最新怎样写发言稿(热门15篇)

怎样写发言稿。

我们要积极应对生活中的挑战，尤其在当今社会，我们需要在越来越多的场合上台演讲。演讲稿必须具备逻辑性、连贯性和说服力，因此写好演讲稿是有一些硬性要求的。我推荐一篇网络文章，标题为“怎样写发言稿”，希望大家会喜欢它，同时也希望我的观点能够让大家更全面地看待这个问题！

怎样写发言稿 篇1

一、提问式

大家都有一枝笔，有一张喷，有什么理由拿出来讲啊!

有事实拿出来说啊!为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀!这成什么话?

(闻一多：《最后一次的讲演》)

演讲稿的一开头，闻一多先生便直截了当地连连发问：李先生遭此毒手究竟犯了什么罪，那些刽子手为什么不敢光明正大而只敢偷偷摸摸地搞暗杀。其中接连的发问，问句中又夹带着感叹句，如山崩水泻，势不可挡，一开始就把演讲推向了高潮。

又如：诸位要请我辩论一下，人类已获得自由了吗?要辩论人是他自身的合法所有者吗?你们已经

宣告了这一点。我要为奴隶制的非法性争论吗？这对共和党人来说还是个问题吗？

难道这个问题还要作为极难解决的问题，而不得不运用令人怀疑且艰涩难懂的正义原则来解决吗?今天在众多的美国人面前，把演讲划成a、b、c、d，再分成1、2、3、4，从相对、绝对、否定、肯定各个方面来证明人人都享受自由的天赋权利。在人们眼中我会是什么样？

这样做将使我显得十分滑稽，并将使你们的悟力蒙受奇耻大辱。苍穹之下，无人不晓：奴隶制于人类是不适当的!

(弗雷德里克#道格拉斯：《我们需要灼热的烙铁》)

从上面两篇范文，我们不难看到，以提问方式开头，可以马上把听众推进思考的激流，使

听众在演讲者问句的攻势面前无暇顾他，不由自主地紧跟演讲者的思路，以期获得答案，从而达到抓住听众注意力的目的。

二、悬念式

在演讲一开始，听众还毫无心理准备的情况下，就提出一个悬念，把听众的好奇心调动起来，使听众带着一个大大的问号急切地想听下面的内容。

联想集团培养人的第一个方法叫做“缝鞋垫”与“做西服”。什么意思呢?

联想集团总裁柳传志在演讲中正是采用悬念式开头方法，让听众感到非常奇怪：培养人与“缝鞋垫”、“做西服”有什么关系呢?原来，培养一个战略型人才和培养一个优秀的裁缝有相同的道理，我们不能一开始就给他一块上等毛料去做西服，而是应该让他从缝鞋垫做起，鞋垫做好了再做短裤，然后再做一般的裤子、衬衣，最后，才是做西服。

再如：北宋词人李之仪在《卜算子#我住长江头》一词中，用“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词句来表达思念之情。如果是现在，李之仪绝不会再写出“共饮长江水”的词句了，为什么呢?

(《我们的后代喝什么?》)

此演讲稿从一首很美的诗词入手，但如此情意绵绵的词句在现在却再也不会写出，为什么呢?悬念的推出，让听众心理上马上产生疑问，注意力很快就被吸引过来。原来，我们的长江源头清澈洁净的水，在经过若干城乡后，到了中下游已经是挟带着大量废水和泥沙的污水，这样的水，又有谁还敢让自己的心上人喝呢?

听众在恍然大悟、会心一笑的同时，在心理上必然产生巨大的震颤。

三、揭题式

踏入太空，登上月球，人们注定要留在月球上，享受永恒的和平。尽管这些勇士——尼尔#阿姆斯特朗、埃德温#奥尔德林深知自己无生还的希望，但他们相信，人们将从他们的牺牲中获得新的启示。他们为人类最崇高的追求——对真理和理解的追求献出了生命，不仅亲人和朋友会缅怀他们，全国以至全世界人民也同样如此，甚至于我们的地球母亲也为敢于闯荡未知宇宙的儿女骄傲。

他们的巨大牺牲鼓舞了全世界人民团结一心，使各民族之间的感情纽带紧密相连。(威廉，萨菲尔：《万一登月失败》)

1969年，美国“太阳神11号”升空前，美国**为这一历史性飞行做了两手准备，这是为假如登月失败写的演讲稿，庆幸的是1969年7月20日，“太阳神11号”登月成功，这篇演讲稿没有公布于众，而是被收入美国国家档案馆中。这篇演讲稿就是采

用揭题式，其开头单刀直入，直截了当，坦诚直率，让听众马上明了演讲的主题。又如：

有人预言中国是一头沉睡的狮自，所以我们已经成为一头沉睡的狮自一百年了，我们被自己陶醉了一百年。狮子是百兽之王，但一头酣睡的狮子能称得上是百兽之王吗?一只睡而不醒的狮子，一个名义上的百兽之王，并不值得我们为之骄傲。

如果我们为这样一个预言而陶醉，就好比陶醉于“人家说我们祖上也曾阔过”一样，真是脆弱而又可怜。我们不想要伟大的预言。只要我们有强大的力量，我们就不想成为一头沉睡的实子。只要我们醒来继续前进，我们也会这样做的

做睡着的什么都强!

此演讲稿同样采用揭题式方法开头，一语破题，犹如当头棒喝，既催人清醒，又激人奋发。一开始，演讲会被推向高潮，达到演讲者和听众之间的精神共鸣。

四、警语式

孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是“学而不厌，诲人不倦”。他的门生公西华听了这两句话便赞叹道：“正惟**不能及也。

”我们从小就读这章书，都以为两句无奇的话，何以见得便是一般人所不能及呢?我历年来积些经验，把这本书越读越有味，觉得：学不难，不及却难；诲人不难，不倦却难。

孔子特别过人之处和他一生受用处，的确就在这两句话。(梁启超：教育家的自家田地))

这篇演讲稿的开头，利用名人名言开头，立足点高，启迪性强，直接把听众引入沉思，具有精辟凝练的特点。

将名人名言与现实生活中的事情联系在一起，不仅可以使老观点穿上新衣服，使其新意盎然，而且还可以增加演讲稿内容的深度，使演讲稿平中见奇，引人入胜。

五、故事式

先听一个故事：秦朝伟大的政治家李斯出身于下层，地位卑微。有一次上厕所，他看见厕所的老鼠吃的是肮脏的粪便，还时时遭到人和狗的惊扰，由此他想到躲在谷仓的老鼠吃的是金黄的稻谷，住的是敞亮的仓房，一天到晚自由自在，于是他发誓要改变自己的生活环境和卑贱的地位，经过一番艰苦奋斗，他的确成功了，赢得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，达到了“富贵极矣”的地步。

但他从此贪恋富贵，患得患失，而对奸臣的胡作非为一再妥协退让，最终落得个全家丧命的可悲下场。(廖济忠：《做个敢于奋斗乐于奉献的人》)

演讲稿的开头使用的故事由于有曲折的情节，具体的人物环境，因而比较容易引起听众的注意。并且听众尤其喜欢听演讲者述说自己亲身经历的故事，福楼拜曾把他的那篇“遍地**”演说了6000多次，获得了好几百万元的收益，其开头就是以自己1870年沿土耳其底格里斯河而下的一个游记，听众都非常想知道后面发生了什么事，聚精会神地认真听。但讲故事，只是实现演讲目的的手段，而不是目的本身，通过故事跌宕起伏的情节，将听众引入一种忘我的境界中，并将自己的思想观点不动声色地溶入到故事中，展开演讲的内容，起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，才真正达到讲故事的目的。

一篇好的演讲稿可以吸引听众一步步紧跟演讲者的思路、情感，然而在注重使用各种技巧、方法的同时，同样要注意避免哗众取宠，不能为博得众人一笑而将一些与演讲主题无关的笑料生硬地添加进来；或为引起人们注意而故作高深，“卖关子”，如果这样的话，“机关算尽太聪明”得到的反而是听众的反感。

怎样写发言稿 篇2

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

非常高兴能参加今天的竞聘演讲首先我要感谢公司领导的给予了这次自我展示、、经验交流、智慧碰撞的开放式平台可以说它就是一个催人奋进的动员会！

从参加工作到现在已经有13年了我一直感到非常庆幸：在通信大发展的时期我在运维部门工作参与本地传输网的建设与维护；在移动分公司运营后，我成为了一名光荣的推销员，站在与客户直接沟通的最前线；、、营业部一路走来我认为我的获得远远大于我的付出每一次进步每一个成绩的取得都离不开各级领导、各位同事的指导、！所以此时此刻，我怀着一颗感恩的心站在这里，我要感谢公司为我提供了一个训练我的工作舞台！

我更要深切地感谢

各级领导的信任和指导；感谢您的关心和帮助；感谢我的前任郑主任和销售部全体员工的辛勤工作！

. 随着管理模式越来越规范和统一，我想我可以从以下六个方面来做一个称职的业务经理

1、 充分调动员工积极性

“精、气、神”重点放在培养员工的一种朝气、一种凝聚力营造和谐、“人性化”、创新的工作环境组织形式多样的主题团队活动培养和激发员工蓬勃向上的朝气使员工聚精会神地投入工作、享受工作保持良好的精神状态和工作热情和敬业精神不是把工作作为一种“职业”而是把它上升到一种“事业”的高度二是自身要起模范带头作用要想员工之所想急员工之所急公正廉明经常和员工换位

．孔子在《论语》中就有“其身正不令而行；其身不正虽令不从”所以我将从文化素质、职业素养、思想观念、、公平

2、 进一步优化渠道管理

；网络方式和业务质量也参差不齐。我们需要通过薪酬管理、营销政策、积分反馈进一步优化渠道

三、精耕细作服务与营销并举

因为温泉的特殊情况市场的饱和度、：“稳定、稳定、再稳定回流、回流、再回流”；为了集团的稳定和服务，综合利用信息产品和

成本优势要充分利用校园市场的品牌优势和成本优势；对于开发区市场，要做好跟踪服务，掌握市场前沿信息

四、创建学习型组织

通过对博学、口才、细心思考、服务技能等方面的学习和培训，引导员工进行学习和积极思考，达到提高员工整体执行力的目的

五、抓好基础管理提升工作

基础管理的规范与否综合体现公司的管理水平是公司整个流程执行是否合理、顺畅、规范的反映所以要坚决执行市公司的各项业务管理办法遵循sox法案按照《县市基础管理手册》的要求认真落实组织实施并且在执行过程中积极反馈以便修正和完善

我在电视上看过一个访谈节目多普达的ceo说的一段话至今留给我很深的感触他说“什么是幸福和成功呢”其实很简单就是四个有：有事可以做不管事情的大小；有梦可以追不管梦想的高贵与卑微；有朋友可以聊；有人可以爱，所以我想说我是幸福和幸运的！首先很荣幸地加入了移动公司这个团队找到了发挥自己的平台而且更重要的是拥有了相帮相扶值得学习、、发展和提升让

营业部这个团队“聚是一团火散是满天星”迸发出新的活力！

！我的演讲结束了谢谢大家！

怎样写发言稿 篇3

尊敬的各位老师、家长朋友们：

你们好！！

我知道望子成龙、望女成凤是我们每个家长的愿望我在教育自己的孩子的问题上也有一些心得体会愿与大家交流

第一、 第

二、 第

三、把孩子当做朋友多理解多表扬多鼓励鼓励她“好好学习天天向上”

第四、积极配合老师和学校

第五、在给孩子选辅导班时我多半征求孩子的意见给孩子讲明道理；我对她说：“天才出于勤奋”、高中就没有机会时间也不允许孩子练了书法、拉丁舞、

：、妈妈、奶奶——

第六、孩子也有固定的时间玩她每星期五——星期天晚上是她玩的时间因为玩是孩子的天性她有一句常说的话：“我决不能浪费我玩的时间”她与伙伴们尽情地玩风风火火地玩

：你们辛苦啦！同时，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康，家庭幸福！祝我们的孩子们更加理解，学习更加优秀！

尊敬的各位老师、家长们：

大家好！！、来沟通来吐露彼此的心声

、成绩优异、不求虚名得到了周围人的肯定借此机会我感激各位老师对孩子无微不至的关爱老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、！

、“面向平民办教育”我们的孩子在这样的学校里学习我们怎能不放心呢

?、秋游、班队活动到社会实践基地活动参加各种展览组织看电影布置手工制作作业等等这些活动锻炼了他们动手、、关心是全方面的是符合现代最新的教育理念的

以下我就孩子的教育简单地进行总结介绍希望对各位家长有所借鉴

一、为孩子营造良好的家庭学习氛围在家里孩子学习时我们都很安静不打扰孩子我基本也不上网、、春节等得到的礼物是书籍取得好成绩的奖励也是书籍；通常，购物也是孩子们留在书店的一种方式。最富有的是书

二、培养孩子良好的习惯好多家长会经常说孩子“也不知来的毛病”

都说现在的独生子女自私我就刻意引导孩子要学会博爱、宽容、感恩学会爱他人体现生活小事中上街遇见乞讨的我每次都给钱；上车主动给他人让座；遇有捐款带头垂范；探望长辈告诉孩子要买礼物

让孩子感谢每一位教他爱老师、尊敬老师、爱老师的老师，孩子就会享受老师的课堂；

打羽毛球调节孩子的心理状态，引导他们过上充实幸福的生活

学习兴趣激发斗志促进儿童健康成长

以上是我一些粗浅的心得体会不足之处敬请批评指正

谢谢大家！

怎样写发言稿 篇4

什么是策划书

策划就是针对某一项目或活动所作出的计划，将策划以书面形式详细的表达出来，就形成了一份策划书。

策划书的种类有很多，平时我们常见的有宣传策划、营销策划、活动策划、赞助策划等等，对于我们现阶段比较重要的就是活动策划了。

写之前你要思考什么。。。

1.前提条件-确保不损害任何人的利益。

2。目的：明确活动的最重要和最终目的。

3.周密性——保证活动策划书的周密性（原则：随便一个对活动不了解的人，拿着你的策划书都能把活动完完整整顺顺利利的照着你的想法办下来，并考虑到突发事件）。

4.差异性——要明确的知道你的这个活动是用在什么地方、用什么形式会表现出它的独特魅力。

5.备份计划-全面考虑活动中可能发生的紧急情况，并准备备份计划。

6.有效分工——相关部门间要有着良好的沟通，保证相关的部门都能参与到整个策划过程中去，并能清楚的知道活动的整体情况。

7.后继性——要知道活动并不只是单独一个，要有这是一系列活动的思维，保证活动的整体性。

策划书的主要内容

1.策划书封面

正式的计划书需要封面。封面中间应写上活动名称、组织者和计划日期。

注：1。匹配年、月和日（例如，2011年11月13日）

2.当活动时间用汉字来表达时，应把“零”写作“○”；如：二○一○年

2. 目录目录应包括所有书写项目，同时并把页码标注明确。

注1。最好在每个项目前使用项目符号（如：■，◆等），而不是数字。

2.小活动可以省略目录。

3. 活动背景（可写可不写）

4. 活动主题

5.活动目的和意义

此项目应注意重点突出；

用简单的语言清楚地表达目的要点；陈述目的要点时，该活动的核心构成、策划的独到之处以及由此产生的意义都应明确写出，活动目标要具体化，并要满足重要性、可行性和时效性。

6.活动对象、时间、地点：活动要明确的写明要面向的群体，开展的时间及地点；

注意：1.时间的书写要保证年月日的统一，另外具体时间要以二十四小时为基准来写（如2011年11月13日晚上18点而不能写成晚上6点）；

2.地点要写全称。

7.主办方学生会、承办方部门

8.活动流程

（1） 按时间顺序写出整个活动的各个部分；

（2） 说明各部分所需的时间，以确保活动能够在预期时间内完成；

（3）写明备选环节，应对活动时间过早结束或者时间过久。

9.具体安排

（1）应详细的列出所需要的人力资源和物力资源，比如说宣传期需要广策做海报，新网部在人人主页上推广等等。

（2）在考虑重要性的前提下按照时间先后顺序列出任务；

（3）任务的安排应分条具体描述，同时还要全面、细化，安排谁来负责时应包括部门、负责人以及负责人****，最好设定一个时间限制，比如说前期工作准备，借教室要在几月几日之前完成。

（4） 确保责人部门和负责人清楚自己的任务，必要时一般负责人能迅速与负责人联系。

（5）每一份策划的核心就是工作安排部分，这里要求策划人要考虑到各方面如时间合理安排，人员确定与分工，某一部分需要团队合作的时候要如何分配，计划实施时是否会出现大的突发状况，要及时调整等。

10个。注意事项：根据以往或类似活动的经验，可将可能出现的问题写在这里，以便及时响应。

11.附录

（1）预算是一份完整的策划必不可少的一部分，所以在附录中一定要有体现，同时预算要详尽；

（2） 补充前面未说明的信息，如活动的选择标准、活动现场所需材料的内容等。

（3） 备选方案，大型活动中考虑突发事件的方案；尤其是户外活动，如天气变化，如何转移场地和场地布置等。小活动可不写；

（4） 程序清单及各种**（评分表等）；

书写格式注意事项

1.像“活动目的”之类的大标题通常用黑体三号字，正文内容宋体小四号字，1.5倍行距；

2.当需要有分级标题时，顺序为“

一、”， “（一）”，“1.”，“（1）”；

三。所有的姓名（如人名、地名）必须完整填写。

个人意见

经过两次培训，我发现前期宣传部分的策划不够，活动过程不够详细。

示例：活动过程应记录每个项目所需的时间，以确保活动能够在预期时间内完成；必须标出需要注意的细节；活动规则属于附录，也需要详细编写。

电子稿件策划可以用粗体字，也可以用红色字体标注关键词；但是语句叙述要简练，策划不是写作文，要有可读性和可推敲性；时间必须明确，不能是一个大概的时间，另外活动开始的时间也要仔细考虑，如周二下午3点开始，或是晚上7点开始9点半才结束，这些都是不合适的。流程不应太简略，可分点分级叙述，在活动进行中主持人在其中发挥控场和串场的作用，前期工作中应有专门的负责人与其沟通。

更正：1。提案的字体应该是宋体

2。浙江科技大学建筑工程学院学生会

3. 日期应具体到年月日

4. 零的写法错误

5个。项目和目录之间没有一对一的对应关系（目录上没有活动背景）

6. 没有标出页码

7. 应用项目符号而不是数字

8. 大标题的字体应用宋体

9. 没有活动对象

10个。活动时间为24小时（18:00）

11. 主办方和承办方写在同一项目里

12岁。负责人应明确部门名称****

13. 预算没有写总金额

怎样写发言稿 篇5

这篇讲话有一般文章的共同特点，只要是按照一般文章的共同特点写的

同要求，同时再注意到它的自身特

点就行了。

一、观点鲜明，内容具有鼓动性。

二、结构清楚，层次简明。

三、语言流畅，深刻风趣。

一、观点鲜明，内容具有鼓动性。

演讲稿观点鲜明，是演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。相反，它缺乏说服力，失去了说话的功能。

演讲要能激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，演讲内容就必须要有鼓动性。

写作时要注意表达，将推理与抒情结合起来。既有冷静的分析，也有热情的鼓励；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。请记住，这种深刻而动人的感觉必须发自内心，就像春天一样。

二、结构清楚，层次简明。

一般的手稿主要是供人们阅读，读者有思考的空间，并且可以在层次结构上波动、曲折；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。

而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。因此，演讲注重结构清晰、层次简洁。

三、语言流畅，深刻风趣。

（一）要口语化。

把长句改成短句，把倒装句改成正式句，把单音节词成对

音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。

（二）要通俗易懂。

演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃听众可能还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论。（三）要生动感人。

一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默风趣的语言来增强演讲的表现力。这样可以加深主题，使演讲气氛轻松和谐；它不仅可以调节演讲的节奏，而且可以消除听众的疲劳。

第三，要充分发挥语言的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。

一、开头。

通过讲故事、讲笑话、观众熟悉的近期事件、唱歌、提问等方式引入演讲，有利于吸引观众的兴趣。

二、正文。

1.提出自己的观点，必须明确，绝不模棱两可。

2。用真实感人的例子来感动人们。

三。强大的数据可以被引用。事实胜于雄辩。

四。引用名言以增强说服力。

5、联系自身实际，把“我”放进去，拉近演讲者与听众的距离，使演讲真切感人。

三、结尾。

用有力的语言号召听众对你的观点做出回应。

奋斗与目标

同学们：

大家好！我先给大家讲个故事。

在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟着队长进入丛林探险，但队长在任务即将完成时病倒了，不幸在森林里睡着了。临死前，船长把自己作的箱子托付给他们，诚恳地说：

“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。”

埋葬船长后，他们肩上扛着手提箱上路。这条路越来越难走，他们的力量越来越小，但他们仍在以巨大的力量前进。

终于有一天，绿色的屏障突然打开，他们历经千辛万苦走出丛林，找到了船长的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头。

就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学的角度看，人于其他动物的区别在于他具有先进的思维能力。

因此，人类不能像其他动物一样生活，他们的行为必须有明确的目标和目的。

同学们，我们是三年级的学生。我们的目标是努力学习，考上一所好高中，成为国家需要的合格人才。让我们为这个目标而奋斗吧！

谢谢大家。

用小故事讲大道理是本文的一大特点。

开篇用讲故事作为演讲的开头，很能吸引观众，调动观众的注意力。故事充满了神秘、意外和理性的结局，引人入胜，发人深省。故事中蕴含的真理，寥寥无几，简洁准确的概括、升华，使整部手稿干净清新，没有拖沓之感。

演讲最后一部分的目的：我们的目标是努力学习，进入理想的高中，成为祖国所需要的合格人才。可谓情到深处，理到峰顶，自然而出。

祖国在我心中

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

生我者父母，养我者祖国”。“国家国家，有国才有家。”说得多贴切啊！所以我爱我的国家胜过一切。大家一定听到过

《我的中国心》这首耳熟能详的歌曲吧？特别是里边有一句歌词一直深深地打动了我“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲”。是啊，我无论何时，无论何地，请大家一定不要忘记自己是个中国人，一定要有爱国心。

我爱祖国，因为我爱她美丽的山川。看，那老舍先生笔下碧波万顷的大兴安岭，不仅走不完，也看不厌，她养育了多少珍禽异兽，又出产了多少奇珍异宝。难怪老舍先生说，她的美不是空的，而是一种与建筑融为一体的真美。

听着，滚滚的长江水滋润着这片神奇的土地，养育着伟大的中华民族。再访一访那雄伟的泰山，她那“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴气势不正预示着中华民族将永立世界民族之林吗？再趟一趟温柔恬静的西湖水，她宛若美妙的奇女子，用宽大的胸怀吸纳着众多河流的水，不正象征着中华民族那宽容的性格和宽大的胸怀吗？

热爱祖国，不仅热爱祖国的花草山水，更热爱祖国悠久灿烂的历史文化。五千年，漫长的历程，中华民族积淀了多少灿烂的文化！

活泼可爱的方块字承载着中华民族的成败。远去了的《诗经》《离骚》让春秋战国的情景还在我们眼前呈现，唐诗的风采时常在脑海萦绕；宋词和元杂剧在人们的口中广为流传；明清的**犹如精神食粮伴我成长。中国的历史文化，你是如此多彩，困扰。

我爱祖国，不仅是因为它悠久灿烂的历史文化，更是因为它有着崇高的历想和英雄的人民。还记得“岳母刺字”的动人故事，精忠报国的铮铮誓言还响彻耳畔；还记得“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”的壮语豪言，文天祥英勇豪迈的形象仿佛还在眼前；还记得“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的谆谆告诫，陆游临死前的告白久久的在脑海中回荡。

詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，坚决接受任务；钱学森放弃名利，历经重重困难，回到祖国；宝石岛无名战士以岛为家，立志建岛。祖国英雄儿女的爱国情怀处处感染着我，激励着我的爱国情怀。

历史启示我们：一个走向世界的民族必须有自尊心和自立更生；未来给我们以召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。

今天我们是祖国的希望，明天我们是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国。

所谓演讲，既有“讲”，也有“演”。除了语言表达，我们还应该用手势、动作、表情等手段来表达自己的思想和观点。

《演讲与口才》主编邵守义教授认为：“有声语言是演讲活动最主要的表达手段，要求吐字清楚、准确，声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化。情景语言是说话人的姿态、动作、姿态和表情，要求准确、生动、自然、协调。

演讲就是演讲者在特定的环境中，借助有声语言和态势的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。”演讲者应以讲为主，以演为辅。如“讲”而不“演”，就缺乏形象生动的感人力量；如果重复而不强调，就会支配听众，淡化演讲内容，削弱演讲效果。

演讲不能只看笔记。没有眼神交流和适当的手势，现场交流就没有生动的效果。如果使用得当，以讲稿为基础的现场即兴创作可以获得与听众的心灵交流。

（摘自七市编委会《交谈演讲论辩》，生活读书新知三联书店2003年版）

从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西，走过去寻找风景却毫无所得；另一条稍为偏北又折向东去，只走了四十丈，路就被一条河流截断了，有一座石山横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成女墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好象堡垒，有一个洞象门。

从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚地一下有水响声，那声音很宏亮，好久才消失。石山可以爬到山顶，站在山顶上眺望远方。山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬，竹木分布疏密有致、高低参差，好象是人工特意布置的。

唉！我怀疑上帝的有无已很久了，到了这儿更以为上帝确实是有的。但又奇怪他不把这小石城山安放到人烟辐凑的中原地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这简直是白耗力气而毫无用处，神灵的上帝似乎不会这样做的。

那么上帝果真没有的吧？有人说：“上帝之所以这样安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。

”也有人说：“这地方山川钟灵之气不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人材而多产奇峰怪石。”这二种说法，我都不信。

怎样写发言稿 篇6

演讲稿的写作要求是：

１、选题要“热门”。“热门话题”是人们最关心的社会热点，最容易引起听众的心理感应。从而产生听众效应，引起强烈反响。选择“热门”要和听众联系在一起，听众不同，“热门”不同。不同的年龄、身份、文化程度有不同的“热门”，因此演讲人要针对不同的听众选择“热门”，才会给听众以思想上的启迪。

２、立意要新颖。演讲稿应有新颖的题目和开头，为的是“抓人”，一开头便把听众的神思吸住，为整个演讲打好基础。所谓“新颖”，是不人云亦云，敢说人所未说；“新颖”要有一定的思想深度，出人意料，发人深省，激起听众共鸣。

３、中心突出，观点鲜明。一篇演讲稿只宜有一个中心。无论叙述还是说理都要围绕这个中心展开，不枝不蔓。对涉及的观点要表明态度，或赞成或反对，必须旗帜鲜明，不能模棱两可。

４、观点材料要统一，要有叙有议，叙议结合。对于高中生来说，这并非难事。典型事例证明观点，观点统率材料，观点材料融为一体。

５、结构要完整。演讲稿一般由开头、主体、结尾三部分组成。演讲稿一开篇就应抓住听众，开篇应新颖、精彩、先声夺人。主体应紧扣中心，有说服力和感染力。结尾干脆、有力，给人鼓舞，催人奋进，耐人寻味。

６、要有真情实感。演讲是直接面对听众的，要想打动、感染听众，必须以情动人，演讲者必须有激情，激发听众，引起共鸣。要注意运用排比句，语句有排山倒海之气势，淋漓尽致地倾泻心中的真情实感，使演讲具有强烈的艺术感染力。借助设问、反问和具有鼓动性的语句鼓动听众。

７、语言要口语化。语言要通俗易懂，多用短句。适当运用俗语、谚语、成语、警句等，使语言简练、深刻、富有哲理。同时也应用些幽默性语言，使听众感到活泼风趣。

怎样写发言稿 篇7

什么叫发言稿？萧萧老师是这样理解的：发言稿就是讲话稿，就是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的稿子。就像我们作文提示中所举的那些例子：竞选演讲稿、获奖感言、联欢会讲话、慰问敬老院老人发言等，这些都属于常用的发言稿。其实，我们小学生中常见的发言稿还有很多，比如，家长会上发言稿、学习座谈会上介绍经验发言、国旗下讲话稿、入队仪式上的新老队员代表发言稿等。这些都是我们小学生生活中常见的发言稿。

小朋友，知道什么是发言稿了，心里是不是就没有那么害怕了呢？萧萧老师还没有告诉你呢？其实不管什么样的发言稿都有着基本的格式。如果你了解了它的基本格式后，你的心里就会又塌实一些、舒畅一些！

发言稿的基本格式包括标题、称呼语、问候语、开场白、主要内容、收束语这几部分。标题，一般就是你发言的主题，也是你发言的精髓与核心。它像文章的标题一样，是文章的旗帜。它必须鲜明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力，富有新颖性。怎样拟标题呢？萧萧老师教你一个小技巧，写发言稿时，你先以发言的主题为标题；当你的发言稿写完以后，你再从你的发言稿里面寻找最靓最美的句子，那里

一定有你最喜欢的标题。当然，如果你是一个很有天分的孩子，一看主题就能想到很贴切的标题，那肯定是最好的。

称呼语和问候语是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写，后面用冒号；问候语通常另起一行空两格写，后面用叹号，再接开场白。

开场白通常是对自己的简单介绍，告诉听众发言的题目，自己讲话的原因等，当然也提倡有创意、很幽默的互动式开场白。

主要内容就是你围绕主题要讲的重要内容，不同的发言稿，不同的场合，不同的情境，都会有不同的要求。但是它们有着相同的地方，就是要围绕你要表达的意思来选择发言的材料，选取的材料能够为你的主题服务。另外，还要根据你发言的时间来确定发言稿的长短，一般情况下，讲话的语速是300字每分钟。

收束语，就是你的发言稿的结尾部分。在你的发言即将结束时，你会用几句简洁的话，来概括你发言的内容，激发听众的情绪，增强发言对听众的影响力和号召力！这部分的内容，我们习惯把它称做发言稿的收束语。通常情况下，收束语里还包含着祝福语和感激语！

小朋友，当你了解了发言稿的基本格式后，是不是就有一种创作

的冲动了呢？别着急，下面萧萧老师再给你讲一讲写发言稿的注意事项，弄清楚注意事项，你的发言稿一定会更美！

写发言稿有哪些注意事项呢？萧萧老师从发言稿的内容、语言、礼节、情感四个方面跟小朋友们谈一谈自己的看法。

内容充实，条理清楚，重点突出。不管什么样的发言稿，最忌讳的就是空话连篇、废话连篇。讲话人在台上说了半天，听话人在下面听不明白他要讲什么。这样的发言当然是最糟糕的啦！因此，写发言稿必须要注意的就是内容充实，条理清楚,重点突出。虽然说不同的发言稿对讲话的内容有不同的要求，但是它们有着一个共同的特点，那就是讲话的内容要真实，要有具体的事例，要有理有据。最忌讳说假话、说空话、说废话。

什么是发言的条理呢？条理，就是你发言的顺序。即，先说什么，后说什么。条理清楚，就是说你讲话时的思路要非常清楚，一层意思，一层意思地讲。不要东扯葫芦西扯瓜，语无伦次。

重点突出，就是在发言时确定详说什么、略说什么。当然，这要根据具体的情境需要而定。这也是初学写发言稿的小朋友们的难点之所在。比如说，我们要写竞选演说稿。那么竞选什么职位，竞选

的理由，竞选的优势，（甚至你也可以说你自己的不足以表示自己的诚实,怎样改进这些小缺点以表示自己的上进）竞选成功后的“施政纲要”，竞选失败后的打算等，都是你可以写的内容，其中“竞选的优势”和“施政纲要”是演讲稿的重点。

但是，你要写一个慰问敬老院爷爷奶奶的讲话稿，你又应该怎样来写呢？它就与竞选演讲完全不一样了。萧萧老师讲过，你一定要围绕场合和主题来讲话。竞选演讲稿的目的是为了在选举中获胜，当然就要把“自己的优势”和“施政纲要”当作重点来讲。慰问敬老院的爷爷奶奶的发言目的是慰问他们，所以要把“怎样慰问他们”当作重点来写。萧萧老师认为可以从这几方面来写这个发言稿：称呼语、慰问语、开场白一定要亲切，一定要让爷爷奶奶有一种自己的亲人来了的感觉。主要内容围绕着“讲故事”来做文章。讲老人家最喜欢听的故事，像很有教育意义的童话故事，幽默故事等。也可以通过查找资料，讲关于老年人怎样锻炼健康、怎样讲究饮食、怎样参与文艺活动的建议等。总之，工夫不负有心人，只要你想到你这次去慰问他们想要达到什么目的，你就会想出什么样的办法，你就会写出什么样的发言稿。

通过这两个例子，我相信小朋友们对根据具体场合，具体情境来确定发言稿的内容应该不再陌生了吧！

另外，我们现实生活中，还有很多即兴发言的场合。即兴发言时，你得很快地理顺自己的思路，很快地拟好一个讲话的提纲，确定讲话的重点，打好腹稿，条理清楚地发言。

语言幽默，简洁明快。如果说“内容充实，条理清楚，重点突出”是发言稿的灵魂的话，那么“幽默简洁”的语言是发言稿成功的保证。大家还记得这个单元学的四篇文章吗？那个反应敏捷的杨氏9岁之子，那个能说会道，能言善辩的晏子，剧本《半截蜡烛》里面那个机智冷静的小姑娘，笑掉大牙的相声《打电话》，这些人物的幽默简洁的语言，是他们在不同场合讲话成功的关键。在这个信息高速发达的社会，加强学习，博学多才，知识面宽广，视野开阔又是写出幽默风趣，简洁高效的发言稿的保证。小朋友们一定要从小树立时间和效率观念，说话做事一定要干净利索，千万不要婆婆妈妈，以免带来浪费自己口舌，浪费听众时间的后果。

注意场合，讲究礼节。中国被称为礼仪之邦。发言稿中一定要注意礼

貌用语。注意语体色彩。现场发言时，还要注意行为礼貌。比如说，仪表端庄，带稿讲话，讲话前先敬礼，讲话时不走神，讲话完毕敬礼问好，请求听众的批评建议等。这些礼节都是发言时所必须的。

情感真实，尊重观众。小朋友，你有没有参加深圳龙岗园山的阳光少年培训呢？如果你参加过的话，你一定会对“责任感训练”活动留有深刻的印象吧！你的眼泪为什么不自觉的往外涌呢？因为你的“领袖”冒着倒下的危险奔跑在跑道上的事迹触动了你的情感，这种真实的情感让你无法控制自己的眼泪。可以说，那是一个非常成功的游戏，那是一场非常成功的演讲。因为，你的爸爸妈妈，你的老师，你眼前的“领袖”，他们为你承当的责任太多了，太真实了，所以现场所有的你们都受了教育，都引起了感情共鸣。另外，萧萧老师还要给大家讲一个故事，那是萧萧老师还在湖南老家做校长时亲眼见到的一个真实故事。有一次，学校举行教师师德师风演讲比赛。一个青年教师在演讲时，胡编乱造了一大堆的帮助特困学生、美化自己形象的故事，还表演得跟真人真事一样——又擦鼻涕，又掉眼泪，还骗取了不知情的评委的胜任，拿了一等奖的第一名。作为听众的

知情的老师们，虽然没有当面揭穿他的“丑行”，但是一直把这件事情当作生活中的笑料。听了这两个故事后，你明白了发言时真情实感的重要性了吧。

小朋友们，现在知道怎样写发言稿了吗？别看萧萧老师说了这么多，概括起来就是两个重点、一个难点。两个重点是：掌握发言稿的一般格式。记住发言稿的注意事项。一个难点：弄懂根据具体情境、具体场合来确定发言稿的内容。最后还要说上一句的是，一定要争取在各种场合锻炼自己的发言能力，锻炼多了，你自然而然地就越来越会发言，越来越会写发言稿了！

怎样写发言稿 篇8

一、什么叫演讲

?在什么场合?

举行庆典活动、公司开业、国旗下讲话、开学典礼、大队委竞选……这些演讲有什么共同点?就是在公开场合发表自己的观点

演讲可分为准备演讲和即兴演讲。准备好的演讲稿通常需要提前写好

演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或者某些公众场合发表的讲话稿它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众及读者使他们信服并在思想情感上产生共鸣具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用

二、演讲稿的特点和结构

一。特点：针对性、健谈性、激动性

2、演讲稿一般分为三部分：

(1)、开头：根据听众写上适当的称呼拉近听讲者距离

(2)、中间：用具体的材料把观点说清楚这是演讲稿的主体

(3)、结尾：用简洁有力的话点明主题发出号召或总结式结尾

三、演讲稿和其他文章的异同点

1、不同之处：

没有确定的人物没有故事情节、不写景色、以表达感情为主、就像在和我们谈话、格式不同(有称呼)……

2、相同之处：

标题，段落，重点，表达作者的感受

四、爱国演讲稿标题的确定

“爱国”首先是我们演讲的主题与我们的祖国有关例如：《我爱祖国》《腾飞吧巨龙》《我自豪我是中国人》《我们都有一个家》《祖国我的母亲》《生我养我的这块土地》

五、写作技巧：

多运用有气势的排比句增强感染力

六、确定观点：

祖国风光秀丽;祖国文化灿烂;祖国历史悠久;祖国人才辈出;祖国发展日新月异;祖国人民勤劳智慧;祖国饱经磨难;祖国建设需要很多人才;祖国一定会腾飞……

七、用材料说明观点：

比如说“祖国科技发达”我们可以从古代的四大发明到现代的火箭技术说到神州五号、神州六号还可以举一些名人的话来增强表现力

范文——

我想说又不愿说我也曾看到祖国的孱弱在圆明园烧焦的废墟之上我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”;邓小平把饱经沧桑的瞳仁放大指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇地走过

讨论：这段话主要表达了什么观点?(祖国饱经磨难却依然坚强)

用了那些具体材料?(磨难：圆明园邓世昌;坚强：孙中山毛泽东邓小平)

八、结尾

──号召式结尾

“母亲”的孩子啊可忆起北平的紫禁城湖南的岳阳楼青海的凄寒西湖的柔美长江的浩浩黄河的滔滔?骨肉同胞情激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情让正义之血喷涌吧让自由之泪洒落吧让真理之情坚定吧

──总结式结尾

这是一个除旧立新的祖国这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国我的话语多得成一部历史我的话语多得可组成一片星河但是说得最多最动情的一句便是──腾飞吧祖国祖国吉祥吉祥祖国

尊敬的老师们亲爱的同学们：

大家好今天我演讲的题目是《尊重中华名族魂》

“举杯邀明月对影成三人”《李太白全集》

“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”“古仁人之心”与友人滕子京共勉的高洁志趣尊重中华名族魂因为我感受到了它的广阔胸怀

“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜”面对眼前破旧不堪的茅草屋你不以己悲却心系与自己有着相同境遇的“寒士”们是啊只要天下太平百姓安居乐业你又怎会计较个人的得失?何等的奉献精神何等的爱国情怀反观当下又有多少**因贪脏贿赂纷纷落马?有多少人因一些蝇头小利争执不休?

“三顾频烦天下计两朝开济老臣心”

名族魂如巍巍高山涓涓细流令人陶醉其中流连忘返她的浪漫飘逸她的广阔胸怀她的无私为国她的忠贞爱国——永世的刻画令竹板有了尺度令人肃然起敬尊重中华名族魂它会帮助你实现“会当凌绝顶一览众山小”的雄心壮志尊重中华名族魂她会令你“腹有诗书气自华”尊重中华名族魂我看到了自己理想的光芒

我的演讲完毕谢谢大家

怎样写发言稿 篇9

随着经济全球化的发展，中国参与国际商务交流的机会越来越多，人们越来越需要用英语演讲。这对我们的大学英语课程提出了更高的要求，以保证学生毕业后能熟练地说英语。事实上，许多英语教师一直在这方面对学生进行培训，并经常要求学生进行英语口语培训。

本文将介绍如何写出一篇好的英语演讲稿。

1.演讲要越短越好

关于写好英语演讲稿，应该要直截了当，开门见山的，不应该有中文的那种迂回婉转的表达方式。据相关专家介绍，一般人一次只能集中在13分钟左右。所以，演讲长度以10～15分钟为宜。

下面是美国**林肯所作的著名的盖茨堡演说，虽然全文只有短短200多个词，却带有振奋人心、扭转乾坤般的力量。其中 of the people, by the people, for the people(民有，民治，民享)已成为不朽佳句。

实际上，我们中学生练习写演讲稿，演讲稿可以短一些，从4到5分钟，500到600字，从一个主题开始。

2。根据听众的意见，注意演讲的整体措辞

演讲的总体措词是严肃一些还是活泼一些，是有较明显的说教口气还是用平等的口吻，等等，都要根据听众对象而定。如果听众是同龄学生，演讲的内容只要有趣，往往就能引起共鸣。但另一方面，如果听众大多是上了年纪的教师，太多的笑料反而会被认为“不严肃”，“不尊重”，而引起反感。

用英语说话，不要用太多我的感觉，我想，总是我，显得很主观很狭隘。如果通篇全是 i feel, i think 的内容，会给人觉得缺乏说服力。另外，perhaps, maybe 这样的词语，虽然有“客气，谦虚”的成分，但太多会让人觉得你演讲的内容有不可靠之处。

同时，在你的演讲中少用你，多用我们。用you等于把自己与听众对立起来，而用we则拉近了与听众的距离。比如：

you should not **oke.听上去像教训人，而 lets not **oke听起来是一个不错的建议。

怎样写发言稿 篇10

演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。

演讲稿的写作有严格的要求。在内容上，要主题鲜明，表达完整；就文章的组织结构而言，要有清晰的思路和较强的逻辑性；就语言而言，它应该具有感染力和生动性。写作时可根据需要有效、正确地使用英语写作方法和技巧经验，如恰当地运用明喻、暗喻、夸张等各种修辞方法，用词要准确，尽量避免使用生僻、模糊、晦涩的字词。总而言之，我们应该考虑听众，注意演讲的措辞，但我们应该简洁、合理、有理、紧凑。

许多著名演说家的不朽之作具有鼓舞和扭转世界的力量。从马丁。路德。

金的“i have a dream”，美国**林肯所作的着名的盖茨堡演说，到克林顿在北大的演说，不少句子都成为不朽的佳句，值得认真研读。

1. 独特的视角和切入点

视角是演语的灵魂。好的观点会带来好的观点。无论演讲技巧多么娴熟，没有好的观点和深度思考，只会显得苍白无力。一个好的出发点可以在最短的时间内激发观众的兴趣，使观众很容易进入演讲者设计的语境。

2. 适当的激情

首先，要调动自己的情绪，更好地爆发感染力；二是带动观众的情绪，使观众主动进入与说话人相同的思维方向，从而达到演讲的效果。但是激情要运用得当，必须与演讲的内容适配，过度的激情反而起到负面效果。

3. 演示的技巧

① 肢体语言。

手势：以自然为佳，最好就是日常的习惯性手势，在此基础上，可进行适当的修饰和设计，改掉一些不良的手势习惯。手势宁少不多，不要让人感到生硬。不要用手指指着观众或你自己，而是用手。

常用手势：用手或一只手用力地指着另一只手或你自己；用力握拳；曲起手指敲击桌面以加强语气；用力挥一下手；自然连续地转动手腕；双手平摊、耸肩；用手指表达数字；伸大拇指表示极度肯定和赞赏；用v型表示胜利的信心或幸福;轻摆手指表示否定或轻蔑；用手指轻敲太阳穴表示思考；等等。

站立姿势：挺直、舒展、自然，不要左右摆动。当我们想要表达向受种传达信息的愿望时，我们应该适度前倾；在表达一种神圣感或渲染某种深远的情绪，希望将听众共同带往一种情绪境地时，可采用微仰头、仰望苍穹等姿态，（如共同哀悼、共同展望等）。

目光：目光要有力，凝视听众，但不可在一处停留过久，否则该处听众会不自在，也不可跳跃太频繁，一句话未说完时尽量不要转移目光，否则给人以游离、不自信的感觉。除非是表达悲痛

的情绪，眼角不要向下垂。

怎样写发言稿 篇11

儿子今年八岁，上小学一年级，从这个学期开始，他坚持每天写日记并已成一个习惯。很庆幸，这正是我当初让他写日记的出发点：培养兴趣，养成习惯。因为孩子现在是一年级，个人认为这个年龄段的孩子并不需要写什么主题很明确、内容很丰富，条理很清楚的文章，毕竟也写不出。我觉得只要引导他，让他对写作有个概念，能够激发他对写作的兴趣，然后写出自己想说的话并且把语句写通顺就可以了。下面我将与写日记的一些小故事跟大家共享，并和家长朋友们一起来探讨如何辅导孩子写日记。

写日记可以使孩子勤动脑、勤动手，当然也更能提高他的写作能力。但是硬生生的向孩子灌输这些道理他是听不进去的，只能是寻找机会引导他。平时我自己有空也喜欢涂涂写写，喜欢随手把孩子的成长历程记录下来，没想到这些还对培养他的写作兴趣起到了作用。我记得儿子还在上幼儿园大班的时候，有一天我帮他准备好洗脚水让洗脚，他说让我先洗，我说让他先洗，两个人让来让去，最终我建议一块洗，他马上就同意了。因为那时候学校里经常学些儿歌，我就问他能不能编儿歌，而且要以这次洗脚的事情为内容，他说行啊，然后就随口念出来：“妈妈妈妈快快来，快快来洗脚，你先让我洗，我先让你洗，谦谦让让你看两个小凳摆一起。”当时我就觉得特有意思，于是把这他这首即兴儿歌写了下来，放在自己的qq空间。这个学期开学，老师要求写话，我告诉他：“陶陶，你小时候编的儿歌还记不记到?”他就说还记到一点点，差不多都忘记了。我说妈妈已经帮你记下来了，然后把那儿歌背给他听。他非常兴奋，问我怎么记这么牢?我见机会到了，就把空间打开来看，并趁机告诉他，“你看，把有趣的、难忘的事情都写下来，就不会忘记了，你自己还可以经常翻翻，多好啊!”他一边点头一边说：“嗯，我也要写，我也想写。”孩子主动要求写日记就是写作之路良好的开端。

首先，辅导孩子写日记时不能着急，要耐心。可以从一句话日记开始写，然后写几句话，接下去写一段话，最后就可以写整篇的日记了。这样循序渐进，由易到难，孩子也容易接受。每天，让他把看到的新鲜事情、听到的精彩的话或着脑子中闪过的有意思的念头记下来。很多家长可能有同感，让他说的时候，他会说的滔滔不绝，可是让他写到纸上，他就会咬着迟迟不落笔，这是因为把口头语言转达化成书面语言是要有一个过程的。刚开始的时候我家儿子也这样。我儿子常说，老妈，我写不出来。每当这时候，我就对他说，嗯，那先不写，你能不能把你觉得有意思的事情跟老妈说说?于是他就把他看到的事情讲出来，其实这样也可以锻炼他的表达能力。我就把他说的用笔记下来。然后，我再把记录下来的材料复述一次，让他用笔记下来，这样一篇习作就算完成了。等完成之后，他会发现，哎哟，原来我也能写作文啊，这样他的兴趣就提高了。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，只要他对某件事情感兴趣了，他就会主动的去做。

其次，辅导孩子写日记时要多给孩子创造特定的情境，给他提供可写的素材。只有生活充实了、丰富了，写作时才能信手拈来。我经常在有空的时候带他出去玩，去亲近大自然，去和小伙伴们做游戏。像老师布置写话，内容是有关春天的。春天的外延非常的广泛，对于一年级的孩子来说他需要很感性的实物来帮助他认识。于是我就带他去野外，带他去看花、草，还有去找小蝌蚪。边玩边写，在玩的过程中寻找素材，他玩得快乐，也就写的快乐。

再次，辅导孩子写日记时要多表扬、多鼓励。孩子都很喜欢表扬，当孩子习作完成时不管他写的如何家长都要多夸奖。另外家长还可以跟老师配合，因为在孩子的眼中，老师是最神圣的，老师的夸奖是最大的荣誉，我儿子的班主任在方面做得很好。她对于我儿子的日记每一篇都极认真地批改，并在上面画上五角星。记得第一次，当孩子看到作业本上画着五颗星时，他异常的兴奋，我刚回到家他扑过来就说：“妈妈，我作文五颗星，说明老师也认为我写的不错，对不对?”我也趁热打铁：“嗯，你很棒，妈妈说过其实日记很简单的，写出自己看到的想到的就行了，儿子你一定能行的，继续加油!下次你还能得五颗星吗?”他给了我肯定的回答：“当然可以!”当写日记成为一种兴趣而不是一种压力时，孩子就会主动的去写，不会说到写日记就害怕了。

再次，辅导孩子写日记时孩子的奇思妙想家长应该积极引导。我记得有一次下雷阵雨，窗外电闪雷鸣，本来呢我是想告诉他有关光速和声速哪个快，于是问他先有闪电还是先有雷声。他眨眨眼睛告诉我先有闪电再打雷的。

我先表扬下他观察的很仔细然后又问他为什么。他想了半天说：

“因为闪电是弟弟，雷是哥哥，哥哥要让弟弟，所以就闪电在前面了!是这样的，我想应该就是这样的。

对不对，妈妈?”

这个新想法让小家伙兴奋不已，他很为自己自豪，这么难的难题他也能解了。我乐了，孩子的想像力真是丰富啊，应该积极加以引导，就告诉他“嗯，很不错的答案，还有别的吗?再想想!”“还有么，就是一个是哥哥，一个是弟弟，哥哥要复习功课，所以小弟弟先玩。等哥哥复习完了就也出来玩了，他在那里大声地叫弟弟!”

兴许是得到了我的鼓励，他更加的起劲，充分的发挥着他的想像。

所以说孩子的奇思异想是一笔特大的宝藏。

怎样写发言稿 篇12

能够站在讲台上,向众人发表自己的见解、主张,不是领导就是老师.追求上进——竞选**、议员,是一定要演讲的；为了争夺职位，演讲是主要程序；参加演讲比赛的目的是为了是展才华或提高演讲水平，从而得到发现和重用，达到加快职业发展的目的

从这个角度看，言语是一个人综合能力的重要方面。因此，学校经常组织演讲比赛，很多学生都愿意参加

但是,有一个环节最让人头疼,就是写演讲稿.演讲会上经常出现一些讲得不错但内容枯燥的情况,有文不对题的,有泛泛而谈的,有故弄弦虚的,更有甚者,大同小意,网上荡来的,也没有改几个字,弄得象小偷似的,特别是发生内容撞车的情况,很难为情.

今天,我就给大家讲讲怎样写（这该死的）演讲稿.这是我的强项!本人年轻的时候,参加过几次层次比较高的演讲比赛.

一次是1984年三十一集团军关于军人价值的一次演讲比赛,本人获得一等奖,而且排名第一.一次是1988年漳州市青年艺术节,本人时任九十一师警卫连指导员,代表作战部队军人作了一次演讲,题目是《不违法就足够了吗？》,没有评奖,但是效果很好,——会后有不少大学生打听我.

我的普通话一般般,咬字不是太准,靠内容取胜.不过,在福建的闽南,我这个水平的普通话,已经算是很不错啦!1992年,我在解放军庐山疗养院当干事的时候,负责组织参加后勤分部的一次征文演讲比赛.

本人责任心强,几乎了全部参赛的两篇演讲稿三篇征文稿,并悉心指导两名演讲参赛选手.结果成绩出来,我们获得一个一等奖,一个二等奖,三个三等奖,单位获得了组织奖.

1996年,本人作为一个后勤基地的政治处主任,亲自帮一名战士写了一篇演讲稿,虽然由于那名战士表达能力不强,没有获奖,但是,我的演讲稿《就爱这身国防绿》,经过简单修改后,在《解放军报》上发表了.怎样写演讲稿呢？2019年底，学校举办了东林慈善杯环保、居家关怀主题演讲比赛，这是一项非常高的奖项竞赛！

我们学院的一位同学进入了前八名的决赛

怎样写发言稿 篇13

随着人事制度改革的深入，许多企事业单位实行了竞争性用工制度。良好的竞争性演讲是成功的基石。下面简要介绍一下这种文体的基本常识和写作技巧，希望给将走上竞聘台的演讲者们一些借鉴。

竞争上岗演讲稿的文体特征

竞争上岗演讲是竞争对手在竞争上岗会议上使用的一种演讲。竞争性岗位演讲具有以下文体特征：

针对性。一是目标的针对性，即针对具体的竞争岗位而演讲；二是内容的针对性，即讲工作中的重点和敏感问题；三是竞争的针对性，即与其他竞争对手对话。这“三针对”在写作中不可忽视。

感染性。竞争上岗演讲是竞争对手直接向听众发表政治观点、表达意见、寻求信任和支持的一种演讲。这就要求演讲稿不仅要有逻辑力量和论辩力量，而且要有强烈的感染力量。这是演讲是否成功的关键之一。

口语化。竞争上岗演讲稿不宜采用纯粹的书面语体，因为它是通过听众的听觉感知来实现交流的，所以更具有口语语体的基本特征，当然，它运用的不是纯粹的口头语言，而是对书面语言的口语化运用。

竞争上岗演讲稿的写作技巧

力求全面，突出重点。竞争性岗位演讲稿的写作既要全面，又要突出重点。写作前，要深入调查，了解包括其他竞争者的有关资料在内的各方面情况，在全面掌握情况的基础上进行演讲稿的写作。

在表明自己对所竞争岗位的认识时，要有独到之处；对于开拓性和挑战性的职位，我们需要有不同的看法。当我们解释我们的竞争资格时，我们可以从性别、年龄、知识和经验等方面进行全面的介绍。我们不仅要善于扬长避短。对于优势，要刻意突出，充分发挥优势，突出特色；对于劣势，要坦诚相待，诚示待人。

在阐述施政设想时，要针对大家关心的问题、群众不满的问题和单位的敏感问题陈述见解、提出措施，既表现出任职能力，又展现出工作魄力。上台演讲前，如果发现演讲内容与前几位演讲人相似，应及时调整或增加新的内容。

怎样写发言稿 篇14

与其他家长一样，我也相信“没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。”但没有学过教育学的我，因为“吾家有女初长成”，而不得不盲人摸象般地开始了“教育生涯”。

对于家庭教育，总的来说，每个家庭不一样，每个孩子不一样，对这个家庭、这个孩子成功的具体做法，换一个家庭、一个孩子，不一定有效。我也是参照一些成功的案例，再结合自身的特点，为女儿度身进行学习辅导，几点心得，仅供参考。

课前预习。从初中开始，学习科目从原来的3科猛增到7科，初二开始是8科了。但时间还是那么多，要想在有限的时间内学好这么多功课，唯一的办法就是提高学习效率，那课前预习是必不可少的一个环节。一般来讲，我会要求孩子在做完作业后，每天晚上预习第二天的.课程(主科)。通过预习，初步进行了探索，什么地方也学懂，什么地方还不会，心中有数，会促使孩子在注意力集中在难于理解的知识点上，从而使孩子听课的指向性更明确。

认真完成家庭作业。完成家庭作业是孩子的责任，帮助孩子完成家庭作业是家长的责任。父母在指导孩子或者与孩子一起做家庭作业过程中，能够了解孩子在校的学习情况和老师的教学情况，这样就保证了在与孩子交流或者与学校老师沟通时，能够有的放矢。针对女儿的学习弱项，我选择性检查她的作业，数学作业是每天必看的。有哪些解题方法不规范的，粗心做错的，或是不会做的，都必须一一为她解答。

阶段性复习。通过复习可以巩固所学的知识;加深对所学知识的理解;及时查找学习中的不足并及时补上，不欠“学习债”;使知识系统化，做到前后融汇贯通，

一般来讲，一个单元的学习任务结束后，我会让孩子把这一单元的知识系统地再背一遍，做一张综合试卷，看看还有哪些地方学的不扎实的，再给她补习一下。

怎样写发言稿 篇15

《微笑着面对生活》——怎样写演讲稿

同学们，当我们聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢?好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧!

要做一个成功的演讲，你必须先写一篇演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢?

首先，我们要知道演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。这并不神秘，学生写作也不会很难。

其次，要掌握自己的特点。

一、观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。如果言论的观点不明确，就缺乏说服力，失去了演论的功能。

而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。因此，学生在写作时，要注意表达，把推理与抒情结合起来。既有冷静的分析，也有温暖的鼓励；既有愤怒，也有欢乐；既有仇恨，也有爱。

当然这种深厚动人的感情不应是“挤” 出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

二、结构清楚，层次简明。一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变;在内容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。

因此，演讲注重结构清晰、层次简洁。

三、语言流畅，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好坏对演讲稿的写作有很大的影响。

为了提高演讲质量，我们必须在语言的使用上下功夫。演讲稿写作应注意以下三个问题：

(一)要口语化。

“上口” 、“入耳” 这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲中说了一系列声音，听众听到了一系列声音。听众是否听得懂，取决于演讲者是否能讲得好，演讲稿是否写得好。

如果演讲稿不“上口” ，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳” ，完全听懂。由于演讲的语言是作者写的，所以它受书面语言的约束。因此，我们应该冲破束缚，使演讲口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。

演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口” 、“入耳” ，如果不那么“上口” 、“入耳” ，就需要进一步修改。

(二)要通俗易懂。

演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。

列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论” 。

(三)要生动感人。

好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是内容好，语言枯燥，那就不是一个好的演讲。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，毛泽东的演讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。

语言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢?

” 由此可见，要写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。

怎样使语言生动感人呢?一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默风趣的语言来增强演讲的表现力。

这样可以深化主题，使演讲气氛轻松和谐，调节演讲节奏，消除观众的疲劳。第三，要充分发挥语言的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。