大一综合素质总结推荐(汇总3篇)

大一综合素质总结推荐。

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大一综合素质总结推荐 篇1

经过大一一整年的学习与适应，对专业有了一个很好的定位，明确了专业规划、就业前景，以及怎样去看待应用心理学在社会中的地位，怎样调节自身与应用心理学专业的平衡，按部就班的做好“早适应、准定位、明目标、深钻研”四步骤，每一个本科大学生的前途是美好的，就在于怎样去描绘，怎样去把握自己的未来，为以后的美好前程添砖加瓦，总的说来，大一这一年，除了适应高中生向大学生的身份转变之外，还多了一点，就是多想多思、多行多探，培养自我独立意识，批判意识，多维意识，更要做一个生活中的有心人，增强责任意识，更要培养坚韧性格，这些我不敢说全部做到，但我正在路上，孜孜不倦的追求着……

根据专业的特殊性，应用心理学专业所学知识广泛，内容更是抽象，记得我们这些文科生学解剖生理学的时候，一问三不知，或多或少的走了不少弯路，也有灰心丧气、产生动摇的时候。好在很快适应了专业特征，再加上教授们不遗余力的教导，对心理学有了明确的认识、定位，像这种文理兼有的性质学科，发展前景其实很大，毕竟可用范围广，专业辐射面大，虽然我们还是没有完全抛弃那种高中死记硬背的传统，到了考试进行突击复习的模式，但是呢，这些所学过的知识还是或多或少的进入我们的记忆中，成为长时记忆的一部分。记得一位名人说过，你不能热爱一门学科的话，请试着去亲近这门学科。这句话放在我们身上再好不过了。

这里要做个检讨，对于本专业，我的积极性还不强，投入度不够，对于一些课外的专业论文、文章没有去阅读，就连图书馆除了期末复习的时候，我很少去，从下学期开始，就要常常出入图书馆，充分挖掘这座知识宝库，不断充实自己。

大一综合素质总结推荐 篇2

回望过去的一年，有些“不堪回首”。用同学形容我的一句话作为小结：只说不干。是的，这个毛病伴随我已经好些年，只是一直不能去克服，这个假期中，我不断反省自己，对过去一直浮华不定的我，作了深刻的反省。也不知道是否偏题。期末考试不是很理想，我从不认为那是我的运气不好什么的，我知道我的努力不够，这些我都意识到的，以前没有改，我想从我写这份小结的时刻考试改正，我不知道是否会改掉，我想我会努力。

已经过去的一年，是不断充实自己，不断探索的一年，我在许多方面获益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。学习方面不够刻苦，不论是从日常表现还是最终的成绩上都可以体现出来；社会交际能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身体锻炼方面需要加强，良好的身体也是一个人持续发展的关键。

这一年，从书本中学习的知识不少，阅历的东西也很多。如果说书本上的知识是我们大学学习的开始，那么，社会工作则是我们所学知识得以实践的平台，我们也逐渐在大学的象牙塔里不断的成长，不断的变得成熟。

总之，对于我，和许多人来说，这一年是关键的一年，也会是留给我们最深刻记忆的一年，因为在这一年里，生活让我们学会了思考，学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大。

大一，给了我一些新奇而又痛苦的阅历，也教会了我许多，没有什么付出是白费的，没有付出也是没有收货的。在今后学习生活中，我会不断努力，追求自己的理想，在学习中体会生活，在生活中体验人生！

大一的一年忙忙碌碌又这么冲冲的过去了，通过各方面的探索与努力，我终于找到了自己的梦想和属于自己的生活，大二的我不再迷茫，我会奔着我的梦想脚踏实地的走好每一步！

大一综合素质总结推荐 篇3

十八岁，十九岁，虽然这只是一岁的增长，但是我却觉得这是一个自身成熟的过程，大一是另一段旅程的开始，也是另一段心路成长过程。回想起大一，总觉得她是一层层的迷雾，让我不断地去探索，不断地去发现，也是不断地去完善自我的过程。大一，让我看到了一个不一样的世界，一个更值得我去圆梦的世界。愿这次总结能带来启迪，同时也能指引我前进的方向。BijiaOgAO.cOm

这注定是一段平凡的旅程，但是我知道，在这平凡的背后是需要千万个不平凡来诠释。从获得录取通知书的那一刻起，我就开始了做好这段旅程的准备――制定完善的大学四年的学习计划。在大一这一年，更加细化了我所要做的事情。当我翻开那尘封的本子时，感慨万千。有欣慰，同时也有遗憾，欣慰的是我的大一并没有荒废，每天都在充实中度过，遗憾的是我依旧有我所要做的没有做好。这是一段难忘的经历，也注定是要埋藏心底的经历。大一，收获了知识的同时，也收获了友谊和理想。

我欣慰，每天都按时的起床，并且准时的去上课，在课堂上，每次我都会强忍住“倦意”，背着英语单词。在课堂上提高学习效率，就好像在为自己的生命延伸，让自己的生命变得更加的充实。看着自己的成绩，我笑了，因为这是我努力的结果，有着我的汗水，有着我的拼搏，是用自己的生命浇灌的果实。

在专业学识方面，我依旧是一个井底之蛙，每当我没有完成一个目标的时候就会仔细的去深究原因，想想有以下几点：

1、自己制定的计划还不够明确，有了明确的计划，并且一步步的去落实，去贯彻执行，才能取得自己想要的成果。

2、自己在完成目标的过程中没有保持良好的状态，以致于会事倍功半，无法在学习中发挥本该有的水平，更无法在最后收获自己想要的成果。

大一学习中我学会了反思，反思自己的过错，反思自己的方法，也反思自己的目标。在我学习的路上，我会不停的反思，让自己在学习中走的越来越远。

在生活上，我时时刻刻端正自己的生活作风，保持良好的生活习惯，“不以规矩不能成方圆”生活中的点点滴滴都会在以后的社会工作中反映出来，良好的生活习惯有助于我们更好地分配自己的时间，从而能更有效的来规划自己的人生，让自己的价值发挥最大化。

大学是社会的摇篮，大一则是这个摇篮的开始，在摇篮里我们要看到外面的世界，并且要融入到外面，与社会接轨，在大学这个摇篮里学习融入社会的技能与知识。

大学里形形色色的活动，绘声绘色的表演带给我无穷的震撼，大一的我没有急切地去在这个圈子里挥洒自己的青春，也许我错过了什么，但是事物总是福祸相依，得失并存的，我相信在别人在这个舞台上尽情地去表现自己的时候，我也会从中收获一些，尽管没有他们的那种写意，我知道我在学习，生活或者是其他一些或某些方面也增长了自己的见闻，亦或者经历。

不知不觉，大一就这样过去了，有点茫然，也有点惊慌失措，在还没有清晰的认识到大一的时候，她已离我远去，总的来说，我没有失去什么，相反我得到了许多，学到了与社会接轨的经验，学习了以后在社会上生存所需要的专业知识技能，更学到了许多与人相处的宝贵经验，获得了友谊，达成了短期的理想，我相信，在以后的大学生活甚至是在以后真正走上社会的时候，我会有足够的经验，足够的知识，足够的能力去应对来自社会其他方面的挑战。

再回首大一生活，或许有许多的遗憾和茫然。犹记得在大一开始时自己对自己说的一句话“好的还是是成功的一半”，不知多少次地在自己的脑海回忆这句话，不止一次地反思自己在这一年的努力，或许自己还做得不够好，但是我会对自己说：“努力过就好”。

在我还浑然不觉的时候，大一的时光已悄然溜走，不再去计较在大一的得失，因为人要向前看，人的一生都在做着永不止步的旅途，，都在不停地向着一个又一个的目标去迈进，因为最终理想，也许我们会错过很多，会放弃很多，但我要说的是，在你失去了一些东西的同时，你也会获得许许多多的东西，这些东西会陪伴你度过一生，让你一生受用不尽。

弹指一瞬间，大一的时光就这样过去了，我们还在沉湎于过去的时候，大二已然来临，再不是那个青涩的小孩子，再不是那个懵懂的少年，不知不觉间我们也已经长大，褪去了那些青春的稚气，洗去了那喧嚣尘世的浮华，在我们大二的时候，我们会懂得，我们的不经意间的努力，会成为自己在前进道路上的推进器，一次，又一次地帮你度过难关，没有什么值得懊悔，没有什么值得炫耀，因为这只是你在在前进道路上的自己应尽的责任。

回首过去，展望未来，在满怀希望中，在不停的探索中去度过大二，甚至是以后的大三大四，乃至以后进入社会中。总的来说，大一我真正地走向了成熟，性格中也多了一份坚毅，一份稳重，我会一直地保持这种良好的习惯，直到永远。

大一之末，大二之初，太多的语言修饰不了在这重要的时刻，自己心里的想法，人生的重要时段，我会好好珍惜这大学的重要时光，拼搏，努力，去为自己的目标而不懈奋斗。

展望未来，以一种崭新的姿态迎接挑战，不断的为我的未来努力奋斗，现在的不懈努力，获得的将是属于自己的辉煌，也许收获没有那么明显，但是依旧不会松懈，不会放弃，不会气馁，勇往直前？端正姿态，对着山峰，对着河流呐喊：“来吧，我的大二！”

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大学综合素质总结通用(12篇)

处理文档时需要避免出现信息泄露等安全风险，翻阅一些范文能够打开我们的思路。范文能更加直观的让我们掌握写作的技巧，有没有更好的办法让自己的范文有一定的深度呢？编辑特别推荐一篇非常实用的“大学综合素质总结”。

大学综合素质总结【篇1】

我叫xx，到咱们公司工作已经有x个月了，在过去的工作x个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将x个月来的工作做一个自我总结。

1、努力学习，不断提高专业能力。在工作中，认真学习专业知识，将实践和理论相结合，不断积累经验，积极参加学习培训，多多向专业人士、技术人员请教，不断充实自己；

2、遵章守纪，这段日子来，自己在工作中做到不怕苦、不怕累，学习优秀员工的方法，多看多听多想多问，认真去完成各项工作任务；

3、团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重和理解；

4、由于自己工作经验不足，在工作中缺乏实践经验，质量检查工作做得不足，通过以后的继续学习和实践的积累，多向同事学习，这也是我以后工作中要好好努力的方向。

在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象，为公司作出更多的贡献！

大学综合素质总结【篇2】

不知不觉的走过了大一，如今回首就像昨日发生的事一样。进入大学，整个人感到简便了，因为我们进入了一个属于自我的生活，没了父母的唠叨，没了教师的叮咛，凡事可由自我决定了。可是，这份简便也带给了我们许多迷茫与烦恼。应对丰富多彩的学校生活，我们无从选择；每个人都走不一样的路，但每个人都必须为自我选择负责。在大学里，没有人告诉你应当做什么，仅有自我慢慢地在生活中逐渐适应。

时光像水中的倒影，一晃半年又过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二下学期的生活正向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。可是"吃一堑，长一智"，大一学年我除了努力完成自我的学习目标，也利用各种活动丰富自我的生活，摆脱此刻大学生最流行的"郁闷"日子。

不明白自我的第一份总结写的什么了，估计肯定是壮志雄心，远大抱负什么的，说的那么多，可一点都没有实现，自我那么不安于现状，那么想改变此刻这种情景，可自我没有做到，至少连自我都没有突破，想改变自我，给自我更大的空间，一切都是那么难。考试，不明白大学的考试意味着什么，可是毕竟是学生，学习还是最重要的，不管你学得好不好，毕业的档案袋里那份代表你过去的成绩会如期而至的出现，没想过太多的事，只明白自我要毕业不能四年白上了，慢慢的突然想起来不明白自我找工作的简历里到时候该填什么，都说大学的成绩没那么重要，可是依然那份成绩单依然代表你的过去，那份成绩单依然会成为评判你的标准，大学的生活不明白该怎样说，过去了，好快，不知不觉自我已经二十二岁了。应当是一个大人的时候了，应当学着长大。我们在宿舍一齐，是挺开心的，可是我们谈论最多的好像都是自我的过去，好像都是原先怎样，至于此刻在一齐开心就好，不明白是不是所处的环境不一样，给朋友的定义不一样，感觉原先的朋友好单纯，没有任何的目的，可此刻好像在不经意间蒙上了一种特殊的色彩，是关于利益，还是别的什么，真的不懂，只是感觉有时候很累。也许工作了以后更能明白此刻朋友的定义，也许工作以后谈论最多

大学综合素质总结【篇3】

雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！光阴荏苒，时间转瞬即逝，转眼间已经进入了大一下半学期。在过去的一个学期里，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，及时总结，注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力，认真学习自己的各门课程和各种理论知识，努力掌握自己的专业知识，并在大二的期末考试中取得了一定的成绩。同时，在课余时间，我积极参加学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践经验，并增强了自己的身体素质。

在过去的一年中，我的德育素质，智育素质，体育素质和劳动素质都得到了一定的提高。

在德育方面，在这个学年里，日常生活中我以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻“三个代表”重要思想，使自己的思想道德水平有了显著的提高，并尽自己的最大努力去帮助自己力所能及的有困难的人，而且我还积极响应学校的号召，参加各种集体活动和社会实践。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神。

在智育方面，刚踏进大学校门的我，对于专业知识知之甚少，经过四年的超过常人几倍的努力，我在我的专业课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经可以挥着翅膀飞翔了。我希望通过自己的努力以及对自己专业的热爱，在毕业后做一名对社会有用的人。在校读书其间，我始终尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。我通过各种兼职工作，多次社会实践，培养了我健全的人生观，正确的政治方向，分析问题、解决问题的能力也得到较大的提高。

在体育素质方面，我积极参加学校组织的运动会等体育活动，并在课下进行一定的体育锻炼，增强自己的身体素质，以一个健康的身体和良好的精神风貌去面对学习和生活。

在劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活动，在这些活动中我提高了自己的其他方面的素质，增强了社会实践的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的综合素质。

大学生涯使我学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。我会努力让我的大学生活没有遗憾的。

可以说，在过去的一年里，我曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历大学两年的洗礼，终于长成一个真正的勇敢，坚强，乐观，有责任感的当代大学生。在新的学年里，我会继往开来，认真学习新的知识，使自己的综合素质得到进一步的提升，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

20xx年多姿多彩的学习中让我收获了很多。我在学习专业知识提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

大学综合素质总结【篇4】

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，学校生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基矗，现回首三年学习生活，历历在目。

从刚跨入大专时的失落和迷茫，到此刻即将毕业时的从容、坦然。应对未来，我明白，这又是我人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大专三年，刚入学时，我曾为没有直接成为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然应对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，函授生的前途也会有光明、辉煌的一天。

所以我不断提炼自我。在社会实践方面，我不怕辛苦，不怕困难，进取的参加学校的各种活动。参加校内的活动能够认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长处，认清自我的短处。这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自我的优点、缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，改善自身不足之处，为祖国的优教事业贡献自我的热血与青春！

为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。由于待人热情诚恳，所以从小学到此刻一向与同学和教师相处得很好，并且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习专业知识的同时，我更懂得了，研究问题应周到全面，不能只顾着自我的利益和方便，而忽略了别人的感受。

一个人的一生，每一步都要自我去走，人生需要自我去探索，不是靠父母；人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一份收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自我的人生。

经过这三年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，仅有自我勇敢地应对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。但我有清醒地认识到自我的不足之处，也就是胆量不够。我不断尽力完善自我，不断总结经验。为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

这三年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我的成长。三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于应对未来，迈向社会的我们来说是远远不够的。所以，应对过去，我无怨无悔，来到那里是一种明智的选择；应对此刻，我努力拼搏；应对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自我必须会演绎出精彩的一幕。

大学综合素质总结【篇5】

四年的大学校园生涯和社会实践生活，使我不断的挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基矗一直都认为学无止境，我对知识，对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每年均获得一、二、三等奖学金。

学校的各种活动都积极参加，并在院学生会工作，对工作热情、

认真，和部内成员团结一致。有广泛爱好的我也特别擅长舞蹈，利用假期曾多次在校外参加文艺演出及礼仪活动等，并在暑假为一些企业员工及迎宾进行礼仪知识的培训。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注重自身的全面提高，建立合理的知识结构。身为学生的我在修好学业的同时，也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论，发挥个人较强的组织、沟通协调等能力的优势，在社会实践中得到充分展现。

多年的学习和日常生活，铸就了我勤劳诚实，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的精神，提高了自我判断、策划、协调等多方面的能力。同时，本人具有较强的组织、沟通能力及一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念，成为多方面发展的新时代大学生。

大学综合素质总结【篇6】

三年的大学生活即将结束了，回首着学校的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤，有成功，当然也有失败，但我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和本事。从刚跨入大学时的失落和迷茫，到此刻即将走上工作岗位的从容，坦然。我明白，主角的转换，这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的'是得益于大学三年的学习积累和技能的培养。在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，对党我也有更深刻的认识，经过一年党校的学习，已成为入党积极的分子，并以优异的成绩取得了党校结业证书。。我热爱祖国，热爱人民，拥护领导和社会制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。然而“学问未必全在书本上。”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与本事并重。所以，我很注重在全方位锻炼自我。学习了为人处世伦理哲学，以提高自我的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。

学习方面：首在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自我，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。虽然大一学习成绩不是十分好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，认识到大学仍需付出极大的努力用功学习。其次是极大程度的提高了自我的自学本事，理解了大学的启发式教育模式，由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自我钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学本事得到了提高。。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来那里的目的就是要学会“渔”，在学习时，以“独立思考”作为自我的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的提高，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识。。我与身边许多同学建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我认识到自我的学习成绩需进一步提高，今后我必须发扬成绩，克服不足，争取更大提高。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一向以来与人相处甚是融洽。我能与舍友、同班同学坚持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学三年中，我参加不少的校内活动和做过一些社会实践。本事有了很大提高。参加校内的活动能够认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长处，认清自我的短处。此外，还一向担任系学生会学习部主编，对自我既是压力又是动力。必须程度上锻炼了自我的组织，策划和领导等方面的本事。参加了一些社会活动实践，做过志愿者、推销员等，大二期间在85℃面包店做过饮料师和收银员，看了85℃的运转，内部控制等方面的流程，懂得了做事就要一丝不苟，时刻为你的服务对象着想。经过社会实践活动，提高了自我的为人处世的本事，同时也为以后做事打下了基础。

当然人无完人，我除了具有塌实，热情，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点以外，也有一些缺点。我个人认为自我最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，可是贪多嚼不烂，即使最终都能学会，也已经搞得自我很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信必须能更深刻的理解并掌握这门知识。同时我也明白我性情太直率，不善于表现自我，需要处事冷静稳重等等。自从我发现自我有这些缺点

和问题后，我常常警戒自我，以后必须要改掉这个毛病，我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点，不断的完善自我。

大学综合素质总结【篇7】

时光荏苒，在老师和实验室的兄弟姐妹的帮助下，我度过了快乐而又充实的一年。这一年，我的专业知识更加丰富，我的思想觉悟更加上进，我的生活热情更加高昂。

在学习中，不断了解和掌握实验室新购置实验仪器的使用方法，对一些新的实验方法进行摸索，积极参加各项学术活动与学术会议，努力提高自己的科研水平和创新能力。同时，在曾老师的带领下南征北战，积极主动地参加科技下乡、科技入户等社会服务活动，在鱼塘边帮助渔民解决实际问题，把专业知识与生产实践相结合，大大的提高了自己解决实际问题的能力。

今年我不仅在学习上有丰厚的收获，而且在思想上更加进步。面对汶川地震和西北旱灾，我主动关注灾区同胞的情况并力所能及的捐款；在长江水产研究所组织的.纪念建国xx周年征文活动中，我获得了一等奖；在xx月份，我郑重而又激动的宣读了入党誓词，正式成为一名预备党员。虽然我还要经过1年的考察才能成为正式党员，但是这1年来我一直以党员的身份严格要求自己，吃苦在前，享乐在后，积极主动的帮助他人，树立党员的良好形象。这一年让我对党有更深刻的认识，让我更加相信在党的领导下祖国会更美好。

力准备，为将来走入社会奠定坚实的基础，创造美好的未来。

大学综合素质总结【篇8】

时光飞逝，转眼间我已是一名大三的学生了，回想起大一刚到这个学校的情景，历历在目。回首过去的一年，我觉得自己有很多收获，总的来说我觉得自己成熟了好多。在这里对自己过去一年的学习、生活等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，把自己的人生道路走得更稳、更好。

在学习方面，进入大二真正的接触专业课，首先端正了学习态度，相比之前我踏实了一些，进入大学，确实是要锻炼自己各个方面的能力，但是我首先是个学生，学习仍然是我主要的任务，经过一年的努力，我的学习成绩有了进步。其次，通过一年的学习，提高了我的自学能力。随着学习的进步，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的学习方法也有了很大的提高，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大三，这学年任务是学习好专业课，明确下一步的目标。

在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。大学就是一个小社会，需要我们学会如何的待人处事。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。要求自己平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，并努力做到最好。但也肯定会有一些错误，希望在以后改正。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。对于同学，我一直相信相逢就是缘，大家聚集在一起是一种缘分，所以我努力跟同学搞好关系，尽量多参加班级活动，为班级这一集体做自己的小小的贡献。

当然人无完人，每个人都有自己的缺点，我希望在以后的学习生活中克服学习浮躁这一缺点，踏踏实实的做好每一件事，严格的要求自己，努力的将每一件事情做好，考研、双学位、本专业论文……

大学生活是人生中最不能忘记的一部分，我们通过四年的学习成长，每个人都将在毕业后为自己的理想打拼，我的大学生活只剩下短短不到二年的时间，我将格外珍惜，好好的过每一天。

时光荏苒，大一已然过去，新生的名号也不再属于我们，我就这样踏入了大二。没有了新生对环境的陌生感，一切都是那么的熟悉与自然，做起事情然没有了当初那样手足无措。经过大一的一年摸索，我渐渐明白了什么是自己需要的，什么是自己必须要做到的，还有自己追求的是什么......

我是一个比较内向的人，可是我希望自己可以开朗些，这样才能交到更多的朋友，才能做好更多的事情，所以我决定在大学校园里努力锻炼自己。参加学生会竞选，结果被刷下，不过真的经历过了，知道了过程是什么样的，算是积累了经验了。和同学一起做板报，虽然并没有做很多，但我用心去做了，也深深感受到团体的力量是那样的让人感动，也是那样的有力。后来的班委竞选，我人生以来第一次站在讲台上镇定自若的演讲，最后的成功也让我自信了不少。虽然只是担任了一个小小的班委，但我知道从此自己就有一份责任在身了。后来班里系里陆陆续续举办了不少活动，我都积极参加尝试，让自己接触面更多更广。

因为大一学的都是基础课，靠着高中的知识我学的还算容易，但因为个人有点小懒散，考试成绩并不优秀，只能算是中等，各门课也没有学的很精通的。总是觉得才大一，离毕业还早，就肆意浪费时间，经历一个学期，见了各样的事情，才知道大学的学习多么重要。还好已经意识到，在大二

之后一定要好好的规划自己的生活，做有意义的事情，那样才会有自己想要的未来。

大学综合素质总结【篇9】

今年是我进入大学的第一年。一年来，在各级领导和老师、同学们的关心帮忙下，透过自身不断努力，各方面均取得必须的进步。现总结如下：

思想政治学习方面：积极参加学院及班级组织的思想政治学习教育活动，不断提高自身的政治素质。并递交了入党申请书。生活中团结同学，担任班长职务，以身作则，积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，积极维护班级荣誉，能够为实现群众目标付出最大努力。

学习方面：学习刻苦，态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改善。我透过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。在大学的.后几年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取使自我的成绩有所突破。

体育方面：积极参加院校级的体育活动，对数种体育项目有着浓厚的兴趣。透过对体育的学习使自我在体育素质、体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的提高。

劳动方面：能够积极参加各项劳动。并在假期帮忙父母做家务和一些力所能及的事，透过超多劳动不仅仅强健了自我的体魄，还使自我深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐。

总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。新的学年里，我必须要认真的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

大学综合素质总结【篇10】

以德待人方能治人，有德者方能成就大业。我不是十全十美的圣人，也不是无理卑鄙之人，我的处世方式是：首次交往和平时与人交往尽自己所能帮助别人，在交往的过程中认识人，在识人的基础上择人。我的处世原则是人不犯我，我不犯人;人初犯我，我不犯人;人再犯我，我亦不犯人;人三次犯我，吾必犯人。我有一颗孝心，诚至善良，通情达理，对朋友忠心诚诚，与一般人的往来则来去有序，不招纠葛。

我是一个有思想的人，我的思想我做主，我的思想与众不同。我又一个绰号叫地雷，有语不惊人死不休、一鸣惊人之意。对于成绩，拿奖学金之想念从未根植于吾心，但却是金钱找我，我从不给闭门羹，来大学乃为寻求只是智慧，培养思维，做一颗有思想的芦苇，在深深地池水中驻足沉思，从不招摇。一个分数不能说明智商的高低，分数是主观意识的客观外在表现，起起伏伏乃是一种合理的客观规律。所以，吾不以分数喜，亦不为之悲。 爱美乃人之本性，作为女生我不渴望自己拖着笨重的身躯，我可以为美而甘愿手无缚鸡之力。我不为自己体育老拿倒数而愧羞，宁作弱柳抚风之人，不羡金牌挂身，肌体韧如磐石。体育，我跟它处于一个不得不交往才点点头给个笑脸的人的状态，分数多少我不知道，只知道800米走完就好，不会挂科，大可放心。我不是体育健儿，将军猛士，何必让身体如此委屈。跑，但不要比速度，速度不一定是科学。

劳动有时是愉悦身心的方式，但体力有限，劳动时间亦有限，在保持学习精力不损折的条件下，劳动是我生活中不可少的因素。但我讨厌强迫劳动且无丝毫报酬，榨取学生剩余劳动价值，忍气吞声于不甘愿的劳动活动无异于被发放边疆，服刑之徒。劳动是财富之源，然而最初的财富的创造者应该是野人奴隶。我不是奴隶，所以应该劳吾所爱之行动。

大学综合素质总结【篇11】

时光像水中的倒影，一晃一学期就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。可是吃一堑，长一智，大一学年我除了奋力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱此刻大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的总结如下：

一、在学习。学习是学生的基本，我明白一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正因为这样，唯有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯！

在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文，期望以此能够提高自己的写作本事。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的研究问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的资料，经过综合会计，我了解了一个公司记账的最基本的方法，对我了解和认识不一样公司的经济实力奠定了基础。我想这对我今后出来工作是有必须帮忙的，毕竟在现代这个社会，掌握必须的经济知识是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。即使我今后不从事这个行业，我相信我都能够从那里得到必须的启发。其次就是数据库，这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不一样凡响，也更激起了我对计算机的兴趣！毕竟此刻社会计算机遍及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上，我认为还有一样东西是十分重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是得过且过，可是此刻好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过三人行，必有我师，我想道理就在那里。不懂就要问这对我今后的学习也是有很大帮忙的！

二、在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，唯有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们能够从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样能够利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我经过打工也明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是经过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除―这样既有利于交往，又是尊重别人。

三、在娱乐上，我上学年积极参加各方组织的各项活动。比如：院系、班级组织的秋游、春游，还有认识山东古老建筑文化的游览学习，班歌比赛，班级内乒乓球比赛；学校里征集赞美学校、大学、大学生活等文章活动；参加社会实践活动黄河浮桥车流量统计等等。经过参加有些活动，我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西；而有些，则使我更加了解、热爱我们的学校、班级，加强了团体观念！

四、在其他方面，上一学年，我积极参加适宜自己的社团英语协会、青协、交友协会。同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课，经过听讲座，我认识到了许多不一样的东西，比如；此刻中国的形势、求职面试技巧、英语考试技巧等。我还积极参加学校里各个组织的竞选活动。在工作上，我还积极完成年级学生会里交给的各项任务，处理好各项事务，其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。经过在年级学生会里工作，也是我学会了怎样处理各个方面的关系，提高了素质。

在上一学期里，我学到了太多的东西。这是我在今后生活、工作中所必需的。我感激大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在许多不足，其中不按作息行动、学习最为严重，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体，身体是本钱。唯有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出更多的时间干更多的事情，才能消除大一时的心有余力而力不足！

总结回顾昨日，我百感交集；应对今日，我信心百倍；展望明天，我任重道远！我想：既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就必须要并且也能掌握好我的命运，我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔！

大学综合素质总结【篇12】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问等方式，对在工作中人与人的关系做了进一步的了解，分析了人与人之间特点，方式。我深深地感觉到自我所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时光里，对一些工作感到无从下手，苦累交加，这让我感到十分的难过。一旦接触到实际，才发现自我明白的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。但是有一点是明确的，就是我们中国学校教育和实践的确是有一段距离的。

我们的教育就应社会实践得结合起来，采用理论和实践的办学模式，做到课堂教育与社会实践的关系，暑期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别同过课堂，暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来，才能更完全的掌握。

“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个十分重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验，好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。这次实践更让我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自我这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们能够向他们学习很多知识、道理。

学生综合素质总结精选5篇

关于“学生综合素质总结”我们可以得到很多启示，有问必答有需要的朋友请问个清楚。随着信息化时代的到来文档写作和传递正变得越来越关键，正式动笔前看看范文，写文章就会轻松很多，模仿范文的框架有助于建立逻辑清晰的文章结构。

学生综合素质总结 篇1

在过去的一年中，我的德育素质，智育素质，体育素质和劳动素质都得到了一定的提高。

在德育方面，在上个学年里，我认真学习了《马克思主义哲学原理》，使自己的思想道德水平有了显著的提高，并尽自己的最大努力去帮助自己力所能及的有困难的人，而且我还积极响应学校的号召，参加各种集体活动和社会实践，在智育方面，我严格要求自己，按时上课，不旷课和早退，并在课堂上认真听讲，学习各种理论知识和专业科知识，并及时运用自己的所学，使学以致用。课后认真复习自己的所学，按时完成老师所布置的各种作业，配合老师的教学工作。在课下，我也看了一些自己专业课相关的书籍，扩大自己的知识面，并了解最新的科学进展，以便跟上时代的步伐。又经过一年的学习，我的理论知识和专业知识得到了很大的提高和丰富，我会在新的学年里认真学习，为使自己成为一名社会和国家需要的高素质技能型人才而不断努力。

在体育素质方面，我积极参加学校组织的运动会等体育活动，并在课下进行一定的体育锻炼，增强自己的身体素质，以一个健康的身体和良好的精神风貌去面对学习和生活。在劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活动，在这些活动中我提高了自己的其他方面的素质，增强了社会实践的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的综合素质。

可以说，在过去的二年里，我曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历高级技工两年的洗礼，终于长成一个真正的勇敢，坚强，乐观，有责任感的当代蓝领。在新的学年里，我会继往开来，认真学习新的知识，使自己的综合素质得到进一步的`提升，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

学生综合素质总结 篇2

关于大学学生综合素质测评自我总结

今年是我进入大学的第三年。

两年来，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。

积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

智：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。

在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

在新的一年里，我要学会学习，学会创新，发挥自己才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

大学学生综合素质测评自我总结

能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸。我十分珍惜宝贵的学习机会。在这一个月的党校的学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习，我们听了党校领导和老师的精彩报告，学习了党的性质和指导思想、党员的...

党校个人学习自我总结

一个月的党校学习即将结束了，在此期间，我有幸聆听了几次经典的讲座，他们那生动的描述，使我对党、党的事业又有了更多、更深的认识，让我看清了今后努力的方向，定下了终身为祖国科技事业奋斗的目标，可谓受益匪浅!在学习新党章的讲座中...

学生综合素质自我总结

雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!光阴荏苒，时间转瞬即逝，转眼间已经进入了大一下半学期。在过去的一个学期里，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，及时总结，注重理论联系实际，培养自己的'...

大学学生综合素质测评自我总结

今年是我进入大学的第三年。两年来，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。

建设局个人年度考核自我总结

本人于xxx进入建设局工作，至今已有十二个年头。在建设局这个大家庭里既感到工作责任重大的同时更觉得光荣。在领导的带领下和同事的支持下，各项工作能顺利进行，现将工作情况报告如下：一、思想品德方面一直以来本人在思想方面严格要求自...

残联个人工作自我总结

xx年来，在上级党组织及残联领导班子的领导下，始终坚持以三个代表重要思想为指导，认真踏实地搞好自己的本职工作，当好参谋助手，找准位子，做到好了帮忙而不添乱，使自己无论是在思想方面，还是在工作上，都取得了一定的成绩。

中小企业局个人年终自我总结

过去的一年里，我在委党委的领导和同志们的支持下，做了一些工作、取得了一些成绩。成绩的取得离不开领导的支持和同志们的帮助，但回想起来，取得的一些成绩离党和人民的要求，离组织上的期望还相差甚远，还必须奋发努力学习工作，以报答...

大学生村官个人工作学习思想自我总结

XX年10月份以来，我有幸成为第一批市招的大学生村官，分配到金字牌镇祥里村工作任村支书助理一职。到村工作一年后，年5月我参加了省招选聘生的考试，按照省委组织部的安排，我又于同年8月来到金字牌镇祥里村继续担任该职。

学生综合素质总结 篇3

“人贵有自知之明”，真实准确评价自我，发扬优点，改进不足，是个人发展完善之道。就近年的表现，我总结如下：

思想上，遵守校纪校规，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。

工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。 生活上，艰苦、不赶时髦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。 当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究，坚持学习企业、经济管理知识，使自己成为既会技术又懂管理的复合型人才。 在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

学生活即将结束，在毕业之即，对自已两年的学习和生活做一个作一个总结和评价： 在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。 当然，本人还存在很多不足之处，诸如：一是学习成绩还不是十分优秀，三年来，虽然我的`成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。 二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。 在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

今年是我进入大学的第一年。一年来，在各级领导和老师、同学们的关心帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

思想政治学习方面：积极参加学院及班级组织的思想政治学习教育活动，不断提高自身的政治素质。并递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。生活中团结同学，担任班长职务，以身作则，积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大努力。

学习方面：学习刻苦，态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。在大学的后几年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。

体育方面：积极参加院校级的体育活动，对数种体育项目有着浓厚的兴趣。通过对体育的学习使自己在体育素质、体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的提高。 劳动方面：能够积极参加各项劳动。并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事，通过大量劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐。 总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。新的学年里，我一定要认真的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

学生综合素质总结 篇4

-1-

时间似流沙一样，在指尖灰飞烟灭。体验了入学时的紧张与兴奋，经历了大学学习中的困惑与顿悟，感受了大学生活的丰富与精彩，领略了那么多难忘的点点滴滴，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

智：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。在新的一年里，我要学会学习，学会创新，发挥自己才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

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为了加强对在校学生的管理和评价，促进学风建设、活动建设和素质拓展等各项工作的开展，促进大学生的全面发展。对大学生的在校表现进行量化考核。接我院学生处印发的[7]号文件精神，我系精心组织了07―综合素质测评工作。

接到通知以后，系部领导高度重视，立即对工作进行了指导和布置。全系统一思想，积极宣传，严格规程，认真实施，注重反馈。整个测评工作得到了全体教师、学生和家长的广泛认同，取得了较为理想的效果。

我系在实施学生综合素质测评工作前，系部行管人员会议进行了讨论，首先要求全体教师统一认识。既要把它看作是一项检测学生综合素质的工作，同时更要把它看作是一项促进学生全面发展的重要举措，所以我们一定要以学生为本，以学生的全面发展为立足点，全体班主任教师要树立一种为学生服务的意识。

为了使考核和推荐工作做到科学、有序、客观、公正，我们成立了系学生实施综合素质测评工作领导小组。由副主任成强同志任组长，政治辅导员郭泽锋任副组长。在领导小组的统一领导下，制定了《信息工程系、艺术设计系-上学期综合素质测评工作方案》。

首先认真做好宣传工作，通过团学干和班长例会、班主任会议和主题班会等向学生做好宣传工作，将学生处2008[7]号文件和系部测评工作方案原原本本地传达给每一位班主任和学生干部，并做好相关内容的解释说明工作，使他们对综合素质测评的评价内容、评价原则、评价结果和日程安排等都明确了解，力求切实减轻学生不必要的心理负担，对综合素质测评工作的初衷目的有一个准确和全面的了解，有效避免和减少工作的负面影响。由于宣传到位，使我系的学生综合素质测评工作得以顺利开展。

为了确保评选工作的公平、公正和公开，保证评选工作的透明度，我系将《测评工作方案》发到班级，既可以有效的指导学生开展测评工作，又可以确保整个评选工作的透明，方便广大师生进行监督。

综合素质测评是一项繁琐和细致的工作，本次测评工作成立了以班主任为组长的测评工作领导小组，具体负责指导班级的综合素质测评工作，把握细节评价标准和比例的控制。

各班级均召开了综合素质测评工作为主题的班会课，全班用集中的时间来进行综合素质测评中的互评。通过这样的形式，大家对自己和别人有了一个横向的比较，明确自己的优势，明了自己的差距。从而真正达到全面促进，全面发展的目的。

通过近一个月的综合素质测评工作，所有的数据均汇总到系学工办，通过对全系646名学生(含成教)的综合素质测评，共计评选出优秀等第172名，占26。6%，不合格等第8人，占1。6%，测评结果确保了公正和透明，且完全符合上级要求。

通过综合素质测评工作，我们发现了许多优秀的同学，他们没有担任主要的学生干部，却能在各项工作和技能竞赛中有着优异的表现，同样具有榜样和模范的作用;同时，针对测评结果中不合格的同学，系测评工作领导小组高度重视，成主任在班主任会议上跟班主任通报了相关情况，要求班主任老师对他们进行思想教育，3了解，班主任也对评选出来的8名不合格的同学进行了耐心细致的思想教育，鼓励他们找出差距，努力学习，不要担上思想包袱，力求上进。

在领导的高度重视、全体班主任老师的共同努力下，综合素质测评工作已经圆满结束，通过综合素质测评工作的开展，我们既找出了班与班之间的差距，也找出了个别同学的不足。相信通过综合素质测评工作，全体同学更能全面的认识自我，真正实现全面发展。

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雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，;在过去的一年中，我的德育素质，智育素质，体育素质;在智育方面，刚踏进大学校门的我，对于专业知识知之;我严格要求自己，按时上课，不旷课和早退，并在课堂;除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注;在体育素质方面，我积极参加学校组织的运动会等体育;在劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活;大学生涯使

雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!光阴荏苒，时间转瞬即逝，转眼间已经进入了大一下半学期。在过去的一个学期里，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，及时总结，注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力，认真学习自己的各门课程和各种理论知识，努力掌握自己的专业知识，并在大二的期末考试中取得了一定的成绩。同时，在课余时间，我积极参加学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践经验，并增强了自己的身体素质。

在过去的一年中，我的德育素质，智育素质，体育素质和劳动素质都得到了一定的提高。在德育方面，在这个学年里，日常生活中我以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际能力随之增强，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻“三个代表”的重要思想，使自己的思想道德水平有了显著的提高，并尽自己的最大努力去帮助自己力所能及的有困难的人，而且我还积极响应学校的号召，参加各种集体活动和社会实践。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神。

在智育方面，刚踏进大学校门的我，对于专业知识知之甚少，经过四年的超过常人几倍的努力，我在我的专业课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经可以挥着翅膀飞翔了。我希望通过自己的努力以及对自己专业的热爱，在毕业后做一名对社会有用的人。在校读书其间，我始终尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。我通过各种兼职工作，多次社会实践，培养了我健全的人生观，正确的政治方向，分析问题、解决问题的能力也得到较大的提高。

我严格要求自己，按时上课，不旷课和早退，并在课堂上认真听讲，学习各种理论知识和专业科知识，并及时运用自己的所学，使学以致用。课后认真复习自己的所学，按时完成老师所布置的各种作业，配合老师的教学工作。在课下，我也看了一些自己专业课相关的书籍，扩大自己的知识面，并了解最新的科学进展，以便跟上时代的步伐。又经过一年的学习，我的理论知识和专业知识得到了很大的提高和丰富，我会在新的学年里认真学习，为使自己成为一名社会和国家需要的高素质综合型人才而不断努力。

除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握windows、office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

在体育素质方面，我积极参加学校组织的运动会等体育活动，并在课下进行一定的体育锻炼，增强自己的身体素质，以一个健康的身体和良好的精神风貌去面对学习和生活。

在劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活动，在这些活动中我提高了自己的其他方面的素质，增强了社会实践的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的综合素质。

大学生涯使我学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。我会努力让我的大学生活没有遗憾的。

可以说，在过去的一年里，我曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历大学两年的洗礼，终于长成一个真正的勇敢，坚强，乐观，有责任感的当代大学生。在新的学年里，我会继往开来，认真学习新的知识，使自己的综合素质得到进一步的提升，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

多姿多彩的学习中让我收获了很多。我在学习专业知识提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应

21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

经过几年的学习与提高，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。相信我能够通过自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的进步。

学生综合素质总结 篇5

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位家长，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

去年的今天，在举国上下喜迎上海世博会的日子里，我们育才实验小学迎来了首届“校博会”。今天，我们再次欢聚在这里，将隆重举行“童年童心 童真 童趣”XX年育才实验小学学生综合素质汇报会。同样的场地，同样的激情，也将演绎着同样的精彩。在此，我向出席今天活动的各位领导、各位嘉宾、各位家长表示热烈的欢迎！向为活动付出辛勤劳动的老师和家长们表示衷心的感谢，向在活动中有所收获的同学们表示诚挚的祝贺！

育才实验小学自创建以来，一直坚信每个孩子都是优秀的，每个孩子都有着无穷的潜能，不求每个孩子同步成长，但求每个孩子最大限度地发展；坚持“学生快乐成长，教师幸福工作，学校和谐发展”的办学目标；坚定地走素质教育发展之路，为学生未来幸福奠基。

我们围绕着“读书好 好读书 读好书”“我读书，我成长，我快乐”“读书为未来奠基”等系列主题开展丰富多彩的活动，营造浓郁的读书氛围。

与作家面对面时，同学们听讲专注、提问踊跃；讲故事比赛中，同学们声情并茂、勇敢自信；读书征文比赛时，同学们思维敏捷，笔走如飞；书签制作中，同学们创造新颖，异彩纷呈；跳蚤书市上学生们更是欢天喜地……如今不少学生、家长和老师都养成了每天阅读的好习惯。

在墨香书韵中，我们即将送走梦幻的四月，与姗然而来的五月激情相约，与五月结伴而来的还有我们翘首以盼的艺术节。艺术可以陶冶心灵，艺术可以鼓舞人心，艺术可以丰富人生。校园里有了艺术，孩子们就插上了灵动飞翔的翅膀。

日常工作中，我们以课堂教学为主阵地，同时为学生搭建多种锻炼展示的舞台：与运动相约，强健体魄；与科技相约，活跃思维；与书籍相约，拓宽眼界；与艺术相约，学会欣赏……在提高学生综合素质的同时，尊重学生个性发展。学校开设了书法、国画、葫芦丝、传统游戏等具有学校特色的校本课程，成立了跆拳道、武术、乒乓球、等二十多个校级兴趣小组。在兴趣小组的活动中，同学们放飞着自己多彩的童年。

琴声悠扬，歌舞曼妙，泼墨挥毫，皮筋跳绳呼拉圈，将让颗颗童心感受着童年最美好的童真童趣。

我们相信，只要同学们积极参与、努力实践，都会得到一份快乐，收获一份美好的回忆，愿通过多姿多彩的活动有一批又一批的同学们走上可以成就未来梦想的星光大道！

尊敬的各位领导，各位嘉宾，期待你们一如既往关心育才，育才有你们支持明天会更美好！

敬爱的家长、老师，亲爱的同学们，让我们携手并肩，一起创造奇迹，书写每个孩子的传奇！面朝教育，定会春暖花开！

最后，预祝本届学生综合素质汇报活动圆满成功！

综合素质测评总结集锦(10篇)

时间如白驹过隙般，转眼间已消失地无影无踪，一阶段的工作就这样过去了，我们也要总结自己的工作，写工作总结，大体有两方面原因：单位要求或“自讨苦吃”。那么我们在工作中需要做什么总结？小编经过搜集和处理，为你提供综合素质测评总结集锦(10篇)，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

综合素质测评总结【篇1】

大学生素质综合测评个人总结

随着社会的发展和经济的不断增长，教育水平的提高已成为了每个家庭所关注的话题。而个人素质的提升，更是大众非常重视的问题。在我国教育体系中，大学的教育扮演了关键角色。所以，在我大学四年生涯中，我始终保持着对素质的综合测评，以便在未来取得更好的成就。

首先，我从学习方面入手，加强了自己的学习和专业技能。对于任何一个大学生来说，学习往往是其最基本任务。因此，在大学四年中，我不断地深入学习，提高自己的专业技能水平。我申请参加了很多实习机会，跟随着管理人员学习，并将知识巩固并应用到实际操作中。同时，我也通过学习各种其他课程，如艺术、文化、社会学以及政治课等，提高了自己的综合认知水平，促进了自己的更好发展。

其次，我还注重发展自己的交际能力。为了提高自己的素质，拥有多方面的能力是很重要的。我始终注重自己的交际能力，通过多方面的途径，结交了很多不同类型的朋友，了解了不同的人生经历，并不断地从当中吸取营养。在这个过程中，我也认识到了不同的个性、文化以及语言之间的差异，同时也了解到了如何与不同团队和人员合作，从而更好的发挥自己的能力。

此外，我也将自己视为一个社群的一份子，并积极投身其中。在大学期间，我担任过社团负责人，也参加了许多志愿活动。作为一名社会成员，每个人都应该承担自己的社会责任，尽力给予帮助，并让自己成为一个有用的人。通过这些经验，我明白到了同别人一起工作是多么的重要，如何与团队协作以创造更好的工作氛围。

值得一提的是，运动和健康饮食对于一个人的身体素质很重要。在大学四年中，我不仅注重了自己的专业技能和现实社交能力的提升，也重视了自身健康的维持。我每天都有一定的锻炼时间，上下楼梯、散步、如慢跑等。同时，我也注重饮食卫生，增加了自己身体的抵抗能力，提高了自己的心理素质。

总之，大学生在日常中应该多面向发展，加强个人素质的提升，同时也不断地提高自己的素养和知识水平。通过这篇综合测评个人总结，我真正学会了理解和尊重自己，不断挑战自己和为未来不断努力。我相信我已经准备好了未来的挑战，希望能够成为一个更出色的人。

综合素质测评总结【篇2】

实施综合素质评价活动是落实高中课程改革的关键步骤，综合素质评价工作的成功与否直接关系到学校的发展、学生的进步及成千上万的家庭，是一项非常重要的工作。依据国家的教育方针，结合《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基［20XX］26号）和《湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）》（鄂政办发[20XX]63号）精神，结合我校实际，我校于20XX年秋季开始在高一年级贯彻实施综合素质评价管理，我校开展的高中生综合素质评价以培养学生全面综合素质提高，促进教师关注学生的发展过程，发挥综合素质评价的激励与调控功能，激发学生内在的发展动力，帮助学生通过学习与社会实践认识自我，建立自信，从而促进学生积极、主动地发展，培养良好的个性，是学生成为具有一定文化素质、一定动手能力、符合社会需要能为国家建设做出贡献的各类人才。通过一学年的摸索和实践，有了一些体会和收获。现对综合素质评价活动总结如下：

一、综合素质评价工作的成绩和经验：

1、组织学生认真学习《综合素质评价实施方案和细则》。

让每一个学生明确评价体系当中的二级指标评价内容，如公民素养的二级指标包括：自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。让学生能客观评价自己的行为并联系学生的生活实际让他们对照自己的言行举止，领悟这其中的精神实质，我校除利用集会对学生进行宣讲外，组织班集体对方案与细则进行认真学习，让学生相互讨论、研究，做到了然于胸。这是一个学习过程，也是对学生的一个教育过程。

2、广泛宣传，营造课程改革良好的社会氛围。

新课程的实施不仅仅是学校教师的事情，它的实施还涉及千百万学生以及家长，为此我们大力宣传综合素质评价的重要性，营造社会舆论氛围，使社会各界都清楚新课程改革的目的和意义。召开家长会，给家长做课程改革的宣传和动员，让家长、学生了解新课改，认识新课改，理解新课改。这些工作的开展赢得了社会和家长对课改工作的理解和支持，尤其是增进了家长对学校实施新课程的工作的理解，也加强了学校同社会各界的联系与合作。

3、制定我校的《普通高中学生综合素质评价实施细则（试行）》确保我校工作的顺利开展。

确立了领导重视抓保障，规范管理抓制度，统一认识抓培训，注重检查抓落实，提高层次抓引领的指导思想。学校成立了学校综合素质评价工作委员会，由学校校长何盛宇任组长对学生综合素质评价进行统一规划，分阶段安排实施，具体的实施部门设在政教处。同时将这项工作与目前我校长期坚持的军训、参观考察、社会实践、中学生党校、歌咏比赛、广播操比赛、安全教育等相结合，以此引导学生关注社会，学会学习和探究，有效地对学生综合素质进行评价，促进了新课程的实施。

4、明确评价目标、明晰评价原则。

在综合素质评价实施过程中，我们坚持以人为本、科学评价，旨在通过“学生个人成长记录袋”的建立和管理，全面、全程、客观且富有人性化地记录“学生个人成长的足迹”，从而调动学生学习的积极性和主动性，促进学生健康、全面、可持续发展，达到以评促学的目标。为确保评价的客观性、公正性，我们坚持遵循六项原则：

(1)、全面性原则。评价必须关注全体学生的发展，不能把目光只投向少数尖子生，要全面了解学生的学习历程，帮助学生认识自己在解题策略、思维习惯上的长处与不足，促进全员的多层发展。

(2)、激励性原则。评价应是学习动力的源泉。对学生的激励应由外在激励为主转变为内驱激励为主。评价应多方开掘学生的内在激励，加速学生内驱力的发展，不断激励学生的学习，品尝到学习成功的愉悦，从而激发学生全面发展的内驱力。

(3)、自主性原则。评价应充分调动和及时调整学生的自主学习行为，通过评价让学生了解自己的学习情况，进一步发展自己的潜能。学生在对某项考查结果不满意时，可按学校的要求让其再自查自纠、自主发展，在其认为已获得良好发展时给予再次考查的机会。

(4)、多样性原则。评价要做到形式多样：等级评价与语言描述相结合；全程性评价和终结性评价相结合；笔试、口试与实践操作相结合；学生自评、互评、师生互评、家长参与相结合。要突出考试方式的多样化，由单一性的笔试，改为笔试、口试动手操作及问题解决等多种形式相结合，这样的评价才能更全面地促进学生综合素质的提高。

(5)、生活化原则。课堂评价是过程评价的重要组成部分，要突出学生对学习、生活的全方位的体验。在课堂教学中，要鼓励学生质疑问难，抓住学生思考的问题，启发学生结合生活实践开展创造性活动。考查要依据学生的实际情况，设计题目，要把学科教学与生活联系起来。

(6)、个性化原则。过程评价必须关注每一位学生在学习过程中能动作用的发挥，关注他们个性心理和特长与情感态度的形成与发展，使评价适应不同层次学生的个性特点。

5、师生评价主体的结合。

在日常教学中，教师关注学生的发展情况，随时填写学生成长记录和日常评语；通过“学生自评”促进学生自我反思、促进成长，通过“同学互评”促进同学间相互学习、沟通和交流，通过“班级评价”促进师生关系和谐，教学相长。

6、学校建立学生综合素质评价工作的长效机制。

将学校德育工作和班级常规管理工作纳入其中，各班建立班级管理档案，为学生综合素质评价提供有力证据，促进良好班风、校风的形成。

二、遇到的困难和问题

1、学生在收集相关资料的时候证据不足。

学生所获得的各项奖励、荣誉证书有的同学遗失了，有的是集体项目没有个人证书，教师对于学生日常管理评价材料有不连续的问题，有的同学在课堂上没有值得称赞和表扬的行为从而缺乏对学生有针对性和个性化的评价记录

2、学生评价与学生实际表现不一致。

优秀学生评价的比率控制在30%以内。对于特别优秀的班级存在实际优秀不能评定为优秀，而对于表现较差的学生在评价过程中，学生往往顾及到同学情谊很少将学生评定为不合格。人为感情因素干扰过大。

3、教师评价的缺失。教师对于学生的评价不能再学生的评价平台上显示，教师对于学生评价到底是好是坏，学生没有办法知晓。教师对学生学习、情感、交际能力等方面的评价只能进入学生成长档案，学生对此并不了解，因此教师对于学生的评价功能体现不够充分。

4、学生对评价标准遗忘较多。

通过与学生的交流得知，学生在登录评价平台做自评和他评时，评价方案和细则遗忘非常厉害，学生评价时往往是依据个人喜好做出的评价，评价本身不够准确。

5、上机操作时间过短。

学生上机的时间是有学校统一做出的安排，每个班级在做好准备的前提下进入微机室上机操作，对于初次上机评价的学生觉得时间过短，没有时间对同学的各方面表现做出思考和评价。

6、网络平台开放时间过短。

评价网络平台开放的时间到的有多长我们到现在也不清楚，从我们接到通知到完成评价任务大约是一个月的时间，这一个月的时间里班主任要写好对学生的评语，要组织相关材料，还要组织正常教学，普遍感觉时间很紧促。

7、学校评价工作缺乏有效的指导。

目前对于学生综合素质评价参考的仅有湖北省普通高中课程改革实施方案，到底我们何时应该做什么，目前没有经验可循。而且学校负责学生综合素质评价的领导和班主任并非专业人员，刚开始启动新课程改革的时候，区内其它学校也没有很完整的资料，能学习和借鉴的材料和典型做法不多。三改进措施和办法

1、加强学习和研讨。对目前工作中存在的问题应通过学习省市区指导性文件并到其它学校学习成功经验和做法。做到每年定期外出学习。

2、搭建各种平台为学生评价累积素材。

学生发展个性化不能仅仅停留在文字和口号上，学生发展个性化必须通过各种活动为载体，为学生展示自己的才能搭建平台并从活动方案、活动过程、活动总结和活动照片，同时将相应材料放进学生成长档案。

3、严格过程管理为学生评价提供真实材料。落实教师对学生各方面表现的事实材料，并将材料及时送交相关科室和年级负责学生综合素质评价的责任领导。

4、再学评价方案和细则

在综合素质评价开始之前，要组织学生和相关教师对评价方案和细则再学习，通过学习让所有学生和教师对学生评价的六个维度和52个主要评价观测点能做出全面、准确判断和评价。

综合素质测评总结【篇3】

道德与公民

1：热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神舟五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子。

2：作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。

3：在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。在学校，和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。

4：能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

合作与交流

1：学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。

2：我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

3：我要努力找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与大家和谐相处。

学习与创新

1：通过不断的学习，我也发现自己学习不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

2：我决心:树立一个信心：我能我行。

综合素质测评总结【篇4】

高中学生素质综合测评个人总结

随着时代的变迁和社会的发展，教育的理念和方法也在不断地变化着。高中学生素质综合测评，是对学生进行全面评价的一种新的教育方式。在这个过程中，我的优点、不足都得到了体现和总结。通过这次测评，我收获了很多，也意识到了自己的不足之处。

首先，我意识到自己的时间管理能力有待提高。在平常的日子里，我经常会因为自己的懒惰而拖延一些事物的做法，以至于一些任务堆积在了一起，给我带来了很大的压力。在测评的过程中，我深刻地意识到，时间的宝贵和重要性。因此，我决定要积极提高自己的时间管理能力，在日常生活中要养成做事情马上行动的习惯，不能过于拖延。

其次，我也发现了自己身上的许多优点。比如说，我的责任心和勤奋努力的精神。在测评的过程中，我积极参加各项活动，认真完成自己分配到的任务。我收获了成就感和对待工作的认真态度，这些都是我今后在生活和工作中需要继续保持的精神品质。

另外，我还意识到自己在语言表达和交际能力方面还有待提高。在测评中，我发现自己说话不够得体，缺乏语言表达能力。在与他人进行交流时，也显得比较拘束。因此，我决定好好学习，提高自己的口头表达和交际能力，以便今后更好地与人沟通和交流。

总之，这次高中学生素质综合测评是一次很有意义的经历，通过这次测评，我更深刻的认识到了自己。我也能够从自身的不足之处找到提高的空间。在今后的学习和生活中，我会认真总结自己的经验和教训，不断提高自己，在未来的发展中取得更好的成绩和更大的成功。

综合素质测评总结【篇5】

经过一年的大学生活与学习，我们早已褪去了当初刚入校门时的青涩与懵懂，从一名大学“新人”逐渐变成大学“老人”。

在这个过程中，我们有过欢笑有过泪水。前途总是光明的，然而过程则往往是曲折的。然而那些或坦荡或曲折的道路，那些学习生活中的欢乐与困境，都让我们学习到了许多，并且为我们接下来的大学生活甚至是今后的人生添砖加瓦。这一年来，我感触良多，对自我也有个更加客观的评价与总结。

在智育素质上，应对大学各种各样的兴趣团体，校园活动以及为同学服务的学生会组织，我们都就应用心地参与其中，这能够很好地锻炼自我，也能够很好地扩大我们的交际圈，都说，朋友是人生的一大财富。而丰富多彩的校园活动也是对自我的全方面锻炼，参加活动能够拓宽我们的视野。在这个方面我也许做得还不够好，但是我也用心参加校园的文艺活动，参加了多场演出，这也让我感到十分快乐。在接下来我就应更加地用心。

身体是革命的本钱，作为一个大学生，身体素质也十分重要，大学每周一节的体育课是不可多得的一个锻炼身体的机会，现今的大学生大多体质不好，缺乏锻炼，然而没有一个健康的身体，又谈何好好学习呢。所以在体育课堂上，我们就应充分锻炼身体，而在体育课堂之外我们也应经常晨跑或是晚间散步，对身体的投资是一辈子受益的。

大一的学习生活，我也许做得并不够好，我也有诸多缺点，但我相信在接下来的三年中，我会努力做得更好，成为一个优秀的大学毕业生，带着满腹经纶与高尚的品质走出校园，融入社会！

综合素质测评总结【篇6】

今年是我进入大学的第一年。一年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

思想政治学习方面。积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。生活中团结同学，喜欢并积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大努力。

学习方面，学习刻苦，态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。在大学的后三年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取是自己的成绩有所突破。

体育方面，积极参加院校级的体育活动，对数种体育项目有着浓厚的兴趣。通过对体育的学习使自己在体育素质体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的提高。

劳动方面，能够积极参加各项劳动。并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事，通过大量劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐。

总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。新的学年里，我一定要认真的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

学生综合素质测评自我总结范文【三】

光阴如梭，转眼间已经进入了大三。回首过去的一年，昔日的记忆历历在目。大一刚开学不久的时候，听师兄师姐说到了大学就要多参加各种活动，多扩充自己的课外知识。于是也就报名参加了很多社会实践活动,经过一次次碰壁，一次次受伤,自己也一点点长大，渐渐变得坚强，认识到了自己的潜力和自己的弱点。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，积极参加体育锻炼，刻苦勤奋，认真学习各门课程，包括毛泽东思想，法律基础，在课外也学习了三个代表重要思想先进理论，并应用到学习生活中，使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。

德育方面：身为一名光荣的共青团员，很荣幸能够加入中国共产党,成为一名预备党员。在日常生活中我努力以身作则，知荣辱，讲文明，热爱祖国，热爱人民，积极响应共青团委的号召，热心公益，乐于助人，奉献自己的爱心，尽自己最大的能力帮助有困难的人。我还积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，提高自己的思想道德水平，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。为使自己将来成为一名优秀的科学家和高素质综合型人才而不断努力。

智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的'高素质综合型人才而不断努力。在上一年里，经过老师的指导，自己的努力和同学朋友的帮助，在期末考试中，所有的科目都轻松的过了关，虽然离最高分的同学还有一段距离，但我已经尽力了，所以我无怨无悔。

体育方面：北京奥运会即将举行，这是对国人一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，每次体育课我都准时出席，从不早退。在学校规定参加“早练”的日子里，我坚持每天早起，从未缺过勤。我还会充分利用课余时间参加各项体育锻炼，尽管有时候觉得有点累，但这对我而言无所谓，因为我明白“身体是革命的本钱”，没有健康的身体就无法谈上学习。

劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

总之，对于我，大二是关键的一年，也会是留给我们最深刻记忆的一年，因为在这一年里，苦恼过、开心过，失败过、成功过，无论怎么样，都已经过去了，但过去并不能忘记，生活让我们学会了思考，学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大。可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，渐渐明白了什么才是最重要的，知道自己要的是什么。当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，新的一年有新的挑战，新的一年有新的要求和希望，我会放下过去一年的成功和失败，走向新的挑战，路在自己脚下。我要继往开来，不骄不躁，发挥自己的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

综合素质测评总结【篇7】

“人贵有自知之明”，真实准确评价自我，发扬优点，改进不足，是个人发展完善之道。就近年的表现，我总结如下：思想上，遵守校纪校规，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。

工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。生活上，艰苦、不赶时髦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究，坚持学习企业、经济管理知识，使自己成为既会技术又懂管理的复合型人才。在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

学生活即将结束，在毕业之即，对自已两年的学习和生活做一个作一个总结和评价：在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。当然，本人还存在很多不足之处，诸如：一是学习成绩还不是十分优秀，三年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

综合素质测评总结【篇8】

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是他本身。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的`责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

综合素质测评总结【篇9】

青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。大学三年了，大三留给我的是美丽的记忆，当我捧起记忆的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。告别了大一大二的懵懂忙碌，大三与我而言更是一场成长的蜕变。

大三的课不同于大一大二的基础，大多数是专业课。这是关键的一年，直接与我们未来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃，需要花很多的精力去充实，温习，而且有些课与课之间是融会贯通的，一门不扎实，就很难把另一门学好，环环相扣，这就不得不去复习原先的知识点，所以大三的学习是苦涩而充实的。虽然理论课成绩不是很理想，值得自责，但自己确实是学得比较踏实，也没什么好说的。另外值得一提的是学校为我们专业配置的实验课，基本上一些重要的课程都涵盖了。这些课程带给我们的是理论与实践的结合，给予我们的是宝贵的”临床”经验。特别是为期六周的暑期实践，带给我的绝对是质的飞跃。

当然像我们这种做提取分析的，实验的过程是繁琐枯燥的，可是对实验仪器的娴熟驾驭，对自己所取得的劳动成果的肯定，又是欣慰的。与此同时，我们还学到了一些很实用的实践经验，老师对我们如数家珍地教诲，伙伴们对自己由衷地关怀，让我觉得我不是孤军奋战。同时我还和好友申报了“大学生挑战杯”项目，并获得学院推荐一等奖的战绩。虽然未在省里的比赛获奖，但已经足够让我们成长，从资料的搜集到实验的操作，到论文的誊写，ppt的制作，一轮又一轮的演讲，让我们好好地过了一把瘾。

回顾整个学习过程，可以用一句话来概括：“一份耕耘，一份收获。”

综合素质测评总结【篇10】

学生个人综合素质测评方案

一，综合素质测评成绩=德育表现（100分/20%）+课程学习成绩（100分/60%）+课外学习及技能创新（100分/20%）

二，德育表现=德育基础分+日常表现分+德育加分

1、德育基础分(50分)

遵纪守法，思想态度端正，无不良生活作风，热爱学校，文明礼貌，遵师重道，团结同学者给予基础分50分。

2、日常表现分(0--25分)

遵守学校规章制度，按时参加教学计划规定的、学校统一安排的一切教学活动者，无违返校纪校规，无旷课，无迟到，给予日常表现分30分。

德育加分(0—25分)

① 担任班上主要班干部，对班级有突出贡献者加2分，其余班干部加1分，加入团学青组织并表现突出受表彰者加2分。

② 大学生在行为养成等方面表现突出，所在宿舍被评为“卫生宿舍”、“文明宿舍”等称号的，宿舍成员每人加2分。

③ 积极参加班会，团日活动，及学校活动者每次加2分。

④ 在校内外参加比赛获奖者，一等加5分，二等加4分，三等加3分，优秀加2分，参加但无获奖加1分。

3，德育减分纪律处分减分（在德育表现总分上减分）

① 无故不参加班集，学校组织的集体活动每次减1分，迟到者每次减1分，旷课者每次减2分。

② 不遵守宿舍管理规定，违规用电，饲养宠物，宿舍卫生检查评为“最差寝室”者每次减2分。

③ ④ 在校内外打架斗殴者每次减5分。

因违返校纪校规受通报批评处分者减5分，受警告处分者减10分，受严重警告处分者减20分，受记过处分者减30分，受留校察看处分者减40分。纪律处分减分按次累加，直至德育总分为0分止。

学期德育总分达不到60分者,不能参加本学期各种奖项和荣誉称号的评选。、三，课程学习成绩（学期期末考试成绩）四，课外学习及技能创新

① 参加校级以上培训，有结业证书者每次加10分。② 参加辅修专业，成绩合格者每次加10分。

③ 通过计算机一级考试者加10分，二级加20分，大学英语二级加10分，三级加20分，四级加30分。

大学综合素质总结优秀集锦

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大学综合素质总结优秀 篇1

本人在校期间，热爱祖国，热爱医学事业。在“厚德博学，精益求精”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。

尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。我不断地完善自我、充实自我，提高自我。在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。

虽然仅仅三年，我深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要；西安医学院给了我知识的源泉，是我步入了医学事业，在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。xx总队医院使我对医学理论知识有了进一步的的提高，实事求是，精益求精，热爱医学事的我，立志献身于医学事业！

我决心全力以赴解除病人之病痛，使之有一个完美的健康，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国、为西部医药卫生事业的发展奋斗终生尽我微薄的力量，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名合格的好医生。

大学综合素质总结优秀 篇2

在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。

一、思想认识方面。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表;在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己;我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作方面。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、科研方面。

我和同事经常互相学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。我从不轻易放弃任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，这使我的教育教学能力得到了较大的提高。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

大学综合素质总结优秀 篇3

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问等方式，对在工作中人与人的关系做了进一步的了解，分析了人与人之间特点，方式。我深深地感觉到自我所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时光里，对一些工作感到无从下手，苦累交加，这让我感到十分的难过。一旦接触到实际，才发现自我明白的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。但是有一点是明确的，就是我们中国学校教育和实践的确是有一段距离的。

我们的教育就应社会实践得结合起来，采用理论和实践的办学模式，做到课堂教育与社会实践的关系，暑期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别同过课堂，暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来，才能更完全的掌握。

“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个十分重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验，好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。这次实践更让我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自我这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们能够向他们学习很多知识、道理。

大学综合素质总结优秀 篇4

本人在校期间，热爱祖国，热爱医学事业。在“厚德博学，精益求精”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。

尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。我不断地完善自我、充实自我，提高自我。在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。

虽然仅仅五年，我深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要；XX医学院给了我知识的源泉，是我步入了医学事业，在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。武警陕西总队医院使我对医学理论知识有了进一步的的提高，实事求是，精益求精，

热爱医学事的我，立志献身于医学事业！我决心全力以赴解除病人之病痛，使之有一个完美的健康，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国、为西部医药卫生事业的'发展奋斗终生尽我微薄的力量，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名合格的好医生。

大学综合素质总结优秀 篇5

本人在校期间，热爱祖国，热爱医学事业。在“厚德博学，精益求精”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。

尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。我不断地完善自我、充实自我，提高自我。在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。

虽然仅仅三年，我深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要；西安医学院给了我知识的源泉，是我步入了医学事业，在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。武警陕西总队医院使我对医学理论知识有了进一步的的提高，实事求是，精益求精，热爱医学事的我，立志献身于医学事业！我决心全力以赴解除病人之病痛，使之有一个完美的健康，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国、为西部医药卫生事业的发展奋斗终生尽我微薄的力量，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名合格的好医生。

综合素质评价总结优秀精选(11篇)

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综合素质评价总结优秀(篇1)

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

没有让老师家长操心，是一个懂事的孩子。学习做事一丝不苟，不怕苦，不怕累，我坚信、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

我是一个安静的男生，热爱集体，团结同学，积极参加各种活动。爱劳动，不怕苦不怕累，学习上认认真真，扎扎实实。在生活上我乐于助人，帮助同学，尽自己的一份力。因为我坚信，一个人的力量是有限的，但是积少成多，足以成就一番事业。在学习上，我一步一个脚印，脚踏实地。我相信只要努力和勤奋就会有所成就。二年的高中学习，我得到了很多，也学会了很多，发现了自己的不足，不过现在已经改正。发现别人的长处能够虚心学习，补充自己的不足。

随着时光流逝，高中生活过得很快，在过去的二年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了很多，成熟了很多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知。

综合素质评价总结优秀(篇2)

今年对我具有特别的意义，因为今年是我的本命年，也是我踏上这个行业的第一年，这是我职业生涯的一个转折点，我对此特别珍惜，尽的努力去做好我的工作。通过一年来的不断学习，以及上级领导及同事的帮助，我已经完全融入了公司这个大家庭中，个人的工作技能也有了明显的提高与发挥。虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但应该说这一年也付出了不少，也收获了很多，我自己感到成长了，也逐渐成熟稳重了。

一、以踏实的工作态度，按部就班的做好公司的查厂工作

做好查厂工作是我职责中尤为重要的一项。由于是新厂，公司的查厂工作在接手前几乎是一片空白，必须从零开始准备，包括硬件(车间部份)、软件(行政部份)。在接手前阶段确确实实是辛苦了一把，由于查厂客人居多，从年初至年底客人共进行查厂、评估12次之多，由于各方面资料不足，为了赶工，几乎每天都加班加点工作。在行政方面建立了《厂纪厂规》、《岗位说明书》、《员工培训》、《人事档案》、《消防演习预案》等各项资料，并主持组织了两次大规模的消防演习，这些资料的建立不但是配合查厂工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在车间方面建立了《针控管理》、《操作指导书》、《qc品质记录》、《返工记录》、《机器维修保养记录》等等，并对全厂设备进行盘点，做成《生产设备清单》，以便随时查看。与此同时，还依生产需求制作了几十份表格表单，完善了多项记录资料。如查货报告、仓库出入帐、总查记录、;在__年里，通过各种形式的培训加讲解，让所有的主管对查厂有了深刻的认知，让全体员工了解了查厂的观念，并将所有关查厂的资料汇编成册，按照日常工作去做。通过大家的配合与努力，今年的查厂工作确实得到了有效的改进!当然，还有很多地方须要做得更完善，只要大家按照规定的制度去走，相信明年的工作将会越来越顺利。

二、尽心尽职，做好公司的电脑、考勤管理

__年，我在公司的行政人事管理方面也花了不少时间和心血，由于公司刚刚成立，人事管理没有打好基础，各项制度资料的不健全，加上行政主管与文员的一再更换(共更换主管7人，文员15名之多)，所以前期行政工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系统问题，由于最初人为的问题，造成考勤系统一直没有真正应用起来，在今年的5月份起才真正用上系统考勤，但中间由系统本身的不完善，员工对电脑的不信任不配合等诸多问题，直到10月份才真正废除手工考勤。另外，在这段时间内，行政人事的各项管理制度也慢慢建立起来了，这对加强员工管理有着重要的意义。到今年底，通过新的考勤系统的更换和一再的员工培训与教育宣导下，全厂已全面实施了电脑考勤，员工也真正适应了电脑考勤。但行政部还有很工作有待完善，如公司企业文化、人力资源规划、绩效考核等等，希望新来的行政部何主管能在__年将的行政工作做得更出色、更彻底!

三、本着以质量为主，彻底消除浪费的心态做好车间生管理系统跟进工作

由于以往手工作业方式造成车间数据的不准确性，从__年2月底开始，我接手跟进车间的数据管理，对各车间的数据进行稽核，由于员工人数多，数据量大，在10月底公司给我配了一各助手，主力稽核数据准确性，在这段时间里用事实的结果跟员工上了教育课，严重防止了很多混水摸鱼的动作。

综合素质评价总结优秀(篇3)

回首紧张、充实，令人难忘三年的高中生活，有辛勤的汗水，也有甜美的回报，我已经从幼稚逐渐走向成熟。

目睹了近年来经济社会的飞速发展、人民生活水平的迅速提高，使我更加热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党和改革开放的基本国策。我活泼开朗，乐观向上，生活简朴，生活独立性强。我是非分明，遵守纪律，尊敬师长，谦虚诚实，团结同学，善于合作。

我学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法，注重培养自己的自学探究、综合分析、解决问题的能力。重视理论联系实际，学以致用，我加入了中央电视台体验栏目合川中学小记者站，和区摄影家协会的老师们一起去慰问春节还坚守岗位的矿工、环卫工、消防官兵、医护人员等，策划、采访、制作了《清平玻璃》、《二郎高跷》、《祈福雅安》等节目，采访报道了重庆市合川中学走向世界名校国际交流会的中外嘉宾，丰富自己的人生经历。

三年的高中生活，使我清醒地认识到自己的不足之处，如时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

综合素质评价总结优秀(篇4)

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。

我认真学习，态度明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。

我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。

生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。

现在我还存在着不足。我要提高自身修养，淡泊名利，保持清醒的头脑和自由的思想，不被物欲横流的社会所迷失方向。

综合素质评价总结优秀(篇5)

入高中学习二年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

随着二年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

综合素质评价总结优秀(篇6)

为巩固和深化我县中小学新课程改革成果，结合小课题研究，推进高效课堂向纵深发展，加快教师成长步伐，全面提高教学质量，根据县教育局和县教师进修学校教育教学工作计划安排，2015年3月至8月期间举办了全县中小学教师综合素质大赛活动。

本次活动的开展，为我县中小学一线教师搭建了彰显个性、展示自我的平台；考察了教师学科素养和教学技能；促进了校际之间相互学习与交流。在教育局领导的高度重视，基层学校的积极组织，参赛教师的精心准备下，本次大赛活动圆满落下了帷幕。下面，就本次活动进行如下总结：

一、过程综述。

（一）形式新颖，内容实用性强。

本次比赛共分五项内容：课堂教学展示、教学设计评比、课后反思性说课、两笔字书写、理论及专业知识测试，大赛设计内容涵盖了一个好教师应具备的所有素养。

（二）周期性长，注重过程积累。

本次活动从3月份开始到8月份结束，历时五个多月，是时间跨度较长的赛事。过程中，点面结合，张驰有度，一个阶段一个阶段的准备，一个阶段一个阶段的验收，时刻提醒教师要不断充实自已，完善技能，充分体现了大赛项目设置的科学性、比赛规程的合理性，为参赛教师教学素养、教学基本功和现代教育技术应用能力的快速提升打下了良好基础，起到了一定的推动作用。

（三）基层重视，积极认真落实。

通知下发后，各基层学校十分重视本次活动，由校长牵头，带领业务领导按照大赛通知要求，制定了本校的活动实施方案，并在校内有序、合理地组织教师开展岗位大练兵活动。在此值得一提的是江湾中学，在校级选拔赛中他们全员参与，校长、业务校长、主任一赛到底，用行动引领，用成绩说话，用真情感动。我们暂且不论江湾中学的成绩最终如何，就这种态度、就这种责任意识，就这种传递正能量的方式，就这种踏踏实实的工作作风，我相信一定会促进本校工作向更高层次发展，一定会增进师生之间、教师与领导之间、学年组间以及学科间的凝聚力，形成浓厚的教育教学氛围。

（四）组织有序，确保赛事畅通。

各校对本次活动前期认真落实、精心准备，为县级大赛推荐了一批业务能力强，职业道德素质高的参赛教师，确保了整个比赛过程的高效运转。蒙实、北完、红旗、蒙中、二中、三中、职高、特殊教育几所学校做为赛课点校，给予了本次大赛的鼎力支持，只要是大赛需要，不管多么周折，不管给本校师生正常教育教学秩序带来多么大的冲击，都全力配合，比如说提供场地、安排课表、提前调课、电教室全天开放、安排人员跟踪服务，想大赛所想，为大赛所为，体现了大局意识，保证了比赛的公平性，在此，我代表教育局及教师进修学校向上述几所学校深表示谢意。

二、取得的成绩。

本次比赛从整体来看，教师综合素质有较大提升，效果显著。选拔上来的语文、数学、英语、物理、化学、蒙语文、音乐、美术、体育、品生与品社、科学、作物栽培技术、畜禽生产技术共204名参赛教师，都能以饱满的热情，积极的态度，汇集赛场，尽显各自的技艺与风采，展示出了我县教师的良好精神风貌。

（一）渗透了先进的教育教学理念。

参赛教师能够将全新的教育教学理念转化为行之有效的教学策略和方法，合理地运用到自己的教学实践中。很多老师从学习方式的转变、师生角色的定位、课程资源的开发与利用、教学评价方式的多样化等方面，诠释着自己对课程标准及新理念的深度解读，成为了课堂的组织者、引导者、评价者，做到了以学生为主体，课堂教学更加省时高效。

（二）参赛教师的综合素养厚实而精湛。

各位教师在参赛过程中，因学科不同，年龄不同、风格不同，教师的个性得以彰显。过硬的基本功、深刻的教学剖析、精湛的教学技艺、扎实的理论功底在本次大赛中也尽情展现。比如说两笔字，这是最能直接体现出个性和功力的比赛项目，整体看，小学部分，红旗小学、一心中心学校、连环湖中心学校、腰新中心学校日常基本功训练非常到位，教师两笔字整体水平明显高出一筹。县第二中学、第三中学、蒙古族中学和巴彦查干中学的参赛教师在课堂教学中白板使用科学、有效、娴熟，高度地体现了现代教育技术与学科教学的深度融合。

（三）新秀已经成为中间力量。

全县第六届中小学教师综合素质大赛真实的目的就是希望通过活动搭建起大舞台，锻炼出大心脏，为我县的基础教育发现并增添后续力量。通过比赛来看，我们的目的达到了。很多学校都很有勇气，不一定拿出最好的老师参赛，但参赛教师的课一定要有滋味、有嚼头；常拿冠军的不一定参赛，但平时不主动、不愿意在大场合上露面的如果在校级选拔中成绩优异，因人数限制需要取舍时，一定要优先参赛。因此，活动中出现了这样可喜的场面：以往摧城拔寨的老冠军少了，更多的是新面孔站在了舞台中央，青春最终成为了时间永恒的记忆。新秀中表现突出的教师，如一心中心学校的张丹、敖林西伯蒙古族学校的赵绘萍、克尔台蒙古族学校的李淑蕊、第三中学的于明，这些教师课堂教学手段丰富、探究能力强、知识内化与迁移恰当得体，教学效果与众不同。

（四）课堂教学与现代化教学技术做到了有机融合。

每位参赛选手都能使用现代教育技术手段，充分利用电子白板，不再是空洞的宣讲说教，音与像有机结合，浑然天成，增强了课堂的趣味性和实效性，教与学的方法、手段、过程都颠覆了传统，一个个活跃的、没有束缚的“新”课堂、“潮”课堂正在逐步形成。

（五）搭建了校际间相互学习与交流的平台。

参赛选手来自不同学校，选自不同学科，但在掀起比专业、比能力、比课堂教学的热潮中，增进了了解，加深了友谊，促进了合作。校与校之间多了手拉手式的平民化课堂观摩，师与师之间打破了壁垒，形成了“人人皆学，处处能学、时时可学”的多元化浓厚交流氛围。（中学可举例相关学校到其它兄弟学校听课的例子）

三、发现的不足

（一）领导重视程度需要加强。

个别学校主要领导充当甩手掌柜，对赛事缺乏应有的关注度；有的学校没有组织校级比赛选拔选手，而是主观推荐，有失公允；有的学校对大赛活动方案落实不到位，组织不得力，如理论测试环节，个别教师没有参加理论测试或不按时参加测试，还有的教师的教学设计不能及时交到评委手里，影响了评价。

（二）参赛教师教育教学理论有待提高。

理论测试环节发现，有的教师课堂教学成绩不错，名列前茅，但理论测试成绩不高，排名受到影响。

（三）课堂教学缺乏精品课意识。

无论从课堂的完整性衡量，还是从课堂的高效性要求，参赛中的一小部分课只能说是常态课，没有达到参赛的最高水准，缺乏应有的竞争力。所以说，基层学校的业务领导要把好关，指导到位。一些边缘学科的参赛课，远不及语文、数学、英语等学科精彩，教师的专业素养、教学手段、课堂技巧还显稚嫩，提升空间很大。

（四）课堂教学与现代教学技术的深度融合有待继续加强。

从参赛情况来看，一些老师课件只是PPT演示，幻灯片播放，白板也只是当了黑板，二者没有交互式使用，没有达到我们希望的那种深度融合。

提高教师综合素质，是我们这次举办全县教师综合素质大赛的宗旨，也是基础教育“以人为本”核心理念的具体体现。一次大赛不能完全考量一所学校的整体素质，一次大赛也不能因为一等奖名次多就一直唱赞歌。时代在前进，教育在发展，学生在变化。昨天能够胜任教学工作，今天也能胜任教学工作，但不等于明天以及永远能够胜任，所以要求各基层学校在教师队伍建设、校本研修、信息技术与学科深度融合以及学校教学常规管理等方面要持之以恒，常抓常新，为我县基础教育工作向高端发展、向纵深发展注入活力。

四、几点希望。

（一）加强学习，及时更新教学理念。

各校要引领教师树立终身学习、主动学习意识，不断更新知识结构，真正做到“读懂教材、读懂课堂、读懂学生”。要采取形式多样的校本研修活动，以此调动教师学习现代教育理论和新课程知识的积极性。各校老师要用全新的教育教学理念指导课堂教学实践，不断反思得失、优劣，成为善于学习、乐于研究的新型教师。要摒弃急功近利的心态，要敢于出“慢”功、要“细”活，真正做到“静而后安、安而后虑、虑而后得”。

（二）加强信息技术与学科深度融合。

目前是信息化时代，“互联网+”已经不是热词。灵活有效地将先进的信息技术与学科教学深度融合是当代教育工作者应具备的一项基本技能。所以要求教学软硬件都较好的基层学校和个人能力突出的教师，要勇于担当，既要立足本校实情大胆探索，也要积极与同行广泛交流，用智慧推动“互联网+”德育、“互联网+”教学管理、“互联网+”课程实施、“互联网+”师生评价等模式创新，让“互联网+”概念扎根于杜尔伯特基础教育这片沃土，并最终开盛花、结硕果。

（三）加强教育教学常规化管理。

常规的教育教学管理水平能够反映出新课程改革的实施水平。各校业务主管领导要科学整合本校的教研组、备课组的力量，加大集体备课力度，把教研活动落到实处。要开展主题系列竞赛活动，以赛带练，以赛促培。要充分利用市教师进修学院的各种研修平台，打破学科界限、打破学校界限，隔空对话，开展观课议课、在线研讨、小课题研究等活动，确保各项工作开展得扎实有效。

综合素质评价总结优秀(篇7)

为了深化基础教育课程改革，进一步推进素质教育和创新人才培养，市教育局在全市中小学开展素质教育特色学校创建工作。这为我们大鹏中心小学几年来进行的特色学校建设工作树立了坚定的信心，也为我们把此项工作继续向前发展指明了方向。

大鹏中心小学自20XX年制定学校发展五年规划（20XX-20XX）时，就明确了努力创办特色学校的目标：从培养学校优势项目入手，逐步培育“少儿科幻画”“阳光体育”“书法”等特色项目，力争用五年时间实现学校“质量优、特色显、有品位”的发展目标。

经过三年多的努力，学校的“书法教育”“科幻绘画”“阳光体育”等特色项目已初见成效，形成了以本地文化资源为依托，促进学生自主全面发展的局面。

一、遵循原则

在特色教育开展的初始阶段，我校就提出要求：

1.本着服务于教学的原则，在保证正常的教学秩序的基础上，以本地文化资源为依托，发挥教师的特长，创建学校特色教育，以适应学生个性发展和社会多样化的需求，推动学校整体工作顺利进行。

2.结合实际情况，从发展的长远利益出发，科学地选择特色项目，注重实际效果。

3.力争教师、学生全员参与，真正体现国家提出的素质教育要面向全体的要求。

二、具体措施

（一）健全组织机构，广泛宣传发动

1.创建特色学校，是一项长期、重要的工作，我校首先组建了以校长为组长的领导小组，成员包括学校中层干部及部分骨干教师。

2.为使特色教育深入人心，我校多次在校长会上重点研究此项工作的发展思路，并在全体师生中广泛宣传、发动，使创建教学特色的思想在全体师生中形成共识，营造一种良好的氛围，使之形成一股合力，大家共同为建构学校的教学特色群策群力。

（二）统一思想认识，确立特色项目。特色项目的选定正确与否是学校特色建设成败的关键。

我们在确立特色项目时，明确提出选定项目必须考虑四个因素：其一本地社区资源，其二教师素质特长，其三学校经济状况，其四学生培养目标。经过探索实践，最终确立了：阳光体育活动、书法教育、艺术教育（少儿科幻画、器乐、合唱等）为我们的素质教育特色培育目标。

（三）挖掘社会力量，发挥教师特长。

1.我校历来重视加强同社区、家庭的联系和配合，积极支持地方文化，在具体实施中不好高骛远，坚持量体裁衣，小中见大，平中见奇，以广大小学生喜闻乐见，家长认可，好做易为的各种活动为载体，实实在在地搞好特色创建工作。经过沟通，街道老干部活动中心对学校的特色教育大力支持，派专业的葫芦丝教师每周两次到学校教授葫芦丝技艺，同时派进学校的还有乒乓球教练、醒狮教练、武术教练等。为提高部分项目的师资水平，我们还积极购买社会服务，以满足教学需求。这些灵活做法使特色学校的建设取得了事半功倍的效果。

2.依托学校教师的特长，把学校教师的能量发挥到最大。我校成立了以骨干教师为主的科研小组，大家互相配合、互相学习、群策群力，共同推进学校特色教育的建设。如美术科组以黄剑老师为龙头的少儿科幻画指导团队，以陈杏林校长、游明星老师的书法带动了全校老师钻研书法教学，使学校的书法教育得以实施。

（四）营造氛围，搭建展示平台

校园文化艺术节是校园文化的集中展示，是同学们向老师的激情汇报，更是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重要手段。师生大型文艺汇演，同学们用激昂的歌声、饱满的热情来赞美祖国、歌唱未来；征文比赛、演讲比赛等，同学们激情奔放，用饱含深情的语言赞颂祖国的强大、畅想美好的未来；书画展（书法、绘画、版画）、科技作品展（手工小制作、电脑小报等）在最多孩子施展才能的大舞台；体育运动会是全校最欢腾的节日……

三、硕果累累

（一）课程建设初具规模。

学校本着为学生终生发展的原则，坚持不断完善课程体系，充分挖掘自身优势和社区资源，大力开发系列校本课程，目前开发了30多门校本课程，积极营造开放、可选择的课程环境，让学生从兴趣需求出发，自主地选择，形成适合自己发展的课程组合。目前学校已研发了《少儿科幻画》《写字午练》《蓝球》等系列校本教材。逐步建立起完整的符合素质教育要求的国家课程、地方课程、学

校课程体系，极大地丰富了学生的课余生活，开阔了视野，满足了多元发展的需求。

（二）特色成果显著

1.阳光体育

自20XX年学校被评为龙岗区体育工作特色创建学校以来，开始大力创建学校体育工作特色，主要通过“一节、两赛、三操”系列活动的普及模式、“三球课程化、帆板项目化、游泳家庭社会化”的技能培养方式和组建校级运动队等举措创建学校体育工作特色。

学校体育工作特色创建进展顺利，成效显著：编写了帆板、篮球、足球、乒乓球等体育类校本教材，相关项目走进课堂，得到普及，增强了学生体质，培养了学生喜欢体育的兴趣、经常锻炼的习惯；发展了学生特长，为高一级学校输送了大量体育苗子，如我校毕业生陈志威同学曾获深圳大运会帆板冠军，先后有陈壕鑫等7位我校毕业生荣获省、国家或国际帆板比赛的第一名。学校被评为20XX-20XX年度深圳市体育传统项目学校。

2.少儿科幻画

学校以“让科技引领未来，用艺术塑造心灵！”为少儿科幻画教育的基本理念。经过多年的探索与实践，学校科幻画教育取得了很好的效果：学校被评为龙岗区美术特色一校一品创建学校、龙岗区科幻画基地；学校开发了一套“少儿科幻画”校本教材，在三至六年级普及科幻画教育；参加历届区级以上科技创新大赛“科幻绘画”比赛累计获奖近300人次。

3.书法教育

学校实践着“以写字养习惯，以写字育人格，以写字促发展”的书法教育理念，着力打造一支高素质的书法教师队伍，以培养“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的学生为宗旨。

在严格的常规管理和坚持不懈的训练之下，全校形成了以习字为荣、以习字为乐的良好氛围，取得了显著的成绩。同时，我们发现，“人能写字，字能写人。”写字所蕴涵的绝不仅仅是写字，在传承祖国优秀文化的同时学生得到的是精神的锤炼，有利于培养学生积极向上的情感、态度、价值观。

通过几年的办学实践，学校逐步确立了适合的校本课程结构，为学生营造了较为广阔的发展空间。“靠质量求生存，凭特色谋发展”是我们矢志不渝的追求，只要我们坚持梦想，坚持行动，相信明天会更好！

综合素质评价总结优秀(篇8)

高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

综合素质评价总结优秀(篇9)

在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。

一、思想认识方面。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表;在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己;我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作方面。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、科研方面。

我和同事经常互相学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。我从不轻易放弃任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，这使我的教育教学能力得到了较大的提高。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

综合素质评价总结优秀(篇10)

时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，初三被评为校三好生。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初三荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初三获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

综合素质评价总结优秀(篇11)

光阴似箭，转眼在xxx公司迎来了第二个春天，转眼已由新员工变成老员工。翻看一年的工作日志，回忆这忙碌充实而又紧张、愉快的一年。

今年对我具有特别的意义，因为今年是我的本命年，也是我踏上这个行业的第一年，这是我职业生涯的一个转折点，我对此特别珍惜，尽最大的努力去做好我的工作。通过一年来的不断学习，以及上级领导及同事的帮助，我已经完全融入了新永利这个大家庭中，个人的工作技能也有了明显的提高与发挥。虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但应该说这一年也付出了不少，也收获了很多，我自己感到成长了，也逐渐成熟稳重了。现就20xx年的工作情况总结如下：

一、以踏实的工作态度，按部就班的做好公司的查厂工作

做好查厂工作是我职责中尤为重要的一项。由于是新厂，公司的查厂工作在接手前几乎是一片空白，必须从零开始准备，包括硬件（车间部份）/软件（行政部份）。在接手前阶段确确实实是辛苦了一把，由于查厂客人居多，从年初至年底客人共进行查厂/评估12次之多，由于各方面资料不足，为了赶工，几乎每天都加班加点工作。在行政方面建立了《厂纪厂规》、《岗位说明书》、《员工培训》、《人事档案》、《消防演习预案》等各项资料，并主持组织了两次大规模的消防演习，这些资料的建立不但是配合查厂工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在车间方面建立了《针控管理》、《操作指导书》、《QC品质记录》、《返工记录》、《机器维修保养记录》等等，并对全厂设备进行盘点，做成《生产设备清单》，以便随时查看。与此同时，还依生产需求制作了几十份表格表单，完善了多项记录资料。如查货报告、仓库出入帐、总查记录；在20xx年里，通过各种形式的培训加讲解，让所有的主管对查厂有了深刻的认知，让全体员工了解了查厂的观念，并将所有关查厂的资料汇编成册，按照日常工作去做。通过大家的配合与努力，今年的查厂工作确实得到了有效的改进！当然，还有很多地方须要做得更完善，只要大家按照规定的制度去走，相信明年的工作将会越来越顺利。

二、尽心尽职，做好公司的电脑/考勤管理

20xx年，我在公司的行政人事管理方面也花了不少时间和心血，由于公司刚刚成立，人事管理没有打好基础，各项制度资料的不健全，加上行政主管与文员的一再更换（共更换主管7人，文员15名之多），所以前期行政工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系统问题，由于最初人为的问题，造成考勤系统一直没有真正应用起来，在今年的5月份起才真正用上系统考勤，但中间由系统本身的不完善，员工对电脑的不信任不配合等诸多问题，直到10月份才真正废除手工考勤。另外，在这段时间内，行政人事的各项管理制度也慢慢建立起来了，这对加强员工管理有着重要的意义。到今年底，通过新的考勤系统的更换和一再的员工培训与教育宣导下，全厂已全面实施了电脑考勤，员工也真正适应了电脑考勤。但行政部还有很工作有待完善，如公司企业文化/人力资源规划/绩效考核等等，希望新来的行政部何主管能在08年将xxx的行政工作做得更出色、更彻底！

三、本着以质量为主，彻底消除浪费的心态做好车间生管理系统跟进工作

由于以往手工作业方式造成车间数据的不准确性，从09年2月底开始，我接手跟进车间的数据管理，对各车间的数据进行稽核，由于员工人数多，数据量大，在10月底公司给我配了一各助手，主力稽核数据准确性，在这段时间里用事实的结果跟员工上了教育课，严重防止了很多混水摸鱼的动作。

一年多以来，无论是在思想认识上还是工作能力上都有了较大的进步，但差距和不足还是存在的。新的一年有新的气象，面对新的任务新的压力，我也应该以新的面貌，更加积极主动的态度去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。

明天总是充满着希望，我们这个朝气蓬勃的团队同年轻的新永利公司一起成长，共同奋斗，一定能实现公司的目标和个人理想，一定能！

大学生综合素质总结(集锦5篇)

岁月如梭，时间一溜烟儿的走了，在这段时间你懂得了不少东西，需要我们对工作进行一个总结，工作总结是对自己阶段性工作的总结，是一种自我归纳、向领导展示工作业绩的实用风格，如何才能快速高效写出工作总结？小编特意为大家收集整理了“大学生综合素质总结(集锦5篇)”，不妨参考一下。希望你喜欢！

大学生综合素质总结 篇1

学生个人综合素质测评方案

一，综合素质测评成绩=德育表现（100分/20%）+课程学习成绩（100分/60%）+课外学习及技能创新（100分/20%）

二，德育表现=德育基础分+日常表现分+德育加分

1、德育基础分(50分)

遵纪守法，思想态度端正，无不良生活作风，热爱学校，文明礼貌，遵师重道，团结同学者给予基础分50分。

2、日常表现分(0--25分)

遵守学校规章制度，按时参加教学计划规定的、学校统一安排的一切教学活动者，无违返校纪校规，无旷课，无迟到，给予日常表现分30分。

德育加分(0—25分)

① 担任班上主要班干部，对班级有突出贡献者加2分，其余班干部加1分，加入团学青组织并表现突出受表彰者加2分。

② 大学生在行为养成等方面表现突出，所在宿舍被评为“卫生宿舍”、“文明宿舍”等称号的，宿舍成员每人加2分。

③ 积极参加班会，团日活动，及学校活动者每次加2分。

④ 在校内外参加比赛获奖者，一等加5分，二等加4分，三等加3分，优秀加2分，参加但无获奖加1分。

3，德育减分纪律处分减分（在德育表现总分上减分）

① 无故不参加班集，学校组织的集体活动每次减1分，迟到者每次减1分，旷课者每次减2分。

② 不遵守宿舍管理规定，违规用电，饲养宠物，宿舍卫生检查评为“最差寝室”者每次减2分。

③ ④ 在校内外打架斗殴者每次减5分。

因违返校纪校规受通报批评处分者减5分，受警告处分者减10分，受严重警告处分者减20分，受记过处分者减30分，受留校察看处分者减40分。纪律处分减分按次累加，直至德育总分为0分止。

学期德育总分达不到60分者,不能参加本学期各种奖项和荣誉称号的评选。、三，课程学习成绩（学期期末考试成绩）四，课外学习及技能创新

① 参加校级以上培训，有结业证书者每次加10分。② 参加辅修专业，成绩合格者每次加10分。

③ 通过计算机一级考试者加10分，二级加20分，大学英语二级加10分，三级加20分，四级加30分。

大学生综合素质总结 篇2

时光荏苒，在老师和实验室的兄弟姐妹的帮助下，我度过了快乐而又充实的一年。这一年，我的专业知识更加丰富，我的思想觉悟更加上进，我的生活热情更加高昂。

在学习中，不断了解和掌握实验室新购置实验仪器的使用方法，对一些新的实验方法进行摸索，积极参加各项学术活动与学术会议，努力提高自己的科研水平和创新能力。同时，在曾老师的带领下南征北战，积极主动地参加科技下乡、科技入户等社会服务活动，在鱼塘边帮助渔民解决实际问题，把专业知识与生产实践相结合，大大的提高了自己解决实际问题的能力。

今年我不仅在学习上有丰厚的收获，而且在思想上更加进步。面对汶川地震和西北旱灾，我主动关注灾区同胞的情况并力所能及的捐款；在长江水产研究所组织的.纪念建国xx周年征文活动中，我获得了一等奖；在xx月份，我郑重而又激动的宣读了入党誓词，正式成为一名预备党员。虽然我还要经过1年的考察才能成为正式党员，但是这1年来我一直以党员的身份严格要求自己，吃苦在前，享乐在后，积极主动的帮助他人，树立党员的良好形象。这一年让我对党有更深刻的认识，让我更加相信在党的领导下祖国会更美好。

力准备，为将来走入社会奠定坚实的基础，创造美好的未来。

大学生综合素质总结 篇3

近两周内，我们进行了四个学时的就业指导课程，通过老师详细认真的讲解，我对“职业素质”这四个字有了新的认识，受益匪浅，收获颇丰。

谈到大学生职业素质的培养，首先，我们一定要知道何为职业素质。现代学者为“大学生职业素质”有如下定义：大学生职业素质是大学生毕业后作为劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在：职业兴趣、职业能力、职业个性、职业情况、职业态度等方面。

在报考志愿前，经过我和家人的深思熟虑，最终选择了会计这门专业。这是我的兴趣所在，也是我将来很大可能要踏上的工作岗位。所以对于最最基本的职业能力，我一定会百分百的重视起来。业务水平和专业素养对我们而言非常重要。在大学期间我会努力学习相关的文化理论知识，熟悉会计基本也为，掌握会计应用理论以及扎实的理论基础和实物技能。同时，我们还应具备经济学、管理学、财务管理、国家金融与贸易、投资学等一系列与会计相关性比较大的综合知识，还要有充足的法律知识。如今，现代企业对企业文化的建设越来越重视，企业文化不仅代表了企业的精神风貌，更是一个企业灵魂的所在。因此，用人单位在录用大学生时，除了要求毕业生所具备的专业知识结构外，更注重大学生诚实守信的品德、敬业奉献的精神以及是否具备创新能力、团队合作能力、社会交往能力等非智力因素。作为会计人员，我们不仅肩负着为政府机关、企业管理层、金融机构等提供符合质量要求的会计信息，而且还要为投资者、债权人及社会公众提供真实的会计信息。从自身出发，切实考虑，我认为我还需要如下一些职业素质的提升。

一、优良思想道德品质

优良的思想道德是从事任何社会职业所必备的素质，在一定程度上决定着职业能力是否具有所需要的发展空间。思想道德素质在职业实践中表现在职业道德的优劣、对待劳动的态度、自强自立、自尊自律等诸多方面。

首先，要培养责任感和奉献精神，为形成良好的职业道德打基础。企业在招聘时把具有事业心和责任感作为招聘的首要条件。现在的社会环境影响下，很大大学生强调责任和奉献少。企业需要的是有强烈责任感的人，要求毕业生能踏踏实实工作。

其次，要自强自律。要培养较好的心理素质，面对挫折要有较强的承受能力，在困难面前不低头，培养自强自立的坚强性格。

最后，要讲诚信。诚实守信是文明社会不可缺少的道德规范，是如何做人、如何做事，如何与人共处的道德规范。而这一点对会计人员尤为重要，诚信不仅是对他人的承诺，也是对我们个人基本道德观素质观的考验。

因此，大学生要在日常的学习和生活中，培养和树立良好的职业道德观，才能适应现代社会对人才的需求。

二、具备团队合作意识

当今社会中，企业分工愈发明确，任何人都不可能独立完成所有的工作，一个人能实现的仅仅是企业整体目标的一部分。因此，团队精神日益成为企业的一个重要文化因素。很多企业认为，员工的团队合作精神是所有技能中最为重要的一种，而且大多数企业如今把团队合作作为一种重要的企业文化在培养。现代社会越来越需要依靠集体的智慧和力量，越来越需要发挥协作精神和团队精神。因此，也就要求未来的我们要具有组织管理能力，能处理好人际关系，既能领导别人的同时也能被别人领导。良好的人际关系对团队来说有着重要意义，它有助于加强团队成员之间的团结，营造轻松的工作环境，提高工作效率，实现团队的整体效应。

所以，大学生在大学期间要积极参加各类活动，与更多的人沟通接触，学会倾听和沟通，不断提高个人的修养和素质，从而增强团队的整体力量。

三、培养创新竞争精神

合作精神固然重要，创新与竞争也必不可少。如今，经济建设、科技发展都要求人们具备良好的创新精神，敢于冲破传统的、旧的观念和事物，提出新见解，不断开拓新的领域。

具有竞争意识和创新精神是现代职场不可缺少的素质。在竞争激烈的现代社会中，树立竞争意识，培养健康的竞争心理和耐挫心理对毕业生来说非常重要。如果缺乏竞争意识，在激烈的市场竞争面前就会手足无措。

由于学生长期以来受应试教育的影响，技能方面的锻炼不够，也不注重思维方式的培养，许多大学生安于现状缺乏创新精神，创新能力也不强，因此也在一定程度上制约了我们大学生就业、创业的进一步发展。

我们大学生在校期间，要自觉主动地投入到日常的教学活动中，充分发挥主观能动性，利用各种实践活动来检验自己的专业知识和创造能力，培养自己分析能力、应变能力和解决实际问题的综合能力，不断增强自己的创新意识，激发自己的创新欲望，提高自己的创新能力。

虽然大学生职业素质的培养并不容易，非朝夕可见成效，也会受到各方面因素的影响。但只要我们自己肯努力，个人的价值观，能力，品质，道德都可以在自己的不断成长历练中自我加以润饰。作为一名大二的学生，我现在只有努力将文化课，专业课学好，积极参与各种实践活动，提高自己各方面的素质能力，才能在不久的将来为自己赢得更多机会进而取得成功。

大学生综合素质总结 篇4

刚高考完的我曾经幻想过我的大学生活应该是这样的一般每天只上半天的课，剩下的半天是自由发挥的时间，通过搜集的各种信息，选出自己感兴趣的课程去旁听，或者是哪里有专家讲座就到哪所学校去旁听，体验享受别人的课的乐趣。

直到我来到江财，我才发现原来我的梦想只是幻想，尤其是在一所比较严格的学校里。每天早读、上课、吃饭、晚自习、睡觉，生活开始变得与高中相似，同时也让我感到有些无聊，但是每天的忙碌也使我有种踏实的感觉。每一次和高中同学谈起大学生活时，我都会羡慕他们的轻松与惬意，但同时我也更感觉我忙碌的生活的踏实。

随着军训的进行，我与舍友之间的关系越来越亲密，也使我对我的大学生活有了另外一丝的喜爱，四个女生到一起总是有聊不完的话题，八卦、娱乐、生活、学习、理想等等，让我们几个的关系更加的亲密友好，给我心灵注入了新的活力。

大一的生活正式开始是在十一长假过后，每天忙碌的两点一线生活，使我们更加想要找到些不同的乐趣来调剂我们无聊的生活，但是对于学习我们并没有放弃，而是把它变成我们日常生活中的不可或缺的一部分。在快速的生活中，我认识了很多的朋友，也了解了社会的残酷，再加入学生会后，我更知道要和社会打交道，并不是一件容易的事情。大学是一个小社会，什么样的人都有，你不能改变别人，那你就只能改变自己，但是有些事情，有些道理，有些人是不能较真的，只要表面上过得去就可以了。

随着生活的继续我的大一生活也进行了一半，迎来了我的另一半大学生活，生活是一样的忙碌，但是周围的人事物却不断地变化。看着周围的人聚聚散散，分分合合，心里觉得人与人的交往真的是很复杂，谁也不知道别人什么时候会在你的背后捅你一刀。相对于大一上而言，大一下的生活更加忙碌，同时娱乐时间也越来越少，我们抓紧时间用各种方法自我放松，自我排解，但是生活是忙碌的，也是无聊的。

放暑假了，大一的生活就这样过去了，感叹时间的流逝，感叹人世间的真善美。在假期里，我帮我姐干网店，每天和不同的人进行讨价还价，不仅练习了口才，也使我学会如何各种语气对不同的人来达到我的目的，也许这样说显得有些自私，但是学会拒绝也是件不容易的事，也许有的人过了大半生都还是不会拒绝，人与人之间的交往大多数时候是与自身的利益密不可分的，学会拒绝，才能拒绝诱惑，才能更好的按照自己的原则去生活、去工作。

大学生综合素质总结 篇5

计算机学院本科学生综合素质测评实施细则

为了贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，培养适应二十一世纪需要的高素质人才，根据《广东工业大学本专科学生综合素质测评办法》，结合我院的实际情况，特制定本细则。

一． 总则

第一条凡具有本校学籍的全日制本专科在校学生，均有参加综合素质测评（简称“综合测评”）的权利和义务。

第二条综合测评是对学生综合素质的全面测定，要坚持实事求是和公平、公开、公正的原则，力求科学、准确地反映学生的综合表现。

第三条各班级学生每年的综合测评成绩要记入《学生综合素质测评手册》中，作为评选优秀学生和奖学金、推荐就业的依据，并于毕业时存入学生档案中。

第四条综合测评的内容包括品德行为表现、学业表现和文体素质活动表现三个方面，三个方面的成绩之和就是综合测评总成绩。其中三个方面在总成绩中所占的百分比分别是：品德行为表现占25%、学业表现占60%、文体等素质活动表现占15%。

二．品德行为表现测评

第五条品德行为表现测评是对学生思想品质、集体观念、学习态度、组织纪律、社会实践等方面进行测评，由基本分、加分和扣分三部分组成，累计的分数为该部分原始得分。分优、良、合格、不合格4个等级，90～100分为优，80～89分为良，60～79分为合格，59分以下为不合格。

第六条品德行为表现分的基本分为70分，每个同学都可有此基本得分。

第七条品德行为表现的加分有如下6项：（加分累计不能超过30分）

1.担任校、院、系、年级、班各类学生干部及社团负责人满一年，工作表现良好，可酌情加3-6分；

细则：(1).校团委委员、校学生会委员；学校、学院学生会正、副主席、副秘书长；院分团委副书记加 4～6 分；

(2).学院团委部长、学校、学院学生会部长、经学校批准成立的学生社团主要负责人，各班团支部书记、各班班长、党支部书记4-5分、学生工作助理加 ～ 分；

(3).学院团委副部长；学校、学院学生会副部长；各班副班长、党支部委员加 3～ 分；

(4).各班团支部委员、各班班委委员及心理健康联络员加 1～ 分；

(5).学院团委干事；学校、院（分部）学生会干事视工作情况加 1～ 分。

说明：a.学生干部必须是任期满一届，且取得一定工作成绩者；任期未满一年但已满一学期者按50％计分；工作态度不端正或失职者可不予加分；

b.兼任多项社会工作者，以最高级别计分，不累计加分；

c.校级学生干部由校团委出具加分意见，由学院测评领导小组审核加意见后方能加分；学院学生干部由团学委员会出具加分意见；班团干部由班测评小组具加分意见。

2．被评为校级“文明宿舍”称号的房间，每个成员加2分，所在房间房长加3分，获得学校“建设文明宿舍先进个人”称号的学生，加3分（不能重复加分，如有两项应只算最高分一项）； 细则：被评为“学院文明宿舍”的房间，每个成员加1分，房长加分。

3．军训积极分子加3分，军训单项奖加2分。

4．积极参加社会调查与实践活动，被评为省级以上积极分子者加3～5分，评为学校、院系积极分子者加1～3分；所撰写的调查报告获省级以上奖励的，加3～5分，获学校、学院奖励的加1～3分(同时获积极分子称号和调查报告奖励的只加一项最高分)。

细则：参加校、学院实践队的队长加2分，队员加1分；学院社会实践积极分子加2分，校级奖励加3分；省级加5分（不可重复加分）。

5．积极参与社会、学校、学院组织的各类精神文明建设活动；关心集体，勇于与不良行为作斗争；助人为乐等有突出表现的，学院可根据实际情况制定细则给予酌情加分。

细则：被评为校级优秀团干（学生干部）标兵的同学，加2分；优秀干部（团）加分；优秀团员的加1分；学院级优秀干部（团）加1分；旗手加2分。

6.献血积极分子加2分；献血一次加2分，最高分为4分。

7.相关部门建议两项加分（品德与文体），酌情加其中一项。

第八条 品德行为表现的扣分有以下7 项：（扣分累计不超过70分）

1．受留校察看处分扣50分；

2．受记过处分扣40分；

3．受严重警告处分扣30分；

4．受警告处分扣20分；

5．受校通报批评扣10分；

6．受学院通报批评或宿管中心通报批评或罚款扣5分；

7．其它违反校纪校规和有各种不道德行为者，学院可根据实际情况制定细则给予酌情扣分。细则：(1).无故旷课者每次扣1分，迟到者每次扣分；

(2).受院老师批评并写检讨书者视情节轻重一次扣1-3分，两次或以上扣3分；

(3).学校、学院规定必须参加的集体活动，无故缺席者每次扣1分。

三．学业表现测评

第九条学业表现测评主要对学生专业学习中知识与能力掌握程度进行测评，由学业成绩平均分和加分两部分组成，累计的分数为该部分的原始得分。

第十条 学业成绩包括一学年来所修的所有课程（必修课、选修课、公共选修课，体育课成绩除外）。

第十一条 学业成绩的平均分计算方法如下：

1．学期总评成绩按百分制计分的课目按原始得分计算，考查课目的成绩按优、良、中、及格、不及格分别计为95分、85分、75分、65分、55分。

2．学习成绩与绩点数的折算方法为：

90～100分折合为～绩点，优秀折合为绩点；

80～ 89分折合为～绩点，良好折合为绩点；

70～ 79分折合为～绩点，中等折合为绩点；

60～ 69分折合为～绩点，及格折合为绩点；

59分以下（不及格）折合为0绩点。

（90分折合为绩点，91 分折合为绩点，其余类推）。

3．该学年修全部课程的学分绩点之和

一学年的平均学分绩点 =———————————————————

所修课程的总学分

4．学业成绩平均分 = 一学年平均学分绩点折合为百分制的得数。

第十二条学业表现的加分有以下3项：

1．在校学报及省级以上正式发行的学术性刊物发表学术论文的每篇可加1 分，学院以上刊物发表文章每篇加（累计不超过1分）；

2．代表学校参加省级以上科技竞赛获奖的可视情况加1～3分；在学校、学院的学术性竞赛活动中获奖的可视情况加～1分；

细则：参加数学建模，“挑战杯”、电子设计大赛、ACM程序设计竞赛等获得国家级一等奖的加3分，二等2分、三等奖加分；优胜奖分；成功参赛1分；获省级奖一等奖的加2分，二等奖的加分，三等奖分，优胜奖1分；成功参赛分；参加市级、学校、院学术性竞赛一等奖的加1分，二、三等、优胜奖、成功参赛的分别加、、、分。（同一性质比赛记最高

级别加分）

3．通过四级英语加分，通过六级英语加1 分。（两者通过者，可累加，但仅能加一次）

4．学院可视实际情况对通过专业类等级考试的同学加～1分。

细则：通过全国计算机软件技术专业水平/资格考试的同学加1分，其他各种认证考试暂不予加分。（注；同一件作品如重复发表或获奖，只能按最高一级算分一次）

四．文体素质活动表现测评

第十三条文体素质活动表现测评主要对学生在体育、文化艺术等方面素质进行测评，分数由基本分、加分、扣分组成，累计的分数为该部分原始得分。

第十四条文体素质活动表现分的基本分为60，每位同学可以得此基本分。

第十五条文体素质活动表现的加分有以下8项：（累计加分不能超过40分）

1.代表学校参加省市以上文艺、体育比赛获奖的视情况每项可加6～10分；

细则：代表学校参加省市各类比赛（体育、文娱、艺术）获得一、二、三等奖、优胜奖的分别加10、9、8、6分。不同性质竞赛获奖得分可累加，同一活动获不同级别奖励只计最高级别得分，不累计加分。

2.校运动会、文艺比赛中获奖的可视情况每项加3～6分；

细则：在学校各类比赛（体育、文娱、艺术）中获一、二、三等奖、优胜奖者分别加6、5、4、3分；不同性质竞赛获奖得分可累加，同一活动获不同级别奖励只计最高级别得分，不累加。以集体为单位获奖的队长或主要负责人分别加6、5、4、3分，普通成员加分不超过队长或负责人的50％。

3.学院运动会、文艺比赛中获奖的可视情况每项加1～5分；

细则：在学院各类比赛（体育、文娱、艺术）中获一、二、三等奖、优胜奖者分别加5、4、3、2分；不同性质竞赛获奖得分可累加，同一活动获不同级别奖励只计最高级别得分，不累计加分。以集体为单位获奖的队长或主要负责人分别加5、4、3、2分，普通成员加分不超过队长或负责人的50％。

4.在运动会中破学校、省高校、全国大学生记录的运动员，可视情况每次另加～ 分；

细则：在各种运动会中破学校、省高校、全国大学生记录的运动员每次分别加、1、分。

5.参加学校及学院组织的各类征文、百科知识竞赛等素质活动，获奖的视情况每次加 1～5分；

细则：在学校各类学习或知识竞赛中获得一、二、三等奖、优胜奖的分别加5、4、3、2 分；在学院各类学习或知识竞赛中获得一、二、三等奖、优胜奖的分别加4、3、2、1分。

6.学校广播站、礼仪队、艺术团、记者团的成员，由指导教师认真考查，提出加分意 见，最高不能超过3分。

细则：学校广播台、礼仪队、艺术团、记者团的主要负责人可加2～3分，普通成员加1～

分，但必须由指导单位考核并出具意见。

（2）广播台、礼仪队、艺术团、记者团等的主要成员参加各级文艺演出等活动，表现突出的，可根据实际情况加1～6分。

7．积极参加校园体育、文化建设的组织工作，表现突出的，可根据实际情况加1～3分。

8．一、二年级体育课成绩按绩点折算方法计分：

90～100分折合为～绩点，优秀折合为绩点；

80～89分折合为～绩点，良好折合为绩点；

70～79分折合为～绩点，中等折合为绩点；

60～69分折合为～绩点，及格折合为绩点；

59分以下（不及格）折合为0绩点。

折算后的体育成绩直接加在该项测评加分中。

9．在学校、院系组织的其它各类文体活动中，表现积极，取得一定成绩的，学院可根据实

际情况，制定实施细则酌情加分。

细则：（1）.积极参加班级活动；每次加分，累计最高加分为3分。

（2）.代表班级参加学院，学校等重要赛事活动；每次加分，累计最高加分为5分。

（3）.积极参加学院组织的青年志愿者活动；每次加分，累计最高加分为5分。

（4）.代表学院参加比赛的各类球队、合唱队、辩论队队员，全勤者可加2分。

（5）.代表学院参加校级以上各类文艺演出，每次加3分；参加学院组织的文艺演出，每次加2分，累计最高加分为6分。

第十六条文体素质活动表现的扣分有以下2项：（累计扣分不超过40分）

1．三、四年级体育不达标的同学扣5 分；不参加达标测试的扣10分（经批准免修体育课者除外）；

2．在学校、学院组织的各类文体活动中，表现消极，影响集体荣誉及个人健康发展的，学院可根据实际情况，制定细则酌情扣分。

细则：学校、学院组织的需统一参加的各类文体活动，无故缺席者每次扣1分。

备注：参加综合素质测评各项加分证明属学生会的章（只在学生会内部认定）和社联的章（只在社联内部认定）无效，需盖学校相关职能部门公章方可有效。

五．实施办法

第十七条综合测评每学年进行一次。每学年的第一学期第二周开始。每位学生必须按测评三项内容写出学年的书面小结，并实事求事地填写《综合测评手册》交测评小组。

第十八条每个学生班成立测评小组，由班主任、班长、团支部书记及民主推荐的学生代表共七人组成（需有一名女生代表，没有女生的班级除外）。班测评小组的主要任务是：负责核实学生的各项素质表现，给予更正或补充，并根据实施细则给予评议和打分，及时将加分扣分记录和最后测评结果上报学院综合测评领导小组。

第十九条学院由党委副书记、团委书记和政治辅导员、班主任代表及学生会主席组成学院测评领导小组，负责全面审核确定各班测评结果。学生如果对测评结果有异议，可在公示时间内向学院综合测评领导小组提出。

第二十条学校、学院一级的团、学生会干部及社团负责人的评分，应先由校团委、学院团委对他们的工作表现给予书面鉴定（校广播站、记者团的负责人由校党委宣传部给予书面鉴定），然后交学院，由测评小组根据实际工作表现给予评分。

第二十一条凡综合测评弄虚作假者，一旦查实，视情节轻重，除给予纪律处分外，取消一切评先及奖学金资格。

第二十二条未尽事宜严格按照《广东工业大学本专科学生综合素质测评办法》有关规定执行。

第二十三条本办法由计算机学院负责解释。

广东工业大学计算机学院

2010年6月

推荐总结：大一英语学期个人总结通用(6篇)

时间弹指一挥间，相信在这一阶段的工作中自己有很多收获成长。是时候静下心来做工作总结了，总结是对某一个阶段的工作情况作回顾检查并分析评价的书面材料，我们写总结的时候需要考虑什么呢？以下是小编为大家精心整理的“推荐总结：大一英语学期个人总结通用(6篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

大一英语学期个人总结 篇1

这学期仍然是吴迎新老师教我们经原.吴迎新老师传续他的吹水风格。这个学期期中考用了写的情势,很庆幸我跟助教交流过。才明白老师真正要我们写的,理解的是书上的知识(很囧的是,他给的问题相当实际：珠江水的治理,贫困差距的处理完成)。有一些同学查了不少网上的资料然后很坚苦地联合了一下书本分析,但由于书本上的点提得太少最后分数可能并不高。我则依据师姐给的意见去用更多书上的东西,结果还真不错。我必须说吴老师有时候的确很难捉摸。好像这次的期末考试,我们预先说好的范围是,最后助教提供的范围也只是上述我说的。但期末试题却出现了CH.27的相关题目,两道选择,一道大题,共计约14/100分。考试前,CH.27根本没讲过,以是我认为是比较不公允和不与人为善的。不少同学认真读书,遵循老师的教诲,却未能在考试中反映他们全部的努力。因为一个有着常规思路的同学,绝对不会预料到四个轮子会出现在卷子上。事到如此,我也只能说服自己"你碰到这样的题,人家也是碰到这样题,有啥子好抱怨的"来安慰自己。当然作为第一科要考的专业必修课,你说不影响然后考试的阐扬可能吗?也许我要放轻松的,希望自己的成绩不会因为那几道题而受到大影响吧。说完老师,谈谈我很感激的一位助教,可能一些朋友已在我上学期的总结知道她是谁了。她就是08金融的蒋师姐了,她一如既往地耐心解答我的问题,还记得我很不称身份地问了她N个中微的问题,真的希望她也安享这一年下来做助教的经历。谢谢你,熠青师姐。

中微的老师,说起来也是各有各的故事啊。关于中微,最的东西是由王则柯教授教给我们的,包孕边际分析,市场交易等等。他是一位十分睿智的老师,能用很简洁的语言共同图形,图解微不雅经济学。提醒一下各位哦,不要叫王老师"名嘴"啊~在他眼中不是一个具备褒义色彩的词语哦。然后消费者理论是才国伟老师来教的,他经常发出一些让人摸不着脑袋的笑声…不过呢,总体而言,他的教学还是十分清晰的,只是同学们反映他的期中考题有点难。我想老师也只是想拉拉差距吧。最后,谈谈李杰老师。恩,怎样说了,他是一位十分S的老师,不知道这样子概括是否恰当。他有不少出格的不雅点和看法,其中比较经典的是在他尝尝试使用英语来抒发课程内容的时候,大家反映很冷淡,他问了一句："你们分了中英文班,他们(指英文班的同学)是不是就比较吃亏呢?"还有是"你们高考要考英语听力吗?"(我想他当时真的感到十分失望才说了这句,以是希望大家都体谅一下李杰老师的心情)。其实,李杰老师还是一位很不错的老师。正如有位师兄跟我说过,如果给个小班给她教,应该会不错吧。说到考试,我觉得他出题还算是蛮有心思的。但是很缺憾我最后关于博弈的一个题没做好,希望不会造成太大的影响。

管帐可能是今朝为止,我最感兴趣的一科了。很缺憾告诉大家,第二感兴趣的也许是管理学。财政管帐可以说是一门十分实用的课程。很欣赏卢锐老师那句："千万不要放弃管帐"。事实上,财政生产进度报表就是公司的体检表,而商科恐怕就离不开公司的研究了。其实,期中考以前是柳建华老师教的。柳建华老师是一位比较年轻的老师。我印象最深的是它期中考的题比较阿谁…以是有不少人很高分。相反我觉得卢锐老师十分灵活,期末考的题就是比较灵活的题。真正考到基本的知识点却又有难度的设计。这份试卷和其它做过的试卷都比较不同。我很希望在大二能做财政管帐的助教,真的很希望和10届的小朋友分享自己的学习看法。我们的助教是沛娜师姐和靖凯师兄,两位助教都很赞。师姐的耐心答疑和师兄的绝妙归纳都让我十分钦佩哦。谢谢你们了。

大一英语学期个人总结 篇2

进入大一，课程主要是专业课了，平时照样还是去上课，但基本上是想学就来上课，不想学有就放下了，我明白他们并不是不爱学习，只是对专业不感兴趣，又不明白怎样办而很迷茫所以靠上网来打发时光。看见学风日下，班委也作出过努力，但大家都是成年人了，很多时候不像小孩子那样容易管，只能劝说，但这样收效甚微。至于考试就基本没什么好处了，不是对所学知识真正考验，很让人痛心，所以我也不那么看重分数，而是平时到底学了多少。平时上课我最不想看到就是老师没有激情，对现实感觉很无奈样貌。但我周围还是有很多我值得学习榜样，学习上他们很努力，动手潜力很强，经常拿奖学金，生活中热情洋溢，工作中综合素质很高。

此刻，大一结束了，虽说大学还有三年，但实际大四都忙着找工作考研，大学学习阶段算是结束了，回想这一年所学仿佛学了很多，仿佛又什么也没学。说起编程潜力有时感觉还不如外面培训机构培训程序员，虽然“外面培训机构能培训出程序员但大学却连程序员都培训不出来”这句话有些道理，但我相信优秀程序员大部分还是要靠大学来培养，我不能缺乏自信，同时我要明白自我与他人差距，承认自我不足。

回望已逝一年大学光阴，不禁感慨万千，高中时我明白我还未成年，父母还会保护我，但此刻我就明白我长大了，不可能再有谁在你前面为你遮挡那些风雨，自我要做自我心灵疲惫港湾。风雨中，父母那一双双期望眼神是我最大动力！总之，大学生活能够很简单，也能够很沉重，能够很单调，也能够很丰富，能够很舒畅，也能够很痛心。他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生宝贵财富，让我以后道路走得更加坚实有力。

大学一年即将过去，一年时光收获匪浅。在感受校园清新气息同时，接触了来自不一样地方同学和老师，在每个人身上，学到了不少为人处世道理。对于涉世不深我来说，这些都是宝贵经历。从进大学校门第一天起，父母就对我说，大学是通向社会必经之路，是为以后安身立命重要阶段。这句话我一向铭记于心。在回顾走过这一年，发现自我在许多方面有了进步，同时许多方面也有待改善。一年大学生活，使自我知识水平、思想境界、工作潜力等方面都迈上了一个新台阶。在这即将挥手告别完美大学生活、踏上社会征途时候，我整军待发，将以饱满热情、坚定信心、高度职责感去迎接新挑战，攀登新高峰。

在学习上，脑子里持着进入大学后好好放松从重压下解放出来思想，于是忽略了学习。没有高中时候主动性和用心性。每次临近期末考时候，考前一周临时抱下佛脚，算是顺利透过。我发此刻大学不学习没有高中时候用心了，务必努力地充实自我，花精力花时光在课外阅读上，提高自我专业水平，开阔视野。在课堂上，虽然不必要像高中那会那样全神贯注，但也不能经常走神，思想开小差。在这一点上，我自认做不好。时常会被乏味课堂气氛弄困意大发。作为计算机可视化程序设计专业学生，务必增加自我阅读量，开阔视野。我坚信任何一个人成功都不是偶然，俗话说“有付出才有收获，天上不会掉馅饼”—————事前必然经历过许许多多努力，所以想在毕业之后收获更多，在大学期间就要付出更多！

在思想道德上，一向追求人格升华，注重自我品行。我崇拜有巨大人格魅力人，并一向期望自我也能做到。我自认为有良好道德修养，有坚定政治方向，热爱群众热爱人民热爱党热爱祖国，以务实求真态度参与许多公益活动。

在生活上，崇尚朴实质朴生活作风。在大学期间，养成了良好生活习惯。比如从来没有无故夜不归宿。平时比较平易近人，对人态度友好，与同学和朋友相处融洽。我一向相信，生活源于坚韧信念。只有具备坚强意志，才能应对生活中出现各种困难和挫折。因此，个人生活独立性和自理潜力比较强，很多事情都力求自我解决，尽量不让别人帮忙。

一向相信人不是完美，每个人必定有各自缺点和优点，重要是该怎样去正视自我优缺点。

为人随和，诚实，性格坚毅是我优点。只要决定去做一件事，必定会认真去完成。从来都不喜欢和一些虚伪人交往，虽然不能改变别人，但能够时常勉励自我坚持原则，为人诚实守信。时光是稍纵即逝，有机会去实现自我价值时候，尽量使自我活得更充实、更有好处，付出是显见，收获总是潜见，但是只要肯去为目标奋斗，收获绝对远远大于付出！在那里，对自我也再次做了一次总结，告诉自我要抓住大学尾巴，充分掌握大学最后一年时光！

珍惜大学，珍惜朋友，珍惜此刻点点滴滴。

大一英语学期个人总结 篇3

一回到家就下雨，百无聊赖，于是乎，坐在电脑前写下大一总结。

跌跌撞撞就进了大学，匆匆忙忙就过了大一。

大学时光永远是那么快，但并不是永远那么快乐。相比高中而言自然是简单些，但因此也更加容易堕落，无数学长“谆谆教诲”，无数同辈“现身说法”，让我对自我行为有一个省视标准。纵观本人大一学年，不可喜，亦不可悲。

入学不到两天便领一处分，遵指导员旨意，奉上检讨书800字。入学不到两个月，又领一处分，再次奉上检讨书1000字，并与同寝另两位“可怜娃”获得大学第一份中队处分，同扣A分（思想道德、生活作风评分）0。5，幸未张贴通报，内心至今仍对导员怀感激之情。此外本人大一学年得“差个”数累计32次，开始怀疑自我是否有叠被天赋，无颜见江东父老，由此可见本人生活态度确有问题，但正所谓“江山易改，本性难移”，因而也不想改了。因果循环，国庆期间就“患上”了当时很流行感冒，幸无大碍，区区“禁闭”十几天能奈我何？

大一上学期，因对转专业耿耿不忘，而未申请任何“官位”，造成如今A分倒数，实属罪过。但本人大一不谈恋爱，不打架、不斗殴，不穿奇装异服，尊敬师长、团结同学，自认为思想道德“相当凑合”，只怪评分规则欠公平，便不在总结中赘述。

自觉两年高三生活对大学影响甚大，它让我学会坚忍；学会享受孤独，学会与人分享；学会“以责人之心责己，以恕己之心恕人”；学会适时放下，快速删除记忆中痛苦“缓存”，快乐地生活；学会审时度势、认清现实，首先完成当前最重要任务，分清轻重缓急，建立了自我一套原则。相信在以后大学生活中，“堕落”、“空虚”永远从我字典中抹去！

本人对自我大一学习生活比较满意，没有荒废学业，同时多项“体育技能”得到发展，旅游城市——大连也为生活增色不少。生活充实快乐，已然知足。站在海边，应对苍茫大海，内心豁然开朗，感悟天、海、人和谐，为这完美珍贵人生而庆幸。快乐永远是这样，总在你不经意间来临，又在不经意间溜走，就像黄昏时一匹金色马车在你面前飞驰而过，你梦寐已久想要搭乘，可她确一去不复返，于是你悔恨、悲哀，当你垂头丧气地追寻车辙时，蓦然拾得一根金鬃毛，此时你已惊喜万分，之前不快早已灰飞烟灭，你拿着鬃毛，站在夕阳下，遐想……

人总是这样，失去后才明白珍惜；错过了太多，才明白活在当下好处；经历了努力奋斗痛苦，才最能体会收获兴奋与快乐。于是我们就在这一过程中成长，我从来不赞成“青春是一道明媚忧伤”，青春明媚，从不忧伤。我们还很年轻，我们没理由忧伤；我们很忙，忙着追求，没时光忧伤；我们背后有无数关爱眼神在注视，有职责不忧伤！

好了，大一就这么过去了。历史经验告诉我，过去就务必让它真过去。我此刻已经有勇气回头了，但也不想再回头了。从从容容生活，快快乐乐地享受每一天，顺其自然，自得其乐。庄子“无所待”怕是做不到了，我有所待，但我不会因此受羁绊。有一样东西值得追求是一件多么幸福事啊！因此无论别人如何看，我将永远执着地奔向未来！

大一英语学期个人总结 篇4

在大一的学期里，我始终一如既往的认真学习书本上的知识，虽然成绩不是名列前茅，却也是自己经过努力的成果。

在学习之余，我还认真履行作为班委的职责，向同学传达学院的消息，同时认真的完成在分团委以及校内社团的工作，为学校的建设出自己的一分力量，体现作为当代共青团员的特征，积极参加各种集体活动和社会实践，学习伟大人物的先进事迹。除此之外，我还积极参加体育锻炼和校内外劳动。

这一年，从书本中学习的知识不少，经历的东西也很多。如果说书本上的知识是我们大学学习的开始，那么，社会工作则是我们所学知识得以实践的平台，我们也逐渐在大学的象牙塔里不断的'成长，不断的变得成熟。

这个学期还曾经矛盾过，大学的活动太多，几乎占据了所有的学习时间，到底是学习重要还是各种活动重要，与一些人商讨过，但就是仁者见仁，智者见智，或许是曾经未曾把此问题想清楚的原因导致大一的学习糊里糊涂的。

这个学期没有把学习当回事，看小说时总感觉别人的大学生活是自由的，无束缚的。

而到大学，自己也那样放纵自己，反正在大学除了期末考试在无其他考试，放纵自己也没有关系，别人也不知道，真正到考试的时候又对它充满恐惧，总感觉什么都不懂，没办法我还经常宽慰自己，挂科嘛，怎么都不会跑道我的头上的，怎么都会及格的，这个学期还好，经过考前几个星期的猛攻，各科都过了，这更使我有一种侥幸心里，觉得学不学都无所谓了，反正都可以过。我想这也是我第二学期照旧下去的原因吧。

大一英语学期个人总结 篇5

9月10号早上6：36我和爸爸到了合肥，八点多我们坐着校车到了安徽医科大学。校车开进安医大那一刻起，我就明白，我不再是一个孩子，而是一个一只脚踏进社会的人。时间溜得飞快，转眼间一个学期过去了，我逐渐适应了大学生活，也改变了很多。

生活应该算是变化最大的，高中时我在外面租房子，妈妈来陪我，给我做饭洗衣服；而现在一切都要自己动手。高中的生活两点点一线：自己的小窝—教室；然后以轻松的大学生活激励自己。进入大学以后才发现，这里的生活并不像想象中的那么简单，虽然有着各色各样的社团，我参加了轮滑社和乒乓球社，课程却不是简单了些。尤其是医学，课程多，内容也比较繁琐，每天要起的很早跑去教室自习。有时候会觉得累，会抱怨，但是时间久了就会适应这种生活，把它当成了一种乐趣。妈妈常说：“吃得苦中苦，方为人上人。”我一直铭记于心。所以，我会坚持下去。

我算是个“外生内熟”的人，结交新朋友对我来说有点小困难。得知自己被录取的时候，我加入了一个安医大新生群，结识了一些和我一样的新生朋友。在寝室里，我们四个算是很谈得来的朋友，闺蜜。虽然大家彼此性格不同，却从未吵过架，总是有说有笑的。我们四个偶尔一起逛街，一起去吃火锅，这个学期留下了很多欢乐时光，大部分都是与朋友们一起度过的。

学习是我唯一要愧疚的地方。高考完三个月把我的懒散全释放了出来，对大学学习的错误认识让我一度懈怠了学习。大半个学期的时间被我用来放纵自己的懒惰，我比较宅，总是在寝室里，宁愿对着手机电脑发呆，也不愿去看那苦闷呆板的课本。在临近考试的那段日子里，我才捡起自己已经荒废了许久的课本，每天跑去教室或图书馆“预习”。虽说我很幸运地躲开了“挂科”，但是成绩也不够理想。一分耕耘一分收获，我的懒惰和不够认真造成了我这样的结果。实验课时，我和搭档动手能力不好，也因此耽误了不少时间。通过这学期的学习，我也感受到了大学知识与高中知识的不同，它不再让我们直接依赖课本，而是通过课外深入了解学习专业知识和主动扩展知识面；而且课本也变得有专业性，里面的内容比高中更加详细深入。时间走了再也不会回来，我也不会去用现在的时间后悔过去。立足当下，计划未来，我不能再懒散下去。下学期，将会有一个勤奋的我，认真地听课，认真地学习，也争取拿奖学金。

我不大喜欢凑热闹，所以社团只报了轮滑社和乒乓球社。偶尔双休日或者晚上没有课的时候会兴冲冲地到操场学习轮滑和乒乓球技术，但是聚会的时候我并不常去。下学期希望我能够拿出勇气多与人交往，融入社团的大集体。

这学期总的对我来说是个非常有价值的经验，我逐渐学会如何独立地生活，如何只靠自己去做事，如何判断是非。虽然我只是初入大学，道行尚浅，但在下个学期，在我人生路上，我会吸取教训，改正不足，做到更好。

大一英语学期个人总结 篇6

八音盒的齿轮，发出咯噔咯噔的声音，唱起机械操纵的歌。原本尘封的心，在转动齿轮时发出鲜活的跳动。我的大一，好像八音盒一样，把拧紧的发条松开，小人便踩着歌声踏着轨迹散去。这一去，已然是美好。

大一总是充满激情的，什么都新鲜什么都好奇，我也不例外，对那些未知都充满了期待。傻愣愣的参加了n多社团，只是为能寻求猎奇而找的借口。骨子里的好动曾经让我义无反顾的选择了旅游专业，来到完全陌生远离家乡的地方，依然拥有凭一张地图和一张嘴闯天下的豪情壮志。都说年轻人就要去闯，虽然只是浅层的行走在社会表面，但迷路、上当受骗、错过末班车都会成为我的一种经历。

do you like。喜欢什么就去做吧，我一直很信奉这句话。大学应该是这样一个舞台，你有实力有想法都可以在上面尽情的挥洒汗水。也许以后在社会上会有很多不得已而为之的事情，那么，当勉强成为一种习惯之前，放手去做你想做的事情，不怕也不要顾虑，前提当然不能触犯法律与道德。我的大一，我想我做到了。会记得的，会记得校厨艺大赛满脸油烟和舞着水果刀拼冷盘的样子，会记得参加动感音乐pk赛时紧张而兴奋的样子，会记得校吉尼斯转呼啦圈5个小时辛苦而执着的样子，会记得在干休所听老红军讲故事教他们电脑的样子，很多很多……这些经历也许并不能为学分或者就业带来什么，但它们丰富了我的大一，做了我想做的事情，留给了我值得珍藏的回忆。

玩归玩，书也不能少读。我可不想书到用时方恨少，爱看书算是我从小到大培养的好习惯。旅游大一的功课还不是太紧张，因而有充足的时间去慰劳自己的大脑。而旅游管理本来就是一门涵盖了许多知识的专业，所以也刺激了我想要知道更多。曾经的誓言就是要走很多的地方，看很多的风景，经历很多的人。即使后来有了电脑，也强迫自己定量的看书不沉迷于网络。图书馆可以很好的满足我，除了偶尔会买书珍藏，大部分时间都是贪婪地一次借满5本书，富足地享用。不经意间听人介绍或是瞥到一本书的简介就会奋不顾身去寻找，书，一直认为是很神奇的东西。它会让你慢慢的沉淀、深深的思考、悠悠的回味。书看得多就慢慢积攒的内涵，那是一种弥足珍贵的气质。有时候如果不能出行，那么书同样能带你进入一个未知的世界，身未动，心已远，亦是一种幸福。

都说现在的社会是一个人脉社会，看了太多的人情世故，这一点不得不承认。但大一还是比较单纯的，没有接触太多的谁利用谁，没有经历太多你死我活残酷的竞争。朋友不在多，真心的便足够了。那种晓得名字记得长啥样见面了规规矩矩打招呼之后再没交集的不能称之为朋友。在大一，我庆幸我身边交到的朋友都是可以一起哭一起笑的，拥有朋友的关心与鼓励、真心与支持，不得不说是一种巨大的收获，这份收获，无比沉甸。那些一起学习一起生活的日子，那些友谊幻化而成的依赖与信任，都在我的大一一路歌舞，并伴随着我一直坚强的走下去。

暑假的某一天，我一个人静静的坐下，回想大一给我的记忆，并把它们一一纪录了下来。原本以为浮躁的大学并不会留下深刻的记忆，但看着字迹满满的纪录时，我想我满足了。惊心动魄的各项比赛、开心刺激的寝室出游、咬紧牙关的献血、饱经考验的打工兼职、奋发努力的拿这个那个证书……疯过了玩过了走过了努力过了哭过了笑过了埋怨过了释然过了，虽然没有值得骄傲的丰功伟绩，但至少我的大一没有虚度，我的大一有血有肉鲜活的跳动着，行走、朋友、读书……就象八音盒里的一个个小人沿着自己的轨迹，唱出属于自己的歌。

一直微笑的面对将来发生的好抑或是不好的事情，一直坚持自己的信仰做自己该做的努力，一直清醒的提醒自己大学不能荒废度过，一直相信自己能靠凭借双手撑起属于我的一片天空。大一已经美好的过去，留给我的应是更美好的未来。那么，在踏寻那停滞时光、凝乱岁月的征途中，我要，好好度过不悔的大学时光，好好享受那灿烂的青葱岁月。

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时间是一条金河，相信在这一阶段的工作过程中自己经历了很多挑战，也成长了很多，要开始对这一阶段的工作做总结了。通过总结现在，以后在工作中就可以避免重复踩“坑”。大家都做好了写自己工作总结的准备了吗？为满足您的需求，笔稿范文网小编特地编辑了“小编推荐：大一新生上半学期总结最新模板六篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

大一新生上半学期总结【篇一】

不知不觉地军训已经过去了整整4天。从一开始的惧怕变成了现在的乐在其中。身为白云新学生，身为大一新生，身为祖国的花朵，我们每个人确实应该通过这十天的军训实现对自我的提升。

四天中，我们每个人一定受益匪浅。第一天中，在动员大会完成后我们迎来了第一个任务—站军姿。教官对我们非常严格，除了要我们的动作必须动位外，还要求我们目视前方，表情严肃以别表现出一个军人应该有的“站如松”。在白云飘飘而太阳十分温暖的蓝天下，我们一站就是半小时，已然感到汗流浃背。再想想几天前的天安门大阅兵，那些令人内心感动，令人欢呼，令人自豪成为中国人的画面，他们，军人们是经过了多久的训练才能如此整齐漂亮，我们不禁表示满满地敬意。后面二天中，我们学习了齐步，正步及跑步，在烈日下进行训练的我，没有一丝一毫的感觉累，而觉得这是一种光荣，一种当兵的光荣，一种身为白云人的光荣。

强我国防，神采飞扬。能进行军训，学习一些国防知识，我们内心感到光荣，自豪。相信在未来的七天中，我会坚强、会认真、会努力地面对这一切训练，服从教官对的命令，与班级拧成一股绳。同时，希望在19号对的阅兵中，我和我的同学们能交上一份令人满意的答卷。

此外，长达10天的军训能够让我尽快的适应白云学院的生活和大学的相关要求。我军训，我光荣。军训是对每一位大学新生的考验，我们应该努力完成它!

大一新生上半学期总结【篇二】

清风微凉，这是x日下午训练的体感。至于内心的感受则难以一语道尽：疲惫、兴奋、愉悦亦或是珍惜。

作为人生中最后一次军训，尽管站军姿使人身心俱疲，但所有的一切都将成为最为珍贵且深刻的回忆，因此，对训练中的每分每秒都格外珍惜。刚认识的同学之间微微一笑，排与排之间愈加起劲的拉歌，教官每声口令……这些点点滴滴都描绘成了美丽的记忆篇章。

如林语堂先生：“一个人的彻悟程度恰等于他所受痛苦的程度。”军训的痛苦使我们体会到军人的不易，也更加懂得了纪律的重要性以及集体荣誉感的可贵。我想经过这样的十五天，其实成不了钢铁般的军人，也能成为一位先集体后个人的优秀大学生。

军训，既是开始，也是结束，且训且珍惜。

大一新生上半学期总结【篇三】

光阴似箭，日月如梭。转眼间，20xx年即将过去，我的大一生活也将过去了一半，回顾一下过去，总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

一、在学习上

由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过一个学期的适应，现在基本上可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文，总结的作业就借助课外资料的模板，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用宁波大学园区图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度。以前学习态度不是很端正，常常都是“得过且过”，现在我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。

二、在生活上

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

三、在学生会部门里面

我觉得我收获最大就是学会了拉拉操，其次就是在娱乐的基础上增强了体质，结交更多的朋友也让我心情更加愉悦，学习工作更加积极了。

虽然我有了一定的进步，可是仍然存在不少缺点。例如不珍惜时间，生活过于懒散。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定以后尽量多到图书馆去看书，多到一些本科院校去看看，增长自己的见闻；每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况；

总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

大一新生上半学期总结【篇四】

时间像风一样，不经意之间就从我们身边跑过。回头一看，我已在***生活了一年了，我在这儿也经历了很多事，例如：烈日炎炎下难忘的军训，初入大学的期末考试，以及5月26日的会计从业资格证考试等。进入大学生活，有遗憾也有收获，这一切的一切，都是我成长阶段的脚印，十分深刻，也十分清楚，对自己的认识也更加清晰了。

在学习方面，学知识是我们作为一名合格的学生的基本。作为一名优秀的大学生，要想得到社会的肯定，除了有专长，还要有深厚的知识基础。大一的课程上我们还没有专业课，等上了专业课，我们也许会更忙的。自我感觉这学期要比上学期的课程要多得多，但是比上学期更有兴趣，比如说，口语课上老师很年轻，很有活力，每次的课我都积极参与并完成任务。但在学习方面我也有部分的不足，例如微积分吧，经过两学期的对比得出结论：这门课程很明显是要课前预习后再让老师点拨一下，上课时要专心跟着老师的思路走，下来再好好复习一下，期末一定会考好成绩的。

在工作方面，我认真做了一名学生该做的工作，没缺课，没早退，没迟到，也没不按时完成作业。在班上，我作为辅导员的小帮手，自认为还可以，每次的任务都是按时完成，完成的质量也好。上学期，我主持过一个班级期末颁奖晚会，虽然没那么完美，但我还是尽力了，收集材料，以及台词等等都是我们自己做的，我也在不断的尝试与挑战自己，让自己变得更加的完美，能帮辅导员分担更多的烦琐的事。我除了替辅导员分忧外，有时也会帮助班委完成部分任务。不过这一切的一切都是在锻炼我的能力，让我变得更充实了。

在生活方面，与同学关系甚好，和各位班委的关系也十分融洽。和室友互帮互助，友爱团结。一个寝室就代表一家人，寝室里的四个人关系和睦，有困难了大家一起解决，偶尔也有极小的意见不合，不过这种小矛盾很快就会化掉的，寝室长人很好，经常帮我们解决一些生活方面，学习方面的问题。我们在周末或其它日子也会聚餐，增进友谊。室友过生日，我们会精心为其准备蛋糕及礼物。因为出门在外，室友就是最好的家人。

在思想方面，作为一名共青团员，热爱祖国是必须的。所以经常也关注社会新闻，国家信息，阅读相关书籍，做到与时俱进，不断升华自己的思想。

以上是我对在***一年来的个人总结，在以后的学习中，我会吸取教训，总结经验，争取更多的机会锻炼自己，让我的大学生活变得跟那个精彩。

大一新生上半学期总结【篇五】

时光如电，岁月如梭，还清晰记得刚进大学时的情景，转眼间，大一这个学期的生活已经结束，回顾这一学期，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等，下面我对各个方面进行简要的总结。

学习方面。我始终认为作为一名学生学习是最重要的，在大学期间我对学习一直很重视。在学习上，我态度认真、刻苦，努力钻研，具备了扎实的专业基础知识：我学的是会计专业，它要求认真细致严谨，所要掌握的工作方法多、难度大。在平时的学习中要不断的结合课本上的模拟案例，逐步扎实地掌握了专业知识，为了跟上社会需求，我还深入学习办公应用软件的使用。

工作能力方面。学生会工作在大学生活中是一项重要内容，在能力锻炼方面，我积极参加学生工作和社会实践活动，并取得了一定的成绩。我大一竞选为学生会的学习部委员，这一职务对我的组织能力、执行能力、交流能力、责任心等方面都是一次极强的锻炼。在大一学期内，在部长的领导下，成功的举办了新生经验交流会，极大地丰富了同学们的'课余生活。

人际交往方面。在大学期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上，总的来说，我与同学的关系都是比较融洽，没有发生什么不愉快的事情。在平时的生活和学习上能主动帮助同学，积极参加院学生会组织的活动，热情融入到学生会大家庭中去，处理好与同学、老师的关系。学生会的工作让我有机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

思想政治素质方面。大学阶段不仅仅是学习专业知识、培养各种能力的时间，积极提高自身思想修养更是大学阶段我们需要去努力做的。在大学生活和实践中，让我的思想觉悟有了较大的提高。

这一学期，我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力，提高了思想政治素质；这一学期，我明白了该如何看待事物，学会了如何思考，懂得了如何规划自己的人生；也是这一学期，丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。

大一，这不是一个阶段的结束，而是另一阶段的开始，是我另一征程的起点，我相信在以后的人生道路上我能走的更好！

大一新生上半学期总结【篇六】

从思想方面来说，我在课堂认真学习了毛泽东思想，邓小平理论，结合江总书记三个代表的讲话，积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。为了系统的接受党的教育，经同学推荐，参加了学校党校的学习。在党校中认真学习，通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。今后我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员的标准严格要求自己。

在学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在两次期末考试中都没有考出理想的成绩。大二我一定很好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。个人发展观心得体会

在工作上，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，加入了义务助学社，利用课余时间为校外贫穷中小学生义务家教，不仅献出了自己的爱心，使小朋友的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。

在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大二，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。