[精品]演讲比赛作文4篇

演讲比赛作文。

我们偶尔会遇到关于演讲的比赛，演讲比赛是一种现实的社会性活动，它是一个体现自我价值的舞台，你在演讲比赛中有什么心得体会呢？经过整理，笔稿范文网小编为你呈上演讲比赛作文，欢迎阅读，希望你能喜欢！

演讲比赛作文(篇1)

昨天上午，在市三中聆听了教育局组织的师德师风演讲比赛的决赛演讲。几多感触，几多思考。无论是青年教师的朝气蓬勃不服输，仍是老教师的不待扬鞭自奋蹄，他们每一个人的发言都让我的心灵得到了一次圣洁的浸礼。11名选手声情并茂、饱含真情的演讲，既表达了自己对教育事业的执著追求，对学生的真诚关爱和无私奉献精神，也袒露了作为一名学校教师的酸甜苦辣的心声。富有感染力的语言、真挚的情感感动了所有老师的心，迎来阵阵强烈热闹的掌声，给全体教师呈上了一道“高尚师德“的视听盛宴，让每一位听众深受打动，也进一步理解了教师这一职业的崇高与神圣，坚定了我们的决心信念。我为我们霸州能有这样一群真干实干家而感到骄傲，感到自豪!

“爱心，诚心，责任心，感恩心”这四心中，选手们选择入稿最多的是从“爱心”入手。我也觉得，没有了爱心，其他的一切“心”便无从谈起。由于教书育人就是一项爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。陶行知先生的那段对教师说过的贴心和警示的话语一直响彻在我们耳边：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛整理，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知取出一块糖递给他：“这是奖励你的，由于你比我按时来了。”接着又取出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是由于他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不合错误，我也不应该采取这种方式。”陶先生又取出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题，缺少爱心不能说不是一个原因。

实在，选手们在演讲过程中所提到的那些或超凡或平凡的故事，在我们每一个教师的身上都会时有发生。我时常困惑，为什么我在学生身上付出的爱得不到回报?静下心来仔细想想，我对学生的所谓的爱，缺少了一个重要基石，那就是---对学生的尊重。我们都知道魏书生老师的课教得好。那是由于他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自己的学生的。课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了，我也会嘘寒问暖，为他们通知家长或送到附近病院。但是，骨子里，我仍是我，学生仍是学生，当他们犯了错，我仍是会站在老师的态度，会批评他们;当他们顶嘴了自己，我也会觉得他们搪突了老师的尊严.所以，学生对我只有一时的打动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。可是魏书生老师的课堂就是这样：学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的前提是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。由于魏书生抛却了高大，所以他收成了亲近和成功。如果每个老师都如魏老师那样实行民主，真正地从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强盛一点。这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去打动他们!

爱心，诚心，责任心，感恩心，这四个词很好地诠释了师德的内涵。师德是什么?对于我们最普通的教师来说，师德就在于普普通通的工作，平寻常常的糊口，在我们与学生每一次谈话中，每一节课堂上，每一个回忆里，偷偷的，不经意地就渗入渗出了出来并永远闪耀着不熄的光辉。

演讲比赛作文(篇2)

礼拜二下战书的体活课，老师找来两名男生，问他们谁能代表我们班去参加“国旗下讲话”，可是，这两名男生都不愿意去。没办法，老师只好在全班鼓励我们男生去参加。

我听到这个动静后，立即把手举了起来，由于我觉得，这是一次锻炼的机会。真有幸，老师选中了我代表十班去参加这次“国旗下讲话”。

回到家，我把这个好动静告诉了妈妈，妈妈听了十分兴奋。到了晚上，爸爸妈妈一起帮我练习。也增加了我的决心信念。

可是到了礼拜天，老师给我预备了另一篇稿子。这让我措手不及，于是，爸爸妈妈又加强了对我的练习。直到十一点，我才入睡。

第二天早上，我又把稿子纯熟地读了几遍，心里才踏实了许多。

当国旗升完后，轮到我上台时，我抖擞精神，走上了讲台。只见全校同学站在我的对面，不知为什么，我的心开始怦怦直跳。读起来完全没有了阴阳整理挫的感情，心里老想着不要犯错。最后，我幸庆没有出大的差错。读完后，我想台下深深的鞠了一躬，便迅速回到班队。

最后，我想对大家说：我们今后还会碰到更多的“第一次”不管是成功仍是失败。都要勇敢的尝试和面对。

演讲比赛作文(篇3)

迎着春风,我们迎来了一年一度的演讲比赛。我们陆续走进了电教室,只见上空写着四个大字：演讲比赛。同学们个个喜气洋洋，欢笑声“盖”过了音响里放出的歌声。演讲比赛就这样拉开了帷幕。

演讲比赛开始了。那迷人的声音像磁石一样把我吸引住了。第一位演讲的是庞文博她那稚嫩的声音把我们仿佛带到了美妙的童话世界里。紧接着是李文月。就这样一个人一个人演讲完了，很快就轮到我了，我慢悠悠的走上台，心里就像揣着一只小兔。就像自我安慰一样，鼓起勇气向台上走去。

我清了清嗓子，大胆的演讲着，我也不知道我演讲的好不好。只是演讲完了，就只听见有几声稀薄的掌声。我从心底里知道，我演讲的的确不好，下台的时候，我把头弄的低低的，时不时的看郝老师一眼，只见郝老师用甜甜的微笑向我致意，我的心里终于舒展开了。

很快，演讲比赛进行完了，开始宣读分数了。满分是10分。就在宣读分数时，我的心就像打翻了五味瓶，真不是滋味!最后，我竟然是第二名，太不可思意了!我简直都不相信我自己的耳朵了。我还以为只是个参与奖呢!颁完奖后，我这才相信这是真的。

演讲比赛虽然完了，但是我心里总燃着一种不灭之火，这火就是前进之火，奋斗之火，就是因为这种火，本来让不自信的我，有了自信和奋斗的勇气。

演讲比赛虽然结束了，但是同学们还沉浸在刚才的演讲比赛里……

演讲比赛作文(篇4)

为纪念第三十七个世界环境日，丰富学生在校生活，弘扬环境文化，提高学生对环保事业的关心，支持环保的热情，学校决定，举办本次“人与自然和谐”为主题的征文、比赛活动。现将有关事宜通知如下：

一. 征文、演讲主题：

以改善环境、保护生态，促进人与自然和谐、建设绿色生态城厢为主题；内容以：

1、节约能源、减少三废排放；

2、绿色奥运与共建环境友好型社会；

3、人与自然和谐相处。

二. 参赛对象：

学校三～六年级各班学生。

三．活动按排：

1、征文。三～六年级各班选送3篇优秀征文，于5月15日之前上交学校德育办。

2、演讲比赛。五、六年级各班推荐2名学生参加演讲比赛。比赛时间为５月23日下午，地点学校阶梯教室，演讲时间不超过4分钟。

四．奖项设置：

1、征文比赛设：按中、高年级段分别设一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。

2、高年级演讲比赛设：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。

五．未尽事宜另行通知。

望各班接到通知后做好宣传组织工作，确保此次征文、演讲比赛活动顺利进行！