教学工作总结（集锦12篇）

编辑为大家整理的“教学工作总结”将会让您深入思考，我们如何下笔写一篇好的范文呢？在这个岗位上我们需要面对不同种类的文档写作，大家对于范文的认可程度不断提高。

教学工作总结 篇1

时间荏苒，来东山已经一年半的时间了。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参预学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参预升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。关怀、宠爱同学，做孩子们的好伴侣。我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们欢乐的笑脸。

二、训练、教学工作

为了提高自己的教学熟识水平，适应新形势下的训练工作，我认真地参预学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教舞育人的座右铭。以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我主动参预了1+x赛课活动，在预备公开课的.过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受同学宠爱的公开课《小鱼篓》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

三、形体课方面

我不断的学习新学问，提炼更适合孩子的形体组合，在课余看《北京舞蹈学院考级教材》，各类训练组合的，不断地学习提炼出更适合东山学校的组合与教材。结合音乐课本上的音乐让孩子能更简洁的把握好组合达到训练效果！学校无小事，处处是训练。值周老师的工作让我有机会接触更多的同学，我特殊认真地对待这项工作，并且能够富有缔造性地开展。让我校的同学养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的同学。幼小连接我负责的校舞蹈队和舞蹈课超低段和中段的训练，今年编排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了同学的宠爱。让孩子在欢快中得到了熬炼。提高了孩子的舞蹈兴趣和舞蹈感觉。

我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。本学年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢快着、进步着，即将到来的下一学年我同样会用心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

教学工作总结 篇2

本学期，在学校的安排下，我担任了九(3)班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使下期教学工作能更上一层楼。首先，我谈谈取得些许成效的方面：

1、备课方面。

开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。

当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。第一，要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。

2、上课方面。

充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，我根据课堂情况采取不同的教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，我改变了以往绷着脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。

3、作业方面。

布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的.把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、狠抓学风。

我所教的九（3）班，多数学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为错题太多而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。但差生面太广，基础太差，考试成绩多数学生是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

其次，我也存在不少的问题：

1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。

4、对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。再次，我还想谈谈自己今后的工作设想：

在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

总之，一学期过去，虽然我也收获了许多，但求索之路漫长，只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作。我将在今后的工作中不断地完善自己，不断地提高教育教学水平，为洪港中学的物理学科教学注入新的生机与活力。

教学工作总结 篇3

教学工作任重道远，“智者千虑，必有一失。”我们在取得成绩的同时，也有很多的不足，有很多有待改进的地方。管理制度不够健全，教学改革力度不够，教学手段不够丰富，教学效果参差不齐，教学秩序有待整顿，教研风气有待加强，培优补差仍需改进，训练内容多而杂，外校特色不够突出，领导榜样没有很好确立。这些问题若得不到解决，就会为学校今后的发展留下无穷隐患。下面仅就以上存在的问题略作剖析说明。

一、管理存在的隐患。

管理制度虽然齐全，但有些制度有些条款不能正常实施，存在现实操作的障碍。主要存在以下问题：

1、教学结算方案不够科学。因为人事安排的局限，重视了大学科，忽视了小学科，小学科根本无法结算，因而导致了教学的一些失误，小学科

教学存在混课的现象，小学科的成绩也不尽人意。

2、请假制度不够健全。次数没有限制，时间没有控制，虽然都履行了请假手续，但次数过多，严重影响了正常的教育教学秩序。

3、坐班纪律不够严明。坐班时间没有得以有效落实，有些流于形式，迟到、早退时有发生，坐班时说笑、晒太阳、自由进出，甚至打球，此类现象司空见惯。

4、班主任到堂不够理想。早自习、课间操、夕会时有空堂现象。

5、后勤保障不力。总务工作基本是处于真空状态，后勤无人管理，食堂用餐质量极差，用电用水混乱，不光严重影响了教学，也给学校造成严重的经济损失，更给学校带来了极大的负面影响。

二、教学存在的隐患。

上一学期虽然取得好的成绩，竞赛创造了辉煌，教师业务能力得到了全面的提高，学生的学习成绩得到了大幅的提升，但教学上问题仍然很多。

1、教学改革力度不大。课堂教学还停留在传统教学的层面上，注入式居多，一言堂居多，课堂教学组织、课中活动安排、课堂教学流程缺乏创意。

2、教学手段不够丰富。教学大多停留在一本书、一支笔、一张嘴上，不足以激发学生的学习热情，还没有很好利用电脑、多媒体及其它的教学工具。

3、教学效果参差不齐。主学科教学基本平稳，小学科教学弱势明显，部分教师还存在混课的现象，考试成绩也不理想。七、八年级的地理、生物、历史在教学上明显存在很大的问题。即便是主学科，也有少数学科差距明显。八年级外语、初三地理成绩均不理想。

4、外校特色不突出。外语教学没有形成优势，外教教学次数太少，校园外语学习气围不浓，在社会上造成了很大的负面影响。如果外教工作得不到加强，外语课余活动开展得不到改观，这将会对我们造成更大的消极影响。

5、教研气氛还未形成。教师只满足于一招一式、一板一眼的常规教学，教研活动开展力度不大，教研活动形式老化，缺乏创意，没有特色。

6、课外辅导流于形式，部分教师并没有把午间辅导当成培优补差的阵地，只将之当作看守学生的地方。培优补差没有落到实处，部分学生弱势学科没有提高。

7、常规训练不够科学。练习书多而杂、训练题多而杂，严重浪费了学生的时间，降低了学习效果。

8、实验课程还未全面展开。这对今年的中考留下了隐患，也在社会上形成了较大的负面影响。

9、教学活动组织有待加强。部分教师课堂教学秩序混乱，无法组织正常的教学；部分教师监考不力，导致教学成绩不真实；部分教师阅卷不负责任，导致出现加分错误；个别教师监考不守时，影响了正常的考试秩序。

10、领导的榜样作用没有形成。要求老师做到的，领导必须先做到。身为领导教学要争先，管理要从严，如果领导没有以身示范，就会给教学、管理带来了人为的阻力，使得有些工作无法正常开展。领导在管理上人情味太浓，值班检查不是很到位，导致教学中消极懈怠现象时有发生。

三、教学改进的方向

一个学期以来，我们在教育教学上取得了可喜的成绩，也存在诸多不足，只要我们努力改进，我们一定会迎来一个美好的明天。我真心希望我们全体领导、老师能站在学校发展的高度，多提好的建议，共商发展大计，共绘发展蓝图。我也希望本学期我们的教学工作能从以下几个方面加以改进。

1、完善管理机制，切实改进教育行风建设。只有完善了管理机制，教学才能出成效。本学期我们在管理制度上要彻底完善，管理行为上要彻底改进。领导要改进管理作风、行为作风，教师要深化思想认识，所有的人都要重新自我定位，要彻底由公办向私立转型。真正的把学校当成我们自己的学校，把自己当作是学校的主人，只有这样，我们的教学工作才会有彻底的转变。校长、领导要加强工作的主动性，要增强以身示范的思想意识，这样才会带动教师工作的主动性、积极性。

2、加强教学教研，切实提高教育教学水平。在现有的人员配备下，我们要自掘潜力，切实提高教师的教育教学水平。一方面教务处要加大教研力度，多开展实用的、多样的教研活动，给教师提供教研活动的平台；另一方面，教师本身也要自觉地开展教育教学探究，切实提高自己的教学能力。

3、加大检查力度，确保教育教学正常运转。人有天生的惰性，有压力才会有动力，有动力才会出成绩。本学期教务处要切实加大检查力度，确保教育教学正常运转。要加大课堂授课的随机抽查，加大教案作业的.随机抽查、加大坐班的随机检查，要突现随机性。

4、改进结算方法，实现教育教学全面改观。由于教学结算方案的缺憾，导致小学科在教学上出了漏动，在成绩上出现了不正常的现象，本学期我们要切实改进。

5、强化外语特色，打造教育教学优质品牌。树着外校的牌子，却没有外语的特色，这是发展我们学校的一大障碍。本学期外教的工作时间必须确保，不能再和上学期那样，要力图挽回不良声誉。外语组的教研活动次数、形式要切实加强与改进，要想办法、寻措施提高外语学习氛围。

6、加强课外辅导，提高培优补差工作效果。课外辅导是课堂教学的延伸，充分利用午间辅导时间，给优生培优，给差生补差，把辅导工作抓到实处，彻底改变敷衍式的辅导作风。

7、强化训练力度，提高教育教学训练效果。针对上学期在教学训练上出现的多而杂的毛病，本学期要切实加以改进，一是要精选课辅书籍，二是要精选训练习题，要把训练落到实处；三是教务处严格把关。

8、加强思想沟通，统一领导教师思想认识。教学是学校工作的核心，教师是教学工作的核心，只有更好地团结教师，调动教师的工作热情，学校才会兴旺。希望校长、领导要多与教师沟通，多站在教师的角度思考问题，多揣测教师的心声，我们的教学工作才会开展得更好，更有成效。

9、确保工资及时到位，调动教职员工工作热情。工资发放是学校的一个敏感话题，在发放到位的同时，一定要及时，若有迟误一定作好解释工作，争取教师的谅解。

10、狠抓初三教学，确保优录中考创造辉煌。初三教学是本学期教学工作的关键，学校的一切工作都要围绕初三教学展开，初三全体教师要服从教务处安排，以徐校长为核心，全力打好优录、中考之战，为学校今后的发展打下坚实的基础。

教学工作总结 篇4

经济与管理学院是校院制改革以后新成立的一个院系，目前共有经济学、国际经济与贸易、财务管理三个本科专业和市场营销一个专科专业。为了形成良好的教风和学风，建立良好的教学规范和秩序，xxxx年，在上级领导的正确指导和全院教职员工的共同努力下，我院在教学管理上进行了一些探索，取得了明显的进步和可喜的成绩：

一、日常教学

1、建立规范的听课查课制度

从每学期的开学第一周开始，我院部分青年老师就陆续地听课，向有经验的老师学习授课技巧和授课方法，学习观摩其他老师的先进教学理念和教学方法已经成一种自觉行为。进入期中教学周，我院老师们就进入大规模听课阶段，一直不间断地持续到期末。并对所听课程进行认真的分析和评价，提出一些意见和建议，按要求填写听课记录。

2、随机检查教师的教学文件

我院以系为单位对教师的教学进度表、教案（主要是新引进的老师的教案。包括电子教案和纸质教案）、作业等进行随机检查。大部分教师都能按要求填写教学进度表，教案内容比较充实、设计也比较规范，且授课内容与教学计划基本一致。作业的和布置和批阅也比较到位，大部分老师的作业布置都在5此以上、批阅都在3次以上。

3、落实新进青年教师的导师制

我院今年新引进了三位教师，包括两位博士和一名硕士，根据我院的师资情况，均配备了三位教授给予指导，且制定了详细的指导计划。

4、加强辅修教学工作管理

我院每年的辅修学生都在60人左右，单独开办授课。为了加强教学管理，提高培养质量，学院领导高度重视辅修的教学和管理，每个班均配备班主任，选择责任心强的老师担任，成立班委。任课老师均是高学历、高职称的老师，他们教学经验丰富，工作认真负责；定期召开辅修学生座谈会，听取他们对辅修教学和管理建议。

5、加强毕业班课程教学管理

针对毕业班学生到课情况不理想的状况，出台“关于加强毕业班考勤的通知”，规定毕业班课程考试一律采用闭卷考试，平时成绩以考勤为主，缺课15节以上者无平时成绩。

二、质量工程建设方面

1、大力加强精品课程建设

我院充分利用实施教学质量工程机遇，努力加强省、学校教学质量工程项目的申报与建设工作。为了加强课程建设，我院专门设计了精品课程网，以“精、优”为目标，努力培育省（校）级精品课程以及校级优质课程。截至目前为止，《政治经济学》已经成功申报为省级精品课程、《西方经济学》已经成功的申报为校级精品课程，《产业经济学》、《管理学》二门课程也成功申报为校级优质课程，同时有一部分主干课程也已经上网，使我院教学质量工程项目上一个新台阶。

2、加强教研、教改工作

xxxx年，在学院领导的重视和有效组织下，我院共申报并参与了5项省、校级教研项目的申报，截止目前为止，五个项目全部获准通过。它们是：第一、聂亚珍教授的“湖北高教可持续发展机制研究”（ 立项编号：xxxx290，省级重大招标教研项目，“这是自湖北师范学院成立以来首次获此项目中的一项”------原陈春生处长的感慨）。第二、商树松副教授的“互联网时代思想政治工作队伍建设与政工人员的选拔、培养模式研究”（立项编号：xxxx023，校级教研项目）；第三、陈燕和博士的“国际贸易课程体系考试方法改革研究” （立项编号：xxxx024，校级教研项目）；第四、王浩博士的“地方大学工商管理类本科应用型人才培养模式研究” （立项编号：xxxx033，校级教研项目）；第五、常婕教授参与的“质量工程战略下商务英语专业人才培养模式研究”（ 立项编号：xxxx030，校级教研项目）。这样，我院的省级教研项目总计有3项，校级教研项目有5项。

三、师资队伍建设方面

一方面我院积极引进高学历、高职称人才（xxxx年引进两名博士和一名优秀的海归硕士），使我院的博士人数达到8人，占31%；另一方面积极申报职称，改善教师职称结构，今年已有1名老师晋升为教授，3名教师晋升为副教授，使我院教授比例达到15%，大大改善了我院的师资结构，同时鼓励年轻教师考博，卢云帆老师xxxx年已经成功考取华中科技大学博士生。

四、实践教学

1、关于实习工作

xxxx年7月15日至xxxx年10月25日，我院毕业班学生（包括文理学院），本部4个毕业班，文理3个毕业班，涉及四个专业（经济，国贸、营销和电子商务），共297名学生进行了为期3个月左右的专业实习。

① 我院领导高度重视实习工作，前期做了大量准备工作，与实习基地进行了广泛沟通，制定了详细的实习大纲和实习计划，进行了实习动员，对实习的重要性、实际纪律、实习要求和实习安排进行了强调，0604班学生段丹丹代表本届实习生表达实习决心。

② 这次实习，共有234名学生自主实习，有63名学生由学院安排实习，分别被分配在黄石港区统计局（12名），黄石统计大队（12名）、黄石卫生材料厂（13名）、中信银行（3人）、黄石中金特钢有限公司（8人）、校计财处（12人）等单位，配备了指导教师。实习安排之前，指导教师征求各个学生的意见，根据职业兴趣安排他们的实习单位。截至10月25日，实习顺利结束。

③ 学生实习期间，我院领导分批到各实习单位检查了解学生实习情况，听取实习单位领导对我院学生的评价和要求，听取学生对我们课程设置与教学的要求，为后续的人才培养方案的修订积累了一手材料。

2、关于毕业论文

① 规定讲师以上职称或具有硕士学位以上学位的教师具有论文指导资格；将每位导师的研究方向同学们进行介绍，再让同学们根据自己的兴趣进行选择；

② 分配论文时坚持遵循了以下原则：

第一、与导师的研究方向一致；

第二、按照教师职称进行指导论文数量的分配；

第三、优质学生与优质指导教师相匹配；

第四、惩罚与奖励相结合。如果教师指导的论文获得省优秀论文，在下一年度指导论文时，在本级别所规定的指导论文数量的基础上增加20％；如果指导教师在近两年内没有完成学校规定的科研任务或者近两年内没有任何文章发表，在本级别所规定的指导论文数量的基础上减少20％的篇数。

第五，对指导老师论文指导的监控问题，由各系评选出优质论文和不合格论文予以张榜公布。

3、在实习基地建设方面

xxxx年，在专业实习方面，拓展了三个新的实习基地：中信银行、鄂州中金特殊钢有限公司和华科贸易有限公司。使我院学生的专业实习基地增加到14个，扩大了学生的实习基地。

五、建立完善的质量监控体系

（一）组建教学工作委员，发挥其指导、监督、评估功能

为了推进学院的教学改革和发展，提高教学质量，充分发挥专家学者对教学改革的咨询和指导作用，学院在成立之初就组建了教学工作委员会，委员会的委员都是在职的学院有关领导和各系的主任（教授和博士），他们有丰富的教学经验和较高的学术造诣。其主要任务是：

1、本着依法治院、依法执教的原则，根据学院的定位、发展规划和社会需求研究学科建设及专业发展方向问题；

2、研究并论证专业的撤并、调整及新专业的设置；

3、研究提高教学质量、加强教学质量监控的方针、对策和举措；

4、对学院教学质量提供咨询并进行质询、监督和评议；

5、研究并决定教学奖惩的制度和措施；

6、审查并批准教学计划、教学大纲等事项；

7、研究学院教师队伍建设的发展规划和政策；

8、接受院长委托，审议与处理其它有关教学方面的重大事情；

9、学院教学指导委员会每学期至少召开一次例会，同时根据工作需要不定期召开专门会议研究有关议题。

（二）建章立制，制定评估方案

保障教学质量，必须有一套完善的教学管理规章制度和评价方案。经济与管理学院自成立以来，为使教学工作有章可循，有法可依，相继出台了一系列管理制度和评估方案，主要有以下各项：

第一，教学管理岗位职责规范，对每个教学管理岗位的职责进行了具体的要求和规定；

第二，出台了《关于建立教学检查制度的意见》，确保学院在教学方面的计划、规定、决议得到贯彻执行，做到令行禁止。对教学检查的内容，标准，组织领导，检查方法以及检查结果的处理都做了明确规定；

第三，建立了教学工作委员会条例；

第四，建立了学生信息员制度；

第五，制定了《经济与管理学院教学事故认定及处理办法》，保证正常的教学秩序，全面提高教学质量，减少教学工作中的各种事故；

第六，建立了课堂教学质量评价制度，保证课堂教学质量，

第七，制定了《经济与学院考试成绩管理办法》，加强对考试过程和考试工作的管理；

第八，建立了领导听课制度；

第九，建立了毕业生跟踪调查制度，制定了《毕业生跟踪调查表》和《用人单位跟踪调查表》。

随着实践的发展，我院将不断地修订原有制度和制定新的制度，使教学管理制度体系不断得到完善。

（三）以课堂教学质量监控为中心，全面加强质量管理

课堂教学是教学过程中最重要的组成部分，课堂教学质量的好坏直接影响整个教学质量，因此学院把课堂教学作为质量监控的中心环节。建立了教师授课质量评价制度，对每个上课的教师进行打分。教师授课受到四个方面的监控：学生、同行教师、教学委员会和院系领导。采取的主要手段是听课、评课。听课贯穿于整个学期中，领导、专家和同行教师的听课采取不定期的、随机的方式，事先不通知本人，听课后按照评价方案进行打分并且提出改进意见。

学生评教是指学生作为教学评估的主体，对教师的教学质量评分。其流程是：每学期停课前2周，由教学管理办公室统一布置，各班级领取评价表，组织本班级学生，对所有任课老师的课堂教学质量进行打分，然后把每位老师的评价结果汇总，进行统计分析，录入微机。

评估不仅是教学管理的一个重要环节，也是对教学进行监督的一个重要手段。为充分发挥评估的作用，我们把评估结果公开化，好的在各种公开场合进行表扬，差的也进行不点名的批评。对于得分不足70分的教师在各种评优评先中实行一票否决制。对连续两年评为不合格的教师，建议调离教师岗位。

（四）成立教学信息反馈员队伍

为发扬学生的教学主体地位，吸收学生积极参与教学管理和教学改革，发扬校园民主、培养学生参与意识，学院从成立之初就建立了学生信息员制度，每个教学班自荐或推选1-2名责任心强，热心参与教学管理和教学改革工作的学生作为信息员，收集和整理同学们的意见，定期或不定期向教学管理办公室或向我直接反映，每月定期召开全院信息员座谈会，听取他们的意见。为了调动学生们进行信息反馈的积极性。我院在一学年的综合测评中，给予每位信息员与各班班长和团支书同样的待遇，即加7分。

信息员主要就以下方面进行信息反馈：

1、反映学生对任课教师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议；反映教学过程的各环节如备课、课堂教学、教材选用、实践教学（实习、毕业论文、社会实践）、作业批改、课外辅导、考试等的意见和建议。

2、对学院的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件（如教室、实验室、实习基地建设等）、师资力量等教学和管理工作提出意见和建议。

3、反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学校办学的意见和建议。

（五）大力加强课程建设

课程建设是教学基本建设的重要内容和关键环节，课程建设的质量直接影响教学的质量。课程建设水平反映着学院的教学水平，决定着人才的培养质量。经济与管理学院在“一五”计划中就明确了课程建设的基本思路：把建设精品课程作为课程建设的核心和主要方法，通过评价，奖励一批优秀课程，并以此为样板，带动其它课程建设，以普遍提高课程建设水平和教学质量。

截止目前，学院已建设有1门省级精品课程、2门校级精品课程和2门校级优质课程，且相关内容均已上网。另外，我院也积极开展院级优质课程的建设，要求各专业的主干课程均由高职称和高学历的老师担任，负责本课程的建设，目前，院级优质课程有6门（发展经济学、市场营销学、金融学，国际贸易，管理学和会计学），我们将按照教务处的要求分期分批上网。同时，我院也将在国际经济与贸易专业启动双语教学，目前已经选定国际贸易、国际金融和国际投资三门国贸专业的主干课程实行双语教学试点，全部由博士担任。

（六）建立有效的激励约束机制，调动各方面的积极性

学院在整个教学质量的监控体系中，除了运用各项规章制度来约束、规范师生的行为外，还十分重视采取激励措施，调动广大师生和教学管理人员的积极性。学院从成立第一年，就进行了“院级优秀教师”的评选并发给了相应数量的奖金。本学期，我院也正在进行青年教师讲课比赛，届时设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名并发给相应的奖励。计划明年将进行“优秀教案”、“优秀课件”的评选。这些都将极大地调动广大师生参与教学改革，努力提高教学质量的积极性。

积极鼓励教师从事教学研究，今年我院教师成功申报省重大教研项目一项，校级教研项目三项。

教学工作总结 篇5

一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本学期，在新区教体局的正确领导下，我校教学工作以建设幸福校园为目标，以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑，以实现教师和学生共同发展为出发点和落脚点，以培养学生实践能力为重点，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强学习，树立新的理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习。

本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机，督促教师学习《给教师的100条建议》，以语文、数学、综合年级教研组为单位，学校把每星期一下午6：00——7：00定为雷打不动的教师读书活动时间组织各学科教师对苏霍姆林斯基斯基著作详细研读后，分别确定论讨论主题，教研组内研究论讨，通过论坛活动的开展，广大教师不仅对苏霍姆林斯基理论有了新认识，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。

除此之外，我们更提倡老师个性阅读，读自己喜爱的的书，推荐自己喜爱的书，单周一读共度的书，双周一老师都走进阅览室读自己喜欢的书，老师读的书很多，有魏书生的《多改变自己，少埋怨环境》智慧的真谛》《静悄悄的革命》《第56号教室的奇迹》《让每一个学生都有最喜欢做的事》《中小学德育》《设计课堂提问的有效性》《教师，要爱护儿童对你的信任》《让学生活在思考的世界里》《为了孩子，别去打断》等，真正意义上实现幸福阅读。

2、重视教育教学理论学习。

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《小学语文教师》《小学数学教师》《小学青年教师》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

3、鼓励教师外出观摩学习。

为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持教师到外校去观摩学习，本学期，苗利芹、武洁、丁鹏、刘蓓去唐山路北实验小学参加“十商”研讨会；黄其其格去辽宁参加德育培训；白琴琴、黄其其格去鄂托克旗参加德育现场会，全校语文教师去伊旗听崔峦教授关于新课程方面的讲座；除此之外，我们派学校老师刘丽丽、王丹、李艳宁、韩梅、刘建华等老师去北师大附小、新区一小、三小，向兄弟学校学习，进行校际教研活动。老师每次每次外出学习后，都要写学习心得，将学习所得运用在自己的教学实践中，将外出学习收获最大化的回报学校，。

二、加强校本教研培训、提高教师素质

我们学校今年新补充了22名新教师，她们的加入为学校输入了新的活力，同时也对学校的教育教学工作、尤其是青年教师的培养培训工作提出了更高的要求。在开学前，教务处和德育处就对新教师进入了撰写教案、反思，课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等内容进行了细致的培训。开学后，教务组织了师徒结对活动，每一名青年教师都有成熟教师做指导；同时学校领导来分别承包不同科目新教师的培养工作。教研组也为新教师的成长量体定做了活动方案，以帮助青年教师尽快成长。在九月份开展了成熟教师献课活动，十月份开展了青年教师课堂达标活动，十一月份聘请区教研中心的五位老师来校对青年教师的课堂教学进行指导。主动与新区一小、新区三小、北师大附小开展了不同科目的联校教研活动，开阔了新教师的视野。本学期进行了两次基本功比赛，第一次为初试摸底，通过测试，有6名教师获免试资格，该项考核为优。其他教师在学期中加强基本功训练，期末考试前进行第二次测试，将两次测量中的最好成绩记入考核成绩。

各项培训的扎实进行，使新教师的成长周期大大缩短，冯超和高瑞在全区青年都是说课比赛获一等奖，刘建华获二等奖，吕姝荣、韩梅、杜娟等老师获三等奖，刘凤英老师的拼音教学论文获全区一等奖，高瑞、吕姝荣、杜娟获二等奖。教研中心的老师来校听课，总会说，“每次来二小听课，都会发现她们的课有大的进步，有质的飞跃。”

三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效

教学工作是学校的中心工作，学校狠抓教学工作常规，做好校本培训，确定科研课题，千方百计提高教育教学质量。

1、课堂教学

我校一直将“高效轻负优质”作为教学工作追求的终极目标，这就要求有高效的课堂教学。学校领导参与课堂教学指导，参与听评课。对青年教师的课堂教学分层次进行指导，9月份，青年教师要建立自己的课堂常规，同时多听课，多学习。成熟教师为青年教师做了示范课。10月份，为青年教师的过关课考核，其要求具体明确，就是建立基本的课堂常规，教学有清晰的目标。11月份，进行了学校的说课比赛，具体指导青年教师会备课，会说课。12月份，为夯实青年教师的常态课，具体办法是是跟踪青年教师听推门课，尤其是教学上比较薄弱的教师，有的连续三天扎进她们的课堂，具体要求为，教学目标得以实现，重点突出，难点突破。一个学期来，我们聘请区教研室的老师来校指导课堂教学不下三四次，他们真诚地说，每次来都能感受到这些老师的进步。

对于课堂教学存在问题的教师，学校领导耐心帮助，不间断地跟踪听课指导；对于在课堂教学方面进步较大的青年教师，学校搭建展示平台，鼓励她们在师傅的帮助下，在全校做示范课。

2 、作业与测试

严格控制作业量，切实减轻学生过重是的课业负担。在家长与学生中进行问卷调查，在作业量较重的教师提出批评，并勒令改正。丰富作业各类，既有写的，也有听的，还有读的，甚至有唱的。既有独立完成的，也有与家长配合的。本学期质量检测有期中期末测查，还安排了单项测查生字、识字、拼音测查，通过检测反映出教师教学中的问题，并及时改正。对学生答题的情况做具体的科学的统计与分析，切实通过检测提高教育教学水平。

教学工作总结 篇6

各位校长、老师们：

大家好！

经过大家的共同努力，我们携手走过了不平凡的20xx年，在这一年里，我们在教学上做了一些工作，也取得了一些成果。

一、所做的工作及取得成果

1、于20xx年4月在巫脚交学校进行第四次（毕业）班教学研讨会，10月在汪一学校进行了第一次教学点教研活动。让老师们在相相互互沟通中得到了进展，为提高全乡训练教学成果奠定了良好的基础，得到了县训练督导室和县训练局领导的高度观赏。

2、主动组织老师参预各级教学教研角逐，赵继明、张德彪等老师先后代表方召学校参预了今年全县的各科教学角逐，并且双双取得了二等奖的好成果（二等奖只评两个名 额）。

3、乡训练专干万荣贵老师先后对全十五所学校的教学常规进行了全面的检查，并作了针对性的指导，让全乡训练常规管理规范化得到了良好的促进作用。

4、于20xx年7月21日在中心校召开全乡“小继教”工作现场会，并于次日派本人伴同训练局检查组前往施洞、老屯学校相互沟通学习，再一次规范了本乡的小继教材料，让本乡的小继教工作在迎接检查时得到了好评。

5、邰光国老师怄心沥血，让巫脚交学校毕业班成了全县学习的窗口。

6、由邰光莉老师任教的四班级语文科人均分获四类学校全县其次名，由王标老师任教的四班级数学科获得四类学校全县第三名。

7、20xx年度财务报表统计工作得到县人事局、县财政局、县训练局各负责部门领导的充分确定和好评。 我们所取得的成果，是全乡老师在中心校领导下，共同努力的结果。特别是每学期都获得教学成果奖的老师，他们的奉献和付出更加突出。当然，受名额和财力限制，大多数老师做了无名英雄，但大家的功劳领导心中有数，同学也知道你们的工作，也赢得了宽阔家长的认可。

二、存在问题和建议、要求

成果是主流，同时，我们也要看出工作的不足之处，我乡学校检测成果有些科目在全县排名还比较靠后，是这我们全体方召学校老师的耻辱。是我们不希望看到的'，我们痛定思痛，也在分析问题缘由：这一年来，中心校领导由于工作烦忙，没有更多地下到村级学校进行教学工作检查和指导，我们在教学中人性化政策有些宽松，老老师精力不足，不求创新，中年老师家事烦琐，青年老师有待磨炼。极少数老师在平常工作中对教学中心工作重视不够，没能用心来对待自己的职业，加上老师队伍支配不均衡，老师培训工作纸上谈兵等。诸多缘由都促成教学成果不理想。同时，监考老师的责任心也成了各科成果好坏的直接缘由。 对此，我提出以下几点要求：

1、各校要支配教学力气强、责任心强的老师来任教毕业班，赐予确定的教学嘉奖。并按训练局的要求组织开展好毕业班家长、同学、科任老师座谈会和毕业猜度揣测工作。 2、中心校训练处从下学期起要向全乡学校供应科学、社会科目的电子复习资料。

3、各校训练处要制定学校切实可行的优生培育方案和学困生转化措施，各科任老师针对同学共性进展的培优转差（工作方案）。

4、加强班主任对同学的管理工作，用心来对待班上的每一位同学，在严格要求的同时，关注每个同学的进展，关怀每个同学的生活。

5、非毕业班的老师要有毕业班老师的教学精神，要像毕业班的老师一样，舍得牺牲自己来训练同学。等等。 总的来说，我们确定要加大力度武装学校领导队伍，使精力充分，年富力强的老师走上领导岗位，不拘一格选拔人才。加大教学管理和老师培训力度，努力开展教研活动，建立更有效的教学管理机制，概括起来就是外塑形象，内下苦功，向管理要质量，向老师素养提高要质量。同时各校要在目标管理上下功夫，不平均使用人力财力，奖勤罚懒，促进训练教学工作大幅度提高，使全乡训练教学工作再上新台阶。 训练前途是光明绚烂的，道路是曲折坎坷的，各位校长、各位老师，我们所肩负的责任是重大的，家乡训练进展期盼我们振作精神，奋起直追，我们要认为正确而不怀疑家乡的每一个孩子，要认为正确而不怀疑身边的每一位同学，我认为，只要我们多用一点心，多出一点力，多付出一点汗水，在素养训练的这块原野上，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能健壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芳香。

期望我们每一位在新的一年里都有新的作为，新的进步，愿大家在新的一年里工作顺当，合家欢快，万事如意！预祝大家（春节）欢快！

教学工作总结 篇7

本学期我担任四年级11.12班的英语教学工作，现将半个学期以来我的教学工作体会与大家进行交流，希望各位老师提出宝贵意见。

一、注重培养学生的学习兴趣和自信心。

俗话说：兴趣是最好的老师。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中我尽量利用直观教具、动作、表情、手势和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。同时通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。

兴趣来自儿童的好奇心，勇敢来自于希望和鼓励。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。学习英语时学生需要教师的鼓励和表扬。课堂上积极创造机会，让不同层次的学生感悟“我能行”的成功体验，同时经常表扬鼓励学生，增强他们的自信心。

二、认真做好教学常规工作

1、认真备课和上课

在备课时，根据学生的实际学习情况和向其他教师请教取得的宝贵经验，对教案不断地加以修改和完善；

在上课时，注重创设情境，激发学生的'学习兴趣；采用多种教学手段和教学方法进行教学，从而调动学生的学习积极性。

2、认真批改作业

学生的作业总是按时、及时、认真地批改，并详细地做好批注，对共性错误，在全班讲解、分析；针对个别学生的作业还采取面批方法，帮助学生解决疑难问题，根据作业中反馈的问题及时改进教学方法，做到有的放矢。

3、在辅导方面

在我所任教的学生当中，有一部分学生是由于各种原因导致学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，经常与家长进行沟通，积极寻求家长的帮助，对学生出现的问题分析原因，并对他们进行耐心的辅导，当然不仅仅是知识的辅导，学习自信心的树立也很重要。除了教师针对性的辅导，还利用好学生——“兵教兵”，发挥小助手的作用。

三、关爱学生，做学生的榜样

“什么是教育，教育就是爱。”热爱学生是每一位教师最起码的道德要求，在工作中，我关心爱护每一位学生，并且做到公平、公正，取得进步认真及时表扬和鼓励，犯了错误理应承担责任。

常言道：“亲其师，信其道”。教师在言谈、举止上，老师要为学生树立良好的榜样，因为当你出现在学生面前时，你的一言一行都在几十甚至上百个学生中起着潜移默化的作用。通过教师的人格魅力去感染学生，让学生欣赏、佩服、敬重你，学生才能喜欢你所教的学科。

把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

教学工作总结 篇8

岁月悠悠，我们在滦平已经度过了十五周。回首往昔，内心激情澎湃，感悟颇多。

在教学实习方面，我的感悟很多。我现在教七个班，每个班的学习氛围不一样，这个给了我们很大的考验。我在尝试着各种教学方法教学，最终目的是让所有的学生都能够拥有学习的兴趣和动力，专心学习，提高学习效率。但是在这个过程中，我遇到了好多的问题，需要鼓足勇气，克服坎坷，抓住学生们的兴趣特点，把握学生们的接受能力，有针对性地教授每一节课。这让我的掌控课堂的能力和驾驭教学的能力有了显著性的提高。

在班主任实习方面，我有自己的心得体会。而回想自己当副班主任的三个月期间，真是酸、甜、苦、辣应有尽有，感悟颇深。我担任七年级十二班的副班主任，副班主任的工作繁琐啰嗦，千丝万缕。对于我班由54人组成的大集体来说，更是琐碎事情不断。但是我已经和他们朝夕相处三个月了，我本着诚心诚意对每位学生负责的态度较完满地完成了半个学期的班主任教育教学工作。

在教育调查和教育研究方面，我主要调研的主题是“了解学生们的厌学情况，寻找产生厌学心理的原因”。为了搞好这次调研工作，我提前翻阅了大量的相关资料，并与一些学生们交谈，大体了解了他们的厌学情况以及一些他们认为的导致他们产生厌学心理的原因，根据所了解的情况和查阅的相关资料自己制作了《中学生厌学情况调查问卷》，5月中旬利用自习时间开始在我教的班向学生们介绍，分发调查问卷。这个过程是辛苦的，但是看着自己的成果很是高兴。

在党团活动方面，我们举办了好多团日活动。例如滦平、兴隆分队党支部认真学习党的十八大精神会议记录，第十八期顶岗实习支教滦平兴隆分队“学雷锋”活动月党团支部交流会会议记录，滦平、兴隆分队召开“反思过去，规划未来”主题党员会议等。这些活动丰富了我们的实习生活，陶冶了我们的情操，也在学习和活动中提升了我们的世界观、人生观和价值观。

在服务当地情况方面，我们认真完成了学校安排的各项任务。我们参加了学校组织的七、八年级的第一、二次月考，参加了九年级的第一、二次统考等；认真看晚自习，辅导学生的功课；尽心尽力地完成政教处安排的各项任务；等等。认真服从校领导的安排，赢得校领导的好评。

顶岗实习的生活丰富多彩，愿我们将这一切美好的时刻停留在我们的记忆里，勇往直前，继续迈在这条不悔于自己的大道上。

教学工作总结 篇9

一个学期的工作即将结束了，期盼的假期即将开始了，在这样交替的时候，我静下心来，把本学期的工作总结：

一、常规工作，教师的工作平淡如水。

每天的日子琐碎而忙碌，但我用心去做，感受平凡中的快乐。认真备课写教案，努力上好每一节课，真诚地和学生交流，用深情的目光关注学生，让学生感受老师的鼓励和期盼。学生的作业及时批改，及时反馈。对教师的常规工作，自己应该做的工作，尽职尽则。

二、其它工作，对我来说就是不寻常的工作。

如果说教师的工作平淡如水，那么这些不寻常的工作如水中的涟漪，点缀我如水的生活。本学期我承担了学校组织的三次公开课，一次业务讲座，虽然都是本校教师参与，但自己有压力，紧张，不轻松。也可以说用痛苦两个字形容，但痛苦归痛苦，要想真正提高自己的教学水平，上公开课无疑是个很好的锻炼途径，尤其是备课、磨课的过程，让自己时刻都处于精神高度的研究状态。在努力和参与中，自己在进步，在提高，在展示和提升自己。每一次的公开课，都是本组的教师参与，在合作，在学习。愿我的努力也给周围的人带来一点启示，一点思考，也是自己最大的收获。

三、一点感悟，本学期自己一个想法的转变。

就是更多的关注学生，关注学生学得怎么样，关注学生的学习效果，习题课，自己少讲，多给学生做的时间，而且更多的关注每一位学生，了解每一位学生的学习状况和思想动态，走进学生的心中，让学生接纳自己，喜欢老师，是自己心中最大的心愿。

一个学期的工作结束了，祝福自己过一个最愉快、最美好、最轻松、最快乐的暑假。

中学教学工作总结为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目标，不断改进和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展，我校领导高度重视。

一、为加强对我校环境教育工作，学校成立了环境教育工作领导小组。

二、多渠道开展活动，促进我校环境教育成效。

第一、学校政教处和教导处充分利用我校的黑板报、墙报等宣传栏，采取多种形式向学生传授环境教育等科普知识，让每位学生都了解保护环境的重要性。

第二、为了学生加深对环境教育的理解和加强他们的保护意识，每个学期把环境教育纳入教学计划、少先队主题当中，让所任课的教师、班主任能具有针对性的在课堂或课外对学生进行环境教育，促进学生的环保意识。

第三、每年我校充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日等节日，开展形式多样的`专题活动，并且每个学期请环境方面的专家到我校召开师生环境教育讲座。

第四、继续开展创“净化校园”活动，对学生的文明言行、卫生习惯进行检查，从而进一步促进学生的卫生、文明习惯的养成。

第五、加强“养成教育”的工作力度，每开学初，要求各位班主任每天最少利用10分钟时间教育学生的“文明言行、卫生习惯以及环保意识”的教育，并且要求各班主任要根据学校政教处的工作计划拟定出本班本年度环境教育的工作计划。

三、近期工作计划

在局领导的正确指导下，我校在今后的教育教学工作中，必须侧重加强学生环境教育工作，使我校的环境教育更上一个台阶。

1、继续加强以前环境教育的工作力度，巩固所取得的成果。

2、强化学生日常行为常规的养成教育，在校园加强保洁意识，争创“绿色学校”。在社区做一名环保卫士。

3、加强学生对周围生态道德行为规范的教育，积极参加社区开展的各项美化环境活动，让学生能懂得保护环境的重要性。

4、每年认真组织学生开展环境教育活动，并且充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日开展形式多样的专题活动，让学生人人参与，人人受教育。

教学工作总结 篇10

写计划还仿佛是昨天的事，转眼我已开始写工作总结了，本学期我担任八年级、九年级两班语文教学。由于所处的的重要教学阶段，因此，我对教学工作丝毫不敢懈怠，在教学中我认真学习，总结，虚心请教。经过一个学期的努力，获取了很多有益的教学经验，也取得了较为满意的成绩的成绩。八年级优秀人数超过8人，九年级中考优秀人数是7人，现将本学期工作总结如下：

教学方面

一、认真备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我深知备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。认真写教案，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快和谐教学为主，挖掘学生主动学习的潜能，坚持精讲精练。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生也易于接受。

二、激发学生学习兴趣

我在语文课堂教学中，力求做到让课堂变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、新颖刀客。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念？？引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养求异思维。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三、重朗读

1、利用早课时间让学生大声朗读，以提高学生的语感。

农场的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每课早上必须大声朗读10分钟。经过这学期，他们的.朗读水平也了明显的进步。

2、认真感悟。

八年级下册语文课本中的每一篇课文都是佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《日》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。

四、加强课外阅读、写作和习字训练

为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写一篇作文。利用周日补课时间对学生作文进行一对一指导，这样更能让学生认识自己的不足，尽快改正作文中的问题。让学生的作文更上一层楼同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力，我鼓励他们每天必须练字，每天一篇。尤其是马晨龙同学。学习成绩优异，就是字很乱。在练字时他们也可以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。卷面整洁，字体工整。在期末换卷批改的时候我意识到我们八年级学生的书写水平比绿色草原学校学生要略胜一筹。

五、作业设置合理、批改及时

在作业设置上，我这学期主要以课堂精练为主，课下巩固为辅，不主张题海战术，那样不但让学生疲劳，效果不好，更容易让学生产生逆反情绪。在作业批改上，认真、及时反馈，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习掌握情况，以便在辅导中做到有的放矢。

六、积极参与讲课、听课，扬长避短

坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照学校的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

以上是我在教学工作中的几点收获，当然在教学中也有不足之处，因此在以后的教学中我会更加努力，争取更大的成成绩。

教学工作总结 篇11

这学期就在20xx年的腊月里结束了，迎面而来的是中国人盼望许久的中国奥运年，在这新旧交替的日子里，中国人习惯回顾上一年的风风雨雨，描绘来年的无限风景;在这新旧交替的日子里，我总感觉20xx年是不断给予感动的一年，这一年里我将经历与我相密切联系的两件大事：一是高三20xx年高考，这件事是我的主要工作，我担任高一的历史教学，我要负责任;二是第29届奥运会在北京登场，这是中国人百年期望的大事，身为中国公民的我必须关注。这些是多么激励人的事啊!有了前进的热情，自然不能缺失经验教训作为前进的指明灯。

教学，乃教与学，是人与人的交流，是师与生的交流，这不仅仅是艺术，更是专业。我认为艺术创造过程更多的是个人的才与情的显现和表达，是人与物或与自己的交流，而教与学是双向的、互动的，是活生生的人与人的交流，蕴涵太多的变数。所以教学更需要专业的驾驭能力，这里的专业可是有两层意思，一是知识的专业，二是交流的专业。知识的专业，教师需要有一个自成体系的学识，有了这个体系方有可能让自己在教学中如鱼得水、游刃有余，例如在历史教学中，能通某个领域的历史，像政治史、经济史、文学史、民族史、国别史、国际关系史等等。有了这个体系，你的知识智慧将源源不断。交流的专业，就是要知道和娴熟运用与活人进行沟通或引导活人成长的规律和技能，如果不懂得这个的话，教与学都不能真正实现，我们知道在历和现实生活中，有满腹经纶者因为不懂与别人交流的规律和技能导致误人子弟的.事，那可是遗憾的事、可悲的事。这是我本学期来对教与学的又一次思考和心得，是我进一步前行的理论支持。

在教学技能成长方面，我常常与同一个教研组的老师进行沟通交流，向有经验的老师学习和请教，走进这些老师的课堂，认真听每一堂课，欣赏这些老师的教学亮点。积极并且认真参与各种校内校外的教研活动和学科竞赛，在活动中思考自己的教学特点，在活动中以别人为镜为师。在这个过程里我不断感到教学工作给我的推动力，只有自己不停地探求才能保证教学的新鲜活力。在我的课堂上，我坚持我的课堂我引导。针对高三学生的学习任务和班级特点，首先我引导学生养成学习历史学科的兴趣和方法。其次，指导学生夯实历史基础知识，再提高他们的历史思维和分析历史的能力。第三，保证课堂有序、宽松、和谐。第四，注意课堂上学生的有效反应。第五，多与学生谈论历史与现实，让学生体会到历史并不是闲谈无用的知识。课堂是师生交流和教学的主要时段，一定要做到有效。

在学生的课后作业和单元检测方面，我力求做到这几点：

一、课后作业能巩固课堂所学，能激发学生学习兴趣和思维适当延伸，例如：课后作业：如果你是唐朝的商人，请介绍你一天的经商故事。要求把唐朝的商业元素都用在故事里。

二、单元检测能测知学生基础知识掌握情况和理解程度以及运用水平。

三、设计题目时注意语句通顺，意图表述明白，没有理解歧意，不重复同一个知识点。只要积极和努力，真正能感受到设计题目带来的乐趣。

一学期以来的工作心得零零碎碎，但无论多么的细微，都是自己努力工作的一枚枚印记，这些印记有的赏心悦目，给我鼓励;有的黯然无光，令我反思。希望自己在20xx年里能工作得更好，工作得愉快!

教学工作总结 篇12

一、制定计划，认真完成。

理科班的多数学生讨厌背单词，他们的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词，短语及一些好的句子。为了提高他们的积极性，这学期我还要求班上每个学生，每天轮流上台带读英语单词。

从上学期开始我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题，完形填空及阅读理解，要求学生认真完成并及时讲评。

这学期我更加注重将学生分情况辅导。与其他几位教师一起，在班上选出十几位学生，每周一，周四晚自修时进行培优扶差的补习。进一步提高他们的学习水平。我将继续做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率。

二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率。

对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行认真的讨论，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握教材的知识的体系，认真研究考试说明与教学大纲，了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣，需要，方法，习惯以及可能遇到的`学习障碍，仔细思考相应的教学方法和手段;组织好课堂教学，关注全体学生，善于根据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学环节;注重调动学生学习的主动性，并使其保持相对的稳定性;注重学生英语基础知识的教学及听，说，读，写等基本技能的培养，努力使教学目标落到"实处";注重学生实际，从学生的学习，生活实际出发，从学生的学习兴趣，生活乐趣着手，为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，寓乐于教，激发学生的情感，帮学生树立学习的信心，并做好对学生学习的辅导和帮助工作。课前精心地备课并认真写好教案，课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。

三、经常性地反思和重新审视自身的教师角色，努力提升自身的综合素质。

为了不断提高自身的业务能力和水平，我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训，参加组内听课，教研活动，到_____、_____、_____等学校听课，虚心向同行学习，汲取有用的教学方法来充实自己，提高自己。

认真撰写教学论文和教学案例反思，及时总结自己在英语教学上的心得体会;努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓自己的知识视野，增加自己的知识储备，不断地给自己"充电"，"加压"。

社会对教师的素质要求越来越高，身为教师的压力也越来越大。接下来的一年，将是高中三年最为重要的一年。在新的一年的的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。