2023年读书活动方案1000字集锦

读书活动方案。

随着人类社会的不断发展，我们已经慢慢开始接触了实用文书，实用文书一般都有统一的规范，什么样的实用类文书比较高质量？经过收集，小编整理了2023年读书活动方案1000字集锦，请在阅读后，可以继续收藏本页！

2023年读书活动方案 篇1

一、指导思想：

书是人类的'朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

二、读书活动目的：

１、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

２、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

３、进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

４、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动对象：

全班学生

四、读书活动口号：

我读书，我快乐。

五、活动方法要求：

（一）构建阅读体系

1、制定读书计划书：

（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

（2）每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）组织一次“读书计划书”展示活动。

2、制订阅读序列。

循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于800万字。

3、编制阅读书目，合理选择读物，不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。中年级学生的思想还不成熟，阅读速度不是很快，识字量并不是很多，因此可选择中篇文章。

（二）广开书源，开发阅读环境

1、建立三级书库，让学生有书可读。

（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

（3）图书角定时向学生出借图书（每月不少于4次）。

（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）

（4）班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展

（1）每周一、三、五的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

（2）每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

（3）每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。

（三）积极组织读书活动，检查读书效果。

1、建立读书成长册：

（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

（2）。校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

2、出读书小报：

（1）。每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。

（2）。学校每学期组织一次读书小小报评比活动。

3、开展“读书节”活动：

将举行为时一个月的“读书节”活动。

4、“宝库小书房”评比

根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“宝库小书房”。

5、“读书活动积极分子” 评比

每学期能读书4本以上，并能精读其中4篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。

各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

读书活动安排：

三月：

1、制定学校读书活动计划。

2、宣传发动，每位学生课外收集1--2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。

3、开展“读书笔记”征文活动。

四月：

1、制定班级和个人读书成长计划书并展示。

2、建立家庭小书库。

3、各班开始举行每周“读书博览会”。

4、出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报

五月：

1、写出班级读书活动小结。

2、评比表彰读书活动积极分子。

3、评比表彰最佳“宝库小书房”。

2023年读书活动方案 篇2

活动意图：

4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

活动时间：

4月22日

活动地点：

各班班级教室

活动资料：

第一阶段：策划启动阶段

1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

2、筹备活动日当天所需各类资料。

3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。

第二阶段：实施阶段

1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。

2、准备活动当天制作书签材料。

3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。

4、团体观看学习读书意义及好处。

5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

6、现场自制个性系列“书签”。

7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。

延伸活动：

一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

2023年读书活动方案 篇3

为响应中心学校提出的“快乐阅读”，推进市教育局“爱阅读”行动，推动我校师生读书活动的有序开展，决定举行仙岩一小20xx年“爱阅读”行动，特制订本方案。旨在树立勤奋读书，热爱知识，崇尚科学的良好风气，培养学生健康的学习习惯，营造“爱阅读、读好书、多读书”的氛围，让每一个孩子“好好读书，天天锻炼”，促进书香校园的建设。

一、活动主题：“铭记历史，圆梦中华”主题读书活动

二、活动口号：爱阅读，我们在行动。

三、活动目的：

1.引导学生制定读书计划，培养学生健康的读书习惯，提高学生读书的能力。

2.激励教师与书为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。

3.促进教师、学生、家长共同参与读书活动，丰富校园文化生活，营造和谐的文化氛围，优化校园文化环境，创建“书香校园”。

四、活动对象：全体师生

五、活动具体安排

项目1：“爱阅读”学生征文活动（教学科研处负责）。

“阅读伴我成长”读书征文截止9月24。结合20xx年区中小学读书征文活动（四至六年级），以“阅读伴我成长”为主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长，要求有真情实感。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。征文体裁不限，控制在600字左右，点评字数150字左右。优秀习作推荐评比，上传校园网，向校刊投稿。

“铭记历史圆梦中华”网上征文截止时间为10月31日。组织参加浙江省网上主题征文活动，题目自拟，紧扣主题、贴近生活、体现感悟、文字顺畅，字数一般在900字以内。参加对象为4年级以上小学生。活动期间，新星网将开通指定的活动平台，要求学生自主投稿，指导师在线点评，推荐优秀作品。投稿平台地址：

项目2：“铭记历史，圆梦中华”主题演讲比赛（学生工作处负责）。

时间定于10月10日，结合20xx年瓯海区小学生演讲比赛。四五年级每班2人参赛，最终各年级评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；三年级每班5张手抄报参评，最终评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖8名。演讲内容可以讲述自己阅读、聆听抗战故事，寻访、参观抗战遗迹，观看红色影视片后的心得体会，也可以讲述身边的前辈（长辈）们为实现中华民族伟大复兴不懈努力对自己的触动，抒发爱国之情、报国之志。演讲内容和语言应贴近中小学生的生活，避免成人化、模式化，不能抄袭他人文章。

项目3：师生共读活动。（教学科研处负责）

结合温州市“爱阅读”行动，开展师生共读活动，开放图书室，每学生每学期读书不少于10本（学生证借阅登记），建设开放式诚信书屋，让孩子随时想读就读。

教师：必读书目为《摸着石头过河》与《给教师的36条建议》。要求每位教师在10月份完成阅读，做好相关的批注与笔记。结合周一教师会、期末教师会议，进行读书演讲交流。

学生：语文组结合课本，选取确定必读书目3-5本，选读书目5本，每班配备相关图书（可借可购）。教师结合阅读指导课加以指导。主题：“做儿童阅读的同路人”。结合温州市“爱阅读”行动，学习名家阅读指导，要求教师上一节儿童阅读导读课，教学设计上传校园网。

一年级：《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》、《我觉得自己很棒》情感系列；

二年级：《爷爷一定有办法》、《小猪变形记》、《不要跟陌生人走》安全系列；

三年级：《安徒生童话》、《中国神话故事》、《小猪唏哩呼噜》系列、《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》；

四年级：《希腊神话故事》、《爱的教育》、《马小跳》系列、《奇妙的数王国(数学童话故事)》；

五年级：《窗边的小豆豆》、《城南旧事》、《夏洛的网》、《水浒传》、《西游记》、绘本《我的爸爸叫焦尼》、《可怕的科学》数学系列；

六年级：《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《故乡》、《三国演义》、《红楼梦》、朱自清《绿》、《中国通史故事》系列。

选读书目：详见《瓯海区小学语文课外阅读指导纲要P16-17》和《温州市中小学“爱阅读”行动推荐书目》

项目4：“爱阅读”品书观影（学生工作处负责）。

时间定于20xx年六一前夕。结合温州市“爱阅读”行动，组织品书观影活动，如《小孩不笨2》、《音乐之声》、《放牛班的春天》、《地球上的星星》等儿童优秀影片，全校开设32个模拟影院，供学生自选品影。

项目5：“我最喜爱的阅读姿势”图文大赛。（语文教研组负责）

时间截止于20xx年6月。参加学生提供一张自己本人阅读的照片（提交时请保持照片原有比例，切勿出现照片变形、比例失调等问题），阅读场地不限，可以在书房、厨房、沙滩、泳池、草地等皆可，要求诙谐有趣有创意。照片需附文字100字左右说明，表达感受。优秀作品推荐参加温州市教育教学研究院与温视瓯江先锋频道《教育时空》栏目联合推出“我最喜爱的阅读姿势”图文大赛并在附件里面注明：姓名、学校、班级、联系电话、邮箱以及文字说明100字左右。）

项目6：“阅读达人秀”、“故事大王秀”（语文教研组负责）

时间定于12月19日至12月27日。五六参加阅读达人赛，一二三四年参加故事大王赛。无门槛设置，自主报名，提供“个人阅读榜”或“个人故事榜”，列书目5本或故事5个。分年级比赛分三轮：第一轮海选讲述，每个年级15至18人进入第二轮；第二轮评委点播，从书单中点选，选手讲述，10位选手晋级第三轮；第三轮讲答互动，选手讲述，评委每人提一个问题，选手回答，3人直接晋级，3人直接淘汰，4人候选裁议二选一晋级。最终每个年级评选5名阅读达人或故事大王，全校评选30位书香少年，颁发奖牌。

注：选手所讲内容与书单一致，三次内容不得重复，练习可参考中央10套《我的一本课外书》。

项目7：“爱阅读”中华汉字听写大赛（教学科研处负责）

时间定于11月18日，五六年级参加汉字听写大赛。第一轮，六年级全体集中听写若干词语，班主任选取15份评个人满分奖。第二轮，每班10名学生，参赛队选手根据主持人发音及词条解释进行书写。主持人先读每个词语两次，再进行词条解释，然后宣布开始计时，每个词语有45秒书写时间。每个年级选出团队一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，下学期六年级参加区、街道比赛，由一等奖指导师负责，参加学生在满分奖的基础上，每班推荐5名，再一次集中听写，最终确定10名选手参赛。

项目8：读书节闭幕式暨元旦诗歌朗诵、大合唱活动（教学科研处负责）。

12月31日，全校举行读书节闭幕式暨元旦诗歌朗诵展示。以年级为单位集中阶梯教室，要求人人登台，人人演唱，人人朗诵，每个班级准备一个诗歌朗诵节目，必唱《大禹治水歌》，选唱一首儿童歌曲或校园歌曲。

六、活动要求：

各班要将本学年的读书活动作为学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的具体措施，纳入班级工作计划。高度重视本次读书活动，做好广泛的宣传发动工作，积极参与，精心组织，切实提高活动的实效性。

2023年读书活动方案 篇4

活动时间：

初赛阶段：_月1日至_月15日。

_月1日至_月3日报名阶段。由各读书会组队，并填写、提交报名表。

_月4日公布第一组比赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。

_月5日公布第二组必选篇目，第二组参赛队抽取必选篇目。

_月6日至_月13日各队准备时间。9日前将各队报名时的信息制成海报宣传板在学校各食堂、宿舍楼宣传。

_月14日进行第一轮初赛。

_月15日进行第二轮初赛。

决赛阶段：_月16日至_月25日

_月16日公布决赛必选篇目，入围决赛的参赛队抽取必选篇目及出场顺序。

_月25日在大学生活动中心举行美文朗诵会决赛。

4读书会会徽设计大赛(全校)

活动旨在调动广大同学们的积极性，增加读书活动的影响力。

时间：_月20日至_月20日。

_月20日在纸飞机、学校校网、校广播台、校电视台发布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，接受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为_月10日。_月11日至4_月0日网络投票。

5周末读书乐

1经典电影放映

地点：樱花广场

时间：_月23、24日晚上7:15开始

由校学生会组织部负责，放映经典电影。

2趣味知识活动

时间：_月23、24日下午4点开始，至7点结束

地点：樱花广场。

由各社团负责，以游戏、互动的形式普及相关社团知识，提高读书意识。

6好书推荐(重点)

活动旨在通过团队学习促进团队建设、社团建设，扩大社团影响力，同时满足广大同学的读书需要。

前期准备：_月16日至_月25日

全校范围内进行“我最想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两部分。网络部分，在纸飞机上设立专版进行书目征集。现场部分，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生活部负责。

实施阶段：_月25日至_月20日

由各社团读书会对网上关于本社团的图书进行筛选。选取一本，进行社团内部学习。并在_月25日之前完成一份详细的读书攻略。

成果展示：_月25日

在读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上发布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。

7各读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会

时间：_月25日

在小剧场举行读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。

具体流程：

2023年读书活动方案 篇5

为进一步提高阳光部学生的书法水平，营造良好的书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升淮阳一高阳光部的新形象，经决定举办本次书法比赛。

一、比赛时间：

20xx年10月20日

二、比赛地点：

教室

三、参赛对象：

阳光部高一、二年级学生

四、作品内容：

诗歌、散文、名言名句。（学生自由选定）

五、作品形式及要求：

1、语文老师一定要在班上进行监督

2、统一用钢笔或黑色笔书写。

3、比赛用纸由级段统一提供。

4、书法作品字体、形式不限。

5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。

六、奖项设置及数量

参赛书法作品分年级设一、二、三等奖。

2023年读书活动方案 篇6

一、活动主题

沐浴书香，家校共读

二、活动背景

20xx年的 4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。

“世界读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日，将每年的四月份和五月份作为我校读书月，举办读书节推广读书习惯，今年是我校读书节的开始，为第一届读书节。

我校书香工程已经开展多年，师生都已养成阅读的习惯，阅读小明星的评比也成为了常规工作，班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星，已经是群星闪烁。为了使更多的人沐浴书香，使更多的家庭也参与到我校书香工程中来，建设书香家庭，积极开展亲子阅读，共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香，家校共读”。

三、活动组成

（一）建设“书香家庭”倡议书

1、时间：4月22日（周一升旗仪式）

2、形式：国旗下演讲

3、全校印发，每生一张

（二）升级“班级图书角”建设工程

1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量；

2、有完善的图书借阅制度（有公示张贴）；

3、有学生担任图书管理员，有完善的图书借阅记录（有记录本）；

4、每学期最少更换一次。

5、完成及检查时间：5月10日

（三）师生“读书笔记”展示

1、地点：一楼大厅

2、时间：

（1）班内准备及评选：4月22日至5月6日

（2）展示：5月8日

3、学生“书海拾贝”择优展示

（1）由班主任语文老师一起在班级中进行评选，要求公开公平公正，根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。

（2）过程：利用班会时间，由班主任在班中进行发动，学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示，师生一起合算“书海拾贝”的每次得分，并予以公示，然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。

（3）每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。

4、教师读书笔记“书韵留香”展示

（四）“家中有爱”读书节创作比赛

1、活动时间：4月22日至5月23日

2、活动分层：

根据学生年龄和读书实际情况，比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动，高年级组开展读书征文活动。

3、具体安排

（1）低年级组绘画活动

一至三年级组的学生，可以用绘画为参赛形式，以“我想说爱你”为主题（不是题目），用绘画来表达自己读书的经历和感受。

参赛纸张为B4（八开）大小书画纸；使用彩色铅笔或彩色蜡笔绘画。

（2）高年级组读书征文活动

四至五年级的学生，以书信的形式，根据自己读过一本书后的所思所感，来表达对自己家庭成员（不限一位家庭成员）的关爱之情。

也可以以书信的'形式，与书籍的作者（或文中主要人物）进行交流，写出自己读过这本书后的所得所感。

（3）学生参赛要求自己创作，征文言语平时，有真情实感。征文不超过600字。

（五）书香家庭、书香学子、书香家长评选

1、时间：4月22日至5月24日

2、与前期“建设书香家庭”倡议书相契合，由班主任在班内进行发动。

3、以“书香家庭”评选为主，当选“书香家庭”的学生即为“书香学子”，其家长为“书香家长”。

4、评选结束后，5月27日（周一）升旗仪式上进行表彰。

（六）五月份出版《青芒文学》第二期

2023年读书活动方案 篇7

一、指导思想：

为了深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。

二、活动目的：

1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：怎样面对学科;怎样用发展的眼光看学生;怎样面对多变的课堂。

2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。

3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。

三、活动主题：

你我齐为活力校园添光彩

四、活动口号：

1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。

2、我读书、我快乐、我成长。

3、营造书香校园，打造人文九小。

4、多读书，读好书，会读书。

五、活动时间：

20__年9月————20__年12月

六、读书节工作小组：

组长：杨__

副组长：李__

组员：全体语、数、英任课老师

七、活动内容及安排：

《具体时间安排详见周工作要点提示》

(一)宣传发动阶段(时间：__年9月25日——__年9月30日)

1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。

2、9月29日向各班下发“__小学首届学生读书节活动方案”。

3、9月30日向家长下发“__小学第一届学生读书节家校互动方案”。

(二)组织实施阶段(时间：__年10月8日——__年12月30日)

1、综合系列活动安排总负责人：

(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。

(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。(详见周工作通知)

(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。(11月底)

(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。(12月底)

2、语文系列活动安排总负责人：

各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。

(1)一年级：儿歌秀。10月底

要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。每班3个节目

(2)二年级：拼音大比拼。10月底

要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。每班3人

(3)三年级：讲名人经典故事比赛。10月底

要求：自备一个关于名人的感人故事。每班2人，每人限时3—5分钟

(4)四年级：散文诗歌朗诵大赛。10月底

要求：自备一篇散文或诗歌(古诗词除外)参加朗诵比赛。每班3个节目

(5)五年级：读后感征文评比。11月底

要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。每班交3篇

3、数学系列活动安排总负责人：

(1)各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。

低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。

每周开展一次数学实践活动。

每学期看一本数学课外读物。

(2)活动项目：

a、口算小能手大赛。11月底

b、数学小博士大赛。11月底

(3)具体要求：

先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。

每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。

口算小能手大赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。

数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。

4、英语系列活动安排总负责人：

(1)活动项目：

a、英语儿歌表演大赛。12月中旬

b、英语课文朗读大赛。12月中旬

(2)具体要求：

先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。

每班推荐3名选手参加校级比赛。

英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加;(学生自选儿歌)英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。(朗读内容从本册教材中现场抽签决定)

(三)表彰展示阶段(时间：__年12月底)

1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。

2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。

3、期末通过画廊展示部分读书节成果。

八、活动要求：

全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。

2023年读书活动方案 篇8

一、活动主题

阅读，是一种蓬勃向上的力量

二、活动简介

联合国教科文组织将每年的4月23日设为“世界图书与版权日”，也即“世界读书日”。

设立的目的是推动更多的人去阅读和写作。

其主旨是：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

”每年的这一天，全世界100多个国家都会举办各种各样的赠书和阅读活动。

中国旅行义工支教组织自20xx年4月成立以来，一直致力于改善山区落后的教育现状，不仅带领志愿者前往偏远山区开展长短期支教活动，还通过各种渠道为山区孩子募捐图书，创建雅客书屋，引导孩子们能在有限的学习环境中多读书识字，皆因中旅支教始终坚信“阅读，是一种蓬勃向上的力量”，虽然生活困窘，但是心灵的土壤却因阅读而肥沃。

要么随心所欲生活，要么沉下心来阅读，身体和心灵，总要有一个自在轻盈。

三、活动目的

1、 激发人们的读书意识，促使其养成阅读的习惯

2、 为爱好读书的人提供一个互相交流的平台

3、 引导人们对山区孩子阅读现状的关注

四、活动主办方

中国旅行义工支教组织宣传部

五、活动时间

20xx月20日—20xx年4月23日

六、参与对象

不限，愿意参与者均可

七、活动地点

中旅支教官方QQ：

新浪微博：

微信公众号：

八、活动内容

1、 「4月20日」好书推荐+理由

可选（1）：为山区学生（小学—初中）推荐适读纸质书籍（可以邀请教师作答）

可选（2）：为在校大学生推荐适读书籍（纸质或电子书均可）

可选（3）：无限制，好书均可（纸质或电子书均可）

2、 「4月21日」晒书评or晒书桌/书房照片

可选（1）书评：至少选择一本书或书中某一片段进行阅读，若有感想请写一段书评或读书感悟，字数不限。

可选（2）照片：拍摄你的书桌/书房或你和书桌/书房的合照发给我们吧。

3、 「4月22日」话题讨论

可选（1）：在生活节奏日益快速的今天，我们为什么还要花时间读书？

可选（2）：在你读过的书中，有哪些句子让你看了就深受触动，并陪伴你走过了人生中某些艰难的时刻？

可选（3）：坚持读书会带给一个人怎样的改变？

可选（4）：身边有一个非常喜欢读书的人是一种怎样的体验？

可选（5）：偏远山区孩子（家贫，家务活儿多）有必要坚持多读书吗？那他们要怎样才能读到好书并受益？

九、开展方式

4月20日：推荐好书

4月21日：晒书评or晒书桌/书房照片

4月22日：话题讨论

（1） 官方QQ参与者可直接在空间里带有 “#推荐好书#” 等活动名称的说说下分享回答，较长回复可发送邮件，主题写为“具体的活动名称+回答者名字或昵称”：

（2） 新浪微博参与者可直接在微博里带有 “#推荐好书#” 等活动名称的微博下分享回答，较长回复可发私信，回答时要带上活动名称

（3）微信公众号参与者可直接在本文或与活动相关的文章下留言（将文章下拉至末尾，可看到留言区），回答时注明相应的活动名称即可，较长回复可给公众号发消息

注：我们每天主推一个活动，参与者可自由选择，只要在活动期间（4.20—4.22）把您的回复提交到相应地方即可。

我们会挑选其中的优质回答于4.23世界读书日结集刊登在中旅支教的各大宣传平台。

十、结语

本活动最终解释权归中旅支教宣传部所有

2023年读书活动方案 篇9

一、指导思想

为了进一步落实教育办关于开展阅读教育名著活动方案，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，努力营造书香校园，我园以“让读书成为习惯，让读书陪伴成长”为主题开展读书活动方案。

二、活动目标：

1、通读五本教育名著；

2、记录一本读书笔记；

3、撰写一篇高质量的读书心得。

三、活动时间：

20xx年11月－20xx年12月

四、具体措施：

1、要求老师们人人制定读书计划，将阅读的书籍列出来，每学期至少阅读一本教育名著，鼓励每位教师做读书摘记，每月写一篇读书心得，上传“在线投稿”，并存入教师档案。

2、通过定期的“向您推荐一本好书”教研活动，要求教师挑选自己认为最有价值推荐给同伴的书籍，梳理书籍的脉络内涵，投入自己的所感所想，以5分钟的演讲形式将书籍推荐给同伴。

3、组建团队。以年段教研组为单位组建读书小组，并将每周教研活动前十分钟定为教师读书交流时间。通过教研组牵头开展读书活动，交流分享读书经验，营造浓厚的读书氛围。

4、搭建平台，通过各种形式的读书活动，促使教师将读书养成习惯，将学习变为乐趣。为此幼儿园将尝试开展以下活动：

A、定期对教师读书情况进行检查及公布，及时树立读书典型，对多读多思、以读促教卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。

B、每学期末举办一次教师读书朗诵、读后感演讲、读书心得交流会等活动，全面调动教师读书的积极性和主动性。

C、每月的集中教研

D、举办读书评奖活动，学期末进行教师优秀读书笔记评选活动，对优秀的读书笔记给予奖励。