关于课堂教学总结（一篇）

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能体现工作态度的一定是工作总结，优秀的工作总结具有一定的结构形式。一定要给自己的工作交上满意的答卷！《关于课堂教学总结（一篇）》是本站精心整理出来的，愿你有一定收获

一、现实课堂教学的臃肿繁琐

审视我们周围的学校课堂教学，很多教师热衷于课堂的新颖和繁华，与真实、朴素、有效的课堂渐行渐远。表现为偏离本质，课堂在弯路中游离目标，导致教学程序的繁琐、教学指令的模糊、教学主线的缺失等。追求时髦，课堂在形式中虚耗成本，导致学习方式与教学行为的繁琐和无度，教学资源和教学活动的严重浪费。因此，还语文教学“简约而不简单”的本色，是对时下课堂浮华现象和错位之风的一种拨乱反正，是还课堂之真实性、有效性、生态型的一种教学本真的探索。

二、简约有效课堂教学的概念解析

关于“简约”这一理念，老子曰：“少则得，多则惑。”《易经》则曰：“乾以易知，坤以简能，易简而天下之理得矣！”宋代苏轼则认为“博观而约取，厚积而薄发。”清郑板桥有“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。这里都包含着古人智慧大道。语文教育界崔峦先生倡导“简简单单教语文”。我认为，简约有效教学就是要在课堂中尽量排除一些形式化的、不必要的东西，以时间、精力、资源的“下限”，去换取质量、效果、品质的“上限”，使教师和学生在低消耗、低成本的教学过程中获得教学的最优化和效果的最大化。东北师范大学马云鹏教授指出：教学之本质在于深入浅出。

三、简约有效课堂教学的策略探寻

(一)有的放矢，制定简约明了的教学目标

新课标提出了三个维度的目标——知识能力、方法过程、情感态度价值观，从语文学习的角度说，三个维度是一个整体，情感态度价值观寓于知识能力的学习之中，而不是游离于知识能力的学习之外。认识“三维”本是“一体”，有助于简化头绪，使目标简明。因此我们的教学目标不应追求多方面的全面开花，而应根据文本的表达形式和人文意蕴，找准一节课要解决的一个或两个问题，确立相对集中的，切合学生认知规律的教学目标。

(二)以简驭繁，探寻简约有效的教学设计

国家级名师吴正宪老师提出教学设计要比课堂教学展示还要重要，要围绕化繁为简这一中心工作，通过对教学程序、教学主线与板块设计等手段，寻求简约设计的有效途径和最佳途径，实现教学的简约回归。

1、整合策略。课堂要简约，首先就必须整合，把繁杂整合成简要，把弯道整合成直路，把长线整合成短线，问题整合了，学生在课堂上读书、思考、积累、运用的时间就会得到保证，教学效率就会提高。我在今年5月3日“富阳——平湖两市高效课堂研讨活动中”教学柳宗元的《小石潭记》一二两段时，整合设计了这样一个情境体验问题：假如我把哈利波特能够变形的魔法石给你，你最想变成柳宗元笔下的哪种景物?是“石”、“树”还是“鱼”?从课堂效果看，学生的生成非常精彩。

2、主线策略。“教学主线”设计在“简化头绪、突出重点”方面具有独特的优越性。北京李卫东名师在《邹忌讽齐王纳谏》教学时，请学生根据课文内容口头创编“门庭若市”的成语故事。他将一般老师惯常所做的解读课题、简介作者、介绍背景、诵读课文、感知整体等多个教学环节浓缩在这一精当的教学主线之中，用一条教学主线就替代了繁多的教学环节，完成了对全文的整体感知，既有“删繁就简三秋树”的简洁之妙，又有“领异标新二月花”的新颖之美。

(1)从课程的角度设计

郭初阳老师在执教《伊索寓言》时，他从1.0版《开玩笑的牧人》这个几乎是家喻户晓的经典寓言拓展开，创作了两篇寓言2.0版《说真话的牧人》和3.0版《发出声音的牧人》，把课堂还给学生，用幽默风趣的话语唤起学生思维和情感的升华。

(2)从品析的角度设计

浙江省语文名师吴积兴老师教学《小石潭记》时，巧妙地扣住文章标题，带动了全篇的阅读。所设计的教学主线是：“小石潭记”四个字，字字在课文中都有“文章”。请同学们从标题中任选一个字，分别用“小”“石”“潭”“记”来说话，说说课文哪些内容能够分别表现这四个字。这种教学设计显得大气，给学生深入地研读课文提供了一个广阔的平台。

(3)从探究的角度设计

李镇西教学《曹刿论战》：文中哪些地方表现了曹刿的“远谋”?

《口技》：这篇课文可用一个“善”字拎起，“善”在哪里?怎样写“善”?

这几条教学主线的设计是李老师精细阅读课文与精心思考教学的结果。每一条主线都可以起到“牵一发而动全身”的作用。嘉兴市语文教研员徐玉根老师在秀洲区新塍中学“下水课堂”时，教学《湖心亭看雪》一文，他带领学生探雪中“痴景”，究张岱“痴情”，走进了古人张岱的心灵深处，正如他在《语文教学通讯》中发表的文章《在期待中点燃学生的探究之火》一样，学生的思维被彻底打开，课堂的生成非常精彩。

3、板块策略。板块策略就是在科学、精准的教学目标的引领下，将一节课的教学内容及教学过程分为几个明显的而彼此密切关联的教学“板块”，即教学的过程、教学的内容呈“板块”状并列而又一步一步地逐层深入。我在参加嘉兴市名师送教秀洲区新塍中学时，教学《好嘴杨巴》时设计了这样三个板块：

①好嘴杨巴——“好”在……②好嘴杨巴——“好”吗?③好嘴杨巴——更“好”！三大板块，使课堂简洁、清晰、流畅。

4、图式策略。图式法是以精炼的语言、图片，象征性的图式符号来表达教学步骤间的逻辑关系和教学流程等。在教学《狼》时，北京名师李卫东采用观看四幅图片来推进复述情节、把握形象等课堂教学活动，从课堂的效果看，反响还是非常好的。在教学《“诺曼底号”遇难记》一课中，他通过媒体播放沉船时的影片，汹涌的海水霎时涌进船舱，吞没一切，甲板上的人群慌作一团的景象深深地印在了学生的心里。

(三)以少胜多，确定简约有效的教学内容

语文教学，要教给学生的东西太多了，我们要根据教学目标来确定教学内容，要努力寻找到文本的核心教学内容，从“最有价值”部分入手进行教学。其次，教学内容要环环相扣，使课堂教学清晰地表现为“一步一步地向前走”。特级教师王君老师在讲《敬畏自然》一课时，设置了这样两个环节：共鸣——整理作者的观点，感受作者的情怀；争鸣——反思作者的观点，并让同学们就敬畏自然、顺应自然和征服自然表达自己的见解，整堂课条理清晰，简洁高效。再次，教学内容要注意主次详略，凸显重要教学环节。教学中，既要对核心内容“重锤敲打”，也要对“无关的、次要内容”忍痛割爱，聚焦于文本的精要与核心，将学生的兴奋点引至“焦点”处，帮助学生获得思维和情感的升华。

高尔基说：“简约是智慧的灵魂，任何一朵花都不会因为多了一瓣显得更美丽。”让我们的语文课堂不断从稠密走向疏朗，从繁琐走向凝练，从浮华走向恬淡，在减轻学生课业负担的同时，真正盛开简约之花吧。

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[参考]《琥珀》教学反思[一篇]

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人教版语文第十册第二十课《琥珀》是一篇说明文，是科学家们根据一块裹着苍蝇和蜘蛛的化石所推测出的一个故事。

教学过程基本如下：第一课时解决三个问题：1、琥珀是什么？2、化石是什么？3、琥珀的价值如何？并学习了琥珀的发现部分。通过学习我们知道了琥珀是古代松脂的化石；化石是经过自然界的作用，保存于地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹；琥珀的价值连城。

由上一节课的内容我们来推测这块琥珀形成的过程。先让学生默读课文然后用自己的话来说说这个故事，找出描写琥珀形成过程中松脂球形成的段落（从第二至第九自然段）从中得出松脂球形成的条件1、在一个太阳光很强烈的夏日；2、在一大片松林里；3、松脂不断地往下滴；4、一只苍蝇和一只蜘蛛刚好遇到一起。同学们很快找出了条件并发现作者在描写这个故事的时候用了许多生动有趣的写作手法。我们可以从读中发现：第八自然段有一句两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。这是一种拟人的写法，同时把两只小虫无可奈何的样子表现得淋漓尽致。作者在写两个小动物行动时用了一系列的动词突出它们的活泼可爱：小苍蝇展开、停、掸掸、拂拭、飞舞，蜘蛛则是爬、划动、扑。

第10自然段至第12自然段是松脂球形成化石的部分，需要四个条件5、经过漫长的时间；6、陆地下沉，海水渐渐漫上来；7、树木腐烂；8、松脂球淹没在泥沙里。至此琥珀形成的八个条件都已具备。

在现实生活中有各式各样珍贵的琥珀，学了这篇课文，同学们可以由上述条件推出其他琥珀的形成过程，如果加上自己的想象就会有一篇像课文一样的美文。所以我出示了一块镶有两只小昆虫的假琥珀，让孩子们编故事。经过一番热烈的讨论，有个孩子说：从前有个天然形成的松树屋，屋里总有几只小昆虫在嬉戏。炎热的夏季来临，松树开始渗出香浓的松脂，一天两只小昆虫不幸被松脂裹住，刚好有陨石击中了树屋，松脂球随着大树埋入地下。经过漫长的年代化石形成了；还有个孩子说一天白蚁王国正在举行盛大的宴会，各地的白蚁纷至沓来。不料松脂一滴滴落下挡住了它们的去路，白蚁们想搬开松脂，谁知却被松脂裹得更紧。其他白蚁看到兄弟们被困十分愤怒，于是群起而向肇祸的松树攻击，树被它们啃倒了，松脂球被砸入地底几千年过去了，松脂球形成了化石。

学完反馈时同学们纷纷表示不喜欢多读前面化石形成的部分，因为他们懂得了形成过程也能容易地找出形成的条件，他们对最后的拓展练习感兴趣，觉得文章重点应放在想象部分。如果说条件掌握得好，自然就能编出结构严密的科学故事。不过他们忽视了一个问题：这是一篇科学说明文。这样的文章本来都很枯燥，可是作者这样的写法让它活了起来，而不是开了一个简单的药方，罗列它形成的过程。

本次教学中我在阅读教学琥珀形成部分时把学生抓得过紧，没有让他们充分自学汇报，所以课堂显得沉闷，后来拓展练习时他们才兴奋起来。看来以后在此部分可以给学生提好要求再让他们充分自学讨论，相信效果会更好。

关于策划方案一篇

工作总结对工作上的我们有很大的帮助，优秀的工作总结具有一定的结构形式。一定要给自己的工作交上满意的答卷！这篇《关于策划方案一篇》值得你借鉴与学习！

一、活动背景

研究生群体是未来社会发展的核心人才，研究生教育作为教育的最高层次，肩负着为祖国现代化建设培养高素质人才的重任。而当今环境下，大部分的研究生在做学术科学研究时都缺乏交流和沟通，这也就成为学术进步和科技创新的阻力。研究生学术视野较窄、学术活动圈子小，是当前研究生教育工作面临的普遍问题。研究生沙龙的举办正是基于这种环境下创建一个平台，让学生进行交流和沟通，不断提升研究生的学术科技素养，不断扩展研究生的视野，增强研究生的创新意识。

二、活动目的

萧伯纳说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么你和我仍然是各有一个苹果，但是倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每人将有两种思想。”

研究生沙龙旨在：一是为研究生提供交换思想的平台，充分发挥学术交流作用，重视自由探索，鼓励学术争鸣。二是培养研究生的思辨能力，充分增加思维碰撞机会，感受创意火花，崇尚学术辩论。三是培养研究生的创新意识，充分营造科技创新氛围，培育创新思想，搭建创新平台。

三、活动主题：

“燃点创新火花，砥砺思辨精神”（每期主题不同）

四、 活动组织单位：

主办：郑州航院研究生处

承办：郑州航院研究生会，郑州航院**学院

五、 活动对象：

郑州航院全体硕士研究生和少量考研学生

六、 活动地点和时间

具体地点待定（每月一期或两期）

七、 活动内容

研究生沙龙每月组织一期到两期，采用两种模式，同步进行，内容分别如下：

1、每月固定一期的研究生沙龙采用主题式的交流方式。每期围绕一个或多个学术、生活、就业等主题进行开展。每期的活动主题都会变动，力求覆盖各个学科领域。

沙龙活动选题标准：

（1）国际国内某一领域的学术或科技前沿问题，要有一定的代表性和可扩展性。

（2）政治、经济、社会发展中所遇的重大问题，要有一定的代表性和应用性。

（3）对研究生发展、就业有益的指导性问题或经验分享，要有一定的代表性、实用性和分享性。

2、每月的第二期研究生沙龙结合学生的需求或学生主动提出意愿分享自己所擅长的学科领域，由分享的学生与研究生会协商沙龙开展模式，结合学生分享的内容，做好准备工作。旨在更多的了解研究生同学的需求，让学生们主动的参与到整个研究生沙龙的筹办中来，锻炼同学们的独立自主的学习及沟通能力。

针对每期主题，邀请在这方面有所建树的老师、企业高管或在这方面有较多经验的研究生首先利用PPT报告的形式进行导向性的主题阐述及相关经验分享，之后所有的参与者在主持人引导下进入主题互动的思维框架中，进行与主题相关的开放式讨论，相互启发，激发创新的灵感。

参与者在聆听和讨论的的过程中可以相互启发，通过借鉴其他人在生活、学习、研究方面的新思想、新理念，也可给自己的生活、学习、研究注入一种全新的理念和思维方式。

八、组织形式

1.按照每期确立的主题成立项目组，并以此确定每期研究生沙龙需要邀请的人员和参会人员。

2.参会人员采取嘉宾邀请与自愿报名相结合的形式。与会者不论年级、班级、专业、年龄，老师、学生均可，只要符合当期研究生沙龙的主题，有真正创新性的学术科技观点和思想的，都可报名参加。

3.研究生沙龙每期规模为50-100人左右，活动持续时长为1.5小时左右。

4.每期研究生沙龙会邀请在该期主题领域中有所建树的一名老师或多名学生做嘉宾，进行专业的讲解以及疑难解答。

5.研究生沙龙要求与会人员提前对讨论主题做充分准备。会议期间与会人员均可申请主题发言和讨论发言。每个主题发言之后安排集中讨论和争辩质疑，每人可多次申请讨论发言，但每人每次不超过3分钟。每期研究生沙龙的讨论和争辩的时间原则上不应低于整期沙龙时间的50%。

6.承办单位（郑州航院**学院）将制作专门的记录，整理汇总研究生沙龙中出现的学术科技观点和研究经验，并将其存档备案。

7.研究生沙龙的宣传活动由郑州航院研究生会宣传部负责，力求扩大宣传力度，广邀各年级有相关经验及渴望有所进步的硕士研究生和博士研究生参与，扩大活动的影响力和交流性。

九、 活动筹备流程说明

1.主持人向大家介绍本次沙龙活动的到场嘉宾和主讲人，并简要介绍本次活动的主要内容。

2.主持人引出活动主题。

3.主讲人用PPT或面谈方式对主题进行讲解。

4.主持人总结，并由嘉宾对主题进行分析和点评。

5.到场同学（嘉宾也一同参与）自由交流并向嘉宾及主讲人提出疑问或见解。

关于销售合同精选一篇

对自己一段时间的全面检查便是工作总结，能称得上范文的一定有某方面的优点值得！工作总结需要注定哪些点？这篇《关于销售合同精选一篇》值得你借鉴与学习！

签约时间：签约地点 供方:

需方：安徽金寨仙芝灵生物科技有限公司

在平等互利原则基础上，双方友好协商，同意按照适用《合同法》签订并执行本合同。

1. 产品名称、数量、金额：

2. 质量标准及交货检验：质量符合灵芝种植所需的玉米标准。容重≥680g∕1，水分≤15%，杂质≤1%，不完善粒≤8%，无发热、虫蛀现象，色泽气味正常。

3. 交货地点：需方指定地点。

4. 交货时间： 年 月 日，如遇不可抗拒力时间顺延。

5. 计重、包装：以双方实际交货数量为合同结算数量，散装。

6. 付款及期限：双方根据合同执行进度在合同生效之日起7个工作日内货款。

7. 合同有效期：至货款两清为止。

8. 合同责任：按《中华人民共和国合同法》办理。本合同执行过程中适用不可抗拒力以及有关法律规定的免责条款;执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。如协商不成提交原告所在地人民法院诉讼。

9. 本合同一式两份，双方签字盖章生效;未尽事宜，双方协商解决。传真件有效。

供方 需方：

单位名称：（章） 单位名称：（章）

月光曲教学反思（一篇）

工作总结与工作是相辅相成的，能称得上范文的一定有某方面的优点值得！值得我们借鉴的工作总结是怎样的？下面的内容一定能带给你奇思妙想的灵感，一起来看看《月光曲教学反思（一篇）》这篇文章吧！

教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;

1、重视预习

上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什么地方，组成哪些新词;二查字典、词典，弄懂自己不懂的词语在文中的意思;三查有关资料初步了解贝多芬;一想是想想每个自然段主要讲了什么内容，预习中把遇到的问题做上记号，课堂上与同学、老师一起讨论。

2、创设情境，以情激趣，张扬个性

《月光曲》这课的情境教学，我主要采用语表情境和音乐帮助想象情境。第八自然段采用语表情境，学生才能把当时的情景通过朗读表现出来;第九自然段采用音乐帮助想象情境，学生才能体会乐曲由舒缓到明快到激昂，从而才能把九自然段读得有滋有味。

3、以读为主，重视熟读成诵的指导，充分感悟语言

教学中，不同形式的感情朗读，加深了学生对课文的理解，使学生在读中与作者在情感上产生共鸣，在读中进入美的意境，在读中感悟美的语言，以至熟读成诵，熟读成背，达到积累语言的目的。

4、重视教师的主导地位

在阅读教学中，学生所产生的感悟、体验并不全面、合理时，教师及时、积极地指出来，灵活地引导学生作出正确的回答。只有这样，学生的阅读理解能力才能得到发展，个性才能得到真正的飞扬。

5、体会联想，拓展思维，创新教育

联想在人的心理活动中占有重要地位，培养学生的联想能力非常重要。教学中，引导学生对音乐进行深入、丰富多彩的联想，既活跃了学生的思维，又训练了学生的口头表达能力，还培养了学生对音乐的感受力，使学生对联想的含义有了更深入地了解。

教完全文后，问学生：“还有哪些地方不理解呢?”学生在学中思，在思中疑，鼓励他们敢于超越课本，敢于超越教师，敢于用挑剔的眼光去思考并发现问题，这不仅无碍于对书本知识的掌握，还会在此基础上有所发现，有所创新。

所以，钻研教材，吃透文本是一切生成的基础，也是教学创新的基础。

优选：高一数学教学反思精选一篇

在范文的领域中本站有一批工作总结是百里挑一的，你一定想收藏几篇高质量的工作总结吧。哪里有工作总结范文给大家阅读？比高范文网整理出来的这篇《优选：高一数学教学反思精选一篇》一定会是你的心仪之选！

本月份的教学内容是三角函数这一章，在讲授这一章时，各个老师各有各的见解，心得，现小结如下：

陈少敏老师认为：应把正、余弦、正切函数的内容讲过，这样我们在讲y=Asn（ωx+φ）、y=Acy（ωx+φ）y=Atan（ωx+φ）这一类函数时就很轻松，强调在教学过程中注重逐渐渗透化归和类比的思想以及数形结合思想的渗透。

何秋萍老师认为可以结合这一章知识点的特点即涉及图像以较多，一些结论是通过图像变换而来的。可以借助多媒体来演示，利用信息技术动态演示功能，帮助学生发现图象的特点，观察函数变化过程，通过这一系列的直观性认识自然而然得出结论，所以提倡积极受用信息技术讲授。

王桂芳老师对新课程中的过程与应试提出了自己的看法。新课程对教学过程的要求是用生动的课堂过程激发学生的对数学的兴趣，让学生理解所学的基本知能点，加强学生在一节课内的情感流线，使学生掌握自主探索的能力最后才是让学生对知识点的应有，这样就会造成课堂教学对知识点的延伸、拓展和变形应用几乎无法作出要求，所以，他认为要使新课程进行下去，以下几个方面至关重要：一是与新课程配套题率的建立；二是统一的教学思路，一致按新课程知能点的要求走，不乱补充，不乱扩展。

祁惠香老师在讲授正切线这一节课时，从学生的课堂练习中发现屡屡出错的原因在于概念的含混不清，强调概念教学一定要透彻，不能本末倒置，同时要提出了自己的的教学理念——五能五让：能让学生观察的，让学生自己去观察，能让学生思考的让学生自己去思考，能让学生计算的，让学生自己去计算，能让学生总结的，让学生自己去总结，能让学生反思的，让学生自己去反思。

陈梅英老师认为：在课堂上尽量让他们在掌握教学大纲的同时，让他们抓住基础，教会他们牢记公式，灵活应用数学公式，善于变通之有益，变之有用，让学生体会到学习的乐趣。

关于家具销售年终工作总结一篇

不管是什么职业都少不了工作总结，抒写自己的总结是对自己工作的反馈。工作总结需要注定哪些点？2022年最新范文《关于家具销售年终工作总结一篇》带给大家！

光阴似箭，日月如梭。回顾这一年以来所做的工作，心里颇有几份感触。在过去的一年里，首先感谢xx给予我们这样一个发展的平台，和用心培养；感谢xx给予工作上的鼓励和督促。现总结如下。

一、在家具专业知识方面

加强熟悉办公家具产品的生产工艺、和材料特点、规格型号（包括面料和产品等）、生产周期、付货时间。了解产品的使用方法、保养及维修知识；了解本行业竞争产品的有关情况；深入了解本公司和其他家具生产厂家的合作背景、产品生产能力、生产技术水平、设备情况及服务方式、发展前景等。了解家具购买者（包括潜在客户）的消费心理、消费层次、及对生产产品的基本要求。

解家具市场的动向和变化、顾客购买力情况，进行不同区域市场分析。进一步了解与家具有关的其他方面的工艺技术知识，方便能更好的和不同的客户达成共识和业务范畴的交流，了解不同装饰设计公司在新的一年里的设计思维的转变，以便更好的合作。了解接待和会客的基本礼节（注意国外客人的忌讳和有关民族、宗教等社会知识）细心、认真、迅速地处理单据；有效运用身体语言（包括姿态、语言、动作等）传递信息是获得信任的有效方式。

二、自身销售修养方面

进行加强自我认识，自我分析、客户分析、签单技巧等的一系列基本素质培养，和后背支持，为我在以后的销售中认清和面对不同客户的不同谈判技巧的培养做了个更全面的准备。在工作过程中，二位领导的悉心培养和言传身教让我成长了很多，感谢你们在工作中的帮助。这些都是我知识财富的积累。

职业心态的调整。销售员的一天应该从清晨睁开第一眼开始，每天早上我都会从自己定的欢快激进的闹铃声中醒来，然后以精神充沛、快乐的心态迎接一天的工作。如果我没有别人经验多，那么我和别人比诚信；如果我没有别人单子多，那么我和别人比服务。

三、自己工作中的不足

业务经验不够丰富，业务员的韧性能力和业务技巧有待突破，希望能够尽快的提高自己的不足，发挥自己的优势，能更好的为自己以后的销售业务和开展打好基础，提高自己的自信心和业务销售技巧。我想在以后的工作中不断实践和总结，并积极学习、请教老销售员业务知识，尽快提高自己的销售技能。

四、业务开展方面

公司在发展过程中，我认为要成为一名合格的销售员，首先要调整自己的理念，和公司统一思想、统一目标，明确公司的发展方向，才能充分溶入到公司的发展当中，才能更加有条不紊的开展工作。我应该和公司保持一致的经营思想、经营理念，与公司高层统一目标和认识，协助公司促进企业文化方面的建设。了解客户的资料、兴趣爱好、家庭情况等，挖掘客户需求，投其所好，搞好客户关系，随时掌握信息。无论在家具销售还是家具产品生产工作知识的学习上，摒弃自私、强势、懒惰的性情，用积极向上的心态，学习他人的长处，学会谦虚，学会与上级、朋友、同事更加融洽的相处！

在今后的工作中，我将加倍努力，建立更多的长期业务上的合作伙伴，为公司的业务拓展事业作出自己更多的贡献！在处理日常工作和事务上，以公司利益为出发点，服从公司领导安排，为明天公司建设的更加美好而努力。我相信，我坚信，新的一年我能做的更多、更好！希望大家彼此鼓励，一起加油！

关于买卖合同一篇

能体现工作态度的一定是工作总结，抒写自己的总结是对自己工作的反馈。或许你还在纠结怎样样写工作总结？比高范文网整理出来的这篇《关于买卖合同一篇》一定会是你的心仪之选！

卖方(甲方)： 身份证号： 现住址：

买方(乙方)： 身份证号： 现住址：

甲乙双方委托丙方作为居间人，并在丙方的见证下，根据相关法律、法规之规定，在自愿平等的基础上，经协商达成如下协议：

一、 乙方购买甲方私有的没有产权争议的位于合肥市 双凤工业区凤霞社区31幢608室(复式房) 的房屋;该房地产权证号为 ;建筑面积： 80 M，房屋建筑年代以产权登记为准：该房的附属设施包括： 无 。

二、 甲方保证己如实陈述房屋权属状况、附属设施和相关关系，乙方经过现场看房后，对该房屋权属及附属设施等已作充分了解，无其他异议并自愿购买该房屋。经甲乙双方协商一致后，甲方以人民币(大写) 贰拾陆万 元整向乙方转让该房屋及房屋的附属设施。(含复式建筑面积在内)

三、 乙方于本合同生效之日在丙方的见证下向甲方支付购房定金人民币(大写) 贰拾伍万 元整，上述定金在合同履行后抵作房款，如甲方不履行本合同应双倍返还乙方定金;在甲方将房产证转让给乙方后，乙方将剩余款项人民币(大写) 壹万 元交付甲方，办证过程中产生的过户费、办证费等由乙方承担，不含在贰拾陆万元之内。

四、 房屋交接：

1、在丙方见证下一手交钱一手交房，同时进行。

2、甲方应无条件协助乙方办理此房的更名或过户，并确保此房的产权到时顺利转到乙方名下。

3、甲方应在房屋交接前结清该房屋的相关费用，并迁出该房内的所有户口，按合同约定的条件交付房屋及办理附属设施的过户，需要过户的附属设施具体包括：(水、电、气、有线电视、电话、物业)，附属设施过户费用由 乙 方承担;乙方对于符合合同约定条件的房屋及附属设施应当接受并在交接单上签字。

五、 需要约定的其他项：

1、 该房屋复式建筑面积已包含在房屋建筑总面积之内，且已包含在房屋总款贰拾陆万元之内，甲方不得以任何借口要求增加额外费用。

2、 甲方应在本合同签订之前，解除与该房屋有关的一切房屋租赁合同，确保不存在任何危及该合同合法存在的其他合同，否则甲方应承担一切损失。

六、 本合同未尽事宜，由甲、乙、丙三方签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

七、 本合同自甲、乙、丙三方签字之日起生效;本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，丙方一份，具有同等法律效力。

八、 本合同履行中发生的争议，由甲、乙双方协商解决，协商不成时，甲、乙双方应向人民法院起诉。因一方违约产生的费用，包括但不限于律师费、诉讼费、邮寄费、送达费、差旅费、等一切费用均由违约方承担。

九、 此合同有效期为五十年。

甲方： 丙方： 乙方：

联系电话： 联系电话： 联系电话：

年 月 日 年 月 日 年 月 日

存量房买卖合同范文篇三

出售方：

出售方代理人姓名：___________

承购方：

承购方代理人姓名：____________

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》、《江苏省城市房地产交易管理条例》、《城市房地产转让管理规定》，出售方与承购方遵循平等、自愿、公平、守法、诚实信用的原则，经协商一致，就房屋买卖事宜订立以下合同。

第一条：房屋基本信息

1.坐落： 本市_________幢号：____________ 单元号：_____________ 室号：___________________。 2房屋所有权证编号：______________________。3.产权登记建筑面积：_____________平方米。附属用房情况：______________

4.国有土地使用权证编号：_______________。5.国有土地使用权类型：_______( 【出让】或【划拨】或【 】 )。 (仅选一种)

6.房屋用途：____________________________________。7.房屋楼层：________________ 层; 总楼层：________________ 层。

8.建筑结构：____________________________________________________________________。

第二条：房屋其它情况

1.房屋共有情况为下列______：(仅选一项)

【1】出售方保证该房屋无共有权人。【2】该房屋共有权人为：________________;共有权证号为：_________________________;出售方保证已经就该房屋出卖事宜征得所有共有权人的同意。

2.房屋抵押情况为下列______：(仅选一项)

【1】出售方保证本合同签订之时该房屋不存在抵押关系。【2】该房屋在本合同签订之时已存在抵押关系。 出售方承诺在办理房屋权属转移登记前解除该抵押并注销相应的抵押登记，相关费用由出售方承担。

3.房屋租赁情况为下列______：(仅选一项)

【1】出售方保证本合同签订之时该房屋不存在租赁关系。

【2】该房屋在本合同签订之时已存在租赁关系。出售方证明承租人已经明确放弃优先购买权。

第三条：房屋价款及支付方式

1.该房屋的价款为人民币____________元(小写); ___亿____千____百____十____万 ____千 ____百 ____十____ 元整(大写)。

2.该房屋价款具体支付方式约定为下列第____款。(仅选一项)

【1】一次性付款：

承购人于____年___月___日前，一次性支付人民币________元(小写);__百___十___万 ___千 ___百 ___十____ 元整(大写)。

【2】分期付款：

承购人于______年______月______日前，按本合同约定房屋总价款的_____%，支付人民币_______________________元(小写);____亿____千____百____十____万 ____千 ____百 ____十____ 元整(大写)。

承购人于______年______月______日前，按本合同约定房屋总价款的______%，支付人民币______________________元(小写);____亿____千____百____十____万 ____千 ____百 ____十____ 元整(大写)。

承购人于______年______月______日前，按本合同约定房屋总价款的______%，支付人民币_______________________元(小写);____亿____千____百____十____万 ____千 ____百 ____十____ 元整(大写)。

【3】贷款付款：

承购人于______年______月______日前，按本合同约定房屋总价款的______%，首付人民币_______________________元(小写);____亿____千____百____十____万 ____千 ____百 ____十____ 元整(大写)。剩余房款应于______年______月______日前申请办理贷款手续，并按贷款方式支付。

第四条：承购方逾期付款违约责任

由于承购方原因，承购方未能按照本合同第三条约定向出售方支付相应房屋价款的，分别作如下处理(不作累加)：

(1)逾期不超过_____天，每逾期一天，承购方按天向出售方支付逾期应付价款的万分之______的违约金，合同继续履行。

(2)逾期超过_____天，出售方催告后有权解除合同。合同解除后，承购方应向出售方支付本合同第三条第1款约定的房屋价款的______%的违约金。承购方要求继续履行合同的，经出售方同意，每逾期一天，承购方按天向出售方支付逾期应付价款的万分之______的违约金，合同继续履行。

若因银行或住房公积金管理中心不同意承购方购房贷款申请，导致承购方无法支付相应房款的，买卖双方同意解除本合同，退房退款，撤销已经办理的变更登记申请，并按下列第____项方式处理：(仅选一项)

承购方不向出售方支付违约金。

第五条：房屋交付

出售方应当于______年______月______日前腾空该房屋，并书面通知承购方验收。承购方应当在验收通知书到达之日起____内，会同出售方对房屋及本合同附件一明确的房屋附属物品状况进行查验，查验后满意的，出售方应当将房屋钥匙移交承购方，以示房屋交付。该房屋毁损、灭失的风险自房屋交付之日起由承购方承担。

第六条：出售方逾期交房违约责任

由于出售方原因，出售方未能按照本合同第五条约定向承购方交付房屋的，分别作如下处理(不作累加)：

(1)逾期不超过_____天，每逾期一天，出售方按天向承购方支付已交付价款的万分之______的违约金，合同继续履行。

(2)逾期超过_____天，承购方催告后有权解除合同。合同解除后，出售方应向承购方支付本合同第三条第1款约定的房屋价款的______%的违约金。出售方要求继续履行合同的，经承购方同意，每逾期一天，出售方按天向承购方支付已交付价款的万分之______的违约金，合同继续履行。

第七条：出售方承诺已如实陈述本合同第一条、第二条中房屋的有关情况，若因相关承诺或保证失实，致使本合同成立后发生房屋基本状况纠纷、权属纠纷、债务纠纷或优先购买权纠纷的，出售方按本合同第三条第1款约定的房屋价款的____%向承购方支付违约金;造成承购方其它损失的，出售方另行依法承担赔偿责任。

第八条：房屋权属转移登记的约定

自本合同生效之日起____天内，买卖双方共同向房屋权属登记机构申请办理房屋权属转移登记。如因一方责任，致使在约定期限内未能申请的，责任方应承担以下违约责任;造成对方其它损失的`，责任方另行依法承担赔偿责任。

1.属于出售方责任的，分别作如下处理(不作累加)：

(1)逾期不超过_____天，每逾期一天，出售方按天向承购方支付本合同第三条第1款约定的房屋价款的万分之______的违约金，合同继续履行。(2)逾期超过_____天，承购方催告后有权退房。自承购方退房通知书到达之日起____天内，出售方应将已收价款如数退还给承购方，并按本合同第三条第1款约定的房屋价款的_____%向承购方支付违约金。出售方要求不退房的，经承购方同意，每逾期一天，出售方按天向承购方支付本合同第三条第1款约定的房屋价款的万分之______的违约金，合同继续履行。

2.属于承购方责任的，分别作如下处理(不作累加)：

(1)逾期不超过_____天，每逾期一天，承购方按天向出售方支付本合同第三条第1款约定的房屋价款的万分之______的违约金，合同继续履行。(2)逾期超过_____天，出售方催告后有权解除合同。自出售方解除合同通知书到达之日起____天内，承购方应将房屋及其附属品退还给出售方，并按本合同第三条第1款约定的房屋价款的_____%向出售方支付违约金。

承购方要求继续履行合同的，经出售方同意，每逾期一天，承购方按天向出售方支付本合同第三条第1款约定的房屋价款的万分之______的违约金，合同继续履行。

第九条：税费、佣金及相关权益约定

1.房屋转让过程中应当交纳的相关税费，按下列第____项方式处理：(仅选一项)

双方各自按国家和省、市相关规定分别缴纳

2.房屋买卖居间代理佣金，按下列第____项方式处理：(仅选一项)

买、卖双方按委托合同中的相关约定各自支付。

3.房屋交付前发生的水、电、气、电话、有线电视、物业管理及相关配套设施的使用费用应当由出售方承担，交付后发生的费用应当由承购方承担，但双方另有约定的除外。

4. 房屋所有权转让时，出售方应当向承购方说明住宅专项维修资金交存和结余情况并出具有效证明，该房屋结余的住宅专项维修资金随房屋所有权同时过户。买卖双方应当在房屋权属转移登记完成之日起____天内，共同向有关部门申请办理物业服务和相关配套设施的过户手续。逾期申请办理的，每逾期一天，责任方向另一方支付违约金人民币________元。

5.出售方保证于房屋权属转移登记完成之日起_______天内，将其落户于该房屋的所有户口关系迁出，逾期迁移原户口的，每逾期一天，出售方向另一方支付违约金人民币________元;造成对方其它损失的，出售方另行依法承担赔偿责任。

第十条：遭遇不可抗力，且受不可抗力影响的一方在不可抗力发生之日起____天内及时书面告知对方，并在合理时间内提供证明的，免除其因不可抗力而导致本合同全部或部分条款无法履行的相应违约责任。

第十一条：本合同在履行过程中发生争议的，由合同双方协商解决;协商不成的，按下列第_____款方式解决：(仅选一款)

【1】提交常州市仲裁委员会仲裁。【2】依法向人民法院起诉。

第十二条：本合同未尽事宜，可由合同双方另行补充协议，补充协议经双方签章后，与本合同具有同等法律效力;

合同双方不得在本合同以外的其它约定中，设立与本合同内容相冲突的条款。

本合同连同签章共____页，自双方签订之日起生效;打印文本由双方各执一份，具有同等法律效力。

出 售 方 签 章 承 购 方 签 章

出 售 人(签章)： 承 购 人(签章)：

出售方共有人(签章)： 承购方共有人(签章)：

法定代表人 (签章)： 法定代表人 (签章)：

出售方代理人(签章)： 承购方代理人(签章)：

房地产经纪机构(章)： 房地产经纪机构(章)：

房地产经纪人(签章)： 房地产经纪人(签章)：

____年____月____日 ____年____月____日

签于：