高二学生总结9篇

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高二学生总结【篇1】

这一次的考试对我又是一次很大的打击，因为它有百分之九十的题目都出自课本原题或类似题和老师所讲过的习题，但我却不会写或写错了。这些现象足以说明我没有掌握课本的知识以及老师所讲过的知识。

我总结了这两次大考之所以会考得如此之差的原因有以下几个：

① 老师课上讲的知识点没在课后及时的去巩固、复习。

②在写作业过程中一遇到难题就放弃了，不会也不去问同学，老师。

③不敢去面对那些难理解的知识点，一味的逃避，以至于问题积少成多，等到老师上课时却不知道他在讲什么，慢慢的就对数学失去了信心。

通过这次段考我才真正的明白了在面对问题时不要胆怯不要害怕，只要你勇敢的解决它你就会感到很高兴，对于哪个科目就会越来越感兴趣，越来越有信心。还有老师在课上所讲的知识要及时的去复习、巩固。及时的发现学习中存在的问题，尽快的解决它，遇到不会的就去问老师或同学。

这一次我不会再光说不做了，我会用我的实际行动来证明一切的，无论前方有多在的障碍我都会跨过去了，我不想奢望可以一步登天但至少要让自己每天进步一点点。

高二学生总结【篇2】

高二学生期中考试小结范文

五一前夕，进行了高二下，也就是本学期的期中考试。也相当于高中的一个小总结。这场考试不仅是一次能力的评测，也是一个重要的标志。它也以为着高中学习的一个小结束。对于此次考试，在其中发现了很多问题的所在。很多科目，还是没真正的学透。很多知识点只是学了，但却并不是我的，没有真正的融会贯通，没有成为自己的东西。而且还有很多薄弱的学科，是态度的问题。此次考试，六科之中。很薄弱的科目就有两种。数学和物理，两个拿分很重要的科目，我都很薄弱。很多题看的很熟但却不会做，这是明显的平时做题 眼高手低的陋习。

本次考试，所有的试卷分析了一下，薄弱的`科目特别薄弱，分数很地，这也意味着如果我把这些学科赶上去，总分就有很大的上升空间。所以，发现了自己的问题就应该改掉。本次考试，数学和物理给我拉了很多分。我现在应该改掉手高眼低的习惯。平时多作题。掌握好每一个题型，弄清出美意个知识点。五一是一个新的开始，也是我最后一次机会，我要好好把握。好好为自己不足的地方去下功夫。

物理是我很后薄弱的学科，很多因素在于平时上课听讲不认真和平时题目练的少了。这次考试很明显的出现了这些问题，还有数学，分值最大而且最重要的科目，我应该好好把握。数学很多题目都是当时去学，然后去练，平时很少去回顾，然后在本次考试之中，失分特别严重。这也是本次考试不是很理想的一大因素，这告诉我，学过的知识点就要牢牢掌握。不能丢三落四的，学过的东西却忘记了，这是一个很致命的弱点。

经过这次考试，让我明白了自己的不足之处，我做题总是马马虎虎的，不仔细审题，而且也不检查。并且每次都是快到考试才认真复习，平时就随便应付了，因此才导致了这次期中考试的成绩很差。并且我在这次考试之前，对复习感到有些迷茫，我的物理和化学很差，我想复习它们，但我又怕没复习起来，又想去复习生物和数学，想把自己擅长的科目复习的更加优异。我有时复习这，有时复习那。结果我什么也没复习好，甚至把自己擅长的科目也忘了。这次期中考试也就那样了。

高二学生总结【篇3】

时间过的真快，转眼半年的时间过去了。

回首这一学期以来，在上级文件精神的指导下，认真贯彻新课改的教学理念，结合我校的实际情况，高二年级认真坚守‘‘以人为本，德育为先’’的教学理念，努力转变教师的教学行为和学生的学习方式。极力培养学生的良好行为习惯和健康的审美情趣，使学生们能够健康成长，全面发展，年级的各项工作也取得了丰满的成果，现总结如下:

一、常规教学检查工作

半年来，我们严格落实学校的工作检查制度，定期进行教学工作检查，检查教师完成教学任务的情况.检查的内容主要包括电子教案，业务测试和批改，听课情况和记录，集体备课.检查时间基本上是大规模的检查有三次，学期初，期中，期末。从检查的结果看，电子教案的完成情况较好，基本上都做到了及时上交，数量也够，(语文和综合外60节),但如果能更具体的结合自身的教学情况作以修改和调整就更好了。集体备课记录上交不及时，备课功能还需要加强。从听课情况看，表现有差别，大多的教研组比较积极，也有个别不积极的，但听课记录数量能保证。教学的中心任务是提高教学质量，提高学生的学习兴趣和学习成绩。所以，在常规检查中的重点就是作业布置，批改工作。本学期任务量标准是大型质量跟踪测试四次，作业测试和批改6次。认真做好学习质量跟踪测试，才能把学生

的学习质量提升落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，形成良好的学风。从检查结果看，小型测试做得较好，但单元测试不足，质量还需提升，大多数老师都能做好跟踪测试，如梁淑平老师，纪岩峰老师,牟丽娜老师，数学组的大部分老师。但是还有一部分教师搞集中跟堆测试，个别教师基本一次批改都还没有如翟彪老师，需要认真对待和加强。

二、互相互评、促进教师专业化水平提高

组内公开课活动本学期在开展教学方面，组织了组内公开课，从学生听，缺乏教学思想和方法的渗透，跟不上素质教育的要求。今后应努力研究、进一步提升，使我们的课堂个个精彩，我们的教师个个优秀。听课的教师都比较积极，一般来说只要是本组教师的课都能积极串课去听课，其中纪岩峰老师听课数量多，一共听了6课时，既谦虚又尊重了同行。只是个别教师研组由于时间的变化和临时调整，没有跟上脚步。希望以后不要掉队了。

三、英语、语文的晨读工作

本学期继续开展英语、语文的晨读工作。语文是一、三、五，英语是二、四、六。开展晨读工作的好处很多。可以培养语感的形成，可以增进记忆和理解，调动学生的学习兴趣，还可以做到查漏补缺，巩固学生对基础知识的掌握能力。从一段时间的执行情况来看，晨读工作基本走上了正轨。每天早晨都能听到学生朗朗的读书声，而且声音规范整齐，不再七零八落、疏疏离离的。尤其是语文的晨读表现更明显一些，有些学生甚至是在背诵课文，看出其浓厚的学习兴趣，英语听力播放坚持得非常好，有的班级还利用晚自习的时间加强训练。晨读工作以后会继续坚持下去。但要想坚持下去，光靠学生不行，还需任课教师的指导和班主任的监督管理。请大家看住班，加强对学生的指导以及监督管理工作，不能开始晨读后就回到办公室去做其他的事情。

四、尖子班优秀学生的培养工作

为了形成积极向上的学风、为了使有希望的学生更加坚定考取重点的理想和信念。从高一开始，就设定了优秀学生培养方案、并形成档案跟踪指导。从她们的学习成绩总分情况，上升下降名次的比较，是否偏科以及偏科的表现及程度，性格特点，心理素质等各个方面作了全面把握，对学生的每一段学习情况有一个清晰的把握，有针对性的与相关教师绑定，对号指导，辩证施治，以便能从根本上长效性的解决问题。可以说这项工作如果能坚持下去，学生们的学习成绩定会稳步提升的，但是目前这项工作还需要加强，老师们的目标还不太明确、针对性不强、针对性训练指导不够。希望这项工作能做好，并且首先是在考虑如何调动老师们的积极性的前提下进行的。

五、家长会工作

为了进一步加强教师(学校)与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，并且最终真正促进学生的成长和学习成绩的提高，学校与会更有效的督促学生今后的的成长。

六、日常教学表现

本学期高二年组继续采用带班领导日常查课和不定期听课的方式检查任课教师的日常上课情况，发现问题并及时督导。检查中发现绝大部分教师都能为人师表、行为规范、师生互动良好，但也有一部分教师存在着不管理、不规范课堂秩序的现象，冰火两重天，各自为政。还有个别教师存在着经常坐着讲课的现像，偶尔为之，都是有原因的，谁都能理解，无可厚非，但如果经常坐着讲课就不太好了。从学生的纪律表现看，经过一年半的调整和管理，尤其是不允许通校生晚间到校后，纪律规范很多，自我督促的自觉性也比以前增强了，但学生毕竟还是孩子，还存在着不尽人意的问题，主要表现在：上、下午第二节课课间纪律混乱、有吵闹、甚至跑动现象;上课睡觉现象还比较严重;晚自习不请假上厕所，随便推开门就进去了;晚自习、周六、周日住宿生请假的较多;有学生聚在厕所吸烟;看大书现象较多;男女生之间豪无顾忌的疯闹等等。从这些现象的存在看，对学生的管理工作是一刻也不能放松的。WWw.BIjiaOGaO.COm

工作不在点，而在细。一学期以来，高二年组在学校的领导下，结合本年级的特点，各项工作都取得了应有的成果，但仍有许多地方需要加强和改进，以后会继续努力的，争取在不断提高教学质量上、在不断总结经验的基础上推陈出新，努力开创教学工作的新局面。

高二学生总结【篇4】

“！”“雷锋精神”

；--水果湖步行街把周围环境打扫得干干净净，我们美丽的校园也相得益彰

刚开始在水果湖步行街上我们看到了一个白色塑料袋从垃圾桶的上方被风吹了下来行人们都纷纷为它“让路”！如果是这样，开展这项活动又什么意义呢！：“我们不活动了！

都在这里傻站着干什么”打破了僵局我们有继续开展了活动

没有了之前的怯懦和尴尬，大家分成两组积极开展活动，一些垃圾被行人踩踏；有的垃圾上面还爬着蚂蚁；有的…有的…；或许有时候你还把手中的垃圾随地乱抛乱扔却没有意识到有人在你身后默默地、辛勤地、

听说刚获得“雷锋奉献奖”劳动委员张柳阳同学为了捡挂在小树丛中的一个烟盒竟摔在了泥土上和大地来了一个亲密接触：“要做我们就要做到最好！”这位“雷锋”“绿桶”时我们都如释重负地叹了口气！

但回首干净整洁的街道，我们似乎觉得值得我们付出汗水。我们看到了最美丽的街道，行人似乎在微笑

！离开的时候我们在路上看到“不协调”！至少我们知道如何尊重别人的劳动成果

夕阳的余辉照耀着我们，我们的活动不知不觉地结束了。后来，一些学生说我们的活动太单调又太过时了！

高二学生总结【篇5】

不久前我们经历过期中考试，当然那么重大的考试每位同学都用尽全力去复习了。对于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情，因为令人难熬的复习终于完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。但是时间好像并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来其他考试，我们又开始拼命的复习了，又要开始战斗，时间真的不放过我们！每个同学都抱怨，为什么时间那么紧啊？让我们玩的时间都没有！在这里，我认为时间是太紧了，但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。

从复习这里我又不得不提到语文了。为什么？理由很简单：就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽略了语文，使我们班的成绩下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢？现在科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽略语文的原因。我要郑重申明一下：这种想法是错误的！

我在期中考试的时候语文也只考到xx分，也不太理想。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更专心，作业完成的更漂亮，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期中考试中能取到理想的成绩，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样，—言行一致，说了就做。应该说这是我必须要做的。我也开始进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处；还有作文也写得不好……这就是我们能发现并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外知识，如“既望”——农历16日，“望”——农历15日等；在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢？

高二学生总结【篇6】

光阴似箭，一晃一学期已经结束了，我们迎来的是新的高三，新的起点。一学期，我们学校有收获也有遗憾，在这一学期的工作中，我们取得了一定的成绩，也存在着一些问题。现总结如下：

一、教学工作

本学期，我们教研处在校领导的正确领导下，认真贯彻落实“高效课堂”理念，坚持科技教育，深入实施高效课堂，加强教师的专业培训，提升教师教科研理念和教师的科研能力，以“高效课堂”理念指导教学工作，在高xx年级开展了以“高效课堂”为核心理念的高二学业水平考试教学研究活动，以学校教研为核心，努力提高高三教学质量。

1、以“高效课堂”教学为核心理念，努力提升教学质量。

2）、强化教学管理，加强教学常规管理。

教学常规管理是高中教学工作的重要组成部分，是提高教学质量的保障。我们教研处对各教研组的教学管理进行不定期的检查，对教学常规工作进行督促指导，并把检查结果作为教师考核的主要依据。

3）、加强备课管理。

本学期，教研处在教研处领导下，对各备课组的备课进行不定期的抽查，检查备课情况，并把检查结果及时反馈，对备课不到位的教师要求该教师重新修改，重新精选习题进行练习，并把备课情况作为教师工作考评的重要指标。本学期，全校教师的备课情况都有了很大的改观，教学质量也有了明显的提高，在期末统考中各科平均分和及格率都比往年有明显的提高。

4）、抓好课堂教学管理，提升教学效率

高考备考，是高考的一项重大课题，是提高教师课堂教学效率的有效途径，我们要求教师做到：备课要“深”，“活”，“实”，要求老师上课前要“知其然”、“知其所以然”，“知其然”，把握课堂节点和难点；备课要“全”，要求老师“全”，要求每一课都能体现“学生的自主学习”和“教师的指导学生的自主学习”，“要有活水。”

5）、加强质量监控，提高教学质量

本学期教研处加强了“课堂教学质量调研月”活动，通过调研活动使广大教师对课堂教学提出了很高的要求，对提高课堂教学质量有很大的促进作用。

6）、加强教师的学生作业管理，规范学生书写格式。

7）、加强考试命题管理，规范考试命题的格式。

8）、加强教师教学常规检查，规范教师教学行为。

9）、加强学生的书写格式规范，规范作业要求

二、教科研工作

本学期，教研处根据校工作部署，开展了以下工作：

10、教研处成立了以校长为组长的教研活动小组，对每次活动的开展进行具体指导，并制定了详细的活动计划，明确了活动的目标、内容、时间安排、方案、活动要求。

11、教研组活动每周安排为集体备课时间，每周四下午进行活动。

12、教研组活动要求教师积极参与，认真准备，并且能够做到有质有量，每学期至少一次有质有量的集体活动。

13、教研工作的主要内容为备课。

14）、每周教研活动时间集体备课。

15）、每次活动内容安排的主要依据，并做到有记载，有小结。

16）、教师每学期听课不少于10节。

17）、教研组长每学期听课不少于15节，每学期每人不少于17节。

18）、每次活动结束后，都要求上交教研组工作总结，并将活动记录和活动案上传到教研组。

三、其他工作

19、加强学生的学法指导。

本学期，高xx年级在高中化学期末进行了第一轮复习。为了更好地把握高二化学期末的学生情况，我校高二教师精心组织、认真准备，精心选题、精心命题，有效地提升了学生的学习兴趣和学习方法。

20、开展丰富多彩的课外活动

本学期，我校组织了高xx年级学生的第六届“中华经典诗文诵读”活动，并组织高xx年级学生参观了“三中”历史博物馆、参观了三中历史博物馆，丰富了学生课余生活的同时，也拓宽了学生的视野。为了丰富学生的课余生活，在学校开展了“书香校园、读书沙龙”活动，以此激励学生读书，促进全校学生读书。

21、积

高二学生总结【篇7】

为了进一步解放思想，形成“抓制度促协调、抓管理促发展”的良好局面，维护学校良好的教学和生活秩序，为我校持续、快速、健康发展打下坚实的基础。结合实际情况，学校于11月整顿提高学生纪律教育，通过全校师生的共同努力，在两操一活动、就寝、仪表、出勤、交往、和卫生等诸多方面，有了明显的进步。多数学生改掉了以前思想滞后、目标茫然、纪律松散、生活无序等劣习，从而端正了学习生活态度，强化了自我的责任感，班风大为改善。

具体有如下几点：

1、两操出操积极，队列整齐。在班主任和值班老师的监督下，他锻炼积极，排队有序，出勤率高。班主任积极跟班，及时纠正存在的问题。基本做到了“快静齐”。

2、仪表和精神面貌很端正，校园和教室卫生有了很大的起色，尤其是校园公共卫生，学生乱扔垃圾的现象明显减少了，只是还缺乏积极主动捡起垃圾的意识和习惯。

3、楼道纪律有了一些进步。大多数学生候课意识强，以学习为重，很少喧哗，课间歌声和读书声替代了宣泄吵闹声。

4、学生就寝基本能够按时，个别学生还不够在乎午休，主要还是缺乏公德意识，还需班主任和生活老师的有效检查机制。

5班主任能及时处理问题，重视班会，多方面进行教育。

6教育起到了一定的主题作用。以小讲座、集体活动和球类比赛等形式对学生在文明礼仪、日常规范、理想教育等方面，增强意识，鼓励自觉，收到了很好的效果。

但目前也还有少数弊端。个别的学生自控力差，时间观念缺乏，放任自由，随心所欲，把学习目标放之高阁，学习上竞争意识不强，也还有个别纪律性差，习惯不良等等。针对这些不足，在今后的级务工作中，要进一步地强化学习，发挥榜样的带头作用，使班级的纪律和学习做得更好。

今后，还要在如下几方面努力：

1要深入了解班级情况，提出鼓励性的班级目标和班级工作计划。强化人文教育与制度约束相结合的机制，让学生更有自觉、更愿意做好工作。班主任利用班会等机会进行更多的情景教育，很多学生在潜移默化中受到影响。

2要把思想教育和学习紧密结合起来。二者应该是相辅相成的，而不是孤立为二的，良好的道德思想，更能促进学习的质量，在重视成绩的时候，应该充分思考这些问题，那种过去成绩论英雄的时代已经不再。

三。学生会和班主任要一丝不苟、长期周到。进一步重视发挥学生在制定计划目标中的积极性、主动性，准确地找差距，减少盲目性，滞后性，提高各方面工作的效率，使学生学有所获。

4、根据现在班级存在不足，在下一步的工作中，对于个别的学生采取“多提醒、抓典型”的态度，严格要求每一位学生，让他们认真地履行自己所规划的承偌，使班级的纪律、学风更优秀的保持，并更进一步地提高。

总之，这项活动的开展意义重大，影响深远。它不仅使学生自我反省、全面提高，而且使每一个学生都深刻认识到纪律的重要性，改正自己。高二级将会在本次活动的影响下，进一步地规范学生的行为，强化做人、学习和习惯培养的理念，使得级上工作做的更好。

高二年级组

2013年12月20日

高二学生总结【篇8】

名词：

多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。

2、单基因遗传病：由一对等位基因控制，属于单基因遗传病。

3、多基因遗传病：由多对等位基因控制。常表现出家族性聚集现象，且比较容易受环境影响。

4、染色体异常遗传病：例如遗传病是由染色体异常引起的。

5、优生学：运用遗传学原理改善人类的遗传素质。让每个家庭生育出健康的孩子。

祖父母、外祖父母、子女、孙子女等。

7、“旁系血亲”指由兄弟姐妹关系形成的亲属。

有共同祖父母的堂兄弟姐妹、有共同外祖父母的表兄弟姐妹。

语句：

常染色体隐性：白化病、苯丙酮尿症。b、伴X隐性遗传：红绿色盲、血友病、果蝇白眼、进行性肌营养不良。c、常染色体显性：多指、并指、短指、多指、软骨发育不全、d、伴X显性遗传：抗VD性佝偻病、

原发性高血压、唇裂、无脑儿。

常染色体病：b、性染色体遗传病。

禁止近亲结婚：我国婚姻法规定：“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。”b、遗传咨询：遗传咨询是预防遗传病发生最简便有效的方法。C、提倡“适龄生育”：女子生育的最适年龄为产前诊断。

5、禁止近亲结婚的理论依据是：使隐性致病基因纯合的几率增大。

6、先天性疾病不一定是遗传病 (先天性心脏病)，遗传病不一定是先天性疾病。

高二学生总结【篇9】

(1)在每次复习前必须要有计划做好复习准备。例如，一个晚上自学两小时，就应根据一天学习的学科和学科的性质，做科学安排，即内容相似的不要前后相连复习，应间隔复习。这是因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往引起干扰，降低复习效果。

(2)复习时先回忆，或根据听课所记要点，进行回忆当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。在这个时候，可根据回忆，有困难或不明确的地方多复习，理解了没有问题的少复习，这样既可节省时间，而且可集中力量来弄通困难教材，掌握重点。最后，再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。

(3)化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，要十分注意这一特点。对每一项实验，必须注意它的变化、现象，仪器装置、操作手续，从现象到本质去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验已观察到的变化，从现象到本质地进行回忆、复习，并且还要注意实验装置及操作手续。