[热门]做有灵魂的人演讲稿范文锦集五篇

有灵魂的教育范文。

好的讲话稿也能体现出自己的工作能力，想要快速找到写讲话稿的技巧？那么怎样才能写出好的讲话稿？那么比高范文网给大家带来《[热门]做有灵魂的人演讲稿范文锦集五篇》，希望能够帮助到大家

做有灵魂的人演讲稿【篇1】

音乐是无形的，它不单来自乐器，更是人类内心丰富的感情凝结而成。宁静的夜晚，风抚过树叶;灿烂的阳光下，鸟儿轻快地呢喃，小溪欢畅地流淌这些来自天堂的声音使人们着迷，于是有了乐器，人们赋与它喜怒哀乐，于是有了歌曲所以，音乐是生活赋予的，更是来自人们对生活的感悟。乐器只是一种表达的手段而并非音乐的根源。就像钢琴与小提琴能演奏出哀婉动听的小夜曲，而同样的曲调如果用其他乐器演奏，就有可能诊释出完全不同的意境和情感。可见乐器只不过是一个鸟儿身上的羽毛。乐器这种羽毛可以把鸟儿装扮成美丽的孔雀也能把它打扮成搏击长空的雄鹰。当你放飞这只鸟时，它如果原来就能高飞，那么不管换了怎样的羽毛，它依旧可以在天空中翱翔

我有一架很漂亮的钢琴，惶亮得可以映出我的面容。可惜我琴技不佳，也没时间去演奏，任它每天空守屋角。也许琴弦已经生锈，也许琴音也不再准确动听每当我想到这些，内心就涌出一些说不出的感慨:本来这架钢琴可以演奏出最华丽的乐章，只可惜它的主人太笨拙。我永远美丽的羽毛，但我却五大高飞。我是一架漂亮钢琴的主人，但我却不是一个乐手。

我的手指按在低音键上，琴发出了最浑厚的乐声。我的思绪仿佛又回到了百年前莱茵河畔的小屋，我仿佛又看到那个盲人姑娘坐在那架破旧的钢琴前倾听贝多芬的手指滑过那一排排琴键，倾听那首动人的《月光曲》。他们所拥有的不过是一架破旧的琴，但是他们却拥有的最动听的乐声。

一次次的，我想起在法兰克福那幢低矮的小屋里，贝多芬这位音乐巨人在贫寒交加中，用自己生命激情创造出了多少个震撼人心的乐章;我想起了瞎子阿炳，即使是在街头卖艺，也不忘对艺术的痴心追求，一曲《二泉映月》则成了他艺术的不朽丰碑我敢肯定，他们的乐器必然简陋，但历史终究抹去了他们在世俗生活中的地位，只铭刻下了他们那动人心魄的乐音，给后人深刻启示。

一次次的，我想起举家食粥的曹雪芹，提笔写下的巨著《红楼梦》，数百年被誉为开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。

终生在贫困线上挣扎的席勒却成为了在西方文学史上占有重要地位的《唐卡洛》的作者他们的乐器也许更简单，但这一切却告诉了人们很多，很多

做有灵魂的人演讲稿【篇2】

考试结束了，我握着那一张成绩单。漫无目的地走在街上。

“啊！狗……狗屎！”不会吧？运气差成这样！我正准备用纸巾擦掉，突然，一阵雾包围着我。我的身体突然不听我的命令，随着雾去了。怎么回事呀？哎哟，我的妈呀！

“啊——”我的身体好像被大雾托住了，在高空中，突然，地心引力又把我拉了下去。奇怪的是，我竟然毫发无损！

“主人，主人，您回来啦？”我的面前有一个机器人用冷冰冰的声音对我说。我惊讶地说：“我？”“嗯，是您呀！您是我的主人。”我想：搞什么呀？我是机器人的主人，我还看过机器人呢！我刚想说“你认错人”的时候，我突然冒出一个主意……冒认机器人的主人！反正我考差了，太早回家只会早点儿挨骂，还不如享受一会儿。说不定晚回家爸妈就会忘了试卷这回事呢！当个机器人主人也不错嘛！

“好！嗯……我的记性有点差，你叫什么来着？”“35BA35。”“53AB53，给我拿些东西来！”另一个机器人滑动着它那机器轮子，来到我面前，“主人，什么事？”“我是叫那个35BA35。待会儿，你叫我什么？主人？我到底是哪些机器人的主人？”“全世界机器人的主人。”

什么？我是全世界机器人的主人？刚刚那冒认机器人主人的主意早已消失得无影无踪。我把事实——我不是机器人的主人告诉了35BA35听。35BA35听完后，说：“我们就是要想请你回来当我们的主人，让我们拥有灵魂。其实这里的每一个人的智商都比你高，但是就是没有灵魂。”我听完后，摆摆手，说：“我连智商都比不上你们，怎么可能会成功帮你们拥有灵魂呢？”

我刚想回家的时候，却不知道从哪儿可以回到家。“你回不了家的，除非——你可以帮我们有灵魂。”我愤愤的丢下了个词语“卑鄙”。

我开始用各种方法令机器人拥有灵魂。比如说：敲机器人的脑袋、用刀子把机器人的外壳撬开、使劲喂机器人吃镙丝……当然，这一切都是拿35BA35做实验的。可是，都没有令机器人拥有灵魂。

噢！对了！还有一个方法！踩……狗屎！想当天我就是踩狗屎从而来到了机器世界，说不守，就是这样就能让机器人有灵魂！我把这个想法告诉了35BA35，它欣喜若狂。

我告诉它：“哈哈！你终于会开心了！也就是说，你有灵魂了！”我开心极了！突然，又来了一阵雾，把我托上蓝天，又让我下到了地上。等雾散了后，我发现我就在原来的地方，不过，手里多了一张纸条：谢谢你让我们拥有了灵魂。

做有灵魂的人演讲稿【篇3】

毕达哥拉斯学派曾经说过一个理论：灵魂是不死的，身体是灵魂的监狱。

科学家说：人没有灵魂。

然而又有人说灵魂重21克，他们把一个将死之人放在称上，等他心脏停止跳动的时候体重竟然减轻了21克。

先不管这个论证是否合理，但是有这么多人提出有没有灵魂的争论，说明它的重要性。

如果你问我觉得人有没有灵魂，我觉得有，他高于现实生活。但好多时候我又觉得好多人没有。就像艺术，来源于生活而高于生活，但是他真切的存在，这不可否认，但是似乎离普通生活在这个社会的老百姓很远。或许多数或许少数，或许不理解。

也应该有半年没有写东西了，好像很久，也好像不久，很久以前，经常在夜深人静时写写，逐渐少了，或许是因为生活的忙碌，亦或是没有啥可写。这两年生活也算是安定，没有太大起伏，收入不高，但能维持生活，没有得到太多，但也安稳，时间会改变一个人，如果你没有那是因为时间不够，曾经强烈觉得我的生活是流浪，可是我好像这些年并没有，从来武汉，似乎也就在武汉了，曾经我觉得我会30岁才会想结婚，但是现在偶尔也想现在就结婚。所以时间真的会打磨一个人，让他妥协，但是我从未妥协过，我觉得我初心一直未变，我还会追求我想要的，去我想去的地方，做我想做的。

我发现我周围好多人变了。

好多朋友变得安稳，变得坚持，墨守成规，不愿颠沛流离，那就是现实跟我我们打了一架，我们没干赢吧。我并没有觉得不好，人的生活以各种方式存在这，说明他也是合理的。

也有人告诉我，感情在现实条件面前的脆弱，不只一个，她们告诉我光只有爱是不行的，物质也是非常重要的，我并不否认，但我也不认同，放在以前我会和她们争论，告诉她们爱可以包容一切，告诉她们我的爱情观，爱是纯洁，是神圣。但现在我没有了，我没想着说服，我不想改变任何人，也改变不了任何人，或许她们真的是对的，错的那个是我。

是你们变了吗？否，也许只是我没变。

以前从来不看书，今年过年去我弟弟学校搬东西，后来我来武汉，发现我后备箱有一本书，应该是搬东西掉的，书名《许三观卖血记》，有一次我上班没事，就拿来看，然后我花了5个小时把这本书看完了，我觉得很惊讶，第一我竟然把一本书看完了，第二作者竟然能写出如此让人感动的故事。于是我又买了一些书，平均一个星期读完一本书。这并不是一件值得说的事，不过我觉得好多事不是你不会做，不是你没有能力去做，而是你没有去做。

当你有一个想法，有一个注意的时候，你总是想各种理由结论去告诉自己不可行，那你怎么能去把想法变成现实，我知道当你有一个想法的时候让他变成现实是一件很难的事，但是你得去做，去迈出那一步，而不是在你还没有去做的时候一次次的否定自己。

我特别喜欢《当幸福来敲门》里面主人公说的一句话：当你有一个想法的时候，一定要去实现它，不要让别人告诉你不行，往往人们自己做不到的事情，也会告诉你你也做不到。

此文没有结尾

做有灵魂的人演讲稿【篇4】

我最喜的一句话：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。是的，我们不但要汲取食物中的营养，更要从书中获取精神食粮。

读书，使我们的生活、精神更加充实且富有色彩。记得法国思想家帕斯卡曾说过：“人是一只有思想的芦苇。”而在我看来，只有有灵魂的人，才可有属于自己的思想，而读书便是在升华我们的灵魂。但，又为什么说人是芦苇呢？我想，可能是因人的生命太脆弱，宇宙间任何一个东西都可以将我们置于死地。但，唯有属于我们的精神、灵魂，世上无任何一物可以将其夺走。所以，多读些书，令我们的灵魂充实起来，因为无人可以夺去我们的灵魂。

于我而言，午后，几方慵懒的阳光从窗边流泻进来，一卷书，一盏茶，足矣。记得有人曾说过：独处，便是与自己的灵魂对话。而我认为，读书，也是在与一个人对话。他，可以是一位智者，一位农夫，书中一角抑或着是藏在内心深处的自己。biJIaogAO.cOm

我喜欢的书有很多，但最近最让我入迷的是《生活十讲》。其中并无太多华丽的词藻，但却深入人心，而沉淀下来的文字份量是足金的。尤其喜欢其中的一句话：“有自信的人，对于自己所拥有的东西，是一种充满而富足的感觉，他可能会看到别人有而自己没有的东西，会觉得羡慕、敬佩，进而欢喜赞叹，但他回过头来还是安分地做自己。”而我认为，想要变得自信首先要有自己的定位并了解自己生命的独特价值，接纳自己的全部，进而再充实自己的灵魂。我想，那读书便一定是令我们获取自信的一个很好的途径。读罢这本书，我从中获取的也不只是自信，我还学会了用心，学会了等待，学会了放慢脚步。

书，是一盏明灯，为我们照亮前行的道路；书，是一叶扁舟，将我们摆渡到知识的彼岸；书，更似一把梯子，通往心灵的天堂。书是我的良师益友。在与其的对话中，我成长着，思考着，精神也日益充实着。愿我在喧嚣的时代，与伟大的灵魂在书中相遇，找回最纯粹的自我与感动。

做有灵魂的人演讲稿【篇5】

假期中，学校安排每一位教师阅读书籍，我首选了一本《做有灵魂的教师》，通过阅读，使我对教师这个职业有了更深的认识。当今时代，各种思潮相互激荡、各种文化交互融合、各种观念相互碰撞，浮躁、功利冲击着教育这片圣洁的沃土。面对浮华聒噪的世界，“树欲静而风不止”，教师应该怎样做？答案只有一个：做有灵魂的教师！要想做一个有灵魂的教师，必须有自己的思想。

做一个有思想的教师

1．要有学习思想

所谓有“学习思想”，就是说要持续不断地学习。“教师最重要的任务是学习。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。”丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础。学海无涯，教无止境。要善于学习，勤于学习。为此，平时要学会向教育名著学习、向报刊杂志学习、向名家学习、向同行学习、向网络学习、向书本学习，特别要注重向学生学习，在学习中汲取营养，丰富自己。

2．要有反思思想

《基础教育课程改革（试行）》第14条指出：应“强调教师对自己教学行为的分析与反思，不断提高教学水平。”可见，新一轮的基础教育课程改革对教师的素养提出了更高层次的要求。在平时的教学实践中，要经常从这几个方面反思追问：⑴什么样的教学才是最有效的？⑵我的教学有效吗？⑶有没有比这更有效的教学？⑷哪些教学环节还需加以改进？

3．要有合作思想

二十一世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。新课程的理念，要求培养学会合作的学生。在教会学生合作的同时，教师首先要学会合作。教师之间的合作应成为一种工作必需。教师之间的合作，可以使教师之间相互借鉴、相互探讨、相互支持、相互启迪，共享智慧、共同成长。新课程实施下的教师，“合作思想”是必不可少的。教师，一定要学会合作，这样才能实现“双赢”。

4．要有创新思想

有思想的教师，也一定是具有创新思想的教师。因为只有不断地创新，才能形成自己的特色、自己的风格、自己的体系。教师做好教书育人工作，就必须要有一种科学的探索、创新精神，只有不断进取创新的教师，才能在促进学生发展的同时，焕发自身的生命活力，也才能使自己与时俱进。

5．要有写作思想

所谓具有写作思想，就是说将自己在教育教学中的“所作所为”记录下来，便于自己进一步反思，以求不断提升自身的素质。

总之，做一个有思想的教师，做一个有灵魂的教师，是时代的呼唤，是教育的要求。