合作的演讲稿怎么写

讲话稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败，想要快速找到写讲话稿的技巧？讲话稿的规范你还没了解过？看完《{合作的演讲稿怎么写》你会有不一样的想法！

合作的演讲稿怎么写(篇1)

我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

合作，顾名思义，就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

记得我们军训时，每个人都想为班级多做点事。每个班的生活委员、卫生委员几乎天天都跑上跑下，忙前忙后，为的就是能让大家有一个良好的生活环境。同学们在训练中互相鼓励共同提高，在合作中收获了友谊和快乐。

那么怎样才能卓有成效地合作呢？大家一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，那可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的`心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐呢？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

同样在我们集体中，每个人都应发挥自己的光和热，为了我们集体的最高目标做好自己分内的事，比如：值日时早到一会；拖地时多拖一块；抬饭时主动一些；这样你会大受合作伙伴的欢迎，也就培养了自己的协作精神，更主要的是融入了集体，成为了集体的主人。

因为在你为集体多付出的时候，也会感动其他的伙伴；当你诚心地帮他人解答问题时，其实你也在温故知新；当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的喝彩和幸福。

所以说，成功的合作不仅要有统一的目标，更要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。同学们让我们都融入学校的大集体，成为一个善于帮助别人，懂得合作的人吧！

合作的演讲稿怎么写(篇2)

跑得慢的就被快的吃掉，实力差的就被强的淘汰。我不喜欢“物竞天择”，可真理偏偏摆在那儿，从地球诞生时就有了。纵观人类历史，从远古蛮荒时代，到今日人才济济的信息社会，“竞争”二字不知经历了多少岁月。

古代所谓竞争，真是你死我活，常常伴随家国兴亡;现代社会，竞争也意味着命运跌宕起伏和世界格局变化。然而，无外乎所有成功的竞争，都伴随着另一样重要的技巧——合作。想当年三国争霸，那是曹孙刘的竞争;孙刘结盟，火烧赤壁，一战而定三足鼎立。真叫人感叹：此时无争胜有争!镜头切换到抗战时期，在国家兴亡和党派争权之间，我们毅然选择了前者，联合抗日，胜利的消息令每一个华夏子孙振奋不已。蜀吴抗曹致三分天下，国共伐寇书抗战捷报，这难道不足以证明合作的重要性吗?

以史为鉴，古为今用，新世纪的青年人更要明白合作与竞争的关系。在学习生活中，我们竞争的是成绩，合作的是方法，这两者永远相辅相成。我听说有人百般藏掩自己的学习资料，甚至不愿和别人讨论复杂的数学论述题，只愿一个人埋头冥思苦想。也许，有人通过此法使自己的成绩暂时略高于他人，但我并不羡慕。相反，我倒觉得可笑。学习需要互动，讨论才能明理，交流可以碰撞出智慧的火花，学习中的竞争和合作是双向的，也是取长补短的过程，大家合作，一起提高，不是双赢吗?竞争可以引导合作，而合作则促进了竞争——犹如电源和通路，只有两者都具备了，导线中才会出现成功的电流!

争先需要真才实学，竞争才能赛出水平;敞开心扉，真诚合作，共同提高。相信吧，我们会成功!

篇四：成长，需要合作

成长的道路漫长又困难重重，我们能领悟到许多深刻的道理，而合作又是不可少的。但合作的方式有许多，所以成长的生活中时时刻刻都在合作中。

合作是成长的动力，竞争是合作的一种形式，是竞争让我们变得更加合作。一个人如果没有竞争对手，就容易甘于平庸。一个集体如果没有竞争对手，就容易丧失生机与活力。上学期我们班的一次次大考也证明了这点。期中考试我们班没有考好，老师教训了我们后，班上同学奋力学习，互相鼓励，班上的同学良性竞争，同时也在跟年级上的其他班级良性竞争，这种你追我赶的学习状态使我们大踏步前进。最后的考试都如愿所偿地用竞争方式得到第一。如果班级同学们没有良性竞争会得到第一吗?我想不会的。成长需要合作中竞争。没有人与人之间的合作就没有世上完美的一切。

成长，需要合作。合作就是团结。俗话说：“小合作就有小作为，大合作就有大作为，不合作就将一事无成。”世界上最奇妙、最伟大的团结就算是乐团演奏了吧。大家想想，几十种不同的乐器，几十个不同的声音，统一的自然的，在指挥家的指挥下就能汇聚成音乐的天堂，旋律的海洋。难道这不是合作吗?

其实合作是一件非常简单，非常微不足道的事。但与人合作可以让人的心灵变得更加美丽，更加和谐，更加纯洁!在我们成长的道路上，合作是不可缺少的。合作就如冬天里的一把火，温暖心窝;合作就如十字街口的指路标，指明方向;合作就如黑暗里的一盏灯，带给我们信心与力量;合作就如……

同学们，让我们携起手来，共同努力，共同合作，共同走向美好的明天!

合作的演讲稿怎么写(篇3)

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篇一：竞争与合作演讲稿

竞争与合作演讲稿

希腊航运大亨奥纳西斯说，要想成功，你需要朋友；要想成功，你需要一个比你更强大的对手！从这句话中，我们可以看到两个潜在的重要因素：竞争和合作，

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篇一：竞争与合作演讲稿

竞争与合作演讲稿

希腊航运大亨奥纳西斯说，要想成功，你需要朋友；要想成功，你需要一个比你更强大的对手！从这句话中，我们可以看到两个潜在的重要因素：竞争和合作，

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篇一：竞争与合作演讲稿

竞争与合作演讲稿

希腊航运大亨奥纳西斯说，要想成功，你需要朋友；要想成功，你需要一个比你更强大的对手！从这句话中，我们可以看到两个潜在的重要因素：竞争和合作，我们才能成功的做好每一件事情，并且把它做得更好！

同学们，我们要培养竞争意识、合作意识，提高竞争能力，从而不断提高自己，才能开辟美好的生活！

树有长短，人分高低，水有清浊，面分丑俊．忙碌在大千世界的芸芸众生，既离不开竞争，也离不开合作．在当今这个社会里，也许还有不少人认为，竞争与合作是对冤家，根本无法相结合从而达到良好效果．我觉得此观点是错误的，应该说竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，他们代表着两种不同的互动关系．竞争能使人激发动力，增强活力；而合作呢？则能使人友好相处，团结协作．马克思说过，协作能提高个人的生产力，并且是＂创造一种生产力＂，还能产生一加一大于二的神奇效果．只要既竞争又合作，我们才能突破孤军奋战的局限，实现双赢．

随着经济的全球化，一体化，各国之间的联系越来越密切．特别是我国在2001年12月11日正式加入wto,成为世界**组织成员.于是,我国的各行各业纷纷走出国门,参与全球竞争,参与全球合作.从而,使我国的经济发展达到令人瞩目的地步,综合国力日益增强,国际地位逐步提高.

同学们，国家之间不仅有竞争与合作，个人之间也有竞争与合作

就拿我们身边的事例来说,我们每个同学在学习上也存在着竞争与合作,我们每个同学都在学习中竞争,在竞争中合作.但是前提是我们要勇敢要有自信.如果我们连拿出一份与他人竞争的勇气都不能,那么我们就是学习上的懦夫.

有或者,你根本就不想与他人分享和**你所掌握的知识,纵使你取得了好成绩,但我相信你的好成绩是暂时的,因为缺乏竞争意识和合作意识的人,不合群,把自己孤立起来的人是不会永远取得成功的.所以我们得把竞争意识和合作意识灌注我们的脑里,把他们运用到学习中来,让我们在学习中竞争在学习中合作,我们才能在我们的学习领域里达到优势互补.取长补短的效果.

说了这么多，我只想让学生们知道竞争与合作在社会中的重要性，让他们知道

同学们培养竞争意识和合作意思,从而让同学们的人生更充满刺激,充满韵味!

谢谢大家!

篇二：合作与竞争精彩演讲稿

竞争与合作演讲稿

老师同学们大家好；今天我演讲的题目是竞争与合作

在我国的经济领域中，有一种“龟兔双赢理论”，意思就是说竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”欲成就一番大事，必须靠大家共同努力。纵观古今中外，凡是在职业上取得成功的人士不都是善于合作的典范吗？

让我给你讲一个关于海鸥的故事

海鸥，大家并不陌生的一种生物。它喜欢在浩瀚大海之上自由翱翔，它的双翼强烈的向后打着，越升越高，越升越高，直到高过其它的海鸥，然后滑翔一个个华丽的弧圈。它不停地表演，仿佛知道有相机瞄准它，记录下它的优雅。

海鸥之间没有分享和礼貌的概念，只有嫉妒和激烈的竞争。如果你在一只海鸥腿上系上一根红丝带，使它显得与众不同，你就等于判了它的死刑，其他的海鸥会用嘴和爪子猛烈的攻击它，使它皮开肉绽，鲜血直流，直到它倒在地上血肉模糊一团。而大雁，却乎相反。

它就是人类社会的榜样。你曾想过大雁为什么要排成“v”字形的雁阵吗？处于“v”字形尖端的大雁任务最为艰巨，需要承受最大的空气阻力，因此领头的大雁每隔几分钟就要轮换，这样的雁群就可以长时间的飞行而无需休息。

雁阵尾部的两个位置是最放松的。强壮的大雁让年幼、病弱、衰老的大雁占据了这些省力的位置。大雁不停地歌唱。这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。如果有一只大雁因为疲劳或疾病而落在后面，那群雁就不会放弃它。他们会派出

一只健康的大雁陪伴着它死去的同伴直到它能飞起来。

因此，既要抓住机遇，敢于竞争，又要遵守竞争规则，注重道德，反对不正当竞争。参加比赛，必须在规则允许的范围内以实力取胜。我们不能肆无忌惮。这是一个只有合作才能成功的时代。

我们每个人的智慧和力量都是有限的。任何想要成功的人都离不开别人的帮助。任何天马行空，独来独往的“江湖独行侠”行为，在这个高度组织化、协约化的社会中将不再有一席之地。

我的演讲结束，谢谢大家

第三部分：关于竞争与合作的演讲

亲爱的老师们,同学们.在这个特殊的日子里,我们三年级九班即将在这里举行一次主题班会,与过往的班会有所不同,我们这次班会的主题是”竞争合作双赢”.下面请看幻灯片。

首先,我们来体会竞争,我想,大家对这个词并不陌生,在日常生活中我们也经常听到这个词.在经济与教育都迅速发展的今天,竞争无处不在,大的方面来说,国家与国家之间有竞争,企业与企业之间有竞争.小的方面来说,在我们日常的学习中也时时刻刻存在着竞争.

现在，请欣赏幻灯片上我们班一位同学的日记。叫葛陈鹏给你看。

在日记中,这位同学与同桌竞争,看谁先想出来最后一道题的答案.最后同桌先有了思路,而她却因自尊不愿问同桌.在这篇日记里,大家受到了什么样的启发呢?请举手发言.

从这篇日记中,我们知道,只是一味的竞争,没有合作,不能取得好的结果.好,下面请大家拿出纸笔,做一个小活动.请看幻灯片

在我们班每个同学都有自己的长处,与同学相比,我们的优劣在**? 与某某同学相比我的优势是,我的不足是,我应如何与他竞争?请大家记在纸上,2分钟后举手提问

. 似乎每个学生都有自己的竞争对手，所以按照自己的计划勇敢地竞争吧！

现在，让我们感受一下合作。合作对我们同样重要。请看一下幻灯片

由葛陈鹏同学为大家读一下

在这篇日记里,同桌主动帮助她走出困境，并在同桌的引领下想出了另一种解法，看完日记大家又有什么样的启发呢?请举手发言.

从大家发言中我能看出来,大家都认为一个人的力量是薄弱的,所以我们不单单要踊跃的竞争,还要适当的合作,就像如今社会,团体往往都是最后的受益者.所以我们要在竞争的过程中加强合作!

你有合作意识吗？我们一起做个小测验。请看幻灯片

谁愿意分享一下自己的得分呢！

1、 （1）低于20分，看来你的合作意识有待提高！你可以找一下原因！看看是不是沟通上出了问题呢？

合作的演讲稿怎么写(篇4)

今年是自治区第25年民族团结教育月，为贯彻落实自治区、学院民族团结教育月的安排意见精神，深入开展好以“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题的“三爱”的教育活动，重点学习了“三个代表”重要思想，学习自治区第25个民族团结教育月的有关内容及学院25年民族团结教育月的活动安排意见精神，大力宣传民族团结先进典型，增强了民族大团结的意识。中心以抓学习，求团结，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，使民族团结教育事业进一步巩固，各项工作更具特色。

通过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性，作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的意义。进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，进一步统一了思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。切实把热爱祖国，振兴中华同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。向英雄人物学习，学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风；学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德；学习英雄艰苦奋斗，百折不挠、敢于战胜一切困难的拼搏精神。通过学习英雄模范先进事迹，对照检查自己找差距，决心以英雄人物为榜样，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩

新疆位于祖国西北边陲，面积166万平方公里，占中国国土总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。新疆地处亚欧大陆腹地，陆地边境线5600多公里，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八个国家接壤，在历史上是古丝绸之路的重要通道，现在又成为第二座“亚欧大陆桥”的必经之地，战略位置十分重要。

新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884年清政府在新疆设省。1949年新疆和平解放，1955年10月1日成立新疆维吾尔自治区。

新疆现有15个地、州、市，88个县（市），其中33个为边境县（市）。新疆生产建设兵团是新疆的重要组成部分，有174个团场。截止20xx年底，新疆人口为1963.11万人，其中少数民族人口约占60.5%。新疆共有47个民族成份，其中世居民族有13个。

新中国成立后，党和国家从新疆多民族的实际出发，制定并实施了一系列符合国情的民族、宗教政策，在少数民族聚居地区实行了民族区域自治制度，保障各族人民真正当家作主的权力。目前，全区有5个民族自治州，6个民族自治县，42个民族乡。国家非常重视新疆少数民族干部的培养、选拔和使用，少数民族干部由解放初期的3000余人发展到现在的34.8万人，占全区干部总数的51.8%，一大批优秀的少数民族干部、管理人才和各类专业技术人才活跃在政府机构以及经济、教育、科技等各个领域。少数民族语言文字和风俗习惯得到充分尊重，少数民族的教育、文化事业有了很大发展。目前，在新疆各类教育中均有多种少数民族语言的教学。其中，基础教育阶段采用了维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古、锡伯、俄罗斯等7种语言进行教学。新疆的报纸用维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古、锡伯6种文字出版发行，少数民族的报纸达43种，刊物达80种；新疆人民广播电台实现了维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古5种语言播出，新疆电视台实现了维吾尔、汉、哈萨克3种语言播出。少数民族古代文学巨著《福乐智慧》、《突厥语大词典》和少数民族历史史诗《江格尔》、《玛纳斯》以及维吾尔族大型古典音乐套曲“十二木卡姆”等一批少数民族的历史文化遗产得到了有效保护，并得以发扬光大。

合作的演讲稿怎么写(篇5)

一、小组合作学习方面一些成功的操作性强的方法。

一开始进行小组合作学习，我和韩老师就按照学生平时的表现，大致根据学生学习成绩的好差与平时是否爱举手发言，按4－6人一小组坐在一起，每组指派一个负责人，为一号，负责组织讨论和纪律提醒。另外三人分别为

二、三、四号。课前，布置导学单，内容就是学校提供的模式。课上先小组交流，由一号组织，分工，再全班汇报，汇报完，其他组补充或评价。教师适时点拨。

下面以我讲的《麦哨》为例，具体讲讲如何操作。这是一篇略读课文。课前预习中，我先是按照略读课文教学的大体步骤，给学生提出自学要求，即制定导学单，学生根据导学单，进行预习。

课堂上，（出示***）激情导入，板书课题，质疑释疑，第

一、二题，直接进行检测，遇到读错的音，写错的字，及时纠正，结合平时考试的易错题，出一两道填空题。接着，重点进行小组合作学习，在组长的带领下，小组成员先各自汇报自己的预习情况，再进行讨论、交流、补充，最后由组长权衡，分配，让每一个人都有汇报的内容。小组合作学习完毕，进行班级汇报，汇报的过程中，要求汇报者：

声音响亮，朗读流利，带有感情，理由基本充分。听者认真倾听，记住值得学习或值得商榷的地方，听后及**价。教师点拨，答案规范、正确。

训练学生有感情地朗读，我搜集一些有关田野风光的**，配上句子，让学生在感受意境美的同时，由衷地读出欢快、柔美的语气，一切显得水到渠成。课堂拓展，我让学生在“池塘上”写出自己的收获，加深印象。结合实际，随后会让学生回顾自己的童年生活，写一篇有关童年生活的习作。

二、从学生的变化谈谈自己的感受：

学生的表现让我刮目相看，小组合作有条不紊，学生汇报的声音较之以前有了明显的提高，听的同学不仅听得很认真，而且有思考，生生评价基本到位。在备课中，有时教师难免有想不到的地方，合作学习中，会从学生那里得到补充。

1、在检测生字时， 对于“兜”的笔顺，全部69人，预习中只有郭航宇同学一个人知道，但毕竟起到了示范作用，相信今后大家预习会更到位。

合作的演讲稿怎么写(篇6)

尊敬的各位领导、亲爱的同胞们：

大家好！

今天我想向大家谈论的主题是“团结合作”。

我们人类是一个群居的物种。团结合作是我们发展、繁荣的条件之一。人类能够创造出一个又一个的奇迹，很大程度上是得益于我们团结合作的精神。

相信大家都知道，团结就是力量。当我们紧密地团结在一起的时候，我们可以共同面对任何挑战，攻克任何难关。我们团结合作，不但可以解决自己的问题，还可以为他人、为社会做出贡献。

那么，怎样才能做到团结合作呢？

首先，我们需要建立起互信互助的关系。只有当我们彼此之间建立了信任和互助的关系，才能更好地进行团结合作。我们可以互相理解、包容对方，听取对方的意见和建议，共同制订出有利于所有人的解决方案。

其次，我们需要加强沟通和理解的能力。在团结合作的过程中，大家有时会有分歧或不同的观点。这时，我们需要勇于表达自己的意见，同时也要善于倾听和理解其他人的意见。相互之间的沟通和理解不仅可以为解决问题打下基础，还能让我们更好地了解彼此，为未来的相处打下基础。

最后，我们需要秉持着一个共同的目标和理念。只有我们追求着同样的目标、秉持着同样的理念，才能更好地团结合作。我们可以为自己、为家人、为国家、为全人类共同的利益而努力，这样我们就可以形成一股凝聚力量，共同前行的力量。

团结合作的重要性不言而喻。只有我们每个人都能够团结合作，才能共同迎接未来的挑战，谱写出更美好的人生篇章。让我们一起齐心协力，为共同的目标而努力吧！

谢谢大家！

合作的演讲稿怎么写(篇7)

尊敬的胡校长、尊敬的各位同仁：

大家晚上好。首先感谢胡校长、黄主任再次给我这个机会，让我能给大家汇报一下我进行的小组合作学习的相关情况。

我承担了宿迁市“十二五”教育学会课题《自主探究合作学习在高中英语学习中的研究》，所以，在日常教育教学管理中我也刻意去注意这方面的探索。

一、小组的建立：

（1）在构建合作小组时，应注意结构的合理性。

小组人数一般以4-6人为宜：人数太多、太少都不利于学生间的交流和互助；分组时我是按照上次月考总分从高到低，S行分组，6人一组，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。这样分组既有利于学生间的优势互补，也为各小组之间的公平竞争打下了基础；

（2）动态分组：

每次月考过后，结合成绩对座位进行调整重新分组，以增强学生的新鲜感，提高合作学习的兴趣，还可以改变学生在小组中的地位，即有的学生始终处于控制地位，有的学生始终处于从属地位，给每个学生提供发展的机会。

班级的学习小组组长是班级成绩1-9名的学生，平时学习时有优越感。但我为了激励更多人，常把展示的机会给一些基础薄弱的学生，因而，一些组长产生了失落感，有了一些情绪。我召开组长座谈时，给他们讲了刘邦与韩信的 “将将”与“将兵”的故事。刘邦虽然领兵打战不及韩信，却做了皇帝得了天下。因为他能指挥大将而不必亲自上战场。利用学生们的“英雄情结”，鼓励他们组织、调动、调控好本组成员，比自己冲锋陷阵更有意义，称赞他们现在能带好5个人，将来就能带好500个人，成为人杰，成为精英。现在，各组组长工作激情高涨，工作认真负责。

（2）精选合作内容。

1、练习：一些不太难的练习，比如周练，午休小练，38套，金考卷等都有答案解析。每组分配6题，组内组长进行二次分配。顺利完成任务的组每题为本组加1分，没完成的减1分。其它组如作出有价值的补充的可为该组积1分。为了完成任务，组长事先对组内成员作指导，小范围内就掌握了那部分知识。其它组的成员，为了抓讲解的不足，作必要的补充，听得也很认真，课上没有什么人不专注的。

2、错题回放是对错题集的提炼。我让学生按学号每天一位同学，精选5个有价值的题目，主要是自己的错题。每题提问3个同学并让答对的人作出讲解，其它人可以作必要的补充。由于答对和补充的学生都可以为本组加1分，所以，作答的人准备认真，听讲的学生也很认真，争取抓机会补充。

11月学校开展高三“双语周”，高二两位老师到116班听课。由于大课间紧急召开班主任会，我到教室时已经迟了5-6分钟。当我忐忑不安地推开教室的门时，学生已在前面讲错题回放的第4题了，下面学生手举高高的要求回答问题，还有主动起来补充的，气氛很热烈，课堂时间一点都没耽误。听课老师啧啧赞叹，高度评价了学生的自主学习的能力。

3、小组带读：针对史地班和美术班学生基础差，我把单词、短语的带读任务分给一些小组。早晚读时让他们以组为单位带读，读错的该组站立，由另一组接着带读。为了完成任务，他们事先反复练习。其它组的成员，为了抓带读组的错误，听得异常认真。这样，他们都比老师带读强很多。

4、一些背诵材料：比如语文的名句、名篇背诵；英语单词、短语的默写；数学的公式等。我检查时让每组出两名成员，一周内每人至少2次展示。得分前5名的展示者可为本组积2分或1分。一周内个人展示少于2次的扣该组5分。

（3）提供充裕的合作学习时间。

至少提前半天分配任务，给学生提供充分的探究、讨论、交流的时间，在合作展示之前，学生在解决某个问题时进行合作学习才有成效。没有一定的时间，合作学习将会流于形式。

（4）教师及时指点迷津。

在学生的小组合作学习中，我不是旁观者，而是学生合作的指导者。学生合作学习前我提出一些合作要求，如一些合作学习的步骤，明确合作的游戏规则（诸如要尊重别人，不随便打断别人发言，善于采纳别人意见，控制自己情绪等）。合作学习展示时我也会加入各个小组的交流中，提出一些质疑和帮助，以利于调控合作进程，保证学生正常开展交流。

我每天对学生主动参与活动的次数作出详细记录。我的统计表上半部分印各组组号、检查时间、检查内容、该组得分情况，总分，周排名。下半部分是班级的座次表，以便在名字旁边用“正”字标记每个学生主动参与的次数。

（1）奖励措施：

1、一周一结，得出“周冠军组”和“周先进个人”，发给证书和奖品。

奖品是我自己掏钱买的蒙牛大果粒、水果等。徐州统考回来我带回徐州特产小孩酥奖给大家。每次我发奖品时，都有学生说：“这多不好意思，老师，我们班费买吧！”我开玩笑说：“21天养成好习惯，就让我买一个月的奖品吧。老师买得起，有钱，任性！”

2、我运用校信通等途径，把得奖的学生通报嘉奖发给每个家长，并对家长表示感谢。

3、我还计划从下周开始在班会课上，邀请家长来亲自替孩子颁奖，并让孩子为家长戴上红花。另外，我正在完善学生的自我评价、小组互评、教师评价等制度，以增加学生的学习积极性和主动性。

（2）惩罚措施：

1、对于默写、背诵等任务为完成或完成较差的学生，晚自习进行补测。

上周六晚自习，语文课代表检查学生背诵《出师表》，好几个学生错误百出。我批评时，他们还振振有词说：“我背了，但背不出”。我当着全班学生和值班家长的面说，“给我十分钟时间，如果我把一、二段背出来，你们明天不仅要一处不错，还要当全班面唱首歌，如何？”全班起哄，他们也不得不答应。十分钟后，当我背出一二段后，赢得了一片掌声。现在，再也没有学生狡辩了。有时候，“动恼不如动脑”、“与其自己生气，不如让学生服气”。

2、补测还不过的学生，第二天当全班面唱首歌。

中学生普遍有争强好胜的心理，所以小组合作学习进行一段时间以后，很多学生有了很大的变化：

课堂不再沉闷，主动参与的人多了；作业主动做了，主动订正了，错题开始研究了；课堂说话的人和睡觉的人少了，听课的人多了。昨天晚自习，郭铭瑞的家长到我的办公室激动地说，现在孩子晚上是抱着英语书睡着的，真的做到了“妈妈再也不担心我的学习！”

上周三晚自习，我从美术班检查回来有点迟了，到116班时已经7:00多。我说时间有点迟了，今天就不检查默写了，结果全班不答应，要求必须如期进行检查。可见，学生学习的主动性得到了极大地增加。

当然，我任教的是史地班和美术班，学生的意志力薄弱，存在三分钟热度的.现象，小组合作也需要不断地调整和改进，以适应不断变化的学情。小组合作学习离成熟还有一段很长的路要走，今后还请各位领导和同仁多提宝贵意见和建议。

我的汇报结束了，谢谢大家。

合作的演讲稿怎么写(篇8)

企业合作共赢演讲稿

尊敬的各位领导、尊敬的各位嘉宾，大家好！

我很荣幸站在这里，与各位分享有关企业合作共赢的话题。合作共赢，是一种双赢的局面，一种发展的助推器，更是企业良性竞争和可持续发展的关键。在今天的演讲中，我将详细具体且生动地介绍企业合作共赢的重要性，并阐述如何通过合作共赢带动企业的发展。

我们来看一下合作共赢的定义。合作共赢是指企业间在互相尊重、互利共赢的原则下，共同开展一系列合作，以实现各自的目标和利益，最终达到共同发展的目标。在这个过程中，企业之间互通信息、资源共享、协同创新，彼此之间形成了良好的互动与合作关系。

为什么企业需要合作共赢呢？合作共赢能够帮助企业扩大市场份额和营收。通过与其他企业合作，我们可以将各自的优势资源整合起来，共同开展市场开拓，实现市场份额的增加，从而实现营收的提升。同时，合作也能够减少企业的运营成本，提高生产效率，增强企业的竞争力。

合作共赢有助于企业的创新能力提升。合作共赢意味着不同企业之间的资源共享和协同创新。通过与其他企业合作，我们可以借鉴其先进的技术、先进的管理经验，从而提高自身的创新能力，更好地应对市场变化和竞争挑战。合作共赢让企业能够与其他企业形成良性的竞争关系，促进创新的不断涌现。

合作共赢有助于企业的可持续发展。在合作共赢的模式下，企业之间能够形成长期稳定的合作关系，共同应对市场风险和市场挑战。企业通过互相帮助和支持，能够减少风险，共同应对市场的波动，并在竞争激烈的市场环境中实现可持续发展。

那么，如何通过合作共赢带动企业的发展呢？企业需要建立良好的合作关系。在合作关系中，企业应该保持诚信、公平、互惠互利的原则，遵循契约精神，共同维护合作关系的稳定和持久性。同时，还应注重共同研发与创新，积极实施技术转移和智力共享，提高合作伙伴的创新能力。

企业需要建立高效的沟通机制。合作共赢需要企业之间充分的信息沟通和透明度。企业应该建立定期的沟通机制，及时分享信息，共同商讨解决方案。在沟通中，双方应该尊重对方的意见，积极解决存在的问题，确保合作共赢能够顺利实现。

企业需要建立共同发展的目标和视野。合作共赢需要企业共同拥有明确的目标和共同的发展愿景。企业应该秉持着长远的眼光，不仅满足眼前的利益，更要着眼于未来的发展。只有在共同发展的目标下，企业才能真正实现合作共赢，实现双赢局面。

在结束之前，我想引用一句话，“单个企业的成功可以代表某种程度的成功，但是多个企业的成功才是真正的成功。”合作共赢不仅仅是一种企业间的合作方式，更是一种企业文化的落地。希望我们能够共同努力，加强合作，共同开创企业合作共赢的新局面。

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合作的演讲稿怎么写(篇9)

近几年来，中国建设银行县支行以“谋求共赢，服务地方”为宗旨，不断加强银企合作，积极服务县域经济。特别是去年下半年以来，在县内企业受到国际金融危机冲击的情况下，该行积极给企业提供信贷支持，为促进县域经济平稳较快增长作出了一点应有的贡献。截止去年底，该行全口径存款余额达62611万元，较年初增长10309万元;贷款余额达到19531万元，全年新发放贷款5063万元。该行的主要做法是：

一、瞄准市场，储备项目。

银行与地方的关系就如鱼与水的关系，两者息息相关。多年来，中国建设银行县支行在不断吸收地方存款的同时，始终不忘服务地方经济，尽最大努力为企业提供信贷支持。在贷款投放上，他们始终坚持“抓大不放斜、“扶优不忘培”，做到既搞“锦上添花”，又搞“雪中送炭”;在扶持企业发展上，做到“爱富不嫌贫”、“扶强又扶弱”，促进企业整体素质提高。几年来，根据县域经济特点，该行组织全体员工对水电、矿产、林业、房地产、商贸、农副产品加工等企业进行走访调查，详细了解企业经营状况以及信贷资金需求。通过调查分析，对发展前景好、符合信贷政策和条件的企业，该行主动上门衔接。去年，他们把凤滩电厂、高滩电厂、长青矿业、矿业、众兴矿业、永鑫置业、鑫源房产、雄鹰房产、辰龙超市、家家旺超市、家润超市等企业作为重点信贷支持对象，积极做好信贷项目储备工作。去年下半年，受国际金融危机影响，我县部分矿产企业处于停产或半停产状态。中国建设银行县支行积极响应县委、县政府号召，主动上门与长青矿业、矿业进行沟通，给予最大限度信贷支持。

二、加强联系，争取支持。

近年来，随着国家信贷宏观调控政策实施，上级行实行“有保有压”信贷投放原则，县、市级行贷款审批权限上收到省行，给企业贷款带来了一定的困难。去年下半年，在国际金融危机下，该行积极向上级行衔接汇报，争取信贷支持，为企业排忧解难。在进行贷款材料汇报时，从经营环境、政策优势、企业经营状况、发展前景入手，努力寻找突破口，争取上级行的理解和支持。年月，县矿业有限责任公司因经济危机影响，货物积压较多，流动资金严重不足，特向该行申请贷款1500万元。矿业一直以来是县建行行大力维护和拓展的重要客户，了解情况后，该行行长、副行长、客户经理一行三人先后两下长沙、两上怀化，反复完善贷款审批材料，苦口婆心向上级行汇报。通过该行积极争取，上级信贷审批部门认真评估，最终决定给予矿业信贷支持。这笔贷款于年月下旬拨付到矿业账上，解决了企业的燃眉之急。

三、当好参谋，优化服务。

贷款发放到企业后，中国建设银行县支行积极做好跟踪服务，改变过去那种只监管贷款去向，而不管贷款使用效果的做法，积极主动为企业出谋划策。他们时刻关注国际形势和国家政策变化，了解企业经营情况，帮助高效使用信贷资金，实现企业效益的最大化，最终达到银企“双赢”目的。譬如，该行对教师新村、龙兴花城、澳门花园等房地产项目经常性进行走访调查，为企业献计献策，提供优质服务;为武陵山木业、力天商贸做好财务服务、规范财务账目。几年来，该行共营销高滩电厂额度授信1亿元、凤发电力有限公司5200万元、长青矿业4000万元、矿业1500万元、永鑫置业1500万元、鑫源房产800万元、邵东伟业1500万元、酉能1600万元等贷款，换扶持一批中小企业及个人贷款近5000万元，有力地支持了中小企业发展。

年是挑战与机遇并存的一年。在新的一年里，中国建设银行县支行将一如既往地加强银企合作，支持中小企业发展，服务地方经济建设。希望通过该行的服务和支持，能为企业创造更好的经营条件，创造更多的财富，为县域经济平稳较快发展贡献绵薄之力。

合作的演讲稿怎么写(篇10)

留疑问。xx年，我考上了石油大学的在职研究生，对银行管理、经济管理、计算机网络和英语等方面的知识有了系统地学习。我长期的工作和学习使我在商业和管理方面有了自己的看法和方法。

如果比赛成功，我的工作理念是：

一是提高服务水平，丰富服务内涵。进一步完善内部控制制度，加强内部管理。根据新版科技工作规范的要求，进一步规范各系统的工作流程和应急实施细则。

梳理相关工作流程和应急预案，提高系统流程的实用性。树立“执行力就是生命力”的理念，不折不扣地把制度执行好。

二是加强运行维护管理，确保信息系统安全稳定运行。严格按照操作手册完成系统监控、设备监控、批处理等工作。强化设备巡检，加强设备管理。

组织应急演练，提高应急能力。为银行信息系统安全稳定运行提供坚实的技术保障。

3、学习相关知识，奠定坚实的理论基础。就本人来说，重要的是与同志们一起加强学习培训，注重对相关法律法规和业务知识的学习,特别是对相关制度规范的学习,知其所以然，掌握工作主动权。

如果我竞职成功，我的工作目标是：“以为争位，以位促为”。争取建设银行领导对科技部的重视和支持，使科技部的工作管理制度化，提高服务质量，使工作人员更加高效。

为银行进一步提高效率提供坚实的技术保障。

谢谢大家。

合作的演讲稿怎么写(篇11)

跑得慢的就被快的吃掉，实力差的就被强的淘汰。我不喜欢“物竞天择”，可真理偏偏摆在那儿，从地球诞生时就有了。纵观人类历史，从远古蛮荒时代，到今日人才济济的信息社会，“竞争”二字不知经历了多少岁月。

古代所谓竞争，真是你死我活，常常伴随家国兴亡，现代社会，竞争也意味着命运跌宕起伏与世界格局变化。然而，无外乎所有成功的竞争，都伴随着另一样重要的技巧——合作。想当年三国争霸，那是曹孙刘的竞争;孙刘结盟，火烧赤壁，一战而定三足鼎立。真叫人感叹：此时无争胜有争!镜头切换到抗战时期，在国家兴亡与党派争权之间，我们毅然选择了前者，联合抗日，胜利的消息令每一个华夏子孙振奋不已。蜀吴抗曹致三分天下，国共伐寇书抗战捷报，这难道不足以证明合作的重要性吗?

以史为鉴，古为今用，新世纪的青年人更要明白合作与竞争的关系。在学习生活中，我们竞争的是成绩，合作的是方法，这两者永远相辅相成。我听说有人百般藏掩自己的学习资料，甚至不愿与别人讨论复杂的数学论述题，只愿一个人埋头冥思苦想。也许，有人通过此法使自己的成绩暂时略高于他人，但我并不羡慕。相反，我倒觉得可笑。学习需要互动，讨论才能明理，交流可以碰撞出智慧的火花，学习中的竞争与合作是双向的，也是取长补短的过程，大家合作，一起提高，不是双赢吗?竞争可以引导合作，而合作则促进了竞争——犹如电源与通路，只有两者都具备了，导线中才会出现成功的电流!

争先需要真才实学，竞争才能赛出水平;敞开心扉，真诚合作，共同提高。相信吧，我们会成功!