我的理想个人感悟集锦

我的理想感悟。

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会能够培养人思考的习惯。怎么才能写出更好的心得体会呢？以下是小编精心收集整理的我的理想个人感悟集锦,带给大家。相信你能从本文中找到需要的内容。

我的理想个人感悟 篇1

教师走上工作岗位后，其实面临多太多的压力和**，特别是现在的老师，买房的压力，家庭的压力，学校内部的压力。刚走上工作岗位的老师，往往想到的不是我接下来的教育之路应该怎么走，而是“我终于得到一份工作了，那么我接下来该考虑买房子了，该找另一半结婚了，而房价那么贵，该何年何月才买的起啊?学校里要求我做的事那么多，什么时候才是个头啊？

”这些都是身边很多老师的最简单的想法，确实，房子带来的压力，教学与教科研带来的无形压力都让很多老师迷失了方向。其实，作为一名教师，心态是非常重要的。只有积极的老师才能培养出一批积极的学生。任何企业都不能没有压力。关键是如何处理。

如果能从多个角度去看待教育这份事业，会发现其实里面有许许多多乐趣，当一个老师见证了自己的学生一点一点成长，听到自己的学生一句问候的话语，教师节收到学生自己制作的一张张卡片等等，都会品尝到一丝丝感动，让自己疲劳的心得到些许安慰。其实，孩子们很单纯。在这方面，教育应该是愉快的。

“一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。诗歌要有灵感、悟性和冲动。一个真正的教育家应该有这样的性格，永远向前看。

冲动停止，教育就会终结。”

“一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。对于一个成长中的教师来说，冷静的思考是必要的，但要更有激情。人应该有梦想，优秀的教师应该永远伴随着梦想。

当生命中没有梦想时，生命的意义就结束了，教育就没有意义了。”

“我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师” 前两天收到一个学生的一条短信，内容是这样子的：“科学老师，您在外边培训辛苦吗？什么时候结束啊？

我们（2）班的学生都想您了。”看到这条短信，心理微微颤抖了一下，我何尝不是啊，在外边培训，我几乎每天都牵挂着他们，我想正是我的这份心思传递给了他们。回想自己带的这个班级一年半了，我经常跟他们讲：

“同学们，以我的年纪做你们的爸爸有点小了，只能做你们的哥哥。那么我想说的是，你们在我眼中就是一些不懂事的弟弟妹妹，没事总爱耍点小性子，所以我们之间没有仇恨，只有小的碰撞与摩擦。老师爱你们的表现就是会不时的多唠叨两句，急的时候捏捏你们的耳朵鼻子。

”我想，做到这些并不难，因为我真的很喜欢这帮孩子，正因为这样，他们也许有那么一点喜欢我吧。

“教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。我们很多家长，在为孩子挑教师、挑班级的时候，都喜欢挑一个年纪大一点的“富有经验”的教师。我对他们说，你不想这样做。教育家是各个年龄段的人。

今年全国十大杰出教师候选人，绝大多数人都是五六十年代出生的，很多都非常优秀同时又非常年轻。教师不是教了多少年，而是用心教了多少年。有的人，他教了一年，然后重复了五年、十年甚至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。

一个教书五年的人的成就与一个教书一年却教书一辈子的人不同。”

“一个优秀的教育家，他应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。一个人之所以能成功，很大程度上是因为他是一个有意图的人。”

幸运的是，我现在已经读过了，我知道教师的工作有很多追求。做教师的前几年应该说是**时期，因为一些简单的喜欢在这个时候养成，一个既定的理想在这个时候酝酿，许多先进的理念和经验也在这个时候最需要我们去学习和消化。教师最可怕的就是拿着一套教材，一套教参，用了一年有一年，他教的是这几本书，而不是许多随着时代的变化而有着鲜活思想的学生，也不是不断丰富的知识。

走上教师岗位，我们需要给自己的职业做一个规划，三年规划，五年规划……短的职业规划有助于教师在短的时间内不至于迷失方向，几十年的教育事业就是由这一个个短的职业规划组成，这样，我们才会进步，才能让我们一直以饱满的思想，饱满的热情面对我们的教育事业。

最后用一句话来诠释我心中的教育：“春天播下饱满的心，秋天将会收获千万颗饱满的心，永远相信付出与收获成正比！”

我的理想个人感悟 篇2

近日有幸拜读了《我的教育理想》一书。细心品味作者的教育理念，对未来的教育有了进一步的认识。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟。作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，使人们对未来的教育充满信心。我心中对教师的形象有了更深的触动。

作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。俗语说，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，在信息技术突飞猛进，知识日益更新的今天，这“一桶水”的提法早已过时，而教师具有“长流水”才能面对瞬息万变的社会、面对渴求知识与创新能力的学生，这已是教育界的共识。目前，新课程改革风起云涌，作为一名一线教师，明确自己在当前形势下“不学则退”，因此我们要努力修炼自己，做一个有深度的教师。

教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。

教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教1年，然后重复5年10年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了5年。一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。

教师是一个能够把人的创造力、想像力和全部能量、智慧发挥到极限，永远没有止境的事业。我作为一个光荣的人民教师首先就要热爱这项事业，对教育充满激情。教师要不断学习，保证自己有足够的活水源，使学生酣畅淋漓地学习。教师教育的对象是一群天真烂漫的，单纯的，可爱的孩子。我要始终保持一颗童心，时刻关心他们，同时我还要做一名关注社会、有责任感的教师。教师教育祖国的未来，意义重大。在教授知识的同时，也要教育他们如何做人、如何生活。

书中的几句话深深打动了我：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师？我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的教师？我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？总之，我相信，只要我付出努力，多读书，多学习，多给孩子的爱，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近。

我的理想个人感悟 篇3

读《我的教育理想》有感（一）

教育本身就是生活。

朱教授在他的书中写到，一个理想的教师应该是一个天生不安分、梦想成真的教师。冲动停止，教育就会终结。

人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想，当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有意义了。

最让我印象深刻的是这句话：只有爱才能赢得爱。爱情教育是教育权力的源泉，是教育成功的基础。

你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。如果你爱学生，他们会爱你，让你在他们的交流中忘记外面的世界和生活的烦恼。

一开始，总是把教师当成是监督者，不是担任教书育人的角色，而是担任“教育警察”的任务；不是肯定成绩，而是发现缺点。总是不自觉地用成绩来衡量一个学生的素质。耐心的去发现每一个学生的优点，不要想着把学生的缺点放大，要相信一份耕耘总会给你成倍的回报，只是有时候你的付出不会马上见效，但只要坚持就一定会成功。

苏霍姆林斯基说，当孩子们离开学校时，他们带来的不仅是分数，还有对未来社会理想的追求。孩子生来平等，应该有平等的受教育机会，教育应该给父母选择的权利，应该给孩子自由选择的权利。

教育的每一天都是新的，有着不同的内涵和主题。一个优秀的教师必须有远大的理想，不断地为自己提出目标，同时要有激情。优秀的教师要自信、自强，不断挑战自我。

只有当老师对学生充满爱的时候，才能欣赏他们，激励他们，让他们享受成功的快乐。我相信，只要我在教学实践中努力学习，注重不断的探索和总结，我就会更接近理想教师的形象。

读《我的教育理想》有感（二）

随着苍桑的变迁，转瞬，近二十年的教育生涯已过，工作中的酸甜苦辣遍尝，其间有犹豫，有彷徨，更有几多焦虑和不安，为自己的专业发展而焦虑，为学生未达到最佳的学习状态而不安，然而众多的学生及学生家长为我的付出作出公正的评价，他们心目中的满意使我倍感温馨，我由衷地感到教育教学工作已成为我的一种享受。正是在这样的心境下，我读到了我国著名教育学者、苏州大学博士生导师、苏州市主管教育副市长朱永新先生的著作------《我的教育理想》。坦率地讲，对作者所憧憬的" 教育理想" 何时才能变为现实，我不敢轻言乐观，但全书洋溢的那种理想主义的澎湃激情，实在是感染了我，让我眼前有了些许阳光般的暖色。

在这本书的引领下，我走入朱永新的教育理想中，细细品读着这本书，被他的渊博的知识，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，和对新教育理想追求的**远瞩感动着。我非常敬重朱永新这样说过：“有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。

学会微笑享受生活，学会播种幸福收获幸福。我们用享乐的眼光看待我们的教育，这样我们的工人将过着更加诗意的生活。你可以从平凡中读出伟大，从失败中咀嚼光辉。

你可以读懂每个孩子的脸，走进每个孩子的心。你会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘。

”在人的一生中，大约有三分之二的时间是在工作和学习中度过的。那么，什么样的心态，什么样的价值观，什么样的精神对待我们的教学工作呢？我认为，要享受工作作为主流的心情，只有这样，我们才能轻松，快乐，积极地工作。

如何才能达到境界呢？

一、享受工作，需积极心态。

把教育当作一种享受，不仅是一种心态，更是一种心态。保持积极的工作态度，带来快乐和成功，把工作当做一种享受，这样才能保持良好的工作态度。无论环境如何，都会感到快乐。

不因辛苦而抱怨，不因困难而退缩；既不因不公而嫉妒，也不因打击而沉沦。而且，越干越有劲，越干越快乐。

二、享受工作，需淡泊名利。对待工作，一旦淡泊名利，就不会有负担，没有压力，没有负担，人就不会被起搓脊梁。一旦淡泊名利，他们就会想做事，会做事，会做事。

在日常工作中，应有一种“谋文不谋名，谋事不谋利，谋策不谋财”的境界。因此，享受工作，更需多存一点淡泊在心底。

三、享受工作，需与人为善。

任何工作都是在我们周围人的支持和合作下完成的。没有完美的个人，只有完美的团队。在工作中，要学会换位思考，多理解人，多体谅人，多宽容人。学会站在他人的角度将心比心，要多看别人的长处，多体谅别人的难处，多思量自己的短处。

我们应该善于团结不同意我们的人，甚至反对我们的人。与人为善，不仅仅是奉献和付出，同时需要播种和储蓄，最终会收获快乐和益处。

工作随着志向走，成就随着工作来。只有把工作定位在“享受”的高度，才能不断追求高目标。不论条件多么艰苦，环境多么恶劣，机遇多么不公平也会义无返顾，勇往直前，视挑战为机遇，变压力为动力，把艰苦视考验待工作为锻炼。

心中庆幸，更该感谢，《我的教育理想》一书，让我将找回属于我的理想，将激励我满怀激情地投入工作，正确对待，努力向前，享受生活，享受成功。

读《我的教育理想》有感（三）

拜读了《我的教育理想》一书，使我受益匪浅。细心品味作者的教育理念，使我领悟到自己的工作对社会的影响如此之大，也使我对未来的教育有了进一步的认识，书中第二章《我心中理想的教师》书中提到提到理想教师应该是自信、自强，不断挑战自我的，这部分内容使我印象深刻。为什么生活中有些人没有激情？

因为他找不到自己的伟大。一个人的自我评价往往是他事业成功的标志。自信使人自强。

只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。培养人就是培养信心，摧毁人就是摧毁信心。作者认为，一个人成功有两个重要前提：

一是追求成功，二是相信自己能成功。第三个理想的老师应该是一个善于合作、尊重同事、尊重领导、善于调动一切有助于他成长的因素的老师。在灵水中心小学工作四年，我感受到的，听到的最多的一个词是合作，指导小组的合作，学科的合作等等，一个不关于合作的人走不了多远，一个集体中没有合作也走不了多远。

怎样成为一个受欢迎的教师？朱永新教授一直讲三个要素：一个换位，两个尊重，三个对等。

第一是换位思考。“己所不欲，勿施于人。”在工作中、在生活中，我们的教师要多站在对方的角度去思考问题，这样就会理解别人，同情别人。

这样的老师将被视为一位理解力强的老师。如果能使“换位思考”这四个字成为我们的生活习惯，进而成为我们的第二天性，那我们一定是快乐的人，也一定是受欢迎的人。当你想抱怨、责怪、甚至攻击别人时，问问自己：

“要是我处在他的处境下，我会怎么做？”

第二是尊重。尊重是人们非常重要的心理需要，也是一种高层次的需要。《窗边的小豆豆》一书中有这样一个真实的事例。

我写的是小豆豆头一年第一次见到校长。小豆豆和校长谈了四个小时。小豆豆的感觉是这样的：小豆豆觉得自己遇到了自己有生以来第一次真正喜欢的人！

因为，从小豆豆出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，在这么长的时间里，校长先生从不打哈欠或表现出耐心。他也很像小豆豆。他向前倾，专心听。

无论以前还是以后，没有一个成年人听豆豆这么认真。和学校校长在一起时，她感到很放心，很温暖，心情很好。“能永远和这个人在一起就好了。

”这是小豆豆每次见到校长小林宗作先生的感受。

正是因为校长对小豆豆的尊重，小豆豆才如此喜欢和信任他。我们既要尊重每一位学生，又要尊重我们身边的每一个人，不管他地位或高或低，或贫或富，或老或幼，或愚或聪，这样别人也会尊重你。

第三是互惠。我们在与人交往中应该学会给予。一个理想的教师应该能够讲一点奉献精神。

我们提倡这样一种精神和状态，因为在这样一种精神和状态的背后，你可以得到回报。如果一个教师真正做到以上三点，他一定会赢得教师群体的尊重，赢得校长的尊重，赢得学生的尊重，赢得家长的尊重。

《我的教育理想》让我对理想的教育充满了憧憬，也对我们的教育充满了信心，也有了更深的使命感和责任感，我会用朱教授在文章中的一句话来不断勉励自己，“只要我们有梦想，只要我们在行动，我们就会不断地前行。只要我们继续前进，我们就会实现我们的理想。”我也会为了自己的教育理想而继续不断追寻！

我的理想个人感悟 篇4

老舍先生在《我的理想家庭一》文中说："一妻和一儿一女就正合适。女儿顶好是十二三岁，不准小也不准大，老是十二三岁。我儿子至多三岁。他会说话，又胖又淘气。”

这样的孩子，的确令人喜欢。我女儿十二、十三岁。她能做些家务，知道她爱她的父母。而且总也长不大，免得嫁给别人。

三岁的儿子，又白又胖，会走路会说话。你逗他，他就会笑；你骂他，他就哭。时不时地耍点小聪明，搞点小乱七八糟，给家里增添不少话题和乐趣。

老舍先生的幻想让我想起一个问题：什么样的孩子才是理想的孩子？老舍先生的标准是儿子三岁，女儿十二三岁。这样既能保持他们的天真和童趣，父母也可以少操许多的心。

但谁都知道，这是绝不可能的。

现在的父母似乎更加理性和现实。对儿童的期望和目标也更加明确。在这些父母的眼中，理想的孩子必须是一个聪明的孩子。

不说过目不忘，起码一点就通。他们在学校里学习成绩，最好总是第一。偶尔第二或第三，只是粗心大意。

学校的老师也摸透了家长的心思，于是每开家长会，总是对一些家长赞美他（她） 们的孩子："这孩子真聪明，就是粗心大意。"于是给家长造成了一种错觉：

只要我的孩子改掉“粗心”的坏习惯，他就能成为班上的第一个。在家长心目中，理想的孩子一定是一个听话的孩子：让他练琴，他就会练琴：

让他学画画，他就学画画。爸妈让他往东，他就绝不会往西。

为了把孩子培养成理想的孩子，不同的家庭采取了不同的措施。其中最传统也最普遍的方法，就是骄纵和打骂。有的是骄纵过度，最典型的例子便是李双江教授和梦鸽之子李天一，孩子要什么就给什么，要学冰球就送到美国冰球学校，厌烦了，被美国冰球学校开除，就回国玩汽车，不到法定驾车年龄就花几十万元买辆宝马玩玩，骄奢淫逸，最终到了不可收拾的地步；有的打骂过度，典型的例子是石家庄一位母亲在网上举报，竟然在学校门口打孩子，因为孩子没有完成作业。

被打的孩子满身是血，母亲仍然不放弃。我想问，“你是理想的父母吗？“我想请李双江夫妇和石家庄的母亲真诚地回答。

还有一些家长，其实从小自己就没好好学习过，长大了也不好好工作，还沾染上了很多不良习气。但他们把自己未完成的理想寄托在孩子身上。当然这也没有多少不好，但他们不做孩子的榜样，比如好学上进，勤劳敬业，诚实善良，尊老爱幼等等。

我一个人做不到，那我有什么资格要孩子呢？

朱自清说：“人的素质和成功不取决于学校教育；毕业是必要的，这只是我们的偏见。好在孩子们还小，将来的事且等将来吧。

目前所能做的，只是培养他们基本力量，即胸襟与眼光。光辉也罢，倒霉也罢，平凡也罢，让他们各尽各的力去。“在朱自清先生看来，孩子们最需要培养的是自己的思想和眼光。

拥有宽阔胸襟可容万物，练就独到眼光能通达远方。

笔者认为，理想的儿童身心健康，有良好的生活习惯和社会群体。理想的孩子在追求，对世界充满好奇，对未来充满梦想。他们未必样样优秀，却能够发现，发掘和培养自己与众不同的特长。

理想的孩子是快乐、无忧无虑、无拘无束、多姿多彩、天真无邪的。

我们的社会，已经发展到相对发达和繁荣的时代，财富越来越多，机会也越来越多，而且新一代父母正在成熟，他们会拓出一片高远的天空，让孩子们自由飞翔。

我的理想个人感悟 篇5

假期中读了《我的教育理想》一书，感受颇深，受益匪浅。下面我浅谈一下自己的两点体会：

第一，关于我心中的理想教师。我们所处的这个时代是知识经济的时代，是国际化与信息化相融合的时代。新的时代必然对教师提出新的要求，那么，什么样的教师才算是优秀的、出色的，我心中的理想教师应该具有哪些优秀的素质呢？

首先，从我自身而言，我认为最重要的一点，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。爱教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有在教的过程中找到乐趣，在心中涌起一种爱的热潮，才能把握教育的真谛，取得教育的成功。

其次，我心中理想教师，应该努力理解孩子的内心世界，要和孩子们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长。作为教师，还需要有一颗非常年轻的心，只有这样，才能与他们沟通，才能理解他们。教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活，所以说教育本身就是生活。

第二，关于我心中的理想学生。在整个教育体系中，学生是主体，所有的教育都是围绕学生展开的，教育的真谛就是要把学生塑造成未来社会的顶梁柱。面对21世纪知识经济社会的到来，我心中的理想学生应具备什么样的优秀素质呢？

首先，我心中的理想学生，应该是品行端正，善解人意，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃的学生。成才需先成人，优秀的学生应该把道德完善放在最重要的位置，力争做到真、善、美的和谐统一。其中，爱和同情心是品行端正的两个最重要的表现。

可以说，一个没有爱和同情心的人是“不健康”的人。爱应从身边的事做起，从爱一草一木、一树一花、小动物、父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨到爱自己的学习和生活，最后到爱集体、爱祖国、爱人民。苏霍姆林斯基在他的学校大门口写上“爱你的妈妈”来教育学生，激发学生固有的爱心。有人对此不以为然，苏霍姆林斯基驳斥道，一个人如果连他的母亲都不爱，他还能爱什么呢？

其次，我心中的理想学生，应该是有着扎实的基础知识，善于学习，勤于思考，有丰富的想象力，并掌握科学的学习方法，善于赢得最高学习效率的学生。

我们一直在倡导素质教育，创新教育等新的教育模式，其目的在于促进学生不同能力的提高，但不论什么能力的提高，都必须有扎实的基础知识作为铺垫。（励志的句子 wWw.j458.Com）

掌握科学的学习方法，创造最高的学习效率，这是众多“聪明”的学生成功的诀窍之一。一名优秀的学生总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心。如何使每一位学生都能持之以恒地掌握这些科学的学习方法，使我一直努力的一个教学方向。

学生是祖国的未来，民族的希望，未来社会的建设者，作为一名21世纪的当代教师，我想我有责任有义务把我的每一位学生教育成人、成材，是指有朝一日能够为我们的国家做出有意义的贡献！

我的理想个人感悟 篇6

放飞我的理想，我的梦——观《开学第一课》有感****5y

放飞我的理想，我的梦

——观《开学第一课》有感

李金悦开学的前一天晚上，**一套**档播出了全国中小学生必看的《开学第一课》。我和我的父母在电视机前也很小心。

一开始，我们介绍了一位女宇航员王亚平的故事，她今年已飞入神舟十号。王老师在太空中给我们上了一节物理课，很令人惊奇。然而，她今天给我们的教训更令人难忘。

小时候，她坐在电视机前对那些能飞向天空的人格外敬佩，因此通过自己的努力以及良好的身体素质光荣的成为了能飞上的太空的第二位女飞行员。短片中还介绍了那个头发齐齐的，样子如同假小子般的付丽娟，更是让我在心中无比地敬佩她。我们都是同龄人。为什么差别这么大？

当我们还在父母怀里撒娇的时候，付丽娟已经把一把小方凳子放在肚子下面，展开四肢做“挺凳子的”训练了。因为喜欢而热爱，因为热爱而努力实现。不要认为我们现在还小，现在我们近期的理想就是能考上一个理想的中学，走好人生的第一个十字路口，选择好正确的方向努力前行，努力征服所有东西。

而在这之前一定要选好一个目标，选择一个自己最喜欢做最爱做的事情，对自己来说有意义的事。只有这样，你成功的第一步才能实现。

三岁的郎朗曾经坐在电视机前，看着汤姆猫穿着优雅的晚礼服。他用动人的钢琴声赢得了全场热烈的掌声。郎朗是多么向往穿着黑色的燕尾服登上那个万人**的舞台呀。三岁起，直到今天，28年了，郎朗从未为厌倦过，不想弹过。

最后，15岁时，他踏上芝加哥交响乐团的舞台，为全世界人民演奏优美的钢琴**。这是一场非常精彩的演出，但郎朗说：最精彩的是什么？

精彩最初就于兴趣与热爱。他最初虽然不是正式的演员，仅仅是个替补，但是替补也能出让人看的起。因为机会属于有准备的人，我现在最近的目标——考上理想的中学，我认为只要一直相信自己，坚持的努力，目标就一定会实现的。

从现在起，我们定下目标，放开我的理想，我的梦想！

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