关于新年的好句（汇集126句）

我们将会把读到的优秀片段和短语记录下来，这些精彩的语句可以辅助我们的写作，使我们的写作更加轻松。那么，有哪些经典而优秀的语句呢？为了满足您的需求，编辑为您搜集整理了一篇名为“关于新年的好句”的文章，在这里您将会找到各种层次和风格的阅读材料和书籍！

关于新年的好句(篇1)

盼星星，盼月亮，终于盼到了我一年中最最期待的日子。除夕一大早，我就沉浸在喜庆的气氛中了。

过年是什么？过年就是贴春联，红红火火的，把祝福和吉祥带回家。一大早，我和妈妈买回了春联，就准备贴春联了。我先把春联从口袋里拿出来，在背面横着粘上了双面胶，我根据上联最后一个字是三四声，下联是一二声找出了哪个是上联，那个是下联。我找到上联后，撕掉双面胶，然后，搬了一把椅子来到门前，踩了上去。我找到门中央的位置，先把上联上面的两个角放平贴好，然后从上到下地抹平，这样上联就贴好了。我用同样的方法又贴好了下联和横批。妈妈高兴地对我说：“你知道一一朱红春帖千门瑞，翠绿枊风万户新。这春联是什么意思吗？”我想了一下，然后回答道：“家家户户贴上春联能带来吉祥，生机勃勃的春天能给新的一年带来美好的希望。”妈妈满意地点点头。读了这幅春联，我也希望以后我每天都会吉星高照，成绩越来越好。

过年是什么？过年就是吃大餐，盘碗满满的，把温馨和团圆带回家。今天的年夜饭可真丰盛啊！不一会儿桌上就摆满了美味佳肴，有美味的鸡翅，还有热气腾腾的杂烩汤，妈妈的手艺真是太好了，应有尽有。我实在忍不住了，用筷子夹起一块红烧肉放进嘴里，满嘴流油，香香甜甜好吃极了。妈妈夹着一块鱼说：“年年有余。”我勺起一个汤圆说：“祝我们一家永远团圆。”我拿着装满饮料的酒杯给长辈们敬酒，长辈们个个开心极了，把红包塞给我，我嘴里不停地说谢谢，乐得嘴都合不拢了。

夜已经深了，我该睡觉了，但愿我能做个好梦，给新年带来更多的幸福。

关于新年的好句(篇2)

活动目标：

1、激发幼儿愉快，安全过年的兴趣。

2、通过活动，让幼儿了解过年期间应该注意的安全问题。

3、增强幼儿的自我保护意识，初步培养幼儿的自我保护能力。

活动重难点：

1、让幼儿了解过年期间应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。

2、激发幼儿愉快、喜悦过年的兴致。

活动准备：

视频音乐图片泡泡泥

活动过程：

一、游戏激趣，导入新课

1、小朋友你们喜欢过年吗？为什么那么喜欢呀？

2、师幼互动游戏《卷炮仗》，激发幼儿兴趣。

二、观看视频，引导幼儿了解放炮的安全

1、教师播放视频，引导幼儿仔细观看。

2、看后引导幼儿讨论：小朋友在放鞭炮时应注意些什么？

3、教师小结。

三、出示图片，引导幼儿了解过年时应注意的安全

1、教师出示图片，引导幼儿观察。

2、让幼儿说说每幅图片的大致内容，并作出判断。

3、教师小结。

四、小律动：《新年好》

五、送礼物，迎新年

1、幼儿自主选择并做好新年礼物。

2、礼物展示，鼓励表扬。

关于新年的好句(篇3)

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”吟着王安石的《元日》，盼望着，盼望着，我们迎来了虎年的春节!

“嘀嘀……”咦?谁发的短信?打开一看：“风追逐着春天的行踪，雪漫步着温馨的海洋，灯点亮了回家的路程，无论你在远在近，我的祝福已经起航：祝你虎年快乐!”家家户户开始贴春联、包饺子……小孩子已经耐不住性子，开始放起了鞭炮。“啪……哈哈……”鞭炮声和孩子们的笑声已经洋溢在大街小巷!

我也闲不住，和爸爸妈妈来到了爷爷奶奶家。爷爷奶奶家上上下下共15口人，可真热闹!我一到那里，就和堂妹堂弟们玩了起来，忘却了一学期的紧张与烦恼。爸爸妈妈则和爷爷奶奶、二叔、小叔、婶婶拉起了家常……温馨热闹的气氛充斥着整个房屋!

年三十晚上，奶奶做了两大桌子美味可口的饭菜，一桌是大人桌，一桌就是我带领的小孩桌了!大人有大人的话题，小孩有小孩的话题。春节联欢晚会的歌声和我们全家的欢笑声汇成了欢乐的海洋……新年的钟声敲响了，我们向爷爷奶奶拜年后，不但每人收到了100元的压岁钱，爷爷奶奶还额外发了红包。爷爷笑眯眯地对我们说：“每人这额外的红包是对你们考试成绩的肯定与认可，希望你们在新的一年里取得更好的成绩!”欢欢喜喜地收起红包，我们每人端起一碗饺子，争论着谁会吃到那个包着钱的饺子，谁吃到了，就预示着他在新的一年会有好运……

“贴一对好春联，愿欢乐年年。再来吃碗甜汤圆，家家来团圆。许一个小心愿，祝一切如愿。锣鼓声声响连天，心愿就会实现。好春天带来好佳节，喜气满人间……亲人朋友相约见面，拱手祝贺岁岁年年……”唱着卓依婷的《好春天》，我们迎来了虎年的春节!

关于新年的好句(篇4)

过大年喽，到处都喜气洋洋。

除夕这一天上午，我和妈妈一起贴对联儿，贴窗花儿，贴福字。因为今年是狗年，所以我和爸爸还在我屋里的窗户上贴上了一对儿可爱的狗狗，预示着吉祥与如意。

晚上，我和爸爸妈妈到奶奶家吃团圆饭，奶奶和妈妈还有大妈一齐包饺子，我和两个妹妹也参与了进来，我们虽然很认真的在包，但包出的饺子还是奇形怪状，哈哈。

吃完了饺子，我们回到自已家看春节联欢晚会，晚会中的小品节目把我逗的哈哈大笑，但我最喜欢还是刘谦的魔术，我看得目不转睛，连呼吸都要停止了，但是还是没有看出东西是怎么变出来的。

初一一早，妈妈说这一天中国人的习俗是要给长辈亲友们拜年的，我给姥姥拜了年，并打电话给我的老师们也拜了年，我听到外面的鞭炮声震耳欲聋，我看到全家人的脸上都挂着笑容，我也好开心哦，因为——我领到了不少压岁钱！

关于新年的好句(篇5)

日子在盼望中一天天过去，春节也在期盼中悄然来临。春节不仅仅是意味着酒肉、亲情、乡情的盛宴，还意味着漂泊心灵的安抚，以及精神世界的自我调整。

在这辞旧迎新之际，不能回老家的我，为何不好好享受一次书籍带来的精神盛宴呢？况且对于书无数名人都发出赞美，像惠普尔的“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”凯勒的“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”于是在次春节中我便不再和往常一样玩耍，而是放下手机，放下作业，浸下心去读书。我打开了一本我很久以前看过，但又忘的差不多的书《钢铁是怎样炼成的》。

《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基，他在文中所塑造的主人公保尔柯察金鼓舞了千千万万个读者。保尔柯察金在书中经历了众多的苦难，并在经历过这些苦难后成了一个双目失明，身体瘫痪的人。但他凭着自己钢铁般的毅力以及亲友的鼓舞，勇敢的与疾病做搏斗，终于创作出了《暴风雨所诞生的》这部作品。

在看书的途中，我被保尔柯察金的那种坚强不息的精神所感动，他让我懂的了生命的`可贵以及革命精神。文中保尔柯察金的一句话让我难以忘怀，那句话是“人生最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。人的生命应当这样度过：当回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”这让我想到了自己，因为我在每个考试来临前总会暗下决心一定努力，但每次却坚持不了几天，直到考试那天才开始后悔。保尔的这番话点醒了我，对于生命只有一次的我来说，应当把握住生活中的每分每秒，别让自己为自己以往的所作所为而感到后悔。

经典的好书滋润着我的精神世界，不管前方的道路是否坎坷，我都要坚持——因为有书香伴随我前行，我的人生将会充满无限的自信与绚烂！愿大家能在新的一年里多读好书。

关于新年的好句(篇6)

活动目标：

1、知道春节是我国最重要的传统节日。

2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。

3、感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛，并能用语言、绘画等方式创造性的表达。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

1、春节前給幼儿布置小任务：搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品及关于"年"的故事和传说。

2、绘画纸、彩笔等。

活动进程：

1、引导幼儿交流欣赏收集的春节用品，回忆并讲述过年的情景。

（1）请幼儿分组欣赏、介绍收集的春节用品。说说自己收集的春节用品叫什么名字，有什么作用等。

（2）请每组选一名代表介绍自己组的春节用品。

（3）教师组织回忆并交流过年的情景。提问：今年春节是几月几日？你和谁一起过的年？过年的时候你和家人都做了哪些事？你们的心情都是怎样的？拜年时你是怎样做的？怎么说的？

2、引导幼儿讲述自己知道的关于"年"的故事，进一步了解"年"的来历及春节的风俗习惯。提问：你还知道哪些过年的风俗？这些习俗代表怎样的寓意？如"福"字倒贴，年夜饭上一定有鱼等。

3、引导幼儿用绘画的方式表现自己过年的情景。

活动反思：

通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。

关于新年的好句(篇7)

亲爱的老师和同学们你们好，新年过得好吗?快乐吗？高兴吗？

接下来我给同学们讲一讲我是怎样过年的。

午时，爷爷给我们分了工。爸爸负责贴春联，门神和财神。我则负责端板凳，一切就绪后，放一串鞭炮，就表示门神到了，财神也到了。随着一阵阵的鞭炮声，爷爷说：虎年到了，新春到了。不觉间已迎来了新的一年，此刻，已到处是鞭炮齐名，万家灯火。

宝宝，快来接门帘。妈妈小心翼翼地端着香喷喷的菜走进堂屋，等菜齐了后，爷爷说：现在开始过年了。首先，由爸爸妈妈给爷爷、奶奶敬酒，接下来是我和弟弟给爷爷、奶奶敬酒，最有意思的是弟弟给爷爷奶奶磕头，惹得全家人哈哈大笑。开始用餐了，我们边吃边聊，边看春晚。

在这里我给老师和同学们拜年了。

关于新年的好句(篇8)

今天是大年三十，我和爸爸妈妈一起到爷爷奶奶家夸年。

当我们来到爷爷奶奶家的时候家里已经来了很多人了，爷爷奶奶在厨房里忙的不亦乐乎，可口的年夜饭已经摆上桌子，桌上的菜不但品种繁多，色彩也艳丽多彩，看的我食欲大增。悄悄的用手拿起来就尝了一口，哇真好吃啊。不但菜不少，酒和饮料也是种类繁多啊。一家人有说有笑，时而聊聊工作中遇到的有趣的事情，时而聊聊我们的学习，我就怕被问到考试成绩。但是在今天我爸爸说我学习也很辛苦一定要再努力，爸爸果然还是很护我这个短的。

吃完了晚饭犹豫不能放烟花，大家就都坐到了电视机前看春节联欢晚会，今年的春节联欢晚会有我最喜欢的小岳岳，我一直在盼望着他在春晚上的相声。春晚就像饭桌上的大杂烩，节目多种多样，每一个节目都非常的精彩，给这个没有烟花的大年30增添了许多的欢笑。这时忙完了家务的爷爷来找我，说我们一起去外面贴春联吧，你看别人家的已经贴好了，我爽快的答应了。爷爷说：“今年的春联忘记买了，我们自己写一个好不好，你来找春联，我来负责写好不好？”我一听有自己制作春联马上就来劲了，今年我们语文课刚好学过春联。我赶快找来资料认真的找起来春节的春联，不一会儿我就找到，我拿给爷爷看，我们就写这个吧，爷爷带起老花镜念了起来：“又一年芳草绿，依然十里杏花红，横批：岁月如歌！不错不错，有红有绿，有歌声！”爷爷拿起毛笔认真的写了起来。哇爷爷的字写的可真好啊，再想想自己的字，还得再练习啊。写完了我们两把春联贴好，贴在门口过年的气氛又增添了不少。

20xx年过去了，在这一年我收获了不少，我得到了奖状，也有考试成绩不好。但是在新年里我应该重新回到原点，继续向前。祝大家新年快乐！

关于新年的好句(篇9)

每年的新年我们家都会在乡下过，当然今年也不例外。但是今年跟往年不同的是，我有一个重要的任务，去家乡的同觉寺为全家人烧香祈福。

大年初一我看完春节联欢晚会后便和爸爸,奶奶一起去同觉寺烧香。在去哪里之前，我先洗了脸，然后再去。

进入寺庙，只见一股白烟腾空而去。再往里走，立马感到眼睛一阵刺痛，原来是因为那道白烟。我们往东走，到了寺庙旁边的烧香处，由于哪里的烟太重，所以我在外面等，爸爸和奶奶进去了。他们出来后，我们往西走，到了十八罗汉殿，这时，我们拿出来早已准备好的硬币，到十八罗汉前，在每个前鞠了三躬，然后把硬币放到每人前的桌子上，一到第十八个。

然后，我们到了天王庙，看到旁边的四大天王，还有在中间的弥勒佛。给他们鞠好躬后我仔细得看了一下。那四大天王个个手拿宝剑，脚下还踩着两个恶魔。虽然四大天王看上去似乎个个面目狰狞，其实却寄托着人们对美好年景、太平生活的向往与祈祷。那弥勒佛脸上带着微笑仿佛在对我们说:祝福大家在新的一年里万事如意。接下来，我们到了千手观音殿，一进入，一股巨大的千手观音映入我们的眼帘。我们鞠了躬后，便离开了大殿，到了钟楼。来到楼顶，花了10元钱，和爸爸一起敲响了一个平安钟。然后，出了寺庙，遍坐上爸爸的车回家了。

祝大家在新的一年里平平安安！

关于新年的好句(篇10)

【活动自标和准备】

引导幼儿学习用搓、捏、压等方法塑造包子、饺子、年糕等，用熟悉的图片（圆形、半圆形、三角形）画自己爱吃的菜肴，激发幼儿主动探究、操作的兴趣、感受过年的气氛。幼儿已掌握了一定的画、捏、压等技能。本活动需选取欢腾激越的音乐作为活动背景音乐，如《喜洋洋》。录像：过年时喜庆场面片断。

【活动过程】

一、活动导入

让幼儿听录音（播放《敲锣打鼓放鞭炮》音乐），让幼儿感受喜庆的气氛。

二、活动组织

1.组织幼儿欣赏文学作品儿歌《过年》。让幼儿讨论：小朋友是怎样过年的？在哪里过年的？使幼儿知道马上要放寒假了。

2.向幼儿介绍寒假及春节的民俗，让幼儿体验寒假、过年的快乐。组织幼儿观看有关过年时喜庆场面的片断。操作活动：我喜欢吃的菜肴、点心。组织幼儿自己选择操作材料，在喜庆的音乐声中，画出菜肴或捏出点心。组织幼儿“吃”菜、点心，互相欣赏同伴的作品。

【区域设置和日常活动组织】

1.带幼儿一起布置教室，迎接新年，让幼儿知道新年即将来临。

2.午餐吃点心时，引导幼儿观察各种菜的形状，品尝包子、年糕、饺子等。

【与家长沟通计划】

1.向幼儿介绍寒假、春节的民俗。

2.带幼儿一起准备过年的礼物，让孩子体验寒假、新年的快乐

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