自然教师年度工作总结8篇

范文的写作格式是怎么样的呢？最快的写作方式就是借鉴一些优秀的范文。仔细观察范文的写作架构，您需要的信息我已经为您准备好了：“自然教师年度工作总结”，经过阅读相信您会有所体会！

自然教师年度工作总结(篇1)

教学方面：

本学期中，我服从学校的安排，除了一直担任六年级的教学之外，我第二轮接手了三年级的三班和四班的教学工作。在上学期的基础上，对于3年级的教学已有了一定的基础，因此，教起来就不是那么费劲了。但我也没有因此而放松。

在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

科学课主要是以科学实验为主，但最基础的是要学会观察。所以开学第一天，我就告诉三年级的学生，学好科学课的基本方法，即观察的方法，就是不但要用眼看、耳听、鼻闻，嘴尝(不用)、还要用手摸。这个方法在教学动物一单元中得到了印证。蜗牛，蚂蚁，金鱼都是学生很熟悉的小动物，但它们的身体特征、运动、食物、呼吸、排泄等，学生都不能面面俱到的说清楚。他们学会了方法之后就容易多了。

本学期中，在校领导的指示下，要求我们教师授课中渗透人文精神。不但要体现在语文教学中，还要体现在各个学科上，目的是为了使学生感受到祖先留下来的财富不是就为了单纯的学而学，还要学以致用。可我就没有很好的利用好，说明了自己不能快速地接受新鲜事物。这样是不好的，会阻碍自己的教学水平。下学期中，要积极进步，提高业务能力。

其他方面：

本学期在上级领导的指示下，我校举办了体育2+1活动，目的是为了让学生在学知识的同时，再培养他们多方面的兴趣爱好，除了强身健体，另外是让他们在小学毕业的时候能够掌握几个技能。而我担任的是体育方面篮球活动小组的指导教师。可我对此却一窍不通。为了上好课，我一方面请教体育老师给予指点，一方面上网查找资料，争取程度的让学生学好篮球，掌握基本技能。

本学期，为了加强教师的基本功，学校领导继续让每个人写黑板字，画简笔画。每一项任务我都能认真对待，这也是为了自己好。

总之，一学期的工作结束了，有得意之处也有失意之处，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使各个方面都有更大的进步。

教师指导分组实验时要注意一个“放”字。学生掌握了实验原理、了解实验方法和步骤后，教师就应放手让学生自己去做实验、找规律、得结论，不要怕学生不按老师的设计办，只要实验成功，结论正确，方法愈新就愈要鼓励。我在上《电磁铁》一课时，实验时学生一人一组，自已准备，挑选器材，自己动手做实验，自己动脑思考、互相讨论，课堂气氛非常活跃。第二节课上孩子们把研究的结果呈现出来，既丰富又有趣，还远超出我设计的内容，他们把玩和学结合起来，兴趣和智力都得到了发展。

学生进行实验总结时，教师要注意一个“导”字。当学生完成实验操作或观察后，教师应及时组织学生总结。总结时，要让学生充分讨论、积极发言，不要简单地让学生翻书，要因势利导，让学生自己去发现，得出结论。有些学生得出的结论不够精确或严密，教师也不要立即否定，也不应强迫背诵书上的结论，而可以引导学生对结论再进行比较、分析之后，尽量取得统一。有创造性发现应及时给予表扬。美国诗人惠特曼说过：“诗人是鼓手，他们打着鼓前进。”而做为科学启蒙教育的小学自然课的老师也要做一名科学的鼓手，以生动的语言、妙趣横生的实验、巧妙的设计，千方百计地打好鼓来吸引自然科学的爱好者，引导他们进入科学的殿堂，争取成为科学启蒙教育的艺术大师。

自然教师年度工作总结(篇2)

记得去年的五月我正憧憬着走上教师岗位上的美好，正期待着成为一名小学教师;同样也记得在去年的八月我青涩的走上了自己的工作岗位，青涩的认识了那些善良而又热情的老师，青涩的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感叹时光飞逝，当初的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持。在踏上岗位的这第一年工作中，我的领导、我的师傅、我的伙伴、我的学生包括我自己在潜移默化中帮我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年。下面我就来总结一下这一学年的工作。

在这一年中充满了各种各样的色彩：有快乐与悲伤;开心与遗憾;眼泪与汗水;忙碌与彷徨。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。一学年来，我积极参加政治学习，不断加强师德修养，时刻用党员的标准来严格要求自己，鞭策自己。工作中，时刻以学校利益为重，时时恪守“哪里需要我就到哪里”的做事准则，尽心尽职做好自己的本职工作。

本学期，我仍然担任三、四、五年级的科学课，一周十六节课说起来并不轻松，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是积极地钻研教材的重难点，分析学生的实际情况，努力提高课堂效率和学生的学习兴趣。我以高度的责任感投入到教学工作之中，认真备课、上课、听课、评课。同时，不断学习优秀的教育教学经验，改进自己的教学教法。工作中，我用真心去关注每一位学生，面对好动、调皮学生较多的现象，我学会了耐心，积极做好他们的思想工作，尊重学生的思想和观点，鼓励他们发表自己的看法。

同时这学期我还担任三年级一班的副班主任，身为副班主任主要就是配合班主任的工作，任老师是一位很有经验的教师，在班级管理上更是办法诸多，跟着她我在班级管理上也学到了不少，平时她主管班级学生的事务，而我就在班级卫生上多抓一些。但有时也会处理一些学生之间的小摩擦，而在处理的过程中并非一件容易的事情，我要去考虑并注意到每个孩子幼小的心灵不受到伤害，这对刚参加工作的我，毫无经验的我是不容易的，那样的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外，在当副班主任的过程中，我也有不少乐趣。因为我经常和他们接触，要知道孩子都是很天真的、很单纯的，在他们的心目中把我当成了最亲密的老师。有几个学生喜欢把自己的喜怒哀乐告诉我与我分享;自打当了副班虽然责任多了，时间少了，但跟学生接触的多了，感情也加深了，现在这班学生见了我都格外亲切。

这学期在王校长的领导下我校的科学课与综合实践活动相结合的特色课程也是人人参与，亮点纷呈，师生收获颇丰。这学期我校作为“科技馆活动进校园”试点学校，在科技馆的配合下开展多个特色系列活动：

1、《让我们一起仰望星空》知识讲座，由科技馆特别准备的有关宇宙星空的知识，李德范馆长为孩子们进行了讲解，学生们收获颇多。

2、参观生命的支撑——动物骨骼展，学生们不仅见到了多样的动物骨骼，还了解了人的骨骼结构，对自身的骨骼结构有了进一步的认识和了解。

3、科技馆科学课，根据教育部要求，小学五六年级起，学生将学习到青春期相关知识。结合这一要求我校将性教育课搬到了科技馆生命科学展区。通过这种特殊的课堂让孩子健康的成长。

4、科技馆的鲁老师和中国科协的尚老师莅临我校和我校师生共同开展了学习影子的秘密系列活动，我校五年级的孩子们参与了此次科学活动的学习，孩子们在课上开心的学习，快乐的试验，尚老师也对我校师生学习科学的热情做出了高度评价。

5、科学课益智体验活动，科技馆为我校送来了20套玩转思维教学益智活动玩具，利用科学课我校学生体验了这项活动，这项教学活动的开展有利于青少年科学思维及应用能力的培养。在思维训练活动的开展过程中，有意弱化了对青少年知识记忆的要求，在他们动手动脑，应用已有知识解决问题的过程中逐步形成科学的思维方式，形成自己独立的见解和价值判断，潜移默化之中为青少年的终身发展奠定坚实的基础。

除了这些我校师生还参观了快乐星球拍摄基地，在郑东新区CBD广场参加了防震减灾，普及科普活动。同时，本学期我们还在校内开辟了科学试验田，每逢早晚我都会到地里看一看，一到下雨天我就会在地里撒上几把化肥，慢慢的我也快成了半个专家，并且带领孩子们移苗、扎架。学生们也是早晚到地里浇地、除草。三个月的时间过去了我们也有了收成，四二班的地里已经长出了番茄和辣椒，五一班的孩子收获了他们的第一批劳动果实，并且在妈妈的帮助下品尝了自己种植的蔬菜。学生们在这次活动中真正的体验了劳动的快乐、辛苦及生活的乐趣，既可以培养孩子的综合劳动技能和观察能力，也让他们在实际操作中，体验农民的辛苦，从小养成爱劳动、尊重他人劳动成果的习惯。

自从这学期配合马老师开展工作以来，我始终保持一种热情，尽其所能地把这些工作做好、做实。对于综合实践工作，这是我第一次接触，既新鲜而又感到忐忑不安，但让我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作开展顺利。

许多事已成为过去，不论遗憾也罢，开心也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一部分，是我人生经历中的一笔财富，我会让它们在我内心深处珍藏。不足的地方改进，让自己少一些遗憾，多一些成功。以后的工作中一如继往的继续，相信下一年我的收获将会更多。

一学期的工作即将结束，审视自己这一年来的工作，我认认真真地对待每一件事、每一份工作，能做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。总结一年的得失，感触很多，感受很多，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，面对问题要迎难而上，坚信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!让我们一起加油!让聚源精神在我们心中永驻!

自然教师年度工作总结(篇3)

20xx年在酉鸡的畅鸣中悄然而逝。回顾20xx年，本人作为区自然教研员密切配合市小教部的教研工作，以优化课堂教学为中心，组织广大教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和《科学(3-6年级)课程标准》，努力提高广大自然教师的教学与教研水平，在全区师生的共同努力下，较圆满的完成了04年的工作任务。现将20xx年度的工作总结汇报如下：

一、加强政治学习，不断提高个人的政治素质。思想上积极要求进步，定期向党组织递交思想汇报，04年暑期参加了区教委举办的非党积极分子培训班。认真参加政治学习并作好笔记，自愿订阅党员刊物，积极主动参加教委组织的各项活动，不断提高个人的政治素质。

二、搞好教师培训，转变教师观念自然学科的宗旨就是从小培养学生的科学素养。为了学生的发展，要求我们自然教师转变传统的教学观念，从“以知识传授为核心”的教学观念转变为“以培养学生科学素养为目的、以培养学生探究能力为核心”的新的自然学科教学观念。这是人才培养的需要，也是社会发展的要求。为此，我举办了自然教师的全员培训和科学实验教师的培训。为老师们打印《科学课程标准》的有关内容；组织教师学习相关的理论文献和文章。改变以往的教研员主讲的培训方式，以“参与式(活动式)学习”为主要培训形式，以具有“问题中心、自主探究、重在发现、发展能力”的特征的“做中学”探究式教学为主要研究方向，理论联系实际，通过探究活动设计、课例解剖等方式展开研究，既有理论性，又突出了实用性，让教师感到非常受用。教师们根据版本和所教年级自主划分小组，确立一名小组负责人；一名记录员，每个小组提出2~3个在教学中存在的或难以解决的问题并把教师提出的问题进行归类，每个小组选出自己小组能解决的问题，有不同的看法，大家共同探讨。改变培训的形式旨在转变教师的教学观念，用新观念去指导自己的教学实践。

三、注重对骨干教师和新教师的培养。从可持续发展的高度看待这个问题，并采取切实可行的措施，重点培养一批年富力强的中青年教学骨干，使其成为自然教学战线上的生力军。组织部分骨干教师及肯钻研的新教师参加省市级新课程培训。帮助教师订阅学科杂志《科学课》以提高教师的理论素质。定期听骨干教师的课，课后组织骨干教师座谈，由教师本人谈自己的教学思路及课后反思，共同探讨在教学中如何设计教学活动更有利于学生的发展。并注重让骨干教师以点带面，使全区的自然教学水平有一个较明显的飞跃。在听课调研中，发现肯钻研的新教师，就追踪听课，课后教研员和教师一起分析思路及反思教学，使新教师快步成长.

自然教师年度工作总结(篇4)

致自然教师年终工作总结

尊敬的领导、同事们：

大家好！我是自然教师，在这一年里，我有幸担任自然教育的教学工作，通过与学生的互动、实地考察和专业培训，我不断提升自己的教学能力，努力为学生提供更好的自然教育体验。在这个总结中，我将详细概括本年度的工作成果，并提出进一步提高自己的想法和计划。

一、工作概况

本年度，我共承担了自然科学教育的教学任务，其中包括课程设计、教学准备、授课和评估等多个环节。首先，我制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等，确保教学的连贯性和有效性。其次，我积极参与日常的校内外活动，并与其他科目的教师进行合作，促使学生在跨学科的环境中获得综合知识。此外，我还鼓励学生积极参与实地考察和科学实验，培养他们的观察力和实践能力。

二、教学质量

在本年度的教学中，我注重培养学生的自主学习能力和实践能力。我鼓励学生主动提问，积极参与讨论，并提供各种信息资源，以帮助他们进行科学探究。此外，我还把自然科学与生活实际紧密结合起来，通过丰富的教学案例和实例，帮助学生更好地理解和应用科学知识。在教学过程中，我注重培养学生的动手实践能力，通过实验和观察，让学生亲身体验科学的魅力。

三、学生表现

经过一年的教学，我可以自豪地说，我的学生在自然科学方面取得了显著的进步。他们不仅在知识上取得了扎实的积累，还具备了较为独立的思考和解决问题的能力。在班级活动和考试中，我的学生经常能够以出色的表现脱颖而出。更值得一提的是，他们对自然科学的兴趣逐渐增强，积极参加科学比赛和学术讲座，展示出了自己积极向上的学习态度和对科学的热爱。

四、自身素质的提升

作为自然教育的从业者，我意识到自己的不足之处，我不断扩充自己的专业知识，提升教学质量。我参加了各种专业培训，学习了新的教学方法和理论，学习了最新的科学技术和发展动态。通过这些培训，我不仅提高了自己的教学能力，而且也提高了自己的科学素养，为更好地培养学生的科学素养打下了基础。

五、教学改进与展望

在未来的工作中，我将继续不断改进和完善自己的教学方法和教学内容，以更好地满足学生的需求。首先，我将更加关注学生的个体差异，通过个性化的教学方式，充分发挥每个学生的优势，实现差异化教学。其次，我将进一步开拓教学资源，借助现代科技手段，丰富教学内容，提高教学效果。最后，我还计划组织学生参与一些实践项目和社会实践，提高他们的实践能力和解决问题的能力。

感谢领导和同事们一年来对我的关心和支持，正是有了你们的帮助和鼓励，我才能顺利地完成本年度的工作。同时，我也要向学生们表示感谢，正是因为你们的积极配合和努力学习，才有了我在教学中的成果。我会倍加珍惜这次工作机会，继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的自然教育做出更大的贡献。

谢谢大家！

自然教师年度工作总结(篇5)

自然教师年度工作总结

一、

自然教师是一个充满活力和责任感的职业。作为这一年度的自然教师，我深感责任重大，竭尽全力以教育的热情和爱心去影响和启发我所管辖的孩子们。在这篇工作总结中，我将详细描述我在教育领域中的种种努力和成就，以及我对未来的展望。

二、工作过程与实践

1. 设计教学计划：在这一年的工作中，我认真设计了一系列的教学计划，包括室内和户外活动。我根据孩子们的年龄和兴趣，精心选取了与自然有关的主题，并制定了互动式教学活动，以提高他们的学习积极性和专注度。

2. 创造鼓励合作的学习环境：我努力营造了一个鼓励合作与分享的学习环境。在课堂上，我鼓励孩子们分享他们对自然的观察和体验，并让他们一起参与小组活动，以培养他们的合作和团队意识。

3. 培养学生的观察和思考能力：我通过引导学生亲自观察和体验自然界的事物，激发他们的好奇心和求知欲。我鼓励他们提出问题，并引导他们进行独立思考和探索，以培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

4. 进行户外实践活动：我安排了多次户外实践活动，如郊游、野营和参观自然博物馆。通过亲自接触和亲身体验，学生们对自然的理解更加深入和具体。同时，户外活动也培养了他们的团队合作和环境保护意识。

5. 建立与家长的紧密联系：我建立了与家长的紧密联系，定期与他们沟通孩子的学习情况和进展。我在家长会和家长互动活动中也向他们分享了有关自然教育和环境保护的知识，以便于家长的参与和支持。

三、工作成果和效果

1. 学生们的学习成绩提高：通过我的努力和学生们的积极参与，他们的自然科学成绩有了明显的提高。他们对自然的兴趣和热爱也得到增强，更多的孩子开始积极参与自然学习和保护环境的活动。

2. 学生的观察和思考能力提升：我注重培养学生的观察和思考能力，他们能够更加敏锐地观察到自然界中的变化，并从中得出有趣的。他们也变得更加有自信和勇气发表自己的观点。

3. 学生的环境保护意识提高：通过日常的教学和户外实践活动，学生们的环境保护意识得到了有效的提高。他们学会了如何保护和珍惜我们的自然资源，并积极参与了一些环境保护的活动。

四、心得体会与未来展望

从这一年的工作中，我深刻认识到自然教育对孩子们的重要性。通过自然教育，孩子们不仅获得了学习上的提升，更重要的是培养了他们的观察力、思考力以及环境保护意识。未来，我将继续努力创新教学方法，注重互动式教学和实践活动，以便更好地启发和激发孩子们对自然的兴趣和热爱。我也将加强与家长和社区的合作，以形成更好的育人合力。

作为一名自然教师，这一年的工作不仅给我带来了满足感和成就感，更重要的是看到学生们在自然环境中的成长和进步。我深信自然教育将给孩子们带来更加美好的未来，并愿意一直投身于这个充满动力和使命感的事业中。

自然教师年度工作总结(篇6)

自然教师年终工作总结

一、引言

本文旨在对本年度作为自然教师的工作进行总结，回顾相关工作的成绩与不足，并提出改进的措施，从而为明年的工作提供参考。本年度主要的工作重点是通过开展丰富多彩的课堂教学活动，提高学生对自然科学的兴趣和学习成绩。下面将详细阐述相关工作的具体情况。

二、开展多样化的课堂教学活动

1. 设计精彩的课堂活动：本年度，在课堂教学中，我注重多样化的教学方法和手段。通过探究式学习、实验教学和场外实践等方式，激发了学生的学习兴趣。同时，我还设计了一些有趣的活动，如实地考察、模拟实验等，帮助学生更好地理解和应用自然科学知识。

2. 制定有针对性的教学计划：为了更好地满足学生的学习需求，我在制定教学计划时充分考虑了学生的基础知识和兴趣。结合学生的实际，我设置了不同的课程内容和教学目标，适应不同学生的学习水平和学科需求。

3. 建立良好的师生关系：在与学生的互动中，我注重与学生建立起良好的师生关系。在课堂上，我鼓励学生提问和回答问题，积极倾听他们的意见和建议。通过积极参与学生的讨论和思考，我与学生之间的关系得到了进一步的加深。

三、加强学生动手实践能力培养

1. 开展实验教学：为了培养学生的动手实践能力，我在课堂教学中积极推行实验教学。通过设计合适的实验，学生能够亲自动手操作，并在实践中加深对自然科学知识的理解和应用。

2. 推行科学探究活动：为了培养学生的科学思维和解决问题的能力，我积极开展科学探究活动。通过提出问题、组织实验和讨论，学生能够主动参与到科学的研究中，并培养了他们的观察、分析和判断能力。

3. 鼓励学生参加科学比赛：为了激发学生的学习兴趣，我组织学生参加各类科学比赛。通过参与竞赛，学生能够提高自己的科学素养和实践能力，并在比赛中不断成长。

四、加强与家长的沟通与合作

1. 定期家长会：为了加强与家长的沟通与合作，我定期组织家长会。在会议上，我向家长详细介绍学生的学习情况和成绩，征求家长的意见和建议，以便更好地帮助学生。

2. 发送家长信：为了及时向家长反馈学生的情况，我定期发送家长信，介绍学生的学习进展和表现。通过这种方式，家长能够及时了解到学生在学校的情况，并与我进行进一步的沟通和交流。

3. 建立家校合作平台：为了更好地与家长沟通，我建立了家校合作平台，通过在线平台发布学生作业、课程安排和重要通知，并鼓励家长与我进行交流和互动。

五、存在的问题与改进方向

1. 需要加强课前准备：有时因为时间紧迫，我在课前准备上做得不够充分，导致课堂的效果不尽如人意。明年我将加强对教材的研读和整理，提前准备好教案和教具，确保课堂教学的顺利进行。

2. 提高学生个别辅导质量：考虑到班级人数较多，我没有足够的时间和精力进行学生个别辅导。明年我将加强和学生的交流互动，积极帮助他们解决学习中的困难，并设立固定的辅导时间，提供更好的个别辅导服务。

3. 发挥技术手段的作用：虽然我在课堂教学中积极运用了多媒体技术，但我认识到在这个信息化时代，应更好地利用技术手段来丰富教学资源。明年我将更加熟练地使用多媒体教具和互联网资源，提高课堂教学的效果。

六、结束语

通过本年度的努力，我在自然教师工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。明年，我将从课前准备、个别辅导和技术手段运用等方面进行改进，以提高自己的教学水平和学生的学习效果。我相信，通过不断的努力与探索，我将成为一名更出色的自然教师，给学生带来更好的教育体验。

自然教师年度工作总结(篇7)

律回春晖渐，万象始更新。我们告别成绩斐然的20XX，迎来了充满希望的20XX。回顾即将过去的这一年，昨天工作的情景还历历在目，现将20XX年的工作做如下简要回顾和总结：

古人云：“凡事预则立，不预则废”。 学期初，我们制订了三种计划：教研计划、科研计划、美术课题计划。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，增强了工作的主动性，减少盲目性，使教学教研工作有条不紊地进行。

我们始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的要求，通过对半日活动的跟踪，和每个领导对各环节组织的检查督促，消除了孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。

新《纲要》明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”我们创设了富有教育意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。各班设置的区域以美术活动为主，有涂鸦墙、玩色区、创意区、美劳区、巧巧手、七彩世界等，都是教师和幼儿一起收集材料，幼儿自由绘画、自由创造，自由装饰的，幼儿的日常活动变得丰富多彩，同时也尝到了成功的甜蜜。这样既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展，又能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美能力。biJIAogao.com

我们分别成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组，由焦雅丽和陈建华两位主任具体负责。“每天检查，每周考核，每月汇总”是我园的安全卫生考核办法。本学期，我们层层签订了《安全责任书》，严格执行各项安全制度和检查制度，安全教育进课堂，进行了多次突发事件的演练，始终把安全工作放在首位，维护了幼儿园的安全稳定。开学初，我们制订了卫生管理及责任分工网络图，从园长到教职工，每人都有固定的卫生区域，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，上班之前先清理卫生已成习惯，如今，卫生工作的坚持性、规范性，已成为我园的一项特色。因此，无论何时走进幼儿园，清新的感觉总会扑面而来。另外，我们还坚持着每天的晨跑和户外活动的习惯，增强了幼儿的体质，保证了幼儿的健康成长。

教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素。教科研活动是搞好教学，提高教育教学质量的基础，是提高教师素质的重要手段。

1、本学期，我们继续加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。每周进行一次以教研组为单位的集中业务学习，本学期还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习，集中容易，选材适用，效果显著。此外，还大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。

2、我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由教研组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。10月份，我们开展了全园大听课活动，此次活动主要以美术活动进行，每位教师根据本班当月的实际教学目标，自定教学内容，突显本班特色，突出自己的教学风格。陈艳春的《花的海洋》、常亚楠的、高萍的《花瓶里的花》、武丽丽的《蜗牛的家》、赵学花的《美丽的树叶》白学原的白慧芳《漂亮的蝴蝶》这些活动都受到了老师们得的一致好评。在议课中，大家把握“假如我来教，会……”的思路从教学效果、教学方式各方面去积极反思，大家各抒己见，在互相学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了需要改进完善的意见，大大提高了教研工作的实效。

3、为了加强幼儿园之间的学习和交流，促进保教质量提高。12月2日，我园面向全县幼儿教师开展了公开教学观摩活动。本次观摩活动以教学活动展示为主，参观幼儿园环境创设为辅，我们向大家全方位，多角度展示了小班思维课程，中班科学探索课程，及大班数概念课程和创意美术课程。本次活动为全县幼儿教师提供了一个互相学习，互相交流的平台，教师新颖的课程设计和师幼互动的教学方法得到大家的一致好评。开启了大家在教学活动中得新思路。

4、保育工作是幼儿教育的重要组成部分，12月6日，一场内容为“铺床、叠被子”的保育员技能竞赛活动在我园轰轰烈烈的开展了。比赛前，选手们抽签分了四组，随着一声“开始”的口令，八位选手们有条不紊地开始比赛，气氛热烈而又紧张。铺床单、叠被子、铺枕巾...一套程序一个不落，像变魔术一样很快就把乱七八糟的被子叠的整整齐齐，她们用熟练、规范的动作展现她们工作中的风采。接着，评委们对选手的作品根据评分规则慎重地给出评分，申园长也对选手们一一做了点评。紧张的比赛过后，保育员将自己的成果进行展示、观摩和交流。最终，王永香、朱云燕老师通过自己娴熟的动作加上过硬的技术，取得了一等奖，其他老师分别取得了二、三等奖。通过本次竞赛活动，大家分享了工作经验，纷纷表示会在今后的工作中取长补短，将理论细化于实践中，提升自己的素质，提高保育水平和质量，更好地为幼儿服务。

5、为了展示我园教师“爱岗、敬业”的风采，进一步加强教师的基本功训练，提高教师的语言表现力和普通话水平，促进教师专业的成长。12月16日，我园特进行了“好故事 大家讲”的全园性教师故事赛。比赛中，教师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动的肢体动作，使整个故事显得声情并茂，充分展现了幼儿教师良好的语言功底。通过这次活动，广大教师得到了锻炼，展示了自我，增加了自信。评委们也从语言的规范性、感情的投入、仪表、音色几个方面进行了评比。最后经过角逐刘国英、罗俊英、张少敏、李俊芳、程瑛等获得了一等奖，其他老师分别获得二等奖和三等奖。

丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大孩子的生活范围，激发幼儿参与活动的兴趣而且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能力。

9月13日，我们邀请了全园所有的家长同孩子们一起过中秋，进行亲子制作活动。活动从四个环节进行：(1)、中秋话题:首先主持人精彩的讲述了中秋节的来历，让幼儿懂得了中秋节为什么吃月饼，知道了中秋节的一些习俗。(2)、亲子舞蹈：幼儿为家长表演舞蹈《爱我你就抱抱我》，表达自己对爸爸妈妈的爱，家长们非常感动，深情的抱着自己的孩子，与孩子们一同分享快乐的时光。(3)、手语表演：孩子们的一首《感恩的心》，所有的家长都感到心灵的震撼，这是亲情的魅力，是人间最美好的情感。(4)、亲子制作：最后每位家长大显身手 ，利用月饼盒进行创意制作，有的是相框，有的是小汽车，还有的是吊饰，琳琅满目，各具特色!在这次充满快乐喜悦的活动中，孩子们知道了中秋节的习俗，更感受到了自己的生活是多么幸福。

每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在欢乐之中。因此，我们抓住这一契机，对孩子进行爱国主义教育，制定了主题活动“欢度国庆”，来培养孩子们爱国主义情感。 本次活动从9月26日----9月30日止，以班为单位进行，通过谈话活动、观看影像资料、课堂教学等多种形式让幼儿多角度的了解有关国庆的信息，通过美术活动、唱歌活动让幼儿充分感受节日的气氛，爱国之情油然而生。

自然教师年度工作总结(篇8)

小学自然科学教师个人年度工作总结

一、工作概述

在过去的一年里，作为一名小学自然科学教师，我认真履行职责，努力为学生提供优质的教育教学服务。通过精心备课、生动的讲解和多样化的教学活动，我帮助学生培养了对自然科学的兴趣，提高了学习成绩，取得了一定的成果。

二、教学方法与成果

1. 多媒体辅助教学

为了提高教学效果，我广泛运用多媒体教学手段。通过PPT、影片等多媒体资源，我能生动直观地展示实验过程和科学原理，激发学生好奇心和求知欲。这种教学方法能够使学生主动参与，提高他们的学习兴趣和记忆效果。

2. 实践与互动

我注重让学生亲身实践，积极参与课堂互动。通过实验、观察、讨论和小组合作等形式，我引导学生发现问题、思考问题，培养其动手实践和解决问题的能力。这样的教学方法能够培养学生的实践动手能力，提高他们在自然科学学习中的应用能力。

3. 创设情境，激发思维

为了使学生的学习更加积极主动，我创设了一系列情境教学活动。通过模拟生活场景、情景角色扮演等方式，我引导学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。这样的教学方法能够提高学生的问题意识和解决问题的能力。

三、课堂管理与师生关系

1. 良好的课堂管理

在教学过程中，我注重课堂管理，使学生能够在一个良好的学习环境中专心听讲。通过课前准备和组织有序的教学活动，我能够有效控制课堂纪律，避免学生的打扰和散漫。这样的课堂管理能够保证学生的学习效果，提高教学质量。

2. 和谐的师生关系

我注重与学生之间的良好关系建立。我尊重每个学生的个性和特点，关心他们的成长和发展。我倾听学生的想法和意见，与他们建立起良好的沟通和信任关系。这样的师生关系能够促进学生的学习积极性，提高他们的学习效果。

四、教研与成果分享

1. 积极参与教研

我积极参与学校组织的教研活动。通过与同事分享教学心得和经验，我不断提高自己的教学水平和教育教学能力。我还与其他学校的教师进行交流，了解其他学校的教学方法和经验，为自己的教学工作提供了借鉴和提升的机会。

2. 成果的分享

为了让更多的教师受益，我将自己在教学中的经验和心得以文章的形式发布在学校教研平台和相关教育论坛上。这样的分享能够让更多的教师借鉴和参考，推动教育教学的不断发展和进步。

五、存在的问题与改进措施

在本年度工作中，我也发现了一些问题。首先，我在某些课堂上对学生的学习情况了解不全面，需要更多的个体化辅导和关心；其次，我在情境教学设计方面还需要进一步提高，使情境更贴合学生实际，培养学生更深层次的思考。

针对以上问题，我将进一步改进我的工作。首先，我会加强与学生的沟通和联系，关注学生的学习情况和进步，积极提供个体化的辅导。其次，我将在课堂设计中更加注重学生的实际需求，创设更具挑战性的情境，激发学生的思维和创新能力。

六、工作总结

通过一年的工作，我在教学方法与成果、课堂管理与师生关系、教研与成果分享等方面都取得了一定的成绩。但也存在一些不足之处，需要进一步改进和提高。我将继续不断学习和探索，为学生提供更好的教育教学服务，推动学校教育事业的蓬勃发展。