驾酒驾的问题需要从多个方面入手。个人责任、团队意识、宣传教育、严惩措施和制度建设都是必不可少的环节。只有我们将这些环节都巩固起来，才能够真正杜绝部队醉驾酒驾，保障我们部队的安全和形象。我们时刻牢记，驾车出行不只是为了自己，也是为了保护我们身边的人，让每个行车者都能够安全返回。
教育心得 篇13
尊敬的党组织：
党的十八大明确提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义事业的重大部署。充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性，准确理解和把握教育实践活动的精神实质、深刻内涵、总体要求和根本目标，紧密结合行业实际、企业实际和个人实际开展教育实践活动，是使教育实践活动落到实处、取得实效的前提和基础。下面，我结合个人实际谈几点体会和思考。
一、牢牢把握教育实践活动的总要求、总目标和总任务，充分认识开展教育实践活动的重要性
执政党的党风关系党和国家生死存亡，马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。这些年来，从整党到“三讲”教育，从保持共产党员先进性教育到深入学习实践科学发展观活动，我们党高度重视作风建设、一贯要求从严治党。党的群众路线教育实践活动，正是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，集中起来、坚持下去。这样的群众路线，是党的生命线和根本工作路线。人民群众曾经用小米哺育延安革命根据地、用小车推出中国革命的胜利、用手印开启改革开放的进程，正是因为始终保持与人民群众血肉联系，我们的事业才赢得了人民的支持、参与和拥戴，才能够战胜世所罕见的风险考验，取得举世瞩目的伟大成就。
今天，我们站在关键的历史节点、全新的发展起点。“两个100年” 的奋斗目标前景可期，民族复兴的中国梦曙光在前。世情国情党情的深刻变化，让党群干群关系面临新的严峻考验。党内脱离群众的现象还大量存在，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，不仅损害了党在人民群众中的形象，更损害了党群干群关系。面对前所未有的风险和挑战，坚持群众路线、密切联系群众，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
如何开展群众路线教育实践活动?牢牢把握作风建设这个主要任务，才能对准焦距、找准穴位、抓住要害，集中解决“四风”问题。认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，才能真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。在态度上，要以整风精神开展批评和自我批评，抛开面子、动真碰硬、触动灵魂。在步骤上，要坚持领导带头，
教育心得 篇14
成人成才孰先孰后？
缘起：在孩子的成长过程中，成人与成才孰先孰后本来毋庸置疑，然而在现实的教育中，家庭、学校、社会却无不表现出同样的偏差----重智育轻德育，重分数轻素质，重学习成绩轻品德表现，重物质生活轻精神生活。“考不上大学什么都白搭。”这种几乎一致的观念被家长、老师自觉不自觉地传达给孩子，根植在他们心里，造成的结果是许多孩子只知道学习知识，不知道如何做人。难道，这就是我们所期望的吗？
近一个月来，中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》在全社会引起强烈反响，未成年人思想道德建设由此成为一项社会系统工程而受到前所未有的关注，在这样的形势下，素质教育如何走出误区，中小学德育教育如何在创新中扎实推进，取得实效？本报特约请几位教育工作者在此一议。
成长与分数位置应该摆正
记者：张家港市实验小学曾经发生过这样一件事，一位女同学把在校园里捡到的一块手表藏在书包里打算带回家，老师发现了就给她讲道理，没想到她却理直气壮地说：“我妈妈说了，捡到的东西就是自己的。”于是，老师找来了她的家长，告诫他们注意自己的一言一行，培养孩子诚实守信的品德。老师的话没有激起这对夫妇什么反应，可说到他们的孩子最近学习不太好时，父亲的情绪顿时激动起来，“小孩子小偷小摸不算什么，长大了会改的；学习不好可不行，将来要吃大亏。老师可得为我抓紧点！”这种“以分为本”的观念如今似乎很普遍，无论是家长还是一些教师，对孩子的要求都显得有点急功近利。
兰宏生：这确实是一种普遍现象。很多家长教育自己的孩子要立志当科学家、艺术家或企业家，却忽略了培养他们做人的基本准则和技能。而能够成为“家”的毕竟有限，一旦可能当不了，家长、孩子都会觉得理想破灭，没有了成就感。而在德育与智育面前，学校同样更重视分数，语文、数学、外语学得好，就是好孩子，就能得到各种表扬，于是“好学生”自己也认为已经全面发展了。但他们可能对劳动不认真、不积极，在同学面前容易流露出骄傲自满的情绪，他们争强好胜，助人为乐的精神往往不够，每遇到事情，大多想到自己要出头，很少考虑他人、班级、集体。现在甚至有人得出这样的结论，“一些学习好的孩子更自私”，我想这绝不是空穴来风。相反，德性好的学生很少得到表扬，他们可能因考试成绩稍差而不被重视，但他们对集体的事可能更认真，肯耽误自己的时间帮助他人。可这有什么用呢？品德的好坏不可能在升学中得到任何反映。孩子们在这样一种急功近利的环境中长大，家长和老师有没有看到，他们往往胸无大志，缺乏理想，计较得失，甚至心怀仇恨，很难与他人友好相处。是“以分为本”还是“以人为本”，关系每个家庭，也关系国家命运，只看重孩子一时的成绩，而忽视孩子的心灵成长，终将害了孩子，也害了我们的国家。
袁爱俊：我常常对我们的老师说，未成年人是成年人的希望和未来，有什么样的孩子，家庭将来就是什么样，有什么样的青少年就有什么样的祖国明天。在对未成年人的教育中，学校的作用至关重要。
什么是教育，让人学好的是好教育；什么是好教师，让孩子越来越好就是好教师，越来越诚实、真诚、负责、同情、自律、坚韧、奉献。我想举一个我们学校的例子，是去年的一个高三毕业班。这个班有49人，其中30人考上了清华、北大，应该说他们的成绩十分出色，但我想说的不是学习成绩。这个班的班长以671分的高考成绩名列北京市第4名，他在向全校同学讲述他们的成长体验时，引用了班主任金从武老师的一句话----“努力不一定成功，但成功我们必须努力”。他说，金老师常说，中学学习的本质就是学做人，做人的首要条件是身体好，做人的规范是有高尚的道德，做人的资本是有一技之长，对学生而言就是学有特长。金老师为这个班设计的高中阶段做人的目标是“做身心健康的中国人，做促进国家发展的中国人，做影响世界发展的中国人”。三年中，学生们在金老师的带领下一点一滴地实践这个目标，金老师说，“我们传授的知识只是思维的材料，培养能力的载体，我想比传授知识更重要的应该是教他们做人，教给他们做人的原则和求知的本领。”
吴国通：未成年人的教育层次取决于成年人的教育水平；未成年人做人的热情源于成年人做人的激情，我觉得加强“做人”教育的力度首先是我们众多教育者端正观念，其次才是受教育者。
德育教育亟待摆脱尴尬
记者：中小学德育工作似乎始终处在一种尴尬的境地，为数众多的学校德育工作仅仅停留在口头上、文件里，为保证“教学”时间，德育课经常要给智育课让课时，而时间已经十分有限的德育课，要么变成了自习时间，要么就是老师照本宣科。而且，德育课的课时安排也大多不是很好，往往是教学效果最差的时段。这种局面怎样改变？
兰宏生：家长不在乎，学校不重视，衡量没标准，是当前中小学思想道德教育面临的境遇。我曾经看到一位中学负责政教工作的副校长这样诉说他的困惑：思想道德教育没有现成的课程，需要以一系列活动为载体，但活动搞多了，学校领导、班主任都担心会影响学生的学习；不仅如此，因怕出现安全问题，学校组织的爱国主义教育活动越来越少了，因为一旦学生外出时磕着碰着，就会成为政教工作的“大事故”，加之学生外出学校就要收取相应的交通费、门票费，有的家长就会投诉学校乱收费，学校真是进退两难。
在这样的环境下，思想道德教育怎么可能推进？我认为当前最急迫的工作就是努力创造一个好的思想道德教育的氛围，使学校的各个方面都有浓厚的德育气氛，最重要的是把学校的管理、评价、奖惩等所有工作都同把德育工作放在首位的思想联系起来，使这一思想成为一切工作的坚定的导向。
袁爱俊：在我看来，一个好的班主任就是一个教育基地，就是一个动力源，就是一所德育学校，因此一定要重视班主任的培养，重视德育队伍的建设。同时，德育工作不能急功近利，不能浮躁粗糙，不能贪图政绩工程。德育必须建设载体，我们学校十几年来一直坚持每周一的校会，有校长论坛、教师论坛、学生对话讨论，还有优秀成果展示、学生电视台的节目。同时，学校一定要下功夫建设好德育的'必修课，比如军训，社会实践，十八岁成人冠礼等等。德育应该做在学生需要的时候，德育也更要求服务性、开放性、情感性。
德育工作需要不断创新
记者：两位老师说得很对，要想让德育工作占据重要阵地，必须把德育办得有生有色，富有实效。但是在这里我想再举一个例子，学校组织学生去博物馆参观，学生们非常高兴。但在参观过程中，孩子们却并不关心参观的内容和讲解员的讲解，他们的注意力全都集中在所带的食品和聊天上了。为什么孩子们对生动的参观活动不感兴趣？为什么“德育”二字总是给人一种板起面孔、敬而远之的感觉？
兰宏生：我想这是因为在德育的过程中，学生基本是被“塑造”的客体，而缺少主体性的参与，而且教育内容普遍与未成年人的实际生活脱节。我认为必须坚持正确的教育观念，才能使德育更具针对性和实效性：一要坚持师生平等参与、共同发展、共同成长的观念，重视“尊重”教育；二是坚持育人为本的观念，整合教育资源，通过全方位的全过程的和全体人员的“三全”，更好地实施全人教育；三是坚持求真务实的精神，遵循规律求得实效；四是做到统筹学科课程教育和课程的三维目标，统筹校内外教育活动，统筹家庭教育、学校教育和社会教育，统筹社会文化与校园文化建设四个统筹。
吴国通：方式方法直接影响教育的实际效果，改进德育的方式方法是实现“以人为本”、“与时俱进”的重要前提。我认为应调动广大一线教师的积极性，从我们学校来说，我们提升了班级在学校整体教育中的地位，突出了班集体和年级的教育活动，用指导思想一元，活动方式或呈现内容多元的方法促进各年龄段学生的活动，结果不仅保护了教育者的创造性劳动，也提高了受教育者的实效性。比如针对当代独生子女的教育特点，我们提出了集中食宿的方法，以“生活自理、学习自主、行为自律、健康自强”作为寄宿教育宗旨，为孩子创造了合作、交往、自立自主发展的空间，从而弥补了现代家庭教育的缺憾；在教育评价上，我们采取了辩证的方式，不仅有激励性的评优、评奖，还有过失性的批评帮助，甚至是“黄牌警告”，从而帮助孩子克服了盲目性，让他们在“正”与“误”的选择中健康成长。总之，要搞好德育，教育者必须倾其智慧和才能。只有创新才能发展。
