精选安全管理演讲稿系列

安全管理演讲稿。

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安全管理演讲稿(篇1)

大家好！

当前，有些企业领导发现对职工进行安全教育难以见效，而对职工进行重奖重罚时就很快见效，尤其是听了对方四辩刚才的总结陈词，就给人一种错觉，认为安全管理应以奖罚为主，其实不然，我方觉得对方非但不能自圆其说，而且还有几处非常明显的漏洞。

第一：今天我们讨论的辩题是主与次的问题而不是与非的问题。我方从未否认过奖罚在安全管理中的作用，当在生产过程中出现安全事故时当由奖罚来起辅助的教育作用。

第二：对方辩友一再说屡教不改，明知故犯等等，想以此来证明教育在某些方面的无能为力。在这里我想告诉对方辩友：为什么会有职工屡教不改，那是因为一方面奖罚不公，赏罚不明导致职工心里不平衡；另外一方面是因为职工接受教育的能力有限，比如老师教育学生，有的考上了大学，有的因为接受能力的问题没有考上大学，难道说没有考上大学是因为教育的失败吗？

第三：对方辩友一再说我们是经济人，所有一切活动是建立在经济基础之上的。这句话很正确，我们的辩论都是建立在保证工人工资与基本生活费的基础上进行的。并不是对方所说脱离经济基础的教育与奖罚，对方辩友见过哪一车间处罚犯错误的职工时让职工只干活不发生活费的。

第四：我想请问对方辩友，我们辩论赛的目的是什么？不就是为了能够使广大职工受到教育吗，不就是为了能够使我厂的安全管理更加有效吗？否则的话厂安环科给每位职工开奖罚单不就行了。还举行什么辩论赛啊。据我所知，我们辩论赛的优胜队奖获得十分丰厚的奖品，按对方观点，你们参加辩论赛的目的主要是为了奖品而来的吗？如果是的话，那么我们在场的每位受教育的职工将得到什么样的奖品呢？每人一瓶矿泉水？

刚才我方辩友已经从安全管理的定义，教育与奖罚的关系以及现代与传统安全管理模式作了论证，安全管理应以教育为主。下面我将作进一步阐述。

首先：我方认为奖罚与教育在安全管理中是相辅相成的，优势互补的。这就好比我们人类生活在道德与法律双重约束范围之内一样，绝大多数的公民都能在道德的范围内正常生活，一旦个别公民的言行超出道德允许的界限，就得必须受到法律的制裁。同样，我们的职工大多数都能够在教育的前提下，保证企业的安全生产，而对于一些屡教不改的职工必须得启用经济杠杆，对其进行奖罚。

其次：奖罚与教育是现象与本质的关系。奖罚是现象，其目的是为了让职工认识到自身行为的危害性，让他们意识到如果我这样做下去的话，不仅仅企业有损失而且我个人也有损失，这就体现出教育这个本质，能够使职工由要我安全变为我要安全。否则仅仅凭奖罚的话也只能是使职工由要我安全变为我要赚钱了。

第三：当生产一线出现安全隐患时，你是等领导在现场开奖罚单让职工去干活呢，还是让职工自己去积极主动的去解决问题？请对方辩友要记主，当你开罚款单惩罚职工的时候，已经不是安全管理，而是出现安全事故了；当你奖励职工时，职工是如何有能力消除隐患的，那还是我方二辩刚才所讲的依靠平时对职工进行知识与技能教育的结果啊。如果职工没有相应的本领，你就是放100万在那儿也还是没有人能够解决问题啊。同时我还想请问对方辩友，在现代化安全管理过程中，你是希望有在事故出现之前对危险预知预控的安全教育呢还是希望有出现事故之后对职工的安全奖罚呢？

最后：对于奖罚这种手段，我方认为最好还是少用。为什么？因为它是一把双刃刀，用好了，达到了职工受教育的目的，用不好则起反作用。比如说，同样的险患，职工张三可以发现，而别人就有可能发现不了。如果是受到教育的张三，那么他肯定会立即去想方设法将险患消除，或告诉领导给予解决，相反，如果是受到处罚的张三，那么他可以不说或者他可以说我没有发现险患啊。请问对方辩友，对于后者说没有发现险患的职工进行什么样的奖罚呢？

综上所述，可以得出我方观点：安全管理应以教育为主。

安全管理演讲稿(篇2)

尊敬的各位领导，老师们，家长朋友们：

大家下午好！很高兴能在这儿和大家一起交流班级安全管理工作。

众所周知，小学生是祖国的未来，民族的希望，他们能否安全健康地成长，关系着千家万户的欢乐和幸福。班主任，作为一名学校教育工作者，是班级安全教育的第一责任人，因此，守望安全是责无旁贷的。在新形势下，我们班主任应如何做好安全工作呢？我认为要注意以下几点。

一、班主任要加强安全意识

意识决定行动，抓好班级安全教育，首先就要求班主任要从思想上充分认识到安全工作的重要性。班主任要对学校或班级制定的安全制度和安全措施了如指掌，并把它常挂嘴边，人人讲，天天讲，应警钟长鸣，防患未然。

二、班主任要做到“勤”干

常言道:”天道酬勤”。小学孩子年龄小，活泼好动，安全意识薄弱，尤其需要老师勤于管理。首先、要勤观察。作为班主任，要细心观察班级的每一个角落，这样才能及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。其次、要勤调查。对于班级的安全问题，班主任应该多问，勤调查，以确保把不安全的隐患扼杀在萌芽状态中。比如，我班在发放营养餐时，刚开始由于个别分餐学生不注意自身卫生，导致多数学生拒绝食用营养早餐，针对这一情况，我及时制定解决办法，让分餐学生在发放早餐前先洗手，分餐时佩带口罩，如遇到感冒等情况时，及时报告班主任，临时调换别的健康干净的同学发放早餐，并号召全班同学进行监督，这样一来，打消了孩子们的疑虑，使他们吃的放心，开心。此外、要勤走动。班主任千万懒不得，早到校，早到班，课间勤到班级走走，防止学生因为老师的不在场而大胆妄为。另外、要勤思考。在开展工作时勤思考，这有助于班主任在今后遇到相同问题时能熟练解决，不至于手忙脚乱的。这种情况经常会出现，比如在一次课间活动时，某位学生在与同学的打闹中不小心摔到了地上，头皮擦破出血。在给他止血后，我及时反思，针对这个问题想出了对策，并在班内制定了课间安全纪律，选定班干部为安全纪律监督员，通过学生的检查监督，大大地减少了课间教室内追逐现象的发生。

三、班主任还要“巧”干

班级安全工作是琐碎的、繁杂的。如何做到高效呢？这还需要班主任的“巧”干：（１）俗语说：“众人拾柴火焰高。”班主任一个人的教育力量毕竟是有限的，因此积极、主动的联系科任教师、家长，与他们多交流问题学生的情况，摸清他们的思想动态，形成合力，能极大地提高教育教学效率。（２）学生是平安班级建设的主要参与者和受益者。班主任要发挥学生的作用，创新教育方法，并根据学生的情况，组织召开“安全教育”主题班会、安全法制手抄报展、安全知识竞赛等多种活动，激发学生主动参与的热情，让情景教育深入人心。（3）预防安全事故很重要，掌握自救的方法也很重要；因此，班主任在班会课上常给学生讲解诸如触电、骨折、溺水、烫伤、煤气中毒、紧急疏散、迷路、火灾、地震、急病等处理办法，增强同学们自救和救人的能力。

各位同仁们，家长朋友们，生命只有一次，对于谁都是宝贵的，安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽！希望大家都能强化安全意识，勤干，巧干，为孩子们的安全保驾护航。

安全管理演讲稿(篇3)

尊敬的各位领导、老师：

我觉得咱们学校的班级工作都做得很有特色。让我来发言，我有点诚惶诚恐，也有点盛情难却。下面我就直奔正题，谈谈自己在班级管理工作中的一些做法和体会，不足之处，希望大家能够批评指正。

一、奏响工作“三部曲”和唱好育人“四首歌”

1、奏响工作“三部曲”和唱好育人“四首歌”：

第一部曲：优选并培养班干部，在班中树正气，不让差生成气候。(我的原则“班干部必须是成绩中等以上、品德好、知道学习、能力上有培养前途”)，对班干部进行随时指导，给与权利、树立在班级中的威信、但不袒护，犯错直接批评，但事后要单独谈心，要拢住他的心以免撂挑子。让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，班级进行的捆绑式量化，都是班干部领着全班学生进行。当然需要我们先领着走上正轨再放手。

第二部曲：建立完善的班级管理制度。伟人说过一句话：“人管人，管死人;制度才能管人。”我制定了一系列管理制度，(先试行，遇到新问题随时弥补制度的不足，最后打印张贴)，如《初一、六班每周竞赛评比》、《操行评定细则》、《班级目标书》等等。这些出台成文，放在班长处存放。管理班级，让制度说话。且在制度面前人人平等，对事不对人，严格执行。

第三部曲：确立班级奋斗目标。目标是方向，指引学生天天向前进。我现在带的班的目标是：一个中心，两个保障，三个学会，四个自我，五个大爱。一个中心——学习;两个保障——纪律和安全;三个学会——学会做人，学会学习，学会处事;四个自我——自尊，自信，自立，自强;五个大爱——爱祖国，爱人民，爱亲人，爱劳动，爱学习。

2、唱好育人“四首歌”。

教师的任务是先育人后教书，而班主任更是育人的先锋官。在我的教育理念里我允许自己的班里有“笨蛋”但绝对不允许出“坏蛋”。所以在“以人为本”的新教育理念的指引下，我坚持唱好下面四首“育人”歌：《爱的奉献》——教会学生爱别人，懂得互助;《感恩的心》——教会学生感激万事万物，懂得感恩;《爱拼才会赢》——教会学生为自己的多彩人生奋斗，懂得自助者天助;《我的未来不是梦》——激励学生立志做个有志向的人。

二、采用组内自评和组间互评相结合。

每周一班会时公布，一人扣分小组也同时扣分，得分超过15分的学生奖励，扣分超过5分的惩罚。针对组的评比(见《操行评定细则》)。组内自评可以明确每人的责任，组间互评可以互相竞争、互相提高。既可以自我分析问题，总结经验教训又可以取长补短、互相促进、互相监督。评价还要注意小组集体评价与小组成员的个人评价相结合，重点评价小组集体，强化“小组”的集体荣誉感。同时对组员的参与情况、及某单方面的突出表现给予评价和激励。如每周的最佳小组评选，激励所有成员主动承担责任，使小组内出现互动、互助、互勉、互进局面，强化学生的合作意识，全面提升学生的整体素质。在期中、期末，设置专门的“优秀小组长”奖，奖励工作负责和工作有创意的组长。

三、晨读、中午自习、晚自习要抓住、抓死

卫生打扫时间严格控制，早晨7：10，中午1：00，凡是没进教室的就算迟到(包括当天的值日生)，晨读7：30之前主要读史、地、生、政(以当天要上的课的课代表写出要读的内容)，7：30到8：00读语文或英语，中间有课代表或看班班干部要求更换该读的科目，

四、班主任要勤于做表率，善于捕捉教育时机

要勤于用自己的双手给学生做出示范。比如，看到地上有纸屑、包装袋时随手捡起，无形中就会教会学生保持卫生的清洁。如果看到有学生把掉在地上的黑板擦捡起，马上进行借题发挥(事虽小见品徳)表扬。要善于捕捉教育时机，并抓准教育最佳时机。我在发现学生问题时，如果没有考虑成熟一般不处理，但并不是不处理，而是在考虑办法和找最佳机会。找准谈话时机，作好学生的思想工作。

五、与家长打交道，有礼、有节，讲究艺术

我与家长打交道的原则是不虚报，不奉承，客观反应问题，褒优点，指缺点，明方向。

学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异性，有时我们甚至会遇到一些粗鲁的家长，那就要求我们接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术。

1、对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法。

2、对于溺爱型的家长，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，使对方在心理上能接纳你的意见，然后再适时指出学生的不足。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况。

3、对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。

六、反思，弥补不足

上学期工作与以前相比，由于在前楼办公室时间较多，与学生谈心较少，(成绩好的、表现差的)比方说针对表现差的被组内成员把课桌抬出教室，批评的同时还要指出被帮助的好处，知道了自己的不足应感谢同学。以免学生发生矛盾和反感老师。新的学期，分层次的，多挤时间与学生谈心。争取每周不少于5位学生。

在班主任这个工作岗位上，我们都付出了自己的辛劳，曾经烦过、累过，但同时也收获过，收获过学生的成绩、家长的表扬、同事的赞许、领导的肯定，当然，更多的是收获了和学生共同成长的那份快乐!经历本身就是一种财富，我们在创造的同时，也在享受着，我想这也正是班主任工作的魅力所在吧。以上是我在班级管理中的一些点滴做法，在此和大家共同分享。最后送大家九句话，供大家在工作中去体会：

用良好的言行影响学生;用严格的制度规范学生;用丰富的活动培养学生。

用深刻的故事教育学生;用班级的文化熏陶学生;用集体的力量凝聚学生。

用真诚的师爱感化学生;用耐心的说服征服学生;用热情的鼓励激发学生。

谢谢大家!

安全管理演讲稿(篇4)

美国一家公司非常重视安全工作，不管召开任何会议都坚持一个惯例，正式开会之前主持人必须说：“开会前，我先向诸位介绍安全出口。”那家公司还规定员工上下楼梯必须扶扶手、在办公室里不准奔跑、铅笔芯要朝下插在笔筒内。如此“谨小慎微”的安全教育、规章制度和具体措施，看起来是那样微不足道，但正是这些小小的安全心理和行为，使得这家大公司一直保持着骄人的安全记录，并造就了“让员工在工作场所比在家里安全十倍”的神话。这就是享有全球最安全公司美誉的杜邦公司。

杜邦公司在安全管理上，从每一个小事、每一个细节抓起，把一些看起来微不足道的细节，当成安全生产管理中的命脉之穴，因而，他们能够实现较好的安全业绩。

安全管理是激发每一个的自觉行为的一个过程，也是一个积累的过程。“安全第一”是一个相对、辩证的概念，它是在人类活动的方式上(或生产技术的层次上)相对于其他方式或手段而言的，并是在与之发生矛盾时必须遵循的原则，这个原则要求每一个，每一个行为，都要注重细节。美国的一个航天飞机因为在设计时，多加了一个小数点，结果造成航天飞机不能按照预定的轨道返回地球，造成了无法弥补的损失。

抓好安全管理上的细节，是“安全第一”原则的体现，这个原则通过如下方式体现：在思想认识上安全高于其他工作；在组织机构上安全权威大于其他组织或部门；在资金安排上，安全强度的重视程度重于其他工作所需的资金；在知识更新上，安全知识(规章)学习先于其他知识培训和学习；在检查考评上，安全的检查评比严于其他考核工作；当安全与生产、经济、效益发生矛盾时，安全优先。安全既是企业的目标，又是各项工作(技术、效益、生产等)的基础。建立起辩证的“安全第一”哲学观，就能处理好安全与生产、安全与效益的关系，才能做好企业的安全工作。

任何事故的发生,都是由人的不安全行为和物的不安全状态两者在特定的条件下造成的.虽然人与物两大因素都是酿成事故的直接原因,但从大量的事故统计分析结果中可以看出,绝大多数事故产生的原因都与人的不安全行为有关,而人的行为又与心理因素紧密相关.所以,控制人的不安全行为和遏制事故发生的办法之一就是，抓好安全管理上的每一个细节。

在企业管理中，员工最容易忽视的就是细节，因而给安全工作的偏差和隐患许多可乘之机。可见，管理不善的企业并不是被大事打倒，而是输在一些不显眼的细节上，正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”。纵观企业的安全管理，正是由方方面面的细节组成。

目前，一些企业虽然在安全管理上有远大的目标，但在具体实施时，由于缺乏对完美的执着追求，事事以为“差不多”便可，结果是：由于执行的偏差，导致许多“差不多的计划”到最后一个环节就已变得事与愿违，差强人意，甚而酿成人员伤亡的重大损失。

若说管理的一般法则是科学，那么对细节的管理就是艺术，企业处理安全细节的能力就形成企业有效管理的能力。当前全国大部分企业在安全生产中提倡“简单管理”，但其“简单管理”绝不是粗糙管理，更不是“不要管理”，而是每一个细节都已经成为企业安全规范和行动的一部分，无须刻意将其管理。“简单管理”的前提是“找出规律”，构建一个有效的安全机制，将所有的细节都置于真接或间接的控制之中。可以说，企业生产推行“简单管理”的目的正在于将安全细节管理扩展到极致。

安全管理演讲稿(篇5)

各位领导、各位职工朋友大家好：

我是神火集团诚德矿业有限公司机电一队队长刘春杰，很荣幸站到这里汇报我矿区队机电安全管理措施及工作落实状况，不足之处希望领导给予批评指导。

作为一名区队干部，我认真贯彻公司“零容忍、零工亡”的安全理念，坚定不移地推动“零工亡”、“零三违”目标的实现。使公司的“零理念”深入职工的内心，达到自觉遵章守纪。

贯彻公司 “零理念”的同时，我们提倡和实行人本管理，其基本精神为：人是管理活动的主体，是管理的核心与动力，必须充分发挥组织成员的积极性与参与精神，建立良好的人际关系。并且做出以下工作规划。

一、加强一线职工的安全素质培养

1、通过多种活动形式加强安全教育宣传活动，营造良好安全文明氛围。如开展“安全月活动”、“机电运输安全治理活动月”、“劳动竞赛”、“火灾隐患专项排查整治”、 “三项行动”、 “消防月活动”等各种专项活动形式，提高员工的安全知识，增强员工的动手能力。通过矿长亲自讲课看电教、挂横幅、警示牌、宣传画、大讨论、安全管理知识有奖竞答等形式渲染企业安全氛围。

2、扎实开展新职工安全教育培训工作。通过演练活动，现场讲解等途径对新员工进行教育培训，快速掌握安全操作技能。

3、强化安全生产再教育、再培训工作。重视不同岗位安全生产知识的实际需要进行再教育再培训工作，本着 “学什么、干什么；干什么、学什么”的原则，让在岗职工明白所在岗位的危险有害因素，懂得安全隐患排查及事故应急处置措施，达到“手指口述”的教育目的。

二、全面落实安全生产责任制

1、领导干部靠前指挥，安全关口向基层推移。

用制度管理安全，推行“安全包保责任制”区队领导24小时值班制度，明确领导包保职能安全监管工作，承担责任范围出现安全事故或存在未落实整改的重大安全隐患的安全监管责任，值班领导必须负责协调好和理顺好值班期间的各项安全管理问题，一切工作必须在安全的情况下开展，从而为全年安全管理、隐患排查、隐患治理工作顺利开展提供保障机制。

2、增强班组长角色安全职责水平，发挥终端安全管理优势。

签订终端安全管理者《安全生产责任状》严格落实全面安全生产责任制。增强班组长角色安全管理意识形成“一级抓一级，一级保一级，下级对上级负责的安全生产责任网络，有利促进了安全生产工作的顺利开展。确保生产安全、平稳、有效的进行。

三、设置安全管理工作薄弱环节，突出重点，严格落实定期、不定期安全监察。

1、积极采用职业安全健康管理体系认证、风险评估、安全生产条件认证和安全评价、评估等方法，设置安全生产薄弱环节、实施重大危险源管理方案。对落实安全防范措施，提高安全生产保障水平。在日常安全检查中严格按照“一岗双责”的要求进行“及时排查、各负其责、

2、实际工作中，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。将发现的隐患及事故及时归类建档，健全资料档案制度。为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

四、明确个体岗位工作内容，深化考核，提高安全工作执行力。

1、职责一次划分到岗位，让每个员工由宏观的摸不到的概念化的内容转变为具体化的事项。通过对各岗位工作职责分解，制定岗位日常安全工作卡片。消除权责不对等，做多错多，不做不错的管理形式，使得全体员工转变了对安全工作思维方式及安全管理观念，职工负责岗位，不是领导或部门，消除管理低效率、扯皮推诿、责任真空等，实现重落实、轻形式的工作目的，提高了安全工作管理效率。

2、基层安全管理工作必须依托强有力的考核途径达到提高基层日常安全管理工作效率的目的，通过对岗位权责、班组划分，逐级分解任务到人，责任到人，用考核、奖惩制度相结合来落实各项考核指标，改变基层工作有指标没落实，有落实没奖罚的不利局面，切实提高安全工作的执行力度，真抓实干，确保成效。

基层安全管理工作是一项长期的、复杂的，综合工程。基层安全管理工作者通过学习吸收先进管理方法，积极总结推行有效的管理经验，使得区队基层安全管理工作实现人人抓、事事管的全员参与，有效形成自我监督、相互监督的安全管理网络。

区队长对一个区队的安全管理起着至关重点的作用。我们大都是从基层工人中提拔任用的，在井下工作多年，对基层工作比较熟悉，但在管理上也有一定的局限性。我们使用的基本上是经验性的管理，新观念、新思维的引入较差。原始积累的观念比较浓厚，忽视社会和综合效应。虽然在一定条件下还可以，但从企业和员工的根本利益和长远发展看，应当提高区队管理者的综合素质考虑，接受新的管理模式并勇于创新，能较好的协调安全与生产的关系，适宜新的安全管理需要。

作为机电区队长主要面临的问题是既要搞好自身的素质建设，又要不断提高整个区队的素质。区队领导班子的素质高低直接决定了这个队伍的素质。所以区队班子首要任务是不断提高自己的素质。针对这一状况，我公司每半年组织一次全矿范围内的管技人员培训, 重点是区科长和工程技术人员,学业务学规程学制度，考试成绩对外公布。而且作为年度考核内容。在提高整个区队素质方面，我公司对基层领导提出这样一个理念： “没有不到位的安全，只有不到位的管理”。因此，区队管技人员在既搞好自身素质建设的同时，对职工队伍的素质提高也都纳入了议事日程，通过整章建制，规范管理，形成了职工培训、安全教育的长效机制，取得了显著成效。

本次汇报结束，不足之处望领导给予批评指导，谢谢大家！！！

安全管理演讲稿(篇6)

非常荣幸能有这样的机会来表达我们学习白国周精神的一些感触和对安全工作的一点微薄之见。今天我演讲的题目是：“抓安全管理，争做安全人”。20xx，一个代表着祥和与平安的年份，也是一个带给我们硕果累累和幸福快乐的好年景。古往今来，有谁不想幸福快乐，平安到老？因此， 关注安全，平安幸福是所有人共同的心愿。

如今，白国周的鲜人事迹和管理方法已成为我们前进道路上一道亮丽的风景线，无时无刻都在鞭策和指引着我们到达一个更加理想的彼岸。

精细化的管理方法，先进的文化理念赋予我们一个全心的生命意义和工作姿态。全心全意和高度负责的精神，更是坚守岗位，重视安全的一种使命感和责任感。

众所周知，最近在黑龙江鹤岗公司新兴煤矿发生了一起震惊全国的瓦斯突出爆炸事件。现在回想起来仍使人心有余悸，难以平静。难道这些事故他们当初果真都不能防范吗？当然不是，如果他们能够更加关注细节，处处做到，事事做好，那么事故也不会发生。这惨痛的代价，血的事实足以敲响我们的安全警钟，敲醒我们麻痹已久的神经。

“千里之堤，溃于蚁穴。”没有根基的大厦必将倾塌，没有根基的大树必将枯萎。同样，没有安全做生命的后盾，没有制度做企业强有力的保证，那么，一切都是空谈。“人无远虑，必有后忧。”在科技兴企，科技兴安的今天，居安思危的忧患意识愈加显得弥足珍贵。

自从我们学习了白国周班组管理法以后，我们的工作确实有了很大的进步。但对于一直从事煤矿井下工作的我们，依旧任重而道远，我们觉不能因为取得一点成绩就满足与现状，裹足不前。记得白国周说过这样一句话，“不断学习，进步，提高素质是我们远离事故，保证安全的坚固堡垒。”我们学习白国周，就是学习他不断创新和实践的管理精神，并把他探索总结出来的“三勤”，“三细”，“三不少”，“三到位”，“三提高”的这些管理精 神运用到我们的生产实践中去。这才是我们今后工作的核心任务，也是解决安全问题和实现企业最大效益的根本保证。

银装素裹的冬天虽然没有春天般的温暖，没有夏天的炽热，没有秋天的凉爽，但在这个寒冷的季节，我们学习白国周管理法的心情是火热的。通过对白国周班组管理法的学习，将使我们的职工人人成为白国周，人人争做安全。相信我们在今后的工作中更能够把握细节，关注细节；相信我们的工作更能够制度化，规范化。坚定信念，踏实工作，让我们时时刻刻保持清醒的头脑，重视安全并平安幸福着度过生命中的没一天。

安全管理演讲稿(篇7)

各位领导、评委、员工朋友们：

你们好!

时光如白驹过隙，转眼间又迎来了安全生产月。我不由地就想起了乌拉山发电厂4.29人身触电事故，去年5.8达旗机械伤亡事故，当事人被行走小车与龙门吊顶部钢架挤伤头部，抢救无效而死亡。同志们，你是否明白?一起起这样的安全事故的发生，对于一个企业来讲，损失其巨大;对于一个家庭来讲，更是一场无法弥补的灾难。难道就真的愿意愧对那日夜首盼你平安归来的老父老母?难道就忍心撇下那爱你、疼你、想你的妻儿吗?令自己死有遗憾吗?难道对每个人来讲只有仅仅的一次，我们没有理由不重视安全，珍惜生命啊!

出现以上事故主要的因素是有侥幸心里，思想麻痹，认为几年、甚至几十年都这样过来了，事故不一定降落在我的头上。有了这样思想，经常在施工现场出现这样的现象：有人就随便把安全帽摘下;有人在高空作业时不系安全带。千里之堤，必然溃于蚁穴。

有道是以人为本、安全

第一。安全是企业的生命线，是企业生产正常进行的重要条件和最大的保障。企业与每一位员工息息相关，同呼吸、共命脉。企业的利益是以企业的安全为保障的。任何企业与劳动者都必须把安全生产作为头等大事，意识不到或疏忽这一点，必然酿成大错，扮演害人、害己、害企业的悲剧角色。作为一名电建工人，我们在工作中如何能不出事故?

首先我们要牢固树立安全第

一、预防为主的思想，提高安全意识，增强安全责任心，时时刻刻绷紧安全这根弦。克服侥幸心里，消除麻痹大意的松懈思想。

其次，我们要加强安全学习，通过学习，增强安全知识，在实际工作中，严格坚持安全生产法，遵守企业的规章制度。才能杜绝任何操作事故的发生，才能努力实践三个代表重要思想。

前车之签，后事之师，安全工作只有起点，没有终点。同志们，朋友们：安全生产人人有责。让我们时刻牢记江总书记隐患险于明火，防范胜于救灾，责任生于泰山的重要论述。从我做起，从我们身边的每一件小事做起，人人要安全，事事重安全，共同为海三创国优、出精品而做我们应有而独特的贡献吧!

计算机室

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