高一下学期班主任工作总结模板

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高一下学期的学习马上就要结束了，让我们一起来复习高一下册(人教版)里的重要考点，为期末、也为高考做好准备! 班主任管理好班级工作，今天小编给大家整理了高一下学期班主任工作总结，谢谢大家对小编的支持。

高一下学期班主任工作总结篇一

本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。

一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手BijiaogAo.cOm

(一)注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合 学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言严格的要求是最大的尊重。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。

一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、三位一体的互促法 教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。

高一下学期班主任工作总结篇二

这个学期我担任高一(1)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我既熟悉又陌生，因为多年没有担任高一年级的班主任，怕自己做不好，同时又想通过这个工作来加强锻炼，提高自己。

在这个学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向，特别是对于高一这类新班级来说。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我本学期的工作的总结。

一、学期初的新生学前教育和军训，强化纪律观念。

1.学前教育。开学之初，主要是学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则，学习《高明四中安全教育读本》，教育学生注意教室安全、实验安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度，使学生在纪律上、生活上适应高中的学习与生活。

2、军训。学生在军训总结中谈到较多的是学会了坚持、努力不一定成功，放弃就一定失败、培养了吃苦耐劳的精神等。通过军训，主要培养学生的纪律性和自觉性形成良好的学习生活习惯。从两天半的军训过程来看，效果是明显的，而日后重点是将军训的成果保持并升华。

3、主题班会。利用军训期间的晚修课，开一系列的班会，向学生谈了我对班级建设的想法，动员所有同学都要为自己的班级做贡献。根据学生自愿报名情况，成立了临时班委会，并进行了分工，组建了团支部、纪律部、卫生部、文体部，每部有若干人不等。

接下来，我又分别与各个部门成员交待了工作方法和技巧。我在班级中明确提出，临时班委工作时间是一个月，到时候，全班同学有所了解之后，根据每个人的表现情况，再选举正式班委。学前教育和军训，主要是增强了班级凝聚力，为以后的管理打好一个基础。

二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风。

班会课是重要的思想宣传平台。本人充分利用班会课、学校体艺节等各种活动加强宣传教育力度，调动学生的学会学习，学会生活，学会做人。经常把学习问题和做人道理挂在嘴边，常常提醒鼓励他们。

针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，常常从高三的角度对他们的前途和理想，鼓励他们尽早明确目标，树立远大理想，为理想而奋斗，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓。学生们在这一学期中都能团结友爱、同学关系融洽，共同进步。

三、培养班干部组织，让学生自治。

要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，本人所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干。

因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。

只是，在具体的实行过程中，由于选择班干部的问题上，出现了较大的问题。发扬民主精神，让学生自己选择班干部，结果是个别班干部是利用自己职务之便谋私利，给班级带来不良的影响;班干部个人的素质有待提高。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用;反之，则危及班集体。民主的班级管理理念，不等同于带来班级风气的好转。

四、加强日常行为规范教育，促进纪律的管理。

坚持面向全体学生的正面教育，发挥班主任作为教学班的组织者和指导者的作用，落实学校的教育教学措施和管理，对学生的健康成长全面负责，切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学生的常规教育和管理，强调任务的落实、责任到个人。

纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。

五、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

本学期开通校迅通，能够很好与家长及时沟通，及时反映学生在校的动态。期中考试之后，高一年级组织家长会，与家长面对面交流，关注学生的思想动态。或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。

平时及时与学生交流，内容包括多方面学习问题、表现问题、思想压力问题等等。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

六、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。

学高为师，在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。

我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，虽然班主任做的是小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个社会的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。最后，我希望自己能够不断努力，尽量把班主任工作做到牛A到牛C之间。

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高一下学期班主任班级管理工作总结例文

无论是从高中生自身发展需求来看,还是从班主任角色的工作性质来看,高中班主任的作用都是无可替代的,都是不可或缺的。今天小编给大家整理了高一下学期班主任班级管理工作总结，希望对大家有所帮助。

高一下学期班主任班级管理工作总结范文一

我具有良好的工作作风，人格品质和强烈的责任心，热爱教育事业，支持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教育工作，关心爱护学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。健康的身心，高尚的思想，积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。谦虚好学，力争使自己适应教育的发展，尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。

在本学年担任37班班主任工作期间，主要做了以下工作

1、科学、合理制定班主任工作计划，并严格实行。

2、通过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与学生

谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。

3、通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

4、通过辩论赛、班会、文艺晚会，知识竞赛等活动培养学生的组织能力，协调能力，参与意识等，培养学生全面发展。

5、针对各个学生的特点，差异，采用适当的引导方法，促进学生个性发展。

6、在教育和管理工作中，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育，自我管理。

7、沟通各科任教师，及时发现问题，协调各科教学，促进学生全面素质的形成和发展。

8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。

9、努力扩展自己的知识面，尽力形成良好的知识结构。

本学年我还担任37班和38班的物理教学工作及高一年级的物理活动教学工作。积极参加班主任会议、教研活动、校会等各种会议，按质按量填交各种表格，检查学生宿舍，召开班会，班委会，住校生会，组织完成学校各种活动，及时找学生谈话，家访，学生请假做到需由家长签名或打电话，有序进行日常管理等等，经常到图书室查阅有关资料，不断学习，总结，提高自己的管理水平。

通过一年努力工作，使学生尊敬老师，团结友爱，努力学习，极大部分同学严格遵守校规校纪，操行评定月月优秀率很高，卫生扫除几乎每次都名列全校前5名(上学期获洁净杯第三名)，学生全面发展，男生蓝球队获高一年级第二名，足球赛获第二名，卡拉ok赛，跳舞机比赛等等都有同学获奖，住校生严格遵守宿舍纪律。学生受到科任教师，宿管员和校医的表扬。本学期期末考物理、数学、英语、政治、历史标准分均为正。

我的班主任工作还有很多不足之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。

高一下学期班主任班级管理工作总结范文二

对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。

一、进一步强化养成教育。

教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。

养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下

1、在教育内容上，重点放在抓常规

迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。

2、在教育时间上，分时段完成。

担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。

3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助。

二、构建良好的班级精神面貌

集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进。除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。 同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。

三、进一步做好信心教育。

因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对)，很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!

上学期超越自我的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了我的学习我做主的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。

四、用激情理想鼓励学生

十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。

多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。

高一下学期班主任班级管理工作总结范文三

班级作为学校教学活动的基础单位, 其管理水平的高低, 对学生健康、全面的发展, 对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

在班主任工作实践中, 我觉得要搞好班级工作, 应该坚持一个标准, 调动两个积极性, 依靠三个方面的力量, 发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为规范的约束, 又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

坚持一个标准, 即是说在处理班级事务时, 尤其是奖惩方面, 对好学生和后进生应使用一个标准, 既一视同仁。通常好学生易受到偏爱, 而后进生常使老师产生偏见, 所以班主任执法, 一定要公正, 要一碗水端平, 如处理偏颇, 则会助长好学生的坏习惯, 压抑后进生的上进心。这些年来, 我坚持了一个标准, 对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁, 赢得学生的尊敬和信任, 扭转了班风。

调动两个积极性。一是班主任要积极深入到学生的生活中去, 与他们一起交谈、游戏、活动, 使他们与你无拘无束地相处, 他们必然会对你敬而近之, 由此而产生一种爱屋及乌的效应。二是发动全班同学积极参加班级管理的各项活动, 让学生人人都有自己是班级的主人, 都有展现自己才能的机会。每次班集体活动, 都发动全班同学献计献策, 再结合老师的见解, 取得共识, 大家共同制定计划和执行。学生愿意干的事, 干起来热情高, 干劲大, 成效也好。每个人都有机会履行班级管理职责, 增强责任感和参与意识, 为管理好班级献出自己的一份力量。

调动三个方面的力量, 即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理, 以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的, 利用学校的规章制度对学生进行纪律教育, 还利用班规班风加强校纪校规教育。家庭的作用也是显而易见的。在学校是学生, 在家里是孩子。要管好班级就要经常与家长联系。一是借助于电话这一快捷的通讯工具, 可以及时交换学生的有关信息。二是要经常做家访, 值得注意的是家访不是告状, 而是与家长沟通共同的教育方法;三是每学期要开一次家长会议, 让家长了解班级和自己子女的情况, 为班级的管理献计献策, 让学生家长积极参与对学生的教育和管理, 支持班级工作, 已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家, 与社会上不三不四的人混在一起, 不想上学, 养成了许多不良习惯。了解到这一情况后, 我与家长商定放学后由家长亲自到校接他回家, 或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间, 再由家长签注到家时间, 以杜绝他与坏人接触的机会, 平时注意关心和提醒他, 稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期, 该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中, 我还经常结合社会上的人和事, 教育学生学会做人、学会学习、学会做事。如利用抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。强化思想教育和班级管理。

发挥四套班子的作用, 即班委、团委、科代表和兴趣小组的作用。这四套班子是班级的中坚力量, 是同学的模范, 他们对班级管理的成效至关重要。在选举这些干部时, 我坚持做到人人参与竞选, 力求把大家信赖的好同学推选出来, 使他们一开始就具有良好的群众基础。要发挥四套班子的作用, 班主任就要下放权力让四套班子分工合作, 班主任要信任他们关心和支持他们, 在工作细节上给予具体的帮助和指导。每次主题班会, 每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台, 使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干, 把班级各项活动开展得形式多样。

在当前形势的影响下, 班主任工作面临更严俊的考验, 班级管理工作工作方法千差万别, 形势和任务又在千变万化, 让我们在实践中去探索、去总结行之有效的方法和经验, 使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

实用！高一下学期工作总结班主任汇编(5篇)

高一下学期工作总结班主任(篇一)

一、注重的

学生在校做班主任的在学生的安全方面要上点心，在这学期学习，工作中对于学生安全这一块，每次我都是叮嘱很多次，不管是在课堂上，还是私下，都会提醒学生们要注意，每周五放假回家都会叮嘱学生在路上要注意安全，对于学生安全方面，我在这学期做的很认真，私下看到学生在做一些危险的娱乐我也会提醒，必要的时候还会在跟班上的学生专门讲这些事情。

二、内部整顿

班级上的风气，学习氛围也是决定班级形象的关键，在这学期，选这一块也是很注意，班干部的选拔一定是从品行，德行出发去选拔班干部，学生的行为作风一定要规矩，要端正在班的有好的口碑，能够为班级树立好形象，做到自身的规范，再去管理其他人，其次才是从成绩出发，选拔班干也是要成绩优异，但是前提也是要从第一点出发，在第一点的基础上去选拔成绩好的人做班干部。

在一个就是对于班干部一定眼严格，只有管理好班干，规范好班干才能整顿好班级，每周一都会召集班干部开半个小时的例会，让班干部们发表一下上周的工作总结，然后也趁着例会的时间让所有的班干对这周的工作进行计划，只有这样规范好班干部，形成一个有条不紊的秩序，才能管理好班级。

三、问题

班级的卫生也是一个很重要的问题，安排卫生委员制定一个人员值勤的表，把人员固定下来，每天让学生认真的打扫好卫生，班级的卫生好才会给他人好映象，对于班级内部的卫生，一定周到日常的基本打扫，每周一次班级内部大扫除，日常的打扫流程的不能省略，擦窗，扫地，洒水等等这些程序不能少，严格把好班级卫生这一道关，让学生在这学期建立起了良好的卫生意识。

总的来说这学期的工作是比较满意的，但是也要总结不好的教训，还要继续发扬，保持下去。

高一下学期工作总结班主任(篇二)

期初的工作目标是：“坚持一个中心、两个基本点”【以学生的全面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点】的目标基本实现。

高一（7）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。

一、获得的荣誉

1、班级多次获得红旗班称号。

2、班级获得学校优秀团支部称号。

3、高一（7）班与高一（8）班足球联队获得校足球赛亚军。

4、个人荣誉：

①石佳获得南山区优秀团干部称号。

②高倩颖获得南山区优秀团员称号。

③郭锡彪、陈鹏刚获得校优秀团干。

④黎敏怡等获得校优秀团员称号。

5、五月诗会获奖情况：高倩颖获得二等奖；王君擎获得三等奖

6、英语短剧《飘》获奖情况：获得三等奖。主演：王君擎、何雨祺。演员：高倩颖、王石林、陈鹏刚、林开航、史琦、梁丽莹、刘京金等。道具制作（作用相当重要）：施雨蒙、吴栩焜、杨林等

7、各种竞赛：正在统计中

二、班会情况

班级组织了多种形式的班会，取得了一定的效果。主要有：

1、考试前的《诚信教育》；

2、母亲节前的《感恩母亲》；

3、期中考试后的《学习方法交流》；

4、史琦和张雪骢的《美国之行》；

5、《感恩集体》；

6、《社会实践》展示；

7、《禁毒》；

8、《安全教育》等等。

三、德育方面

高一（7）班同学积极向上，诚实、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目标和崇高理想，我为同学们感到骄傲。

我的班主任工作还有很多不足之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。

高一下学期工作总结班主任(篇三)

本学期，在学校领导的支持与信任下，我有幸担任了高一（8）班的班主任工作。在班主任工作中，爱岗敬业，以教学为先，以学生为本，勤恳工作，不断进取。按照学校教育教学工作的部署，有序地开展班主任的管理工作，把常规工作具体落到实处，积极向有经验的班主任学习请教，并在实践中不断积累经验与提高管理水平。以下是我对本学期班主任工作进行的总结：

一、热爱与尊重学生，教育学生尊师守纪，热爱学习。

班主任管理班级工作，坚持“以人为本”的原则，热爱与尊重每一位学生。由于学生存在的个体差异性，班主任更应辩证地对待不同的学生。渴望理解，渴望尊重，是学生一种正常需要。对于学生来说，尊重更是推动他们积极上进的驱动力。班上有少数同学学习态度不端正，学习目标不明确，学习基础薄弱，家庭教育不到位，造成学习成绩和其它方面都比较差。作为班主任，必须主动了解情况，主动联系家长配合教育，客观看待他们的个体差异，并有针对性地对他们进行思想教育，学习上多引导，生活上多关心，并抓住时机，多鼓励，多表扬，树立其学习与生活的自信心，使他们成为一个尊师守纪、热爱学习的学生。

二、加大班干部的培养与管理力度，加强内宿生管理，营造良好的学风班风。

培养得力的班干部是班主任管理工作成功的关键，得力的班干部能主动落实好班级的日常管理工作，营造良好的学习氛围。班干部的成长需要班主任的大力支持，首先班主任严格要求班干部以身作则，树立班干部在班集体的威信；其次班干部要有强烈的集体荣誉感，甘于服务同学的意识；最后班干部要有正义感，敢于及时向班主任反映存在问题。

班里的很多工作，需要班主任进行分工，并给予适时的指导。班长负责考勤和纪律，劳动委员负责落实每天的值日工作和学校大扫除，团书记负责有关团的活动，学习委员负责反映各科的学习情况等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。

另外，加强内宿生的管理也是班主任日常工作中极为重要的一个环节。必须选好负责任的舍长，明确内宿生的纪律要求，定期召开内宿生会议，思想上树立学生正确的价值观，明确到高中的学习目标，鼓励学生勤俭节约，勇于挑战困难，早到校、勤读书，始终把学习放在首位。

这一学期的工作证明：得力的班干部组织能营造良好的班风，而且良好的班风能促进良好的学风。

三、有效开展主题课会，加强学生思想教育。

德育是班主任工作的重要部分，主题课会是班主任对学生思想教育的主要途径。我按照学校本学期的班主任工作计划，结合本班学生实际情况开展了有效的主题课会。比如：理想前途教育；掌握正确的学习方法与形成良好的学习习惯；学习经验交流；安全教育；做的自己，“我能行”；考风考纪教育等，这些主题班会的开展既可规范学生的日常行为，又可激励思想不断积极进步，从而进一步形成良好的学风、班风。

四、积极鼓励与激发学生潜能，培养竞争意识，全面提高学生整体素质。

作为平衡班的学生，学习基础比较薄弱，要积极鼓励与激发学生潜能，培养学生在学习中的互助精神与竞争意识，树立学习生活榜样作用。既注重激励优秀生，勇于发挥自身的潜能，发展他们的思维能力和创造力；又积极教导鼓励学困生发掘其闪光点，创造机会让其树立自信心，并及时联系家长了解其思想动态，坚持用真诚与责任心转化学困生，成果比较显著。

经过学校领导的关心指导，全体科任的共同努力，学生的从善如流，本学期本班取得了一定的成绩。班级的日常工作管理有序地进行，本学期内宿生每个月都评为“文明宿舍”，各项卫生评比优秀，板报曾获三等奖，学生尊师守纪，学习气氛浓厚，在几次的高一统一考试中都在平衡班中排在前列，各科任教师评价很好。

当然，我在本学期的班主任工作中，也存在一些问题与不足，需要我今后及时纠正与努力改进。

日常管理工作不够严谨。在包干区卫生值日安排中，开学初由于天气原因，以及个别学生不按时到位，导致6：45分仍没有完成工作，以致早读有两次学生迟到。

学生在课堂遵守纪律，但主动回答问题的学生较少，课堂气氛不够活跃，思考问题不够积极主动，学习认真但不够刻苦。部分学生偏科现象比较严重，少数学生思想波动大，学习成绩不稳定。这些将鞭策我不断总结经验教训，今后找出相应措施。

作为班主任，我坚持以积极认真的工作态度、高度负责的工作热情、锲而不舍的工作信念，认真做好日常管理工作，及时发现并纠正学生思想与行为的不足，不断学习总结，提高自身业务能力及综合知识水平，我希望每天付出的点点滴滴的辛劳，能换取学生成长的一个个踏实的脚印。

高一下学期工作总结班主任(篇四)

我具有良好的工作作风，人格品质和强烈的责任心，热爱教育事业，支持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教育工作，关心爱护学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。健康的身心，高尚的思想，积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。谦虚好学，力争使自己适应教育的发展，尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。

在本学年担任37班班主任工作期间，主要做了以下工作：

1、科学、合理制定班主任工作计划，并严格实行。

2、通过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。

3、通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

4、通过辩论赛、班会、文艺晚会，知识竞赛等活动培养学生的组织能力，协调能力，参与意识等，培养学生全面发展。

5、针对各个学生的特点，差异，采用适当的引导方法，促进学生个性发展。

6、在教育和管理工作中，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育，自我管理。

7、沟通各科任教师，及时发现问题，协调各科教学，促进学生全面素质的形成和发展。

8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。

高一下学期工作总结班主任(篇五)

按照工作计划，高一下学期以培养学生健康的思想感情、积极的人生态度、良好的行为习惯为出发点，认真贯彻年级组的工作理念——立足习惯养成，打造向上人格；降低教学重心，狠抓过程落实；传递正面效应，加强效果评价。按照学校及年级工作安排，认真开展了班级管理工作。

一、严格执行《1707班班规十条》，保持班风稳中向好

1、每位学生都是1707班的一份子，应谨言慎行，不论何时何地，自觉维护班级形象。

2、每一位班（团）干部、科代表、寝室长，应做好表率，积极工作，坚守责任，不负众望。

3、学会学习，使思考与记忆成为学习的常态。

4、学会沟通，主动适应老师，利用身边资源，解决疑难，提高能力。

5、严厉打击不做作业、抄袭作业的懒惰行为。

6、绝对保持教室自习、寝室休息时的安静，以不妨碍他人为行事底线。

7、珍惜每一个时间片段，做有意义的事情。

8、绝不触碰学校、年级的禁令红线，如使用手机、抽烟玩牌嚼摈榔、同学关系处理失度（恋爱、拉帮结伙）、不服管教顶撞老师及其他工作人员、考试舞弊等。

9、养成勤劳与节俭的好习惯，使之成为终身受用的好品质。

10、珍爱身体，合理饮食，积极锻炼。

二、进行了干部调整，领导团队更有战斗力

上学期公开竞选班干部，涌现出了一批有热情、有能力、能自律、学习好的优秀分子，像侯静雯、叶李佳、欧阳灵宇、叶鑫等，他们能够传播正能量，不负众望，引领1707团队不断前行。但有部分干部自修不够，传递负能量，不孚众望。体育委员由叶李佳担任。文娱委员由胡聂文担任。继续实行值日班长制度，让每一个学生有机会参与班务管理，每周点评，让学生的积极心态得到激励。经常召开班干部会议、学习委员课代表会议、寝室长会议，各项工作得以顺利推进。

三、加强了习惯培养，学生基本养成良好的行为习惯

从教育的角度看，习惯问题是比学习成绩更要重视的问题。书写随意、潦草马虎的恶习，乱丢乱扔，不讲卫生的恶习，见人不打招呼，不讲礼貌的恶习，作业不完成，抄袭作业的恶习，自以为是，不听教诲的恶习，上网游戏，看不雅书籍的陋习，没有班集体荣誉感，我行我素的恶习已有根本改善。学生的学习习惯，如课前预习的习惯，认真听讲的习惯，思考的习惯，勤动笔的习惯，好问的习惯，整理资料的习惯，独立作业的习惯等等正在形成。

四、采取有效措施，稳定了班级学科成绩

1、结合年级抽考，加大奖惩力度，促使学生落实基础知识，养成一周一复习的习惯。

2、促使后进生端正思想，步入正轨。很多学生没有积极主动地调整状态，没有跟上高中学习生活的节奏，没有步入正轨。有的假期玩大了，进不了学习状态。有的缺乏对高中学习方式的认识，学习上等、靠，找不到状态。

3、学生互帮互学，相互促进，共同提高。就拿数学学科来说，就采取了分学习小组、课外补练、每日一议、一周一考、分寝室评比等方法。

4、科代表的积极性充分调动，科代表能了解学习现状，主动与科任老师交流；作业上交做到预告时间点；每组一人负责一科作业的收取；多科作业碰头时学习委员会协调；科代表督促各小组长的工作。

几次考试，总评成绩都能名列年级前茅。

五、激励后进学生，使他们树立争先意识

通过认真分析，从树立争先意识入手，明确目标，激发潜能，学有所成。后进学生学习态度有了明显转变，成绩稳中向好。

六、积极开展活动，学习生活丰富多彩

根据年级的安排，结合本班实际，认真确立班团活动主题，认真开展活动，学生从活动中收获了温暖、展现了能力、增进了友谊、获得了信心、增长了才干。

本学期已开展的活动：

1、主题班会——新学期，我的心愿

2、《论语》读书会

3、主题班会——遵规守纪，超越自我

4、参观航空航天展

5、主题班会——学法交流

6、踢毽子比赛

7、考试总结与表彰

七、家校合作，顺利组织学生选科分科

经过多次宣传指导，家长、学生、老师、学校多方反复沟通，顺利完成学生的选科工作。

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高一下学期工作总结【篇一】

一、注重的

学生在校做班主任的在学生的安全方面要上点心，在这学期学习，工作中对于学生安全这一块，每次我都是叮嘱很多次，不管是在课堂上，还是私下，都会提醒学生们要注意，每周五放假回家都会叮嘱学生在路上要注意安全，对于学生安全方面，我在这学期做的很认真，私下看到学生在做一些危险的娱乐我也会提醒，必要的时候还会在跟班上的学生专门讲这些事情。

二、内部整顿

班级上的风气，学习氛围也是决定班级形象的关键，在这学期，选这一块也是很注意，班干部的选拔一定是从品行，德行出发去选拔班干部，学生的行为作风一定要规矩，要端正在班的有好的口碑，能够为班级树立好形象，做到自身的规范，再去管理其他人，其次才是从成绩出发，选拔班干也是要成绩优异，但是前提也是要从第一点出发，在第一点的基础上去选拔成绩好的人做班干部。

在一个就是对于班干部一定眼严格，只有管理好班干，规范好班干才能整顿好班级，每周一都会召集班干部开半个小时的例会，让班干部们发表一下上周的工作总结，然后也趁着例会的时间让所有的班干对这周的工作进行计划，只有这样规范好班干部，形成一个有条不紊的秩序，才能管理好班级。

三、问题

班级的卫生也是一个很重要的问题，安排卫生委员制定一个人员值勤的表，把人员固定下来，每天让学生认真的打扫好卫生，班级的卫生好才会给他人好映象，对于班级内部的卫生，一定周到日常的基本打扫，每周一次班级内部大扫除，日常的打扫流程的不能省略，擦窗，扫地，洒水等等这些程序不能少，严格把好班级卫生这一道关，让学生在这学期建立起了良好的卫生意识。

总的来说这学期的工作是比较满意的，但是也要总结不好的教训，还要继续发扬，保持下去。

高一下学期工作总结(篇二)

在这个学期里，我认认真真地做我的教学工作，精心地备每一节课，珍惜每一节课，充分应用多媒体的优势来播放动画和视频，让学生更好地建立空间想象力，和了解与课程标准相关的前沿物理科技，帮助学生培养良好的科学素养。课后的时间我几乎都待在办公室，帮助学生解决难题、该作业和备课。

现在我基本上可以克服我上课过于紧张的缺点了，在讲台上能够淡定地开展我的教学，不过我的口头表达能力还是很差，我还要好好学习语文知识，还要好好锻炼我的普通话。

这个学期学校继续开展青蓝工程，我有两位师傅，一位是教高二的苏国媚老师，另一位是教高一的覃云雾老师。我向苏老师学习了该如何有效引导学生思考，如何合理安排课堂的教学结构、如何流利而简洁地表达、如何利用多媒体辅助教学等等教学技能。我向覃老师学习如何把握每节课的重点，如何形象地讲解每个物理知识点，查看我自己遗漏了哪些知识点。两位师傅的课都很好，两位老师都教会了我很多东西，我很感谢我的两位师傅，以后还要继续向她们学习。

在两位师傅的指导下，我顺利地通过了过关课，不过，上过关课时我还是比较紧张，成绩不是很好。通过过关课我学到了不少知识，首先是备课要抓紧重点，不要备太多内容，要精而全；其次，例题的讲解要有规范的格式，还要有小结，要讲练结合。还有，就是表达能力要通顺，表达要恰当，上课一定要有自信。

我除了努力工作外，还认真学习，我学习了学校规定的继续学习课程，还学习了PBA英特尔基于项目的学习课程，知道了一些先进的教学理论，接下来，要好好利用理论来指导实践。我让学生分组实验，小组合作探究，然后每个小组要完成一份完整的实验报告，同学们第一次写的实验报告还写得不错。

我比较重视学生的物理学习兴趣，所以经常带学生去做实验，或者放相关的视频给学生看。不过我讲题的时间就比较少，学生的成绩不是很好。这个学期我的教学成绩还是很差，所以我就多去听黎艳阳的课，她的课给我很大的启发，她很重视基础，讲得很详细很通顺，很自信。

我还要很多工作做得不好：

我没有通过云浮二模考试，这是我做得很不好的地方。这说明我的专业水平还是很差的，物理专业知识不扎实，以后一定要改进，要复习物理知识，要多做高考题。

有时候，我讲题时很没有耐心，我要努力锻炼自己的心智，增强自己心理调节能力。

我没有写教学论文。

总之我还有很多工作做得不好，我还有很多东西需要努力学习。从现在开始，我要努力克服自己的缺点，勤奋地学习，刻苦地锻炼，让自己尽快成长起来。

高一下学期工作总结(篇三)

光阴似箭，岁月如梭，一个学期匆匆而过。学期已经结束，我们高一化学教研组全体教师在校领导班子的领导下，团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了可喜的成绩。首先，在本学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的学年里取得更大的进步。我总结了本学期的工作，我们组有如下特点：

一、加强学习，转变观念，提高自身素质

为了提高全组教师的素质，我们全组教师学习了素质教育和化学教育教学方面的理论文章，认真学习了学校为化学组订的各种报刊资料，通过学习，丰富了教师的化学知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习研究《化学教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了高中化学教学目的、任务以及要求，从宏观上把握知识脉络。此外，我们还积极参加各级部门组织的教研活动，并在活动中，起到了重要的作用。

二、不断学习、认真备课，改进教学方法“

要倒给学生一碗水，自己得准备一眼泉”。我们学科组积极响应学校开展的“翻转课堂”教学改革要求，认真备好课。因此在备课过程中，我们在熟悉现有教材的基础上，还要不断查阅资料，充分进行讨论，准备新教材的实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代化学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，提醒学生，让他们关注社会、关注化学热点。我们组全体教师，相互学习，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教学反思、读书笔记等，认真录制微视频。教师们发挥自己的潜能，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。认真备好和上好每节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体老师通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份学案，都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。

三、积极进取，无私奉献

全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。尤其是在学校管理方面，全组教师积极配合，抓得紧靠得狠，经常找学生个别谈心，帮助他们树立起学习信心。在几次考试中均取得了可喜的成绩。我们克服重重困难，坚持把本学期应做的分组实验和演示实验全部完成了。

四、能力提高重过程

俗话说：听过不如见过，见过不如做过。说的就是过程的重要性。例如化学用语是中学化学学习的重点和难点，使用化学用语的技能就要给学生充分的时间，按一条线元素符号—离子符号—结构示意图---电子式—结构式—化学方程式等等，进行分析、理解、对比来突破难点。再如氧化还原的学习，给学生充分的时间，在讨论分析总结的基础上得出升失氧还—降得还氧的口诀，而不能直接告诉口诀。对于勒沙特列原理的理解和应用更是个难点，要反复的让学生体会平衡移动的精髓，在化学平衡中体会，在电离平衡中体会，在水解平衡中体会，经过多次不失时机的反复感受，化学思维方式逐渐渗透入每个学生的意识中，能力自然就提高了。在教学中不能轻过程，重结论，机械的应用，死记硬背结论，轻视获取知识的过程和解题思路分析；而应该重视学习的过程，让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。

五、化学真知重实验

俗话说：实践出真知。化学是一门实验学科，离开了实验就谈不上学习化学了。在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，我除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我还结合教材内容，对实验进行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性，所以在化学教学中要抓住化学这门课的特征，通过实验教学激发学生学习化学的兴趣，帮助学生提高科学素养，形成化学理念，获得化学知识和实验技能，从而提高化学教学质量。事实上，不管学生化学成绩好不好都对化学实验很有兴趣。利用这个优势引导学生观察分析实验现象，培养学生观察能力和分析能力，让学生在实验课上要勤动手多思考，善合作多严谨。通过海带提碘的实验过程，体会生活与化学的关系，增强化学学科的人文性。通过气体制备实验的设计，体会设计的技巧严谨，增强化学实验的科学素养。多提供学生动手的机会，让学生体会实验探究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

六、考好成绩要重复习，孔子曰：学而时习之，不亦乐乎。

做好期期末复习工作的好坏，是直接影响通考的成绩，所以期末复习工作，我们能做到有计划、有目的地进行。每个阶段，我们要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目进行辅导和练习，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，适应通考题；对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，常利用中午课外时间给他们辅导，为提高通考的合格率，我们不断耕耘。同时，对于学生作业我们基本上做到全收全改，做好每次测评工作。从反馈回来的情况，及时了解学生对知识掌握的程度，做好辅导和改进的调控工作，为全面提高统考成绩而不断地进取。

七、其他方面，如每周业务学习、教研组活动都能正常进行，并做到互相听课。本组老师听从分配，服从领导，严格遵守学校纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。全组老师都能完成学校交给的各项论文，体会，总结等文章的撰写。

总之，一学期以来，我们组的全体教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再励，努力工作，为把学校的化学教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗！

下学期班主任工作总结

加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设，培养班级核心;加强学生能力培养，发展学生的综合素质。今天小编给大家整理了下学期班主任工作总结，谢谢大家对小编的支持。

下学期班主任工作总结篇一

初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的闪光点，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫

或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。

我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作

一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理

本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。

二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高

加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设，培养班级核心;加强学生能力培养，发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责填写班务日志，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。

三、建立班主任与学生的双向信任

相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。

四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。

表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风;一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要百花齐放。

下学期班主任工作总结篇二

年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈

一、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看小宇的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了。

二、关心孩子

我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。

三、表扬孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们你又进步了，你的字越写越漂亮了;课堂上经常对他们说你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。小杰和文政就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。

四、加强与家长间的交流

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。

通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。

下学期班主任工作总结篇三

七月，今年的七月是一个多雨的季节。眼望窗外绵绵细雨，此时7月5日下午3点10分，正是学前班放学时。我坐在窗前写工作总结。或许正因为这样的情境吧，让我心里感慨颇多。那是三年前这样的一个雨天，我们在上晚自习，而外面也正是一年级放学时，当时的场面比现在还要壮观。我清晰的记得那应该是一位爷爷或是姥爷，为了最早地接到孩子，他收了雨伞向操场里跑去，见到了孩子，立刻撑起了伞，而自己仍然淋在雨中。还有一位更是背起孩子就赶紧跑。总之，家长都以自己的形式，爱着自己的孩子。当时索性让我教室里的孩子们停笔，我们都趴在窗前看放学。孩子们有说有笑得看着，因为场面着实混乱。后来我引导他们在这混乱的场面里看了几个家长，再后来，他们不笑了，再后来教室里出奇的静，直到每一个人回到自己的座位上。三年的时光就这样悄然溜走。不是我没有珍惜时光，是真的因为太珍惜了，所以感觉时间过得好快!这时校长和书记从外面教育局回来了，拉回了我渐飘渐远的思绪。

一、整理三千八百一十六张照片。

在他们毕业前我把三年来我照的相片，以及从赵xx老师那里得来的照片，共三千八百一十六张，反反复复看了几遍。再把属于每个人的照片挑选出来。在他们毕业前把相片冲洗好发到了每个人的手中，得到相片最多的有72张，得到最少的后转入班级一年多，也得到了23张。我总想这样美好的小学时光，他们应该记住，这样美好的回忆，应该让他们留住。翻着他们的每一张照片，从不大的一个孩童，在鼠标滑动间，长高了，变漂亮了。看着他们的每一张笑脸，从春暖花开，到枝繁叶茂，从黄叶飘飞到银屑满地。在一个个四季交替的过程中，三年的日子又被这三千八百一十六张照片无情翻过。当我用了五个接近零晨的时间整理完后，自己心里很满足。当接到家长的电话，听着家长感动的声音，当孩子们拿到相片，看到他们或是感动，或是兴奋，或是面对多年前那个自己大为惊讶的表情时，我知道自己的每一分心劳都收到了加倍的肯定。我愿意这样做。其实这个过程还应该感谢班级于烜海家长，为孩子们冲洗相片4毛钱一张，全市最低价。

二、运行五百二十八天直至最后一日。

三年来，学生在校的日子共五百二十八天，班级的管理机制也在这五百二十八天的每一天都正常运转着。所以从不担心班级里会出现什么问题。卫生工作、纪律工作都会有条不紊地运行着。直到考试的前一天7月1日，班级小组加分，学生还都在意，班级里的对手赛仍然继续，我还听到两个对手在校对着两个人比赛的成绩。对手赛这学期得胜最多的82次。可见举行对手赛的次数还要远远大于这一数字。而班级小组评分的折合制更使学生重视小组得分，直至最后一次成绩。

三、数学游戏心理游戏9个小组展风采。

本学期开展的数学游戏课采用了9个小组自学汇报的形式，自己的设计针对于自己班学生的特点，以及可以接受的程度，设计了9道难易适度的圆柱圆锥练习题。采用了分步完成，整体讲解的趣味方式。对于这9道题听课老师也都非常感兴趣，特别是一些低年级老师都跟着积极思考。听课后高校长对题的难易程度、学生的思维敏捷给予肯定，但却担心班级里大部分学生是不是能跟上讲题思路。由于校长的这种担心，所以晚自习我进行了检测。检测的结果是前7道题错误率都在3、4人，最后两道题也分别是7人和9人而且有计算性错误。高校长看了检测结果很满意。并建议这种方式可以在班级平时学习中来进行。

团体心理游戏课也是采用了9小组进行比赛的形式，课题是头脑风暴，整节课学生玩得特别有兴趣，学生参与热情高。相信，游戏会提升教学。

四、活动为平台，在失败中寻找失败的原因。

学生进入了六年级，很多工作都已不再用我过问了，学校何时组织检查卫生，何时要求更换内外展板，哪天消毒，哪天检查作业，都已有人去安排，广播关于我的事情已经不多。在这学期环城赛中，我同样把权力放给了他们，认为他们有能力，也应该长大了，对人选的确定，顺序的安排都是他们自己完成，最后通知我结果的时候，我只说了一点点建议。但我发现，他们并未采纳。原因是都想争功心切。他们都认为这次的比赛一定会和原来一样，最差也是第二，如果弄好就会第一。所以，所有人都想跑最后一棒。在他们发生矛盾的时候，我看在心里，并未出面解决。比赛结果让他们所有人大出意料，第七名。有史以来没有过的。还好，他们所有人都跑回来了，还是没有放弃比赛。但回来后就有两个人和我抱了过来，哭了20xx年下学期班主任工作总结20xx年下学期班主任工作总结。这件事我却没有去总结，他们都感觉很意外，放学的时候，好多人问我老师，你为什么没说我们?我只是反问你们不知道错在哪里吗?在接下来的运动会中，我仍然没有插手，只是告诉他们，要学会在失败中总结成功的办法。这次运动会的成绩，第一。我相信他们明白了。

五、为班级54人和自己的同桌合影留念。

同桌，他们在小学叫了六年的一个称呼，他们每天坐在一起，或是打过或是闹过，一同犯过错误，也都为对方提醒过老师瞄过来的眼神。而在这美好的六年里，得有多少故事和这个词相关。自己每当想起上学时代的每一个同桌时都会有滔滔不绝的说词。所以为他们每一个人与自己六年来的同桌合影留住这美好的童年故事。同桌最多的一个人在六年里和十八个人同桌过，最少的是六年级转过来的也有3个同桌，我相信，这些都是他们的财富，都是未来回忆时美好的故事。我相信他们的友情天长地久。

六、三年96节班会，今天上最后一节。

每一节班会课都会认真对待，都想让他们明白一个道理，而并不是简单的要求他们走廊不跑班级不闹。还记得那是在四年级刚接手班级不久，有两个男同学打架了，而且把对方的脸弄破了，事后对这件事说了很多，在之后的两年里，班级再未出现过打架的现象，偶尔会有争吵，但他们也都会冷静地处理。我想这缘于教育，也缘于孩子们原本很好的素质，只要加以引导，他们便会明白其中的道理。在7月1日最后一天，我也只能最后再告诉他们一个道理了。今天早上到班级，找了一件事，有意冤枉了几个人，几个人却是不同的表现，都想为自己辩解，但却有人不知从何说起，也有人默默流泪了，看他们流泪了，其实我心疼了。但我想让他们明白，在将来的日子里，一定会有这样的时候，他们需要坚强走过。下课，他们有人陆续过来和我解释，我表情仍然冰冷，心却和他们一同在流泪。两节课中，这几个人心情都十分低落，甚至连他们的朋友也都和他们是同样的心情，他们不知道老师今天这是怎么了，第四节课的时候，我和大家说了这件事的始末。那几个孩子笑着流泪了。我告诉他们，将来，你们一定会遇到这样被冤枉的时候，受委屈的时候，那个时候，你们所有人都想想今天，都要坚强走过!我相信，他们能做到!

七、毕业成绩数学、英语第一，语文落后四班0.43位居第二。

这个成绩我并不满意，我一直的追求就是全都第一，但在毕业时却没能实现，或许人生便是如此吧，每个人都在不停追逐的过程中，但追逐的结果却并非都尽如所愿。但我努力了，我付出了，所以也并不遗憾。我一直要求自己对得起孩子们坐在课桌前的每一分每一秒。要让他们在这里坐得值得，因为我们是他们的老师。冬天无论多冷，他们准时到校，夏天无论多热，他们得坐在教室苦读，而且这样的日子将来延续到之后他们每好的十年青春时光甚至更多。所以我所能做的就是让他们学习的时间，不浪费每一秒，玩的时间也不占用每一分。我的原则是不占用任何一堂科任课，但有时科任老师请假需要代课除外，如果可以，我也都尽量上科任课，有时也会带他们玩一玩。我只想让他们用和别人相同的上课时间，取得胜过别人的成绩。而并不是用大量时间来换取暂时的胜利。孩子们的努力有回报。

三年时光走过，真不想让他们毕业，不想让他们在毕业季悲伤，但我却独自悲伤，张一凡家长和我说，孩子对她说不想让赵老师成为别人的老师，他只是我们的老师。其实我又何常不是如此，记得家长会时中学老师讲了中学学习很苦，听完后我说了一句话，我不想让我的学生成为你们的学生其实，这真是我的心里感受。这些天，很想念学生，中行休息再没人给我把拉窗帘拉好即使是一个小缝他们也会用夹子夹好。下雨天学生回来会自己悄悄玩，上课了才叫醒我。怀念和他们在一起相处的每一个日子，每一个感动的时刻。这个班级从四年级接手后，转走了姜天译去哈市，李沐去加拿大，邵亚男去山东，转来宋春雨、宋 博、王乐岩、姜艺静，中途有一人曲思潼借读。到现在55人毕业。在毕业前一个学生给我写到，老师，您将来会桃李满天下，或许不会记得我，但我始终铭记您的教诲。其实我怎么会不记得他们，但将来有一天见面，或许我真的会不认识，但那不是忘记，而是他们长大了，由一个孩子变成一个青年，只要说出一个名字，我的心里就会忆起一段往事，记起一个故事，浮现一串带有他们童年的回忆。

写着写着，像是又一次重新经历。若是回忆起那点点滴滴这段时光怎能不是一本书呢?写了好久，却是不像工作总结了，我想，这就算既是自己的工作的一个总结，又是自己一份心情的总结吧。又是三年，和孩子们共同经历着他们美好的童年。也给我的人生添了很浓的色彩。