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借同学抄作业检讨书(篇1)
尊敬的老师：
您好！
今天的事情我感到很惭愧，我当时并没有想这么多，并没有想欺骗老师，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把数学练习册借给她抄。事后，当在快要放学的时候，我借给**的数学练习册的谎言被拆穿。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和**的谎言也被拆穿，这时候，我想到“不做亏心事，不怕鬼上门”这一说法我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，希望这不是真的。可是世界上没有卖后悔药的，借数学练习册的事是事实。我的错误，来源于思想觉悟不够高。对事物的认识还不够彻底。对于所发生的一切。我深表后悔，我感到深深的羞愧！经过您的严肃批评与当面指正，我清醒地意识到作业给人抄袭的行为，表面上是帮助同学让同学觉得你好，实际上是害同学让同学养成一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习气。就等于残害青少年。我不应该把作业借给同学抄。我真的很愚蠢，很自私。也许因为不想让同学的成绩比我好，所以我在犹豫之下还是把作业接他抄。我辜负老师的谆谆教诲，忘记老师场和我们说的：你抄别人的作业，害你自己。你把作业给别人抄，你害别人。同学假如不会，我应该可以和他说：“你去问老师，抄我的你自己加入不懂怎么办？”可我却没有这样做如果没我允许，他就不会抄到，在某一方面来说，我也默许他要抄的念头，等于承认啊！！如果都不让抄的话，他有可能会自己选择做完的……
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我今后再也不借作业给同学抄，谁来借我都不借。这次错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。
再次，我这种行为还在学校同学间造成及其坏的影响，破坏学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成一定损害。
我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性。
老师是非常的关心我，爱护我，才会教育我所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。
借同学抄作业检讨书(篇2)
尊敬的老师：
您好！
首先，先对您说一声：“对不起！”因为我的一时放松和得意忘形，居然犯下了给同学抄作业这样的错误！这不仅给同学助长了懒惰和侥幸的心理还给老师的教学带来了麻烦！这次的错误后，我想了很多，想了很久，越想越觉得亏，本来我已经好好的完成了作业，可是我却为了这么点虚荣心，以及为了所谓的“兄弟义气”就把自己努力完成的作业拱手让人！
当时的我以为这不过是一个小小的问题，只要把它忘掉，谁都不会知道。可正是这样的思想，导致这小小的错误，也最终对我掀起了燎原之火！
既然说到了这里，就先来反省一下我的问题：
首先是思想上，我给同学作业抄，因为他对我说我成绩好，说我们关系好！可是这真的是这样吗？虽然我的成绩确实不差，但还远远没有到能让我骄傲的地步。我将作业交给他，为了一份虚荣心！我们的关系好？可我却没有去为这个好朋友着想，他也没有为我着想。要是我们互相为对方想一想，他就不会来找我抄作业，而我也不会去将作业借给他，这样做没有帮助到我们，反而害了我们！
现在，我们被老师您发现了，我俩不仅没能算完成作业，而且还丢掉了最重要的诚信！这是最亏的，殊不知诚信这东西，丢掉了就再难找回来。他就像是水库破了个洞，想要堵上何其难？
反思我的错误，我看到了自己的许多思想上的问题，自大、自傲、不够为朋友着想、意志还不坚定。作为学生，这些标签加在一起都足够在前面加上一个“坏”字了。我们来到学校，不仅是为了学习课本上的知识，更重要的是学习做人的道理，学习如何在正道上奔跑！
这次的错误深刻的暴露了我的不足，让我也重新的认识了自己。我知道自己没有想像中的那么好，甚至远逊于我理想中的自己。但我不会将这当成是一次打击，这不仅不是打击，反而是我认清自己现状的好机会！
能找出自己的错误，是福气，因为我有了改正错误的机会！我们两个一起知道了对方的错误，那更好，我们可以互相的监督对方改正！老师，我们已经经过了深刻的反省，也认识到了错误，我们会好好的改正错误，重新走回到正道上来，再不会做出这样的事情了！还请老师一起监督我们的改正！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
借同学抄作业检讨书(篇3)
尊敬xx教师：
您在x年x月x日给布置一份作业给我们，目是为让我们更好理解和记忆所要学习课程，但是我却没有理解老师一份苦心，对此向老师表示深深歉意。
因此，怀着十二万分愧疚以及十二万分懊悔给您写下这份抄作业后检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为深痛恶绝及不再重犯这种错误决心。
已经深刻认识到此事重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我一片苦心。
对于我没有完成作业事情，所造成严重后果如下：（励志的句子 j458.Com）
1、让老师为学习更加操心。
2、在同学们中间造成不良影响。
3、由于我错误，有可能造成别同学效仿，也是对别同学父母不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深尊重，就会按时完成老师教代每项作业
据上，决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量抄作业后检讨书一份！对自己思想上错误根源进行深挖细找整理，并认清其可能造成严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给每个学科作业
3.和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
请老师看我今后表现，保证不再出现上述错误。
此致
敬礼
借同学抄作业检讨书(篇4)
尊敬的老师：
您好！
对不起，老师，这次的家庭作业我没有写完。因为没写完，所以才会一大早来到学校抄同学的作业。上早自习的时候我还在抄，所以就被您发现了。我知道错了，我知道我这样是不应该的，但是我确实没有什么自制力，所以才会出现这样的错误。但在老师批评我之后，我已经下定决心要改正了。
这次抄作业，是因为我在回家之后没有马上写作业，而是趁着爸爸妈妈还没有回来，看了一会电视。但是昨天爸爸妈妈回来得比较晚，等我吃完饭之后就快到了睡觉的时间。我也不敢跟我爸爸妈妈说我没有写完作业就看电视了，所以只好当做了我写完了作业，就睡觉了。因为看电视耽误了很多的时间，所以我就没有完成老师布置的作业。只好在第二天早一点到学校，借别人的作业抄了交上去。
我也不知道不交作业和抄作业哪个错更大一些，但为了避免因为没有交作业而被老师骂，所以我选择了抄作业。我知道，我已经是一个初中生了，应该要做到先把作业写完再看电视。在我们这个阶段，学习才是最重要的事。若是我能做到看电视的时候也可以认真的完成作业，那就最好了，但是我做不到。所以我就应该要先把作业写完再休息，完成作业是我们的责任和义务。写作业不仅能够让我们完成老师的任务，还可以巩固我们的知识。没有完成作业是我的学习态度的问题，这是我需要改变的地方。
在老师跟我说之前，我并没有意识到作业的重要性。我之前一直认为老师布置作业只是为了在学校检查的时候能够顺利过关，是一直都要做的事情。但在老师跟我讲了之后，我才明白，老师布置作业是为了让我们巩固知识。抄作业的行为不仅浪费了自己的时间，还浪费了老师的时间。老师每天要批改很多的作业，课堂上哪些地方没有学明白，就可以通过作业反馈出来。要是一些题目错的太多，老师也能够知道哪些知识点我们没有明白，就可以再重点的讲。我没有自己完成作业，那我也不会知道我哪些地方没学会，可能就会在这些地方扣分。
我保证，我以后绝对不会再抄作业了，也不会因为看电视或其他的事情耽误我写作业，我会先把作业写完再休息。我也会认真的、保质保量的完成作业，巩固自己学到的知识。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
借同学抄作业检讨书(篇5)
尊敬的老师：
您好！
就在这几天，我犯了一个很严重的错误，那就是我把自己的作业借给和我玩的好同学抄了，而且造成了一连串的连锁反应，直接就影响了同学们之间的作业完成情况，也影响了老师您检查作业。对此，我觉得自己的行为实在是太不应该了，真的是坑了不少的同学，所以为了让我长个记性，我觉得我十分有必要给您写一份检讨书。
虽然之前老师您已经问过我了借给别人抄作业的原因，但是我觉得在这里必须再给您好好地说明一下。我之所以借作业给xx同学抄，主要还是因为他和我的关系好，在平日里我们是无所不谈的好朋友，但是他有一个不好的点，那就是学习不用心。虽然他也很想让自己的学习成绩赶上来，可学习的效果就是不太好，在做作业时，也有很多不会做的，所以作为他的好朋友，我经常会帮助他去学习。
我知道，抄作业不是一个学生应该有的行为，特别是现在我们都已经是高中生了，更加应该独立的去完成作业。但是在最近几天里啊，xx同学觉得作业太难了，他表示根本做不来，可老师又急着检查作业，在万般无奈下，我就把我的作业给他看了。可令我没想到的是，在我借给xx同学看了作业后，又有一些同学去问xx同学借作业抄了，这就导致一份作业的结果传来传去，搞得不少人都抄了我的作业。
就这样，当老师您收作业进行检查时，发现不少人的作业结果和解题过程都一样，而且连错的位置都相同，这就引起了老师您的高度重视。于是您仔细的把所有作业相同的学生名字记了下来，结果发现我是这些名字里成绩比较好的那个。然后我就被老师您喊到办公室里面了，我也不清楚自己就借给一个人抄作业会引起这么大的反应，所以当老师您把抄作业这件事告诉我时，我都被震惊到了。
现在，我已经很清楚自己的行为是有多么的不对了，我给xx同学抄作业根本不是在帮他，而是在害他啊。要是他养成了抄作业的坏习惯，那肯定就会渐渐地对学习失去兴趣，而且作业都不做了，那肯定也考不出好成绩，要是咱们班存在了这么一股抄袭之风，那肯定会影响整个班级的学习。所以，我下定了决心以后绝对不会再给任何同学抄作业了，同学们要是在学习上有不懂的地方可以来问我，我一定把我会的全教给他们。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
借同学抄作业检讨书(篇6)
尊敬的xx老师：
您好！
您在课堂上对我的批评我是完全的记在心里，我抄袭同学的作业简直是没有把自己在学习上的任务摆正，没有将老师对我们的嘱托放在心上。老师每次安排作业都会强调作业要自己完成，不可以借以同学的进行抄袭，但是我这次抄同学的作业还是被您发现了，您对我提出严厉的批评，现在我都接受。
既然老师这次都已经将我的行为列为很严重的事件，那必定是老师已经知道了我之前的大部分作业都是抄的其他同学的。有时候我会拿好几个同学的作业来一起抄，为的就是不会抄成完全一样，可以避免老师发现。有时我会故意将其他同学的答案抄得不一样几个，也是为了避免老师发现。这样看来，我已经是抄作业的惯犯了，并且还找出了一套可以避免老师发现的方式。我自以为自己这样就可以避免被老师发现，就可以不用将自己的时间都花费在无聊的题目上，我这才知道自己错了。我自以为经过我自己在上课时有好好跟随老师的讲述，认真跟随老师的进度，我就可以在学业成绩上保持住自己的名次。我错了，完全地错了，这样的想法根本就是不可能的。
我的错误思想使得我在每日的作业上都没有用心，没有巩固白天刚学习的知识，没有听取老师的教诲，在课后没有任何的演练。我还违反班级、校园的规矩，拿取周围同学的作业进行抄袭活动，我明白了我的不应该。我这段时间的错误思想已经较为深刻的影响到我对于学习的心态，已经没有好好地对待学习了。我想的思想已经完全的受到了侵害，我已经越来越偏离一个学生应该行走的道路了，我多次抄袭同学作业的行为已经是完全的将我从一个好学生的队伍中拉出来了。
在历经一段时间的自我警醒后，我完全地明白了近日来我在学习上的每一点不正确的行为，不好的状态。我对自己太过于放松了，我忽视了高考的即将来临，忘记了自己作为学生最应该要完成的事情。我任由自己进行放纵就是对自己未来的放弃，我没有把握好我应该要握紧的每一分钟，没有控制好自己的思想竟然产生扭曲。
悔悟后的我，已经完全的调整好自己，准备重新找回学习的方向，在这个方向上勇往直前，坚定不移的向前冲，我一定会认真对待每位老师布置的每一样作业的每一个题目，就是是不会写的，也必须要好好思考，能写出来一点算一点，反正就是不会在觊觎其他同学的作业了，保证每一份都是由自己思考后留下的字迹。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
