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设为首页笔稿范文网的编辑今天要为大家推荐一篇关于“支教体会心得体会”的文章，希望您在阅读时能够有所收获。当我们积累了一定的经验后，可以根据自身情况写下一些心得和体会。通过不断对经验进行思考和总结，我们可以更进一步地提升自己。
支教体会心得体会【篇1】
九月，微风不燥，秋光正好，湛蓝的天空，安详又宽容，怀着激动和忐忑的心情，收拾好行李，踏上了通往天宝学校的路程，坐上大巴，我的心里惴惴不安，支教生活是什么样的呢？我又会遇到什么样的学生？初为人师的我能否对教师这一职业提起兴趣呢？在无尽的想象中，我进入了梦乡……醒来时，已经到了学校，门外很多学校老师迎接我们，在短暂的交流和嘘寒问暖下，走进了学校，学校远没有想象中的艰苦，相反，这里有两栋教学楼，二层餐厅，两栋宿舍楼，偌大的操场，全都映入眼帘，简单地吃过午饭后，学校领导为全体支教生开会并为今后的支教生活作出安排，这意味着我的支教生活开始了……
一、初次见面
初次见到这群可爱的孩子是来学校的第二天，在指导老师的带领下，做了简单的自我介绍后，我拍下了这张照片，如今已是十二月，在短短的三个月时间里，这群孩子已在悄然长大，现在看到这张稚嫩的照片，心里感慨万分。
九月的天宝在微风中度过，在这里感受着秋天的到来，尽管秋风萧瑟，落日沉沦，但心里的热火却从未退却，因为学生的一句句祝福：“老师中秋节快乐”、“老师教师节快乐”、“老师国庆节快乐”，办公室老师的互相投喂、家长的一声声“李老师辛苦”，这都让我感受着莫大的幸福。由于疫情防控需要和安全考虑，我们就在这一亩三分地里度过支教生活，好如远离城市喧嚣的世外桃源，在忙碌的工作之外，就是和天真可爱的孩子每天朝夕相处，感受着他们的美好和快乐。
二、初登台
我在学校里的职务是副班主任，协助班主任的工作，承担着巨大的任务，在这一个月里，每天早出晚归，刚开始的确接受不了这么紧密且繁重的时间安排，但是小天使们是能治愈人心的，看到他们后一切乌云全部消失，忙忙碌碌的一个月过去，在十月，我终于获得了登台讲课的机会，在登上讲台时，还是有些小紧张，但同学们十分兴奋，欢迎的掌声久久不能停息，让我紧张的情绪有了缓解，他们很是配合，一节课40分钟的时间感觉过的超快，下课后同学们还依依不舍的围着我，我渐渐享受为他们讲课的过程，也让我找到了我存在的各种问题，与同学们的相处更加融洽。
三、初雪
十一月，天宝迎来了2021年第一场雪，走到窗外，窗户模模糊糊的蒙上了一层雾，我伸出食指，写上了一个“雪”字，记得昨天还是晴空万里，谁知风云突变，颇有些“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意味。一片雪花落在我的手上，悄然地融化成一滴水珠，然后从我的指尖流逝，是啊，冬天来了。正值课余活动时间，同学们邀请我一起下去玩雪，在下楼梯的过程中，一位同学说：“老师，下雪了，你是不是也要走了呀？我舍不得你”我惊奇地望着他，什么话都没说，摸摸了小脑袋，一切无声胜有声，我相信他懂了，什么话都没说，他看着雪，我看着他，心里默想：离别是为了更好的相遇。
四、初心
写到这儿，我心里已全然没有了回忆的感伤，浮现在我的脑海里的全都是他们可爱的面庞和天真的笑容。有时候我在想，这四个多月的支教生活，对于我来说意味着什么呢？他们在下学期又会遇到新的老师代替我的职位，又会过新的生活，我在他们的生命中只是冰山一角，他们还会记得我吗？这一切值得吗？那么现在，我终于有了答案：但行好事，莫问前程。初为人师，我体会到了老师的辛苦付出，同样，我也收获了学生真诚的回馈，我用自己的一腔热血激活学生对学习的热情，这就是我来这儿的意义与价值。
在天宝度过的日子，是生命中的一抹清凉的绿色。
支教体会心得体会【篇2】
我来神池的那天，阴雨绵绵，风夹着绵针似的雨，絮絮叨叨地抚摸我的脸颊。
“真冷。”——我瑟缩着脖子，抬头看了一眼灰蒙蒙的天空。
这是座藏在晋北黄土高原上，被小山挟裹着的的小城镇。它海拔1600m，处于温带大陆性气候区，每年都被北方大风眷顾着。这里的风把人们的皮肤吹得黝黑，里头沁透着些许红润。我常常看着窗外的风车出神。究竟是什么样的风才能把100多米高，好几吨的大风车席吹得团团转呢？无解。远处的白色风车群凝视着我，默默笑话我这个外地人“没见过世面”。
“这位是神池一中的教务处主任侯老师，以后你们在学校遇到困难就找他吧。”带队老师领着我们见到了这位把额前头发梳得铮亮的青年。我本以为教务主任都是大腹便便的中年男人，但是这位主任真是出乎我意料。很年轻。
他为我介绍了我的指导老师。
我的指导老师是个老教师。她个子小小的，剪着利落的短发，有些发白的发梢正正好与圆圆的脸颊相接，形成一个好看的弧度。”叫我宫奶奶就好！”第一次见面时，她对我乐呵呵地笑着，眼睛微微眯住，显得烂漫又可爱，像只红扑扑的蜜桃。
然而我没有想到的是，这颗温柔的“蜜桃”在上课时会变得如此的“声如洪钟”，以至于我查课时只要站在楼道远处便能听到宫老师响亮的讲课声。更不用说我坐在教室里头听课时，即使是坐在角落，也不会在她的课上听差一分一毫。这里的老师大部分带着些口音，但是宫老师却有着一口流利而标准的普通话。那个年代的教师能将普通话“修炼”得如此标准，在我看来，是实属难得的。
“宫老师是个特别负责的老师，以前的学生们都怕她，因为她会追着问没有交作业的学生要作业。”与她熟悉的老师们笑着评价她。
村里的的孩子玩性大，即使是从初升高的激烈竞争中夹缝生存下来的学生，仍旧有一部分不可避免地残留着懒惰的恶习。神池一中的孩子并不例外。宫老师带的296班是个人数较多又有些调皮的班级，这导致她在授课时，有时会有顾不来所有学生的纪律的情况。我常常在后面听课时观察到做小动作或者说话的学生，大部分时候我会小声提醒他们听课，站在讲台上的宫老师就会轻轻地对我点头微笑。
也许这就是农村学校的悲哀与无奈吧。在这里，优秀的教育资源是极其有限的，竞争也是巨大的。面对高考的独木桥，那些更自觉更想要读书的孩子会拼了命地努力地往前奔跑，而那些自身发展意识不够的孩子在这场激烈的竞争中便在不知不觉间渐渐地被淘汰了。
从前的我总是幼稚地认为，高考是一场严苛的历练。但是现在，随着我所见到的人和事越来越多，我才明白，高考不是严酷的，恰恰相反，这场考试是仁慈的。它不在乎智力，家境，相貌，它宛如被蒙住眼睛的忒弥斯女神，用赤手在茫茫人海中选择正确的人选。它给了偏远地区的孩子远出家门，走向广阔世界的机会——只要他们足够努力。
291班，这是高一年级主任冯新春老师的班级。我常常来听这个班的课，在冯老师外出学习期间我曾负责过他们的自习，而且平时自己学习时也会过来参与自习。包括现在，我也正坐在这个班的教室里面写这篇文章。
教室里很安静，安静到只有中性笔在纸张上摩擦发出的细小沙沙声。开着暖气的教室不需要穿厚重的大袄，孩子们像一群脱掉壳子的小蜗牛，一身轻松地趴在黄澄澄的擦漆课桌上，头微微向下垂着。只有遇到难题时，他们才会伸出手来，搔一搔后脑勺。我偏头看了一眼窗外黑得彻底的天空，镜面反射着教室里的这些小花朵们，他们手里的塑料笔盖反照头上的灯，像星星般在教室里闪着微弱的光。
支教体会心得体会【篇3】
教师下乡支教心得体会
近年来，越来越多的教师选择参加下乡支教活动，为偏远地区的学生提供教育帮助。作为一名参与过下乡支教的教师，我深深体会到了这个活动的意义和价值。下面我将详细、具体且生动地描述我在支教活动中的心得体会。
下乡支教让我更加深入地了解了中国农村的教育现状。来到偏远地区的乡村，我了解到这里的学生基础相对较差，教育资源匮乏，师资力量不足，很多学生无法接受优质教育。这让我意识到，我们仍然面临巨大的教育差距和不平等。
我发现在乡村学校工作实际上比城市里的学校更具有挑战性。由于学生的基础较差，他们在知识储备和学习方法上存在很大的差距，这对我教学能力和创新能力提出了更高的要求。我不得不努力寻找适合他们的教学方法，创建更多的互动和实践机会，以提高他们的学习兴趣和效果。
在支教过程中，与学生的交流是至关重要的。由于地理环境和家庭条件等原因，农村学生通常缺乏与外界交流的机会。因此，我尽力与他们建立深厚的情感联系，耐心倾听他们的困惑和疑问。通过激发他们内心的求知欲望，我鼓励他们不断地探索和思考，积极参与课堂讨论和活动。我鼓励他们共享自己的见解和经验，以培养他们的自信心和表达能力。
与学生的交流不仅仅限于教学内容，我还尽力为他们提供全方位的帮助。有的学生因为贫困而饱受疾病之苦，我积极联系当地医院和慈善机构，帮助他们获得医疗援助。有的学生家庭环境不稳定，我与他们的家长进行交流，促进家校合作，共同关注孩子的成长。通过这些细致入微的努力，我希望给每个学生带去更多的关怀和温暖。
支教过程中也伴随着许多困难和挑战。乡村教育资源匮乏，学校设施简陋，无法满足教学需要。尽管面临这些困难，我从不气馁，而是竭尽全力克服。我与同事们共同努力，互相支持，分享教学资源和经验。我们重视教学创新，通过组织学生的参观、研讨和比赛活动等，丰富他们的学习内容和方法。通过多种途径的努力，我们逐渐改善了学校的教学环境和质量。
在这个过程中，我收获了很多。我亲身感受到了助人的快乐。看到学生们在我的指导下进步，看到他们的笑容和成就，我感到无比欣慰。同时，我也接触到了更多美丽的乡村风景和淳朴的民风民俗。感受到了生命的纯粹和自然的美好。
下乡支教让我不断反思并提升自我。在乡村教育中，我不仅是一名教师，更是一名学习者。我时刻保持谦卑和开放的心态，不断吸取教育者的智慧和经验。通过与同行的交流和反思，我不断改进自己的教学方法和教育理念，以更好地满足学生的需求。
小编认为，下乡支教是一次意义非凡的教育经历。这让我更深入地了解到农村教育的现状和挑战，同时也让我切身体会到了助人的快乐和自我提升的价值。希望越来越多的教师能够参与下乡支教，为农村孩子带去希望和光明。
支教体会心得体会【篇4】
xx年的新疆支教工作在新疆支教工作领导小组的统一领导下，认真开展了以“支教”为中心，以“支教”为主线，以“支教”为载体，以“服务”为目标，以“团结、互助、互爱”为基本内容的“支教”活动为载体，在支教领域，以“服务”为主，以“支教”为载体，以“支教”活动为载体的教育教学工作。
首先，在支教工作中，我们注重学习，不断提高自己的、业务素质和教育教学能力，以“支教”活动为载体，以“服务”为宗旨，积极参加各项培训，提高自己的教科研水平，以“科研”为导向，努力探索学科教学、学科教育的新途径，努力提高自身的业务素质和教育教学能力。
其次，在支教工作中，我们坚持“支教”与“支教”相结合，积极开展“支教”活动，并以“支教”为中心，以“支教”为载体开展工作。
首先，支教工作的过程是学习、探索、交流的过程，学习既可以是理论学习，也可以是专业知识学习。它不是简单地学科教育，更主要是指学科教学，而是一种新的教育教学方式，它对于培养具有创新精神和实践能力的学生是极大的一项培养。在新疆实施素质教育过程中，我们更应该注意以下几点：
1、要学会观察，学会思考；
2、要敢于创新，善于创新。
教师要树立新的教育教学观念，善于从教育教学中的实践行为，用理论来指导实践，用实践来验证理论的科学性。
3、要不断学习，不断进龋在教学过程中善于总结经验，不断改进教学方法，以提高自身的教学水平和教学艺术，争取做一名优秀教师、优秀班主任。
4、要不断提高教学水平，在工作中多向老教师学习，不断提升自身业务水平。
通过这xx年的支教工作，我深深体会到，教师是一个光荣的职业，它既可以使人得到知识，也可以使人得到精神的享受，从而不断地获取知识。这就要求教师要有广泛的知识、深厚的文化底蕴。在教学中，教师要有广博的知识，更要有深厚的文化底蕴，这样才能满足学生的需求。
在以后的日子里，我会更加努力，不断学习，努力钻研，争取做一名合格的支教教师。
支教体会心得体会【篇5】
xx年xx月xx日，我们一行人参加了由教育局组织的全县中小学骨干教师赴广西省中小学幼儿园支教活动。
我们的课程有两节是我县一些教师的一节数学活动课，我们来到广西省中小学骨干教师王丽丽老师的示范课堂上，她让我们先进了一个课题--《小学数学游戏化教学》，她给我们介绍了许多小学数学游戏的知识，让我们了解了游戏化教学的重要性，让我们在玩中学、学中玩；在活动过程中，她指出了教师应该做到以下几点：
1、尊重学生，把自己置于学习的主体地位。
2、把学习的主动权交给学生。
3、善于发现学生的潜质，并给予适当的指导，培养学生的创新意识和实践能力。
4、善于观察学生，注重学生探究性学习。
5、善于与学生沟通，了解学生的兴趣和爱好，建立良好的师生关系。
在这次实习活动中，我们学到了很多，也感悟到了很多。这一次支教活动对我们来说是一次难得的机会，我们会努力去努力的。我们不怕辛苦，不怕吃苦，我们会用自己的力量去帮助别人。在这里感谢学校和领导给我们这次宝贵的学习机会，同时还要感谢各位老师给予我们无私的帮助和教导。
通过这次支教活动让我们感悟到：教师的工作是辛苦而又辛劳的。既要当一名好教师又要当好一名学生的教师，这样才能成为一名合格的教师。我们在教学中，不能只是传授知识，而应当是培养学生学会做人，学会做事，学会学习，学会创造。因为我们的目标已经变得很真切了，我们应该更加积极地学习各种教育理论知识，用科学、先进的教育理念武装自己，时刻为成为一名优秀的、学生喜欢的教师而努力。
支教体会心得体会【篇6】
支教心得体会2000字
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在写这篇对十天支教生活的总回顾时，已是农历正月十二，离支教结束已经半月余了!提笔前，那种感觉因为很多事情的忙碌而被掩盖在内心深处，一时竟不知从何处入手，耳旁尽是喧哗声!若不是有日记记录下自己的惆怅与挣扎，真的，不知这被尘事重重压在心底的回忆如何能够再度这样完好的拾起!
心是浮躁的，从支教回来一直到最近的日子。若不是因为自己在干活时出了差错：卖了货却忘记收钱，自己那颗不知道被这浮躁和喧哗重重遮盖的心也不知何时才能够找到本真，并且能够用理智和沉稳去看待这场支教活动!打开日记本，眼睛在白纸黑字间游走，画面也在脑中不停地呈现，从一月六号的坐车一直到一月十八号的离别!
未去这所学校之前，我是一点也不了解小学生状况，只是简单觉得知识不用备的太深，并未去细细思量这些课自己到底该备什么，如何去备!当然，这与自己一直徘徊在到底去不去的矛盾心情是分不开的，因而前期的备课、准备药品和采购等工作我做的并未当回事，可以说很差劲，备课质量与小学生的实际水平相差的太远了!
另外在支教进行的过程中，我从一开始就揣着很大的私心，希望能够让自己变得不再沉沦，找回大一时的纯粹，大二的激情!如今回首寻觅，却发现得到了更多尤其是队友间的那种感情，弥足珍贵!只是不晓得在得到自己所需时，我这糟糕的备课和处理问题的手段会对当地的孩子产生怎样的影响，也不晓得他们所渴求的东西又能从我这里得到多少!
在教学上，因为准备的严重不足，本人觉得课教的很失败，在对待学生教育上也把握不好分寸!而孩子们的表现呢?他们虽然只有八、九岁，但知识储备却让人很惊讶!同自己所在地的同龄孩子相比时这种惊讶会更加突出，因为在这所学校他们已经是三年级的学生，有的甚至因为家庭困难而不得不留级再上一年，你说这种差距能不大吗?
我在这里孩子的身上，真的看到了属于孩子们的天真，他们眼中没有贫贱与富贵之分，只有合得来与合不来!真的，很纯净!所有孩子真的能够做到听老师的话，当然也使我充分体验到了当老师的荣耀!
因为家长和孩子，给了我，老师所应该享受的一切荣耀!可是因为上面的种种原因，自责一直蔓延在整个回忆中，有时做梦都重来了一次，梦里自己准备充分，情感丰富，课上的很好，同学们反响很好甚至都没有听见下课的铃声!然而这终就是一场梦呀!真的想让时光回转，好让自己没有这么大的遗憾!
除了在学校，我们也走到了同学的家里，走进了学校所在这片土地和这块土地的乡民们!一路家访下来，乡民们尤其是学生家长的热情让我感觉自己的压力好大呀!内心对自己没好好准备的自责感也更加加重了!暗暗下定决心一定要从此刻起尽自己最大努力担起这个老师所应承担的责任!
在通过对当地村民的询问和自己的观察后，我有了一些自己并不是很成熟的想法!自己感觉赵楼小学所在的周边并不是特别贫困地区，这里的家庭收入状况应该是不错的!因为这个村附近有药山也就有药厂，另外这里还是中国著名的钧瓷之都，大大小小的窑厂星罗棋布需要大量的劳动力而且推动了当地运输业的发展，再加上种地以及外出打工，他们的经济来源还是众多的!许是因为上面的经济原因，这里私立小学的盛行让人印象真的很深!因为我们支教的这个小学就因为私立小学的兴起，夺走了很大一部分生源!可能是整个社会的风气如此，老师们在商品经济的大潮下，办辅导班的热情也极度高涨，对平时的教学质量产生了严重的影响!或许我的观察并不全面，但是本人觉得这个地区的这种教育发展状况是不好的，这种教育不公平的现象所带来的危害也是非常大的，因为与经济利益直接挂钩，可能会产生“社会新贵”，形成高高在上的“阶级”!当然，这里也有不少贫困的存在!不过这种贫困更多的是由于家庭内部矛盾如父母离异、家庭不和等，当然也有病重和父亲出车祸死的单亲家庭等等造成的!当然，这只是我的一点感受和想法，很可能是危言耸听、杞人忧天!
家访归来，一般已近晚上!我们又开始了往常的忙碌――备课、开会、解决问题!那十天，因为完全是我们这些队员在管理这所学校，所以我们的'日常生活节奏一直是很快的，早上最晚六点起床，通常都十二点才睡，很少出现失眠的情况，几乎一碰到床就呼呼大睡!做饭是生活中为数不多的调剂，而关于学生话题则更是饭前饭后和闲坐时必不可少且占相当分量的谈资，因为除了这些我们也实在无暇可想、无事可想!在写这个之前的几天，一直在跟队友聊关于做视频的事儿，那会儿真感觉自己又回到了赵楼小学那个会议室里，面对着队友们，而时光却像离弦的箭般飞的好快!深夜独自一人在台灯下静坐，才突然间明白自己为什么那么喜欢走出去，只是因为那样自己可以有个目标，而支教也是，我常常自责自己的备课不好，管学生时不会掌握分寸，该怎样做饭大家就都能吃饱和省事等等问题，每天我都在为解决这些而努力奋斗，而这就是为了实现最终的目标，以便于支教活动能够顺利进行下去并取得良好效果的目标!而自己在未去支教前，感觉自己状态不佳，颓废等悲观情绪出现，不正是因为没有目标吗?因为想通了这个再简单不过的道理，那些支教中让人头痛不已的片段也变得充满了温情，翻看着自己日记中的“惆怅进行曲”，一抹微笑也渐渐浮现在脸上!困难有什么怕的，只要我们有共同的目标和理想并且拧成一股绳，团结一致，共同奋斗，那困难就是纸老虎，禁不起我们哪怕只是一次冲击!
再一思量自己大三前半年来的状态：没有激情，犹如做一天和尚撞一天钟的感觉!自己花了半年时间都未排解成功，始终不得要领!因为过年后，自己要面临巨大的抉择，考研还是工作亦或其他的决定!我没有像大一和大二一样去快速定下目标并且去实行，而是被吓呆在哪里，开始彷徨，退缩，甚至自暴自弃!这可是很危险的状态，感谢心翼支教团以及一起与我奋斗的队友们，让我抓住了根结所在，真正明白了有目标才有动力的含义!
时光荏苒，这如水的时光就这样在指尖溜走!因为有梦，因为有爱，所以我们聚到一起，无论经历怎样的坎坷，我们都已经尽自己最大努力走过这风风雨雨!虽然难免有遗憾，但我们至少在自己心中都是好样的!十天很短，算上从确定下来的日子也不过一个月左右，恍如一场春秋大梦，可它却实实在在发生了!有很多话想说出来，想写出来，却发现自己心有余而力不足，感念文字的苍白无力!既然如此，那么就让我用一句祝福来表达自己内心的情感吧：祝心翼支教团越来越好，还有那些支教的教员们永远幸福快乐!
支教体会心得体会【篇7】
心灵之声
邻水县鼎屏镇初级中学 昌川
2013年10月20日清晨，带着市教育局和县领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴马尔康支教的路途。心中泛起了无穷的遐想：随风飘展的风马旗；穿着民族服装，脸上挂满纯朴微笑的孩子；飘着牛粪味的酥油茶……伴随着客车的脚印，路过了广安、南充、成都、都江堰、踏进了汶川，映入眼帘的巍峨光秃荒凉的大山，体验着当地老百姓的艰辛。客车继续盘旋于悬崖绝壑之中，峰回路转，一阵欢呼打破了车的寂静，一片五彩斑斓的彩林进入了我们的视野，我们走进了亚洲第一彩林——黑水彩林带。翻过了雪山，沿着美丽修长的梭磨河峡谷，午夜时分，终于来到了我们的目的地火苗旺盛的地方——马尔康。
2013年10月21日，带着马尔康教育局的殷切期望，继续前往着更为偏僻的地方——沙尔宗九年一贯制学校。当张校长那一双长满老茧的双手与我紧紧相握时，我感受到了学校对我们这些支教教师的重视和信任；感受到了他们的热情好客；感受到了西部偏远山区的孩子对知识的渴求。
我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到沙尔宗学校以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。 在抓好教育教学工作的同时，我尽自己最大的努力去推动全校的教科研工作。与本地教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为沙尔宗教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。
此外，虽然自己是一名支教教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如，学生课堂常规和学生作业的书写，积极向学校领导献言献策。适时介绍我县在“先学后教，当堂训练”教学中成功的经验与好的做法，对学校各项工作也有所促进，得到了学校领导与广大教师的一致好评。与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。
面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。
一周的支教时间并不能真正改变些什么。但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气；于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，心灵得了圣山神水的洗涤，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
支教体会心得体会【篇8】
今年暑假，我跟随xx师范学院赴xx县xx镇《国家中长期教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任务是到xx县xx镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多。这十天的支教，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质，做一名优秀的人民教师。
在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。这十天的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。
一、把握机会 加强锻炼
实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。
二、努力学习 提高从教能力
在这十天的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一名称职的人民教师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
三、奉献爱心 帮助他人
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。
三、讲求合作 提高效率
当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为朋友，朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大。
在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。
在这十天里，我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二班排节目来说，如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做永远的朋友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。
四、学会感恩回报社会
金集镇的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈爱。我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了十个晚上，对待我们想自己的孩子一样。让我非常的感动。我在这里珍重的说一声：谢谢叔叔阿姨，向你们致敬。
我们的生命不是上帝给予的，而是我们的父母给予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大，无时无刻不关怀着我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要忘记的是自己的父母，其次是帮助过、鼓励过我们的所有人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应该到回报的时候了。我认为回报有三个层次：回报父母和朋友;回报社会和你周围的环境;回报人类。
总之，这次三下乡使我成长了许多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程，感受了其中的快乐和忧伤，虽是短短的十天，但这是我人生当中难忘的一段经历，将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。真的非常感谢此次三下乡，给了一个发展锻炼自我的平台。让我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的学习中，要严格要求自己，努力学习专业知识的同时，加强对其他方面的能力的培养，真正提升自己全面素质，做一名优秀的人民教师，我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。