年级组长述职报告收藏

时间匆匆不等人，这一阶段的工作即将结束，我们即将面临下一阶段的任务，我们准备对工作进行一个总结报告，总结是一种思维模式的体现，应该实事求是地摆出成绩，不避失误。你是否在寻找一些工作总结的模板呢？经过搜索整理，小编为你呈现“年级组长述职报告收藏”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

年级组长述职报告 篇1

我们初二初二年级组是一个团结、相互协作的大家庭。组内教师都能和睦相处，关系融洽，每位教师都有极强的事业心、进取心、高度的责任心，无私地为教育事业默默地奉献着。本期的教育教学工作即将结束了，在本学期年级组全体教师为了不断提高教育教学质量，全面贯彻党的教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，促进学校工作的顺利开展。现将年级组第一学期来的工作总结如下：

一、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提高年级的教学质量。

1、努力配合学校教导处工作，组织了两次段考、一次月考、一次抽考、期中考试和期末考试，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果。

2、鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

3、期中考试后，召开了学生表彰大会，对学习成绩优秀和表现突出的学生及时给与表彰奖励。

二、抓好学生的养成教育和常规管理。

1、配合教导处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。

2、搞好班级文化建设，各班都进行了班级美化建设，黑板报有专人负责，每大周一期，保证质量，有特色，文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

3、配合学校和学部开展一系列活动。先后组织、举办和参加一系列针对较强的活动，如：开学伊始进行短期的军训，提高孩子们组织纪律意识；升旗、给家长写信、听讲座，培养他们爱国爱校情感和感恩意识；组织学生参加各种球类友谊赛、运动会，教育学生团结合作，热爱体育；带同学们畅游芜湖方特，培养他们的社会实践能力，教导他们热爱自然、保护自然；组织疏散演练、安全知识讲座，让孩子们时刻注意安全，遵纪守法，做一个好公民；组织学生举办英语歌曲比赛、元旦晚会、圣诞晚会，培养他们艺术细胞，学会陶冶情感，等等。我不辞辛苦，前后忙活着，管理的班级和年级总是表现抢眼，其中，全年级共获得了团体和个人奖项50多人次。

4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。

三、架起与家长的沟通桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话和联系册与家长沟通，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。其中，初二两个班还建立班级博客，初二（1）继续完善班级报纸。

四、存在问题。

1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。随意旷课、迟到现象较突出。作业抄袭现象严重。两极分化严重。

2、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。

3、存在学生上网、沉迷网吧现象。

4、少数老师在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

5、年轻教师过多，知识结构较为单一，教学方法较为简单；个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

6、领导对毕业班的关注和指导还远远不够。

五、对下学期工作的一些设想。

1、认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

2、提高管理意识，科学、公平地考核教师，拉开差距，增加教师的压力和动力。

3、继续发挥年级组学生参与管理的工作。

4、在班级管理方面加强班风、学风建设。

5、继续狠抓学生养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

6、明确转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。

7、校园文化建设进一步上档次，提高品位。

总之，经过年级组全体老师的共同努力，初二初二年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。

年级组长述职报告 篇2

尊敬的校长、各位领导、亲爱的师生们：

我是**学校的年级组长，我非常荣幸能够站在这里向大家述职。过去一年，我积极履行组长职责，努力推动年级工作的发展与进步。下面，我将详细、具体且生动地为大家总结一下这一年来的工作情况。

一、组织管理

作为年级组长，我深知组织管理的重要性。在过去一年里，我严格按照学校的要求，制定了年级工作计划，并组织全年级教师进行了工作安排。我每月召开年级组会议，及时了解教师们的工作进展情况，并帮助解决遇到的问题。我还主持了年级例会、年级活动、家长会等，加强了教师之间的沟通与交流，增强了年级集体的凝聚力和向心力。

二、教师培训

作为年级组长，我始终把提升教师教学能力作为首要任务。为此，我积极组织和参与教师培训。在过去一年中，我邀请了校内外专家来年级进行专题讲座，丰富了教师的教学理念和教学方法。同时，我还定期观摩和指导教师的课堂教学，及时提供反馈和建议，帮助教师改进教学方法，提高教学效果。

三、学生成绩管理

作为年级组长，我对学生的学习成绩负有直接责任。在过去一年中，我始终保持密切关注，制定了有效的学习管理方案。我与各科任老师形成合力，共同帮助学生提高学习成绩。除了定期组织课后辅导和学习小组，还与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况，及时调整辅导方案。通过这些努力，我帮助学生取得了明显的进步，年级的整体学习水平也得到了提高。

四、班级管理

作为年级组长，我还负责管理年级下属的各个班级。在过去一年中，我密切关注班级的管理情况，及时进行协调和指导。我与班主任共同制定了班级管理规章制度和管理计划，并帮助班主任解决各种班级管理问题。我还积极组织了班级活动，增进了班级凝聚力和团队合作能力。

五、家校沟通

作为年级组长，我重视家校沟通的重要性。在过去一年中，我与家长保持密切联系，及时进行教育咨询和家访。我与各班级家委会成员共同举办了班级家长会，及时解答家长的问题和关注学生的学习情况。通过这些沟通和交流，我帮助家长更好地了解和支持学校的教育工作，也增进了学校与家庭之间的信任和合作。

六、心理辅导

作为年级组长，我深知学生心理健康的重要性。在过去一年中，我与心理教师合作，共同开展了一系列的心理辅导活动。我组织了心理健康讲座、主题班会等，帮助学生解决心理困扰，提升心理素质。在面对学习和生活压力时，学生们都能够得到及时的关怀和帮助。

在过去的一年里，我尽职尽责地履行年级组长的职责，经过不懈努力，我相信年级工作的发展和进步是显而易见的。我将一如既往地关心和支持年级同仁，积极协助学校领导，为学校的发展贡献自己的力量。感谢大家对我的肯定与支持！

谢谢！

年级组长述职报告 篇3

尊敬的领导、同事们：

大家好！我是某校初中部某学科的教师，非常感谢时间给我机会做申请年级组长的述职报告。在此，我将围绕“树立师德标杆，营造教学品质新格局”这一主题，就自己的工作情况向大家作简要的汇报。

一、树立师德标杆，为学子做榜样

作为中学教师，我们的使命是以身作则，树立良好的师德形象，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观。对此我认为，作为年级组长，必须做到以下几点：

首先，带头遵纪守法，禁止教师和学生随意打破校规校纪。这不但营造了和谐的学校氛围，而且为学校管理带来了积极的效果。

其次，教师之间要互相尊重、关心、帮助，建立和谐的师生关系。年级组长应该关注教师在教育事业上的成长和发展，鼓励他们进行合作教学，并积极向其他教师介绍好的教学方法。

最后，要做到在课堂上严谨细致，做到以上各项工作的同时，更要把握好教育教学这个根本，从教学内容的设计、教学方法的选择、消化和筛选学生反馈信息等方面提高教育教学质量，让我们的学生真正成为有用之才。

二、提高教学质量，确保师生双重发展

教育教学质量是教育事业的前提和基石，提高教学质量不仅关系到学生的学习效果，而且也是我们作为教师的责任和义务。

在教学方面，我的工作主要集中于以下几个方面：

首先，要根据不同学生的实际情况进行教育教学设计。通过了解每个学生的特点，合理运用不同的教学方法，从而使他们在教学中得益匪浅。

其次，教育教学内容的精心设计和更新，不能停留在当前的教学内容上。我们要不断从各种渠道了解新的教育教学信息，定期进行知识更新和教育教学理念的改革，以适应时代的要求。

最后，严格按照新的教育教学改革要求，有意识地注重自身教育教学质量的提高，为教育教学等方面贡献巨大。

三、开展丰富多彩的课外活动

课外活动是学校教育教学的重要组成部分。作为年级组长，我们要积极推动学生参加各种课外活动，丰富学生的课余生活，拓展学生的视野，陶冶学生的情操。

我们将通过举办文化、体育、科技、艺术和社会实践等各种形式的课外活动，培养学生的广阔视野、实践能力以及社交能力，形成良好、积极的生活态度和习惯，为学生的全面发展做出积极的贡献。

最后，我想强调，教育事业需要我们每一个人的共同努力，年级组长作为教师的代表和领导，要把教育教学质量作为第一位的任务，努力工作，真心实意地做好管理和教育教学工作，用自己的真心、才能和努力成为学生喜欢和尊重的老师，用自己的努力成为教育教学质量提高的带头人。谢谢。

年级组长述职报告 篇4

今天的述职我已经没有了每次在这里发言时的紧张，更多的是一种平心静气的叙述。此时的我，感觉自己就像是运动员即将跑向终点一样，全部的心力即将得到释放！

可能我所说的不会被领导们喜欢，但我还是想说说自己真实的心里话。自从我被学校通知要担任年级组长的那天起，我的心就没有平静过，纠结着，矛盾着，甚至有时候是挣扎的。因为自己从没想过自己要走上这个岗位，更重要的是我认为自己是不具备这个能力的。进入这个学校，我的理想就是当好一名老师，做一名好的班主任，管理好一个班级。没有其他的理想。所以我内心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥着。尤其当很多时候班里的孩子在等着我带领他们去做课间操，可是还有检查任务，领导们马上就来了，而我还在开会，这时候我的心真是那种煎熬的感觉。我是个要好的人，每一项工作都会尽力做到更好。但毕竟精力有限，我牵挂着孩子，担心着接待是不是能达到标准，我不一一检查过之后我不放心，可还在开会接受学校布置的若干若干工作。班主任与年级组长的双重任务让我一度心力交瘁，毕竟我没有过经验，我真是着急啊！所以，很快我就写了辞职书，一直在等待机会，积攒勇气递给学校。但这封信至今仍呆在我的包里，原因是这样的，我跟几位主任表明过自己干不了的想法之后，我从主任们的意思中感觉到：至少这个学期，学校是派不出人手的！我反复想了很久，我下了一个决心：既然这个学期学校人手如此紧张，而领导们又是在这样的的情况下交给我这个任务，说临危受命有些夸大，但临时受命是事实，这样的决定学校是要担风险的，所以这得是多么大的信任啊！我必须说服自己，即使不能也要担当起来！这个学期我必须担当起来！所以我在博客上发表了自己的心情，我不能拒绝这份信任！再忙再累，这半年我必须做好眼前的事情，尽到眼前应尽的责任！

那之后，我就天天自我调整心情，再忙再累也不让那种想法浮现，就两个字：坚持！就两个字：信任！靠着两个关键词，我到了今天。可现在要让我回顾一下半年的工作，我真的想不起该说些什么。我很惭愧，我没对年级组做过什么大的计划和规划，我所做的只是上传下达而已，只是贯彻执行而已，只是做做协调而已，如果说哪项工作做的还不错，真的都是全体老师们团结协作的功劳。我们年级组有许多工作是落后于其他年级的，原因就是我没有深谋远虑，只会小打小闹，只能关注到小事小情。我们的卫生、路队、课间秩序仍没有完美。我们仅能做到卫生和路队稍有改观，我仅能做到以身作则，不管多忙，每天在放学后我一定要拖我们教室地一遍，拖我的卫生区西楼梯一遍，每周三做好办公室值日，只是这样尽量影响老师们而已，我至今找不到完美的方法保证全年级每一天每一个角落的卫生都能得到彻底清扫。路队中也仍有个别打闹现象，课间秩序更是离学校的标准距离很远。

所以，怎么想，我的年级管理工作是不称职的，是惭愧的！我唯一可以毫不惭愧的一点就是：我已经努力了，我已经努力做好眼前的事情！我已经努力尽到能尽的责任！我已经有引以自豪的成就，那就是我们的团队精神。

说到这里我特别想说一说昨天下午我们年级组的述职情况。可能大家不相信，我们年级组的职述报告过程中，好几位老师都是倾出真情，泪流满面。不是因为苦，不是因为累，而是因为情。为我们年级的和谐，为我们同事之间的互帮互助，那一刻我真的觉得我们年级组的凝聚力已经形成了！我昨晚回家吃晚饭收拾好之后，发现有一条短信，打开一看是亚男的，内容是这样的：“老姚，自从你担任年级组长之后，咱们一年级组多了一份理解和宽容，让你替我挨了好几次批评，你没有说我，还向我解释和安慰我。你总是把别人的小事无限放大，其实你是咱组最辛苦的，打心里感谢你！打你身上我学到了宽容、忍让、耐心、细心，有些话见了你说不出来，感谢你对我和百灵的照顾！”呵呵！不怕大家笑话，看完这条短信，我流着眼泪笑了！我总算没有让同事们对我失望！

年级组长述职报告 篇5

2023年初三年级组长年终述职报告

尊敬的校长、领导、亲爱的全体老师和同学们：

大家好！我是初三年级的组长，首先非常感谢各位领导和老师们对我的支持和信任。回顾过去一年，我将向大家详细述职，分享我的工作成果和经验。

一、岗位职责

作为初三年级组长，我负责全年级的管理工作。具体职责包括负责班级调度、协调学科组工作、督导学生学习和行为规范、与家长沟通联络等方面。同时，我也是全年级教师代表，与各级领导进行沟通、交流和协作。

二、组织协调工作

在过去的一年里，我积极组织全年级师生参加各项活动，如班级迎新会、期中考试、运动会等。通过学科组的紧密合作，我们制定了科学、合理、灵活的考试安排，确保了每位学生的考试顺利进行，并及时发布成绩和提供学习辅导。此外，我还积极组织班级内的校园文化活动，搭建了学生展示和交流的平台，培养了学生的各类兴趣爱好和才艺。

三、学生管理和辅导

爱心是最好的教育，我始终把学生的发展和成长放在首要位置。通过与班主任、辅导员和家长的密切合作，我了解每个学生的优势和不足，为他们提供个别化的辅导和关怀。同时，我也制定了学生行为规范，要求他们自觉遵守校规、班规，培养了良好的品德和行为习惯。通过与学生的互动，我提高了他们的自信心和团队协作能力，激发了他们的学习积极性，取得了良好的效果。

四、家校联系与沟通

作为初三年级组长，我非常重视与家长的联系与沟通。我通过定期组织家长会、电话联系和网上平台发布信息等方式，及时向家长介绍学生的学习情况、行为表现和生活习惯，让家长了解孩子在校的一切。此外，我也积极回应家长的关心和建议，为他们提供教育方面的支持和指导，促进学校与家庭的紧密合作，共同关心孩子们的成长。

五、个人总结和感悟

通过一年的努力工作，我深感身负责任，同时也收获了很多。在岗位上，我学会了团结协作，提高了管理能力和组织能力；在与学生的互动中，我提高了沟通能力和教育才能；在与家长的交流中，我树立了榜样形象，赢得了家长的信任和尊敬。这一年的推进和发展，离不开领导、老师和同学们的大力支持，同时也离不开我的不懈努力。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够实现初中阶段的圆满成功。

最后，我要特别感谢校长、领导和各位老师的指导和关怀，感谢同学们的支持和配合。我将再接再厉，为大家争取更好的发展和成绩。谢谢大家！

以上是初三年级组长年终述职报告，谢谢！

年级组长述职报告 篇6

我们初二年级组是一个团结、相互协作的大家庭。组内教师都能和睦相处，关系融洽，每位教师都有极强的事业心、进取心、高度的责任心，无私地为教育事业默默地奉献着。本期的教育教学工作即将结束了，在本学期年级组全体教师为了不断提高教育教学质量，全面贯彻党的教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，促进学校工作的顺利开展。

一、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提高年级的教学质量。

1、努力配合学校教导处工作，组织了两次段考、一次月考、一次抽考、期中考试和期末考试，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得的教学效果。

2、鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

3、期中考试后，召开了学生表彰大会，对学习成绩优秀和表现突出的学生及时给与表彰奖励。

二、抓好学生的养成教育和常规管理。

1、配合教导处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。

2、搞好班级文化建设，各班都进行了班级美化建设，黑板报有专人负责，每大周一期，保证质量，有特色，文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

3、配合学校和学部开展一系列活动。先后组织、举办和参加一系列针对较强的活动，如：开学伊始进行短期的军训，提高孩子们组织纪律意识；升旗、给家长写信、听讲座，培养他们爱国爱校情感和感恩意识；组织学生参加各种球类友谊赛、运动会，教育学生团结合作，热爱体育；带同学们畅游芜湖方特，培养他们的社会实践能力，教导他们热爱自然、保护自然；组织疏散演练、安全知识讲座，让孩子们时刻注意安全，遵纪守法，做一个好公民；组织学生举办英语歌曲比赛、元旦晚会、圣诞晚会，培养他们艺术细胞，学会陶冶情感，等等。我不辞辛苦，前后忙活着，管理的班级和年级总是表现抢眼，其中，全年级共获得了团体和个人奖项50多人次。

4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。

三、架起与家长的沟通桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话和联系册与家长沟通，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。其中，初二两个班还建立班级博客，初二（1）继续完善班级报纸。

四、存在问题。

1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。随意旷课、迟到现象较突出。作业抄袭现象严重。两极分化严重。

2、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。

3、存在学生上网、沉迷网吧现象。

4、少数老师在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

5、年轻教师过多，知识结构较为单一，教学方法较为简单；个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

6、领导对毕业班的关注和指导还远远不够。

五、对下学期工作的一些设想。

1、认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

2、提高管理意识，科学、公平地考核教师，拉开差距，增加教师的压力和动力。

3、继续发挥年级组学生参与管理的工作。

4、在班级管理方面加强班风、学风建设。

5、继续狠抓学生养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

6、明确转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。

7、校园文化建设进一步上档次，提高品位。

总之，经过年级组全体老师的共同努力，初二初二年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。

年级组长述职报告 篇7

尊敬的领导：

您好！我是xxx，任教于xxx中学，现担任高一年级语文组教学组长。通过多年的教育教学工作，我认为教育工作者的最重要的责任就是要培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的能力和素质。我深知年级组长作为学校中的重要骨干力量，需要承担多方面的工作职责，包括学科的管理和教师团队的带领，同时也将作为学校对教师工作的奖励和鼓励。因此，我非常珍视此次申请年级组长的机会，愿意在该岗位上发挥自己的长处和潜力，为学校的发展和改善提供力量和帮助。

一、学科管理

年级组长是学科教学工作的主要领导者，要实现教学管理的目标，必须要进一步加强对学科的管理。根据学科特点制定合理的教学方法和策略，制定贯彻落实教学计划，整合学科教研资源和教学工具，提高教学质量和教学效果。我的语文教学方法主要是以培养学生趣味性、实效性、体验性为目的，尝试多样的教学模式和教育形式，开展丰富的课内、课外活动，在掌握基本知识的基础上，激发学生主动学习、自主思考、创新实践的兴趣和活力，使得学生能够积极参与教学活动，充分发挥自己的长处和潜能。在此基础上，进一步提高教学质量和效果，实现知识点的深度和广度相结合，使学生受益终身。

二、师资团队

年级组长同时也是师资力量的主要骨干，要实现团队的目标，必须要有一定的组织才能和凝聚力。在团队分工合作的共同基础上，发挥组织协调作用，明确各团队成员的职责和工作目标，设立工作制度和标准，加强团队流动性和联系性，提高组织效率和协同效应。我的管理理念主要是以“服务、互动、教学合作、信息共享”为基本原则，注重发挥教师个性特色和素质潜力，建设教师团队多元化，促进教师之间的协作和互助，保证教学工作的高质量和稳健性。在此基础上，提高师资团队的自我价值和学术水平，达到引领和推动教学改革的理想目标。

三、教育改革

年级组长是学校教育改革的主要推动者，要实现教育改革的目标，必须要有一定的思路和策略。采取多种形式和手段，开展广泛的教育活动和教学实践，深化教学改革和教育创新，推广电子教学和信息技术的应用，提高教学实效和学生自主学习的能力。我的改革思路主要是以“因材施教、因人制宜、独具特色、立足未来”为基本思想，针对不同年级和不同学生的需求，采取不同的教学策略和模式，强化教学质量和效果，发挥学生的主体作用和创造力，调动教学热情和积极性，提高学生的满意度和教师的工作平台。

四、教学研究

年级组长也是学科教研工作的主要推动者，要实现教研工作的目标，必须要有一定的创新和实践。积极开展教学研究的实践和活动，基于教学计划和教师工作的实际需求，开展各种形式的教学研讨和教学交流活动，提高教学和教育的理论素养和实践能力。我的教学研究主要是以“实践为基础、理论为指导、创新为动力”为基本思路，采取教学聚焦、观摩研究、案例分析等多种形式，不断提升教师的教育观念和教育能力，升华教育思想和研究方法，达到促进学科发展和教学改革的目标。

总之，作为一名教育工作者，我将一如既往地坚持以学生为中心的教学理念，发扬勤奋好学的精神风貌，勇于尝试和实践，为学生和师生共同创造和谐而有序的教育环境。我希望通过自己的努力和实践，能够更好地发挥年级组长的作用，促进学校教学工作的优秀管理和教育教学的不断改善。请领导给予我这次申请年级组长的机会，相信我会以更好的成绩回报学校和社会。

感谢您的品尝！

年级组长述职报告 篇8

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好!

过来的一年是我忙碌而又充实的一年。一年来，在领导的关心帮助和本组教师的大力支持下，我圆满完成了学校领导安排的各项任务。今天，按照学校安排，我对过来一年的工作进行述职，恳请各位领导和同事们提出批评和宝贵意见。

一、面对困难，迎接挑战

由于各种原因，七年级时，本年级组成绩一直不容乐观。教师情绪低落，积极性不高。但我坚信：“只要精神不滑坡，办法总比困难多”。在各级领导的大力支持下，对年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下一步的对策。我参照学校总体工作，第一时间制定出年级组工作计划与目标。

二、率先垂范，无私奉献

我作为八年级主任，班主任并代两个班的英语课，深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的.，我首先做到啦。为适应新世纪的教学要求，自己和同学们之间的代沟，我不断给自己充电。每天除了备两种形式的课、写教案、改作业、上课外，还利用晚上没晚自习的时间，整理课件，查找有关本周所学的语法专课，观看优秀教师的视频课，在教学方法和学生积极性的调动上都深受启发。在教学上遇到把握不准的问题，我潜心钻研，努力研究，主动找同行们探讨，或者从网上查找答案。我带领年轻教师积极地投入到课堂改革中，充分利用现有的教学仪器，提高课堂教学效率，鼓励年轻教师积极参加各种形式的优质课评选，同科教师之间进行听评课。

作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。我能从大局出发，全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保障。

三、团结合作，共同提高

作为一个班的班主任，管的是一个班级的人与事。现在，我总是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的学生，而且要管理好年级组所有的学生，从而抛弃班级概念，在某种程度上担起了“大班主任”之责。为了管理好本级部的教育教学工作，我经常跟本级部个别老师或班主任谈心，并提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。年级管理工作有序，班主任团结，步调一致。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

四、齐心协力，众志成城

本学期以来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老班主任(王泽群老师和孙主任)以身作则，学生工作做得很到位，做好新教师的带头人;年轻班主任老师(李玉峰老师)谦虚好学，在教育教学过程中迅速成长，李桂平老师，家里孩子虽小，但来的早，走的晚，在校期间学生工作做得很精细。思想上一致，心灵上沟通，行动上的默契，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作，精诚团结，落实到位，有了这样一个团结协作的集体，本年级组的成绩有了很大程度的提高。

五、外塑形象，内强管理

八年级是整个初中阶段“危险期”，学生正处于青春期，情绪容易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到正常的学习和生活。针对这种现状我们因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

1.制定班级计划。认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对单亲家庭的学生、父母离异的学生、智障的学生、特殊病情的学生、关系户难管理的学生以及问题学生，都做到心中有数，采取不同的方式进行教育，以确保学生的安全，让学生先成人，后成才。

年级组长述职报告 篇9

2021年年初，我有幸担任高中一年级组长一职。在这一学年的工作中，我始终以激情和责任心对待工作，全力以赴地投入到学生的管理和教育中。在这里，我将分享我的一年工作经历，总结成绩和困难，并提出改进方案，以期在未来的工作中更好地发挥自己的作用。

我对一年级学生的管理工作给予了充分的重视。我密切关注学生的学习情况、行为表现和心理状态，并及时与班主任和家长沟通，以便更好地帮助学生解决问题。我组织了丰富多彩的文体活动和社会实践活动，帮助学生拓展视野，提高自我认知和自信心。通过这些活动，学生们的综合素质得到了全面发展，学风也得到了全面提升。

我注重教师团队的建设和培训。我定期召开年级组会议，与老师们分享工作经验和教学方法，研究解决学生问题的办法。我鼓励老师们积极参加专业培训和学术交流，提高专业水平和教育教学质量。在这一年的工作中，我与老师们形成良好的合作氛围，共同努力为学生的全面发展和升学打下基础。

在工作中也遇到了一些困难和挑战。一是学生的学习压力较大，学习积极性不高。我发现一部分学生对学习的热情不高，存在拖延症和焦虑情绪。为此，我与班主任一起探讨原因，并制定了个性化的学习辅导方案，帮助学生提高学习积极性和成绩。二是教师之间的沟通和协作存在一定问题。一些老师在教学方法和管理方式上存在分歧，影响了教学效果和年级工作的顺利进行。我及时与老师们沟通，促进团队合作，形成共识，提高工作效率和质量。

为了进一步提升年级工作的质量和水平，我提出了以下改进方案：一是继续加强学生的管理和教育工作，建立更加完善的学生档案和成长记录，及时关注学生的成长变化，帮助他们解决问题和实现自我价值。二是加强教师之间的交流和合作，建立更加紧密的教师团队，形成优势互补、合作共赢的工作氛围，为学生提供更好的教育服务和支持。三是加强与家长的沟通和协作，建立起校家合作的良好关系，共同关心和教育好学生，实现家校共育的目标。

在未来的工作中，我将继续以激情和责任心对待工作，全力以赴地投入到学生的管理和教育中，不断提高自身的综合素质和业务水平，为学生的全面发展和升学提供更好的服务和支持。同时，我也将努力加强学校和社会的联系，积极参与教育改革和课程改进，共同推动学校的发展和进步，为教育事业做出更大的贡献。愿我们一起努力，共同实现教育愿景，让每一个学生都能有一个美好的未来！

年级组长述职报告 篇10

年级组长述职报告

尊敬的各位领导：

大家好!

理二班班主任，一年来，以学校大局为重，深化课程改革，结合本年级的特点，认真的完成了学校布置的各项工作。今天，对2012年度工作述职，请学校领导提出批评和宝贵意见。

一、一年来的主要工作：

郝翠云两主管和我做了高考动员大会。9月底，带领高三年级组各科教师付银川参加高考研讨会。结合本年级的现状，制定出高考目标。本学期组织四次的拉链考试，其中一次和山西省联考，一次和市一中联考，还组织四次冲刺考试。并对每次考试进行详细的试卷分析和学情分析。

2、年级管理渐成特色。

年级管理事关重大。力求打造一支学生满意、家长放心、领导信任的教师队伍，是年级组的一项重要工作。定期和办公室的教师进行讨论，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级中出现的重点问题。年级管理工作有序，步调一致。(注重队伍建设，凝聚集体力量，发挥团队精神。团结出和谐，团结出战斗力，团结出成绩，团结是取得各方面胜利的法宝。高三教师在工作中紧密合作、互相支

持，充分发挥出团队的整体实力，赢得了学生的好评、赢得了事业的成功。(规范教学行为，向课堂要质量，要效益。严格按照学校的要求落实一三五五工程上好每一堂课，积极参加教研活动，与任课教师认真分析学生的考情和学情，找问题、想办法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培养，边缘生推进和学困生的转化工作。(强化学生习惯养成，做好学生思想工作，培养学生自信心。强化班主任队伍建设，班主任是班级的旗帜，班级工作坚持“爱、严、细、实、勤”，良好的学风、班风、是完成高考任务的保障。

3、年级和谐氛围浓厚。

高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，年级大力倡导师生交流，班主任和各任课教师给学生积极地心理暗示，教室里有激励学生的班训。学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。如今，高三年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛浓厚。

二、一年来主要做法：

1、责任意识。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，办事公平，心系年级，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化自己的这种责任意识。

2、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施，加强过程管理。强化了教师责

任意识，落实教师的考勤制度，确保了教学的正常进行，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。年级工作推进有序、扎实。

“真抓实干”、“团结务实”、“务求实效”是我们年级一直秉承的`工作作风。对各项工作我们做到认真、规范、负责。 以上这些做法，是我在管理过程中所进行的一些尝试，当然，随着工作的不断深入，还有许多问题有待我们去解决。

三、存在的问题：

1、现在高三年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。

生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生。

3、对个人而言，有时做事，不够冷静，感性大于理性，认准的事情一条路走到黑，看不惯的事情和做法，不会婉转的处理，所以个人的工作艺术有待进一步提高。

四、下阶段工作设想：

1、班主任工作：常规方面继续加大管理力度，及时发现问题及时解决，不断提高年级组的战斗力。学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施;发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题;和每位学生谈话并和学生一起制定出最后的努力方向。

客观原因，特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施，明确工作目标。要求任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生的工作。

管理、处罚力度，净化年级风气、班级风气;浓化年级、班级学习风气，创设表现好、学习好光荣的氛围。

各位领导，因为年级事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。所以今后我还会继续想办法把工作做得更好。这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。

年级组长述职报告

十分感谢领导和各位老师的信任，在过去的两年来,我得以担任年级组长工作。年级组长是本年级的领导者和组织者，对本年级教育、教学工作负有全面管理的责任，对本年级学生的德、智、体、美、劳诸方面全面负责。实际上，我对自己的定位就是年级教师服务员，年级学生辅导员，而我们年级组的老师，更像是亲密无间的一家人。

一、从自身做起，思想品德端正，严格遵守党的教育方针，遵守上级组织的各项制度及安排，认真工作，恪职尽守，树立良好的师德形象。按时上下班，认真遵守作息制度，不迟到、不空堂，认真钻研教材，参加政治学习积极;工作态度端正，任劳任怨，有奉献精神;业务要求精益求精，备课认真，虚心听课，力争讲好每一节课，批好每一个本子。

二、定期向上级职能部门汇报本年级课程实施情况及存在的问题，并把各部门的意见传达给各位老师，及时调整和改进工作。除了起到上传下达的作用，还对学校做出的决定做了一些必要的解释工作，对老师的意见建议及时反馈给学校领导。做好本级教师的考勤登记，协助教导处做好教师事、病假的代课安排。做好本职工作的同时，努力做好校内一切事务(活动)。

三、研究检查少先队活动的情况，管好本级学生的卫生、安全及课余纪律。积极组织全年级学生和老师完成学校安排的各项工作和临时任务。在学生中形象良好，深受学生喜爱。组织年级学生参加了校外的一些活动，尤其是三年级单独组织的流芳园社会实践活动使学生印象深刻，同学们陶醉在大自然的美景中，也对革命烈士更加深了认识，感到我们今天幸福生活的来之不易。

四、在教学技术与信息手段上，我经常与同组老师们，探讨各种教学问题，利用网上资源，服务教学。在我们电脑三年级共享的教学资源里，有语文、数学、英语各种学科的课件包，每个人都在不断补充，资源共享。教师高级计算机考试期间，一直到现在，我们学习FLASH制作和网页制作的热情都很高，经常聚在一起，研究电脑各种操作。

五、整个年级组是一个团结的集体。能顾全大局，团结同事，尊重同事，友好相处，互帮互助。关心教师工作、生活，协助学校领导及时解决教师思想、工作、生活上的困难。积极组织年级组老师的业余活动，使年级组老师之间加强团结，融洽气氛。因为女教师多，我们常常一起逛街、吃饭，自己家里有什么好吃的，也喜欢带到办公室大家吃。两年来，我们年级组老师之间没有红过一次脸，没有拌过一句嘴，这尤其难得。

总之，本人两年工作有一些成绩的话，都是同事们的帮助，领导的关心。我两年中的不足，还期待大家诚恳的批评和指正。