初三物理教师工作总结

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初三物理教师工作总结(篇1)

在学校各级领导的正确领导和孜孜关心下，在班主任及有关老师的协助下，通过全体学生的共同努力，三x班在下学期的物理教学工作终于圈上了一个圆满的句号。

一、基本情况

本期，我所教的初三x班的物理课程，在同年级的统考中，平均成绩达x分，优秀率x%，及格率x%，其中的xx同学每次的考试中均获x分以上，在全级的普通班中表现较好。

二、回顾此期这班的物理教学，主要表现如下

1、分利用课堂教学，打好学生基本功

充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年半物理的实际情况出发，着重把握好"预习指导导入新课讲受新课小结评阅作业章节复习考核"几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。

2、加强实验教学，增强学生实践能力

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，x%的学生能独立完成此期书本所要求的实验，x%的学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。

3、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。

4、重视德育渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。

5、大胆、稳妥探求教学改革

着眼于素质教育，为达到最终培养学生能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法。

该期尝试了"教师设疑、学生阅读、纳整理、探求发现、查找准备、讨论辩论、专题讲座、课外实践、心得体会"的教学程式，还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。该教法的特点是强调教师的指导，学生自主的学习。从此期的评估检测与上期的对比来看，成绩均提高了x个百分点。但由于各种因至少，此法不能长期实用。

6、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质

为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。

此学期的物理教学尽管取得了一定的成绩，但在课堂纪律的组织上，教学经验的积累上欠缺了点，教学改革的胆子小了点，改革的步子小了点。为了把今后的教学工作搞得更好，应主要在教学改革上、教学组织上、经验积累上多做文章。

初三物理教师工作总结(篇2)

一、思想工作方面：

俗话说：活到老，学到老， 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪。我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人一直认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素质，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。

二、教育工作方面：

这学期，本人担任初三年级的物理教学工作，因为面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校组织的新课改培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。根据学校安排，利用备课组活动时间，积极探讨教育教学有关问题。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨, 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.

我今后的目标是:

一. 在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

二. 谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进 教学经验, 见贤思齐, 从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师的标准要求自己。

三. 在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术, 争取一专多能, 以便在工作中做出更好的成绩. 但我有决心在学校安排的各项工作中, 任劳任怨, 全身心地对待教学工作, 毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁, 死而后已!

初三物理教师工作总结(篇3)

初三物理教师个人工作总结

作为初三物理教师，回顾过去一年的工作，我深感历历在目。这一年中，我在教学过程中遇到了各种挑战和困难，但同时也收获了成就和快乐。下面是我对过去一年工作的总结和反思。

我在教学设计方面做了很多努力。针对初三学生的学习特点和课程要求，我深入研究教材，提前准备备课，力求将课堂内容有机地与实际生活联系起来，以增加学生的兴趣。我通过设计富有启发性的实验、游戏和实践活动，激发学生的思维，培养他们的动手能力和创新思维。同时，我也注重培养学生的问题解决能力和分析思维，鼓励他们提出问题、探索解决途径，并培养他们自主学习的能力。通过这些教学设计和活动，我发现学生在物理学习上的表现和兴趣都有了明显的提高。

我注重学生的情感教育。初三学生正处于青春期，情感容易波动，学习压力也较大。为了建立良好的课堂氛围，我尽可能地表现出对学生的关心和理解。我经常与学生进行积极的沟通，关注他们的心理状态和困扰，鼓励他们坚持下去并给予他们适当的支持和帮助。我也鼓励学生积极参与班级活动，增加他们的凝聚力和身心健康。

我积极参与教研活动和专业培训，不断提升自己的教学水平。我通过与其他物理教师的经验交流和学习，发现了自己教学中存在的不足之处，并积极改进。我还参加了一些物理教学设计竞赛和讲座，提高了自己对物理教学方法和教学理念的认识，不断充实自己的教学素材和资源。通过这些专业培训和学习，我不仅提高了自己的专业知识水平，还增加了自己的自信心和教学能力。

我也意识到在工作中还有很多需要改进的地方。我还需要更加细致入微地研究教材，注重对学生的深度理解和发展。我应该更加关注学生的个性差异，因材施教，帮助每个学生达到最佳发展。另外，我应该更加灵活运用不同的教学方法和策略，提高课堂的互动性和趣味性，让学生更加主动参与和学习。我还需要提高自己的时间管理能力，合理安排教学进度，确保每个学生都能掌握必要的知识和技能。

小编认为，我对自己在初三物理教学工作中的努力和成绩感到满意，但也认识到自己还有很多需要改进和提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，为学生的学习提供更好的指导和支持。我相信只要我坚持不懈，我作为一名物理教师的职业生涯将会越来越好。

初三物理教师工作总结(篇4)

初三物理教师教学工作总结

近一年来，作为初三物理教师，我积极努力地开展了各项教学工作，取得了一定的成果。在这篇总结中，我将详细、具体且生动地回顾我的工作经验和成就。

我注重教学内容的准备与设计。我在编写教案时，充分考虑学生的认知特点和学习难点，注重多媒体资源的利用，并结合生活中的实例，充实教学内容，使学生能够更好地理解物理概念和知识。我尝试了使用模拟实验、多媒体演示等教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我还注重教学资源的收集和更新，不断丰富自己的教学素材，以提高教学效果。

我重视个别化辅导和学生的学习情况跟踪。每周，我都会安排时间与学生进行一对一的辅导，了解他们的学习进展、困难和问题，并给予针对性的指导和帮助。我还积极与学生家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同努力推动学生的学习进步。通过这些个别化的辅导和跟踪，我发现学生的学习兴趣和自信心都得到了提升，他们在物理学习上的困惑也得到了解决。

另外，我注重课堂氛围的营造和学生的参与度。我在教学过程中，尽量避免传统的“讲解为主，学生被动听”的模式，而是鼓励学生思考、讨论和合作。我引导学生运用所学的物理知识解决问题，培养他们的逻辑思维和创新能力。我还通过小组竞赛等方式，营造积极向上的课堂氛围，激发学生的学习热情。这些方法的运用使学生在课堂上更加主动参与，培养了他们的合作与竞争意识，提高了学习效果。

我积极参与各项教学研究与交流活动。从教以来，我坚持不断学习和自我提升。我积极阅读物理教学方面的专业书籍和论文，关注教育教学新理念，并思考如何将其运用到实践中。我参加了学校组织的各类教学研讨会和培训，与同事们分享教学心得和经验。同时，我还积极参与学校的教研活动，与其他物理老师共同探讨和研究教学方法和策略。通过这些活动，我不仅扩展了教育教学的视野，也提高了自己的专业素养。

小编认为，作为初三物理教师，我在过去一年里通过准备与设计教学内容、个别化辅导和学生学习情况跟踪、课堂氛围营造和学生参与度的提高，取得了一定的教学成果。同时，通过与同行的交流与共享，我也不断地汲取新思维和新的授课技巧，提升了自己。对于未来的教学工作，我将继续努力，持续改进自己的教学方法和策略，为每一位学生提供更加优质的教育教学服务。

初三物理教师工作总结(篇5)

1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际状况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究潜力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

2、用心参与理化生，个性是物理教学研究工作，成绩显著。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学1次，参与听课20节次，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

3、培优辅差工作成绩明显

针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习潜力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果，有谈世林，谈刘洋等同学透过辅导物理科成绩一向名列前茅。

初三物理教师工作总结(篇6)

本学期本人担任初三(6)(7)班的物理教学工作，转眼之间，本学年即将结束，回顾这段时间，在教学上有很多感触和想法，具体总结如下：

一、要以课堂标准为依据，进入物理课堂

《课堂标准》对物理的教学内容、表达方式、教学评估等多方面都提出了许多新的要求。，因此我不断的学习，让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课标的基本理念、设计思路等有了深一步的了解。本学期我在新课程标准的指导下教学工作跃上了一个新的台阶。

二、要热爱学生，平等相处，亲密合作

在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。初中的学生，在学习中先接受老师，才接受老师所教的知识，对师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度。在学习方面收到较好的效果。

三、培养学习兴趣和学习习惯。

四、换位教学

老师对课本的知识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

通过本学期的教学，值得反思的地方还有很多，在今后的教学生涯中，本人将继续努力，不断总结经验，力求将自己的教学业务水平提高到一个新的台阶，争取做一名新时代合格的一线教师。