最美农信人心得体会【(精选)心得体会】

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心得体会对我们的工作与学习都是有帮助的，阅读他人的范文自己也会有灵感。好的心得是如果写出来的呢？《最美农信人心得体会【(精选)心得体会】》肯定能帮上大伙的忙！

《最美农信人》心得体会

X月XX日，省联社在XX举办最美农信人先进事迹报告会，这次到我市作报告的7名最美河南农信人中，有三十年如一日在贫困山区从事信贷工作的客户经理，有在大山深处不辞劳苦为民服务的网点负责人，有爱岗敬业孝老爱亲的道德模范等。聆听报告会后在广大职工中引起强烈反响。大家一致表示，要以最美河南农信人为榜样，掀起学习先进、争当先进的热潮，立足本职岗位，以昂扬的精神状态、扎实的工作作风、积极的工作态度，不断开创全市农信社改革发展的新局面。

通过开展广泛的学习活动，在我社职工中掀起了向最美农信人学习的热潮，大家都深深地被最美农信人的事迹所打动，纷纷表示要学习最美农信人强烈的责任感和爱心。大家认为，最美农信人的事迹正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系客户的高尚品德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大农信人树立了可亲可敬的榜样。我们通过撰写心得的形式来表达对最美农信人的敬意。我要向最美农信人学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美农信人，美在责任。他们的责任心充分体现了对客户尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美农信人，美在大爱。这种爱就是把客户真正放在自己的心里，对客户不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着平凡淳朴，弘扬这大爱的坚韧的信念和价值。向最美农信人学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实的做好为客户服务的各项工作，努力把农信社打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美农信人，美在团队。正是因为农信人的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为农信发展贡献智慧和力量。

我决心以最美农信人为榜样，要做一名有为青年，树立远大的目标，踏实地走好每一步，干好目前的本职工作。

《最美农信人》心得体会

参加完省联社组织召开的信息宣传电视电话会议后，一度躁动不安的心灵顿时沉静下来，脑海里闪现出了一个熟悉的身影细细回想，我身边并不缺少平凡真实的有关信仰的故事，因为她们让我深深感受到了信仰最触动人心的力量。在，有一个平凡、朴实、真诚的好大姐，她用自己的实际行动感染着身边的每一个人。

在敬业中追求信仰。人生百年，倏然而逝，我们活在这世上，总要相信一些东西，坚持一些东西，这就是我们的信仰。信仰，是人生的动力，是一个人的精神支柱。1985年12月，**怀揣着理想与信念参加了信用社工作，作为一个老农信员工的接班人，她继承老一辈的传统，对自己近三十年的农信工作始终热忱如一，爱岗敬业，关心同事，用她自己的话说要做一个知足的人。参加工作以来，她在基层信用社从事过会计、信贷等岗位，凭借着对工作的认真负责、无私奉献的态度，得到了联社领导的信任。2005年10月从事联社***贷款审查岗，这一干就是二十多年，随着时间的推移，踏入了内退行列，但她从无怨言，勤勤恳恳，不求回报。常有人说姐啊，马上就退休了，您就别这么卖力了，悠着点干。她只是温和的一笑，说就因为快退休了，所以我要让我的人生没有遗憾，做好自己的本职工作。她经常将自己深埋于一摞摞的贷款资料中，一坐就是一天，加班加点更是家常便饭，双休日时，时常将贷款资料拿回家中继续工作。日复一日，年复一年，常年的工作状态让她背负了一身的职业病。面对疾病，她调整心态，克服困难，用积极行动返回工作岗位、她说：工作对于我来说就是人生最大的意义，和同事们在一起我的心情也格外开朗。经她手审查过的贷款资料近9万多份，她以敬业做事，精益求精的工作态度，赢得了领导和同事们的认可，她无疑是一个乐在其中的敬业者。

用忠诚打造一种素养。伴随着信用社的发展壮大、金融产品的不断创新，为了防范信贷风险，高度重视贷款三查制度的贯彻落实，对贷款审查岗位的要求也水涨船高。她深深的认识到她的工作影响着整个信用社的经营发展，感受到肩上负载的重任。年龄的增长，记忆力的下降，让她意识到必须强化学习，才能适应现在岗位的需要。她利用晚上时间一遍遍的学习制度办法，一遍记不住，两遍、三遍直到将制度要求牢记于心，确保她审查的每一笔贷款资料都符合制度办法，保证信用社的资产质量。正由于职业的原因。打造了她忠诚的素养，面对各种利诱她没有丝毫的动摇，曾有人对她说：坦诚之人现在不吃香了，你又何苦跟自己过不去呢。但在她的心底已深深种下了她对这份工作的热爱和执着，不畏任何条件所妥协。她对她审查的每一笔贷款资料了如指掌，张口就来，给上级领导及时提供一个正确的判断思路。对于一个企业来说，忠诚的员工能带来效益，增强凝聚力和竞争力。

《最美农信人》心得体会

有一种平凡叫做伟大，有一种美丽叫做坚守。用这句话来诠释农信人最合适不过了。也许人们听多了国有四大行，对于农信社的发展力量感受并不浓烈，但对于以服务三农为宗旨的农信人来说，他们的笑脸早已遍布乡间的每一个角落，深入每一个老百姓的心田建平县小塘信用社的员工们就是最美农信人这个星系中，闪亮的几颗。

身正为范的表率为百姓谋福祉

王海军主任是20xx年*月来到小塘信用社的，他以最短的时间了解了业务状况，树立了存款立社，效益兴社、存款是农信社生存发展源泉的理念，制订了总量就是实力，份额就是地位的发展方针，一改传统的坐等存款业务上门的经营思路，号召全体职工发动各种社会关系搜集信息，细分客户群体，紧盯科技致富能人，个体工商户，企业，与他们广交朋友，及客户所需，想客户所想，竭诚为客户服务。很快，便发展了一笔黄金客户，不断壮大资金队伍。为了方便储户存取款，主任更改了内勤人员的休班模式，是各个乡镇中，首个实行倒班制，周末不关门的营业网点。

王主任注重从思想上强化全体员工的服务意识，进一步提高服务水平，努力营造服务的软环境，要求全体员工从自身，细小之处做起，用优质的服务来稳固存款。通过不懈的努力，到20xx年***月，存款已达到****，其中对公存款****户，共计****元，大大降低了存款成本，为小塘信用社的发展壮大奠定了坚实的基础。其次，贷款发放的好坏是提高信用社效益的关键，主任要求信贷人员严格贷款三查制度，即贷前调查、贷款审查、贷后检查。坚持不讲人情讲信誉、不看名气看实力，确保了信贷资金的安全运营。在某些贷户眼里，主任是一个不通情理的人，就是一个死脑筋。按很多人的习惯思维，不请客不送礼是办不成事儿的，而王主任却软硬不吃。20xx年有一个贷户找到主任，悄悄给他说：贷两万元钱给我嘛，我给你五百块钱的回扣。主任生气回绝：别说是五百，五千五万也不行!你再来这套，就是能贷，我也不会贷给你的!他专门有个小本子，专门记载被人送礼的情况，一笔一笔很清楚，能退回的就退回，不能退回的就记下来，托人把东西卖了作为贷户的利息。久而久之，想表示感谢的人就少了。社会上流传银行人员吃拿卡要的现象，在他这里绝对不允许发生!

在当前物欲横流的社会，王主任一直严于律己，视金钱如粪土，视顾客为上帝，把集体利益、职工利益放在第一位，在自己小小的领导岗位上，淋漓尽致的发挥着一名共产党员先进模范带头作用，正是因为有了许多这样优秀的党员干部，我们的农信事业才会蒸蒸日上。

清正廉洁的标兵开通惠农通道

20xx年入春以来，小塘镇农信社的信贷人员们加强了对春耕备耕贷款的投放力度，为满足农户购买种子，化肥，农药等农业生产资料的资金需求，把握运用新的惠农政策，开通了农耕备耕贷款的绿色通道。春耕备耕贷款绿色通道是指农信社考虑春耕备耕生产的时效性，设立贷款专用窗口，加班加点，提高工作效率，使服务流程做到准确、快速、及时，保证春耕备耕贷款随到随办的快速通道。

黑山咀村是典型的南国梨专业村，近年来在农信社的支持下初步形成了规模化、产业化，南国梨种植市场前景十分看好。年初，很多种植大户纷纷增加土地承包亩数，扩大种植规模。小塘镇农信社的外勤人员和主任在下村走访时了解到这一情况，十分关注。主动找到村委会联系南国梨种植专业户，多方协调沟通，及时为几十户南国梨种植户发放贷款，解决了困扰他们的生产资金不足难题。

大塘村的郭永利近几年一直在搞塑料大棚种植西葫芦，去年收益两万多元，今年想扩大种植规模，需要增加资金投入，村里有人出主意让他到农信社贷款，他摇摇头说：俺一不认识人，二没门路，人家信用社能给咱贷款吗?小塘镇农信社开通春耕贷款绿色通道的信息在村里广泛宣传后，他抱着试试看的心里来到农信社，只用了一上午时间，外勤工作人员便协助他办好了手续拿到两万元的贷款，郭永利逢人便说：农信社是咱老百姓自己的银行，太贴心了!

在主任的指导和外勤员工的共同努力下，百姓的资金问题基本得到解决，提起农信社，这里的人们无不竖起大拇指，称赞农信人是清正廉洁的标兵，是心系百姓的贴心人，是百姓发家致富的好帮手。

真诚奉献的天使扎根三农沃土

从建平县驱车向北30公里，会来到小塘镇信用社。李晓光、高志明、巩俊华、刘志学这些信合老同志，将自己的青春奉献给了信合事业，几十年如一日，扎根农村，服务三农，用那份坚守，使信合之花绽放在三农这片沃土。赵东旭、陶伟、王思琪、李冰雪、王逸潇都是近几年新分配的大学生员工，毕业后直接从繁华的都市来到偏远的农村。有一首歌唱到：毛主席教导我们说：知识青年到农村去。是的，他们来了，以一种天使般的真诚，积极投入到工作中去，没有不满、没有抱怨。在他们眼中，信合是一份事业，伟大而光荣，为能成为一名信合人而感到骄傲与自豪。

小塘信用社涉农业务较多，粮种补贴、农村养老保险、粮种补贴、抗旱补助、抚恤金，农村低保户、家电下乡补贴等，都在信用社发放、领取，这其中每一个环节，都渗透着农信社员工的心血，从加班加点录入款项到每天每人300多笔业务，看到款项第一时间到达农户手中，看到他们把钱握在手里露出欣喜的微笑，感受着百姓对国家的那种感激，他们没有一个人喊累，而是越发感到工作的充实和其内在价值，并在为客户提供金融服务的过程中，与广大客户建立了深厚的感情。

小塘信用社面对的客户大部分都是朴实的农民，他们文化程度不高，填写单据不规范，经常会填写多次。这些年轻的一线柜员，都耐心的向客户讲解，教客户正确填单，通过他们优质、高效、快捷的服务，客户都高兴而来，满意而归。

20xx年4月5日中午11时25分左右，准备关大门的小王在营业室门口发现一改黑色钱包，包里有两个存折、失主身份证及千元现金。小王丝毫没有犹豫，直接与营业室员工一起，多方查找，联系失主，终于将钱包及时归还失主，失主是一位年迈的老大爷，看到钱包热泪盈眶，拥抱着小王像拥抱着自己的亲人小王说：我只不过是做了我应该做的，对我来说，是举手之劳，而对于一个农村老大爷来说，这些钱可能是他近一年的生活费，我必须尽快联系他，否则我良心上过不去。我相信，换做是其他同事，也会这么做的。

记得一次小塘镇大集，押运车来的稍晚，小李为了使窗口尽快营业，在柜台内快速操作，这时，窗口外的一位老大爷看在眼里，语重心长地说：姑娘、沉住气，我们都能等。一句简短的话语，折射出了广大客户对农信人的理解与支持，正是这种理解与支持，才使信合之花绽放得更加绚烂夺目。

农信社的工作是平凡的、琐碎的，然而，小塘农信人并没有因此而懈怠，消极，而是克服现实困难，以社为家，在每天的键盘敲击中，算盘拨打中，与客户的真诚服务中，充实着自己，提高着自己，实现着自身价值。从主任到内外勤，从老员工到新员工，每一个农信人都在以一种干哪行爱哪行的笃定，服务于每个百姓;以一种万击还坚韧，任尔东方南北风的风度，奉献在三农沃土;以一种主一无适便是敬的认真，感动着浩瀚苍穹。最美农信人正在通过点滴行动履行着社会责任，践行着信合誓言，感动着每一个人

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教书育人心得体会（心得体会范例精选）

有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

（一）、用亲和之心架设教育之桥

我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！

（二）、用无私之心铺就事业之路

教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。

（三）、用研究者之心搭建教学之梯

在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，

（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂

中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。

教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。

（五）、根据新时期学生的特点启迪学生心灵

现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。

教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师

篇二：教书育人心得体会

常言道，教书育人。但在实际教学中，受应试教育的影响，有些教师常常忽略育人，而只顾教书，结果成了教死书，死教书，教学过程枯燥无味，教学效果不明显。其实，教书与育人二者是相辅相成的。我认为，要教书先要育人。学生有了好的思想品德，对学习有了正确的认识，学起知识来就会游刃有余。教师的教学也会收到事半功倍的效果。

我班有一男生特别捣乱，平时不仅不爱学习，而且霸气十足。当他犯错误的时候，无论什么原因，他总是振振有辞，即便没理也要辩上三分。每当看到他盛气凌人的样子，我就会觉得气不打一处来。一个学生为什么不懂得认真学习，而只顾虚伪地伪装自己呢？……细想自己的做法，也许有些急于求成了。以前我只注重传授知识，而忽略了对其品行的培养，结果导致他成绩一般，我也收效甚微。后来，在学校行为习惯的培养的影响下，我注重引导其向好的善的学习，注重其品行的培养。在老师的鼓励和引导下，他渐渐变得懂事了，同学们也更加欢迎他了，他的成绩也有了明显改善。

陶行知曾说过，“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”可见，教书与育人的关系密切。教书的目的是为了育人，而育人也反过来影响教书。学生受到良好的思想教育，有了好的品行习惯，才会端正其学习态度，更快更好地接受新知识，从而收到良好的教学效果。

目前当今社会竞争激烈，在这个知识日新月异的时代，人与人之间的竞争日趋复杂，人与人之间的竞争已不仅仅是知识的竞争，更是一种意识的竞争，一种思想与观念的竞争。因此，情商的高低将愈来愈多地影响一个人能力的发挥，影响其个人水平的高低。由此看来，育人就显得尤为重要。一味教书而忽略育人的教学方式已不能适应当前社会的需要，它已成为一种落后的教学方式，甚至很快会被淘汰。因此对于一个想有所作为的教师来说，必须树立正确的教育观，拥有先进的教育思想和教育理念，正确处理教书与育人的关系，使二者相辅相成，有机结合，扬长避短，从而激活传统的课堂教学模式，更好地激发学生的学习兴趣，变传统的填鸭式教学为寓教于乐的师生互动，从而使新课堂展现得更加淋漓尽致，进而使新课堂得到更加切实的推广。

篇三：教书育人心得体会

中国古人讲求“在其位，谋其政”，美国作家爱默生认为“责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价值中居于最高的地位”，教书育人心得体会。唐朝人韩愈将“师者”定位在“传道、授业、解惑”的层次宿求上。对于本人来讲，教书育人是太阳底下最为光荣神圣的职业，属于“快乐大本营”的范畴。韩非子讲得好：世异则事异，事异则备变。“做一天和尚撞一天钟”如今也贬义褒用，被诠释为爱岗敬业，失却青春岁月的同时，收获责任意识。于是，我时常把责任心的缺失

看作是为师从教的最大失败，此所谓“教育兴亡，匹夫有责”。

记得费孝通先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳。《红楼梦》中有警句：不经一事，不长一智。桃红又是一年春。屈指算来，我从事教书育人工作已将近一年矣，如果说经历是人生最大的财富，那么我和我的学生们一起走过的日日夜夜是我莫大的幸福。隔行如隔山。作为一名人民教师，首先必须对自己从事职业的重要性有独到的年感悟和认知。百年大计，教育为本。多建一所学校，就会少建几所监狱。而作为受教育者的广大学生则是祖国的花朵，民族的希望。记得自我们小的时候，就对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”烂熟于心，于“子不教，父之过；教不学，师之惰”刻骨铭心，沉浸在“先生之风，山高水长”的无尽意境中，陶醉在“桃李不言，下自成蹊”的质朴古训中。其实，这都折射了教书育人所扮演角色的举足轻重，凸显了作为“人类灵魂工程师”的我们所承载的价值取向对于这个社会是多么不可或缺。传承文明，开拓创新，正是对教育本身及其身体力行者的最好解读。我自豪，因为我是人民教师这个特殊而光荣的群体中一分子。

诗人但丁说：“爱是美德的种子。”歌曲唱得好：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。作为一个老师，要有“杜鹃夜半犹啼血，不信东风唤不回”的执着坚忍，具备“精诚所致，金石为开”的强烈事业心和责任感。我们要善于和物欲横流、追腥逐臭的世俗潮流远距离，和三尺讲台近距离，与广大学生零距离。我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座沟通桥梁，打造一个互动平台。爱心温暖人心，真诚消融坚冰。理解—谅解—化解—和解，展现的是师生关系间和谐良性的发展轨迹。童年，总是回忆时含泪的微笑。爱心守望，真诚同行，是我的默默追求。

三毛有诗云：平凡简单，安于平凡真不简单。选择了三尺讲台，就等于嫁给了寂寞。先人以“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”来励志。不错的。都说寻芳路上花如锦，可“世之奇伟、瑰怪、非常之远常在险远”。作为一个国语老师，“好书不厌百回读，熟读深思子自知”是我的座右铭。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。读书是我生活的一半，想到“半部〈论语〉治天下”的典故我总是莞尔一笑，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。作为教书育人的载体和主体，必须胸有丘壑，正所谓“家中有粮，心中不慌”。我见证了“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的孤寂落寞，品尝了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛痛楚，也和我的学生共同领略分享了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的激动喜悦。为人师表，提倡师德，读万卷书，行万里路，这是对无数像我这样的国语老师矢志不移所欲求人格理想的诗意描摹。安贫乐道，独善其身，正是一个教书匠修身养性、超越自我的标尺杠杆。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”育人是我生命的另一部分。首先，我会让学生们逐渐通晓“书中自有黄金屋”的真谛，培养他们学好用好国文的兴趣，让他们珍惜大好时光，懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的哲理；其次，我会创新教学方式，在讲授知识的过程中，将“天行健，君子以自强不息”的进取精神娓娓道来，融入到他们脑海中，将“天地与我并生，万物与我合一”的理念汇入教诲孩子们人与自然和谐相处的日常生活中，把“和而不同”延伸到学生们接物待人的行为准则中，以“旧雨三年精化碧，孤灯五夜眼常青”引导同学门勤奋刻苦。第三，我坚持以人为本的教育方针，注重因材施教，分类指导，促进他们共同提高。这样，随风潜入夜，润物细无声，于潜移默化中增长了孩子们才干，扩展了他们的视野，增加了他们的智慧。同时，锻炼了自己的本领，出现了“双赢”局面。大家同舟共济，步调一致，齐头并进，共赴前程。

桃李不言，下自成蹊。我坚持“日省吾身”内敛务实；同时积极探索在教书育人方面的新路径好方法。不求桃李满天下，但求问心无愧，配得上“人民教师”这个称号。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信，只要勇于攀登，不畏艰险，就一定能够达到光辉的顶点，实现自己的人生价值。这就是我读书育人的心得体会。

立德树人心得体会3篇【(精选)心得体会】

立德树人心得体会1

XX年第三十个教师节前夕，习总书记到北京师范大学看望教师学生，并向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。他在讲话中强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养高素质专业化的教师队伍。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。我是师范学校毕业的，今年也是我从教第三十年，在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对四有好老师有了更深切的理解、体悟。见贤思齐，将其内化于心，外化于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。

尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。

师德至上。立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有示范性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。

学术为本。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出：你不教课，就不是教师;你不搞科研，就不是好教师。诺贝尔生理和医学奖获得者j迈克尔毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到：教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地意识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。

用爱点燃爱。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立尊重、平等、和谐的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着所学非所爱的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生意识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。

教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。

立德树人心得体会2

时间过得好快，踏上讲台身为人师已经有十三年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。师德是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则，同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

通过学习县教育局组织的师德师风建设的动员大会和学校组织的立德树人师德师风的动员大会，深有体会。我知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。这样才热爱自己的教育对象学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要平等地对待每一个学生，让每个学生都能享受良好的教育。

一、以身作则，为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。

二、终身学习，不断进取是师德的升华

如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立边学边干，边干边学，终身学习的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。

三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师不仅是在奉献、在燃烧，而且是同样在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣是照亮别人，充实自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

四、培养师德，应加强修养

按照教师的思想品行，道德规范和职业操行的有关要求，规范、自律自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的教师。首先，要培养良好的职业精神。要热爱教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培养良好师德的最好办法。同时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，昨天可能是一位好老师，今天可能是一位普通教师，明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应该是动态的，是不断提高的。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，提高素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心和爱护学生，使学生健康成长。

总之，作为一名教育工作者，通过学习，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长和安全工作。

立德树人心得体会3

教师道德不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。我们下洼二实特别注重对师德的规范和培养，通过对师德主题教育的学习，我对师德的含义有了更深一层的理解。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、以人为本，热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是一种责任。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。

二、要为人师表。

教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，要立业，先树人。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨随风潜入夜，润物细无声。因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。

三、教师要不断更新充实自己的学识。

博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的，更多学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。

四、要乐于合作，善于合作。

教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

一年树木，百年树人。教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是辛勤的园丁，教师是燃烧的蜡烛教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质。

学习“最美司机”宋洋事迹心得体会 优秀心得体会精选

“最美司机”宋洋目前仍在重症监护室抢救。主治医师桑昭熙透露，病人经CT检查确认为脑干出血，处于深度昏迷状态，宋洋只能依靠呼吸机维持生命体征，情况极其危重。

说起“最美司机”宋洋，还得先来了解关于他的新闻报道。3月9日上午10时15分左右，宋洋驾驶的长途客车行驶在济聊高速茌平段。车载监控录像显示，正在驾车的宋洋感觉不适后，开始刹车靠路边停车，在车辆停下时，宋洋的左手已拉不动车左侧的手刹，他用右手尽力去拉好手刹后，又打开双闪警示灯，这时的他已经几乎说不出话来。

宋洋的伟大举动挽救了全车30多人的生命，也为他赢得了“最美司机”的称号，赢得了公众的感动和赞扬。但是，在感动、赞扬之余，我们应该反思——为什么全国各地会接连不断地出现“最美”司机呢？

社会各界给予支持和理解，坚决打击危害驾驶员身心健康的不法行为。每一份职业都应该值得尊重，每一个付出汗水的劳动者都应该被人理解，对于客货运驾驶员这样一份职业，社会各界应该给予更多地理解和支持。作为乘客时，要自觉做到文明乘车，不催促驾驶员开快车，不随意辱骂甚至殴打驾驶员，尽量避免与驾驶员发生摩擦。作为行人时，要自觉遵章守法，在人行道或道路最右侧行走。作为驾驶员时，要做到文明行驶，主动避免交通陋习，共同营造安全有序的出行环境。当驾驶员的合法权益受到不法侵害时，客货运驾驶员所在的运输企业要主动出面，极力维护驾驶员的合法权益。当然，媒体要对那些非法损害驾驶员合法权益的现象进行曝光，通过良好的舆论保障驾驶员的合法权益。此外，公安机关要对非法损害驾驶员合法权益的现象进行严厉打击，保障驾驶员的合法权益，保障驾驶员的身心健康。

我们希望“最美司机”的出现，因为“最美司机”崇高的道德感染着整个社会；我们又不希望“最美司机”的出现，因为“最美司机”的出现意味着悲剧的发生。我们常说“身体是革命的本钱”，而笔者认为，客货运驾驶员健康的身体不仅仅是“革命的本钱”，更是乘客乃至广大交通参与者的安全保障。

学习最美乡村教师刘效忠事迹心得体会（心得体会范例精选）

20xx年3月9日，冒着漫天飞雪，我来到了双城市忠直中学会场，参加新任骨干教师师德培训活动，有幸见到了全国最美乡村教师木兰县东兴镇五一村西二屯刘效忠老师，一位普普通通的乡村教师，他的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，可是他用他那执着的敬业精神却影响着我们每一个人。

看了宣传片以后，听了刘老师题为《用爱为孩子搭起登天的梯》专题演讲，刘老师用朴实的话语，诠释着他对教育的热爱，对学生的爱，对事业的执着。三十一载，他像田野里蒲公英一样朴实，在大山里一年复一年用青春与爱放飞着山里娃娃的希望。

一位普普通通的乡村教师，31年来默默地用行动创造了一个奇迹：31年来西二屯没有不入学的适龄儿童，没有中途辍学的学生，只有二十几户的西二屯先后有18名学生考入全国统招大学。问他为啥能留在大山里一呆31年，想了半天，刚刚获得中国最美乡村教师称号的刘效忠只说了句“我是名老师！”三十一载，他像田野里蒲公英一样朴实，在大山里一年复一年用青春与爱放飞着山里娃娃的希望。

一间普通的土坯房，二十多张修了又修的桌椅，这就是刘效忠与他的学生们的教室，这间教室唯一特别的地方就是前面悬挂着四块黑板。因为他一个人要教四个年级的学生，一个人、一间教室、四个年级，就这样坚守了31年。

回想起当年如何当上教师，刘效忠至今历历在目。那时候西二屯是木兰县东兴镇最北端深山里一个有着二十几户人家的自然屯，如今这里和外界的联系依然是那条沿山靠湖的乡间土路。31年前这里更是教育的盲点，屯里的孩子要想念书就得翻山越岭十几里到五一村小学，春夏的湖水一涨交通就断绝了，这里几乎就是孤岛。1980年，西二屯也设了教学下伸点，可谁来当老师却成了大难题。镇总校和五一村的领导瞄上了本村唯一的“知识分子”、初中毕业的刘效忠。看到满屯乱疯乱跑的孩子，看到乡亲们无奈的眼神，他走上了讲台，成了一名乡村教师。

农村学校办学条件差，交到刘老师手里的学校只是两间四处透风，冬天不暖、夏天阴冷潮湿的小土屋，一块大黑板、两盒粉笔、四五张缺胳膊少腿的桌椅。刘老师从自家拿来木板、钉子把桌椅修好，从村里要来报纸带领学生把墙棚裱糊一新，自费买来玻璃和油漆把门窗装饰一新，不到一个月的时间，西二屯下伸点小学教室明亮起来了，国旗飘起来了，小操场平坦了，鞍马、单双杠、篮球架竖了起来。草房每年的秋天都要拉土和泥抹墙，31年来学校的抹墙活就成了刘老师的“必修课”。

从走上三尺讲台的那天起，刘效忠就成了屯里挣钱最少工作最忙的人，每天上课、备课、批作业、家访，刘老师家那盏灯总是最晚熄的。学生们的年龄参差不齐，班级是四组复式，而上课的只有刘效忠一个人，31年来形成了特殊的课堂：四块黑板代表四个年级，一个年级在上课时，其他三个年级则在“小助手”的监督下自习。

坚韧二十余户出了18名大学生

采访中，刘老师几次拿出一个皱巴巴的笔记本，上面记录着他教过学生毕业的大学、工作单位和联系方式。二十几户人家的西二屯，先后有18名学生考入全国统招大学。

在中央电视台的演播大厅里，刘效忠作为十名全国最美乡村教师之一，为他颁奖的是他的学生魏茂岭，小魏20xx年毕业于南京航空航天大学，就职于中国航天科技集团公司，参与了神舟八号的设计。典礼上，魏茂岭几次哽咽，深深为老师三鞠躬。

当年家境贫寒的魏茂岭家，父亲要外出打工，就把重病在床的奶奶交给了年仅9岁的魏茂岭，中断了孩子的学业。刘效忠了解情况后，一天跑了魏家五六次，最后告诉孩子爸爸，可以为魏茂岭开设“机动课堂”，照顾奶奶为主，随时可以来上课，随时可以放学，落下的课程刘老师亲自登门为孩子补上。就这样魏茂岭坚持完成了学业。前不久在写给刘老师的感谢信中，他这样写道：“我庆幸我生在那个小山村，我更庆幸这个小山村有刘老师，我有幸成为您的学生。您不是知识最渊博的一个，但您是第一个扶我走上知识台阶的人。我对老师的感怀更是因为他曾善待了一颗童心。当年我是一个极不起眼的孩子，穿着平常，长得瘦弱不堪，因为家庭困难几度辍学，都是您一次次把我牵回课堂。那天老师在讲台上特别郑重地宣布我考了第一名，而且我考了102分。这多出的2分带给了我多少自信、感动和梦想。今天的我拥有的成绩，与我的启蒙老师您的教育是分不开的。在地处偏僻的山村，是您这样一名敬业爱岗的好老师，把很多我们这样的农民子弟的孩子培养成为一个个从小立志、对国家和社会有用的人才。老师，您是我一生的恩师。”

刘效忠老师家里有老有小，但为了学校里的孩子们，他几乎没有时间照顾自己的父母和妻儿。作为他的妻子，虽然有怨言，但却理解他，承担了照顾家人老小的重任，并包揽了所有家务活，以便让刘老师将更多的心思和时间花在教学和培养孩子上。

观看最美村官心得体会【荐】

近日，央视寻找“最美村官”活动落下帷幕，此行唱响了评价好干部的群众好声音。裴春亮、李全兴、王勇等10位获此殊荣，其人其事，其言其行，令人感动崇敬，为当今从政之典范。概其精神为“争与不争”，即争一事之长短，不争一官之高下，不争一己之得失。

争一事之长短。毛泽东说，世界上最怕的就是两个字——认真。所谓争一事之长短，只要是涉及老百姓的事，事无巨细，毎事必认真办，不能短斤缺两。观此十位“最美村官”无不如是，自掏腰包，彻底改变家乡面貌与民共富的裴春亮；抛家舍业，全心投入，被誉为民族团结标杆型人物的汉族基层干部刘国忠；疾病打不倒的王桂兰；患癌症仍心系村民的段爱平……他们都是在用自己的“生命之美”诠释着对党的忠诚和对人民的爱。十八大以来，中央大力整顿吏治，下基层，近民生，上下同心扫“四风”，因此，我们应当向这些村官致敬，向他们学习，不折不扣的落实好中央精神，真正让党的宗旨永驻心间不跑偏。

不争一官之高低。为官当如海，视民当如川，百川东到海，宦海之正道。海之所以能纳百川，是因为它处在较低位置，村官在全国的官员中没有比他们级别更低的了，然而，就是这些平凡的不能再平凡的小官，却干着挺不平凡的事情，王光国带领党员群众绝壁凿路，变天堑为通途，同时凿开了百姓的心路；裴春亮出资3000万元，削荒山，建新村，让村民住上楼等等，看看他们哪个不是与群众甘苦与共，哪个不是为百姓谋福而殚精竭虑，由此观之，你心中装着百姓，百姓心中就装着你，官之高低，在民心中。

不争一己之得失。有人说，人生的意义，不在于你索取了什么，而在于你贡献了多少。这些村官抱有一颗朴实的心，扎根条件最苦、环境最差、工作难度最大的乡村，舍“小我”而顾“大家”，用青春、热情、汗水书写着别样的人生，给人以灵魂深处的触动。人称“耶鲁哥”的秦玥飞，弃美高薪回乡干村官，拉资金，引项目，修水渠，改造敬老院、硬化街道等工作中留下了他的足迹。为民办实事、解难题，在农村的广袤大地上诠释着人生的意义，这种甘于牺牲自我、不争一己得失的精神，似冬日之骄阳，温暖着中国广大人民群众的心。

致敬“最美村官”，你们是真正从群众中来，又回到群众中去，是群众路线的践行者，是你们升起了群众心中的党旗，是你们把党与群众的心紧紧连在一起。

大学生脱贫攻坚个人心得体会（心得体会(精选)）

大学生脱贫攻坚个人心得体会的文章16篇,欢迎品鉴！

【篇一】大学生脱贫攻坚个人心得体会

深入推进专项治理既是一场攻坚战，也是一场持久战，考校着纪检监察干部的履职能力和思想政治水平。我们必须做好啃最硬的骨头的思想和工作准备，始终保持稳健的步伐、攻坚的决心、奋斗的姿态，把握职责定位，勇担责任使命，持续精准发力，把专项治理工作不断引向深入，决胜全面建成小康社会。

(一)严格落实责任。实践证明，只要党委主体责任落实得好，特别是主要负责同志真正重视，脱贫攻坚和专项治理就没有克服不了的困难。纪委负有协助党委管党治党之责，要定期主动向党委汇报扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作，及时反映新情况新问题，协助、督促同级党委担当脱贫攻坚和专项治理主体责任，提醒、督促党委主要负责同志担当第一责任，亲自部署重要工作、亲自协调重要事项、亲自督办重要案件;督促党委其他常委各负其责，抓好分管部门、领域的专项治理工作。强化监督的再监督的职责定位，对专项治理工作推进不力、搞形式主义、官僚主义的，要约谈提醒、批评教育、追责问责、督促整改。

(二)改进方式方法。创新无止境。各地各部门要借鉴一些地方撕开口子、揭开盖子、挖出根子的经验，认真分析不同领域系统腐败案件发生的规律，找准本地本部门扶贫领域腐败和作风突出问题和易发多发领域，研究深、研究透，积极主动摸索新做法，开展有针对性、系统性专项治理。坚持边推进边总结边提高，系统梳理提炼专项治理中探索的好经验、好做法，转化形成长效机制。

(三)注重群策群力。当前，全区贫困帮扶工作机制比较完善，很多村都有驻村干部和帮扶人员。要发挥脱贫攻坚中干部集中的优势，由他们一对一、面对面向贫困户宣讲扶贫政策，让老百姓听得懂、记得住。对脱贫任务重、信访反映多的地区，开展蹲点调研督导，解剖麻雀，形成有情况、有分析、有对策的工作反馈。当然，督查督导也不是越多越好，要严格落实基层减负年要求，坚持少而精、务实管用，不加重基层负担。村民的互相监督是非常有力的监督，要针对群众不愿反映问题、不好意思反映问题的特性，坚持以公开促监督，引导群众参与到专项治理中来。

(四)强化举一反三。要善于从普遍性问题中、从审查调查个案中、从问题线索分析中，深入研究背后反映出的深层次、普遍性问题，找出问题症结，把监督执纪后半篇文章做好。认真落实自治区关于中央脱贫攻坚专项巡视通报突出问题和共性问题举一反三整改方案，坚持目标导向和问题导向，把巡视反馈意见整改与自治区对市县开展扶贫成效**一核验发现问题整改相结合，突出重点，专项整治，一体解决，以问题的彻底整改推动脱贫攻坚工作提质增效。

脱贫攻坚进入决胜的关键阶段，骨头硬，作风必须更硬。对发生在群众身边的作风虚浮问题，必须从具体人、具体事着手，对照清单逐个破解。对扶贫领域的腐败问题，发现一起就要严肃查处问责一起，切不可姑息迁就。对那些畏苦畏难、敷衍了事、弄虚作假的扶贫干部，要加强教育管理，该撤换的及时撤换，该问责的坚决问责。只有把全面从严治党要求贯穿脱贫攻坚工作全过程和各环节，对作风不实露头就打，对腐败问题零容忍，才能确保扶贫工作扎实、脱贫结果真实。

作风问题，关乎脱贫攻坚成败，影响着全面小康的成色。对我们而言，就是要继续深入抓好中央脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改，深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理，咬定目标不放松，整治问题不手软，转变作风不懈怠，既给贫困群众信心，也为扶贫基层干部减负，用作风建设的成果保障各项扶贫举措的落实。唯此，方能交出一份满意的扶贫答卷，确保如期全面打赢脱贫攻坚这场硬仗。

【篇二】大学生脱贫攻坚个人心得体会

中国梦，是近14亿中国人共同的梦想;步入小康社会，是20xx年完成的目标任务。在大山深处还有百姓挣扎在温饱线上、在城市街头还有市民等待政府兜底救济，在实现伟大复兴的征程中，党员和干部们要紧紧的拉着百姓的手，带领着他们，走出困境。用心扶贫对贫困的群众，我们心里有一种发自内心的同情，很多的基层干部也是从贫困中走出来，和农村有着千丝万缕的关系，更加增强我们抓好扶贫攻坚的使命感和责任感，这是用心扶贫的必要条件。在一家一户的走访过程中，太多的卧榻病床老人、太多患有绝症的病人、太多渴望走出困境的人们，这些更加驱使着国家去用心帮扶。脱贫攻坚有任务、有指标，但如果仅仅把扶贫当作任务，为了帮助而帮助，敷衍了事的被动做着扶贫工作，这样没有一丝责任感，何谈用心。在一线奋斗的党员和干部们，从内心深处怀着对弱势群体的关爱、对困难群众的关爱，坚持行善、向善的新年，变任务为责任，变压力为动力，充满爱心的用心积极主动的投入到脱贫攻坚中去。

用新扶贫扶贫是一项重要的民生工程，在实施项目之处，要尊重群众，积极了解群众的真实想法，对他们的未来规划有所了解，站在他们的角度上思考问题，党员和干部要有扶危救急的担当和准确的自我定位，树立积极乐观的生活态度，而不是颐指气使、高高在上。在扶贫工作的过程中，把贫困群众当作亲友，去倾听他们的诉求和想法，设身处地的谋划、实事求是的规划，保护他们脱贫愿望和生产发展的积极性。用新的思考、新的方法，让贫困户充满正能量的去面对现在的问题，实现小康。没有心和新，扶贫之路不会走顺，只有付出真心、勇于创新，扶贫工作才会取得实效，才会在脱贫攻坚战役中取得胜利。

【篇三】大学生脱贫攻坚个人心得体会

疫情防控和脱贫攻坚，两场硬仗要一起打，不能停顿、不能大意、不能放松，不获全胜绝不收兵。面对新冠肺炎疫情对脱贫攻坚带来的挑战，要认真分析研判疫情对脱贫攻坚的影响，紧盯薄弱环节，严格落实摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管的要求，做好防止返贫工作，想方设法巩固提升脱贫质量。同时，抓好脱贫攻坚各类问题整改，强化督导检查，压实各级工作责任，最大限度降低疫情影响，确保脱贫攻坚圆满收官，做到疫情防控和脱贫攻坚两手都要硬、两战都要赢。

为如期实现脱贫目标，针对当前疫情可控向好的态势，各地要全面抓好脱贫攻坚收官各项工作，确保今年剩余贫困人口全部脱贫、剩余贫困村全面出列、剩余贫困县达到摘帽标准，如期高质量完成脱贫任务。在做好疫情防控的基础上，把最关键的就业扶贫、产业扶贫担子挑起来，对已脱贫贫困户实行适时检测、持续关注，扶上马送一程，确保能够稳定脱贫，对未脱贫贫困户、不稳定户、边缘户按照结对帮扶、一对一帮扶的工作思路，加大扶贫力度，做好劳务输出、异地就业帮扶，啃下最后的硬骨头，打牢全民奔小康基础。

脱贫攻坚是一场硬仗，越到最后越要紧绷这根弦，在已经取得的巨大成就面前，我们必须清醒看到发起脱贫攻坚最后总攻还存在的短板不足和困难问题，这就是当前需要瞄准的靶心、必须攻克的堡垒。接下来，我们要以咬定青山不放松的韧劲、不破楼兰终不还的拼劲，着力抓重点、补短板、强弱项，以更大的决心、更精准的思路、更有针对性的措施，努力克服疫情带来的不利影响，打赢疫情影响下的脱贫攻坚战。

【篇四】大学生脱贫攻坚个人心得体会

国家要拔除贫根，随着扶贫工作进入冲刺期，需要产业扶贫、教育扶贫、技能培训、易地搬迁、保障兜底等多管齐下。教育扶贫就是营造起扶贫扶志扶智的环境，解决人的素质先脱贫，转变一些贫困人群的等靠要观念，引导贫困农民家庭主动发展致富。

习近平总书记曾说过，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。治愚和扶智，根本就是发展教育。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等，教育扶贫直指导致贫穷落后的根源，牵住了贫困地区脱贫致富的牛鼻子。可以说，一个水桶能装多少水不是由最长的那块木板决定的，而是取决于最短的那块木板。贫困地区的教育水平就是扶贫攻坚战中的最短板，扶贫攻坚就是要克服教育这块短板。

据国家最新公布的农村教育数据显示，目前我国农村地区特别是老少边穷地区的教育发展还比较滞后。弥补教育短板，就得解决城乡、东西部教育资源分配不均的现状。首先要在观念和政策上向贫困地区倾斜，加强东西部教育资源交流。其次要加大对贫困地区的教育投入，吸引高端人才投身贫困地区教育事业。利用互联网为贫困地区的孩子提供平等、开放的远程教育平台，从而缩小城乡、东西部的教育资源差距。

高质量的教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径和提升贫困群众造血能力的重要抓手，贫困家庭只要有一个孩子考上大学，毕业后就可能带动一个家庭脱贫。治贫先治愚，贫困地区和贫困家庭只要有了文化和知识，发展就有了希望。笔者所在的宁夏目前尚存58万贫困人口，根据部署在未来五年中有4万人通过教育扶贫脱贫，这意味着优质的教育承载着宁夏数万家庭的小康梦。

国家已经开始高度重视教育扶贫，并采取了一系列推动贫困地区教育发展的切实举措。通过发力教育扶贫，在助力贫困家庭脱贫致富的同时，培养更多优秀人才，社会活力将进一步激发。我们有信心看到，贫困地区将享受到公平、高质量的教育资源，贫困家庭的孩子可以用自己的双手去创造未来、根除贫困。

【篇五】大学生脱贫攻坚个人心得体会

目标就是方向，目标就是任务，目标就是标准，目标就是初心!脱贫攻坚战打响以来，成绩值得充分肯定，但困难、问题和风险也不少。时到今日，各级对如何打赢打好脱贫攻坚战三年行动，目标越来越明确，思路越来越清晰，措施越来越理性。在脱贫目标上，必须彻底改变过去只追求完成脱贫任务的单一目标，需要构建完整系统的脱贫目标体系，才能提高扶贫工作实效性、群众满意度和社会认同感。

如期脱贫。20xx年底如期打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的标志性指标和底线任务。如期脱贫，就是对表20xx年底这个最后的时间节点，既不能急功近利，随意提前，否则，就容易掺水作假;又不能故意拖延，消极退缩，否则，就会兑现不了庄严承诺。

全面脱贫。两个确保(确保现行标准下农村贫困人口全部实现脱贫，消除绝对贫困;确保贫困县全部脱贫摘帽，解决区域性整体贫困)，是打赢脱贫攻坚战的任务目标。两个全部脱贫，就是全面脱贫，就是不落一户、不落一人、不落一地，必须做到全覆盖，不能做选择，不能有死角，更不能留有脱不了贫的锅底。

精准脱贫。脱贫攻坚的主要任务是消除绝对贫困，解决的是贫困人口的基本生存和生活需要问题。扶贫是雪中送炭，而不是锦上添花。要精准执行两不愁三保障一超过的现行脱贫标准，既不降低标准，搞虚假脱贫、数字脱贫，也不擅自拔高标准、提不切实际的目标，搞过度扶贫，避免陷入福利陷阱，防止产生悬崖效应，留下后遗症。

稳定脱贫。提高脱贫质量，实现稳定脱贫，是今后三年打赢脱贫攻坚战的首要任务。要着力夯实贫困人口稳定脱贫基础，关键是要抓好产业和就业两业扶贫，让贫困家庭有稳定收入来源;要坚持脱贫不脱政策、脱贫不脱帮扶，留出缓冲期，持续进行帮扶，避免一脱了之。

精神脱贫。贫困群众既是脱贫攻坚的对象，更是脱贫攻坚的主体。扶贫不能扶懒、养懒、助懒，要坚持扶贫同扶志相结合，树立幸福都是奋斗出来的价值导向，营造勤劳致富、脱贫光荣的氛围，注重提高贫困人口自身发展能力，彻底改变送钱送物的帮扶方式，把参与度作为扶志核心，真正激发贫困户的内生动力，解决好贫困户精神脱贫问题。

和谐脱贫。社会公众和周围群众对扶贫工作的质疑意见主要集中在，扶富不扶贫扶贫变成扶老扶贫养懒人等方面，引发了新的矛盾和风险。要继续做好精准识别和动态调整工作，切实解决拆户分户、漏评和错评等问题，识真贫、扶真贫;要严格坚持扶贫标准，不吊高胃口，减轻周围群众心理失衡;要疏导群众情绪，切实解决不符合建档立卡条件但家庭实际生活相对贫困的所谓边缘农户的具体困难;要完善脱贫不脱政策的贫困退出政策，及时将识别准确、家庭条件远超当地一般农户、群众意见较大的已脱贫户认定为稳定脱贫户，明确不再继续享受扶贫政策、不再派干部帮扶。

【篇六】大学生脱贫攻坚个人心得体会

扶贫一定要重视教育，授人以鱼不如授人以渔;教育部部长袁贵仁两会期间也曾表示：扶贫先扶智，治贫先治愚，在阻断贫困的代际传递问题上，教育大有可为。可以说,治愚和扶智根本就是发展教育，教育扶贫必然成为未来教育改革过程中的关键之举。

教育的缺失是‘能力剥夺的贫困’，是比收入贫困更深层的贫困，它会引发‘贫困的代际传递’，诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚森如是说。而教育扶贫能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运，是弥补基本实现教育现代化最大短板的有力举措。

但现实是我国教育扶贫工程面临着巨大挑战，20xx年初《人民日报》曾撰文指出，在中国已经发生了贫困的代际传递，产生了贫二代：贫富差距已具有一定的稳定性，并形成了阶层和代际转移。这样的结论并非危言耸听，凸显出的社会分化的严峻现实着实令人担忧。

其实，教育扶贫的重要性无需再多论述，关键是教育扶贫如何在精准二字上做好文章。如何借精准之力打好一场高效的扶贫战?如何最大程度地促成教育公平的实现?如何给每个人通过自身努力成长、成才的机会?这些问题才是十三五开局之年教育改革应着力化解的难题。究竟何谓精准?笔者认为：教育扶贫的精准一方面要做到有针对性，聚焦最迫切、最突出、最重要的困难和问题;另一方面的精准是要重视差异性，从不同地区的实情出发，制定特色化、实效性的脱贫时间表、路线图。

具体说来，教育水平落后的贫困地区往往在学前教育、义务教育、普高教育、乡村教师队伍、留守儿童教育等方面均存在不同程度的短板，教育扶贫的精准化就亟需政策制定者审时度势，立足最迫切解决的难题，集全力攻之、克之;倘若扶贫走大水漫灌的老路，不能做到有的放矢，在教育扶贫全覆盖的范围内注重教育扶贫目标的精准聚焦，教育扶贫之路很可能愈走越发艰难。以英国该方面的做法为例，它实施教育优先区方案和教育行动区计划，即选择一些经济上最贫困的地区，给他们进行特别补助和优厚待遇，优先改善其校舍和小区环境，以达到教育机会的均等化。

同时，谈及第二层次意义上的差异性精准，就要求针对不同类型的教育短板、不同地区的教育实情，精准发力，有重点、有步骤、有阶段性地促进教育可持续性发展。

关于此点，全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏的建议值得一提，他举例说：学前教育阶段主要侧重于解决贫困地区幼儿园和师资严重短缺的问题;义务教育阶段则主要聚焦于中小学生生命安全、营养改善和乡村教师流失严重的问题;普通高中教育阶段主要注重于高中贫困生资助的问题等。而这背后恰恰是教育扶贫精准施策、精准发力的驱动使之，在教育扶贫工程庞大、繁杂的现实背景下尤为显得重要。

十年树木，百年树人，教育在促进扶贫工作大局中的基础性、可持续性作用正被广泛地发现和发掘，期待教育扶贫综合施策、果敢前行，真正打好一套精准组合拳，让贫困家庭子女都能够接受雨露之洗礼，享受公平有质量的教育;让精准的教育扶贫践行起阻断贫困代际传递的光荣使命。

【篇七】大学生脱贫攻坚个人心得体会

中国梦，是近14亿中国人共同的梦想;步入小康社会，是20xx年完成的目标任务。在大山深处还有百姓挣扎在温饱线上、在城市街头还有市民等待政府兜底救济，这样的梦就缺了一个口子，这样的任务不算完成。在实现伟大复兴的征程中，党员、干部要紧紧的拉着贫困户的手，带领着他们，走出困境。

用心扶贫

对贫困的群众，我们心里有一种发自内心的同情，很多的基层干部也是从贫困中走过来，和农村有着千丝万缕的关系，更加增强我们抓好扶贫攻坚的使命感与责任感，这是用心扶贫的必要条件。在一家一户的走访过程中，太多的卧榻病床的老人、太多患有绝症的病人、太多渴望走出困境的村里人，这些更加的驱使我们用心去帮扶他们。

扶贫攻坚对各村都有任务、有指标，还要纳入最终的年终考核。如果仅仅把扶贫当作任务，为驻村而驻村，敷衍了事的填写扶贫手册;为入户而入户，表示我来过、我见过，然后纸上谈兵，这些被动的扶贫、被动的工作，没有一丝的责任感，如何能够用心。在奋斗在一线上的党员干部，从内心深处怀着对弱势群里的关爱、对困难群众的同情，坚持行善向善的信念，变任务为责任，变压力为动力，充满激情、充满爱心积极主动地投身于扶贫攻坚战中。

用新扶贫

扶贫是一项重要的民生工程，在实施项目之初要尊重群众，积极了解群众的真实想法，了解他们对未来的规划。站在他们的角度上思考问题，党员干部要有扶危救济的担当和准确的自我定位，树立积极乐观的生活态度，而不是自我标榜道德高地，高高在上、颐指气使，不断的反驳群众的意见。

在扶贫工作的过程中，把贫困群众当作亲友，倾听他们的诉求和想法，设身处地的谋划、实事求是的规划，维护他们的人格尊严，保护他们的脱贫愿望和发展生产的积极性。以白塔畈镇项冲村为例，镇村两级干部白天走访入户，在田间地头、山场茶园等处与贫困户交流，结合实际，与帮扶结对的万盛集团制定养鹅计划、发展光伏扶贫、通过村里种养殖大户带动群众、与石料厂签订协议雇佣具有劳动能的贫困户等切实可行地措施帮扶贫困群众，同时以大病救助、民政救助、雨露计划等方式帮助生病的群众和学生渡过难关，让贫困户对生活充满希望，充满正能量去面对现在的问题，加大智与志的帮扶力度，永久脱贫、直奔小康才不会是一句空话，不是遥不可及的愿望。

用没用心和新，群众是有感觉的;被动扶贫和主动帮扶，群众是心知肚明;有没有将工作落在实处，群众是看在眼里的。只有真心付出、真新帮扶，扶贫工作才会取得实效，而不是简单的数字游戏，群众路线教育的成果会更加巩固，在攻坚战役中会取得绝对的胜利，更加会体现出基层干部的自我价值。

【篇八】大学生脱贫攻坚个人心得体会

曾有人说，农村是一所大学，一个大舞台、一个大熔炉，经历过基层工作的考验，才能够经风雨、长见识、成良才。我作为一名大学生村官，扎根基层，奋斗在脱贫攻坚一线已经两年多了。20xx年，是扶贫工作最关键的时期，而我也多一个新身份驻村扶贫工作队，因此，对于脱贫攻坚，我有了新的感悟。

一是思想脱贫，扶贫扶志。习总书记在十九大报告中指出：要坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合。面对贫困面积大、贫困程度深的短板，我们必须从根本上改变贫困户等靠要思想，激发贫困群众的内生动力，积极引导群众摒弃等靠要的思想，认清帮扶和自身努力的关系，慢慢的从帮我脱贫向我要脱贫转变，发扬自力更生、勤劳致富的精神，激发群众的积极性和创造性，增强自我发展能力，不等不靠，艰苦奋斗，才是奔小康最好的捷径。

二是专项扶贫，精准施策。贫困户致贫的原因千差万别，想要脱贫，我们需要针对不同的贫困原因寻找对应的脱贫方式。对症下药，实施相应的扶贫措施，才能药到病除，提高扶贫成效。大学生村官要敢想敢做，带着科学的方法驻村帮扶，把响应新时代的致富项目融合到帮扶工作中，因地制宜发展特色产业，充分利用当地的地理优势和气候条件，通过产业促发展来增强群众的造血功能，激发其加快发展的内生动力，为消除贫困、改善民生提供重要支撑。

三是带着感情，落实责任。始终保持与人民群众的血肉联系，群众是我们的力量源泉和胜利之本。要始终带着深厚的感情去做驻村联户帮扶工作，想群众之所想，急群众之所急，我们才能真正被群众接纳;要走近群众，用心倾听，才能摸清贫困的实情、分析致贫的原因、发现脱贫路子，牢固树立群众利益无小事的意识，摸清贫困情况，尽心尽力办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，让他们的诉求得到积极地回应，做到精准扶贫，真脱贫，脱真贫。

四是树好形象，干出成效。一个党员一面旗，脱贫攻坚一线山高路险、条件艰苦，作为农村这片广阔天地上的新生力量，我们要迎难而上、劈波斩浪、牢记宗旨，把自身的优良作风留在群众心里;我们要白天走干讲、晚上读写想，不断学理论、精业务、强素质，完善自我。脱贫攻坚一线，我们将不忘初心，砥砺前行。

【篇九】大学生脱贫攻坚个人心得体会

打赢脱贫攻坚战，是党中央、国务院作出的重大决策部署，也是实现全面建成小康社会目标的重要标志。

十三五时期将是全面建成小康社会的决胜阶段，要实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须彻底解决全国目前尚未脱贫的农村贫困人口的贫困问题，必须坚持发扬艰苦奋斗的精神。发扬艰苦奋斗精神，党员干部要发挥带头的作用，急人民之所急，想人民之所想，要沉得下心，负起责任，不断学习，实事求是，真抓实干，以百倍的精神投入到扶贫工作中，为贫困户发现致贫原因，找到脱贫之路，坚决带动贫困户实现十三五期间的脱贫目标。另一方面，要大力发动贫困群众脱贫主体作用，贫困群众终究要依靠自己的辛勤劳动来实现脱贫致富。要坚决改变贫困群众‘坐、等、要’的思想，带动支持贫困群众探索创新脱贫致富的路子。要让贫困群众的脱贫致富的心热起来，要发扬贫困群众自力更生、艰苦奋斗的精神，激发内生动力，用勤劳的双手改变自己的命运、改变家乡的面貌。

要坚持发扬艰苦奋斗的精神，坚持扶贫与扶智相结合，不畏艰难，全力打赢脱贫攻坚战。

一、打赢脱贫攻坚战事关巩固党的执政基础。得民心者得天下。

中国共产党执政的根本宗旨是全心全意为人民服务。我们党只有始终践行以人民为中心的发展思想，坚持为人民服务的根本宗旨，真正做到为人民造福，执政基础才能坚不可摧。只有全体人民过上了好日子，才能巩固党的执政基础。打好脱贫攻坚战，是十三五期间的头等大事和第一民生工程，必须坚持把扶贫脱贫作为我们党治国理政的一项重要工作。

二、打赢脱贫攻坚事关构建社会主义和谐社会。

贫困现象的存在，贫富差距的扩大，是影响社会和谐的最主要因素之一，脱贫攻坚能够有力地缓解区域差距和城乡差距扩大的趋势，为国民经济持续健康发展，为政治稳定、边疆巩固、民族团结、社会和谐发挥了重要作用。继续缓解农村贫困，促进贫困地区发展，控制收入差距进一步扩大趋势，解决收入和机会不平等问题，不仅关系到国民经济又好又快地发展，而且关系到全体人民对社会主义制度的信仰，对改革开放政策的支持。脱贫开发对社会和谐发挥着不可替代的重要作用。

三、打赢脱贫攻坚战事关国家长治久安。

改革开放以来，我国扶贫开发事业大踏步发展，极大地改变了贫困地区人民群众的生产生活状态和精神面貌，对促进社会进步、民族团结和谐、国家长治久安发挥了重要作用。在新的发展起点上，扶贫开发的标准在提高，更加注重发展型的民生改善。十三五时期，扶贫开发工作不仅要在改善贫困人口生产生活条件上着力，更要注重提升教育、医疗、文化等方面的公共服务水平，使他们跟上全面小康的步伐。只有让全体人民安居乐业，社会才能和谐稳定，国家才能长治久安。

【篇十】大学生脱贫攻坚个人心得体会

目标就是方向，目标就是任务，目标就是标准，目标就是初心!脱贫攻坚战打响以来，成绩值得充分肯定，但困难、问题和风险也不少。时到今日，各级对如何打赢打好脱贫攻坚战三年行动，目标越来越明确，思路越来越清晰，措施越来越理性。在脱贫目标上，必须彻底改变过去只追求完成脱贫任务的单一目标，需要构建完整系统的脱贫目标体系，才能提高扶贫工作实效性、群众满意度和社会认同感。

如期脱贫。20xx年底如期打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的标志性指标和底线任务。如期脱贫，就是对表20xx年底这个最后的时间节点，既不能急功近利，随意提前，否则，就容易掺水作假;又不能故意拖延，消极退缩，否则，就会兑现不了庄严承诺。

全面脱贫。两个确保(确保现行标准下农村贫困人口全部实现脱贫，消除绝对贫困;确保贫困县全部脱贫摘帽，解决区域性整体贫困)，是打赢脱贫攻坚战的任务目标。两个全部脱贫，就是全面脱贫，就是不落一户、不落一人、不落一地，必须做到全覆盖，不能做选择，不能有死角，更不能留有脱不了贫的锅底。

精准脱贫。脱贫攻坚的主要任务是消除绝对贫困，解决的是贫困人口的基本生存和生活需要问题。扶贫是雪中送炭，而不是锦上添花。要精准执行两不愁三保障一超过的现行脱贫标准，既不降低标准，搞虚假脱贫、数字脱贫，也不擅自拔高标准、提不切实际的目标，搞过度扶贫，避免陷入福利陷阱，防止产生悬崖效应，留下后遗症。

稳定脱贫。提高脱贫质量，实现稳定脱贫，是今后三年打赢脱贫攻坚战的首要任务。要着力夯实贫困人口稳定脱贫基础，关键是要抓好产业和就业两业扶贫，让贫困家庭有稳定收入来源;要坚持脱贫不脱政策、脱贫不脱帮扶，留出缓冲期，持续进行帮扶，避免一脱了之。

精神脱贫。贫困群众既是脱贫攻坚的对象，更是脱贫攻坚的主体。扶贫不能扶懒、养懒、助懒，要坚持扶贫同扶志相结合，树立幸福都是奋斗出来的价值导向，营造勤劳致富、脱贫光荣的氛围，注重提高贫困人口自身发展能力，彻底改变送钱送物的帮扶方式，把参与度作为扶志核心，真正激发贫困户的内生动力，解决好贫困户精神脱贫问题。

和谐脱贫。社会公众和周围群众对扶贫工作的质疑意见主要集中在，扶富不扶贫扶贫变成扶老扶贫养懒人等方面，引发了新的矛盾和风险。要继续做好精准识别和动态调整工作，切实解决拆户分户、漏评和错评等问题，识真贫、扶真贫;要严格坚持扶贫标准，不吊高胃口，减轻周围群众心理失衡;要疏导群众情绪，切实解决不符合建档立卡条件但家庭实际生活相对贫困的所谓边缘农户的具体困难;要完善脱贫不脱政策的贫困退出政策，及时将识别准确、家庭条件远超当地一般农户、群众意见较大的已脱贫户认定为稳定脱贫户，明确不再继续享受扶贫政策、不再派干部帮扶。

【篇十一】大学生脱贫攻坚个人心得体会

习总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调：到20xx年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。这是一场硬仗，越到最后越要紧绷这根弦，不能停顿、不能大意、不能放松。党员干部要念好一字诀。

始终如一的目标不移。我们党是拥有着宝贵的精神财富，从战争年代的长征精神、井冈山精神、延安精神到如今的航天精神、抗疫精神，这种不畏艰险、艰苦奋斗的品质流淌在我们的血液中，迸发在党员的身体中。今年是全面建成小康社会和决战脱贫攻坚的收官之年。在收官之际，突如其来的疫情，严重影响了我们前进的步伐。党员干部思想要重视，深刻分析当前的脱贫攻坚形式，鼓足劲、在决战决胜之时，按下脱贫攻坚的加速键，以实干拟补失去的时间，确保目标顺利实现。

一往无前的姿态不改。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。幸福是奋斗出来的，中华民族是一个奋斗的民族。在实现民族复兴、人民幸福的道路上，永远没有暂停键，广大党员干部当有夸父追日的追求，有愚公移山的坚持，有精卫填海的执着，践行新时代泰山挑山工精神，一步一个台阶，不停攀登，翻过贫困这座大山。行百里者半九十，要逆水行舟用里撑，滴水穿石不可弃，在脱贫攻坚的紧要关头、关键时期，咬紧牙关，一往无前，确保打赢脱贫攻坚战。

一心为民的初心不变。如果说理想信念是共产党精神力量的源泉，那这一信念的出发点和落脚点就是一切为了人民。从毛主席的为人民服务到，书记的我将无我，不负人民，无不彰显了国家领导对人民的深切关心和厚爱。我们普通党员干部应铭记于心，付之行动，把对人民的爱体现到一言一行中。在决战脱贫攻坚战的收官阶段，深植为民的情怀，坚定一切为了人民的信念力量，心怀初心、肩扛使命，把人民从贫苦疾苦中解救出来，过上衣食无忧的好日子。永远为了人民，永远追求人民的追求，幸福人民的幸福。

【篇十二】大学生脱贫攻坚个人心得体会

为深入贯彻落实中央、自治区党委扶贫开发工作、自治区地(州)、县(市)扶贫办主任会议及地委扶贫工作会议精神，紧紧围绕精准扶贫、精准脱贫各项脱贫攻坚工作目标，进一步加大扶贫开发工作力度，严格按照五个一批脱贫路径，实施十大专项行动计划，健全四位一体工作机制，采取强有力措施推进脱贫攻坚步伐，促进贫困户提质增效增收。

一是加强领导，明确任务。地委、行署高度重视，及时调整扶贫开发工作领导小组，地、县(市)实行一把手双组长责任制，筹备召开了地区扶贫开发工作会议，各县市党政领导和34个牵头单位都签订了脱贫攻坚责任书，以地委名义下发了《地区脱贫攻坚工作实施意见》，分解了十大专项行动计划任务。地区农村工作领导小组还下发了《20xx年脱贫攻坚行动实施方案》。同时，召开了扶贫(移民)业务工作会议，与各县市扶贫办签订了党风廉政建设责任书，明确了20xx年各项目标任务。充分发挥地区扶贫开发领导小组作用，积极指导县(市)、乡(镇)、村开展扶贫工作，为实施精准扶贫、精准脱贫和打赢脱贫攻坚战奠定了坚实基础。

二是准识别，确保精准。一是坚持依规识别。地区贫困人口识别的标准、程序、方法等严格按照《20xx年度扶贫对象动态管理和信息采集工作的通知》执行。二是坚持实事求是。将农村人口全部纳入调查、识别范围，严格执行识别程序，坚决防止弄虚作假，确保贫困识别反映客观实际，经得起考验。三是坚持分级负责。地区、各县(市)、乡镇、村按照各自职责，实行分级负责制，切实做好地区贫困人口识别工作。四是坚持群众参与。村两委、住村工作组要组织群众参与本村贫困人口摸底、识别、评议和确认的全过程，确保群众拥有知情权、参与权、监督权，做到贫困人口识别工作公开公平公正。五是开展建档立卡回头看、挤水分工作。按照一出一进一实的原则，组织力量对各县市开展回头看、挤水分检查、抽查工作。3月初，由地区人大、政协主要领导带队组成联合督查组对各县市脱贫攻坚和一季度建档立卡工作进行了全面督查和指导。通过实地入户核实，重新识别了16986户、65839人，做到一户不漏，一人不少。

三是加大各类扶贫资金投入，解决资金投入不足的问题。一是积极争取项目资金，及时启动项目。目前，已争取到位财政扶贫资金11866万元，各县市所有项目已完成项目编制和报备工作，报备项目101个，所有项目资金已拨付各县市，目前，20xx年第一批财政专项扶贫资金报备项目101个，其中:启动项目75个，项目启动率74%，其余项目已陆续开展招投标工作，有条不紊地全面启动实施项目。二是积极开辟扶贫开发新的资金渠道。地区、县(市)及各相关部门突出抓好了扶贫开发项目建设，积极争取各方面专项资金。严格按照精准扶贫的标准、程序实施项目，加大资金整合力度，把各类资金捆绑使用，加强资金监管，提高资金使用效益。三是发挥好对口援疆、驻疆企业和私企作用。鼓励支持各类企业、社会组织和个人参与扶贫，鼓励有条件的企业设立扶贫公益基金和开展扶贫公益信托如新华印务牵头成立蓝天公益协会，开展了给老人送温暖、爱心衣架、疤痕修复等扶贫公益活动。在全社会大力弘扬扶贫济困优良传统，形成扶贫开发人人关心、人人支持、人人尽力的良好氛围，形成扶贫脱贫攻坚合力。

四是采取五个一批的脱贫路径解决脱贫问题。一是通过扶持生产和就业发展一批。依托当地优势产业，针对有资源、有劳动力的贫困户，实施一村一品、一户一业、一户一策计划，重点支持贫困村、贫困户发展农、林、牧特色产业，引导贫困户参与生产、加工、销售环节，积极探索扶贫项目变为农户资产、贫困户带资产、带项目入社和按股分红的收入形成机制，盘活贫困户资产，增加贫困户的资产性收入，力争通过扶持生产和转移就业脱贫6.68万人。二是通过移民搬迁安置一批。坚持政府引导、群众自愿原则，围绕建房、搬迁、就业、保障、配套、退出六个关键环节，对生活在山区、水库、易灾区、生态脆弱区等一方水土养不活一方人地方的贫困人口，实施扶贫生态移民，做到搬得出、留得住、能就业、有保障，确保易地搬迁脱贫1768人。三是通过社会保障兜底一批。推进两线合一，确保地区两无人口全面纳入民政低保户保障范围。按照性质不变、渠道不变、融合使用、各记其功原则，通过基本医疗保险、大病保险、医疗救助三重医疗保障，对农村贫困人口实行特殊医疗救助保障，实行医疗救助政策兜底，遏制和减少农村因病因残致贫、因病返贫的问题，力争社会保障兜底6.79万人。四是通过对生态特别重要和脆弱的实行生态保护脱贫一批。继续实施天然林保护、退耕还林、退牧还草、水土保持、沙化治理等重点生态建设工程，对在贫困乡村实施的重大项目开展贫困影响评估，加大重点生态功能区生态补偿力度。同时，大力发展生态旅游产业，加大贫困乡村旅游基础设施建设支持力度，启动贫困乡村旅游扶贫试点工作，完成生态保护脱贫1.73万人。五是通过教育扶贫脱贫一批。通过与扶贫、教育、人社部门整合资源，建立农村学前双语教育经费保障长效机制，认真落实贫困家庭学生资助和农村义务教育阶段学生营养改善计划，完善贫困户大学生学费减免制度和贫困家庭大学生临时救助制度，对接受中、高等职业教育的建档立卡贫困户子女予以补助，力争教育扶贫脱贫3.84万人。

五是对口帮扶工作机制，形成合力。一是地厅级领导示范带动。地区每名地厅级领导干部包联1个乡镇，了解掌握包联乡镇和联系户基本情况，指导包联乡镇做好贫困村扶贫攻坚规划，着力协调解决联系乡镇贫困村的基础设施、产业扶贫、科技扶贫、生态扶贫等方面的问题，着力把帮扶的贫困户打造成脱贫致富先进代表，推动联系乡镇扶贫开发工作提质增效。二是部门单位包村。按照《自治区党委办公厅自治区人民政府办公厅新疆军区政治部关于深入推进自治区部门单位包村定点扶贫工作的通知》文件精神，自治区部门单位定点帮扶的乌什县、柯坪县26个贫困村，以自治区定点包村部门单位为主，访惠聚住村工作组的派出单位为辅，开展脱贫攻坚工作。其他贫困村以访惠聚住村工作组的派出单位为主，确定对口包村联户任务，由住村工作组派出单位落实定点包村脱贫攻坚任务，实现地区191个贫困村对口帮扶全覆盖。三是发挥各级工作组的攻坚作用。各级访惠聚工作组在住村期间，发挥扶贫攻坚智囊团的作用，做好支持配合、协调指导、促进精准等工作，坚持每天走访入户，结对帮扶，解决现实困难和问题。帮助贫困户选准增收产业、增收项目，传授科普知识，提高致富能力。协助村两委实施好村级惠民生项目，以实施项目为契机，切实搞好村级基础设施、特色产业发展、公共服务等惠民生建设，进一步改善包联村农牧民生产生活条件。

六是加大金融扶贫工作力度，补齐资金不足短板。一是积极与金融部门联系和沟通，加强合作。目前，已与农业银行地区分行、邮政储蓄银行地区分行等金融机构签订了金融扶贫合作协议书，给各县市扶贫办已部署安排了金融扶贫工作。部分县已建立财政风险补偿金，撬动金融机构放贷1亿以上。二是实施百企帮百村。地区扶贫办与地区工商联共同下发了《关于推进地区民营企业百企帮百村精准扶贫精准脱贫行动实施方案》，确定27个扶贫龙头企业和14家商会帮扶41个贫困村，有力推动民营企业帮扶力度。

七是加大劳动力转移培训，就近就地就业。一是培训计划精准。围绕贫困劳动力培训需求，有针对性地安排培训班次，科学设置培训内容，因户施策，分项目制定培训计划，确定培训内容，集中力量开展精准扶贫农村劳动力技能培训，确保建档立卡贫困户有培训需求的劳动力全覆盖。二是培训对象精准。根据贫困劳动力精准扶贫情况摸底表，按照贫困劳动力培训需求和愿望，将有劳动能力的贫困户1万人列入培训计划。按培训项目分类登记造册，培训对象落实到人，做到底子清、数据准、培训精准，确保各类培训有序稳步推进。三是培训内容精准。根据贫困户家庭发展现状，确定家政服务、电子商务、创业培训等培训项目，按照培训流程开展培训，让每个环节都有培训内容，通过系列化培训，让贫困户劳动力切实掌握一门技能，实现技能扶贫。四是培训方法精准。采取集中授课、现场指导、观摩学习、能人说教等形式组织贫困户劳动力全流程、全课时参加培训，做到每个培训项目和各培训流程的学员、时间、内容、地点、课时、师资六到位。开展适合产业转移需求和实用型技能培训班，分期分批对不同层次的农村劳动力开展实用技能培训，实现农村劳动力向非农产业转移。五是就业渠道精准。充分利用地县职业技能培训机构力量，开展职业技能培训，认真组织开展订单式技能培训，培训后就地就近就业。如阿克苏市金盾安保、新和县健鹰纺织厂，目前已上岗就业2000余人。

【篇十三】大学生脱贫攻坚个人心得体会

打好精准脱贫攻坚战是习近平总书记在党的十九大报告中提出的三大攻坚战之一，对如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标具有十分重要的意义。当前，脱贫攻坚已经到了决战决胜的关键时期，面对剩下的深度贫困地区和最贫困人口，面对全球新冠肺炎疫情影响，脱贫攻坚遇到了前所未有的挑战，关键时刻必须要有良好的纪律作风做保障，做好监督工作，履行职责，确保脱贫攻坚有序进行、高质量完成。

习近平总书记指出，要加强扶贫领域作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义。脱贫攻坚形式严峻，需要基层干部心无旁骛、一心一意的投入到基层扶贫工作中去，收官之年更是如此，在这个最为艰难的一年，也是最为考验干部作风的一年，更是需要各地纪检监察机关做好纪律监督的一年。扶贫成果能否确保真实性，就看基层扶贫干部是否能够作风过硬。扶贫领域最忌腐败问题和不正之风，纪律性问题需要纪检监察机关做好专项监督、全程监督，管好基层干部政治纪律，杜绝数字脱贫、口头脱贫等现象，确保基层治理脚踏实地、实事求是。当前，扶贫不在于基层干部做了多少，而在于帮扶工作精准落实了多少，纪检监察机关必须积极开展纪律大排查、大督查、大整治，从群众最关心、最直接的问题，持续开展专项治理，把排查和督促整改落实相结合，确保脱贫过程扎实。纪检监察机关必须深化监督机制，强化脱贫攻坚成效考核，从实际结果看脱贫成绩，确保脱贫成果的真实性。

越到最后时刻，越是要实事求是、求真务实，脱贫攻坚任务的完成质量关键在于干部队伍作风，这就需要纪检监察机关履行职责，把监督抓到底抓到位，全力保障脱贫攻坚高质量得取得胜利。

【篇十四】大学生脱贫攻坚个人心得体会

参加了xx日在县计生委举办的扶贫规划培训，我由衷的感到高兴和激动。在此之前我还从未接触过扶贫工作，尽管培训时间短暂，但授课的老师们还是让我受益匪浅，不管是工作上，还是待人处事上，都有了与以前不一样的认识。现将此次培训的心得体会小结如下：

一是对农村扶贫工作有了进一步的认识和理解。以前由于在乡镇并没有从事过相关工作，所以对扶贫工作缺乏认识，总觉得扶贫工作不如农业工作重要，通过此次培训，让我认识到只是一味的闭门造车并不能转变农民的生活条件，有时必须要借助外力，才能更好更快的实现新农村建设。必须进一步推进产业化扶贫，不仅能增加贫困户收入，还要支持贫困户发展优势特色种植业、养殖业、林果业，进一步优化产品产业结构，促进产业化上规模、上档次、上水平，成为带动帮助贫困人口提高收入水平的重要来源。要充分利用扶贫开发的有利条件，在产业增收上找路子，想办法。鼓励农民在本地城乡从事二、三产业，组织劳务输出，拓宽增收渠道，增加现金收入。

二是对自己参与到这次扶贫规划的编撰有了更深的认识，特别是感受到了上级领导对这次扶贫规划编撰的重视。这次的扶贫规划关系到我县未来10年的发展方向。按照区域发展带动扶贫开发，扶贫开发促进区域发展的基本思路，把集中连片区区域发展与扶贫攻坚的总体要求、空间布局等方面，是指导片区区域发展和扶贫攻坚的重要文件。新阶段的扶贫不再是以金钱、食物等的方式开展扶贫，而是转向了以文化扶贫、政策扶贫的转变。从思想上、行动上使贫困农民能够自养，从而脱贫，然而从另外一个方面讲，我乡综合指标的落后、教育文化水平相对比较低、农民生产生活方式比较单一，在一定程度上制约了广大人民的发展思路和发展模式。现阶段农民的脱贫致富，除了依靠国家扶持外，更重要的是自食其力，拓宽路子，从过去主要依靠土地增加产量、提高价格转向提高效益、扩大就业上来，从依靠农业转向依靠特色经济和劳动力转移上来。现阶段促进农民增收既要向农业的广度和深度进军，又要继续推进农村劳动力外出就业，借助国家的惠民政策全方位开辟农民就业和增收新渠道。

在今后2个多月的规划编撰工作中，同大家齐心协力，认认真真，踏踏实实的完成交予我的任务。确保规划编撰工作的顺利完成。

【篇十五】大学生脱贫攻坚个人心得体会

落实党委主体责任。把精准扶贫、精准脱贫作为党建工作的重要内容和目标任务，坚持以党的建设全面引领脱贫攻坚重点任务落实，为加强对精准脱贫攻坚工作的组织领导、科学规划和精准设计。

强化督查督导。要打赢脱贫攻坚战，离不开党建工作的有力保障。离不开各级党组织的坚强领导。始终把强党建、促扶贫作为一项重要的中心工作，建立督查机制，对各党支部的党建和脱贫攻坚工作同步安排、同步督导

强化阵地建设。基层党组织是党的战斗堡垒，堡垒是强还是弱，关乎战场胜败。必须占领这个阵地，不能丢失。把阵地建得更硬、更强，突出党组织政治功能，让党旗高高飘扬，让支部在农村产业革命中唱主角。

强化党组织的责任担当意识，党员带头发展壮大村集体经济，引导和帮助群众致富。把党组织建在生产链上、合作社里、生产小组上，发挥好党组织闯险滩、攻隘口的关键作用，确保人民共同富裕。

建强基层党组织，配齐配强党组织书记，发展壮大村集体经济，激励党员干部和群众扑下身子一起干，把党组织建设成为脱贫攻坚的战斗堡垒，为打赢脱贫攻坚一起努力。将主题党日与三会一课、党员集中学习培训、党员议事及党群议事等活动有机结合，将党组织活动内容和形式直接延伸到脱贫攻坚过程中。不断加大政策宣传力度，第一书记上党课，从精准扶贫政策讲到实用技术培训、从社会主义核心价值观谈到文明新风培育，帮助贫困户实现精神脱贫，增强贫困户自我发展能力。

强化机制建设，助力脱贫攻坚制度保障。通过不断健全完善脱贫攻坚办法和细则，对切实可行、行之有效的条款认真执行;对不够严谨、有明显缺陷的方面进行及时补充、做到不留死角、断层和盲区。把脱贫任务细化、量化，可操作化，将精准扶贫纳入基层党建工作责任清单，促使各级党组织和干部牢固树立抓脱贫攻坚工作的政治意识和责任意识，强化责任担当，压实责任，为按期打赢脱贫攻坚战提供强有力的制度保障。

【篇十六】大学生脱贫攻坚个人心得体会

3月6日，中央召开了决战决胜脱贫攻坚座谈会，习近平总书记到会并发表重要讲话。这是党的十八大以来脱贫攻坚方面最大规模的会议，目的就是动员全党全国全社会力量，以更大决心、更强力度决战脱贫攻坚，确保取得最后胜利。我作为驻村第一书记，对党中央向全国人民郑重承诺，到20xx年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，必须如期实现，向全党全国发出的决战决胜脱贫攻坚总攻令，心潮澎湃，深感责任重大，使命光荣。

以高度政治自觉学习领会讲话精神。今年是脱贫攻坚战最后一年，收官之年又遭遇疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。习近平总书记站在实现两个一百年奋斗目标的战略高度，充分肯定了脱贫攻坚取得的成绩，深刻分析了脱贫攻坚面临的形势，对加强党对脱贫攻坚的领导、高质量完成脱贫攻坚目标任务提出明确要求。讲话高屋建瓴、统揽全局，思想深邃、内涵丰富，具有很强的思想性、指导性和针对性，进一步坚定了全党全社会坚决打赢脱贫攻坚战的信心决心，为坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利、确保全面建成小康社会指明了努力方向、提供了根本遵循。

以强烈使命担当补齐脱贫攻坚的短板弱项。全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，最艰巨的任务就是脱贫攻坚，这是一个最大的短板，也是一个标志性指标。我们要对照脱贫攻坚目标任务，始终坚持问题导向，全面做好补短板、强弱项、固根基的工作。精准发力应对疫情影响，加强动态监测，切实加大帮扶力度，有效化解疫情对脱贫攻坚的影响。聚焦两不愁三保障薄弱环节，整合资源，精准帮扶，全面实现贫困群众义务教育、基本医疗、住房安全、饮水安全、基本生活有保障。

以踏石留印的作风提高精准脱贫的质量实效。为确保高质量完成脱贫攻坚目标任务，习近平总书记做出了六项部署，第一，攻坚克难完成任务、第二，努力克服疫情影响、第三，多措并举巩固成果、第四，保持脱贫攻坚政策稳定、第五，严格考核开展普查、第六，接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接。我们要坚持扶贫与扶志扶智相结合，深入开展感恩教育行动，强化政策扶持，突出做实产业扶贫，持续巩固提升脱贫攻坚成果。保持脱贫政策总体稳定，高度关注剩余贫困人口脱贫、导致脱贫人口返贫、造成边缘人口致贫等风险，加强分类监测、预警防范。完善巩固提升机制，推动脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接，研究建立解决相对贫困长效机制，接续推进减贫体系建设，确保脱贫成果得到群众认可、经得起历史检验。

以不获全胜决不收兵的气魄强化真抓实干的责任担当。万众一心加油干，越是艰险越向前。脱贫攻坚越是到最后越是艰难，越需要啃硬骨头，在这个关键时期，更要绷紧脱贫攻坚这根弦。要求各级党组织要履职尽责、不辱使命，坚持五级书记一起抓脱贫攻坚，各级党政领导同志要切实把主体责任扛起来，切实拧紧责任链条。我们要紧密结合本地实际，精准施策、精准发力，集中优势兵力，认真对标对表，确保脱贫攻坚责任落实、政策落实、工作落实。力戒形式主义、官僚主义，坚决克服和防止松劲懈怠、精力转移，切实以咬定青山不放松的韧劲、不破楼兰终不还的拼劲，坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利。

通过深入学习《习近平在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的讲话》精神，我更加深刻领会到，无论是我们在脱贫攻坚领域取得的前所未有的成就，还是在抗击新冠肺炎工作取得的实效，都再次彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的政治优势。作为驻村第一书记，我要坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，团结带领广大党员群众，不忘初心、牢记使命，坚定信心、顽强奋斗，全面夺取决战决胜脱贫攻坚战的胜利，向党和人民交出一份合格答卷。

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主题教育个人心得体会

不忘初心、牢记使命主题教育活动开展以来，我严格按照中央安排部署，落实守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，深刻认识开展此次主题教育的重大意义，切实将主题教育活动作为近一个时期的重要政治任务，不断增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，主题教育活动取得诸多收获。

一是理论学习有了新收获。我始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻始终，利用多种途径，原原本本地学习党的十九大报告和党章，学习《习近平关于不忘初心、牢记使命重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，深刻理解其核心要义和实践要求。通过学习，进一步加深了对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，增强了贯彻落实的自觉性和坚定性，提高了运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

二是思想政治受到新洗礼。通过开展形势政策教育、观看廉政警示教育片、学习先进典型和优秀事例、参加三会一课、开展主题党日等活动，进一步坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到了始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。

三是履职担当有了新提高。通过开展主题教育，我更加坚守了人民立场和群众观点，更加牢固的树立了以人民为中心的发展思想，围绕满足我国广大人民群众对美好生活的向往和国内外产业发展需求，着力解决人民群众的操心事、烦心事、急迫事，带头履职担当，带头干事创业，紧密围绕全年工作要点、大事，确保了各项工作不断取得实效。

四是党性修养有了新加强。通过开展主题教育，我更加坚定的保持了为民务实清廉的政治本色，正确处理了公私、义利、是非、俭奢、苦乐、得失的关系，能够自觉同特权思想和特权现象作斗争，自身作风得到加强，做到了清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。

主题教育个人心得体会

以增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，强化信仰教育、宗旨教育、廉政教育，巩固先进性教育活动成果，促进经济社会又好又快发展为主要内容的三增强、三强化、一巩固、一促进主题教育活动其活动目标是：党员受教育，干部树形象，组织添活力，工作创佳绩，群众得实惠。

我认为，一名好教师首先要有敬业精神，要毕生忠诚于党的教育事业。

要做到这一点，就应该充分的认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现在综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师的教师兢兢业业的工作，只有深刻的认识到这一点，才能更好的激发对教师事业的热爱。

其二,教师应具有高尚的师德。

无德无以为师。没有高素质的教师就不会有高素质的教育，素质教育也就是一句空话。有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效应。什么是高素质的教师呢?教育专家认为教书，育人，科研，管理集于一身的复合型教师才是高素质的教师。初中阶段的孩子们还没有完全树立正确的人生观，所以这就要求我们教师要处处以身作则，树立榜样。教师要不拘小节，处处是楷模。这对于人生处于懵懂时期的中学生来说，教师是一切美好形象的化身和可资仿效的榜样。

其三,教师应具备渊博的科学文化知识和业务水平。

教师是人类创造的新的知识财富，新的发现发明，新的研究方法，新的价值观念等等的最及时的传播者。过去，人们常说：要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。上个世纪最后几十年，每一个专业和学科都及快地更新和增加内容。边缘学科，综合学科不断产生。从人类基因组图到克隆技术，从信息网络到纳米技术，教师追都追不上，而教师还是学生智慧和潜能的开发者。新的知识理论，教育工具，教育手段如雨后春笋，不学习怎么行?还有知识的整合化，相关学科的结合，文理科的交融，都对教育事业和教育者提出了全新的要求。

其四,教师具有热爱学生的心理素质。

没有爱就没有教育。教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。前苏联教育家苏霍姆斯基则把教师热爱学生作为教育的奥秘，他的座右铭是把整个心灵献给孩子们。崇高的爱要求教师具有高尚的师德。老师的一句话，一个眼神，一个手势就会像高明的琴师一样在学生的心弦上弹出动人的乐章。教师应该用自己对教育事业的无限热爱，言行一致，光明磊落的品质，对工作认真，精益求精的态度去感染学生。

其五、鼓励教育和批评教育相结合。

人们常说，金无足赤，人无完人。我们在对待问题学生时，要从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，用博大的胸怀去关怀他们。因为宽容是一种力量，它能帮助孩子们改正错误，战胜自我。而我们在批评学生时要慎用批评语言，讲究语言艺术，处处顾及学生的自尊，使学生产生亲切感，信任感。一次恰当的表扬，对学生来说，不仅是一种荣誉的享受，更多的是对他个人价值的评定，因此进一步使他们增加勇气和力量。

主题教育个人心得体会

习近平总书记说：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。

初心就是情怀，使命就是担当。初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力。党的初心和使命是我们的情感之根，是我们的出发点，也是我们的归宿。

不忘初心、牢记使命,就要把誓言刻在心中,始终坚定理想信念。入党誓词字数不多,记住并不难,难的是终身坚守。信仰的力量在于笃行。对每个党员来说,入党誓词是一面镜子,只有经常加以对照,以此修身正己、锤炼党性,始终以实际行动诠释心中的信仰,为党和人民事业奋斗到底,才是坚定不移、终身不渝。对全党来说,就要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,挺起共产党人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

习近平总书记在十九大报告中指出：不忘初心，方得始终。并强调中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党员干部是坚持和发展中国特色社会主义的组织者实践者，只有不忘初心、牢记使命，才能忠心爱民、始终为民，才能目标远大、奋勇当先，才能走得更稳、行得更远，始终朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

作为一名公务员，在日常执法工作中要勤奋学习，与时俱进。当今世界风云变幻，科学技术日新月异，新事物层出不穷。中国的事业，中国的富强也在呼唤一大批思想素质好，工作能力强，苦干实干，富有开拓性和创新性的优秀人才。只有勤奋学习的人，才能从容应对新形式，紧跟新时代，承担起抓住机遇，加快经济发展和社会主义精神文明建设的重大历史任务。未来社会将是学习型社会，未来教育将是终生教育。不断学习，终生学习的人才是最聪明的人。时代在呼唤知识，呼唤人才。

不忘初心、继续前进，才能开辟未来、走向辉煌，才能书写无愧于历史、无愧于人民、无愧于时代的业绩。让我们紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，为实现两个一百年奋斗目标、为实现中华民族伟大复兴的中国梦继续前进!