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中学生爱国的演讲稿范文【篇1】
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好!今日我演讲的题目是“我爱你——祖国”。
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原上依然是群星闪烁。当北国还是银装素裹的世界，南疆早已到处洋溢着盎然的春色。祖国在我心中是长江，祖国在我心中是黄河，祖国在我心中是960万平方公里土地，祖国在我心中是300万平方公里海洋。
祖国的辉煌历史令人赞叹，但以往受的磨难也令人难忘。外国的坚船利炮击碎了祖国百年的和平;鸦片毒害了炎黄子孙的身心;1860年英法等八国联军入侵北京、火烧圆明园，将园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华化为灰烬，成为祖国文化不可估量的损失，也成为世界文化不可估量的损失!日本侵略者痴心妄想侵占我国国土，八年间烧杀抢掠无恶不作，犯下了无数滔天罪行。中国人民英勇杀敌，用血肉筑成坚不可摧的长城，将侵略者赶出中国!
回顾历史，我们将铭记：一个国家如果落后就会挨打，就会遭受欺侮。仅有祖国富强、民族振兴，才不会遭受外来的侵略。当第一面五星红旗冉冉升起，全世界都看到“中国人民从此站起来了!”
祖国日益繁荣，科技日益发达，新中国有了更加值得骄傲的成果。香港、澳门回到了祖国的怀抱，洗刷了祖国的百年耻辱;北京奥运会上，中华健儿勇夺金牌榜第一名;嫦娥二号卫星探器成功升空;上海世博会向世界展示着新中国崭新的风貌;神州系列飞船在太空中留下了不灭的身影;“神九”与天宫一号成功对接、神舟十号载人飞船太空授课……祖国是东方的明珠，是亚洲的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。今日的祖国已经插上腾飞的翅膀，向着更加辉煌的明天飞翔!
每当五星红旗冉冉升起的时候，每当国歌奏响的时候，每当我们并拢五指向国旗敬礼的时候，我为自我是一个中国人而感到骄傲和自豪!
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”亲爱的同学们，我们是祖国的孩子，我们是中华的少年，要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。今日，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传。我们要努力学习，健康成长，奋发图强，把先烈的精神继承发扬，让五星红旗永远绽放最美的光芒，一齐谱写祖国更加璀璨的篇章!
我爱你——祖国!
祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中!
我的演讲到此结束，多谢大家!
中学生爱国的演讲稿范文【篇2】
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”这是提出的“八荣八耻”中的第一句，的确，热爱自己的祖国很光荣，古往今来，就有很多这样的事例。
如三国时期袁尚的部下审配，在将被曹操斩首时，刽子手让他面向南方，审配悲愤的说：“吾主在北，不可使我面南而死。”说着向北跪下，引颈就刃，连曹操都感叹：“河北义士，何其之多，可惜袁氏不能善用矣!”又如宋末的文天祥，被元军俘虏在狱中长达三年之久，仍不投降，并在狱中写下了著名的《过零丁洋》，最后一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”激励着、感动着一代又一代的人;还有当代的董存瑞，他为了部队的胜利，为了不让更多的战友牺牲，毅然冲到了阻碍队伍前进的桥型碉堡下，左手举炸药包，右手拉燃导火索，大喊：“为了新中国，冲啊!”用自己的生命换来了部队的胜利!
可是，爱国就只是为国捐躯、精忠报国吗?当然不是，现在是和平年代，没有战争，那么爱国又体现在什么地方呢?
一次，我正在外面玩，突然，一阵熟悉的声音传来：“起来，不愿做奴隶的人们……”咦，是谁在唱国歌呀?我继续听了下去：“把我们的血肉筑成我们旧的长城!中华民族到了最安全的时候……”啊?国歌怎么会是这样的?
他在那里胡改国歌?真是个不爱国的家伙!我正想去批评他，可是他是个中学生!我犹豫了，去吧，可能反被他骂一顿;不去吧，内心又觉得愧疚。正在我犹豫不决的时候，一名胸前飘扬着红领巾的低年级小学生走到了那位中学生面前，先敬了一个队礼，接着说：“你好，哥哥，国歌是不能随便乱改的!”那个中学生一颤，连忙说：“哦，谢谢你提醒我!是我不对!”说着，他涨红了脸，走开了。
又有一次，在少年宫里，老师让我们随意作画，有一个同学画了一面国旗，上面有六颗星星，他旁边的同学严肃地对他说：“嗨，你不能这么画!”“我知道，我故意画出六个星星的!”那个画国旗的同学不以为然。“不行不行!国旗只有五颗星星，你不能画六颗星星!国旗是祖国的象征，代表着祖国的尊严!你不能乱改!”“这……”画国旗的同学有点语塞了，接着，他擦掉了多出的一颗星星，举起来向大家看，说：“对，这才是国旗!国旗是不能乱改的!”
由此可见，爱国不仅仅是为国捐躯、精忠报国。在身边的一些小事中，只要有着一颗热爱祖国的心，同样可以维护祖国的尊严，为祖国做力所能及的事情。
因此，我可以说：爱国，不难;爱国，你能做到，我能做到;爱国，大人能做到，小学生也能做到;爱国，是我们每一个人应尽的责任，我们每一个人都能做到!
中学生爱国的演讲稿范文【篇3】
老师们，同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《做一个真正的炎黄子孙》。
当你看到五星红旗冉冉升起的时候，你的感触是否很多当你听到那悲壮激昂的《义勇军进行曲》的时候，你的心灵是否在震颤
同学们，在这鲜艳的五星红旗下，飘飞的每一个音符，跳动的每一个旋律，每时每刻都牵动着我感情的千丝万缕。
是啊，五星红旗是先烈们用血染成的，代表着我们祖国神圣不可侵犯的尊严。作为我们每一位炎黄子孙，都要自尊、自爱、自立、自强，维护中华民族的尊严。半殖民地半封建的旧中国，因为贫穷落后，许多学者在国外受到歧视。但他们并不自卑，而是自强不息地奋斗着。
有志者事竟成。徐悲鸿取得了出色的成绩。他第一次所作的画受到法国艺术家弗拉蒙的赞赏;接着几次竞赛，他都获得了第一名。这时那个挑衅的洋学生，不得不承认自己失败了。
同学们，我们从徐悲鸿身上不正看到了作为一个真正炎黄子孙所应具有的那种民族尊严吗
中华民族历来是有志向、有正气的民族，一个人有了远大的志向，即确立了追求和奋斗的目标，才会获得前进的动力.一个人目光短浅，人们的比喻是鼠目寸光，必定一事无成。俗话说得好，人若没有目标，一根稻草压弯腰。许多名人都树立了远大的理想，最后才取得了伟大成就。他们都是炎黄子孙的典范。
我们敬爱的周从小就怀有远大志向。当他在读书时，有一天，老师问：你们为什么而读书周恩来从容不迫地回答：为中华之崛起而读书。
同学们，你们的志向如何
新中国正在一日千里地发展，我们在世界上的地位日益提高，但我们还是落后，还有许多洋人看不起我们。作为一个真正的炎黄子孙，我们应该像徐悲鸿那样，证明中国人是不甘落后的。
同学们，我们是跨世纪的一代，长江黄河古老的血液已融人我们的生命，未来的一切需要靠我们的双手去创造。
同学们，让我们发愤学习，挺起胸膛，为祖国争得荣誉，为做一个真正的炎黄子孙而奋斗吧!(邢伟林)
中学生爱国的演讲稿范文【篇4】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
拂去岁月的尘雾，打开历史的启示录，便会看到：只有与祖国荣辱与共，以坚定的爱国信仰紧紧把握今天，不辱祖国使命的人，才会在历史长河中获得永远的机遇，化为永存的浪花。
是的，祖国的强盛才是我们自豪的源泉，我们的自豪又是祖国强盛的气势。这气势是一种共同的信仰，它的名字叫爱国。
爱国在哪里?爱国在大义凛然铁骨铮铮的___的诗歌中;爱国凝在无所畏惧不愿屈服的闻一多先生的眉宇之间;爱国从“身无分文却忧心天下”的毛主席口中说出，爱国从“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先手中做出。
曾几何时，我对爱国懵懵懂懂，直到进入初中以后我才有了更深刻的体会。
今年是中国抗战胜利70周年暨反法西斯胜利70周年。当我在电视中看见那缓缓上升的五星红旗，我仿佛看见了宋代民族英雄文天祥召集义军，坚决抵抗元兵的入侵，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮。我仿佛看见了岳飞率领将士顽强抗敌留下了“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。我仿佛看见抗金英雄戚继光率领戚家军顽强抗倭留下了“封侯非我意，但愿海波平”的壮举……
那迎风飘扬的旗帜啊，是多么艳的一抹红色!这是用无数革命先烈的鲜血染成的啊!
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!”在嘹亮的祖国歌声中，五星红旗升到了旗杆的顶端，迎风飘扬。在蓝天白云中，在灿烂的的春光中，五星红旗像一团熊熊烈焰，映红了天安门广场。虽然我只是在电视中看到，但它所释放的能量却燃起了我的爱国之心。
作为一名生活在新时代的中学生，让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻书写成激情的诗歌，让我们把爱国制成坚固的船桨，让我们把信仰化成前进的力量。
中学生爱国的演讲稿范文【篇5】
同学们：
你们好!我为大家演讲的是“祖国，我为你自豪!”
学了本单元，对“祖国”这两的字，你一定和我一样，有更深入的理解。同时，你也一定为祖国爱国的工程师詹天佑，身在异国，心恋祖国的季羡林等人物感到自豪吧!
忘不了19xx，清政府认詹天佑为总工程师修筑从北京到张家口的铁路，但帝国主义者却认为是个笑话。有一张报纸轻蔑的说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”面对帝国主义的阻挠和嘲笑，詹天佑毅然接受任务。他用严谨的科学态度和炽热的爱国之心，不怕塞外狂风怒号，黄沙满天;也不怕坠落深谷的危险，不分昼夜的勘测线路，绘图，计算。提前完成了修筑京张铁路的任务。这给藐视中国的帝国主义者一个响亮的耳光。
忘不了1935年，留学德国的季羡林，无时无刻不再思念着祖国母亲，他用写日记的方式，表达着自己的真情实感。就应为这种情感，让他心潮腾涌，打消了留在国外的念头。
忘不了解放初期，驻扎在海岛上的边防战士，从遥远的家乡带去蝴蝶，西瓜种子，让家乡的昆虫和水果在海岛“安家落户”。表达着对祖国海岛深深的爱。
在当时，像这样为国争光，报效祖国的中华儿女，在祖国大地上层出不穷，枚不胜举。难道能不为祖国自豪吗?BIJIaOGAO.com
我的演讲完了，谢谢大家!
