关于中班年级组工作总结500字必备

中班年级组工作总结。

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关于中班年级组工作总结500字 篇1

2011-2012第二学期1班作业总结

随着炎炎夏日的到来，我们在总结学期工作的同时迎来了新的起点。回顾本学期的工作，在老师、全班孩子和家长的共同努力下，我们班各方面的工作都顺利进行。本学期课堂作业的具体情况总结如下：

1．安全工作：

本学期，我们班把安全工作作为一切工作的第一要务，坚持每天工作三分钟。安全教育，在没有危险的时候做宣传，在有问题的时候学习相关的安全知识，加强儿童安全教育和自我保护技能的训练，每周在国旗下演讲和每周每班安全教育等。以多种形式的安全演练等方式，以多种方式为孩子开展安全教育活动，确保我们班孩子从第一学期开始就可以安全入园、安全回家。

第二，关爱教育并重，做好班级关爱工作。

全职教师和生活教师三位一体，建立了合理的日常生活。把家长教育作为育儿的重要资源，同时加大对家政工学前教育和科学育儿的推广力度，在家长的配合下开展丰富多彩的育儿活动

< p> 将学龄前儿童的发展需求与儿童的行为相结合。以习惯培养为主要工作，通过各种形式引导孩子感知各种活动规则，通过游戏、故事、比赛等方式引导孩子养成良好的生活、卫生和学习习惯。经过一个学期的观察训练，大部分我们班的孩子能有礼貌地与人交流，学会与同龄人合作，相处融洽，学会玩游戏和与孩子分享等。教学套路、零食套路等方面在评价中表现不错，但也有在握笔的姿势上还是有一些孩子的不足之处。结合家长的发展，请家长结合绘画，在暑假期间培养孩子良好的握笔姿势。 .

第三，树立每天的活动就是教育的理论，科学有效地开展教育教学工作。 加强对教育教学环境营造的研究，探索环境的教育价值，体现教师、儿童与环境的联系，结合幼儿园的幼儿园，打造以区域活动为基础的班级活动——基于教研计划的区域角活动，基于幼儿自主探索的自由观察和游戏活动，基于教师指导幼儿操作的集中活动，保障幼儿游戏活动、户外运动活动和自由活动的时间，营造科学、有效的儿童一天生活。

1.开展主题与领域相结合的教学活动

本学期，结合孩子当前的发展目标，积极开展主题活动和幼儿园为本的课程，认真开展教材选择和教学方法的讨论，根据孩子的年龄特点，结合配合当前的学科活动和主题活动，改变以往备教材的观念，同时备教材。幼儿，从思想上树立，树立以儿童为本，促进儿童和教师共同成长的理念，关注儿童的需求，从儿童的利益出发，促进儿童的个体发展。

< p> 以幼儿发展为本”的教育理念。在教学上，我们做好五方面的教学工作。我们不仅结合教材组织活动，还考虑结合幼儿组织活动。我们已经建立主题活动不是更多，而是更精细的理念，“辽”和“交通大赛”的主题活动，不仅在活动中开展了相关的主题活动，还结合了与主题相关的安全教育。例如，道路上的交通与交通竞赛中的汽车规则相结合，结合防止在船上溺水的安全教育，以及积极鼓励孩子和家长参与活动。在各方的共同努力下，本学期我们班的孩子们在各个领域都取得了不错的发展，尤其是在艺术领域，在主题墙相关内容的参与和展示上，6月1日的节目表演活动，以及评价活动中的音乐。游戏展示取得了优异的成绩。在看到结果的同时，我们也发现我们班孩子的语言领域还存在不足。这也是我们班今后努力的方向。

2.加强幼儿自选活动和创意活动的开展，以区域活动为基础，创设班级活动，通过区域活动和各种游戏活动促进幼儿创造性发展。研究活动，选择适合各年龄段儿童发展的区域内容，挖掘材料的价值，探索指导儿童区域活动的有效模式，从而激发儿童的参与兴趣，全面提高他们的能力。 本学期，通过坚持每周推出两次新的区域活动，并引入新的区域、幼儿讨论规则、幼儿入职活动和活动后评价及相关问题的讨论，引导幼儿在不同地区开展活动内容。区域和角落有针对性地选择和开发，区域内的材料美观、实用、有层次、有推进力。

3.通过开发三大游戏和音乐游戏，加强对游戏活动的观察和推广，做、玩、玩，做好游戏活动材料的投放，在活动过程中引导孩子的活动。评价后努力营造和谐轻松的游戏环境，引导孩子利用自身经验创造性地玩游戏，并将本班音乐游戏作为幼儿园部主题展示的内容，坚持孩子的活动中的自娱自乐。为此，鼓励孩子大胆创新地表达自己。 玩游戏一个学期后，孩子学会利用自己的生活经验玩游戏，与朋友合作协调，并尝试根据活动情况评价他人和自己的活动，积极参与活动和在活动中发展，但我们也发现，游戏活动中的孩子主要集中在讨论中的活动，处理突发事件的能力不够。

4。开展形式多样的体育活动和户外体育锻炼，保证儿童身体发育。

本学期，我们班改进了幼儿早操，强化幼儿训练，在以往活动中增加了排队的活动，丰富了幼儿的训练和训练。孩子们在户外活动的同时。材料和游戏内容，动员家长参与收集和制作，保证孩子每周的体育活动和户外活动的开展，并有针对性地将相关材料投放到每项活动中，引导孩子自由活动。观察孩子的活动，每次体育活动结束后指导他们进行针灸

分析讨论活动的情况，引导孩子总结活动的方法和相应的规律，并在活动中使用它们。培养孩子多方面的素质。经过一个学期的活动，我们班的孩子喜欢并积极参与活动，并开始学会在活动中与他人合作并做出评价。然而，在体育活动的发展中，活动还不够。相关体育发展要求尚未合理安排，应在下一学年完善。

5.立足主题，增加孩子在艺术领域的探索

“创造力”，市级骨干教师的主题是“在艺术活动中培养孩子的创造力”基于这两个学科方面，今年的教育教学研讨班也将围绕艺术领域的活动开展来记录和反思学习，通过每个月学习一篇关于该学科的文章，写一篇关于该学科的反思，制定目标学科发展，总结学科发展经验，组织少儿学科相关的展览活动，在学科研究中提高自己在艺术领域的教学水平，促使班级在学科研究中取得良好的成绩艺术领域。本学期，我们班的孩子们在参加6月1日的活动和评价活动中取得了优异的成绩。

四。家长的工作

家长是我们班开展各项工作的有力保障。这个学期，我主要通过以下几点与家长互动

1.召开家长会，互相交流。 本学期，我们班将结合各类主题和相关活动，及时召集家长，与家长交流相关知识和教学信息，及时传递科学的育儿知识和安全、教育等方面的信息。给父母。 ，让家长了解我园的教育教学，参与我园的相关活动。

2.邀请家长参加幼儿园部门组织的各项活动，并及时反馈。 本学期，我们组织了6月1日文娱表演、亲子阅读等丰富多彩的活动，并邀请家长到幼儿园与孩子和老师一起组织各种活动，为在思想和行动方面的科学育儿。一个新的进步。

3。树立幼儿园、社会、家庭一体化的教育理念，持续办好家长园，利用家庭通讯录定期向家长汇报幼儿园孩子的情况。 我们班根据孩子每周的学习情况，给家长反馈和互动。很多家长都非常重视这方面的交流，也可以对孩子每周的学习内容进行及时的指导。

4.通过家长联系栏目宣传各种育儿知识，及时做好育儿工作。 本学期，我们班每个月都会结合幼儿园部门开发的相关主题和不同季节的特点，在我们班的家庭联系栏目中展示育儿知识、保健知识和温馨提示，家长的很多家长也养成了进幼儿园看家庭联系栏的习惯，特别是鉴于目前禁止上小学，开展科学的学前育儿活动，尽量为家长提供更科学的和有效的育儿经验，和家长一起讨论。

5.完善家长团建设。通过选择家长管理员发布和完善幼儿园与家长的互动等各种信息，进一步提升家庭互动。 通过本学期的家长团活动，我和家长们进行了愉快的讨论和交流。

家长可以继续积极参与小组讨论，让家长团成为成长的桥梁供我们交流和讨论。

5.存在的不足和努力方向；

1.我们班的区域材料交付比较简单，不好区分水平，同时在指导过程中，老师对每个区域的完成情况以及相关记录和进步都不够详细。

2.我们对幼儿的观察和发展评价工作做得不够，只停留在与幼儿园部门相关的评价上，没有关注幼儿的每月发展情况。进行观察和评估，下一学年制定相关评估标准，对孩子各方面的发展情况进行月度评估和最终综合评估。

3.儿童在语言领域的发展仍然不足。结合本学期亲子阅读的发展，与家长进行交流。下一学年，我们每个月都会举行一次亲子会。阅读，在活动中与家长交流孩子在语言领域各方面的发展目标，与家长共同促进孩子的语言发展。

4.各种计划和相关活动的制定不够规范。下一学年，我们班将针对本次市级示范幼儿园评估中的不足之处，作出努力。在规范发展的基础上，努力把各方面的工作做得更好。

2012-06-22 Weng Yuzhu Chen Jing Gangtou Center Kindergarten Class 1

关于中班年级组工作总结500字 篇2

本学期的工作在紧张、忙碌、有序中结束了，孩子们在欢声笑语中迎来了新的一年。在本学期里，我们中班级组以幼儿园园务计划、教研计划为指导，进一步强化了班级特色，加强双语艺术的开展力度，建立了幼儿展现能力的平台，使孩子在身体、智力、常规习惯等各方面得到了发展和提高。为了更好的开展以后的工作，提高我们的保教质量，现将中班级组的工作做如下总结：

一、做好日常教学管理工作，提高教育的质量。

我们中、大班组有三个班，1个大班，2个中班形成了一个比较特殊的集体。这个学期是一个非常的时期，因为要筹备开园以来的第一次公开活动、和评估任务，所以工作比较繁重，教师肩上的担子一下子重了很多，但级组的9位教师任劳任怨，做到分家不分工，同心协力地把幼儿园布置的任务不折不扣地完成。在评估前阶段工作中，园部分配给我们级组幼儿园大环境布置的任务，级组的老师为了能够更快更好地完成任务，各班都能够合理的安排好班中的工作，利用中午的时间，让保育员留守值班，其他老师出来搞环境布置。在这次任务中，让我最感动的是级组团结的力量，有了大家的团结一致，我们分配的工作能够在最短的时间内出色地完成，并得到了园领导对我们工作的肯定及好评。级组的老师在这次任务里都付出了自己辛勤汗水，特别是王嘉慈老师自己偷偷忍着身体的不舒服，和我们并肩做战，默默地在做好自己的工作。

另外，12月的半天生活公开活动，级组的每个老师都很重视，为了能够更好的在同行中展现出我们幼儿园优势，老师们都很认真做好开放日的前提筹备工作。例如：在活动前夕，我就组织了级部的老师对这次的活动进行了研讨，集思广益。并采取了张静雅老师在体能方面意见，合理的安排了体能教学方法和场地的布置，使我们的体能活动更顺利的开展，孩子也在这次的活动中受益良多。

在完成各项活动的同时，我们也不忘教学根本，每班都按计划开展教学活动，认真地做好日常教学工作。活动前精心准备好教具、幼儿操作材料，为孩子创设良好的学习氛围，在活动中引导孩子主动探索，获得经验，并及时更换班级的主题墙饰，使孩子快乐的学习。所以，在园部每月的主题环境布置评比中，中一班、大一班多次获得优秀的成绩。

俗话说：“习惯成自然，好的习惯应该从小养成”。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。所以大班劳老师、中一班邓老师、中二班成老师都很注重孩子在自理能力方面的培养，她们通过平时的日常生活活动对孩子的进行目的地教育，尽量让孩子们能够自己做的事情自己去做，如让孩子自己穿脱了衣服鞋袜、整理被褥、摆杯子收拾用品，还鼓励他们为集体做一些力所能及的事情等。那么生活中难免有些幼儿的自理能力比较弱的孩子，三位保育老师也能够耐心地对孩子进行引导，尽量用鼓励及半辅助的方式激励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝成功的喜悦后逐步树立自我服务的意识。

二、加强理论学习，提升理论经验。

我们中班级组每周二，利用中午一个小时的时间，开展每周一次教研研讨活动，在活动中我们采用了组员提问，大家帮助解决的新形势。每次每个班都是根据自己本班在工作中遇到的难题向大家发问，然后由大家各自发表看法和建议，帮助其解决实际难题。有了这一次次的研讨，和大家的群策群力后，许多的难题都迎刃而解，教师的教育技能也得到了相应的提高。中一班的邓彩红老师在这方面进步最大，在每次研讨中都能够主动的提出自己在教学中的观点，对于在教学中的困惑也能够虚心的请教有经验的老师，所以这个学期她个人的教学有了很大的进步。平时，我们也组织教师学习新的理论经验，使教师获得新的幼教动态，累积经验，帮助教师更好地适应幼教新形势，在学习中不断提升自我。例如：邱洁老师发挥自己奥尔夫音乐特长，代表我园参加了10月份全区奥尔夫音乐课例评比活动，并取得了优秀的成绩。

三、开展丰富多彩的活动，打造幼儿展示的平台。

从开学初，我们年级组就开展了丰富多彩的活动。9月份“中秋节”， 为了让孩子体验民间节日带来的喜庆气氛，园内举办的“亲子制作灯笼”的活动，各班家长和孩子利用废旧物品共同制作出各种各样漂亮的灯笼；10月份，园内举办的早操比赛，各班孩子们表现出色，得到了来宾们的好评，大一班荣获“一等奖”；11月份，我们开展了“亲子环保行”的主题活动，要求孩子和爸爸妈妈利用废旧物品制作环保服装，通过这次活动提高了孩子制作的能力，并激发孩子保护地球、保护环境的意识；12月份，圣诞节前天，我们配合园内组织“庆圣诞，迎新年”的亲子大型活动，家长和孩子一起参加了这次的活动，家长和孩子一起在操场上跳动、嬉戏，仿佛他们也回到了童年，进一步增近了亲子间的情感。

四、做好家长工作，有效促进家园合作。

家长工作在我们年级组中也是重要环节。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，各班教师很注重和家长的沟通，确实做好常规性的家长工作。例如：

1、学期初，各班老师都能够利用自己的下班时间到每个小朋友家进行新学期的新生家访。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，各班的教师能够利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通。如果班级里的重大活动，如需家长配合的，各班教师都能够以书面形式或者信息形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。在新学期的在家长会上，各班也能够有目地向家长介绍了自己班内的具体情况和计划安排，争取得到家长的更大的支持和帮助。每月收发的《幼儿成长手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上各班老师向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向老师反馈孩子一些日常中的情况。平时也有家长针对孩子的表现向老师们请教家庭教育的方法或疑问，老师们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。在每个主题活动即将开展之前，各班都通过学习计划和通知的形式及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。家长为配合主题活动，都很积极地收集各种资料。其中亲子作品是家长和孩子共同智慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作能力。他们还把作品展示在自己班中的主题墙上。有了家长的大力支持与配合，各班的主题活动才得以顺利有效的开展。

对过去工作的回顾中，我也看到了我们的不足：各班英语特色不够突出，在活动中创新意识不够强，某个班级常规方面还需努力。有了不足，我们才有努力的方向，希望在以后的工作中，我们把今天的成绩作为今后前进的基石，不断超越，把工作做得更好。

在此！我要衷心的感谢中班级组的每位老师，级组在你们努力经营下一定会越来越好！同时，更要感谢和我拍档的两位老师，有了你们的支持和帮助我才会更好地做好级长的工作！！提前祝大家新年快乐！身体健康！合家幸福！

关于中班年级组工作总结500字 篇3

幼儿园中班年级组教研工作总结

一、细致分工，确保教研工作的顺利进行

在本学期的教研工作中，我们中班年级组成员细致分工，确保了教研工作的有序进行。首先，我们根据教学内容和目标，将工作分解为不同的模块，每个班级的老师负责相应模块的教研。其次，我们每周定期召开教研会议，分享教学经验，讨论问题，并及时提供解决方案。通过有效的分工与协作，我们能够更好地完成教研任务，提高教学质量。

二、深入研究，磨刀不误砍柴工

我们充分认识到教师教研的重要性，因此，我们不断深入研究教学内容与方法，提高教学水平。我们积极参加各类教育培训，学习新的教育理念和教学方法。同时，我们也互相学习，共享教学经验。在教研过程中，我们善于总结和归纳，发现问题并及时解决。通过不断地学习和研究，我们不断提高自己的教育教学能力，为孩子们提供更好的教育服务。

三、积极探索，创新教研方式

在教研过程中，我们积极探索创新教研方式，丰富了教学内容和方法。我们尝试利用多媒体技术辅助教学，为孩子们创设多样化、丰富的教学环境。我们还鼓励全员参与家长会，与家长共同探讨孩子的学习和成长问题，形成家园共育的良好氛围。通过创新教研方式，我们有效地激发了孩子们的学习兴趣，提高了教学效果。

四、建立评估体系，及时调整教学策略

为了更好地评估教学效果，我们建立了科学合理的评估体系。我们制定了不同阶段的教学目标，并通过日常观察、课堂表现、作品展示等方式进行评估。根据评估结果，我们及时调整教学策略，针对孩子们的个别差异，提供个性化的教学方案。通过评估和调整，我们能够更好地满足孩子们的需求，确保每个孩子都能得到针对性的教育。

五、强化协作，共同努力，共同进步

在教研工作中，我们强调协作和团队合作的精神。我们互相支持、互相学习，共同努力，共同进步。我们共同研究问题，相互检查教案，分享备课心得。我们也鼓励年级组内外的交流与合作，与其他年级组共同探讨教育教学问题。通过协作，我们实现了信息共享，取得了更好的教学效果。

总之，通过这一学期的中班年级组教研工作，我们细致分工，深入研究，积极探索，建立评估体系，强化协作，取得了显著的成果。我们相信，只要我们继续努力，不断创新，我们的教学质量将会得到更大的提升，我们的教研工作将更加有效和有成效！

关于中班年级组工作总结500字 篇4

时间过得真快，一学期匆匆而过。回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：

一、工作态度，敬业精神，团结协作

这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏。在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高；在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把自己的经验毫无保留的教给她们。互帮互学，研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位教师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难，我们这组其他教师能主动去帮助、协助，组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，积极挑起了代课的任务，而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。

二、实行多渠道、多途径的家园沟通。

家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是：

各班都设有家长园地，每周更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。

利用电话、网络、短信、《宝宝成长记录》等手段进行与家长交流，开展主题活动，老师主要通过家长接送时请家长支持配合我们的工作，使主题活动顺利地开展。每月发放宝宝成长记录。教师在《宝宝成长记录》上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并对如何实施家庭教育进行一些必要的指导；家长通过《宝宝成长记录》向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教育工作更加有的放矢，同时通过《宝宝成长记录》加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。

三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展

九月我们中班组举行了幼儿家长共同制作体育器械的活动，孩子们通过亲手用废旧物品制作体育器械，懂得了环保与节约，同时更加喜爱用自己设计制作的器械进行体育活动和游戏了。

十月，我们中班组全体老师群策群力共同为孩子们编排了新的韵律操和体能操，在保证每个中班孩子学会动作的基础上，还组织家长来我园参观了孩子们的早操表演。

十一月我们在每个班分班级进行了“宝宝才艺大比拼”的活动，有的班级组织幼儿分组唱歌、有的班级让幼儿单独在家长及同伴面前讲故事，也有的班级邀请家长与幼儿一起表演各种类型的文艺节目，活动效果得到了家长们的一致好评。

十二月，我们中班还邀请了家长与幼儿一起进行了亲子运动会。

一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，共同提高，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声：“谢谢！”在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！

关于中班年级组工作总结500字 篇5

时间过得真快，一学期匆匆而过。回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：

一、工作态度，敬业精神，团结协作

这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏。在教学上我组教师都能充分利用时间钻研教案，在课程审议时仔细分析教材，认真学习，转换教学理念，经常在一起集体备课，共同探讨;在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平;在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高;在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把自己的经验毫无保留的教给她们。互帮互学，研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位教师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难，我们这组其他教师能主动去帮助、协助，组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，积极挑起了代课的任务，而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。

二、实行多渠道、多途径的家园沟通。

家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是：

各班都设有家长园地，每月更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。

利用电话、网络、短信、《宝宝成长记录》、家校路路通等手段进行与家长交流，开展主题活动，老师主要通过家校路路通、短信以及家长接送时请家长支持配合我们的工作，使主题活动顺利地开展。每月发放宝宝成长记录。教师在《宝宝成长记录》上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并对如何实施家庭教育进行一些必要的指导;家长通过《宝宝成长记录》向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教育工作更加有的放矢，同时通过《宝宝成长记录》加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。

三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展

三月我们中班组举行了庆祝“三八”妇女节活动，我们中班小朋友欢聚在活动室庆祝“三八”妇女节。首先由小朋友歌表演《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》、《我的好妈妈》等;接着奶奶们表演《双推磨》、舞龙等;最后在小朋友的祝贺声中结束。祝：奶奶、老师、阿姨们节日快乐，身体健康! 通过活动不仅让孩子能了解节日，体验节日带来的快乐和感受，更让孩子体验到的是妈妈、奶奶、外婆们的辛劳!

三月，我们举行了书香节活动，班内进行了书香漂流活动，还制作了书香节的展板，牛牛(1)制作了快乐阅读展板，牛牛(2)班书香满园、牛牛(3)班快乐书香。每班中评选出书香家庭、书香之星。通过这样的活动，为孩子们营造了一个浓郁地读书氛围，让孩子们学会分享，爱上图书，爱上阅读，享受阅读的乐趣，养成良好的阅读习惯。相信通过读书节的一系列活动，孩子们和图书交上朋友，真正热爱阅读。我们也相信，有家长、老师和孩子的共同努力，孩子定会在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才!

四月，进行中班组家长半日开放活动。本次家长半日开放活动经过老师们的精心安排，进行得有条不紊，早操、教学活动、区域活动一环紧扣一环。本次活动家长的参与度很高，从很多家长的脸上都能看到满意的笑容。首先家长观看了幼儿早操，随后各班开放了两节教学活动和区域游戏活动。如中一班的语言活动树真好以及舞狮、拼搭花和树、中二班数学活动花儿多美丽、美丽的花、舞龙，中三班语言活动花瓣儿“鱼” 、纸杯龙鳞、果树吹画等丰富多彩的教学不仅让平日繁忙的家长增添几份愉悦，更增进了亲子之间的感情。

春天，阳光明媚、鸟语花香，正是孩子感受自然﹑亲近自然的大好时节。4月13日，中班小朋友走出校园，孩子们就感受到春天的气息：和煦的阳光、清新的空气，金灿灿的油菜花……好一派生机勃勃的景象!一进入小公园，在老师的引导下，孩子们利用各种感官寻找着春姑娘，孩子们发现：春姑娘在柔软的小草里、在鲜艳的花丛中、在摇摆的柳条上……孩子们还尽情地在嫩嫩的、软软的草地上躺着、滚着，享受着春天带给人们的欢娱。孩子们互相交换食物，分享了彼此间的快乐。通过这次活动孩子们感受集体生活的乐趣，培养集体意识、集体观念，增强幼儿的环境保护意识。

五月开展了吃蚕豆三部曲。我们中班老师组织孩子们一起去采摘自己种的蚕豆，通过摘——剥——吃等活动，不仅让老师们真正感受到了生活即教育，大自然是活教材的先进理念，更让孩子们体验到了收获自己劳动成果的快乐。

五月进行了制作炫彩段龙。为了让龙狮课题深入开展，为了让龙狮之乡的孩子在舞龙中更快乐。每班制作炫彩段龙。我们一组的老师精心设计，分工合作。有的老师利用空余时间负责剪布，把布分成27块;有的老师负责布的拷边，有的老师主动利用家里人的资源负责杆的钻洞，大家齐心协力。更让我感动的阿姨们也参与在我们的制作龙中。阿姨除了把保育工作做好，还利用中午的休息时间一起参与龙的制作中。真是龙狮精神不但体现在我们的老师身上，而且体现阿姨们身上。看到我们的老师是一种不屈不挠、勇于拼搏、奋发努力、知难而上的精神，更是一种崇尚群体、凝聚合力的精神。真是龙狮精神是老师们奋发进取的精神写照。龙狮课题不仅仅在幼儿园开展，而且利用家长资源也深深融入到家长之中，促进龙狮课题进一步的提升。

六月，快乐童心，畅想“六一”， 我们中班小朋友欢聚在多功能活动室，共庆“六一”。 我们每个班的小朋友都为大家献上了精心准备的节目。牛牛(1)班的舞狮表演、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懒惰人》、牛牛(3)班的儿歌《乌龟怪脾气》等等。另外韩老师讲述了世博会，每一个节目都能赢得阵阵掌声。最后我们以精彩的时装表演作为活动的结尾，通过活动，不仅让幼儿了解世博会，更让他们深深感受到了节日气氛，体验了童年的幸福与快乐。

学期快结束时中班组老师组织幼儿观看大班孩子上课，熟悉大班的环境。激发中班孩子升大班的愿望，对大班有更细致地了解。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和责任感。

一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，共同提高，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声：“谢谢!”。在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更快乐!

关于中班年级组工作总结500字 篇6

在严重与繁忙之中，又一个学期曩昔了，回忆整个学期，咱们班教师都能仔细恪守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职作业，在自己的岗位上踏踏实实地作业。该学期，我班幼儿的日子自理才能显着前进，幼儿的智力水平也得到很好的展开。家长作业展开得较顺畅，家长生动支撑各协作，在家乡共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到调和展开。逐步养成了杰出的卫生习气、学习习气，有必定的日子自理才能，懂得礼貌待人，开始会恪守本班的惯例纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好。在普通话表达才能方面也显着有前进，单个幼儿太固执、蛮不讲理也有所改进。现从以下几方面总结本班一学期来的班务作业情况。

一、加强卫生保健作业，防备各种感染疾病，确保幼儿健康生长

一学期来，我班能做好每天晨检和午检作业，每天亲近调查幼儿的健康情况，并做好记载，生动展开各项户外活动，前进幼儿身体的反抗才能，增强幼儿的体质。一同加强对幼儿自理才能的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己收拾床铺，并经过轮流当“值日生”的办法，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生常识，我与本班教师一同，坚持确保每周一节健康教育活动，使幼儿把握更多的安全常识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上游玩。还结合夏日幼儿喜爱玩水的特色，教育幼儿一些玩水的安全常识。

二、仔细按方案展开班务作业，确保完结教育教育使命

1、加强惯例教育，树立杰出的班级惯例习

幼儿的一天日子都是学习，教育教育也贯穿于幼儿一天的日子中，幼儿一天日子是否能有序进行，当然取决于幼儿一日惯例的树立。因而，作为班主任，我重视加强惯例教育，把树立幼儿的杰出惯例放在办理班级的首位，在幼儿的一天日子各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，一同还要求本班教师采纳共同的要求去安排幼儿一天的日子，在本班教师的一同尽力下，我班幼儿的惯例纪律、学习习气、日子习气都较好，形成了杰出的班纪班风。

2、仔细按方案安排活动，确保教育质量。

在教育上，我能仔细拟定各项教育方案，并按方案预备教玩具，仔细施行方案，做到以游戏为主，想方设法安排好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充分。在教育办法上，我更多地选用直观教育、启发式教育，引导幼儿多看、多想、多说、多着手，调集幼儿的多种感观参加活动，然后调集幼儿的参加生动性。因而，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，生动讲话，思想特别生动，智力水平显着前进。

3、重视加强单个教育，做好培优转差作业。我班的幼儿特别生动好动，其间有单个幼儿动过了头，常有打伙伴、不守纪律、不守规矩的行为。针对这种现象，我加强幼儿的单个教育。

4、生动参加教研活动，前进教研才能。本学期，我园进行了月末展现，教师之间相互学习，吸收好的经历，经过童话剧的办法，让孩子门对英语愈加感爱好。

三、亲近联络家长，尽力做好家乡同步教育作业

在家长作业方面，咱们坚持做到热情招待家长，自动与家长联络，经过多种途径展开家长作业。因为春季各种感染病电热的到来，我园采纳了家长送幼儿入园时不能入园办法，因而，教师与家长直接触摸的时机削减，咱们便捉住晚接的时刻，多与家长串连，还常常经过电话进行联络。本学期，咱们进行了一次家长会，一次家长校园上课，向家长们教授了一些育儿理论及常识，并结合我班实际情况，向家长宣扬幼儿园的教育教育内容、办法。每次活动我都能有方案、有安排地进行，在我与本班教师的发起下，家长非常重视，参加的生动性高，每次出勤率都在90%以上。经过这些家乡互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、日子，从而更支撑、协作咱们的作业，到达家乡同步教育的意图。

本学期，在教师的一同尽力下，我班的班务作业得以顺畅完结，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的前进。往后咱们将自始自终地持续联合协作，争夺把本班的作业做得更好，让我班幼儿能更生动、高兴地生长。

关于中班年级组工作总结500字 篇7

方方趣中英文学校2013-2014第二学期

P4H班工作总结

普通班主任的工作是帮助学生提高能力、养成习惯、塑造他们的个性。工作是一项琐碎而忙碌的工作。因此，要做好这项工作，需要付出很大的精力和努力。在各位领导的关心和老师们的共同努力下，本学期的任务圆满完成。我将本学期的工作总结如下：

1.结识学生，成为他们的朋友，树立声望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”他们真切地感受到了老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展各项工作的基础。研究学生是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动观察。了解班级风格和学风，了解全班的主要优势和劣势并分析其原因，了解家长的总体文化水平，找出需要改正的弱点；二是研究学生的性格特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个体的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别关注的学生等。在亲近和学习学生的过程中，班主任要努力表现出他博大的文化和高尚的道德情操，让学生“亲近和钦佩”你，不仅承认你是一个值得信赖的老师，而且尊重你你作为好朋友，树立班主任的崇高威信。那么，你的教育就可能事半功倍。

二、班干部队伍建设

本学期班干部选拔方式得到了广大师生的认可。因为本次选拔活动透明、公平，每个学生都有机会参与班级管理，另一方面也增强了学生公平竞争的意识。但是，在实际操作中，这批干部还存在一些问题。 The summary and reflection are as follows:

The elected cadres should have strong appeal and self-management ability.干部队伍的组建不能只作为一种形式存在，班主任要精心培养：一是大力表扬干部优势，宣传先进事迹，帮助小干部树立威信；二是鼓励干部大胆工作，指导干部工作在方法上，要严格要求个别干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力发挥作用。全班各方面的模范带头作用，即“点对面”；三、培养干部团结协作精神，要能通过小干部树立正确、健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神，也就是“面对面”。

三、加强日常训练。

本学期的课堂例程有了显着改善。良好的作息是正常学习和生活的保障。一个学生的恶作剧和标新立异的行为往往会让一个好班级后悔，使整个小组活动失败，甚至使全班争取的荣誉白费。影响班级集体利益。因此，要扎实有效地加强对学生的定期培训。训练可以集体或个人相结合，单一强化或综合优化（根据具体情况选择），要让每个学生都有“服从集体，服从命令”的思想，要有自律，养成习惯，确保整个班集体随时展现“生而不乱，严而不死”的良好班风。

卫生：随着孩子年龄的增长，他们的自制力和自我意识逐渐增强。在班干部的严格管理和全体学生的相互监督下，部分学生随意乱扔垃圾的行为有了明显改善。本学期班级卫生一直保持良好，这当然是全体师生共同努力的结果。

在纪律方面：这个班的学生精力充沛。另一方面，因为男生多于女生，所以整个班级更加活跃。本学期课堂纪律有了很大改善，所有学生都能遵守课堂纪律，认真听讲。但是，在课间休息时，有些学生过于放纵，出现了争吵和追逐的现象。这些任务将是下一班工作改进的重点。

奖励和批评：奖励和批评有多种方式，目的是鼓励进步，指出不足，并激励所有学生争取更大的成就。奖励比批评更有教育意义。

第四，激发学生的竞争意识。

竞争是一种巨大的、潜在的驱动力，任何其他外力都无法实现或取代。班主任要在课堂上掀起激烈而持久的竞争。必须强调的是，这是一场“互助”和“友好”的竞争，而不是“敌对”和“保守”的竞争，其目的是为了共同取得更大的进步。

激发与其他班级学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争夺、给老师留下的印象以及个人获奖情况等，激发学生的竞争意识。从整体到个人的全班。与外国班级竞争的意识。这也是集体主义精神的培养。

本班同学在本学期“6月1日”儿童节合唱比赛中取得优异成绩，是我们集体的荣耀。此外，在个人才艺表演中，邓世奇和李成民分别获得一等奖和二等奖。

V.协调与学科老师和家长的关系 班主任不能仅靠自己的声望和实力取得教育的成功，必须在班上努力做该学科的老师和家长 有一致的要求和对学生的态度，不时与他们交换意见。本学期班级的工作取得了一定的成绩，得到了家长的认可和学校相关领导的赞赏。

此外，班主任还应通过观察、与学生谈心、干部同学相互监督和汇报，听取学校领导、其他教师和学校领导的意见，建立丰富的信息网络。 社会。 随时掌握和控制学生的思维和行为趋势。 回顾一个人学期的班级管理工作，有亮点，但也有很多不足和不足。 我会不断总结经验，努力做好班级管理工作。

关于中班年级组工作总结500字 篇8

《中班年级组工作总结：开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面成长》可能是您在寻找幼儿园中班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

陈薇，随着炎炎夏日的到来，我们的学期也临近尾声，这一学期是我成长的一学期，因为年级组组长的工作和责任使我在业务能力、组织能力及管理能力上得到了很大程度上的锻炼，让自己的思想更成熟、更系统。这学期也是我忙碌的一学期，我经历了茫然无措，因为新担任年级组长，对工作不熟悉，所以我不断向有经验的老师学习、请教，不断与组内教师沟通、协调，不断反思、修改自己的计划，健全思考模式，而庆幸的是在忙碌、不断反思后我和我的孩子，我们的年级组收获了成长，收获着喜悦。现将一学期的工作进行小结，为以后工作的开展总结经验，这学期我们主要从以下几点为抓手，促进师幼共同成长：

一、创建学习型年级组

俗话说：“要想教给孩子半桶水，教师首先自己要有满桶水！”确实如此，一个老师只有拥有扎实的专业知识、科学的育儿观念、先进的教育理念，才能教育好孩子，引导好家长，而“学习”是唯一的途径。年级组教师的整体专业水平提高了，那么组内孩子受到的教育会更科学、更全面，所以本学期我们将“创建学习型团体”作为教师专业成长的重要目标。我们主要通过以下三方面来实施：

1、平促研，研促进

我们年级组通过年级组学习、集体备课等平台，做到人人参与，积极研讨，从而促进各位老师的思考能力、语言表达能力等。我们的学习气氛融洽，研讨气氛浓郁。比如说：在“每个年级组都要生成一个主题活动”的任务后，我们利用年级组学习经历了三次系统研讨，鼓励每位教师发表意见及建议，针对“中班孩子对什么感兴趣？”“为什么要选择这一主题活动？”进行了激烈的研讨，最后我们确定了《动物世界》这一孩子喜欢的主题，并一起确定了“各种各样的动物”、“动物的秘密”、“我和动物是朋友”这三个小主题，从这三个小主题入手分别从五大领域选择了孩子感兴趣，适合中班年龄的教材，构成了网络图，设计了教案，并对主题墙、区角等延伸内容进行了研讨。而“课堂实录”又是促进教师思考、教材有效使用的一个途径。在“动物世界”这个生成主题的中期，我们针对“课堂实录”进行了中期交流，课堂实录包括一个活动的记录，即教师的言行、孩子的回答，记录教师的评价和组织者的反思三方面，我们利用年级组会议让每位教师讲解了自己的教学情况，分析了自己的成败，后期对教案、策略进行了调整，并研讨了班级主题活动的进展情况和出现的问题，我们群策群力。四月底活动的中后期，我们又一次集中在一起针对生成活动进行研讨，就这样，一次又一次的讨论和碰撞，我们老师的观察力、见解和思考得到了很大的提高。

在6月份的同课异构中，我们年级组教师又最快的聚集在一起，从孩子的年龄特点、中班语言的目标及故事“小熊住山洞”的教材入手，确定了活动的目标。我们针对中班第二学期孩子的语言、认知水平，认为感知树林的四季变化和季节轮回是活动的重难点，我们经过讨论采用了难点前置的教学策略，运用旋转式背景教具来帮助孩子感知树林的四季和春夏秋冬的轮回。活动一次次试教，教案一次次研讨、调整，《小熊住山洞》在区展示活动中成功的再现了故事教学的经典。在这里，再次感谢我们的老师。因为这虽然是一个老师的开课，但它凝聚了我们集体的智慧，而正是我们年级组成员的团结协作，良好的学习、研讨氛围，促进了全体教师的成长。

2、师带徒，传帮带：

每个幼儿有其闪光点，而教师也是一样，各有各的优势，各有各的专长，若将每个老师的亮点扩大、分享，那么我们就有何其多的优势，而我们中班就是这样在做的。我们年级组有两位高级教师，她们经验丰富，在集体备课中请她们总结自身经验结合带班实际为我们年轻教师传道解惑，如黄老师向我们介绍了《中班孩子良好行为习惯的培养》、周老师针对我们教师制定目标、重难点把握较弱进行了举例、指导，她们手把手、毫无保留的传授，我们静下心，认真虚心的学习。而年轻人有年轻人的优势，我们有活力，我们的基本功扎实、我们有我们的教育智慧，于是我们经常交流、讨论，新老无话不说，在轻松、积极的研讨氛围中，我们每位老师都受益匪浅。

3、学专家，重反思

朱静怡老师来北仑进行现身教学展示，这是一次宝贵的机会，我们年级组的黄老师参加了这次学习，回来后，我们通过碟片进行了观摩和解析，最后相互交流学习心得，各位老师大胆表达了自己的看法和见解，     

通过年级组学习、集体备课等平台，以“人人参与，人人策划，为每位教师提供想、说、做、研机会”为目标，以平促研，以研促进，努力创建学习型团队。

二、开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面成长

1、以丰富多彩的主题活动，激发孩子的探索兴趣

根据孩子的年龄特点和兴趣需要，我们开展了丰富、有趣的主题活动，如在《我家和我家附近》主题活动中，孩子们认识了各种各样的建筑物，了解了自己生活周围的环境；在《奇妙的蛋》中，认识了生蛋的动物，观察了各种不同的蛋，增进了对蛋的了解，并通过“护蛋能手”的活动，激发了孩子探索各种护蛋的方法，使孩子们变得更细心，有责任心；车子、轮船、飞机是孩子们最感兴趣的东西，所以在《交通工具博览会》中，孩子们如数家珍的介绍了各种交通工具，认识了常见的交通标志，发现了交通工具与我们每一个人生活的息息相关；主题活动《和纸玩游戏》，让孩子们去发现生活中常见的纸制品，探索并享受了玩纸的乐趣。而我们的生成活动《动物世界》则将孩子带进了动物的世界，在这里孩子们认识了各种动物，发现着它们的秘密，并和它们做起了朋友，并结合六一大地画活动，孩子们通过稚嫩、友好的手描绘出人与动物友好相处的和谐场景，使孩子们进一步走进自然、热爱自然。

2、以生活化的周末活动，开创幼儿展现的平台

“生活即教育”，确实丰富多彩、妙趣横生的周末活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养各方面能力的一个重要途径，而且生活化的周末活动是孩子们熟悉、喜欢、盼望的活动项目，在轻松、愉快的氛围中，孩子们想、说、动手得到了满足，是他们展现自我的平台。学期初，我们就针对孩子们的年龄特点、爱好选择了一些活动，如贴鼻子、参观废品回收站等，并结合节日、季节进行了相关的生活活动。“3月5日学雷锋，我们鼓励孩子们向雷锋叔叔学习，多做好事，还到托班去帮助弟弟妹妹穿衣服；“三八”妇女节是妈妈的节日，我们让孩子们给自己的母亲送上了人生第一朵红花，还鼓励他们帮自己的妈妈或奶奶敲敲背、敲敲腿，做一些力所能及的事，让孩子们通过实际行动来感谢她们，懂得感恩；

四月正是春暖花开的时节，我们带着孩子进行了春游，地点就是风景如画、鸟语花香的分园，在那里我们既感受到了春天的气息，又领略了分园的变化；我们还走进田野，剥起了毛笋和蚕豆，不仅锻炼了孩子们的巧手，更让孩子直观的认识笋和蚕豆；到了“五一劳动节”，我们激励孩子争做“劳动宝宝”，每个孩子靠自己的力量，打扫了我们的教室，体验了劳动的快乐；“六一节”是孩子们的节日，我们精心策划了丰富又有意义的活动：如充满童趣、生活写照的大地画、亲子合作、回味无群的游艺活动，让家长和孩子度过了难忘的六一。这些活动不仅展现了孩子们的心灵手巧，最重要的是满足了他们的表现欲望和需求。

3、以多元化的竞技比赛，促幼儿能力发展

《纲要》中指出：“要为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。”所以本学期，我们开展了多元化的竞技比赛，来促进孩子的能力发展，提高他们的竞争意识和集体荣誉感。如：网球比赛、折纸比赛、讲故事比赛、系裤子比赛等等。

就拿“折纸比赛”来说，在年级组比赛前先在班级比赛，层层选拔，所以在最后的年级组折纸比赛中竞争空前激烈。这次年级组的折纸比赛，要求孩子们在最短的时间内折出8件手工作品，这样的形式不仅激发了孩子的折纸欲望，增强了自信心，同时在比赛中促进了孩子的竞争意识，通过自己的巧手创造出漂亮、精美的作品，使孩子们体验了成功的快乐。可以说，折纸是一种游戏，更是一种艺术。折纸不仅促进了孩子的手部灵巧，发展精细动作，还大大提高了孩子的兴趣同时还能促进孩子们专心、细心、耐心良好习惯的培养。

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他手上。”而折纸正式通过手的动作发展了孩子们的智慧，给他们带来了更多的快乐。

班级老师们都反映，通过一场场激烈的比赛，孩子们的竞争意识增强了，有些孩子还因为没得第一名而泪流满面。孩子们拥有了较强的集体意识，为了集体的荣誉克服了自己的缺点，懂得了与人合作。这些良好行为习惯、意志品质的形成不就是我们教育的初衷吗！

三、做好教科研工作，提升教师专业成长

1、每位教师都能积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且能设身处地、颇有见解地提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在集体备课和年级组学习中，各位老师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。宝贵经验大家分享，这样推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。

2、我们中班年级组的老师们积极配合教科室进行课题研讨，根据本班的特点和教师的优势申报了4个课题，并通过2个月的观察、研究，写出了案例和论文，虽然很多老师都是第一次做课题，相信经验会积累的更丰厚，视眼的洞察会愈加敏锐。

四、不足与展望

这是我第一次担任年级组长，说实在的，开始时感到非常彷徨，压力很大，生怕自己的能力有限，生怕自己的协调、沟通能力不足，担心的很多。但现在一学期做下来，觉得只要自己用心、学会笨鸟先飞，能设身处地为他人着想，那么我们的工作会开展的很顺手、很开心，我们的年级组团队在友好、轻松的氛围下，茁壮成长。这学期年级组工作开展还是比较顺利、有效地，但也存在很多不足：如年级组长的业务引领还不够，策划活动时的统筹思考还不够成熟，存在依赖心理等，这些都是急需改进的地方，“今天的反思是明天行动的力量”，相信我们，在年级组老师们的共同努力下，我们会不断成长。

关于中班年级组工作总结500字 篇9

活动目标：

1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。

活动准备：Ppx课件动物小图片房子图纸

活动过程：

一：开始部分：捉迷藏的游戏

二：基本部分

1、师：今天，就和小动物玩捉迷藏的游戏，让幼儿数一数大屏幕中有几个小动物来做捉迷藏？

2、师：这9个小动物是住在一幢房子里的，这幢房子一共有几楼？

师：你认识几楼第几个房间住的是谁？

三：找一找

四：（1）提问：你觉得自己最多能找到几个？

（2）给动物朋友们一点时间，让它们躲起来，幼儿闭上眼睛几秒钟，睁开眼睛，让幼儿观察大屏幕。

五：动手操作

师：老师这里也有一幢房子（出示图纸），有一楼、二楼和三楼，还有9个动物朋友，请小朋友们一起把9个动物朋友按它原来的位置让它们住回去。

老师和幼儿一起检查帮小动物找的家对不对。

六：师：动物朋友们还没玩够，这次会让我们找什么样的动物呢？

师：谁是高兴的？谁笑了？河马和刚才有什么不一样？请小朋友找一个躲起来的动物，谁不见了？

七、结束活动：我们班的小朋友真棒，回家也和爸爸妈妈玩一玩捉迷藏的游戏，好吗？

活动反思：bijIaoGAO.cOm

活动的素材对孩子的记忆能力和观察能力是有挑战的，起先观察记忆的是一个动物的位置，逐个动物的位置，然后观察动物的动作变化，最后请孩子关注的是从整体到局部的动物脸上细微表情的的变化。通过5次不同维度捉迷藏的游戏情境不断加深记忆，通过对比，引导幼儿讲述动物的位置，描述动物房间是“几零几”，使其了解并初步掌握序数概念，同时发展幼儿的观察力和记忆能力。显然对这群孩子来说，序数的概念掌握的比较好，要他们说动物住在几零几可能难不倒他们，对他们不太有挑战性，但是观注动物细节的变化，神情的变化，对孩子来说，细致的观察能力，还是有所挑战的。