城南旧事读后感

城南旧事读后感。

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，你是否会写相关心得体会呢？因此，栏目特意整理了城南旧事读后感，请在阅读后，可以继续收藏本页！

城南旧事读后感 篇1

“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚声拂柳笛声残，夕阳山外山……”这首耳熟能详的小曲又在心底回荡，好像翻开一个复古的相册，在一片泛黄中去寻找那份童年的回忆。

翻开《城南旧事》时，感觉书中的一切是那样有条不紊，恰似一首淡雅而朴质的小曲，荡漾着一种淡泊与纯洁，给人无尽的遐想。作者林海音以自己六岁到十三岁的生活背景，创作下这部自传体小说，用英子稚嫩的双眼去观察大人世界的悲欢离合，透着一股淡淡的悲伤。

童年是记忆的开始，也是梦的一个符号，它承载着美好的希望，承载着人们对纯真的怀念。读着《城南旧事》，渐渐走进了书中，看着英子一点一点长大，一点一点懂事，心里充实了许多。大家对英子深厚的感情，也并非一朝一夕就能筑成的。孩子眼睛是透明的，透明的不带一丝杂质，就像英子看惠安馆的疯子秀贞，她以另一种理解的态度去接纳她，只有她能理解秀贞的苦，这就是孩子的世界，真实朴质，不像大人，只会带着有色眼镜去看周围的一切。在英子眼中，秀贞是个善良，可爱的人，并不像大人所的“疯子”，对秀珍的命运更为同情。英子的善良让秀贞和妞儿母女走到一起，但最终却悲惨地丧生在火车轮下，结束了苦难的人生。英子没有想到，生活竟如此残酷。随着故事的发展，朋友和亲人也都在童年匆匆的脚步中纷纷离去了，英子经历了一件又一件事情，岁月匆匆，她也长大。

全文的最后一章——“爸爸的花儿落了，我再也不是小朋友了”是我感触深的一章。“走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我再也不是小孩子了。”每每读过这句话，心中有种说不出的感觉，面对父亲去世的噩耗，英子看似平静，但我们却能感受到她内心的那份波澜，她是家里最大的孩子，必须要积极面对一切，承担起她应尽的责任，我在她的淡然中却真切的感受到那种影响自己一生的最真挚的父爱，是何等的伟大。

故事在蒙蒙细烟中结束了，满地飘落的花瓣，寄托着深沉的思念，在我身旁久久萦绕，美好而又朴实……

城南旧事读后感 篇2

本以为，《城南旧事》是一种恬静的悲伤，这些城南，遥遥的，茫然；说白了旧事，很有可能会蒙上浅浅的木深褐色。

实际上，都还没读过这本书，仅仅题型带给我的一些念头。

假如，叫我来抒写自身的《城南旧事》，想来总是是年幼时的回忆。如今早已这些旧事太漫长了。是否就是以前一样，坐下来窗前看到同龄人玩耍；是否就是背着挎包赶到正门口时，闻到妈妈饭菜的香味；是否就是蒙着别人的眼睛，嘟囔着要他们猜猜我是谁；是否就是在一次次冷风的围堵之后，还毫不妥协对别人说，我不想冷

这些回忆都不敲敲门，立即涌进来。或许我的人的大脑早已被吞没了，大脑神经的工作中负载超出平常数倍。你是否还记得之前哪个不爱说话的我，一次就由于不爱说话，被爸爸扇了一巴掌。阔别很多年，脸部還是隐隐作痛。实际上许多回忆是甜滋滋蜜，许多回忆是沁人的冷气，许多回忆是锋利的尖刀！

进了中学，才发觉丢弃了许多东西：中小学的朋友、教师，也有那类童真的心理状态。或许朋友与老师也有碰面的机遇，那类心理状态还能找到吗？取代它的的是一种在大海中泛舟的情绪。仿佛一望无际找不着终点，有时候会碰到，但幸亏拥有大量的時间来赏析水上的景色。说白了有舍必有得，我舍去的，获得的，那可以相抵吗？好在，进到中学，还碰到了很多人，带给我很多，她们和中小学不一样。中小学的朋友，就仿佛玩家家酒，玩得开心，也没有烦恼。中学的朋友，她们温暖，讨人喜欢，尽管有时讲话会致伤，但大伙儿都很好~

察觉自己的语文好差，内心的觉得居然不可以写出去。很有可能每个人都一些觉得，不能用文本描述，由于连自身都不可以掌握。沉浸在回忆中，才知道回到过去也不是那麼非常容易的一件事。

因为我该想一想，我的城南旧事了吧！

城南旧事读后感 篇3

城南旧事观后感在一个孩子的印象里却只展示了它亲切的一角——城南的一些街巷，不是旧日京华的遗迹，却是生生不息的现实生活，活得热热闹闹的。小英子的家已经有了四个妹妹和两个弟弟，胡同口还有“惠安馆”中的疯姑娘和苦命的妞儿。她们传奇的结局是一个故事，但不是一个黑暗的结局。

**在整体印象之后，似乎城市和那个时代扮演了比人物更重要的角色。它不是一个冷冰冰的历史角色，而是一种友好包容的角色。《城南旧事》若脱离了这样的时空观念，就无法留下永恒的价值了。

观众第一遍也许只看故事，但仔细回味，会发现故事另有系人心处。因此看似简单的回忆，却能深深的感动人。有了这样的核心，这些童年的老故事就可以移植到其他不特定的时空中，成为许多人的共同记忆

电影结束了，我还沉浸在故事情节里。英子还在我眼前。我知道英子的童年是悲伤和欢乐之外的。而我的童年正是快乐的、幸福的。我会珍惜这个快乐的童年，让它成为我美好的回忆。

城南旧事观后感（三）

你知道林海英吗？哦，她可是台湾着名的女作家呢！我们学了她的两篇文章：

有《窃读记》、《冬阳。童年。骆驼队》。

我还特意买了一本她写的着名的《城南旧事》呢！还被拍成了电影呢！今天，我观赏了《城南旧事》的电影，写下了这篇“看《城南旧事》观后感”.

这部电影的导演是吴贻弓。里面的主人公小英子十分善良。这部电影主要讲述小英子住在巷子里的故事。秀贞是小英子认识的第一个朋友。她还有一个和她一样大的好朋友，妞儿。

一天晚上，下着大雨，小英子带着妞儿当小桂子，去找秀贞，说妞儿是自己的女儿。她们母女急着找妞儿的爸爸，却不幸惨死在火车轮下，英子也晕倒了，昏迷不醒。后来，小英子和家人搬到了她们搬来的胡同。小英子也上过小学。

在草丛里，小英子认识了一个厚嘴唇的，在英子眼里是“好人”的男子。他为了供弟弟上学，又供他们的吃喝穿，但又没钱，不得不去当小偷，偷人家的东西，而小英子却认为他很善良，一直认为那个小偷是一个好人。在他被警察抓走的时候，小英子非常伤心。

最后小英子的父亲因肺病去世了。小英子也随妈妈乘上了马车，告别了童年。

我最喜欢小英子了。因为她很善良，也很有趣。我最喜欢的一个片段是这样的：

小英子站在骆驼前面。看骆驼吃草很有趣。当它们咀嚼时，它们的上牙和下牙交替地来回磨牙。大鼻孔热气腾腾，胡须上沾着白色泡沫。很有趣。可爱的小英子也模仿着骆驼吃草的样子，嘴巴一动一动的，样子十分滑稽可笑，让我觉得当时的小英子让人感到傻傻的，十分可爱，十分天真，十分幼稚！

小时候的小英子是多么可爱呀！你想更好地了解小英子吗？那就看看林海英写的《城南旧事》吧！

城南旧事读后感 篇4

城南旧事观后感（一）“爸爸的花儿落了，我也不再是孩子！”轻轻咀嚼着这句话，它早已烂在嘴边。思索着，回忆我的童年！

“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多怕呢？当我们回到小学，无论多高多大，老师！你们永远拿我当个孩子呀！

”读到这儿，我深有感触，童年的时光是多么美好。童真无暇的自己，老干出一件又一件傻事。不懂的事情总是那么多。

红扑扑的脸蛋痴迷的眼神，总会使大人们笑开怀。现在我多么怀念童年，是怀旧，是舍不得放弃。只有一个童年，时光不能倒流，为了童年，为了即将离开的校园，我真的很深情。

林海音要毕业了，我也如此。转眼间，那个躲在妈妈身后，还嗲声嗲气的我，那个欢送五年大哥哥大姐姐的我，如今，成为了刚上初一的新生！回想我童年干的傻事，不禁一笑，可心底又莫名地惆怅。

在黄昏落日，我调皮的望着静静呆在湖里的月亮，一屁股坐上，妄想飞天！在玩藏猫猫时，把头塞入窗帘，等待着妈妈来“捉”我归案。在乡下，指着一群白天鹅，误以为是鸭子，可我再也不会做这种蠢事了。

童年也渐渐要离我而去。童年就是上帝给我们的礼物，礼物也要“**”.我想回首抓住童年的梗叶，谁知手心却是空的回顾小学六年生活，一切仿佛就发生在昨天，从空空的窗户护栏，到上面的英文字母。

从三栋教学楼到四栋，从棕色的外墙到红色的对联，很难放弃，但我怎么能跟上时代的步伐！它悄悄地带走了我的童年，只留给我回忆。我祈祷回到我的童年，但只有一个童年，时间无法逆转。看着飞机飞过的痕迹，它回不去了。听着时钟滴哒作响，它不能让时间倒流！

爸爸的花儿落了，我也不再会是孩子！城南旧事观后感（二）文/苗雪瑞昨天下午，老师带领我们去多**教室**了一部电影——城南旧事，我们迫不及待的找下了座位，兴高采烈地看了起来。这部电影是由作家林海音的作品《城南旧事》改编而成的。

贯穿全剧，主角是英子，始于1923年。英子由七岁的小女孩长大到十三岁。故事的发展循着英子的观点转变。

英子原本是个懵懂好奇的旁观者，**着**世界的悲欢离合，直到爸爸病故，她的童年随之结束，她的旁观者身份也至此结束，在十三岁的年纪开始负起了不是小孩子该负的责任。我完全沉浸在故事情节里，随着剧中人物的悲而悲、喜而喜。偌大的北京城，跨越了极深广的时空古城，（）在一个孩子的印象里却只展示了它亲切的一角——城南的一些街巷，不是旧日京华的遗迹，却是生生不息的现实生活，活得热热闹闹的。

小英子的家已经有了四个妹妹和两个弟弟，胡同口还有“惠安馆”中的疯姑娘和苦命的妞儿。她们传奇的结局是一个故事，但不是一个黑暗的结局。**在整体印象之后，似乎城市和那个时代扮演了比人物更重要的角色。

它不是一个冷冰冰的历史角色，而是一种友好包容的角色。《城南旧事》若脱离了这样的时空观念，就无法留下永恒的价值了。观众第一遍也许只看故事，但仔细回味，会发现故事另有系人心处。

因此看似简单的回忆，却能深深的感动人。有了这样的核心，这些童年的老故事可以移植到其他不特定的时空，成为很多人的共同记忆电影结束了，而我仍然沉浸在故事中。英子还在我眼前。我知道英子的童年是悲伤和欢乐之外的。

而我的童年正是快乐的、幸福的。我会珍惜这个快乐的童年，让它成为我美好的回忆。城南旧事观后感（三）你知道林海英吗？

哦，她可是台湾着名的女作家呢！我们学了她的两篇文章：有《窃读记》、《冬阳。

童年。骆驼队》。我还特意买了一本她写的着名的《城南旧事》呢！

还被拍成了电影呢！今天，我观赏了《城南旧事》的电影，写下了这篇“看《城南旧事》观后感”.这部电影的导演是吴贻弓。

里面的主人公小英子十分善良。这部电影主要讲述小英子住在巷子里的故事。秀贞是小英子认识的第一个朋友。她还有一个和她一样大的好朋友，妞儿。一天晚上，下着大雨，小英子带着妞儿当小桂子，去找秀贞，说妞儿是自己的女儿。

她们母女急着找妞儿的爸爸，却不幸惨死在火车轮下，英子也晕倒了，昏迷不醒。后来，小英子和家人搬到了她们搬来的胡同。小英子也上过小学。在草丛里，小英子认识了一个厚嘴唇的，在英子眼里是“好人”的男子。

他为了供弟弟上学，又供他们的吃喝穿，但又没钱，不得不去当小偷，偷人家的东西，而小英子却认为他很善良，一直认为那个小偷是一个好人。在他被警察抓走的时候，小英子非常伤心。最后小英子的父亲因肺病去世了。

小英子也随妈妈乘上了马车，告别了童年。我最喜欢小英子了。因为她很善良，也很有趣。

我最喜欢的一个片段是这样的：小英子站在骆驼前面，看着骆驼吃草的样子非常有趣，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上，样子有趣极了。可爱的小英子也模仿着骆驼吃草的样子，嘴巴一动一动的，样子十分滑稽可笑，让我觉得当时的小英子让人感到傻傻的，十分可爱，十分天真，十分幼稚！

小时候的小英子是多么可爱呀！你想更好地了解小英子吗？那就看看林海英写的《城南旧事》吧！

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

城南旧事读后感 篇5

今天，我在家里看了一部电影，这部电影叫《城难旧事》，《城南旧事》的作者是林海音，看了这部电影使我感到每个人都应该好好珍惜自己的童年，更要让自己的童年每一天都过的很快乐。

这部电影主要讲了作者林海音的童年故事，在影片开始的情景里，小英子学着骆驼咀嚼的模样，这不仅反衬了她内心的天真和童稚，更为重要的是奠定了她在影片中的叙事视点。全片大多数镜头是以小英子的低视角的主观镜头拍摄的，这样，随着小英子那纯真目光的追溯，”一切都离我而去”的伤怀情绪显得尤为真切，同时也显得更加凄婉和痛楚。

20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常失利在胡同口寻找女儿的疯女人秀贞，是英子交结的第一个朋友。英子对她非常同情，帮秀珍找到离散六年的女儿。秀贞立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女惨死在火车轮下。后来英子一家迁居新帘子胡同，英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得她很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久警察就把那个人给抓走了。不久英子的爸爸死了。作文网

我们要像英子一样，做人善良厚道，聪明勇敢。我们也要珍惜童年的美好时光，记得着名作家巴尔扎克以前讲过这样一句话：”童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。

城南旧事读后感 篇6

你发展了，可你是否还记得童年时那类不一样的开心吗？

——题记

“夏季以往，秋季以往，冬季来了，骆驼队来了，可是儿时却一去不还。冬阳下边学大象咬合的蠢事，因为我不容易再干了。而我是多么的思念儿时住在北京故宫南时的这些风景和角色啊！我对自己说，把他们写下来吧，就是这样，我写了一本《城南旧事》。”这就是林海音写的《城南旧事》的序言，本书通过英子童真童趣的眼睛，收看成年人全球的所有喜怒哀乐、离合悲欢，浅浅的忧伤与晕晕沉沉情丝，感染了我与一个又一个阅读者。

在这本书里，令我非常打动的是本书最终一章《爸爸的花儿落了》。它关键说的是英子的父亲，尽管他的表层看上去很严肃认真，但心里则是一位慈父。在英子要大学毕业的情况下，而他却生了病重，不可以去参与英子的毕业晚会，这时候英子想起之前父亲严格管理她的诸多，禁不住流下泪来。返回家时，才知道父亲早已去世了。多么的让人哀叹，这时，英子也总算发展了、成熟了，向儿时握手而去。

看《城南旧事》，心中漾起一丝丝的溫暖，由于早已非常少看到那样精美的物品，由于她不有意表达什么，只一幅情景一幅情景地坦然勾勒一个孩子眼里的北京老字号，如同生活在说它自身。那般地心无旁鹜，温静淡泊

大家也跟林海音一样，十年，几十年，也许呼啸而来的岁月会让一些记忆力虚华，却仍然有一些事情，她们固执的留到你的内心深处，不愿磨去，不愿老去。

话到此，我想到了我的童年。相对性于英子，我的童年沒有过多绚丽多彩的桃花，沒有过多的喧闹，沒有浪漫的五彩，仅有像红枫林一样的殷切宽裕的梦和最炙热的童真。有多么的想返回那无拘无束的岁月，沒有要我喘不过气的生活和学习培训的工作压力，有的仅仅银玲一样的欢笑声。

儿时，是记忆力的逐渐，也是一个梦的句点。我将会对儿时一直揣着最诚挚的感情，愿你们也这般，过好每一天，没留有缺憾。