范文推荐：班主任竞选演讲稿大学(7篇)

优秀班主任竞选演讲稿。

好记性不如烂笔头，讲话稿的准备一定是必须的，演讲的成功往往是给提前准备的人。是想为这次演讲做好准备？希望《{范文推荐：班主任竞选演讲稿大学(7篇)》会让你收获满满。

班主任竞选演讲稿大学(篇1)

尊敬的老师、家长、亲爱的同学：

大家好！

我是五年级二班的宋明徽，今天站在这个讲台上，竞选班主任助理，我很激动，也很紧张，我相信我又能力干好这个岗位。我已经担任了两学期的大队委，在大家的支持下，我较好的完成了任务。我热爱学校、尊敬老师、团结同学，友爱热情的对待每一个人。

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路；既然是班干部，我就要奉献自己的光和热。

如果我竞选成功，我会努力配合老师管理班级，全力帮助同学解决学习和生活上的问题，我会以雷锋叔叔为榜样，全心全意为老师和同学们服务。

我的演讲到此结束，谢谢大家

班主任竞选演讲稿大学(篇2)

一天，周美铃同学找到我说，她不想做班长。我吃了一惊，忙问为什么？她说做班长太多事了，她妈妈也不想让她做，怕耽搁学习。我没有立即答复她，说你先让老师考虑一下，不过在还没有选新的班长之前，你还是要认真做好工作。过后，我思考着究竟是什么原因让她不想做班长，我想也许是我平时给她的事物性工作过多，而给她鼓励得又不够，或是当了几年的老班长觉得有些累了，倦了？

怎么样调动起大家的力量共同参与班级管理，又能让更多的同学体验班干部的工作，理解班干部的工作，同时让更多的同学通过做班干部获得锻炼和提高呢？我思考着，思考着。突然，有两个字在我的脑海闪现，“竞选”，竞选？对，就是竞选，竞选代理班主任老师。此时，一个竞选代理班主任老师，由代理班主任老师组阁班委会的方案由此产生。

方案出来后，我组织召开了班委工作会议，我把我的想法、有关的做法、以及这样做的意义与班委学生进行了交流，得到大部分学生的理解。然后再把这一决定到班上传达，传达完后，我听到了班上发出的由衷的热烈鼓掌。

第二周班会课上，我们开始了首次的“代理班主住”竞选。第一次的竞选共有5位学生报名参加。竞选的主要程序是：第一步，竞选人发表二至三分钟竞选演讲，演讲稿主要由两部分组成，其一我通过观察发现我们班有哪些方面还做得的不够，其二如果选我做代理班主任老师我准备怎样开展工作。第二步，学生听完演讲后投票。第三步，根据获票情况，宣布得票最多的同学为代理班主任老师，班主任老师老师向胜出者授牌。我把已做好“代理班主任老师”工作牌别在学生的胸前，宣布“×××为五（3）班第一任代班主任老师，任期两周（第几周到第几周）然后再由班主任老师庄重地宣读代理班主任老师职责。第四步再由代理班任主任宣布由他（她）组阁的班委人选。在以后的竞选会上，中间少一个宣读代理班主任老师职责的环节，因为代理班主任老师职责及班委职责一起张贴在班级的公布栏中，而前面多了一项由前任代理班主任老师述职的环节。

自从开展竞选代理班主任老师工作以来，班级面貌的发生了很大的变化，代理班主任老师比原来的班长更具光荣感，他（她）与班主任老师和老师的距离更紧密了，其工作更主动，更大胆，更富创造力。班委与代理班主任老师同学大部分都是原一个竞选团队成员，因而与代理班主任老师同学联系更密切，沟通更融洽。代理班主任老师及其班委作任期两周，让大部分的学生都有了做代理班主任老师做班干部的体验，同学们体会到班干部工作的光荣与艰辛，对其他任内的班干部工作更支持，同时因工作关系有了较多与教师联系的机会，因而更加密切了师生的关系。

这种班级管理的办法，是一种充分体现民主的管理办法。老师尊重学生，遇事与学生商量，充分地发动学生，依靠学生，让民主做主，让学生做主。充分地发挥学生的主动性，创造性开展班级管理，提供了更多平等的机会给学生锻炼，因此，老师也赢得了学生更多的尊敬与爱戴。

班主任竞选演讲稿大学(篇3)

我叫邓立青，现年34岁，是四十里镇马庄完小的一名普通教师，普通的像一株默默无闻的小草。

自1999年师范毕业，参加工作以来，我一直担任班主任工作。在十几年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理两个方面，对学生进行各方面的素质培养，使我们的班集体，放射出璀璨的光芒。

第一，紧抓常规，让学生养成良好的行为习惯。

我刚开始执教的是一年级的一个教学班，一个人承担所有的课程，也就是包班，自然也担任班主任工作。一年级的学生纪律涣散，没有良好的行为习惯。我便将教学工作的重点放在学生良好行为规范的养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。

根据学生的竞争意识，我除每月学校例行规范的自评、互评外，还在班级中设立了每日规范检查员，要求学生将行为规范当做一面镜子，时刻检查自己和别人。每日进行规范评分，每周总结，得分最高者，就当选

为“一周示范生”。这种做法大大规范了学生的日常行为，激发了学生积极向上的精神。学生规范养成教育给我班带来了勃勃生机，十几年来，我所任教的班级每学期都被评为校“行为规范示范班”。我所任教的各科成绩在全镇统考中也总是名列前茅。

第二，让学生自我管理，自我体验。 我在进行班集体建设的同时，充分发挥学生的主体作用，为使学生“人人有事干，事事有人干”，我特别制定出本班的一系列活动计划，让学生享有明确解决班级问题的权力。在班级中，有各科代表的工作要求，有值日组长的职责，我采用学生干部轮换制，使每个学生都能担任班干部，都有为班集体服务的体验。

为了使学生自己动手，自我管理，我充分利用各种教育机会，如晨会、班会等向学生宣传“自己能干的事自己干”，在新生入学时，我召开家长会，与家长取得联系，向他们说明，进行小学教育对孩子来说是生活上的重要转折，对于小学生来说，学习和锻炼是主导活动，而游戏和玩则是辅助性的。我要求家长在家庭中将部分家务活分给孩子干，并充分尊重和时常听取孩子的意见。在学校里，我也注意对孩子进行自我能力的培养，每次班级开展活动，我总要听取学生

们的建议。我在班级中设有一个小信箱，班干部定期拆箱，集体讨论。这一系列过程，都由学生亲手操办，学生在活动中，展示了自己的才华，表现了自我，锻炼了自我。

第三，培养班干部，树立榜样。

班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，做到充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。

一名好的班干部必须在同学中有威信，这样同学才会信服，班长邓培宗，刚刚开始工作时，胆子较小，不大敢管事，我针对其自身的特点，制订了“两必须”：一是必须以身作则，做遵规守纪的典型;二是必须提高成绩，争取每次考试成绩都是优秀。这两点做到了，威信自然也就有了。而对于他在工作中取得的成绩，我总是在班上及时予以表扬，进一步提高了他的威信和自信心。

第四，精心设计，开展集体活动。 丰富多彩的集体活动，是班集体形成和发展的主要途径，我充分利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对学生进行集体教育。

现在的学生多数是独生子女，在家都是娇生惯养，有求必应。这就不同程度的养成了好吃懒做的毛病。针对这一情况，我结合

雏鹰争章活动，发动学生争夺小红花。同时，利用班会向学生灌输劳动光荣的思想，鼓励学生做一些力所能及的事，并对劳动积极的同学给予表扬、鼓励，充分调动学生劳动的积极性。

几分耕耘，几分收获，辛勤和汗水换来了累累的硕果。十几年来，我凭借着对教育事业的热爱和执着追求，在任劳任怨的无私奉献之中，我赢得了学生、家长和各位老师的赞誉。在教学工作中，我多次获县、镇级优秀教学成绩奖，并多次被评为县、镇级优秀教师，县级优秀辅导员，优秀班主任等荣誉称号，并多次在省、市级刊物上发表论文。

面对成绩，我并不满足，我深知自己做得还不够，今后我将更加努力工作，为我热爱的教育事业奋斗终生。

班主任竞选演讲稿大学(篇4)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，

我是来自__材料的___，很高兴能站在这里竞选__级班主任助理。我觉得作为新生班主任老师的左膀右臂，班主任助理在学生的入学管理和学校的各项活动的开展中起着重要的作用。

首先我谈谈我的个人优势：自大一到现在，我做过3次兼职，而自去年冬天至今，我一直在南昌市朱强奥数培训学校担任奥数教师的教师助理，负责学生的课业和教学秩序的管理工作，从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。

其次，谈谈我的工作设想。如果我当选为班主任助理，我会认真学习工作条例，熟悉工作程序，明确自己的责任和义务，作好新生的接待工作。积极引导新生以最短的时间适应大学环境，引导他们尽快转换角色走上正轨，稳定他们的情绪。抓好班委的工作建设，本着“公平、公正、公开”的原则，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。学习上，协助班主任抓好班风建设和学风建设，鼓励新生向优秀生学习，激发学习兴趣。开学期间，我将以“一切为了新生，为了新生的一切”为宗旨，加强与他们的沟通与交流，急他们所急，想他们所想，积极做好上传下达工作。

最后我想说，如果我当选为助理，我将以饱满的工作热情，严谨的工作态度协助班主任以及校领导老师把__级新生的工作做到最好，为新生的学习和生活贡献一分力量。

我的演讲完了，谢谢大家!

班主任竞选演讲稿大学(篇5)

尊敬的老师们、亲爱同学们：

大家好！我叫xxx，今天我想来竞聘班主任助理这个服务岗位。以前我一直都没有什么作为，总是各顾各的，从来也没有什么为同学们服务的事，今天我来就是为了改正缺点，这句话以前我好像也说过，但是没有兑现，今天我一定完成这个诺言。

如果我作为班级里的勤务员，我会当好老师的好助手，做同学的好帮手。另外我会写好字，改正胆小和其他坏毛病。

假如我是班主任助理，我会竭尽全力的为大家服好务，给大家一个轻松的学习环境。同时还努力让教室干干净净，过道上没有疯打现象，让大家高高兴兴地学习。

假如我是班主任助理，我一定会做好老师的每一项工作，提高自己的成绩。

假如我是班主任助理，我会听从同学们的建议，毫无怨言，为大家创造想要的环境。

也许会有些同学说：“xxx早读的声音小。”还有一些同学会说：“曾xxx胆小不敢发言。”……等等建议，但我却会用自己的行动证明给你们看，我不是以前那个我了。

请大家为我投出你们那神圣的一票吧!谢谢！

班主任竞选演讲稿大学(篇6)

广东省深圳市宝安区西乡街道凤岗小学（518102）刘支洋

一天，周美铃同学找到我说，她不想做班长。我吃了一惊，忙问为什么？她说做班长太多事了，她妈妈也不想让她做，怕耽搁学习。我没有立即答复她，说你先让老师考虑一下，不过在还没有选新的班长之前，你还是要认真做好工作。过后，我思考着究竟是什么原因让她不想做班长，我想也许是我平时给她的事物性工作过多，而给她鼓励得又不够，或是当了几年的老班长觉得有些累了，倦了？

怎么样调动起大家的力量共同参与班级管理，又能让更多的同学体验班干部的工作，理解班干部的工作，同时让更多的同学通过做班干部获得锻炼和提高呢？我思考着，思考着。突然，有两个字在我的脑海闪现，“竞选”，竞选？对，就是竞选，竞选代理班主任。此时，一个竞选代理班主任，由代理班主任组阁班委会的方案由此产生。

方案出来后，我组织召开了班委工作会议，我把我的想法、有关的做法、以及这样做的意义与班委学生进行了交流，得到大部分学生的理解。然后再把这一决定到班上传达，传达完后，我听到了班上发出的由衷的热烈鼓掌。

第二周班会课上，我们开始了首次的“代理班主住”竞选。第一次的竞选共有5位学生报名参加。竞选的主要程序是：第一步，竞选人发表二至三分钟竞选演讲，演讲稿主要由两部分组成，其一我通过观察发现我们班有哪些方面还做得的不够，其二如果选我做代理班主任我准备怎样开展工作。第二步，学生听完演讲后投票。第三步，根据获票情况，宣布得票最多的同学为代理班主任，班主任老师向胜出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌别在学生的胸前，宣布“×××为五（3）班第一任代班主任，任期两周（第几周到第几周）然后再由班主任庄重地宣读代理班主任职责。第四步再由代理班任主任宣布由他（她）组阁的班委人选。在以后的竞选会上，中间少一个宣读代理班主任职责的环节，因为代理班主任职责及班委职责一起张贴在班级的公布栏中，而前面多了一项由前任代理班主任述职的环节。

自从开展竞选代理班主任工作以来，班级面貌的发生了很大的变化，代理班主任比原来的班长更具光荣感，他（她）与班主任和老师的距离更紧密了，其工作更主动，更大胆，更富创造力。班委与代理班主任同学大部分都是原一个竞选团队成员，因而与代理班主任同学联系更密切，沟通更融洽。代理班主任及其班委作任期两周，让大部分的学生都有了做代理班主任做班干部的体验，同学们体会到班干部工作的光荣与艰辛，对其他任内的班干部工作更支持，同时因工作关系有了较多与教师联系的机会，因而更加密切了师生的关系。

这种班级管理的办法，是一种充分体现民主的管理办法。老师尊重学生，遇事与学生商量，充分地发动学生，依靠学生，让民主做主，让学生做主。充分地发挥学生的主动性，创造性开展班级管理，提供了更多平等的机会给学生锻炼，因此，老师也赢得了学生更多的尊敬与爱戴。

班主任竞选演讲稿大学(篇7)

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!我是xx，很高兴参加学校组织的这次竟聘。班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着

幸福感。作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。

面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：

第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。

班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带,是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。

假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：

一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。

二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。

班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。

三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。

一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。

二是抓好中年级的青春期教育。特校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的认识，发展同学之间纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。

三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最后的胜利。